八年級(jí)地理上冊(cè) 第四章 第一節(jié)《交通運(yùn)輸》教學(xué)設(shè)計(jì)2

《交通運(yùn)輸》教學(xué)目標(biāo)一、了解選擇交通運(yùn)輸方式需要考慮的因素，記住我國(guó)重要的要緊鐵線路和鐵路樞紐。二、學(xué)會(huì)依照需要合理地選擇交通運(yùn)輸方式，能夠設(shè)計(jì)合理、經(jīng)濟(jì)的旅行線路。重點(diǎn)難點(diǎn)一、合理選擇交通運(yùn)輸方式。教學(xué)預(yù)備一、預(yù)備全國(guó)鐵路干線的地圖與圖像資料、做成教學(xué)積件。二、預(yù)備中國(guó)要緊旅行資源散布圖。3、調(diào)查學(xué)生在鐵路交通運(yùn)輸方面感愛(ài)好的話題。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)進(jìn)程第一課時(shí)教師展現(xiàn)各類交通運(yùn)輸?shù)膱D片，（由學(xué)生舉例出行時(shí)選擇何種運(yùn)輸方式、運(yùn)輸工具）板書一、交通運(yùn)輸方式的選擇交通運(yùn)輸方式的選擇：各類運(yùn)輸方式比較，（學(xué)生閱讀課文并讀圖）并填寫下表：運(yùn)輸方式特點(diǎn)運(yùn)輸方式運(yùn)量運(yùn)費(fèi)運(yùn)速鐵路較大較低較快公路較小較高較快水路最大最低最慢航空最小最高最快應(yīng)別離考慮的因素如下?？瓦\(yùn)：人數(shù)、運(yùn)費(fèi)、速度、目的貨運(yùn)：運(yùn)量、貨物性質(zhì)、運(yùn)費(fèi)、距離、時(shí)刻要依照人們的要求和客觀條件對(duì)運(yùn)輸工具做出選擇。師生歸納 人的出行：必需考慮出行目的。人們對(duì)貨運(yùn)的要求能夠依照四個(gè)字：多、快、好、省貨運(yùn)：珍貴或急需而數(shù)量不大──航空容易死亡或變質(zhì)的──公路大宗笨重的貨物遠(yuǎn)距離運(yùn)輸──鐵路強(qiáng)化練習(xí)新疆烏魯木齊的李書記臨時(shí)接到去北京開(kāi)會(huì)的通知，要求第二天必需趕到。李娜和同窗約好，國(guó)慶長(zhǎng)假期間從重慶到武漢，沿途觀賞三峽風(fēng)光。送幾百千克葡萄到市場(chǎng)出售。一萬(wàn)噸海鹽從天津的長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)運(yùn)往上海。5.10噸大米從武漢運(yùn)往上海。第二課時(shí)板書二、我國(guó)鐵路干線的散布教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀講義P86，了解我國(guó)的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)。并了解以下內(nèi)容：一、閱讀地圖冊(cè)“中國(guó)要緊鐵路的散布”圖，找出我國(guó)“五縱三橫”南北、東西走向的鐵路干線（縱三橫鐵路網(wǎng)）二、認(rèn)真閱讀這些鐵路干線，看他們的名稱有什么規(guī)律可循？3、提供鐵路干線散布的教學(xué)積件，學(xué)生展現(xiàn)自學(xué)功效。教師先作示范。達(dá)等業(yè)務(wù)。（板書：交通運(yùn)輸樞紐）二、小組合作討論，進(jìn)一步熟悉鐵路名稱，尋覓命名規(guī)律。3、展現(xiàn)自學(xué)的功效，彼此點(diǎn)評(píng)。小結(jié)：我國(guó)鐵路運(yùn)輸網(wǎng)散布的特點(diǎn)，并由學(xué)生試探鐵線路如此散布的緣故（自然緣故、