教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習最新版(二)-16

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習最新版(二)1、填空題有些學生在教師正確的引導和耐心細致的幫助下，由懶惰變?yōu)榍趭^，由粗心變?yōu)榧毿?，由自卑變?yōu)樽孕拧＿@說明人的____具有可塑性。參考答案:性格本題解釋:參考解析：【答案】性格2、單選題金某(15周歲)在課間因小事與同學沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡，金某是否應當負刑事責任？_____B負刑事責任C:視沈某家人的反應而定參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《刑法》第17條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。<br>已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。<br>因不滿16周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。本題中金某故意傷害沈某致沈某死亡，應負刑事責任。故正確答案應為A。3、單選題學習遷移產生的客觀必要條件是_____。A學生的智力水平B:學習的理解和鞏固程度C:學習對象之間的共同要素參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：本題考查的是影響遷移的主要因素。其中，學習對象之間的相似性是遷移產生的客觀必要條件，學生原有的認知結構是遷移產生的基本前提條件。另外，影響遷移的還包括學習心向與定勢等。4、單選題幼兒在認識“方”“萬”和“日”“月”等形近符號時出現混淆，這是_____所致。B:觀察的目的性不夠D:觀察的細致性不夠參考答案:D本題解釋:參考答案：D。5、單選題建國后我國最早頒布的教育法律是_____。AD和國未成年人保護法》參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：建國后我國最早頒布的第一部教育法律就是1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過的《中華人民共和國義務教育法》。6、簡答題試述皮亞杰的兒童認知發(fā)展的階段性理論。參考答案:參考解析：皮亞杰按照認知結構的特征把整個認知發(fā)展劃分為四個依次出現的階段。每一個階段形成與前一階段不同的認知能力，標志著兒童獲得了適應環(huán)境的新方式。(1)感知運動階段(0—2歲)這一階段是指從出生到兩歲嬰兒的認知發(fā)展階段。這個時期，嬰兒主要通過視、聽、觸等感覺與手的動作，吸收外界知識。在嬰兒1歲多時，其感覺動作日趨發(fā)展到具有物體恒存性的程度，如對滾入床下看不到的皮球，會繼續(xù)尋找。接近兩歲的嬰兒，能在事后憑記憶去模仿人或動物的動作，這種能力叫延后模仿。(2)前運算階段(2—7歲)這一階段兒童遇到問題時能運用思維，但常常是不合邏輯的。其主要特點表現在以下幾方面。①知覺集中傾向。這是指兒童面對問題情境時，只憑感覺認識事物，注意往往集中于事物的某一方面，不能全面地觀察問題，顧此失彼，容易出現問題。②不可逆性。這是指這個時期的兒童思考問題時不能既從正面想，又從反面去想，既從原因看結果，又從結果分析原因，進行順向與逆向兼顧的思維。③自我中心主義。這是指兒童面對問題情境時，只會從自己的角度看問題，不會從別人的角度去考慮。(3)具體運算階段(7—11歲)這一階段兒童思維的特征是，面對問題情境時，能按照邏輯法則推理，但是這種能力只限于對當前的具體情境或熟悉的經驗。其主要特點表現在以下幾個方面。①思維的具體性。這一階段的兒童思考問題離不開具體事物和經驗。如果只用言語敘述問題，則兒童推理就感到困難。②具有守恒性和可逆性。這一階段的兒童已掌握了守恒，思維也具有可逆性。③去自我中心。這是指這一階段的兒童逐漸學會從別人的觀點去看問題，意識到別人與他不同的觀念和解答，能夠接受別人的意見，修正自己的看法。(4)形式運算階段(11歲至成年)這一階段是指11歲以后青少年的認知發(fā)展階段。這個階段的思維發(fā)展具有以下特征。①假設演繹推理。這種思維推理的特點是，不僅從邏輯考慮現實的情境，而且還考慮可能情境。②命題推理。這種思維推理的特點是，在推理時不一定以具體資料為依據，而只要有一個說明或一個命題即可進行推理。③組合推理。這種思維推理的特點是，面對多種因素的復雜問題情境時，根據問題的條件，提出假設，一方面孤立某些因素，另一方面組合一些因素，在系‘統(tǒng)驗證中獲得正確答案。7、單選題七十二行，行行有規(guī)，教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著特征是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：為人師表是教師所特有的職業(yè)道德規(guī)范，不同與其他，所以顯著特征是為人師表。8、單選題《幼兒園教育輔導綱要》提出，幼兒教師是幼兒園學習活動的支持者、合作者與_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。9、多選題如果發(fā)生地震，教師應該如何應對？_____A:組織學生在教室集合B:組織學生避開危險建筑物C:組織學生躲在桌子底下D:組織學生有序離開教室E:組織學生朗讀地震避險知識參考答案:BD本題解釋:參考答案：BD。參考解析：發(fā)生地震時，最重要的是保住學生的生命安全，教師應該迅速組織學生有序離開教室，避開危險建筑物，而不是組織學生在教室集合或躲在桌子底下，地震避險知識的教育應該在地震未發(fā)生時或應急發(fā)生后。10、單選題課外、校外教育與課堂教學相比更有利于_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：課外、校外教育與課堂教學相比更有利于發(fā)展學生個性。11、判斷題德育必須從提高道德認識開始。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：德育的一般順序是從認識開始，但德育又具有多種開端，知、情、意、行都可以作為開端。12、單選題“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、律師、商人和領導者，甚至于乞丐和盜賊?！边@句話的作者是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：這句話是華生的名言，反映了個體身心發(fā)展外鑠論的觀點。13、單選題我國中小學教學的輔助形式有個別指導和_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：我國中小學教學的輔助形式有個別指導和現場教學。14、簡答題聯(lián)系教育教學實際，談談如何培養(yǎng)學生的觀察力。參考答案:培養(yǎng)學生的觀察力可以從以下幾個方面入手：(1)引導學生明確觀察的目的與任務，是良好觀察的重要條件。(2)充分的準備、周密的計劃、提出觀察的具體方法，是引導學生完成觀察的重要條件。(3)在實際觀察中應加強對學生的個別指導，有針對性地培養(yǎng)學生的良好觀察習慣。(4)引導學生學會記錄整理觀察結果，在分析研究的基礎上，寫出觀察報告、日記或作文。(5)引導學生開展討論、交流并匯報觀察成果，不斷提高學生的觀察能力、培養(yǎng)良好的觀察品質。15、填空題說服教育的方式有：____、____、____、____、____。參考答案:講解與報告談話指導閱讀參觀調查訪問本題解釋:【答案】講解與報告；談話；討論；指導閱讀；參觀；調查訪問16、單選題在游戲時，教師讓違反游戲規(guī)則的兒童停玩一次，屬于_____。A自然后果的懲罰參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：在道德教育中，懲罰是指為減少某種行為重現概率而在此行為后伴隨的不愉快事件。根據受懲者的情感體驗，可以把懲罰分為兩類：一類是剝奪性懲罰，一類是痛苦性懲罰。剝奪性懲罰主要是剝奪個人的某些權利，如不準進課堂、不準參與游戲、取消榮譽等；痛苦性懲罰主要是引起受懲者明顯的不舒適感，如體罰等。因此本題的正確答案是B。17、單選題學校實施德育的基本途徑是_____。C外活動D:共青團少先隊活動參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：學校工作以教學為主，教學是學校教育的主要組織形式，教學具有教育性。思想品德與其他學科教學是學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學生進行德育的基本途徑。故正確答案是A。18、單選題_____是教師同事之間良好溝通的基礎。A:少爭多讓，善于傾聽B:容忍異己，理解寬容C:坦誠相見，贊美欣賞D:巧用語言，珍惜情誼參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教育工作的本質決定了教師之間必須是合作的關系，因此教師必須學會與同事進行良好的溝通。坦誠相見，贊美欣賞是教師同事之間良好溝通的基礎。19、單選題學校文化的核心是_____。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對學校文化的掌握?！緟⒖即鸢浮緿【名師點睛】校園文化按照不同的層次和標準，可以再細分成學校物質文化、學校組織和制度文化、學校精神文化以及學校領導者亞文化、教師亞文化、學生亞文化、學校職工亞文化以及課程亞文化和活動亞文化等等。其中學校的精神或觀念文化是校園文化的核心。學校物質文化是校園文化的空間物態(tài)形式，是學校精神文化的物質載體。校風是學校中物質文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體，是經過長期實踐形成的。一旦形成往往代代相傳，具有不易消散的特點。參考答案:B20、填空題“揠苗助長”、“陵節(jié)而施”的教育方式的錯誤就在于不顧人的發(fā)展對教育的制約，違背了人的發(fā)展的____和____。參考答案:順序性階段性本題解釋:【答案】順序性、階段性21、單選題概念的內涵是指概念所反映的事物的本質，外延是指概念的范圍。概念的內涵增加的同時，也就是使本質的條款更多，它的外延就_____了。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：概念的內涵與外延成反比關系：內涵越少，外延越大;內涵越多，外延越小。概念不是固定不變的，隨著歷史的發(fā)展，隨著人類對客觀世界認識的不斷深化，概念的內涵與外延都會發(fā)生變化。22、判斷題教育行政法規(guī)的名稱一般有三種，即條例、規(guī)定和辦法。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y23、判斷題“教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人?！边@是《教育法》的內容，也是現行的教育方針。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：這是《教育法》的規(guī)定。要注意和1999年《決定》內容相互區(qū)分。24、單選題我國《中小學教師專業(yè)標準(試行)》的基本理念是學生為本、_____、能力為重、終身學本題解釋:參考答案：B。參考解析：我國《中小學教師專業(yè)標準(試行)》的基本理念是學生為本、師德為先、能力為重、終身學習。25、單選題心理學研究表明，個體的遺忘曲線變化進程是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：根據艾賓浩斯的遺忘曲線，個體的遺忘規(guī)律是開始遺忘很快，然后逐漸減慢。即先快后慢。26、簡答題學前兒童常用的記憶策略有哪些？參考答案:參考解析：【答案要點】學前兒童常用的記憶策包括以下幾個方面。(1)反復背誦或自我復述。年齡較大的幼兒，在識記過程中反復背誦以避免遺忘。有時，邊識記邊自言自語地說出記憶材料的名稱或內容。比如，為了記住圖片，每當看見一張圖片時，隨即說出圖片的名稱。(2)使記憶材料系統(tǒng)化。幼兒中期以后，能夠在記憶過程中自動對記憶材料加以整理，包括歸類、聯(lián)想等。比如，把畫有各種物體的圖片加以分類，把新詞和某種事情或情緒聯(lián)系起來等。(3)間接的意義識記。年齡大的幼兒，能夠對記憶材料進行精心思考，找出材料組成的規(guī)律，以幫助記憶。比如，發(fā)現“一個比一個大”，據此進行記憶。間接記憶一般利用語言為中介。27、單選題德育方法很多，榜樣示范法是其中很重要的一種方法，能體現這種方法的是_____。A:懲前毖后，治病救人B:言者無罪，聞者足戒C:有則改之，無則加勉D:桃李不言,下自成蹊參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法?！疤依畈谎裕伦猿甚琛痹鉃椋禾覙淅顦洳徽幸?，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，走成了一條小路。比喻人只要真誠、忠實，就能感動別人，體現了榜樣法。28、填空題對于學生，新課程強調要建立促進學生____的評價體系。參考答案:全面發(fā)展參考答案:B本題解釋:【答案】全面發(fā)展29、單選題美國心理學家馬斯洛認為_____是屬于缺失性需要的一種。B實現的需要參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：人本主義心理學家馬斯洛認為，人有兩種根植于生物學的需要：缺失需要和成長需要。缺失需要又稱基本需要，基本需要的滿足比成長需要更迫切，基本需要按照力量的大小排列為：生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要以及尊重的需要。故本題選A。30、單選題根據未成年人保護法規(guī)定，國家保障未成年人的_____和其他合法權益不受侵害。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：《未成年人保護法》第一條：為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益……制定本法。由此可知，國家保障未成年人的身心健康和其他合法權益不受侵害。31、多選題行為改變的基本方法有_____。參考答案:ABCDE本題解釋:參考答案：ABCDE。參考解析：行為改變的基本方法除了上述五個外，還有自我控制法等。故選ABCDE。32、單選題下列各項表述，_____不能表現幼兒語音意識的產生。A:對自己和別人的發(fā)音感興趣。并意識到自己發(fā)音弱B:能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸C:評價他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準確D:意識到同音字有不同意義參考答案:C本題解釋:參考答案：B。參考解析：能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸表現的是幼兒的言語能力，不能說明語音意識的產生。33、簡答題簡述建構主義學習的共同點。參考答案:參考解析：(1)強調復雜學習環(huán)境和真實的學習任務；(2)強調社會協(xié)商和相互作用；(3)強調學生用多種方式表征教學內容；(4)強調學生理解知識建構過程；(5)強調以學生為中心的教學。34、單選題在課堂教學中，教師鼓勵所有學生對某一問題提出盡可能多的解決方案，同時不做任何評論，直到所有可能的答案都找到為止，這種訓練是_____。B與假設訓練參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：頭腦風暴訓練是通過集體討論，使思維相互撞擊，進發(fā)火花，達到集思廣益的效果。具體應用此方法時，應遵循四條基本原則：一是讓參與者暢所欲言，對所提出的方案暫不作評價或判斷；二是鼓勵標新立異、與眾不同的觀點；三是以獲得方案的數量而非質量為目的，即鼓勵多種想法，多多益善；四是鼓勵提出改進意見或建議。35、多選題目前一些國家在學前教育任務認識方面呈現出明顯的共同點和發(fā)展趨勢，具體表現在。_____A:重視兒童身心健康B:重視兒童與環(huán)境的交互作用C:重視兒童智力和創(chuàng)造力的發(fā)展D:重視家庭在學前教育中的作用E:重視幼兒入學準備工作參考答案:ABCDE本題解釋:參考答案：A，B，C，D，E。參考解析：ABCDE【解析】目前一些國家在學前教育任務認識方面呈現出明顯的共同點和發(fā)展趨勢，題目中的五個選項是正確的。故選ABCDE。36、單選題下列不屬于新課程結構特點的是_____。本題解釋:參考答案：C。參考解析：新課改提出的課程結構有均衡性、選擇性、綜合性三大特征。單一性不是新課程結構的特點，故選C。37、判斷題德育就是政治思想教育。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。廣義的德育指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括政治教育、思想教育和道德教育。38、單選題政治、經濟制度決定著_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。39、多選題下列屬于影響社會知覺的主觀因素的是_____。A:認知者本身的特點B:認知對象本身的特點D:邏輯推理的定勢作用參考答案:AD本題解釋:參考答案：A,D。參考解析：認知者本身的特點包括認知者的經驗、認知者的性格和認知者的需要，這些都是主觀因素；邏輯推理也屬于人的主觀活動。因此本題選AD。40、填空題德育包括政治教育、____和道德品質教育三個方面。參考答案:思想教育本題解釋:參考解析：思想教育41、填空題注意分為____和____兩種類別。參考答案:有意注意無意注意本題解釋:【答案】有意注意、無意注意42、簡答題某女士反映，轉學還不到一學期的10歲兒子小雷跟過去比好像換了個人。以往由于喜歡做小動作，小雷沒少挨老師的罵，結果看到老師就害怕，不得不轉學。到新學校后不久，小雷在上課時又忍不住做起了小動作，被老師發(fā)現了。新老師什么也沒說，只是微笑著輕拍了一下他的背，便繼續(xù)上課了。以后，每次新老師走過小雷身邊，如果小雷沒做小動作老師就會對他微笑并點頭表示贊許。很快，小雷改掉了壞習慣，還愛上了學習，自信大增。請結合案例，從小學生的生理及心理發(fā)展特點來分析這位新老師的教育方法。參考答案:小學生身高體重處于兩次增長高峰期之間，是相對穩(wěn)定發(fā)展時期。他們的有意注意已開始發(fā)展，但無意注意仍占優(yōu)勢，他們的注意力不穩(wěn)定不持久。小學生的情感不穩(wěn)定性以及不善于控制的特點也很突出，特別是小學低年級的學生還是依據他人的要求評價自己。這些都是小學生的生理及心理的發(fā)展特點。上而這位新老師正是正確認識到了這點，并機智地運用這個特點來引導小雷，既糾正了他愛做小動作的缺點，又不傷害他的自尊心。教師在傳授知識的同時，一定要注重培養(yǎng)孩子的情感，這對孩子的健康成長更為重要和緊迫。43、簡答題教師職業(yè)道德參考答案:【答案】教師道德是一種職業(yè)道德，它的基本含義就是，教師在共產主義道德原則的指導下，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。