2022-2023學(xué)年中圖版高中地理必修二課件：5.1 人類面臨的主要環(huán)境問題 (24張)

第五章第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題

高中地理高一年級課標要求：運用資料，歸納人類面臨的主要環(huán)境問題。

學(xué)習(xí)目標：1、運用相關(guān)資料，了解人類面臨的全球性環(huán)境問題及其后果，培養(yǎng)人地協(xié)調(diào)觀。2、以某環(huán)境問題為例，辨識人類活動對自然地理環(huán)境影響的主要方式和結(jié)果，培養(yǎng)綜合思維。3、運用相關(guān)資料，從自然和人文兩個角度歸納某一環(huán)境問題的成因。4、運用綜合思維和區(qū)域認知方法，感悟人地關(guān)系。全球性環(huán)境問題一、全球性環(huán)境問題出現(xiàn)的背景及定義20世紀50年代以來，世界人口迅速增加，人類不合理活動日益加劇，世界各地出現(xiàn)了共同的、嚴重的環(huán)境問題，使全球生態(tài)環(huán)境受到極大破壞，這些環(huán)境問題被稱為全球性環(huán)境問題。二、全球性環(huán)境問題的分類全球性環(huán)境問題可以分為環(huán)境污染和生態(tài)破壞。環(huán)境污染包括大氣污染和土壤污染等，以及由此衍生的環(huán)境效應(yīng)，如全球變暖，臭氧層破壞、酸雨和水資源危機等。生態(tài)破壞包括生物多樣性減少、水土流失和土地荒漠化等。什么叫全球性環(huán)境問題？是怎么產(chǎn)生的？有哪些類別？請同學(xué)們閱讀118-119頁課本，思考問題：并在課本相應(yīng)的位置做好標注。補充釋疑當人類向環(huán)境的索取超過環(huán)境承受能力時，就會出現(xiàn)生態(tài)破壞等問題。如果人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過環(huán)境自身的凈化能力，就會導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降，產(chǎn)生環(huán)境污染等問題。探究一：1950---2000年，全球氣溫變化趨勢是怎樣的？這個變化趨勢和1950年以前的全球氣溫變化趨勢相比有什么差別？讀圖方法指導(dǎo)：1.讀圖名、橫、縱坐標；2.找轉(zhuǎn)折點，分段討論不同時期的情況。1950-2000年全球氣溫變化趨勢是波動上升的，和1950年之前相比，上升的幅度增大。一、全球變暖請同學(xué)們結(jié)合118-119頁課本，思考以下問題：1.全球變暖的原因是什么？2.全球變暖會造成哪些危害？3.我們應(yīng)采取哪些防治措施？一、全球變暖1．原因(1)自然原因：20多億年來的地球氣候，冷暖干濕相互交替，變化有一定的周期。19世紀末以來，世界氣溫出現(xiàn)明顯的波動上升現(xiàn)象。（補充釋疑）(2)人為原因(主要原因)①人類大量燃燒礦物燃料，排放了大量二氧化碳等溫室氣體。②毀林2．危害(1)直接危害：造成冰川消融和海水受熱膨脹，導(dǎo)致海平面上升；影響糧食、水資源的供應(yīng)和再分配，引發(fā)國際市場的動蕩和有關(guān)國家沖突。(2)間接危害（海平面上升導(dǎo)致）：沿岸低地和島國將受到被淹沒的危險；加劇風(fēng)暴潮和洪澇災(zāi)害，造成城鎮(zhèn)排污系統(tǒng)失效；海水倒灌導(dǎo)致土地和農(nóng)田鹽漬化。氣候變化的適應(yīng)對策減排吸收適應(yīng)應(yīng)對全球變暖控制溫室氣體排放增加溫室氣體吸收適應(yīng)全球氣候變化改善能源結(jié)構(gòu)建防護堤壩提高能源效率控制甲烷排放植樹造林培育新品種調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)思考問題：圖中所示是什么環(huán)境問題？它是怎么產(chǎn)生的？其成因既有自然因素又有人為因素，需要特別關(guān)注人為因素：工業(yè)和交通的發(fā)展，人類活動向大氣中排放的污染物越來越多。大氣污染大氣中污染物質(zhì)的濃度達到有害程度，進而破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類生存、發(fā)展的條件，對人或物造成危害的現(xiàn)象被稱為大氣污染。二、大氣污染和酸雨思考問題：什么叫做酸雨？如何形成的？酸雨指PH值小于5.6的降水。形成酸雨的大氣污染物主要有硫氧化物和氮氧化物等，它們在一定條件下，發(fā)生變化生成硫酸硝酸和鹽酸，并隨雨雪降落到地面。結(jié)合圖片資料和課本119頁思考問題：酸雨的危害有哪些？.危害：危害人體健康；毀壞森林，使河湖水酸化；酸化土壤，影響農(nóng)作物生長，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)；腐蝕建筑物、塑料和金屬設(shè)施等。結(jié)合圖片資料和課本119頁思考問題：酸雨的防治措施有哪些？1、開發(fā)新能源，如太陽能，風(fēng)能，核能，可燃冰等。2、少開車，多乘坐公共交通工具3、改進燃煤技術(shù)，減少燃煤過程中二氧化硫和氮氧化物的排放量。4、工業(yè)氣體處理后再排放及使用燃煤脫硫技術(shù)；5、使用天然氣等清潔能源，優(yōu)化能源利用結(jié)構(gòu)。環(huán)境問題的探究模式？定義成因危害治理措施自然人文臭氧層破壞臭氧層的作用？現(xiàn)狀如何？臭氧層遭到破壞的原因是什么？臭氧層破壞之后有何危害？治理措施？三、臭氧層的破壞1．臭氧層的作用：強烈吸收太陽紫外線，被譽為

地球的保護傘。2．現(xiàn)狀：全球都遭到了不同程度的破壞，南極上空

的臭氧層破壞最明顯。3．原因：制冷劑的大量使用、氟氯烴化合物的大量排放。4．危害：(1)影響人體健康。(2)影響農(nóng)作物和農(nóng)作物和海洋生物的生長繁殖。5.措施：減少破壞臭氧層有害氣體的排放，例如選擇不含氟的冰箱、空調(diào)機及汽車等制品，不購買使用含氟噴霧類商品，農(nóng)民不用含甲基溴的殺蟲劑等；對氟氯烴化合物替代品的研制加大力度。1．大氣中的二氧化碳、二氧化氦、氟氯烴、甲烷等氣體一般不會直接影響人體健康，但可能引發(fā)全球性環(huán)境問題，對全球環(huán)境造成危害。據(jù)此完成1、2題。1.大氣中的二氧化碳過多會導(dǎo)致 ()A.酸雨加劇 B.光化學(xué)煙霧C.全球變暖 D.臭氧層破壞2.解決上述全球性環(huán)境問題的正確措施是 ()①關(guān)閉所有高能耗工業(yè)②加強國際合作，推廣清潔能源③停止使用各種化石燃料④鼓勵公交出行，減少私家車輛①③ B.②④ C.①② D.③④課堂檢測【解析】1選C，2選B。第1題，大氣中的二氧化碳過多會導(dǎo)致全球變暖，C正確。第2題，解決全球變暖問題的措施有加強國際合作，推廣清潔能源，植樹造林，B正確；可限制高能耗工業(yè)的發(fā)展，但不能關(guān)閉所有；停止使用各種化石燃料不現(xiàn)實。歐洲、北美和中國長江以南是世界三大酸雨區(qū)。據(jù)此回答3～5題。3.上述三大區(qū)域多酸雨的共同自然條件是()A.重工業(yè)發(fā)達B.地形平坦C.降水較多D.受西風(fēng)帶影響4.下列名勝受酸雨影響不明顯的是 ()A.埃及金字塔 B.四川樂山大佛C.紐約自由女神像D.巴黎埃菲爾鐵塔5.消除酸雨的根本措施是 ()A.回收利用酸性氣體B.優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展清潔燃料技術(shù)C.提高資源的利用率D.減少能源的利用，發(fā)展高科技課堂檢測【解析】3選C，4選A，5選B。第3題，酸雨的成因可以簡單點說是“酸+雨”，也就是要有酸性氣體的存在，同時大氣中的水汽要充足。所以，歐洲、北美和中國長江以南是世界三大酸雨區(qū)的自然原因是降水較多，故選C。第4題，埃及為熱帶沙漠氣候，降水少，大氣中的水汽也少，酸雨不嚴重。故選A。第5題，消除酸雨的根本措施是優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展清潔燃料技術(shù)。故選B。比較多種環(huán)境問題全球性環(huán)境問題成因危害治理措施全球變暖大氣污染和酸雨臭氧層破壞土地荒漠化生物多樣性銳減

成因主要危害治理措施全球變暖①人類活動排放大量二氧化碳；②大面積毀壞森林①海平面上升，淹沒沿岸低地、島嶼，加劇風(fēng)暴潮和洪澇災(zāi)害，城鎮(zhèn)排污系統(tǒng)失效，海水倒灌導(dǎo)致土地、農(nóng)田鹽漬化；②使世界各地降水和干濕狀況變化，導(dǎo)致世界各國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟結(jié)構(gòu)①減少二氧化碳的排放；②提高能源利用技術(shù)和效率，采用新能源；③加強國際間的合作；④保護環(huán)境、植樹造林

環(huán)境原因主要危害治理措施臭氧層破壞①人類大量排放氟氯烴化合物；②太陽活動影響到達地面的太陽紫外線輻射增加，直接危害人體健康，對生態(tài)環(huán)境和農(nóng)、林、牧業(yè)造成破壞，影響海洋生物的生長與繁殖①減少并逐步禁止氟氯烴等破壞臭氧層的物質(zhì)的排放，積極研制新型制冷系統(tǒng)；