古詩詞誦讀《李憑箜篌引》課件-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

李憑箜篌引李賀學(xué)習(xí)任務(wù)把握詩境吟詠詩韻群文閱讀知人論世知人論世壹PARTONE出圈詩歌——“詩鬼”飛光飛光，勸爾一杯酒。吾不識青天高，黃地厚。唯見月寒日暖，來煎人壽?？鄷兌涛耶?dāng)二十不得意，一心愁謝如枯蘭"(《開愁歌華下作》)知人論世元和五年以父蔭入仕，任太常寺奉禮郎（從九品）三年后辭病歸。八年，北游潞州依張徹，十年南游吳越，十一年歸鄉(xiāng)，尋病終?？部酪簧哪甏?，在長安應(yīng)舉求試，因妒才者放出流言，謂李賀父名"晉肅"、"晉"與"進"犯"嫌名"。韓愈"質(zhì)之于律""稽之于典"為其辯解，終無可奈何，李賀受挫而歸。應(yīng)試嘔心瀝血騎距驢（騾），背一古破錦囊，遇有所得，即書投囊中。及暮歸，太夫人使婢受囊出之，見所書多。輒曰：“是兒要當(dāng)嘔出心乃已爾?！鄙蠠?，與食。長吉從婢取書，研墨疊紙足成之，投他囊中。非大醉及吊喪日率如此。自幼體形細瘦，通眉長爪，長相極有特征。他才思聰穎，七歲能詩，又擅長"疾書"。韓愈、皇甫湜造訪，李賀援筆輒就寫就《高軒過》一詩，韓愈與皇甫湜大吃一驚，李賀從此名揚京洛。年少才高字長吉，河南人，父親李晉肅，是沒落的宗室后裔。他的降里一再提起:"唐諸王孫李長吉"、"宗孫不調(diào)為誰憐"、"為謁皇孫請曹植"。出生李賀（790--817年），中唐詩人。知人論世黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

雁門太守行男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？南園馬詩大漠沙如雪，燕山月似鉤。

何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。解題——李憑箜篌引李憑李憑是梨園弟子,因善彈箜篌,名噪一時?！疤熳右蝗找换匾?王侯將相立馬迎”,身價之高,似乎遠遠超過盛唐時期的著名歌手李龜年。他的精湛技藝,受到詩人們的熱情贊賞。箜篌引箜篌引,樂府舊題,屬《相和歌·瑟調(diào)曲》。箜篌,古代弦樂器,又名空侯、坎侯。形狀有多種。據(jù)詩中“二十三絲”,可知李憑彈的是豎箜篌。把握詩境貳PARTtwo李憑箜篌引吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。李憑箜篌引吳絲/蜀桐/張/高秋，空山/凝云/頹/不流。江娥/啼竹/素女/愁，李憑/中國/彈/箜篌。昆山/玉碎/鳳凰/叫，芙蓉/泣露/香蘭/笑。十二門前/融/冷光，二十三絲/動/紫皇。女媧/煉石/補天/處，石破/天驚/逗/秋雨。夢入/神山/教/神嫗，老魚/跳波/瘦蛟/舞。吳質(zhì)/不眠/倚/桂樹，露腳/斜飛/濕/寒兔。李憑箜篌引——把握詩境壹吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。響遏行云：薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。（《列子·湯問》）江娥啼竹：堯之二女，舜之二妃，曰湘夫人。舜崩二妃啼，以涕揮竹，竹盡斑。（斑竹、湘妃竹）素女：“泰帝使素女鼓五十弦瑟，悲，帝禁不止，故破其瑟為二十五弦?！崩顟{箜篌引——把握詩境貳昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇?！坝袼?，狀其聲之清脆；鳳叫，狀其聲之和緩?！薄叭仄?，狀其聲之慘淡；蘭笑，狀其聲之冶麗?！?/p>

——王琦《李賀詩歌集注》芙蓉泣露香蘭笑——融聽覺、視覺、嗅覺為一體，使箜篌聲中又蘊含了艷麗的色彩和幽芳的氣息，又暗含豐富的感情。李憑箜篌引——把握詩境叁女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。側(cè)面：“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”《琵琶行》“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦?！薄冻啾谫x》“行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。”《陌上?！穫?cè)面烘托通感手法描摹音樂效果來襯托音樂本身化抽象為具體，化無形為有形用瑰麗的神話世界來表現(xiàn)音樂的世界浪漫主義李憑箜篌引——把握詩境李憑箜篌引——把握詩境豐富的想象空山凝云江娥素女昆山玉鳳凰芙蓉香蘭神嫗老魚瘦蛟吳質(zhì)桂樹寒兔等，意象眾多，奇幻，瑰麗，炫目多彩。大膽的夸張石破天驚、昆山玉碎、老魚跳波，想象大膽夸張，天馬行空。虛實的運用時而人間，時而仙界，時而現(xiàn)實，時而遠古，使人感到撲朔迷離。奇特的構(gòu)想借用各種典故，如“湘妃啼竹”“女媧補天”“吳剛砍樹”等，新奇大膽。吟詠詩韻叁PARTthree跟隨音樂吟詠詩韻，進一步感受詩歌的神奇瑰麗吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。群文閱讀肆PARTfour摹寫聲音之至文白香山‘江上琵琶’，韓退之《穎師琴》，李長吉《李憑箜篌引》，皆摹寫聲音之至文。韓足以驚天，李足以泣鬼，白足以移人?！薄濉し椒瞿稀独铋L吉詩集批注》卷一

《琵琶行（節(jié)選）》轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。聽穎師彈琴昵昵兒女語，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場。浮云柳絮無根蒂，天地闊遠隨飛揚。喧啾百鳥群，忽見孤鳳皇。(鳳皇一作鳳凰）躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。嗟余有兩耳，未省聽絲篁。自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸！比較鑒賞詩歌描寫方法修辭手法表現(xiàn)手法藝術(shù)風(fēng)格琵琶行李憑