高考備考上課書信體作文寫作指導課件

市信練文指導市信練文指導1ZDMJ指點迷津新課標《考試大綱》明確規(guī)定:能寫論述類實用類和文學類文章。而書信體正是實用類文章的種常用的形式。在高考作文試題中,也有直接要求運用書信體形式的作文,比如2008年高考江西卷在多年對書信體要求淡漠的情況下,一改常態(tài),要求考生運用書信體作文。又如2015年全國課標卷要求考生針對“女生舉報父親”的事件,給小陳、老陳或相關方寫封信,2017年全國課標卷要求寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。其實,在歷年高考中,運用這一文體寫出新意的文章,并且獲得高分的考生不在少數,因此,在高考備考中,對書信體的訓練是不應忽視的ZDMJ指點迷津2展示學生作文(明確書信體寫作的格式問題)展示學生作文3書信的結構稱呼頭—稱呼軀體—一正文尾——祝福語正文祝福語(祝詞)前腳——署名署名后腳—日期日期書信的結構4稱呼頂格寫正文要具體,祝詞很重要署名不可少日期在最后稱呼頂格寫5般書信可分為稱呼、正文、結尾、署名、日期五個部分,每個部分都有一定的格式。般書信可分為稱呼、6(1)稱呼:在標題下面一行頂格寫稱呼后面要加冒號(:),表示下面有話要說有的還可以加上一定的限定、修飾詞,如“親愛的、敬愛的”等。根據自己和收信人的關系,平時怎么稱呼,在信中就怎么寫。如給爸爸寫信,稱呼就寫“爸爸”;寫信給老師、同學的信,稱呼就寫“*老師”、“*同學”。(1)稱呼:在標題下面一行頂格寫7(2)正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格,通常是先寫問候的話。如“您好”“展信佳”“近來身體是否安康”等。如果是回信,先要寫明來信收到,并對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多,可以分段寫,一件事情寫段。每段起行空兩格,轉折頂格。(2)正文。這是信的主要部分。寫信8(3)結尾。結尾可根據寫信人跟收信人的關系和具體情況,先寫上表示祝愿,勉勵或敬意的祝頌語。如“此致、敬禮”、“祝你健康”等等。祝愿語一般分兩行寫。以“此致敬禮”為例,“此致”可以緊接正文之后寫,也可以另起行空兩格寫,“敬禮”則一定要另起行頂格寫,后面應該加上一個驚嘆號,以表示祝頌的誠意和強度(3)結尾。結尾可根據寫信人跟收信9(4)暑名。即寫信人的姓名或名字,寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系,如兒×××、父×××、你的朋友×××、愚生×Ⅹ×等。(4)暑名。10高考備考上課)書信體作文寫作指導課件11高考備考上課)書信體作文寫作指導課件12高考備考上課)書信體作文寫作指導課件13高考備考上課)書信體作文寫作指導課件14高考備考上課)書信體作文寫作指導課件15高考備考上課)書信體作文寫作指導課件16高考備考上課)書信體作文寫作指導課件17高考備考上課)書信體作文寫作指導課件18高考備考上課)書信體作文寫作指導課件19高考備考上課)書信體作文寫作指導課件20高考備考上課)書信體作文寫作指導課件21高考備考上課)書信體作文寫作指導課件22高考備考上課)書信體作文寫作指導課件23高考備考上課)書信體作文寫作指導課件24高考備考上課)書信體作文寫作指導課件25高考備考上課)書信體作文寫作指導課件26高考備考上課)書信體作文寫作指導課件27高考備考上課)書信體作文寫作指導課件28高考備考上課)書信體作文寫作指導課件29高考備考上課)書信體作文寫作指導課件30高考備考上課)書信體作文寫作指導課件31高考備考上課)書信體作文寫作指導課件32高考備考上課)書信體作文寫作指導課件33高考備考上課)書信體作文寫作指導課件34高考備考上課)書信體作文寫作指導課件35高考備考上課)書信體作文寫作指導課件36高考備考上課)書信體作文寫作指導課件37高考備考上課)書信體作文寫作指導課件38高考備考上課)書信體作文寫作指導課件39高考備考上課)書信體作文寫作指導課件40高考備考上課)書信體作文寫作指導課件41高考備考上課)書信體作文寫作指導課件42高考備考上課)書信體作文寫作指導課件43高考備考上課)書信體作文寫作指導課件44高考備考上課)書信體作文寫作指導課件45高考備考上課)書信體作文寫作指導課件46高考備考上課)書信體作文寫作指導課件47高考備考上課)書信體作文寫作指導課件48高考備考上課)書信體作文寫作指導課件49高考備考上課)書信體作文寫作指導課件50高考備考上課)書信體作文寫作指導課件51高考備考上課)書信體作文寫作指導課件52高考備考上課)書信體作文寫作指導課件53高考備考上課)書信體作文寫作指導課件54市信練文指導市信練文指導55ZDMJ指點迷津新課標《考試大綱》明確規(guī)定:能寫論述類實用類和文學類文章。而書信體正是實用類文章的種常用的形式。在高考作文試題中,也有直接要求運用書信體形式的作文,比如2008年高考江西卷在多年對書信體要求淡漠的情況下,一改常態(tài),要求考生運用書信體作文。又如2015年全國課標卷要求考生針對“女生舉報父親”的事件,給小陳、老陳或相關方寫封信,2017年全國課標卷要求寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。其實,在歷年高考中,運用這一文體寫出新意的文章,并且獲得高分的考生不在少數,因此,在高考備考中,對書信體的訓練是不應忽視的ZDMJ指點迷津56展示學生作文(明確書信體寫作的格式問題)展示學生作文57書信的結構稱呼頭—稱呼軀體—一正文尾——祝福語正文祝福語(祝詞)前腳——署名署名后腳—日期日期書信的結構58稱呼頂格寫正文要具體,祝詞很重要署名不可少日期在最后稱呼頂格寫59般書信可分為稱呼、正文、結尾、署名、日期五個部分,每個部分都有一定的格式。般書信可分為稱呼、60(1)稱呼:在標題下面一行頂格寫稱呼后面要加冒號(:),表示下面有話要說有的還可以加上一定的限定、修飾詞,如“親愛的、敬愛的”等。根據自己和收信人的關系,平時怎么稱呼,在信中就怎么寫。如給爸爸寫信,稱呼就寫“爸爸”;寫信給老師、同學的信,稱呼就寫“*老師”、“*同學”。(1)稱呼:在標題下面一行頂格寫61(2)正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格,通常是先寫問候的話。如“您好”“展信佳”“近來身體是否安康”等。如果是回信,先要寫明來信收到,并對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多,可以分段寫,一件事情寫段。每段起行空兩格,轉折頂格。(2)正文。這是信的主要部分。寫信62(3)結尾。結尾可根據寫信人跟收信人的關系和具體情況,先寫上表示祝愿,勉勵或敬意的祝頌語。如“此致、敬禮”、“祝你健康”等等。祝愿語一般分兩行寫。以“此致敬禮”為例,“此致”可以緊接正文之后寫,也可以另起行空兩格寫,“敬禮”則一定要另起行頂格寫,后面應該加上一個驚嘆號,以表示祝頌的誠意和強度(3)結尾。結尾可根據寫信人跟收信63(4)暑名。即寫信人的姓名或名字,寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系,如兒×××、父×××、你的朋友×××、愚生×Ⅹ×等。(4)暑名。64高考備考上課)書信體作文寫作指導課件65高考備考上課)書信體作文寫作指導課件66高考備考上課)書信體作文寫作指導課件67高考備考上課)書信體作文寫作指導課件68高考備考上課)書信體作文寫作指導課件69高考備考上課)書信體作文寫作指導課件70高考備考上課)書信體作文寫作指導課件71高考備考上課)書信體作文寫作指導課件72高考備考上課)書信體作文寫作指導課件73高考備考上課)書信體作文寫作指導課件74高考備考上課)書信體作文寫作指導課件75高考備考上課)書信體作文寫作指導課件76高考備考上課)書信體作文寫作指導課件77高考備考上課)書信體作文寫作指導課件78高考備考上課)書信體作文寫作指導課件79高考備考上課)書信體作文寫作指導課件80高考備考上課)書信體作文寫作指導課件81高考備考上課)書信體作文寫作指導課件82高考備考上課)書信體作文寫作指導課件83高考備考上課)書信體作文寫作指導課件84高考備考上課)書信體作文寫作指導課件85高考備考上課)書信體作文寫作指導課件86高考備考上課)書信體作文寫作指導課件87高考備考上課)書信體作文寫作指導課件88高考備考上課)書信體作文寫作指導課件89高考備考上課)書信體作文寫作指導課件90高考備考上課)書信體作文寫作指導課件91高考備考上課)書信體作文寫作指導課件92高考備考上課)書信體作文寫作指導課件93高考備考上課)書信體作文寫作指導課件94高考備考上課)書信體作文寫作指導課件95高考備考上課)書信體作文寫作指導課件96高考備考上課)書信體作文寫作指導課件97高考備考上課)書信體作文寫作指導課件98高考備考上課)書信體作文寫作指導課件99