大學(xué)生實(shí)習(xí)周志范文【五篇】

第第頁大學(xué)生實(shí)習(xí)周志范文【五篇】

1.高校生實(shí)習(xí)周志范文

本周實(shí)習(xí)心得：

首先，我覺得學(xué)校和單位很大的一個(gè)不同點(diǎn)就是進(jìn)入社會以后需要要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上，我們需要要有劇烈的責(zé)任感，需要要對自己的崗位負(fù)責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。假如沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員就需要得加班；假如是不當(dāng)心弄錯(cuò)了錢款，而又無法追回的話，那就需要由經(jīng)辦人自己負(fù)責(zé)賠償。

其次，我覺得工作后每個(gè)人都需要要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會。比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時(shí)，他們也總是耐煩的去說明為什么需要得這么做。

最末，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷雖然很重要，但個(gè)人的業(yè)務(wù)技能和交際技能更為重要。任何工作，做得時(shí)間久了是誰都會做的，在實(shí)際工作中動手技能更重要。因此，我體會到，假如將我們在高校里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，使我們具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的技能與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

2.高校生實(shí)習(xí)周志范文

本周，剛開始一切都是生疏的，不過這里的老師和同事都很好相處，平常的事情也不是特別多，雖然沒有工資，但報(bào)銷車費(fèi)和飯費(fèi)，對未畢業(yè)的我來說已經(jīng)足夠了。究竟這次實(shí)習(xí)的真正目的是要學(xué)習(xí)，積累閱歷。在公司里，有不懂的不會做的事情，老師都會很有耐煩地教我，而我明白后也幫他們做了許多事情，一天下來過得很充盈，也很歡樂，并不像我以前想象的受到什么苦。

這個(gè)公司的總務(wù)老師很簡單打交道，他告知我，你再怎么有本領(lǐng)，假如在一家公司里無法與上級搞好關(guān)系，那么你就永無出頭之日。我覺得很有道理，努力學(xué)習(xí)，考取一個(gè)個(gè)證書是我們需要要做的，也是我們找工作時(shí)的一塊敲門磚，但是學(xué)會如何與人相處，如何可以得到上級的重視是更深刻的一門學(xué)科。想要學(xué)好這個(gè)，光靠書本上的做人道理是不夠的，只有在社會中親身實(shí)踐，漸漸摸索，才可能學(xué)好學(xué)精，融會貫穿。

還有就是要樂于援助別人。在實(shí)習(xí)的過程中，老師和一些同事幫了我許多，有時(shí)我并沒有要求，他們也會主動來幫我，這點(diǎn)令我感動。所以，在平常的工作或生活中，我也會主動去援助別人，這樣不但幫別人解決了困難，自己也獲得了一份歡樂和滿意。

3.高校生實(shí)習(xí)周志范文

本周，我作為帶隊(duì)老師，堅(jiān)持每天仔細(xì)檢查考勤，檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問題。我認(rèn)為，只有帶隊(duì)指導(dǎo)老師在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé)，才能對保證明習(xí)質(zhì)量起到重要作用。

總的來說，通過這次實(shí)習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，培育了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的技能。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí)達(dá)到了既定目的，熬煉了自己，收獲了很多，取得了肯定的成果，但仍要針對實(shí)習(xí)中反映出的問題，在今后的工作中不斷充盈自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭取把這次實(shí)習(xí)所取得的閱歷都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好！

4.高校生實(shí)習(xí)周志范文

本周，剛走上八班級〔3〕班的講臺時(shí)，不免有些焦灼。實(shí)習(xí)之前我經(jīng)過許多的教學(xué)訓(xùn)練，除了學(xué)校組織的教學(xué)模擬訓(xùn)練，課余時(shí)間我還上一些家教。但這是我第一次正式講課，還帶著焦灼之余的些許激昂。這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是：分式的乘法和除法。雖然有些焦灼，但經(jīng)過細(xì)心備課，本節(jié)課還是取得了肯定的成果，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，課程的講授得到了指導(dǎo)老師的好評，但同時(shí)也指出了我的不足，課下，我實(shí)時(shí)總結(jié)了自己的得失，并進(jìn)行反思。課堂教學(xué)的對象是同學(xué)，老師上課不是上書本而是上同學(xué)。同學(xué)是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，因此要老師充分的調(diào)動同學(xué)的積極性，讓他們自己主動思索、發(fā)覺問題、解決問題，在解決問題時(shí)老師要會發(fā)覺同學(xué)的不同做法，引導(dǎo)同學(xué)挖掘更多的解決方法，這樣周而復(fù)始，同學(xué)才能夠獲得思維的進(jìn)步和提升。

由于我上的兩個(gè)班成果層次不一樣，因此在作業(yè)的布置上，題目的深度和數(shù)量都不同。成果好的一個(gè)班除了布置書本上的習(xí)題之外，為了提升他們的技能，我還抄一些課外練習(xí)給他們做；而成果稍差的一個(gè)班，我就以書本作業(yè)為主。班級人數(shù)比較多，老師不能兼顧到每一個(gè)同學(xué)，要反應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，同學(xué)的作業(yè)和試卷批改是一個(gè)行之有效的方法。所以同學(xué)的每一次作業(yè)和試卷我都會仔細(xì)批改，每次同學(xué)涌現(xiàn)的問題我都會用一個(gè)本子記錄下來，實(shí)時(shí)分析，找出同學(xué)知識的不足，在下一節(jié)課上，我會用幾分鐘的時(shí)間給同學(xué)實(shí)時(shí)訂正，這樣同學(xué)就不會出錯(cuò)了。

5.高校生實(shí)習(xí)周志范文

本周，我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，是特別不簡單的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識外，其它各方面如語言表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的，當(dāng)然，我更體會到了當(dāng)一名老師的歡樂與美滿。與同學(xué)在一起，我會回憶起自己中學(xué)時(shí)候，也會想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我在講臺上書寫每一筆的時(shí)候，我都能察覺到自己臉上洋溢著美滿的微笑，由于，我這么多年讀書學(xué)來的知識，究竟找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。

頂崗實(shí)習(xí)是我老師職業(yè)生涯的開端，這次實(shí)習(xí)讓我收獲頗多，無論是思想、生活、行為、還是教學(xué)上都得到了很大的洗禮。實(shí)習(xí)有苦有樂，有歡樂有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣；實(shí)習(xí)讓我豐富了知識，增長了閱歷；實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)決了學(xué)習(xí)的信心，予以了