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文檔簡介

新北師大版六年級數學下冊《變化的量》導學案學生姓名：小組：學習內容：變化的量學習目標：1．結合具體目標，體會生活中存在著大量互相依存的變量。2.在具體情境中，嘗試用自己的語言描述兩個變量之間的關系。學習重點：結合具體目標，體會生活中存在著大量互相依存的變量。學習難點：在具體情境中，嘗試用自己的語言描述兩個變量之間的關系。學習準備：課件導學過程：一、溫故互查：淘氣和笑笑分別用表格和圖表示了妙想6歲前的體重變化情況。觀察表中所反映的內容，搞清楚表中所涉及的量是哪兩個量？2、上表中哪些量在發(fā)生變化？3、說一說小明10周歲前的體重是如何隨年齡增長而變化的？體重一直會隨年齡的增長而變化嗎？這說明了什么？教育學生要合理飲食，適當控制自己的體重。二、合作交流：駱駝被稱為“沙漠之舟”，它的體溫隨時間的變化而發(fā)生較大的變化。觀察書上統(tǒng)計圖圖中所反映的兩個變化的量是哪兩個？橫軸表示什么？縱軸表示什么？同桌兩人觀察并思考，得出結論后，記錄在書上，然后再在全班匯報說明。一天中，駱駝的體溫最高是多少？最低是多少？一天中，在什么時間范圍內駱駝的體溫在上升？在什么時間范圍內駱駝的體溫在下降？第二天8時駱駝的體溫與前一天8時的體溫有什么關系？駱駝的體溫有什么變化的規(guī)律嗎？三、匯報點評：在大自然和日常生活中有很多變化的量。你還能找出一個量隨著另一個量變化而變化的例子嗎？與同伴交流。一天的氣溫隨時間的變化而變化汽車行駛的路程隨時間的變化而變化一天的氣溫隨時間的變化而變化汽車行駛的路程隨時間的變化而變化鞏固練習：完成課本40頁第1,2,3題1.當圓柱的底面積等于10cm2時，圓柱的體積和高的變化情況如下表。高/㎝24681012體積/C?20406080100120結合上表的數據，說一說圓柱的體積與高之間的變化關系。人所在座艙的高度的變化情況可以用下圖來表示。⑴轉動過程中，到達的最高點是多少米？最低點時多少米？⑵轉動第一圈的過程中，什么時間范圍內高度在增加？什么時間范圍內高度在降低？⑶到達最高點后，下一次再到達最高點需要經過幾分？3.某地的一位學生發(fā)現(xiàn)蟋蟀叫的次數與氣溫之間有如下的近

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