高考一輪復習19世紀以來文學藝術(shù)課件

專題八19世紀以來的文學藝術(shù)高考歷史一輪復習米勒《拾麥穗者》專題八19世紀以來的文學藝術(shù)高考歷史一輪復習米勒《拾麥穗者》命題規(guī)律:1.題型：基本以選擇題形式考查。2.能力層次：主要考查識記和解讀信息的能力，能力層次較低，難度系數(shù)小。3.考查方式：以圖文并舉的方式來命題，體現(xiàn)本專題作為文學藝術(shù)豐富多彩的特色之一。命題趨勢：1.熱點預測：本專題內(nèi)容雖與西方社會演變緊密相連，但相關(guān)內(nèi)容在其他專題中已考查，所以本專題不構(gòu)成高考熱點。2.趨勢分析：本專題2011、2013年命題，出于試題覆蓋面積專題平衡，2014年高考不排除命題可能性。命題規(guī)律:1.題型：基本以選擇題形式考查。2.能力層次：主要一、工業(yè)革命時代的浪漫情懷一、工業(yè)革命時代的浪漫情懷假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！

不順心時暫且克制自己，相信吧，快樂之日就會到來。

我們的心兒憧憬著未來。--普希金《假如生活欺騙了你》請你吹起預言的號角，喚醒沉睡著的人類！西風啊，冬天已經(jīng)到來，春天還會遠嗎？--雪萊《西風頌》

根據(jù)材料思考：浪漫主義文學的風格特點?一、工業(yè)革命時代的浪漫情懷19世紀初，普遍流行于歐洲的一種揭露現(xiàn)實,強調(diào)抒發(fā)個人情感,積極追尋理想世界的文學思潮。文學創(chuàng)作源自生活，是社會的一面鏡子假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！

不順心時暫且克制自1、浪漫主義文學興起的背景

材料一

（19世紀30年代）法國工人居住在污穢不堪的破屋里，身體備受摧殘。一個男人一天至少勞動13小時才能掙得2個法郎。……而時價一公斤面包賣30—50生丁，一套男人的衣服賣80法郎。工人的平均壽命不超過30年。——呂一民著《法國通史》材料二：1789年法國大革命開始1792—1804法蘭西第一共和國1804—1815法蘭西第一帝國 (拿破侖帝國)1815—1830復辟的波旁王朝(封建專制統(tǒng)治)1830—1848七月王朝1848—1852法蘭西第二共和國1852—1870法蘭西第二帝國1820—1823西班牙革命(反對專制統(tǒng)治)1820—1821意大利革命1821—1829希臘獨立戰(zhàn)爭1825—1826俄國革命(要求廢除農(nóng)奴制)1830法國七月革命1830年比利時反專制革命動蕩的法國動蕩的歐洲1、浪漫主義文學興起的背景材料一（19世紀30年代）法國1、浪漫主義文學興起的背景

材料三啟蒙運動引導了法國大革命，但法國大革命爆發(fā)之后，并沒有建立起啟蒙思想中的理想社會。相反，貧窮、暴力和戰(zhàn)爭似乎嘲弄著人們的理性。在殘酷的現(xiàn)實面前，一種反叛、期待的情緒在各個領(lǐng)域滋生，最終匯成了巨大的浪漫主義潮流。——《世界文明史》啟蒙思想家設(shè)想的理想社會與現(xiàn)實強烈的反差。1、浪漫主義文學興起的背景材料三啟蒙運動引導了法國大浪漫主義文學時期背景特征影響19世紀初-19世紀上半葉政治：法國大革命震蕩歐洲，謳歌革命，謳歌英雄;經(jīng)濟：工業(yè)革命下貧富分化；思想：啟蒙思想家設(shè)想的理想社會與現(xiàn)實強烈的反差?！鲗ι鐣F(xiàn)狀強烈不滿；△強調(diào)抒發(fā)個人情感，突出感情世界；△積極追尋理想世界和精神寄托。

有利于掃蕩封建殘余勢力，鼓勵人們?yōu)闋幦∽杂珊屠硐攵恍付窢帯＠寺髁x文學時期背景特征影響19世紀初-19世紀上半葉政治：人物國家作品評價拜倫英雪萊英雨果法普希金俄人物國家作品評價貝多芬德國舒伯特奧地利九部交響樂《小夜曲》《野玫瑰》《春之信念》開浪漫主義音樂先河歌曲之王《唐璜》《巴黎圣母院》《悲慘世界》《西風頌》《假如生活欺騙了你》2、浪漫主義的文學藝術(shù)—浪漫主義文學2、浪漫主義的文學藝術(shù)—浪漫主義音樂人物國家作品評價拜倫英雪萊英雨果法普希金俄人物國家作品評價貝早期作品：充滿時代精神，蘊涵革命力量

特色:《第三（英雄）交響曲》《第五（命運）交響曲》

貝多芬■開浪漫樂章之先河■早期作品：充滿時代精神，蘊涵革命力量特色:《第三（英雄）交

第三交響曲《英雄》，此曲完成于1804年春，本欲獻給法國第一位執(zhí)政者拿破侖，但當?shù)弥闷苼鰧⒂谖逶率巳占次换实蹠r，貝多芬立刻將總譜寫有題詞的封面撕下，并憤怒地高喊：“這是一個獨裁者！”后來出版時他將標題改為“為紀念一位偉大的英雄而作”。這部作品于1805年在維也納初演一舉成功，從此貝多芬蜚聲于歐洲樂壇。體現(xiàn)貝多芬向往民主共和，反對帝制的革命精神。貝多芬第三交響曲《英雄》，此曲完成于1804年春，本欲獻給法國第早期作品：充滿時代精神，蘊涵革命力量

特色:《第三（英雄）交響曲》《第五（命運）交響曲》

后期作品:更多描繪自然美景和人的心靈特色:《第六（田園）交響曲》《第九（合唱）交響曲》

音樂史上最早在交響樂中加入合唱的作品

貝多芬■開浪漫樂章之先河■早期作品：充滿時代精神，蘊涵革命力量特色:《第三（英雄）交（2013年高考福建卷，23）貝多芬歷經(jīng)法國大革命前后歐洲社會劇變，給后人留下震撼人心的音樂史詩。對其《第三（英雄）交響曲》解讀有誤的是（）

A．作品充滿時代氣息B．作品有田園風光般的抒情C．作品含蓄地獻給一位無名英雄D．作品具有英雄史詩般的雄偉氣勢（2013年高考福建卷，23）貝多芬歷經(jīng)法國大革命前后歐洲(2008·海南高考，16)魯迅在回憶20世紀初年的情形時說，“有人說G.Byron(拜倫)的詩多為青年所愛讀，我覺得這話得幾分真。就自己而論，也還記得怎樣讀了他的詩而心神俱旺。”當時愛國青年喜讀拜倫作品，主要是因為它()A．與文學革命運動的方向一致B．繼承了歐洲古典文學的傳統(tǒng)C．具有批判現(xiàn)實主義的精神特質(zhì)D．充滿追求自由和解放的浪漫主義精神解析：抓住兩點，一是“20世紀初年的”中國是半殖民地半封建社會，愛國青年積極探尋救國救民的道路；二是G.拜倫是英國浪漫主義詩人，其詩作特點是對社會弊端進行抨擊，反對封建專制，歌頌民主自由。這正契合當時中國愛國青年的需求，因此深受他們的喜愛。答案D。

(2008·海南高考，16)魯迅在回憶20世紀初年的情形時《自由引導人民》（法）德拉克洛瓦以法國人民推翻波旁王朝的七月革命為背景，鼓舞著人們?yōu)闋幦∽杂珊徒夥哦窢?。德拉克洛瓦也被稱為“浪漫主義的獅子”。2、浪漫主義的文學藝術(shù)—浪漫主義美術(shù)《自由引導人民》以法國人民推翻波旁王朝的七月革命為背景，鼓(2011·廣東高考)18世紀末19世紀初西方某文學流派“以藝術(shù)的方式描摹了這一特定時代人的激蕩、亢奮而敏感、纖弱的心靈世界，展現(xiàn)了有著強烈個性擴張欲望的自我”。其創(chuàng)作風格是()A．浪漫主義B．現(xiàn)實主義C．古典主義D．現(xiàn)代主義[解析]抓關(guān)鍵：根據(jù)時間“18世紀末19世紀初”和藝術(shù)風格“激蕩、亢奮”“強烈個性擴張欲望”可判斷是浪漫主義文學的典型特征。現(xiàn)實主義出現(xiàn)于19世紀30年代以后,古典主義與18世紀末19世紀初時間上不符,現(xiàn)代主義文學在20世紀。A正確。(2011·廣東高考)18世紀末19世紀初西方某文學流派“列賓《伏爾加河上的纖夫》二、批判現(xiàn)實主義文學的興起列賓《伏爾加河上的纖夫》二、批判現(xiàn)實主義文學的興起1、批判現(xiàn)實主義文學興起的背景

材料一工業(yè)革命發(fā)展著，資產(chǎn)階級的財富飛速增長，但勞動群眾反而日益陷入了水深火熱之中。對工人階級來說，新建起來的工廠，并不是“文明的庇護所，不過是昏暗、骯臟的牢房”……在閃閃發(fā)光的金錢面前，花朵、詩歌、友誼、愛情，一切都黯然失色了。金錢至上，物欲橫流。

——哈孟德夫婦：《近代工業(yè)的興起》材料二資產(chǎn)階級，由于一切生產(chǎn)工具的迅速改進，由于交通的極其便利，把一切民族甚至最野蠻的民族都卷到文明中來了。

——《共產(chǎn)黨宣言》19世紀下半葉：第二次工業(yè)革命開始，資本主義經(jīng)濟快速發(fā)展；資本主義代議制普遍確立；但是--1、批判現(xiàn)實主義文學興起的背景材料一工業(yè)革命發(fā)展著，資產(chǎn)批評現(xiàn)實主義文學時期背景特征影響19C中期—19C末揭露資本主義社會的本質(zhì)，批判資義社會的罪惡，啟迪人們?yōu)楦淖兩鐣F(xiàn)實而奮斗。△真實揭露資本主義社會的罪惡現(xiàn)象和社會矛盾；△對現(xiàn)實的不滿，強烈的批判性。經(jīng)濟：工業(yè)革命繼續(xù)發(fā)展，貧富分化加劇。政治：資本主義制度普遍確立，但弊端也日益顯露。思想：拜金主義道德淪喪，浪漫主義不再適應(yīng)當時的社會現(xiàn)實。批評現(xiàn)實主義文學時期背景特征影響19C中期—19C末揭露資本人物國家作品評價司湯達法巴爾扎克法狄更斯英列夫·托爾斯泰俄人物國家作品評價列賓俄《伏爾加河上的纖夫》法國批判現(xiàn)實主義文學奠基者（第一部）“社會百科全書”俄國革命的鏡子--俄國批判現(xiàn)實主義文學頂峰《紅與黑》《人間喜劇》《戰(zhàn)》《安》《復》《大衛(wèi).科波菲爾》《霧》《雙》2、批判現(xiàn)實主義文學藝術(shù)—文學2、批判現(xiàn)實主義文學藝術(shù)—繪畫人物國家作品評價司湯達法巴爾扎克法狄更斯英列夫·托爾斯泰俄人B、主要代表A、歷史背景（1）19世紀中葉，資本主義在世界擴張，世界市場初步形成，世界各國的音樂也開始受到外來音樂的影響。（2）東歐和北歐的藝術(shù)家們強烈要求擺脫外國文化的控制，發(fā)揚和創(chuàng)建具有本國民族特色的文化。3、其他藝術(shù)形式—民族樂派音樂B、主要代表A、歷史背景（1）19世紀中葉，資本主義在世界擴代表作：

前期，正值俄國農(nóng)奴制解放運動日益高漲的年代，因而作品種充滿樂觀明朗的情緒，如《羅密歐與朱麗葉》幻想序曲、《天鵝湖》；

后期則值俄國沙皇亞歷山大三世反動統(tǒng)治的黑暗時期，因此作品表現(xiàn)出內(nèi)心的憂郁和對幸福生活的渴望，如《第五交響曲》、《第六（悲愴）交響曲》、以及《睡美人》《胡桃夾子》。

柴可夫斯基地位：被譽為“旋律大師”柴可夫斯基（1840—1893）代表作：柴可夫斯基地位：被譽為“旋律大師”柴可夫斯基P15119世紀后期，隨著第二次工業(yè)革命的推動，光學領(lǐng)域出現(xiàn)新成就。一批青年畫家醉心光色的研究，強調(diào)捕捉光和色之下世界萬物的瞬間印象，表現(xiàn)微妙的色彩變化。3、其他藝術(shù)形式—印象主義繪畫A、歷史背景B、特點及主要代表P15119世紀后期，隨著第二次工業(yè)革命的推動，光學領(lǐng)域出印象派畫家莫奈(Monet)：《日出·印象》印象派畫家莫奈(Monet)：《日出·印象》凡·高，荷蘭偉大的印象派畫家，主要作品《向日葵》、《星月夜》，其作色彩極其強烈，富有個性，充滿了火一樣的熱情，被稱為“撲向太陽的畫家”。凡·高《星月夜》凡·高，荷蘭偉大的印象派畫家，主要作品《向日葵》、《星月夜》(2009·安徽高考)19世紀30年代以后，歐美文學的主流著力于表現(xiàn)社會生活、關(guān)注社會問題、揭示社會矛盾、批判社會罪惡。屬于這一文學主流的名著是()A．《大衛(wèi)·科波菲爾》 B．《老人與海》C．《巴黎圣母院》 D．《等待戈多》解析：由題干中的“表現(xiàn)社會生活、關(guān)注社會問題”等看出該文學流派為現(xiàn)實主義，代表作品為《大衛(wèi)·科波菲爾》。故選A。(2009·安徽高考)19世紀30年代以后，歐美文學的(2009·江蘇高考)某學者準備給中學生作有關(guān)歐美近代現(xiàn)實主義文學的報告，為此他去圖書館查閱了部分文學作品，其中與報告內(nèi)容相關(guān)度較高的是()解析：A項《巴黎圣母院》是浪漫主義文學；C項《老人與海》是現(xiàn)代主義文學；D項《百年孤獨》是現(xiàn)代主義文學。答案B。(2009·江蘇高考)某學者準備給中學生作有關(guān)歐美近代現(xiàn)實三、現(xiàn)代主義文學的興起畢加索《格爾尼卡》---時間：20世紀上半期三、現(xiàn)代主義文學的興起畢加索《格爾尼卡》---時間：20世材料二20世紀以來兩次傷亡慘重的世界大戰(zhàn)，慘痛的經(jīng)濟危機，十月革命的勝利，無產(chǎn)階級革命運動和被壓迫人民的解放斗爭，都對歐美各國為數(shù)眾多的中小資產(chǎn)階級知識分子產(chǎn)生極其深刻的影響。——朱維之、趙澧《外國文學史》根據(jù)材料用簡單的語言概況20世紀上半葉的時代特征及相應(yīng)的文學主題？材料一19世紀末20世紀初，人類歷史經(jīng)歷了翻天覆地的變化。第二次工業(yè)革命的結(jié)束更加密切了世界各國間的聯(lián)系，世界各國各地區(qū)文化在經(jīng)過激烈碰撞之后逐漸打破了隔離的堅冰。1、歷史背景三、現(xiàn)代主義文學的興起材料二20世紀以來兩次傷亡慘重的世界大戰(zhàn)，慘痛的經(jīng)濟危機2、現(xiàn)代主義文學2、現(xiàn)代主義文學特點：反傳統(tǒng)，將繪畫對象分解為若干幾何切面，然后加以主觀的并置、重疊，以表示物體的幾何空間，給人支離破碎的感覺。3、現(xiàn)代主義繪畫—立體派特點：反傳統(tǒng)，將繪畫對象分解為若干幾何切面，然后加以主觀的并(2010·廣東高考)

“對建立在理性基礎(chǔ)上的工業(yè)社會表示懷疑，不屑于表面的客觀真實，致力于探索離奇別致的形式技巧。”具有這一創(chuàng)作精神的作者是()A．雪萊B．畢加索C．貝多芬D．巴爾扎克解析：本題考查19世紀以來的文學和藝術(shù)，意在考查考生提取材料信息和調(diào)用所學知識的能力。“致力于探索離奇別致的形式技巧”表明采用的是反傳統(tǒng)的形式，這是現(xiàn)代主義的特征，畢加索是現(xiàn)代派畫家的代表人物。答案B。(2010·廣東高考)“對建立在理性基礎(chǔ)上的工業(yè)社會表示懷(2008·廣東高考)畢加索曾注意形容自己的藝術(shù)風格：“讓優(yōu)美絕滅吧！”這種藝術(shù)風格是()A.古典主義 B.現(xiàn)實主義C.現(xiàn)代主義 D.浪漫主義解析：畢加索是現(xiàn)代主義美術(shù)最有影響的畫家，以極強的創(chuàng)造力和多變的藝術(shù)面貌著稱。答案選C。

(2008·廣東高考)畢加索曾注意形容自己的藝術(shù)風格：“讓(2011·浙江高考)

19世紀誕生的印象主義繪畫，追求光色變化中表現(xiàn)對象的整體感。下圖中，屬于后期印象主義繪畫代表作的有()A．①②B．①②③C．①③D．②③④[解析]①③是后印象派大師凡高的代表作?！队刑僖蔚撵o物》和《彈曼陀鈴的少女》是現(xiàn)代美術(shù)大師畢加索的代表作,屬于立體派繪畫。C正確。(2011·浙江高考)19世紀誕生的印象主義繪畫，追求光色四、與時俱進的文學藝術(shù)四、與時俱進的文學藝術(shù)風靡全球的搖滾樂

時間：20世紀后半期內(nèi)容美國黑人音樂家的“節(jié)奏和布魯斯”美國白人的“鄉(xiāng)村和西部音樂”代表：“貓王”(普萊斯利)“披頭士樂隊”（即甲克蟲樂隊）典型成就：《四海一家》風靡全球的搖滾樂（2013年浙江高考文綜.23）音樂電視起源于美國。剛傳入拉丁美洲時，當?shù)氐墓?jié)目主持人把西班牙語和英語夾雜在一起說，引起了“外國文化入侵”之類的批評。但是到20世紀90年代，人們注意到音樂電視使拉美國家之間彼此更加關(guān)注，文化共享的程度也增加了。對此不能得出的結(jié)論是（）

A．拉美和美國的現(xiàn)代化相互促進

B．科技的進步促進了文化交流

C．殖民主義的歷史影響仍然存在

D．電視是影響極大的傳播工具（2013年浙江高考文綜.23）音樂電視起源于美國。剛傳入拉(2007·廣東高考歷史，17)

1954年，美國一個城市管理自來水的專員發(fā)現(xiàn)，該市自來水耗費量在某些三分鐘的時段內(nèi)會奇怪地突然增加。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是()A．當時汽車開始在美國普及，這三分鐘剛好是車主集中洗車的時間B．黑客通過互聯(lián)網(wǎng)攻擊自來水公司的電腦系統(tǒng)，導致數(shù)據(jù)顯示錯誤C．第二次世界大戰(zhàn)后美國企業(yè)管理水平普遍下降，統(tǒng)計數(shù)據(jù)計算錯誤D．當時電視開始在美國普及，這三分鐘是廣告時間，大家上廁所集中用水(2007·廣東高考歷史，17)1954年，美國一個城市管專題八19世紀以來的文學藝術(shù)高考歷史一輪復習米勒《拾麥穗者》專題八19世紀以來的文學藝術(shù)高考歷史一輪復習米勒《拾麥穗者》命題規(guī)律:1.題型：基本以選擇題形式考查。2.能力層次：主要考查識記和解讀信息的能力，能力層次較低，難度系數(shù)小。3.考查方式：以圖文并舉的方式來命題，體現(xiàn)本專題作為文學藝術(shù)豐富多彩的特色之一。命題趨勢：1.熱點預測：本專題內(nèi)容雖與西方社會演變緊密相連，但相關(guān)內(nèi)容在其他專題中已考查，所以本專題不構(gòu)成高考熱點。2.趨勢分析：本專題2011、2013年命題，出于試題覆蓋面積專題平衡，2014年高考不排除命題可能性。命題規(guī)律:1.題型：基本以選擇題形式考查。2.能力層次：主要一、工業(yè)革命時代的浪漫情懷一、工業(yè)革命時代的浪漫情懷假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！

不順心時暫且克制自己，相信吧，快樂之日就會到來。

我們的心兒憧憬著未來。--普希金《假如生活欺騙了你》請你吹起預言的號角，喚醒沉睡著的人類！西風啊，冬天已經(jīng)到來，春天還會遠嗎？--雪萊《西風頌》

根據(jù)材料思考：浪漫主義文學的風格特點?一、工業(yè)革命時代的浪漫情懷19世紀初，普遍流行于歐洲的一種揭露現(xiàn)實,強調(diào)抒發(fā)個人情感,積極追尋理想世界的文學思潮。文學創(chuàng)作源自生活，是社會的一面鏡子假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！

不順心時暫且克制自1、浪漫主義文學興起的背景

材料一

（19世紀30年代）法國工人居住在污穢不堪的破屋里，身體備受摧殘。一個男人一天至少勞動13小時才能掙得2個法郎?！鴷r價一公斤面包賣30—50生丁，一套男人的衣服賣80法郎。工人的平均壽命不超過30年?！獏我幻裰斗▏ㄊ贰凡牧隙?789年法國大革命開始1792—1804法蘭西第一共和國1804—1815法蘭西第一帝國 (拿破侖帝國)1815—1830復辟的波旁王朝(封建專制統(tǒng)治)1830—1848七月王朝1848—1852法蘭西第二共和國1852—1870法蘭西第二帝國1820—1823西班牙革命(反對專制統(tǒng)治)1820—1821意大利革命1821—1829希臘獨立戰(zhàn)爭1825—1826俄國革命(要求廢除農(nóng)奴制)1830法國七月革命1830年比利時反專制革命動蕩的法國動蕩的歐洲1、浪漫主義文學興起的背景材料一（19世紀30年代）法國1、浪漫主義文學興起的背景

材料三啟蒙運動引導了法國大革命，但法國大革命爆發(fā)之后，并沒有建立起啟蒙思想中的理想社會。相反，貧窮、暴力和戰(zhàn)爭似乎嘲弄著人們的理性。在殘酷的現(xiàn)實面前，一種反叛、期待的情緒在各個領(lǐng)域滋生，最終匯成了巨大的浪漫主義潮流?！妒澜缥拿魇贰穯⒚伤枷爰以O(shè)想的理想社會與現(xiàn)實強烈的反差。1、浪漫主義文學興起的背景材料三啟蒙運動引導了法國大浪漫主義文學時期背景特征影響19世紀初-19世紀上半葉政治：法國大革命震蕩歐洲，謳歌革命，謳歌英雄;經(jīng)濟：工業(yè)革命下貧富分化；思想：啟蒙思想家設(shè)想的理想社會與現(xiàn)實強烈的反差?！鲗ι鐣F(xiàn)狀強烈不滿；△強調(diào)抒發(fā)個人情感，突出感情世界；△積極追尋理想世界和精神寄托。

有利于掃蕩封建殘余勢力，鼓勵人們?yōu)闋幦∽杂珊屠硐攵恍付窢?。浪漫主義文學時期背景特征影響19世紀初-19世紀上半葉政治：人物國家作品評價拜倫英雪萊英雨果法普希金俄人物國家作品評價貝多芬德國舒伯特奧地利九部交響樂《小夜曲》《野玫瑰》《春之信念》開浪漫主義音樂先河歌曲之王《唐璜》《巴黎圣母院》《悲慘世界》《西風頌》《假如生活欺騙了你》2、浪漫主義的文學藝術(shù)—浪漫主義文學2、浪漫主義的文學藝術(shù)—浪漫主義音樂人物國家作品評價拜倫英雪萊英雨果法普希金俄人物國家作品評價貝早期作品：充滿時代精神，蘊涵革命力量

特色:《第三（英雄）交響曲》《第五（命運）交響曲》

貝多芬■開浪漫樂章之先河■早期作品：充滿時代精神，蘊涵革命力量特色:《第三（英雄）交

第三交響曲《英雄》，此曲完成于1804年春，本欲獻給法國第一位執(zhí)政者拿破侖，但當?shù)弥闷苼鰧⒂谖逶率巳占次换实蹠r，貝多芬立刻將總譜寫有題詞的封面撕下，并憤怒地高喊：“這是一個獨裁者！”后來出版時他將標題改為“為紀念一位偉大的英雄而作”。這部作品于1805年在維也納初演一舉成功，從此貝多芬蜚聲于歐洲樂壇。體現(xiàn)貝多芬向往民主共和，反對帝制的革命精神。貝多芬第三交響曲《英雄》，此曲完成于1804年春，本欲獻給法國第早期作品：充滿時代精神，蘊涵革命力量

特色:《第三（英雄）交響曲》《第五（命運）交響曲》

后期作品:更多描繪自然美景和人的心靈特色:《第六（田園）交響曲》《第九（合唱）交響曲》

音樂史上最早在交響樂中加入合唱的作品

貝多芬■開浪漫樂章之先河■早期作品：充滿時代精神，蘊涵革命力量特色:《第三（英雄）交（2013年高考福建卷，23）貝多芬歷經(jīng)法國大革命前后歐洲社會劇變，給后人留下震撼人心的音樂史詩。對其《第三（英雄）交響曲》解讀有誤的是（）

A．作品充滿時代氣息B．作品有田園風光般的抒情C．作品含蓄地獻給一位無名英雄D．作品具有英雄史詩般的雄偉氣勢（2013年高考福建卷，23）貝多芬歷經(jīng)法國大革命前后歐洲(2008·海南高考，16)魯迅在回憶20世紀初年的情形時說，“有人說G.Byron(拜倫)的詩多為青年所愛讀，我覺得這話得幾分真。就自己而論，也還記得怎樣讀了他的詩而心神俱旺。”當時愛國青年喜讀拜倫作品，主要是因為它()A．與文學革命運動的方向一致B．繼承了歐洲古典文學的傳統(tǒng)C．具有批判現(xiàn)實主義的精神特質(zhì)D．充滿追求自由和解放的浪漫主義精神解析：抓住兩點，一是“20世紀初年的”中國是半殖民地半封建社會，愛國青年積極探尋救國救民的道路；二是G.拜倫是英國浪漫主義詩人，其詩作特點是對社會弊端進行抨擊，反對封建專制，歌頌民主自由。這正契合當時中國愛國青年的需求，因此深受他們的喜愛。答案D。

(2008·海南高考，16)魯迅在回憶20世紀初年的情形時《自由引導人民》（法）德拉克洛瓦以法國人民推翻波旁王朝的七月革命為背景，鼓舞著人們?yōu)闋幦∽杂珊徒夥哦窢帯５吕寺逋咭脖环Q為“浪漫主義的獅子”。2、浪漫主義的文學藝術(shù)—浪漫主義美術(shù)《自由引導人民》以法國人民推翻波旁王朝的七月革命為背景，鼓(2011·廣東高考)18世紀末19世紀初西方某文學流派“以藝術(shù)的方式描摹了這一特定時代人的激蕩、亢奮而敏感、纖弱的心靈世界，展現(xiàn)了有著強烈個性擴張欲望的自我”。其創(chuàng)作風格是()A．浪漫主義B．現(xiàn)實主義C．古典主義D．現(xiàn)代主義[解析]抓關(guān)鍵：根據(jù)時間“18世紀末19世紀初”和藝術(shù)風格“激蕩、亢奮”“強烈個性擴張欲望”可判斷是浪漫主義文學的典型特征?，F(xiàn)實主義出現(xiàn)于19世紀30年代以后,古典主義與18世紀末19世紀初時間上不符,現(xiàn)代主義文學在20世紀。A正確。(2011·廣東高考)18世紀末19世紀初西方某文學流派“列賓《伏爾加河上的纖夫》二、批判現(xiàn)實主義文學的興起列賓《伏爾加河上的纖夫》二、批判現(xiàn)實主義文學的興起1、批判現(xiàn)實主義文學興起的背景

材料一工業(yè)革命發(fā)展著，資產(chǎn)階級的財富飛速增長，但勞動群眾反而日益陷入了水深火熱之中。對工人階級來說，新建起來的工廠，并不是“文明的庇護所，不過是昏暗、骯臟的牢房”……在閃閃發(fā)光的金錢面前，花朵、詩歌、友誼、愛情，一切都黯然失色了。金錢至上，物欲橫流。

——哈孟德夫婦：《近代工業(yè)的興起》材料二資產(chǎn)階級，由于一切生產(chǎn)工具的迅速改進，由于交通的極其便利，把一切民族甚至最野蠻的民族都卷到文明中來了。

——《共產(chǎn)黨宣言》19世紀下半葉：第二次工業(yè)革命開始，資本主義經(jīng)濟快速發(fā)展；資本主義代議制普遍確立；但是--1、批判現(xiàn)實主義文學興起的背景材料一工業(yè)革命發(fā)展著，資產(chǎn)批評現(xiàn)實主義文學時期背景特征影響19C中期—19C末揭露資本主義社會的本質(zhì)，批判資義社會的罪惡，啟迪人們?yōu)楦淖兩鐣F(xiàn)實而奮斗?！髡鎸嵔衣顿Y本主義社會的罪惡現(xiàn)象和社會矛盾；△對現(xiàn)實的不滿，強烈的批判性。經(jīng)濟：工業(yè)革命繼續(xù)發(fā)展，貧富分化加劇。政治：資本主義制度普遍確立，但弊端也日益顯露。思想：拜金主義道德淪喪，浪漫主義不再適應(yīng)當時的社會現(xiàn)實。批評現(xiàn)實主義文學時期背景特征影響19C中期—19C末揭露資本人物國家作品評價司湯達法巴爾扎克法狄更斯英列夫·托爾斯泰俄人物國家作品評價列賓俄《伏爾加河上的纖夫》法國批判現(xiàn)實主義文學奠基者（第一部）“社會百科全書”俄國革命的鏡子--俄國批判現(xiàn)實主義文學頂峰《紅與黑》《人間喜劇》《戰(zhàn)》《安》《復》《大衛(wèi).科波菲爾》《霧》《雙》2、批判現(xiàn)實主義文學藝術(shù)—文學2、批判現(xiàn)實主義文學藝術(shù)—繪畫人物國家作品評價司湯達法巴爾扎克法狄更斯英列夫·托爾斯泰俄人B、主要代表A、歷史背景（1）19世紀中葉，資本主義在世界擴張，世界市場初步形成，世界各國的音樂也開始受到外來音樂的影響。（2）東歐和北歐的藝術(shù)家們強烈要求擺脫外國文化的控制，發(fā)揚和創(chuàng)建具有本國民族特色的文化。3、其他藝術(shù)形式—民族樂派音樂B、主要代表A、歷史背景（1）19世紀中葉，資本主義在世界擴代表作：

前期，正值俄國農(nóng)奴制解放運動日益高漲的年代，因而作品種充滿樂觀明朗的情緒，如《羅密歐與朱麗葉》幻想序曲、《天鵝湖》；

后期則值俄國沙皇亞歷山大三世反動統(tǒng)治的黑暗時期，因此作品表現(xiàn)出內(nèi)心的憂郁和對幸福生活的渴望，如《第五交響曲》、《第六（悲愴）交響曲》、以及《睡美人》《胡桃夾子》。

柴可夫斯基地位：被譽為“旋律大師”柴可夫斯基（1840—1893）代表作：柴可夫斯基地位：被譽為“旋律大師”柴可夫斯基P15119世紀后期，隨著第二次工業(yè)革命的推動，光學領(lǐng)域出現(xiàn)新成就。一批青年畫家醉心光色的研究，強調(diào)捕捉光和色之下世界萬物的瞬間印象，表現(xiàn)微妙的色彩變化。3、其他藝術(shù)形式—印象主義繪畫A、歷史背景B、特點及主要代表P15119世紀后期，隨著第二次工業(yè)革命的推動，光學領(lǐng)域出印象派畫家莫奈(Monet)：《日出·印象》印象派畫家莫奈(Monet)：《日出·印象》凡·高，荷蘭偉大的印象派畫家，主要作品《向日葵》、《星月夜》，其作色彩極其強烈，富有個性，充滿了火一樣的熱情，被稱為“撲向太陽的畫家”。凡·高《星月夜》凡·高，荷蘭偉大的印象派畫家，主要作品《向日葵》、《星月夜》(2009·安徽高考)19世紀30年代以后，歐美文學的主流著力于表現(xiàn)社會生活、關(guān)注社會問題、揭示社會矛盾、批判社會罪惡。屬于這一文學主流的名著是()A．《大衛(wèi)·科波菲爾》 B．《老人與?！稢．《巴黎圣母院》 D．《等待戈多》解析：由題干中的“表現(xiàn)社會生活、關(guān)注社會問題”等看出該文學流派為現(xiàn)實主義，代表作品為《大衛(wèi)·科波菲爾》。故選A。(2009·安徽高考)19世紀30年代以后，歐美文學的(2009·江蘇高考)某學者準備給中學生作有關(guān)歐美近代現(xiàn)實主義文學的報告，為此他去圖書館查閱了部分文學作品，其中與報告內(nèi)容相關(guān)度較高的是()解析：A項《巴黎圣母院》是浪漫主義文學；C項《老人與海》是現(xiàn)代主義文學；D項《百年孤獨》是現(xiàn)代主義文學。答案B。(2009·江蘇高考)某學者準備給中學生作有關(guān)歐美近代現(xiàn)實三、現(xiàn)代主義文學的興起畢加索《格爾尼卡》---時間：20世紀上半期三、現(xiàn)代主義文學的興起畢加索《格爾尼卡》---時間：20世材料二20世紀以來兩次傷亡慘重的世界大戰(zhàn)，慘痛的經(jīng)濟危機，十月革命的勝利，無產(chǎn)階級革命運動和被壓迫人民的解放斗爭，都對歐美各國為數(shù)眾多的中小資產(chǎn)階級知識分子產(chǎn)生極其深刻的影響?！炀S之、趙澧《外國文學史》根據(jù)材料用簡單的語言概況20世紀上半葉的時代特征及相應(yīng)的文學主題？材料一19世紀末20世紀初，人類歷史經(jīng)歷了翻天覆地的變化。第二次工業(yè)革命的結(jié)束更加密切了世界各國間的聯(lián)系，世界各國各地區(qū)文化在經(jīng)過激烈碰撞之后逐漸打破了隔離的堅冰。1、歷史背景三、現(xiàn)代主義文學的興起材料二20世紀以來兩次傷亡慘重的世界大戰(zhàn)，慘痛的經(jīng)濟危機2、現(xiàn)代主義文學2、現(xiàn)代主義文