導(dǎo)學(xué)案 人體的體液調(diào)節(jié)

§2-2人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)人體體液調(diào)節(jié)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1）了解體液調(diào)節(jié)的概念2）例說(shuō)激素的來(lái)源、運(yùn)輸、靶器官（細(xì)胞）【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1）例說(shuō)激素的來(lái)源、運(yùn)輸、靶器官（細(xì)胞）2）激素間的相互作用3）比較：神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1）分析體溫、水鹽、血糖等有關(guān)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的有關(guān)激素2）分析甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)3）了解激素的作用特點(diǎn)課型新授課課堂教學(xué)模式小組合作學(xué)習(xí)激趣引入：投影激素分泌異常時(shí)的有關(guān)癥狀【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】（學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)程序，問(wèn)題）激趣引入：投影激素分泌異常時(shí)的有關(guān)癥狀導(dǎo)學(xué)留白自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1.解析概念：體液調(diào)節(jié)是指位于體液中的什么物質(zhì)的調(diào)節(jié)，例如____________類(lèi)比分析：體液免疫是指__________________________________。2.體液調(diào)節(jié)中起主要作用的是_______調(diào)節(jié)。3.例說(shuō)激素的來(lái)源________________________________________________。4.激素的運(yùn)輸？___________________________________。5.例說(shuō)有關(guān)激素的靶器官（細(xì)胞）______________________________。合作探究合作探究激素的來(lái)源1.教師投影：探究?jī)?nèi)分泌腺與外分泌腺？___________________________________________________________2.學(xué)生指認(rèn)：相互指認(rèn)內(nèi)分泌腺。3.學(xué)生問(wèn)答：相互提問(wèn)內(nèi)分泌腺分泌的激素名稱(chēng)。二、激素的功能1．互相提問(wèn)：各種激素的功能2．教師提問(wèn)：（學(xué)生小組互助）①與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)的激素：名稱(chēng)、來(lái)源、靶器官____________→激素名稱(chēng)______________→靶細(xì)胞________________________→激素名稱(chēng)_______________→靶細(xì)胞______________________→激素名稱(chēng)_______________→靶細(xì)胞____________②與水鹽調(diào)節(jié)有關(guān)的激素：名稱(chēng)、來(lái)源、靶器官___________→激素名稱(chēng)_______________→靶細(xì)胞_______________________→激素名稱(chēng)_______________→靶細(xì)胞_______________________→激素名稱(chēng)_______________→靶細(xì)胞____________③與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素：名稱(chēng)、來(lái)源、靶器官___________→激素名稱(chēng)_______________→靶細(xì)胞_______________________→激素名稱(chēng)_______________→靶細(xì)胞_______________________→激素名稱(chēng)_______________→靶細(xì)胞____________④免疫調(diào)節(jié)中有激素參與嗎？_____________總結(jié)：激素間的相互作用①體溫調(diào)節(jié)中：____________________________________________②血糖調(diào)節(jié)中：____________________________________________③生長(zhǎng)發(fā)育中：____________________________________________三、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)_____刺激→______→_______激素→_____→______激素→_____→_____激素四、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)________________________________________五、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較項(xiàng)目________________________鞏固檢測(cè)鞏固檢測(cè)1．下面關(guān)于下丘腦、垂體、甲狀腺3種內(nèi)分泌腺所分泌的激素之間相互關(guān)系的敘述，不正確的是A．下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素B．垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素C．甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)D．促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和甲狀腺的活動(dòng)2．下列腺體中，既能分泌生長(zhǎng)激素，又能分泌多種其他激素的腺體是（）A．甲狀腺B、垂體C、唾液腺D、卵巢3．某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某種激素分泌過(guò)少，缺少的激素和所患疾病是)A．甲狀腺激素、呆小癥

B．甲狀腺激素、侏儒癥C．生長(zhǎng)激素、侏儒癥

D．生長(zhǎng)激素、呆小癥

4．有些地區(qū)的土壤和食物中缺碘，生活在這些地方的人易患（）A．地方性甲狀腺腫B．甲狀腺功能不足C．甲狀腺功能亢進(jìn)D．侏儒癥板書(shū)提綱板書(shū)提綱反思感悟反思感悟_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________