導(dǎo)學(xué)案：“百花齊放”“百家爭鳴”

第20課“百花齊放”“百家爭鳴”【目標(biāo)導(dǎo)航】一、課標(biāo)要求：知道我國“百花齊放，百家爭鳴”的方針，討論在貫徹“雙百”方針過程中取得的經(jīng)驗和教訓(xùn)。二、重點難點：掌握“雙百”方針提出的背景；認(rèn)識“雙百”方針的影響?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、“雙百”方針的提出1．背景：（1）社會制度的變化：中華人民共和國成立后，隨著社會制度的變化，人們的、社會交往方式也發(fā)生了很大變化。（2）大規(guī)模經(jīng)濟建設(shè)的開始：1956年初，三大改造基本完成，大規(guī)模經(jīng)濟建設(shè)已開始，黨中央提出讓在社會主義建設(shè)中發(fā)揮更大作用。2．提出：年春，毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會議上，正式提出在科學(xué)文化工作中，實行“百花齊放，百家爭嗚”的方針，即藝術(shù)問題上“”，學(xué)術(shù)問題上“”。3．特點：“百化齊放”、“百家爭鳴”是一個基本性的，同時也是的方針，不是一個暫時性的方針。4．成果：“雙百”方針提出后，文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)不少描寫歷史往事和社會主義建設(shè)的優(yōu)秀作品，的話劇《》，郭沫若的歷史劇《》，楊沫的長篇小說《》等，都是貫徹“雙百”方針以后的出色作品。5．影響：和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了百花齊放、百家爭鳴的繁榮景象，大大豐富了社會主義時期人民的文化生活。二、曲折的年代1．曲折的原因：政治運動的擴大化，特別是“”的到來，一些學(xué)術(shù)問題被當(dāng)成問題，甚至上升為階段斗爭問題。2．表現(xiàn)：（1）不同的學(xué)術(shù)觀點，被看作代表不同的階級利益。（2）一些優(yōu)秀作品受到錯誤批判。如，王蒙的小說《》，艾青的寓言詩《》，昆曲《李慧娘》和電影《》、《早春二月》等，都受到政治批判。作者多被劃為“右派”或“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”。3．影響：（1）許多受到了傷害，文藝園地百花凋零。（2）和社會科學(xué)的研究也受到很大影響。三、文藝的春天1．背景：（1）“文革”結(jié)束后，文學(xué)藝術(shù)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域清算了、的極“左”路線，黨總結(jié)社會主義時期文藝工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，明確文藝必須植根于。（2）鄧小平指出，我們的文藝屬于人民，要為人民服務(wù)，為服務(wù)。還強調(diào)堅持貫徹“”方針，對我國發(fā)展科學(xué)文化具有重要意義。（3）20世紀(jì)80年代初，以為內(nèi)容的建設(shè)開展起來。2．成就：（1）學(xué)術(shù)討論空前熱烈，創(chuàng)作欣欣向榮。a．出現(xiàn)了“”“傷痕文學(xué)”。b．出現(xiàn)了以為主題的文學(xué)作品。c．出現(xiàn)了反映豐富的的戲劇、電影，如《》《被愛情遺亡的角落》等。（2）進入世紀(jì)，隨著中國改革開放的深入，文學(xué)藝術(shù)的內(nèi)容更加豐富，形式也向多樣化發(fā)展，中國文化正走向?！久越蛑更c】1、如何全面認(rèn)識“雙百”方針？（1）、基本內(nèi)容：在藝術(shù)領(lǐng)域“百花齊放”，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域“百家爭鳴”。在藝術(shù)上提倡不同題材、形式、風(fēng)格的藝術(shù)品自由發(fā)展，不同藝術(shù)方法的探討和創(chuàng)造，不同風(fēng)格的流派的自由競爭，在藝術(shù)實踐中互相促進，共同提高，以推動社會主義文化文藝的發(fā)展。在學(xué)術(shù)理論的探討上“百家爭鳴”，提倡和鼓勵不同學(xué)派、不同理論觀點的自由爭論，保障了學(xué)術(shù)上自由探討和創(chuàng)造的民主權(quán)利。（2）、實質(zhì)：在藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域里實行民主。根本目的是充分調(diào)動知識分子的積極性?！半p百”方針主張“洋為中用，古為中用”也是對新文化運動中提出的“民主和科學(xué)”的口號的繼承，又是在中國文化現(xiàn)代化中的新發(fā)展。拓展提示：“雙百”方針的提出，體現(xiàn)了在人民共和國的新體制下，在特殊的國內(nèi)國際背景下，國家最高決策者對社會主義文化政策的一次新嘗試，它顯然包括了對科技學(xué)術(shù)和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作自由的倡導(dǎo)和努力，但它的表達(dá)方式卻又是“含混的詩意化，”沒有采取法律條文的形式來保證文藝和學(xué)術(shù)的自由。2、“雙百”方針遭遇曲折的表現(xiàn)和原因是什么？（1）、①反右斗爭擴大化時期，“雙百”方針受到了嚴(yán)重的干擾的損害。一方面許多正確或基本正確的學(xué)術(shù)觀點當(dāng)作錯誤的政治主張，戴上“反黨”的政治帽子；另一方面把一些知識分子錯劃為右派，受到長期歧視和壓抑。②“文革”時期，“雙百”方針受到嚴(yán)重沖擊和破壞。實行了文化專制。“雙百”方針被篡改，文藝界只有八個“樣板戲”，自然科學(xué)和社會科學(xué)的研究幾乎停了下來，圖書報刊的出版受到巨大沖擊?？梢哉f是一片蕭條。（2）、①以抓階級斗爭的觀點看待學(xué)術(shù)問題、文藝問題，將學(xué)術(shù)和文藝問題看為政治問題，這樣就無法實現(xiàn)“百家爭鳴”。②不能實事求是。③政治生活不民主，學(xué)術(shù)界、文藝界也就無法實現(xiàn)民主化。④文藝界的派別之爭也影響了“雙百方針”的貫徹。拓展提示：1956年提出的“百家爭鳴”不能等同戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”。但二者存在異同。相同點都是意識形態(tài)領(lǐng)域里的，都處在社會變革時期，都允許不同觀點存在。不同點有：所處的時代、實施的時間、產(chǎn)生的影響是不同的。“雙百”方針要大力提倡也應(yīng)該是一個長期性的方針?！就接?xùn)練】經(jīng)典題例例1、關(guān)于1956年“百花齊放，百家爭鳴”方針的提出，不符合史實的是（）A.確保了學(xué)術(shù)文化事業(yè)此后十多年的繁榮B.吸取了我國歷史上學(xué)術(shù)、文化發(fā)展的經(jīng)驗C.糾正了科學(xué)文化領(lǐng)域存在的教條主義傾向D.總結(jié)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)文化事業(yè)的教訓(xùn)解析：選A。1957年反右斗爭擴大化和“文革”的到來，一些學(xué)術(shù)問題被當(dāng)成政治問題，甚至把學(xué)術(shù)爭論說成政治斗爭，不同的學(xué)術(shù)觀點，被看作是代表不同的階級利益，一些正確的甚至是優(yōu)秀的作品當(dāng)成錯誤的受到批判。例2、“雙百”方針的貫徹第一次受到嚴(yán)重干擾是在（）A、“大躍進”和“人民公社化運動”后B、“文化大革命”開始C、七千人大會上D、反右斗爭擴大化后解析：A項是1958年，B項是1966年，C項是1962年，D項是1957年。反右斗爭擴大化后，“雙百”方針受到嚴(yán)重干擾和損害，這是開始?！拔幕蟾锩笔呛平?。所以選D?；A(chǔ)訓(xùn)練1、毛澤東提出“百花齊放，百家爭鳴”方針的目的是（）A、繼承戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”的優(yōu)良傳統(tǒng)B、繁榮文學(xué)藝術(shù)C、充分調(diào)動知識分子的積極性D、活躍學(xué)術(shù)氣氛2、“百花齊放”與“百家爭鳴”兩個方針適用的領(lǐng)域分別是（）A、意識形態(tài)與科學(xué)技術(shù)B、文學(xué)藝術(shù)與意識形態(tài)C、文學(xué)藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)D、科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)3、“雙百”方針提出后，在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了繁榮景象，表現(xiàn)在（）①生活視野擴大，新的題材和主題的開拓②出現(xiàn)多樣化的體裁與表現(xiàn)手法③小說、話劇、音樂、電影等碩果累累A、①②③B、①②C、①③D、②③4、下列對“雙百”方針提出后文藝工作者所創(chuàng)作作品的表述，不正確的是（）A、著名文學(xué)家老舍創(chuàng)作出話劇《茶館》B、史學(xué)家和文學(xué)家郭沫若創(chuàng)作出歷史劇《蔡文姬》C、作家楊沫創(chuàng)作出長篇小說《青春之歌》D、魯迅創(chuàng)作《狂人日記》5、（毛澤東兩次觀看昆曲《十五貫》之后《人民日報》首次為一場戲劇演出刊發(fā)社論，說“一曲戲救活一個劇種”。）