課堂教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)語（共8篇）

第68頁共68頁課堂教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)語〔共8篇〕第1篇：課堂教學(xué)評(píng)語過程評(píng)價(jià)課堂教學(xué)評(píng)語〔過程評(píng)價(jià)〕堂教學(xué)評(píng)語〔過程評(píng)價(jià)〕27、??！你的外知識(shí)真豐富，都可以成我的老師了！28、連這些都知道，真不愧是班級(jí)小博士！29、你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！30、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！31、能提出這么有價(jià)值的問題來，真了不起！32、會(huì)提問的孩子，就是聰明的孩子！33、這個(gè)問題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！34、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f一遍好嗎35、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！36、猜想是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！37、沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！38、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友！39、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽一聽40、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！41、你特別愛動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！42、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！43、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快44、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！45、你真愛動(dòng)腦筋，老師就喜歡你考慮的樣子！46、你的答復(fù)真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！47、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)！48、你的思維很獨(dú)特，你能詳細(xì)說說自己的想法嗎49、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢50、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！51、你的方法真好！考慮的真全面！52、你很會(huì)考慮，真像一個(gè)小科學(xué)家！53、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！54、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！55、他的匯報(bào)完好、精彩，是我們學(xué)習(xí)的典范！56、誰愿意來為大家做個(gè)示范展示一下自己的本領(lǐng)！57、你真聰明，用以前學(xué)過的知識(shí)解決了今天的難題！58、你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好！59、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！60、你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！61、你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！62、你這節(jié)的表現(xiàn)給大家留下了深化的印象！63、你今天進(jìn)步真大！老師感到特別快樂！64、真了不起，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲！65、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！第2篇：老師課堂教學(xué)評(píng)語評(píng)價(jià)老師課堂教學(xué)評(píng)語評(píng)價(jià)大全聽：1、傾聽是分享成功的好方法，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲!2、他聽得可認(rèn)真了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子!3、××同學(xué)聽得最認(rèn)真，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你答復(fù)!4、你聽得真認(rèn)真，這可是尊重別人的表現(xiàn)呀!5、你傾聽得真仔細(xì)，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了!說：6、你講得很有道理，假如你能把語速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽得就更清楚了!7、你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就懂!8、別急，再想想，你一定會(huì)說好!9、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好!10、你很有想法，這非?？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍!11、你表達(dá)得這么明晰流暢，真棒!想：12、我想××同學(xué)一定在考慮，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎?13、開動(dòng)你的小腦筋去想，說錯(cuò)了沒關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)!做：14、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起!15、第×組的××同學(xué)可真棒!為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢!16、你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來了!17、你們瞧，×××可是大家學(xué)習(xí)的好典范呢!看看他是怎么做的!18、第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中!19、你坐得真端正!注意力真集中!20、看××同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子!21、你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好!22、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會(huì)靜靜考慮，學(xué)會(huì)暗暗努力，真為你快樂!23、尊重(欣賞)別人，你會(huì)得到更多人的尊重(欣賞)!24、要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于“×××”同學(xué)的答復(fù)，我們?cè)撛趺幢硎?25、你的進(jìn)步使老師感到特別快樂!26、你真行!(真棒、真懂事、真英勇、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)27、啊!你的課外知識(shí)真豐富，都可以成我的老師了!28、連這些都知道，真不愧是班級(jí)小博士!29、你知道的真多!知識(shí)真豐富!我們大家要向你學(xué)習(xí)!30、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題!31、能提出這么有價(jià)值的問題來，真了不起!32、會(huì)提問的孩子，就是聰明的孩子!33、這個(gè)問題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下!34、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f一遍好嗎?35、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子!36、猜想是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步!37、沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行!38、你真聰明!想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友!39、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽一聽?40、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你!41、你特別愛動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩!42、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你!43、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快?44、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲!45、你真愛動(dòng)腦筋，老師就喜歡你考慮的樣子!46、你的答復(fù)真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)!47、××同學(xué)真聰明!想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)!48、你的思維很獨(dú)特，你能詳細(xì)說說自己的想法嗎?49、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢?50、你有自己獨(dú)特想法，真了不起!51、你的方法真好!考慮的真全面!52、你很會(huì)考慮，真像一個(gè)小科學(xué)家!53、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度!54、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”!55、他的匯報(bào)完好、精彩，是我們學(xué)習(xí)的典范!56、誰愿意來為大家做個(gè)示范?展示一下自己的本領(lǐng)!57、你真聰明，用以前學(xué)過的知識(shí)解決了今天的難題!58、你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好!59、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好!60、你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊!61、你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你!62、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深化的印象!63、你今天進(jìn)步真大!老師感到特別快樂!64、真了不起，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲!65、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲!66、你真像位小科學(xué)家，有這么多重大發(fā)現(xiàn)!67、了不起的發(fā)現(xiàn)，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了!68、你完成的好極了，假如能幫助你的同桌，那就更好啦!69、你是一個(gè)很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內(nèi)容都詳細(xì)地記錄下來，而且還寫得非常端正、明晰!70、真是好樣的，你的作品真的是非常出色!71、哇，你的作品太好了!72、你太厲害了!73、為我們的成功鼓掌!74、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你!75、參與是走向成功的開場(chǎng)，結(jié)果并不是最重要的!76、你研究的課題很有價(jià)值，請(qǐng)繼續(xù)研究!77、這是你們合作成功的果實(shí)，老師為這份成果而歡喜!更為你們積極參與的精神而叫好!78、心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧!79、你真有毅力，能堅(jiān)持研究這么久!80、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行!81、大家齊心協(xié)力，再加把油，成功一定會(huì)屬于你們的!82、堅(jiān)持到底就是成功!83、男子漢，再大的困難也不怕!84、別泄氣!還有時(shí)機(jī)等著你!85、你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學(xué)習(xí)!86、你已經(jīng)很努力了，別急，自信點(diǎn)!87、只要認(rèn)真細(xì)心，什么也難不倒你!88、你的問題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋?，去查資料，共同解決這個(gè)問題，好嗎?89、你很自信，自信是走向成功的開場(chǎng)!90、相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過程!91、小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)!92、別放棄，再試幾次!堅(jiān)持下去準(zhǔn)能行!93、繼續(xù)努力，相信自己，你會(huì)做得更好!94、老師很佩服你的鉆勁兒!95、你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的間隔越來越近了。96、努力爭取，老師相信你們是最棒的!97、試一試，相信自己，老師知道你能行!98、今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你快樂!99、你是敢于嘗試的勇士，好極了!100、陽光總在風(fēng)雨后，沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹?(一)、對(duì)正確答復(fù)的評(píng)價(jià)5、你的表現(xiàn)讓大家刮目相看!6、說得真不錯(cuò)，大家都要向你學(xué)習(xí)(請(qǐng)繼續(xù)努力)!7、你真是個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋的孩子。8、答復(fù)得真好!非常有創(chuàng)造性!9、像×××這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別好，不但理解，還有自己的見解!科學(xué)家小的時(shí)候就是這樣認(rèn)真、努力、積極、考慮。10、多么富有創(chuàng)造性的考慮，你真行。11、大家都喜歡你的答復(fù)，你的見解真獨(dú)特。12、這種方法很有新意，說明你動(dòng)了番腦筋。13、這位同學(xué)的發(fā)言很完好，聲音也響亮。14、×××同學(xué)說得(讀得)既…又…，我們一齊向他學(xué)一學(xué)。15、從多角度來考慮這個(gè)問題，好嗎?16、他的表現(xiàn)真不錯(cuò)，大家給他一些鼓勵(lì)!17、你還行，不過還需努力。爭取答復(fù)得更出色。(二)、對(duì)錯(cuò)誤答復(fù)的評(píng)價(jià)1、你的答復(fù)較完好，只要在……地方改一改那不是更好嗎?2、你的腦筋動(dòng)得可真快，要是在……說得更清楚詳細(xì)些，那該有多好呀!3、今天你的表現(xiàn)可真棒，已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進(jìn)步，不過答復(fù)問前要聽清楚問題，行嗎?4、××同學(xué)雖然……，但老師覺察他很有勇氣，你們也要像他那樣勇于發(fā)表自己的見解。5、聽聽其他同學(xué)是怎么想的，好嗎?6、說得還不夠全面，我請(qǐng)××同學(xué)幫你補(bǔ)充，好嗎?7、再好好想一想，相信你一定行!9、別著急，漸漸想，老師相信你會(huì)想出來!10、很佩服你的勇氣，讓我們?cè)賮砺犅犉渌瑢W(xué)的答復(fù)，好嗎?(三)、對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)1、你們的建議很有特色，值得大家關(guān)注!3、你們的配合真默契。5、很好，小組內(nèi)還有成員有補(bǔ)充嗎?其他小組有不同意見嗎?6、集體的力量真大，把這個(gè)問題的方方面面都想到了，真羨慕你們的小集體。7、你們這一組同學(xué)說得(讀得)非?！?，把……理解得透徹。真羨慕你們這一小組的學(xué)習(xí)才能呀!8、團(tuán)結(jié)就是力量，集體力量大無比。9、你為你們一組又增添了一份光榮!10、你們小組真有團(tuán)結(jié)、合作的精神。11、你們很會(huì)觀察，非常了不起!這個(gè)問題，你們能再換一個(gè)角度想一想嗎?12、你們這一組合作得真好。(一)、對(duì)正確答復(fù)的評(píng)價(jià)3、我認(rèn)為××同學(xué)的發(fā)言很……，值得我學(xué)習(xí)。4、同學(xué)說得和我不一樣，聽了他的話，我明白自己哪兒錯(cuò)了。5、這么一點(diǎn)小小的區(qū)別都被你發(fā)現(xiàn)了，你的聽力真了不得。6、×××用自己的話概括，真棒!8、×××答的真好，但假如那樣答復(fù)我覺得會(huì)更好，你試試好嗎?(二)、對(duì)錯(cuò)誤答復(fù)的評(píng)價(jià)1、×××的答復(fù)根本正確，但我想補(bǔ)充一點(diǎn)……3、剛剛×××的答復(fù)中……地方說的很有道理，而……地方改一改，這樣就更切題了。(三)、對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)1、他們是很團(tuán)結(jié)的小組。完成的很好。2、他們的優(yōu)點(diǎn)(可取之處)有……，但他們也有很明顯的缺點(diǎn)是……，假如改良一下的話，就更好了。3、你們小組討論的很好，不過我們小組還要補(bǔ)充。4、這組討論的氣氛真熱烈，每個(gè)同學(xué)參與了交流。5、××小組剛剛討論過程中非常積極、熱烈，如今我們就請(qǐng)他們發(fā)表一下意見6、××小組的同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，第一個(gè)把這個(gè)問題解決了，我們祝賀他們。7、發(fā)揮一下團(tuán)隊(duì)精神，再試試，別怕。四、其他評(píng)價(jià)方式(一)對(duì)正確答復(fù)的評(píng)價(jià)5、打√(手勢(shì)表示)(二)對(duì)錯(cuò)誤答復(fù)的評(píng)價(jià)3、用手勢(shì)表示。不同意的舉左手，同意的舉右手。(三)對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)2、把小組討論的結(jié)果寫在紙上，通過實(shí)物投影儀來展示。3、小組成員，互擊雙手以示慶賀。1.最近怎么有些沉悶?我需要你的熱情!點(diǎn)評(píng)：老師的話語猶如陽光播灑到學(xué)生的心靈，使學(xué)生充分感受到老師時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注、關(guān)心著自己，并且愿意隨時(shí)給自己提供幫助。學(xué)生感受到了老師的心和他的心緊貼在一起，再大的困難也能克制。2.把簡單的事做好，就是不簡單;把平凡的事做好，就是不平凡!點(diǎn)評(píng)：粗淺通俗的語言極富有哲理性，讓學(xué)生懂得了從小事做起，打好根底的重要性，防止學(xué)消費(fèi)生好高騖遠(yuǎn)的心態(tài)，正所謂：“一屋不掃何以掃天下?！?.我們每個(gè)同學(xué)都很聰明，應(yīng)該積極發(fā)表自己的見解!點(diǎn)評(píng)：老師使用鼓勵(lì)性語言給予學(xué)生信心，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生積極考慮，激發(fā)學(xué)生展開新一輪挑戰(zhàn)的決心。這在潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和恒心。4.努力改正缺點(diǎn)，你就可以做一個(gè)堂堂正正的人!點(diǎn)評(píng)：老師用“做一個(gè)堂堂正正的人”這種符合學(xué)生內(nèi)心愿望的語句鼓勵(lì)學(xué)生，反映了老師對(duì)學(xué)生的信任和尊重，可以使學(xué)消費(fèi)生自信心和上進(jìn)心，這樣的鼓勵(lì)性語言可以拉近師生間的間隔。5.假如你能試著喜歡上那些弱項(xiàng)，一定能成功!點(diǎn)評(píng)：這樣充滿鼓勵(lì)性的話語可以幫助學(xué)生消除偏科現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)他們?nèi)骈_展。在如今這樣的一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，老師要擅長引導(dǎo)學(xué)生全面開展，成為綜合素質(zhì)較高的人才。6.你只要用心做，這些事根本難不倒你!點(diǎn)評(píng)：一句鼓勵(lì)的話語能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，給學(xué)生希望。告訴學(xué)生：沒有做不好的事，自己的態(tài)度是關(guān)鍵。只要專心，有耐心、恒心，就一定可以進(jìn)步。7.英勇點(diǎn)!不要怕，天塌下來，老師替你頂著!點(diǎn)評(píng)：學(xué)生面對(duì)困難、挫折難免會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，這時(shí)老師的語言應(yīng)該像“雪中炭”、“六月風(fēng)”。上述語言讓學(xué)生深切地感受到老師理解自己，并打算用行動(dòng)來支持自己，能和老師并肩作戰(zhàn)。當(dāng)然，對(duì)任何困難就不再懼怕了。8.你不是最聰明的，卻是最有靈氣的，相信你將來一定有所成就!點(diǎn)評(píng)：當(dāng)老師懷有真摯情感給予學(xué)生公正、恰如其分的評(píng)價(jià)時(shí)，學(xué)生能更清醒地認(rèn)識(shí)自己，用“最有靈氣”不斷鼓勵(lì)自己，按著老師的話不斷努力。9.你是一個(gè)很有想法的孩子，你的見解很有創(chuàng)意!點(diǎn)評(píng)：這句話肯定了學(xué)生的創(chuàng)新思維和開展?jié)摿?，老師擅長培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力，成為高素質(zhì)人才。10.也許你在別人眼里有很多缺乏，但在我眼里，你是最棒的!點(diǎn)評(píng)：這是一句具有鼓勵(lì)性的話語，它不僅肯定了學(xué)生的成功與進(jìn)步，還鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲，增強(qiáng)學(xué)生繼續(xù)努力的信心，拉近了師生間隔。11.你的潛力很大，對(duì)于你來說，只要好好挖掘，沒有不可能的!點(diǎn)評(píng)：這是一句開展性的評(píng)價(jià)語，老師幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上已到達(dá)的程度和已具備的才能，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，不斷挖掘自身潛力，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)開展。12.一個(gè)人最大的美德是寬容，假如你懂得寬容，你就會(huì)有海一樣的胸懷!點(diǎn)評(píng)：老師用形象的語言，從思想品德的方面教育學(xué)生人生中需要寬容。在學(xué)生的人生觀和世界觀逐漸形成時(shí)期，學(xué)生易于受老師的思想觀點(diǎn)影響。老師努力將中華傳統(tǒng)美德及時(shí)地浸透到學(xué)生的內(nèi)心，使學(xué)生成為品德高尚的人。13.也許你如今是貧困的，但老師相信，20年后，你是最富有的!點(diǎn)評(píng)：用正確的方法教育學(xué)生認(rèn)識(shí)富有與貧窮。告訴學(xué)生，只要通過自己的努力，就可以實(shí)現(xiàn)自身命運(yùn)的改變，變成一個(gè)物質(zhì)和精神都富有的人!14.只要你肯努力，老師愿意成為助你成功的橋梁!點(diǎn)評(píng)：“只要你肯努力，老師愿意成為助你成功的橋梁”這樣親切的話語可以拉近學(xué)生與老師之間的間隔，鼓勵(lì)學(xué)生更努力地學(xué)習(xí)，在老師的幫助下不斷地進(jìn)步自己。15.你敢于向老師(教材)提出個(gè)人見解，非常了不起!點(diǎn)評(píng)：老師在課堂上對(duì)學(xué)生行為評(píng)價(jià)的話語，表達(dá)了對(duì)學(xué)生敢于發(fā)問的肯定。這是老師對(duì)學(xué)生發(fā)問行為本身的尊重，會(huì)在一定程度上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使學(xué)生獲得最大程度的開展。16.你永遠(yuǎn)是最出色的學(xué)生，我相信你!點(diǎn)評(píng)：老師用“最出色”評(píng)定學(xué)生，是對(duì)學(xué)生才能的最高褒獎(jiǎng)，更是學(xué)生獲得進(jìn)一步開展的才能激發(fā)。老師的肯定與褒獎(jiǎng)，自然會(huì)使學(xué)生勇于發(fā)表見解、大膽創(chuàng)新、進(jìn)一步追求完美。17.你的思維很獨(dú)特!能說說你的想法嗎?點(diǎn)評(píng)：這是老師一種邀請(qǐng)式的做法。對(duì)學(xué)生行為給予了較高的評(píng)價(jià)，邀請(qǐng)式的做法表達(dá)了老師對(duì)學(xué)生人格和行為價(jià)值的尊重。這種做法會(huì)使學(xué)生在得到充分尊重的前提下，更易于和老師進(jìn)展交流，發(fā)表自己的見解。18.你提的問題很有考慮價(jià)值，我們共同研究一下。點(diǎn)評(píng)：采用平等對(duì)話式的語氣，對(duì)學(xué)生提出問題給予了肯定，表達(dá)了對(duì)學(xué)生的尊重和對(duì)學(xué)生所提出問題的關(guān)注，這樣會(huì)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)問題深化考慮的興趣，使學(xué)生在課堂上獲得高層次的開展。19.只要肯動(dòng)腦筋，你一定會(huì)變得更聰明!點(diǎn)評(píng)：學(xué)生的才能總是希望別人給予肯定，老師運(yùn)用正面引導(dǎo)的話語，充分展現(xiàn)了學(xué)生獲得良好開展的前景，同時(shí)又隱含著告訴學(xué)生獲得成功的正確途徑和方法———“肯動(dòng)腦”。這樣的話語會(huì)使學(xué)生向著積極的方向付出努力并且獲得最大可能的開展。20.說錯(cuò)了沒關(guān)系，我會(huì)幫助你!點(diǎn)評(píng)：老師用平和的語氣引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)下列問題，消除了學(xué)生答錯(cuò)時(shí)可能產(chǎn)生的窘迫和緊張心理，這種做法易于營造一種和諧、輕松的課堂氣氛，使得學(xué)生沒有任何壓力，在老師的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)問題的解決，獲得良好的身心開展1、在這個(gè)問題上，你可以做我的老師了!2、你分析^p的問題那么透徹，老師真希望每節(jié)課都能聽到你的發(fā)言。3、這么難的題你能答復(fù)的很完好，真是了不起!4、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看來你是一個(gè)擅長考慮的好孩子。5、你發(fā)想法很有創(chuàng)意，看來你是認(rèn)真的考慮了。6、你真愛動(dòng)腦筋，這么難的題你都能解決!7、你好厲害!敢向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕!8、通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動(dòng)腦考慮了，加油呀!9、你預(yù)習(xí)的真全面。自主學(xué)習(xí)的才能真強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們好嗎?10、謝謝你指出了老師的錯(cuò)誤，使老師不會(huì)錯(cuò)一輩子。11、你的進(jìn)步可真大，老師為你感到快樂!12、你雖然沒有完好答復(fù)下列問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的!13、老師真想在下堂課看到你更出色的表現(xiàn)!14、對(duì)學(xué)習(xí)比擬吃力的學(xué)生經(jīng)常說：“老師相信經(jīng)過努力你一定能行!”15、你很英勇，第一個(gè)舉起手了，說錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是敢于發(fā)表自己的見解。16、希望下節(jié)課你是第一個(gè)答復(fù)下列問題的人!17、雖然這句話讀錯(cuò)了，但老師和同學(xué)都很佩服你的勇氣，下次努力!18、你的聲音真好聽，你能大聲的讀一遍嗎?19、這個(gè)問題提的真好，誰愿意幫助他解決?20、你們不僅說的好，而且你們還很會(huì)聽取別人的意見和看法。21、老師相信你，要對(duì)自己充滿自信。22、同學(xué)們真精神，能不能站起來讓老師看看?啊!站起來以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白楊!相信你們自主學(xué)習(xí)、發(fā)言的才能會(huì)更讓老師佩服。23、咱們班的小歌手今天答復(fù)下列問題的聲音怎么這樣的小呀?同學(xué)們還想多聽聽你那清脆的聲音呢!再大聲答復(fù)一遍好嗎?24、你們是老師心目中最棒的孩子，如今老師需要你們的幫助!25、這個(gè)問題你處理得太棒了，連老師都自愧不如，繼續(xù)努力吧，你一定會(huì)更出色!26、你真了不起，竟能說出如此獨(dú)特的方法，很有創(chuàng)意，大家用掌聲鼓勵(lì)他!27、你是一個(gè)知識(shí)淵博的孩子，你比老師懂得多，老師都有一些羨慕了，繼續(xù)努力吧!28、你們都是有心的孩子，發(fā)現(xiàn)了生活中的這樣多的數(shù)學(xué)的問題。29、你是一個(gè)很聰明的孩子，假如你能再守紀(jì)律，老師更能喜歡你，真希望那一天早一點(diǎn)到來!30、你的想法真不錯(cuò)，向你學(xué)習(xí)!31、哎呀，你的見識(shí)可真廣，懂得這么多的知識(shí)，老師和同學(xué)都向你學(xué)習(xí)!32、你的想法真有創(chuàng)意，你愿意進(jìn)一步談?wù)勀愕南敕▎?33、你和同學(xué)們?nèi)艿昧说谝唬蠋熛嘈拍愕膶W(xué)習(xí)成績也會(huì)像你們賽跑一樣得第一的。34、你的解題思路很奇妙。35、你的語言組織的這么好，可見你的語言表達(dá)才能非超過、非常強(qiáng)。36、你是個(gè)愛動(dòng)腦、會(huì)提問的好孩子，掌聲送給你。37、你真行，一次比一次有進(jìn)步!38、我相信，只要你認(rèn)真考慮，這道題你一定能做出來!39、你提出的數(shù)學(xué)問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細(xì)心呀!40、你提的問題很有價(jià)值，都快成小老師了!41、學(xué)習(xí)并不難，只要你課前預(yù)習(xí)，上課積極參與，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，成功就屬于你!42、你一直是一個(gè)聰明的孩子，要是遇到問題能再認(rèn)真考慮一下，那就太棒了!43、老師知道你已經(jīng)努力了，答復(fù)錯(cuò)了也沒有關(guān)系，你在老師心理是好樣的!44、老師真快樂，你能英勇地舉手并站起來答復(fù)下列問題，大膽地說出你的想法吧!45、你的進(jìn)步真快，你真的好聰明的，相信你還能說的更好!46、你敢于發(fā)言，真是一個(gè)英勇的孩子!47、比老師說的都好，老師真羨慕你，我也要向你學(xué)習(xí)!48、老師伸出大拇指說：“瞧，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑，它在說你是最棒的。”49、你的這一種解法很獨(dú)特，把你是怎么想的告訴大家，讓同學(xué)們和你一起分享快樂好嗎?50、你真讓人感動(dòng)，老師喜歡你的敢想、敢問、敢說和敢辯，希望你能繼續(xù)堅(jiān)持下去。51、你的發(fā)言很有獨(dú)到之處，也擅長發(fā)現(xiàn)問題，大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。52、瞧!問題在你的面前都害怕了。53、問題的小老鼠來了，大家能消滅它嗎?54、錯(cuò)了，沒有關(guān)系，下次努力!55、你的作業(yè)又進(jìn)步了，再整齊點(diǎn)會(huì)更好!56、你的表達(dá)才能真棒，同學(xué)們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。57、只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)上來的!58、沒有關(guān)系，說的不錯(cuò)，再來一遍好嗎?59、你講的數(shù)學(xué)小故事真精彩!把老師和同學(xué)都吸引住了，能再講一個(gè)嗎?60、第一小組同學(xué)合作完成了老師布置的任務(wù)，你們的速度非常快，出乎老師的意料之外。61、你們的想法太奇特了，老師真為你們快樂!62、老師希望同學(xué)們?cè)俳釉賲枺@得更大的進(jìn)步。63、不用著急，漸漸的說，大家相信你能說的很好的。64、從你高舉的手里，老師感到了你的求知熱情，讓我們?yōu)槟愕那笾獰崆楣恼?65、你能英勇地站起來答復(fù)，有進(jìn)步!66、你能想出這么好的方法，真不簡單，你的進(jìn)步可真大!老師相信，假如你再努力一點(diǎn)，下次肯定會(huì)更好!67、說錯(cuò)是正常的，老師最喜歡愛說的孩子。沒有關(guān)系，再說一遍!68、你這道題的方法比老師的方法還簡單，到目前為止，你的方法是最出色的。69、你答復(fù)得很正確，思路也簡捷，假如聲音再響亮一點(diǎn)，就更好了!70、你的聲音真好聽，能再大聲一點(diǎn)嗎?71、你的數(shù)字比老師寫的還漂亮。72、你的自信心強(qiáng)，這是你最大的優(yōu)點(diǎn)，但要多與其別人溝通。73、你的作業(yè)有進(jìn)步了，加油呀!74、你今天的作業(yè)方法多樣，你真厲害!你真棒!75、你的想法很好，希望你做的更好!76、你的作業(yè)真整潔!77、你很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力!78、你常常給大家一個(gè)驚喜，因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維。79、大膽一些，英勇一些，經(jīng)過努力，成功一定會(huì)屬于你!80、同學(xué)們，讓我們一起幫助他，讓他獲得成功!81、再試一次，一定比剛剛好!82、請(qǐng)你大膽的向全班同學(xué)亮出你的觀點(diǎn)，說的有道理的我們一定給予掌聲鼓勵(lì)。83、你的作業(yè)越來越工整了，老師修改起來一點(diǎn)也不費(fèi)力。84、你找出了老師的錯(cuò)誤，真會(huì)觀察問題，其他同學(xué)也要認(rèn)真努力，下次老師留給你們。85、你能用不同的方法解題，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去，真了不起!86、你真有毅力，一次次做錯(cuò)，一次次重做，終于做對(duì)了，老師很佩服你!87、你答復(fù)真棒!老師為你快樂，因?yàn)槟阍诓粩嗟倪M(jìn)步。88、你是一個(gè)有志氣的孩子，今天的作業(yè)就證明了這一點(diǎn)。89、你這種探究學(xué)習(xí)的方式很值得我們學(xué)習(xí)。90、你在學(xué)習(xí)上的這種嘗試精神很可貴。91、我真喜歡你努力鉆研的精神!92、你的語言組織才能真棒!93、你的自學(xué)才能讓我感到驚訝，你真棒!94、你的發(fā)言很有條理，也很有見解!95、你確實(shí)很會(huì)考慮!96、別把你的聰明藏起來好嗎?97、猜一猜，想一想，做一做，創(chuàng)造之門就被你翻開了。98、難題就怕認(rèn)真的人，你就很認(rèn)真!99、相信你能行，再認(rèn)真想一想，別著急，你一定能行!100、我為你今天的表現(xiàn)感到很驕傲!第3篇：老師課堂教學(xué)評(píng)語評(píng)價(jià)教學(xué)老師課堂教學(xué)評(píng)語評(píng)價(jià)大全-教學(xué)范文老師課堂教學(xué)評(píng)語評(píng)第一篇聽：1、傾聽是分享成功的好方法，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲!2、他聽得可認(rèn)真了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子!3、××同學(xué)聽得最認(rèn)真，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你答復(fù)!4、你聽得真認(rèn)真，這可是尊重別人的表現(xiàn)呀!5、你傾聽得真仔細(xì)，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了!說：6、你講得很有道理，假如你能把語速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽得就更清楚了!7、你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就懂!8、別急，再想想，你一定會(huì)說好!9、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好!10、你很有想法，這非?？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍!11、你表達(dá)得這么明晰流暢，真棒!想：12、我想××同學(xué)一定在考慮，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎?13、開動(dòng)你的小腦筋去想，說錯(cuò)了沒關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)!做：14、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起!15、第×組的××同學(xué)可真棒!為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢!16、你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來了!17、你們瞧，×××可是大家學(xué)習(xí)的好典范呢!看看他是怎么做的!18、第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中!19、你坐得真端正!注意力真集中!20、看××同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子!21、你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好!22、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會(huì)靜靜考慮，學(xué)會(huì)暗暗努力，真為你快樂!23、尊重(欣賞)別人，你會(huì)得到更多人的尊重(欣賞)!24、要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于“×××”同學(xué)的答復(fù)，我們?cè)撛趺幢硎?25、你的進(jìn)步使老師感到特別快樂!26、你真行!(真棒、真懂事、真英勇、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)27、啊!你的課外知識(shí)真豐富，都可以成我的老師了!28、連這些都知道，真不愧是班級(jí)小博士!29、你知道的真多!知識(shí)真豐富!我們大家要向你學(xué)習(xí)!30、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題!31、能提出這么有價(jià)值的問題來，真了不起!32、會(huì)提問的孩子，就是聰明的孩子!33、這個(gè)問題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下!34、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f一遍好嗎?35、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子!36、猜想是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步!37、沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行!38、你真聰明!想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友!39、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽一聽?40、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你!41、你特別愛動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩!42、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你!43、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快?44、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲!45、你真愛動(dòng)腦筋，老師就喜歡你考慮的樣子!46、你的答復(fù)真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)!47、××同學(xué)真聰明!想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)!48、你的思維很獨(dú)特，你能詳細(xì)說說自己的想法嗎?49、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢?50、你有自己獨(dú)特想法，真了不起!51、你的方法真好!考慮的真全面!52、你很會(huì)考慮，真像一個(gè)小科學(xué)家!53、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度!54、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”!55、他的匯報(bào)完好、精彩，是我們學(xué)習(xí)的典范!56、誰愿意來為大家做個(gè)示范?展示一下自己的本領(lǐng)!57、你真聰明，用以前學(xué)過的知識(shí)解決了今天的難題!58、你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好!59、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好!60、你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊!61、你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你!62、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深化的印象!63、你今天進(jìn)步真大!老師感到特別快樂!64、真了不起，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲!65、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲!研究成果評(píng)價(jià)鼓勵(lì)語：66、你真像位小科學(xué)家，有這么多重大發(fā)現(xiàn)!67、了不起的發(fā)現(xiàn)，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了!68、你完成的好極了，假如能幫助你的同桌，那就更好啦!69、你是一個(gè)很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內(nèi)容都詳細(xì)地記錄下來，而且還寫得非常端正、明晰!70、真是好樣的，你的作品真的是非常出色!71、哇，你的作品太好了!72、你太厲害了!73、為我們的成功鼓掌!74、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你!75、參與是走向成功的開場(chǎng)，結(jié)果并不是最重要的!76、你研究的課題很有價(jià)值，請(qǐng)繼續(xù)研究!77、這是你們合作成功的果實(shí)，老師為這份成果而歡喜!更為你們積極參與的精神而叫好!后續(xù)研究評(píng)價(jià)鼓勵(lì)語：78、心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧!79、你真有毅力，能堅(jiān)持研究這么久!80、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行!81、大家齊心協(xié)力，再加把油，成功一定會(huì)屬于你們的!82、堅(jiān)持到底就是成功!83、男子漢，再大的困難也不怕!84、別泄氣!還有時(shí)機(jī)等著你!85、你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學(xué)習(xí)!86、你已經(jīng)很努力了，別急，自信點(diǎn)!87、只要認(rèn)真細(xì)心，什么也難不倒你!88、你的問題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋煟ゲ橘Y料，共同解決這個(gè)問題，好嗎?89、你很自信，自信是走向成功的開場(chǎng)!90、相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過程!91、小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)!92、別放棄，再試幾次!堅(jiān)持下去準(zhǔn)能行!93、繼續(xù)努力，相信自己，你會(huì)做得更好!94、老師很佩服你的鉆勁兒!95、你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的間隔越來越近了。96、努力爭取，老師相信你們是最棒的!97、試一試，相信自己，老師知道你能行!98、今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你快樂!99、你是敢于嘗試的勇士，好極了!100、陽光總在風(fēng)雨后，沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹?老師課堂教學(xué)評(píng)語評(píng)第二篇(一)、對(duì)正確答復(fù)的評(píng)價(jià)5、你的表現(xiàn)讓大家刮目相看!6、說得真不錯(cuò)，大家都要向你學(xué)習(xí)(請(qǐng)繼續(xù)努力)!7、你真是個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋的孩子。8、答復(fù)得真好!非常有創(chuàng)造性!9、像×××這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別好，不但理解，還有自己的見解!科學(xué)家小的時(shí)候就是這樣認(rèn)真、努力、積極、考慮。10、多么富有創(chuàng)造性的考慮，你真行。11、大家都喜歡你的答復(fù)，你的見解真獨(dú)特。12、這種方法很有新意，說明你動(dòng)了番腦筋。13、這位同學(xué)的發(fā)言很完好，聲音也響亮。14、×××同學(xué)說得(讀得)既…又…，我們一齊向他學(xué)一學(xué)。15、從多角度來考慮這個(gè)問題，好嗎?16、他的表現(xiàn)真不錯(cuò)，大家給他一些鼓勵(lì)!17、你還行，不過還需努力。爭取答復(fù)得更出色。(二)、對(duì)錯(cuò)誤答復(fù)的評(píng)價(jià)1、你的答復(fù)較完好，只要在……地方改一改那不是更好嗎?2、你的腦筋動(dòng)得可真快，要是在……說得更清楚詳細(xì)些，那該有多好呀!3、今天你的表現(xiàn)可真棒，已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進(jìn)步，不過答復(fù)問前要聽清楚問題，行嗎?4、××同學(xué)雖然……，但老師覺察他很有勇氣，你們也要像他那樣勇于發(fā)表自己的見解。5、聽聽其他同學(xué)是怎么想的，好嗎?6、說得還不夠全面，我請(qǐng)××同學(xué)幫你補(bǔ)充，好嗎?7、再好好想一想，相信你一定行!9、別著急，漸漸想，老師相信你會(huì)想出來!10、很佩服你的勇氣，讓我們?cè)賮砺犅犉渌瑢W(xué)的答復(fù)，好嗎?(三)、對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)1、你們的建議很有特色，值得大家關(guān)注!3、你們的配合真默契。5、很好，小組內(nèi)還有成員有補(bǔ)充嗎?其他小組有不同意見嗎?6、集體的力量真大，把這個(gè)問題的方方面面都想到了，真羨慕你們的小集體。7、你們這一組同學(xué)說得(讀得)非常……，把……理解得透徹。真羨慕你們這一小組的學(xué)習(xí)才能呀!8、團(tuán)結(jié)就是力量，集體力量大無比。9、你為你們一組又增添了一份光榮!10、你們小組真有團(tuán)結(jié)、合作的精神。11、你們很會(huì)觀察，非常了不起!這個(gè)問題，你們能再換一個(gè)角度想一想嗎?12、你們這一組合作得真好。老師課堂教學(xué)評(píng)語評(píng)第三篇(一)、對(duì)正確答復(fù)的評(píng)價(jià)3、我認(rèn)為××同學(xué)的發(fā)言很……，值得我學(xué)習(xí)。4、同學(xué)說得和我不一樣，聽了他的話，我明白自己哪兒錯(cuò)了。5、這么一點(diǎn)小小的區(qū)別都被你發(fā)現(xiàn)了，你的聽力真了不得。6、×××用自己的話概括，真棒!8、×××答的真好，但假如那樣答復(fù)我覺得會(huì)更好，你試試好嗎?(二)、對(duì)錯(cuò)誤答復(fù)的評(píng)價(jià)1、×××的答復(fù)根本正確，但我想補(bǔ)充一點(diǎn)……3、剛剛×××的答復(fù)中……地方說的很有道理，而……地方改一改，這樣就更切題了。(三)、對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)1、他們是很團(tuán)結(jié)的小組。完成的很好。2、他們的優(yōu)點(diǎn)(可取之處)有……，但他們也有很明顯的缺點(diǎn)是……，假如改良一下的話，就更好了。3、你們小組討論的很好，不過我們小組還要補(bǔ)充。4、這組討論的氣氛真熱烈，每個(gè)同學(xué)參與了交流。5、××小組剛剛討論過程中非常積極、熱烈，如今我們就請(qǐng)他們發(fā)表一下意見6、××小組的同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，第一個(gè)把這個(gè)問題解決了，我們祝賀他們。7、發(fā)揮一下團(tuán)隊(duì)精神，再試試，別怕。四、其他評(píng)價(jià)方式(一)對(duì)正確答復(fù)的評(píng)價(jià)5、打√(手勢(shì)表示)(二)對(duì)錯(cuò)誤答復(fù)的評(píng)價(jià)3、用手勢(shì)表示。不同意的舉左手，同意的舉右手。(三)對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)2、把小組討論的結(jié)果寫在紙上，通過實(shí)物投影儀來展示。3、小組成員，互擊雙手以示慶賀。老師課堂教學(xué)評(píng)語評(píng)第四篇1.最近怎么有些沉悶?我需要你的熱情!點(diǎn)評(píng)：老師的話語猶如陽光播灑到學(xué)生的心靈，使學(xué)生充分感受到老師時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注、關(guān)心著自己，并且愿意隨時(shí)給自己提供幫助。學(xué)生感受到了老師的心和他的心緊貼在一起，再大的困難也能克制。2.把簡單的事做好，就是不簡單;把平凡的事做好，就是不平凡!點(diǎn)評(píng)：粗淺通俗的語言極富有哲理性，讓學(xué)生懂得了從小事做起，打好根底的重要性，防止學(xué)消費(fèi)生好高騖遠(yuǎn)的心態(tài)，正所謂：“一屋不掃何以掃天下?！?.我們每個(gè)同學(xué)都很聰明，應(yīng)該積極發(fā)表自己的見解!點(diǎn)評(píng)：老師使用鼓勵(lì)性語言給予學(xué)生信心，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生積極考慮，激發(fā)學(xué)生展開新一輪挑戰(zhàn)的決心。這在潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和恒心。4.努力改正缺點(diǎn)，你就可以做一個(gè)堂堂正正的人!點(diǎn)評(píng)：老師用“做一個(gè)堂堂正正的人”這種符合學(xué)生內(nèi)心愿望的語句鼓勵(lì)學(xué)生，反映了老師對(duì)學(xué)生的信任和尊重，可以使學(xué)消費(fèi)生自信心和上進(jìn)心，這樣的鼓勵(lì)性語言可以拉近師生間的間隔。5.假如你能試著喜歡上那些弱項(xiàng)，一定能成功!點(diǎn)評(píng)：這樣充滿鼓勵(lì)性的話語可以幫助學(xué)生消除偏科現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)他們?nèi)骈_展。在如今這樣的一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，老師要擅長引導(dǎo)學(xué)生全面開展，成為綜合素質(zhì)較高的人才。6.你只要用心做，這些事根本難不倒你!點(diǎn)評(píng)：一句鼓勵(lì)的話語能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，給學(xué)生希望。告訴學(xué)生：沒有做不好的事，自己的態(tài)度是關(guān)鍵。只要專心，有耐心、恒心，就一定可以進(jìn)步。7.英勇點(diǎn)!不要怕，天塌下來，老師替你頂著!點(diǎn)評(píng)：學(xué)生面對(duì)困難、挫折難免會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，這時(shí)老師的語言應(yīng)該像“雪中炭”、“六月風(fēng)”。上述語言讓學(xué)生深切地感受到老師理解自己，并打算用行動(dòng)來支持自己，能和老師并肩作戰(zhàn)。當(dāng)然，對(duì)任何困難就不再懼怕了。8.你不是最聰明的，卻是最有靈氣的，相信你將來一定有所成就!點(diǎn)評(píng)：當(dāng)老師懷有真摯情感給予學(xué)生公正、恰如其分的評(píng)價(jià)時(shí)，學(xué)生能更清醒地認(rèn)識(shí)自己，用“最有靈氣”不斷鼓勵(lì)自己，按著老師的話不斷努力。9.你是一個(gè)很有想法的孩子，你的見解很有創(chuàng)意!點(diǎn)評(píng)：這句話肯定了學(xué)生的創(chuàng)新思維和開展?jié)摿Γ蠋熒瞄L培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力，成為高素質(zhì)人才。10.也許你在別人眼里有很多缺乏，但在我眼里，你是最棒的!點(diǎn)評(píng)：這是一句具有鼓勵(lì)性的話語，它不僅肯定了學(xué)生的成功與進(jìn)步，還鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲，增強(qiáng)學(xué)生繼續(xù)努力的信心，拉近了師生間隔。11.你的潛力很大，對(duì)于你來說，只要好好挖掘，沒有不可能的!點(diǎn)評(píng)：這是一句開展性的評(píng)價(jià)語，老師幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上已到達(dá)的程度和已具備的才能，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，不斷挖掘自身潛力，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)開展。12.一個(gè)人最大的美德是寬容，假如你懂得寬容，你就會(huì)有海一樣的胸懷!點(diǎn)評(píng)：老師用形象的語言，從思想品德的方面教育學(xué)生人生中需要寬容。在學(xué)生的人生觀和世界觀逐漸形成時(shí)期，學(xué)生易于受老師的思想觀點(diǎn)影響。老師努力將中華傳統(tǒng)美德及時(shí)地浸透到學(xué)生的內(nèi)心，使學(xué)生成為品德高尚的人。13.也許你如今是貧困的，但老師相信，20年后，你是最富有的!點(diǎn)評(píng)：用正確的方法教育學(xué)生認(rèn)識(shí)富有與貧窮。告訴學(xué)生，只要通過自己的努力，就可以實(shí)現(xiàn)自身命運(yùn)的改變，變成一個(gè)物質(zhì)和精神都富有的人!14.只要你肯努力，老師愿意成為助你成功的橋梁!點(diǎn)評(píng)：“只要你肯努力，老師愿意成為助你成功的橋梁”這樣親切的話語可以拉近學(xué)生與老師之間的間隔，鼓勵(lì)學(xué)生更努力地學(xué)習(xí)，在老師的幫助下不斷地進(jìn)步自己。15.你敢于向老師(教材)提出個(gè)人見解，非常了不起!點(diǎn)評(píng)：老師在課堂上對(duì)學(xué)生行為評(píng)價(jià)的話語，表達(dá)了對(duì)學(xué)生敢于發(fā)問的肯定。這是老師對(duì)學(xué)生發(fā)問行為本身的尊重，會(huì)在一定程度上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使學(xué)生獲得最大程度的開展。16.你永遠(yuǎn)是最出色的學(xué)生，我相信你!點(diǎn)評(píng)：老師用“最出色”評(píng)定學(xué)生，是對(duì)學(xué)生才能的最高褒獎(jiǎng)，更是學(xué)生獲得進(jìn)一步開展的才能激發(fā)。老師的肯定與褒獎(jiǎng)，自然會(huì)使學(xué)生勇于發(fā)表見解、大膽創(chuàng)新、進(jìn)一步追求完美。17.你的思維很獨(dú)特!能說說你的想法嗎?點(diǎn)評(píng)：這是老師一種邀請(qǐng)式的做法。對(duì)學(xué)生行為給予了較高的評(píng)價(jià)，邀請(qǐng)式的做法表達(dá)了老師對(duì)學(xué)生人格和行為價(jià)值的尊重。這種做法會(huì)使學(xué)生在得到充分尊重的前提下，更易于和老師進(jìn)展交流，發(fā)表自己的見解。18.你提的問題很有考慮價(jià)值，我們共同研究一下。點(diǎn)評(píng)：采用平等對(duì)話式的語氣，對(duì)學(xué)生提出問題給予了肯定，表達(dá)了對(duì)學(xué)生的尊重和對(duì)學(xué)生所提出問題的關(guān)注，這樣會(huì)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)問題深化考慮的興趣，使學(xué)生在課堂上獲得高層次的開展。19.只要肯動(dòng)腦筋，你一定會(huì)變得更聰明!點(diǎn)評(píng)：學(xué)生的才能總是希望別人給予肯定，老師運(yùn)用正面引導(dǎo)的話語，充分展現(xiàn)了學(xué)生獲得良好開展的前景，同時(shí)又隱含著告訴學(xué)生獲得成功的正確途徑和方法———“肯動(dòng)腦”。這樣的話語會(huì)使學(xué)生向著積極的方向付出努力并且獲得最大可能的開展。20.說錯(cuò)了沒關(guān)系，我會(huì)幫助你!點(diǎn)評(píng)：老師用平和的語氣引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)下列問題，消除了學(xué)生答錯(cuò)時(shí)可能產(chǎn)生的窘迫和緊張心理，這種做法易于營造一種和諧、輕松的課堂氣氛，使得學(xué)生沒有任何壓力，在老師的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)問題的解決，獲得良好的身心開展老師課堂教學(xué)評(píng)語評(píng)第1、在這個(gè)問題上，你可以做我的老師了!2、你分析^p的問題那么透徹，老師真希望每節(jié)課都能聽到你的發(fā)言。3、這么難的題你能答復(fù)的很完好，真是了不起!4、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看來你是一個(gè)擅長考慮的好孩子。5、你發(fā)想法很有創(chuàng)意，看來你是認(rèn)真的考慮了。6、你真愛動(dòng)腦筋，這么難的題你都能解決!7、你好厲害!敢向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕!8、通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動(dòng)腦考慮了，加油呀!9、你預(yù)習(xí)的真全面。自主學(xué)習(xí)的才能真強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們好嗎?10、謝謝你指出了老師的錯(cuò)誤，使老師不會(huì)錯(cuò)一輩子。11、你的進(jìn)步可真大，老師為你感到快樂!12、你雖然沒有完好答復(fù)下列問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的!13、老師真想在下堂課看到你更出色的表現(xiàn)!14、對(duì)學(xué)習(xí)比擬吃力的學(xué)生經(jīng)常說：“老師相信經(jīng)過努力你一定能行!”15、你很英勇，第一個(gè)舉起手了，說錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是敢于發(fā)表自己的見解。16、希望下節(jié)課你是第一個(gè)答復(fù)下列問題的人!17、雖然這句話讀錯(cuò)了，但老師和同學(xué)都很佩服你的勇氣，下次努力!18、你的聲音真好聽，你能大聲的讀一遍嗎?19、這個(gè)問題提的真好，誰愿意幫助他解決?20、你們不僅說的好，而且你們還很會(huì)聽取別人的意見和看法。21、老師相信你，要對(duì)自己充滿自信。22、同學(xué)們真精神，能不能站起來讓老師看看?啊!站起來以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白楊!相信你們自主學(xué)習(xí)、發(fā)言的才能會(huì)更讓老師佩服。23、咱們班的小歌手今天答復(fù)下列問題的聲音怎么這樣的小呀?同學(xué)們還想多聽聽你那清脆的聲音呢!再大聲答復(fù)一遍好嗎?24、你們是老師心目中最棒的孩子，如今老師需要你們的幫助!25、這個(gè)問題你處理得太棒了，連老師都自愧不如，繼續(xù)努力吧，你一定會(huì)更出色!26、你真了不起，竟能說出如此獨(dú)特的方法，很有創(chuàng)意，大家用掌聲鼓勵(lì)他!27、你是一個(gè)知識(shí)淵博的孩子，你比老師懂得多，老師都有一些羨慕了，繼續(xù)努力吧!28、你們都是有心的孩子，發(fā)現(xiàn)了生活中的這樣多的數(shù)學(xué)的問題。29、你是一個(gè)很聰明的孩子，假如你能再守紀(jì)律，老師更能喜歡你，真希望那一天早一點(diǎn)到來!30、你的想法真不錯(cuò)，向你學(xué)習(xí)!31、哎呀，你的見識(shí)可真廣，懂得這么多的知識(shí)，老師和同學(xué)都向你學(xué)習(xí)!32、你的想法真有創(chuàng)意，你愿意進(jìn)一步談?wù)勀愕南敕▎?33、你和同學(xué)們?nèi)艿昧说谝?，老師相信你的學(xué)習(xí)成績也會(huì)像你們賽跑一樣得第一的。34、你的解題思路很奇妙。35、你的語言組織的這么好，可見你的語言表達(dá)才能非超過、非常強(qiáng)。36、你是個(gè)愛動(dòng)腦、會(huì)提問的好孩子，掌聲送給你。37、你真行，一次比一次有進(jìn)步!38、我相信，只要你認(rèn)真考慮，這道題你一定能做出來!39、你提出的數(shù)學(xué)問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細(xì)心呀!40、你提的問題很有價(jià)值，都快成小老師了!41、學(xué)習(xí)并不難，只要你課前預(yù)習(xí)，上課積極參與，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，成功就屬于你!42、你一直是一個(gè)聰明的孩子，要是遇到問題能再認(rèn)真考慮一下，那就太棒了!43、老師知道你已經(jīng)努力了，答復(fù)錯(cuò)了也沒有關(guān)系，你在老師心理是好樣的!44、老師真快樂，你能英勇地舉手并站起來答復(fù)下列問題，大膽地說出你的想法吧!45、你的進(jìn)步真快，你真的好聰明的，相信你還能說的更好!46、你敢于發(fā)言，真是一個(gè)英勇的孩子!47、比老師說的都好，老師真羨慕你，我也要向你學(xué)習(xí)!48、老師伸出大拇指說：“瞧，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑，它在說你是最棒的?！?9、你的這一種解法很獨(dú)特，把你是怎么想的告訴大家，讓同學(xué)們和你一起分享快樂好嗎?50、你真讓人感動(dòng)，老師喜歡你的敢想、敢問、敢說和敢辯，希望你能繼續(xù)堅(jiān)持下去。51、你的發(fā)言很有獨(dú)到之處，也擅長發(fā)現(xiàn)問題，大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。52、瞧!問題在你的面前都害怕了。53、問題的小老鼠來了，大家能消滅它嗎?54、錯(cuò)了，沒有關(guān)系，下次努力!55、你的作業(yè)又進(jìn)步了，再整齊點(diǎn)會(huì)更好!56、你的表達(dá)才能真棒，同學(xué)們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。57、只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)上來的!58、沒有關(guān)系，說的不錯(cuò)，再來一遍好嗎?59、你講的數(shù)學(xué)小故事真精彩!把老師和同學(xué)都吸引住了，能再講一個(gè)嗎?60、第一小組同學(xué)合作完成了老師布置的任務(wù)，你們的速度非?？?，出乎老師的意料之外。61、你們的想法太奇特了，老師真為你們快樂!62、老師希望同學(xué)們?cè)俳釉賲?，獲得更大的進(jìn)步。63、不用著急，漸漸的說，大家相信你能說的很好的。64、從你高舉的手里，老師感到了你的求知熱情，讓我們?yōu)槟愕那笾獰崆楣恼?65、你能英勇地站起來答復(fù)，有進(jìn)步!66、你能想出這么好的方法，真不簡單，你的進(jìn)步可真大!老師相信，假如你再努力一點(diǎn)，下次肯定會(huì)更好!67、說錯(cuò)是正常的，老師最喜歡愛說的孩子。沒有關(guān)系，再說一遍!68、你這道題的方法比老師的方法還簡單，到目前為止，你的方法是最出色的。69、你答復(fù)得很正確，思路也簡捷，假如聲音再響亮一點(diǎn)，就更好了!70、你的聲音真好聽，能再大聲一點(diǎn)嗎?71、你的數(shù)字比老師寫的還漂亮。72、你的自信心強(qiáng)，這是你最大的優(yōu)點(diǎn)，但要多與其別人溝通。73、你的作業(yè)有進(jìn)步了，加油呀!74、你今天的作業(yè)方法多樣，你真厲害!你真棒!75、你的想法很好，希望你做的更好!76、你的作業(yè)真整潔!77、你很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力!78、你常常給大家一個(gè)驚喜，因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維。79、大膽一些，英勇一些，經(jīng)過努力，成功一定會(huì)屬于你!80、同學(xué)們，讓我們一起幫助他，讓他獲得成功!81、再試一次，一定比剛剛好!82、請(qǐng)你大膽的向全班同學(xué)亮出你的觀點(diǎn)，說的有道理的我們一定給予掌聲鼓勵(lì)。83、你的作業(yè)越來越工整了，老師修改起來一點(diǎn)也不費(fèi)力。84、你找出了老師的錯(cuò)誤，真會(huì)觀察問題，其他同學(xué)也要認(rèn)真努力，下次老師留給你們。85、你能用不同的方法解題，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去，真了不起!86、你真有毅力，一次次做錯(cuò)，一次次重做，終于做對(duì)了，老師很佩服你!87、你答復(fù)真棒!老師為你快樂，因?yàn)槟阍诓粩嗟倪M(jìn)步。88、你是一個(gè)有志氣的孩子，今天的作業(yè)就證明了這一點(diǎn)。89、你這種探究學(xué)習(xí)的方式很值得我們學(xué)習(xí)。90、你在學(xué)習(xí)上的這種嘗試精神很可貴。91、我真喜歡你努力鉆研的精神!92、你的語言組織才能真棒!93、你的自學(xué)才能讓我感到驚訝，你真棒!94、你的發(fā)言很有條理，也很有見解!95、你確實(shí)很會(huì)考慮!96、別把你的聰明藏起來好嗎?97、猜一猜，想一想，做一做，創(chuàng)造之門就被你翻開了。98、難題就怕認(rèn)真的人，你就很認(rèn)真!99、相信你能行，再認(rèn)真想一想，別著急，你一定能行!100、我為你今天的表現(xiàn)感到很驕傲!第4篇：老師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)附帶評(píng)語教育督導(dǎo)常見的教學(xué)評(píng)價(jià)術(shù)語舉例參考1．〔1〕課堂引入較好，能創(chuàng)設(shè)問題情境；〔2〕不能過多的多媒體代替板書；〔3〕能通過分組搶答活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活潑課堂氣氛，培養(yǎng)合作精神和競爭意識(shí)，進(jìn)步課堂教學(xué)效果；〔4〕教學(xué)思路明晰，符合“三維目的”要求，教學(xué)施行較好，能根本表達(dá)“合作、探究、互動(dòng)、評(píng)價(jià)”的教學(xué)形式，充分表達(dá)以學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，缺點(diǎn)：課堂容量不大，可增加教學(xué)容量，以訓(xùn)練接納信息和處理信息才能。2．〔1〕語速有點(diǎn)快；〔2〕能以例貫穿課堂教學(xué)，引發(fā)學(xué)生深化考慮，促進(jìn)師生互動(dòng)，活潑課堂氣氛。〔3〕能利用多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)生融入當(dāng)時(shí)的情境，為學(xué)習(xí)知識(shí)做了很好的鋪墊，但注意不能過多使用媒體字幕代替板書；〔4〕教學(xué)思路明晰，教學(xué)施行恰當(dāng)，教學(xué)效果較好；〔5〕要注意大局部同學(xué)的聽課狀態(tài)，深化到學(xué)生當(dāng)中，激發(fā)大局部同學(xué)參與課堂教學(xué)之中；〔6〕知識(shí)拓展恰當(dāng)，難度和范圍適中。3．〔1〕教學(xué)根本功較扎實(shí)〔教態(tài)、語言、邏輯、引導(dǎo)〕；〔2〕教學(xué)思路較明晰；〔3〕能利用舉例引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，能讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，課堂施行效果較好；〔4〕小亮點(diǎn)1：能創(chuàng)設(shè)小活動(dòng)〔不同同學(xué)用不同語速朗讀〕讓學(xué)生獲得情感體會(huì)〔驗(yàn)〕；〔5〕小亮點(diǎn)2：知識(shí)拓寬與漢語言文化節(jié)活動(dòng)接軌；〔6〕注意板書〔不能利用字幕代替板書及語言的“深情”表述〕。4．楹聯(lián)教育是我校的一大特色，本節(jié)課是一節(jié)校本課程選修課，老師能利用歷史上的妙對(duì)及學(xué)生不理解創(chuàng)作的作品點(diǎn)評(píng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)習(xí)語文學(xué)科的興趣，還有很好地弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化，可以說利用楹聯(lián)教學(xué)把語文學(xué)科的教學(xué)與弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合起來，既豐富學(xué)生的知識(shí)面，又進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，還鍛煉理論才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，合作才能。5．〔1〕教學(xué)設(shè)計(jì)思路較明晰，課堂教學(xué)能根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，根本到達(dá)教學(xué)目的；〔2〕能利用學(xué)生扮演等活動(dòng)以及高考題的講解，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；〔3〕知識(shí)歸納較完好，課堂容量較大。建議：〔1〕語言節(jié)奏、語調(diào)要適當(dāng)控制；〔2〕要培養(yǎng)讓學(xué)生記筆記的習(xí)慣；、〔3〕要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自己歸納、總結(jié)；〔4〕點(diǎn)評(píng)之前可先讓同學(xué)討論，以激發(fā)學(xué)生思維。6．〔1〕教學(xué)設(shè)計(jì)思路明晰，教學(xué)施行能以例引發(fā)學(xué)生考慮討論，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)、課堂教學(xué)根本上能表達(dá)三維目的，較好到達(dá)教學(xué)目的；〔知識(shí)的教育性〕〔2〕建議：①應(yīng)更“解放”學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)；②應(yīng)突出語言學(xué)科聽、說、讀、寫四個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)；③注意控制語言的節(jié)奏、語調(diào)、“激情”教學(xué)〔包括肢體語言和使用〕；④板書！7．〔1〕能通過創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，情景引導(dǎo)學(xué)生參與課堂教學(xué)；〔2〕能讓學(xué)生利用English充分發(fā)表自己的見解，訓(xùn)練學(xué)生思維及口語才能；〔3〕能利用多媒體直觀教學(xué)，對(duì)課堂教學(xué)起到很好的輔助作用；〔4〕建議：①老師應(yīng)加強(qiáng)本身的口語程度，以創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境，從而進(jìn)步課堂教學(xué)效果；②“情感教學(xué)”方面有待加強(qiáng)；③應(yīng)充分“釋放”〔解放〕〔調(diào)動(dòng)〕學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)的才能；〔5〕本節(jié)課重在知識(shí)講授及訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫方面才能，根本到達(dá)教學(xué)目的。8．〔1〕能利用案例分析^p進(jìn)展教學(xué)，特別是切合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際的案例，讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)展討論，使學(xué)生不由自主參與教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的興趣，可以說教學(xué)設(shè)計(jì)較好，倘假設(shè)教學(xué)根本技能〔包括語調(diào)節(jié)奏等〕再進(jìn)步一些，那么課堂效果將更好；〔2〕本人考慮：……9．〔1〕能合理利用多媒體輔助教學(xué)〔較直觀打破“工具”〕〔2〕教學(xué)設(shè)計(jì)思路較明晰，能按“四位一體”課堂教學(xué)法〔preparationpresentation、practice、production〕思路設(shè)計(jì)并施行教學(xué)，課堂教學(xué)根本表達(dá)“三維目的”要求，教學(xué)效果較好，〔能注重聽、說、讀、寫根本技能訓(xùn)練，又能引用例引發(fā)學(xué)生考慮、討論，能讓學(xué)生充分發(fā)表見解，師生互動(dòng)性強(qiáng)，課堂氣氛較活潑〕；〔3〕語言節(jié)奏控制較好，能利用肢體語言“拉近”師生關(guān)系；〔4〕薄弱環(huán)節(jié)：板書、課堂把握〔分析^p例〕10．〔1〕教學(xué)設(shè)計(jì)能按“四位一體”教學(xué)法根本要求，表達(dá)新課程“三維目的”；〔2〕教學(xué)施行〔包括節(jié)奏控制、多媒體應(yīng)用、師生互動(dòng)等〕過程很順暢，教學(xué)效果好，特別是能積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)融入課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能；〔3〕這是一節(jié)較成功的公開課。11．〔1〕演示實(shí)驗(yàn)的可視度〔墊高〕；〔2〕第二個(gè)“演示實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該做，以驗(yàn)證分析^p的結(jié)果；〔3〕注意板書的標(biāo)準(zhǔn)性；〔4〕多媒體的應(yīng)用不合理；〔5〕教學(xué)根本功尚可，教學(xué)思路較明晰，能按教學(xué)設(shè)計(jì)思路施行課堂教學(xué)，邏輯性較強(qiáng)，根本到達(dá)教學(xué)目的，能利用例引導(dǎo)學(xué)生考慮、討論，課堂氣氛較活潑；〔6〕教學(xué)設(shè)計(jì)較傳統(tǒng)，建議把本節(jié)課改為探究性課型；〔7〕應(yīng)指出自感電；阻礙等重點(diǎn)概念。12．〔1〕利用考慮題引課，讓學(xué)生較快進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)是為新課教學(xué)奠定了根底；〔2〕能利用多媒體及簡單教具〔如賀卡〕化抽象教學(xué)為直觀教學(xué)，打破了教學(xué)的一些難點(diǎn)；〔3〕教學(xué)根本功較扎實(shí)，教學(xué)思路較明晰，邏輯思維較強(qiáng)，能利用例探究引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，課堂氣氛較活潑〔師生互動(dòng)較頻繁〕教學(xué)效果較好；〔4〕注意略微放慢課堂教學(xué)節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生做筆記的習(xí)慣，另注意克制語言的重復(fù)；〔5〕建議：一道例題認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)書寫，其它例題可直接點(diǎn)拔思路以增加課堂容量。13．〔1〕教學(xué)根本功較扎實(shí)，特別是教學(xué)邏輯思維才能較強(qiáng)；〔2〕能利用例引發(fā)學(xué)生考慮、討論、訓(xùn)練學(xué)生思維才能；〔3〕能大膽進(jìn)展教學(xué)方式改革，課堂氣氛雖不夠活潑，但能適應(yīng)新課程改革，改變教學(xué)方式，表達(dá)“三維目的”要求，促進(jìn)師生互動(dòng)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量〔特別是能設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)方式，讓學(xué)生上臺(tái)講課〕；〔4〕多媒體的應(yīng)用？〔5〕在改變板書傳統(tǒng)形式方面，本節(jié)課較成功，但還應(yīng)多鼓勵(lì)更多學(xué)生參與教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能。〔在語言節(jié)奏把握及學(xué)生配合上加把勁，那么會(huì)更加成功〕14．〔1〕能大膽嘗試網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，分享成果，學(xué)會(huì)搜集資料，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的才能；〔2〕能通過設(shè)置問題情景，引發(fā)學(xué)生考慮、討論，促進(jìn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，活潑課堂氣氛，進(jìn)步課堂效率；〔3〕由于學(xué)生信息技術(shù)技能不純熟及設(shè)備故障緣故，導(dǎo)致本節(jié)課總體感覺課堂節(jié)奏把握不是很好，建議課前進(jìn)展設(shè)備檢查及提醒學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段學(xué)習(xí)，另應(yīng)留充分時(shí)間讓學(xué)生查找資料；〔4〕教學(xué)設(shè)計(jì)思路較明晰。15．〔1〕引課的兩個(gè)例子很好，能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但與正文教學(xué)的銜接還應(yīng)認(rèn)真推敲；〔過渡自然〕〔2〕教學(xué)方式較傳統(tǒng)，根本上還是采用老師問學(xué)生答的師生對(duì)話方式，課堂氣氛不夠活潑，且問題的深化性值得挖掘，不要讓學(xué)生一看課本就能答上來，要引發(fā)學(xué)生的思維，如可以用實(shí)例來讓學(xué)生區(qū)分開展階段；〔3〕本節(jié)課多媒體的使用作用不大有點(diǎn)代替板書的嫌疑；〔4〕教學(xué)思路較明晰，但教學(xué)方式需改良，教學(xué)技能需進(jìn)一步進(jìn)步。16．〔1〕教學(xué)思路明晰，教態(tài)自然；〔2〕傳統(tǒng)式教學(xué)形式，師生活動(dòng)局限于老師問、學(xué)生答的層面，課堂氣氛不夠活潑；〔3〕建議：①應(yīng)多創(chuàng)設(shè)問題情景，引發(fā)學(xué)生思維、討論、互動(dòng)，進(jìn)步課堂教學(xué)效果；②應(yīng)讓學(xué)生朗讀這首詩，以獲得親自體驗(yàn)、感受；③應(yīng)讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，多鼓勵(lì)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極；總之，在傳授知識(shí)與技能的同時(shí)，也要注意過程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀的表達(dá)。17．〔1〕能立足雙基展開教學(xué)，知識(shí)點(diǎn)回憶較全面、詳細(xì)，能利用練習(xí)加以復(fù)習(xí)穩(wěn)固，從而夯實(shí)根底知識(shí)；〔2〕建議：①分析^p講解題目時(shí)要注意思維的擴(kuò)散，要注意訓(xùn)練學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生分析^p問題加解決問題的才能；②要注意創(chuàng)設(shè)例情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)師生互動(dòng)，活潑課堂氣氛，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率；③要注意與“高考”接軌，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試心態(tài)與應(yīng)試才能；④注意歸納的“邏輯”性。18．〔1〕教學(xué)設(shè)計(jì)思路明晰，知識(shí)由淺入深：諄諄誘導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情景：引發(fā)學(xué)生思維，促進(jìn)師生互動(dòng)，課堂氣氛活潑；引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，表達(dá)老師主導(dǎo)，學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生分析^p例子，解決問題的才能，較好表達(dá)新課程的“三維目的”；〔2〕教學(xué)過程邏輯性較強(qiáng)，教學(xué)思路嚴(yán)謹(jǐn)，作為一名新老師來說教學(xué)根本功較扎實(shí)；〔3〕建議：①可以給學(xué)生更充分的時(shí)間討論，適當(dāng)控制教學(xué)節(jié)奏；②創(chuàng)設(shè)的例可以增加一些難度，更好訓(xùn)練學(xué)生的思維；③備課要考慮多種因素，上課要靈敏〔遇到例，可以讓學(xué)生討論〕。19．〔1〕引課能跟生活實(shí)際相結(jié)合，引發(fā)學(xué)生討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并培養(yǎng)學(xué)生合作精神；〔2〕能創(chuàng)設(shè)例情景，引發(fā)學(xué)生考慮討論，促進(jìn)師生互動(dòng)，但應(yīng)留有充分的時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，訓(xùn)練根本技能及培養(yǎng)學(xué)生的思維才能；〔3〕教學(xué)設(shè)計(jì)思路較明晰，教學(xué)目的能表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)的“三維目的”；〔4〕這是一節(jié)整合課，應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，成果分享，培養(yǎng)學(xué)生分析^p數(shù)據(jù)的才能，在這一點(diǎn)上老師還應(yīng)加強(qiáng)；〔5〕較成功的一節(jié)課。20．〔1〕能利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的才能；〔2〕教學(xué)設(shè)計(jì)思路明晰，但施行呈現(xiàn)傳統(tǒng)化，如能創(chuàng)設(shè)例情景，但沒有引發(fā)同學(xué)討論思維，課堂氣氛不夠濃重，教學(xué)效果不佳；〔3〕應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生分析^p資料〔問題〕和總結(jié)歸納資料〔解決問題的才能〕。21．〔1〕應(yīng)學(xué)生如何容易處理數(shù)據(jù)，如何從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)結(jié)論〔規(guī)律〕；〔2〕本節(jié)課實(shí)際上不需要利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，只需要引用多媒體課件就足矣；〔3〕應(yīng)留有一定的時(shí)間讓學(xué)生考慮、討論〔新老師的缺點(diǎn)〕，注意控制課堂節(jié)奏、語言節(jié)奏〕〔4〕課堂教學(xué)方式較傳統(tǒng)，希望年輕老師要大膽探究、大膽改革。22．〔1〕能通過創(chuàng)設(shè)例情景，激發(fā)學(xué)生的求知欲；〔2〕能利用課件直觀解決教學(xué)中的“難點(diǎn)”；〔3〕能通過聽、說、讀、寫訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)外語的根本技能；〔4〕教學(xué)思路較明晰，教學(xué)效果尚可，但應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，特別應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言、討論，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂教學(xué)，充分表達(dá)學(xué)生的主體性；〔5〕能合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)；(錄音→錄像片段)→資料庫23.〔1〕能利用課前演講及課文資訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫等根本技能；〔2〕能利用例、練習(xí)引發(fā)學(xué)生考慮、發(fā)言，促進(jìn)師生互動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；〔3〕應(yīng)大膽引導(dǎo)學(xué)生討論，活潑課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的求知欲；〔4〕教學(xué)根本技能及教學(xué)藝術(shù)〔表現(xiàn)力等〕有待培養(yǎng)、進(jìn)步；〔5〕教學(xué)設(shè)計(jì)思路根本合理，但應(yīng)從“三維目的”的實(shí)現(xiàn)加以完善、補(bǔ)充，另注意現(xiàn)代教育技術(shù)手段的合理運(yùn)用。24．〔1〕教學(xué)根本功尚可，能利用對(duì)話，播放錄音，觀看錄像片斷、圖片等訓(xùn)練學(xué)生的根本技能〔聽、說、讀、寫〕；〔2〕教學(xué)方式較傳統(tǒng)化，特別是課堂的語言氣氛有待改良〔老師漢語較多〕，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)環(huán)節(jié)有待加強(qiáng)〔應(yīng)讓學(xué)生主動(dòng)、考慮、討論〕，還有過早歸考點(diǎn)內(nèi)容；〔3〕本節(jié)課使用了較先進(jìn)的教學(xué)手段〔網(wǎng)絡(luò)教學(xué)〕，但效果并不比其它教學(xué)效果明顯〔多媒體、語音室〕，能否算整合課？25．〔1〕能按常規(guī)教學(xué)思路落實(shí)好聽、說、讀、寫等技能的訓(xùn)練；〔2〕能充分利用多媒體展示有關(guān)資料，使學(xué)生直觀感受學(xué)習(xí)內(nèi)容；〔3〕能利用網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、分析^p信息的才能，以及分享成果，獲得成功喜悅的情感、態(tài)度，并促進(jìn)師生互動(dòng)，進(jìn)步課堂效率；〔4〕建議：在現(xiàn)代化教學(xué)中，還應(yīng)注意充分發(fā)揮老師的語言，肢體動(dòng)作等情感藝術(shù)，加強(qiáng)師生交流，活潑課堂氣氛，以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。26．〔1〕本節(jié)課的一大亮點(diǎn)：學(xué)生主持分組搶答活動(dòng)，促進(jìn)生生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，并采用鼓勵(lì)式評(píng)價(jià)活潑課堂氣氛，讓學(xué)生溶入課堂教學(xué)中，表達(dá)學(xué)生的主體地位；〔2〕能合理使用多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)生直觀感受與課本內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)〔“親身”體驗(yàn)〕；〔3〕教學(xué)設(shè)計(jì)能大膽打破傳統(tǒng)教學(xué)形式，力求到達(dá)“三維”目的的要求，教學(xué)過程課堂氣氛生動(dòng)，活潑輕松〔老師的表情親近感〕教學(xué)效果總體良好；〔4〕體會(huì)：利用例貫穿于英語教學(xué)中，確實(shí)能進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣及掌握學(xué)習(xí)英語的根本技能。27．〔1〕能合理利用多媒體進(jìn)展“直觀”教學(xué)；〔2〕能拓寬課本內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面；〔3〕能創(chuàng)設(shè)思維，引發(fā)學(xué)生考慮、討論、發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)；〔4〕教學(xué)設(shè)計(jì)較傳統(tǒng)，雖然到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀等技能，但課堂氣氛不夠活潑，學(xué)生學(xué)習(xí)主