教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預測最新版(二)-3

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預測最新版(二)1、單選題師德的載體是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：師德通過教書育人的過程來實現(xiàn)，所以教書育人是師德的有效載體。2、填空題簡單的活動最佳動機水平高；復雜的活動最佳動機水平____；適中的活動最佳動機水平中等。等參考答案:低本題解釋:參考解析：【答案】低3、填空題____是形成各種操作技能所不可缺少的關鍵環(huán)節(jié)。參考答案:練習本題解釋:參考解析：練習4、填空題教育區(qū)別于其他事物和現(xiàn)象的根本特征，教育的質的規(guī)定性是指教育是一種____的社會活動。動參考答案:培養(yǎng)人本題解釋:【答案】培養(yǎng)人5、簡答題簡述皮亞杰的認知發(fā)展理論。參考答案:參考解析：皮亞杰將從嬰兒到青春期的認識發(fā)展分為：(1)感知運動階段(0一2歲)，這一階段的兒童認知發(fā)展主要是感覺和動作的分化；(2)前運算階段(2—7歲)，這一階段的兒童認為外界的一切事物都是有生命的，所有的人都有相同的感受，一切以自我為中心，認知活動具有相對具體性，還不能進行抽象的運算思維，思維不具有可逆性；(3)具體運算階段(7—11歲)，這一階段的兒童具有抽象概念，思維可以逆轉，因而能夠進行邏輯推理；(4)形式運算階段(11—15歲)，這一階段的兒童思維已超越了對具體的可感知的事物的依賴，使形式從內容中解脫出來，進入形式運算階段。6、簡答題教師熱愛學生的基本要求體現(xiàn)在哪些方面?參考答案:參考解析：教師熱愛學生要求：關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，使學生全面、主動、健康發(fā)展。7、判斷題凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人必須送其入學接受并完成義務教育。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。8、簡答題簡述心理發(fā)展的基本特征。參考答案:(1)連續(xù)性與階段性；(2)定向性與順序性；(3)不平衡性；(4)差異性。9、單選題決定教育事業(yè)領導權的是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：政治經濟制度決定教育的性質，通過對教育方針政策的頒布、教育目的的制定、教育經費的分配、教育內容特別是意識形態(tài)教育內容的規(guī)定、教師和教育行政人員的任命聘用等實現(xiàn)對教育領導權的控制。10、填空題縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義____公辦學校的性質。參考答案:改變或者變相改變本題解釋:參考解析：改變或者變相改變。解析：《中華人民共和國義務教育法》第二十二條規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學校的性質。11、單選題在本行政區(qū)實施有效的教育法規(guī)，屬于_____。C育法規(guī)參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：地方性教育法規(guī)只在本行政區(qū)域內實施有效。12、簡答題簡述教師勞動的特點參考答案:教師勞動的特點(1)勞動的復雜性(2)強烈的示范性(3)獨特的創(chuàng)造性(4)教師勞動的專業(yè)性(5)勞動效果的隱含性(6)空間的廣延性和時間的連續(xù)性13、單選題如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應該是_____。A:讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)B:規(guī)定每周看電視的適當時問C:懲罰孩子過分喜歡看的行為D:只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：強化物應當及時出現(xiàn)在被強化行為之后。14、判斷題教師職業(yè)道德原則是道德的社會本質，其在任何社會階段及歷史時期都是統(tǒng)一一致的。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教師職業(yè)道德和其他道德一樣具有歷史性和階級性，在不同的歷史時期內容是不同的。15、單選題將孔子因人而異的教學方法概括為“孔子施教，各因其材”的是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：朱熹在其《四書集注》中總結了孔子與孟子的教育方法，明確提出了因材施教的概念，他說：“孔子施教，各因其材，圣賢施教，各因其材”。16、多選題學校體育活動的基本特性是_____。參考答案:BCD本題解釋:參考答案：B,C,D。參考解析：學校體育活動的基本特性是教育性、技能性、娛樂性。學校體育不同于競技體育，也不同于一般的體育鍛煉。17、單選題以問題解決為中心，注重學生獨立活動，著眼于創(chuàng)造性思維能力和意志力培養(yǎng)的教學模式為_____。為A:傳遞一接受教學模式B:自學一輔導教學模式C:引導一發(fā)現(xiàn)教學模式D:情境一陶冶教學模式參考答案:C本題解釋:參考答案：C。18、多選題教師與學生在人格上是平等的，具體體現(xiàn)在_____。A:不用高高在上的眼光看待學生，不戴有色眼鏡看待學生B:和小學生交流、交談時要蹲下來保持平等C:要求學生做到的教師首先要自己做到，不凌駕于學生之上D:不以個人的權威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具E:理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現(xiàn)參考答案:ACDE本題解釋:【答案】ACDE。解析：略。19、單選題《幼兒園教師專業(yè)標準》指出，教師應該注重_____，培育幼兒良好的意志品質，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。20、單選題教師資格證適用的地域范圍是_____。A:在全國范圍內適用B本地區(qū)適用參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：21、單選題“明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎?！苯處熃洺Ｓ眠@首詩鼓勵學生珍惜時光，努力學習。這種行為屬于意志品質的_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D[解析]意志的自制性是指人善于有效地控制和支配自己的情感和思維，嚴格約束自己的行動，它反映了意志的強度性。意志的強度越高，它對人的各種活動的激發(fā)力、引導力和約束力就越強大，就越能有效地抵抗外部和內部的干擾，表現(xiàn)出較強的情緒克制力和忍耐力，就能夠集中精力、忘我工作。意志的自覺性是指人有明確的行為目的，有堅定的信仰追求，有鮮明的原則立場，有毫不含糊的是非標準。意志的果斷性是指人面對復雜多變的情境，能夠迅速而有效地采取決定，并實現(xiàn)作出的決定。意志的堅持性是指一個人長時間地保持充沛的精力和頑強的毅力，堅持不懈地行動，以達到預期的目的。22、簡答題請說出3點怎樣教給孩子自救和求救的方法。參考答案:參考解析：(1)可以通過班級比賽的方式讓孩子記住自己的家庭住址、電話號碼、父母的姓名和單位．一旦走失時，可以向成人求助，并能提供必要信息。(2)可利用圖書、音像等資料對幼兒進行逃生和求救方面的教育，遇到火災或其他緊急情況時，知道要撥打119、110、120等求救電話。(3)運用游戲方式模擬練習。幼兒園應定期進行火災、地震等自然災害的逃生演習。23、單選題“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！边@句話表明教師的角色中的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。24、單選題整個教育工作的方向，一切教育工作的出發(fā)點是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：教育工作是圍繞教育目的而展開的，教育目的既是教育工作的出發(fā)點，也是教育工作的歸宿。25、多選題陳述性記憶處理陳述性知識，比如_____。參考答案:ABC本題解釋:【出題思路】本題考查考生對記憶分類的掌握?！緟⒖即鸢浮緼BC【名師點睛】根據(jù)信息加工與存儲的內容不同，可分為陳述性記憶和程序性記憶。兩者的定義如下：(1)陳述性記憶是指對有關事實和事件的記憶，如知識和日常的生活常識。它可以通過言語傳授而一次性獲得。它的提取往往需要意識的參與。(2)程序性記憶是指對如何做事情的記憶，包括對知覺技能、認知技能和運動技能的記憶。ABC選項都屬于陳述性記憶，而D選項屬于程序性記憶。26、單選題人際吸引的特征表現(xiàn)為認知協(xié)調，情感和諧和_____。D理解與扶持參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查人際吸引的特征。人際吸引的特征表現(xiàn)為認知協(xié)調、情感和諧和行動一致。27、多選題班集體的基本特征包括_____。A明確的共同目標B的組織機構D:集體成員之間平等、心理相容的氛圍參考答案:ABD本題解釋:參考答案：ABD。參考解析：班集體的基本特征包括有明確的共同目標，一定的組織機構，集體成員之間平等、心理相容的氛圍。故選ABD。28、填空題根據(jù)《中華人民共和國教育法》，必須與教育活動相分離的是____。參考答案:宗教本題解釋:參考解析：【答案】宗教。解析：《中華人民共和國教育法》第八條：教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。寫!”我沒說話就下課了。但這件事引起了我的反思，在班會上，我提出了“教師怎樣留作業(yè)”的問題。經過商討，同學們一致同意：常規(guī)性的作業(yè)應該寫，但可以根據(jù)自己對知識掌握的程度決定多寫或少寫，其他時間可以做自己更感興趣的事。經過一段時間的嘗試，絕大多數(shù)學生都在不同方面取得了不同程度的進步。寫作業(yè)成了他們自己愿意做的一件樂事，再也不是苦差事了。結合這位教師的做法，談談怎樣組織學生自主學習。參考答案:參考解析：組織學生自主學習可以從以下幾個方面展開：一是對學生現(xiàn)在的學習基礎、智力水平、能力高低、興趣、愛好、性格特點、特長等有一個準確的評價。二是在完成學校統(tǒng)一教學要求并達到基本培養(yǎng)規(guī)格的同時，有所選擇和有所側重地制定進一步加強某方面基礎的計劃，擴充某方面知識和發(fā)展某方面能力，調整、優(yōu)化已有的知識。三是按照既定計劃積極主動地培養(yǎng)自己。四是在實踐中能不斷修正和調整學30、判斷題“減負”的實質就是要求減少課程門類，降低課程難度，淡化考試。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。減負實質是減輕中小學生的課業(yè)負擔，是推行素質教育，倡導全面發(fā)展。31、單選題《紅樓夢》一書，人物眾多，關系復雜，散見于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關系表，這種學習策略屬于_____。A:組織策略中的利用表格B:復述策略中的表格化C:精加工策略中的利用表格D:組織策略中的利用網絡關系參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：人物關系表是一種一覽表，屬于組織策中的利用表格。32、簡答題美國哈佛大學心理學家加德納提出的"多元智力理論"認為，人的智力是多元的，每個人都在不同程度上擁有著七種基本智力，只不過，不同個體的優(yōu)勢智力是存在差別的。趙元任是新中國成立前清華大學的國學大師之一，他精通多種國內方言和八九種外語。在巴黎和柏林的街頭，他能夠分別用地道的法語和德語與當?shù)乩习傩绽页＃箘e人誤以為他是本地的常住居民。在國內，每到一個地方，趙元任甚至可以用當?shù)胤窖耘c人們隨意交談。周舟是湖北武漢的一個弱智少年，在大多數(shù)人面前，他都顯得說話木訥、反應遲鈍、表情呆滯。在父母老師的傾心教育、培養(yǎng)和影響下，周舟在樂團指揮方面顯示出了自己的才能，多次在盛大的場合指揮交響樂團完成表演，其指揮才能得到了觀眾的一致認可。自20世紀80年代開始，中國科技大學就在全國招收少年大學生，這些少年大學生都是數(shù)理化等理科學生，大多獲得過全國奧賽的最高獎勵，或者在理科的學習中擁有著他人難以企及的天賦。湖南省的謝彥波同學，在80年代就以優(yōu)異成績考入了中國科大的少年班。魯冠(化名)目前已經成為擁有數(shù)億資產的著名商人。小時候的他并不聰明，學習成績較差，小學畢業(yè)后就走入了社會。除了勤勞和精明之外，魯冠的一個重要特點就是善于組織和管理，善于觀察和了解周圍人的性格、愛好、行為方式等，善于調動企業(yè)每個人的積極性和創(chuàng)造性。從而使他的團隊發(fā)揮出最大的力量。他所管理的企業(yè)和公司很快取得了成功，他本人也成了具有一定影響力的浙商。依據(jù)加德納的多元智力理論來分析上述材料，可以看出：國學大師趙元任的優(yōu)勢智力是____；謝彥波之所以能夠考上中國科技大學少年班，主要取決于他的優(yōu)勢智力，即——；魯冠的成功主要源于他的優(yōu)勢智力，即____。2．結合教師的實際工作，談談多元智力理論對教育教學工作的借鑒作用。(5分)參考答案:參考解析：1．言語智力音樂智力邏輯一數(shù)學智力人際智力(社交智力)運動智力2．(1)積極樂觀的學生觀；(2)科學的智力觀；(3)因材施教的教學觀；(4)多樣化人才觀和成才觀。33、多選題教育心理學的研究對象是_____。C:教與學的互動機制D:學生的心理發(fā)展特點參考答案:ABCD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教育心理學學科知識的了解。【參考答案】ABCD【名師點睛】教育心理學是一門通過科學方法研究學與教相互作用的基本規(guī)律的科學。它是圍繞學習與教學相互作用的過程而組織的，包括學習心理、教學心理、學生心理和教師心理這四大方面的內容。即本題選項中的ABCD。34、多選題元認知知識包括_____。A:對個人作為學習者的認識C:對有關學習策略的認識D:對學習策略使用方面的認識參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：元認知知識是對有效完成任務所需的技能、策略及其來源的意識知道做什么，是在完成任務之前的一種認識。35、單選題教育區(qū)別于其他社會領域的根本特征是_____。A有目的地培養(yǎng)人C:有專門的教學場所D:有特定的教學對象參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：有目的地培養(yǎng)人是教育區(qū)別于其他社會領域的根本特征。36、單選題在小學階段，學校不開設化學、物理課程，這是受_____。A:學生認知發(fā)展制約D復雜性制約參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：小學階段的學生還不具備理解化學、物理這類抽象學科的能力。37、填空題基礎型課程注重學生____培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生作為公民所必需的“____”(讀、寫、算)為中心的基礎教育，是中小學課程的主要組成部分。參考答案:基礎學力三基本題解釋:參考解析：基礎學力；三基38、簡答題簡述班級授課制的優(yōu)越性與局限性。參考答案:參考解析：班級授課制的優(yōu)越性主要體現(xiàn)在四個方面：(1)有效地擴大了教育規(guī)模，促進了學校教育的普及。(2)有利于學生獲得系統(tǒng)的科學知識。(3)有助于教師充分發(fā)揮主導作用。(4)有利于學生之間的相互切磋、交流。班級授課制的局限性主要體現(xiàn)在四個方面：(1)不利于對學生因材施教，難以照顧學生的個別差異。(2)在一定程度上限制了學生的主體地位、獨立性、創(chuàng)新精神等方面的發(fā)展。(3)以“課”為基本的教學活動單位，某些情況下會割裂內容的整體性。(4)缺乏真正的生生之間的合作。39、單選題一位初中語文教師教學生用列課文結構提綱、畫網絡圖的方法促進學習．這里所教的學習策略是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：40、單選題“3歲看大，7歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動_____。D:積極能動性的發(fā)展參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：幼兒心理發(fā)展是循序漸進的，離不開量的積累，具有連續(xù)性和階段性。題干中的這句話反映了幼兒心理活動穩(wěn)定性的增長。41、單選題提出最近發(fā)展區(qū)的心理學家是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：前蘇聯(lián)心理學家維果斯基提出最近發(fā)展區(qū)，認為教育對兒童的發(fā)展能起主導作用和促進作用，但需要去確定兒童的兩種發(fā)展水平，一種是已經達到的發(fā)展水平，另一種是兒童可能達到的發(fā)展水平，這兩種水平之間的距離就是最近發(fā)展區(qū)。皮亞杰的理論主要是兒童發(fā)展的認知理論。斯金納是行為主義流派。贊可夫提出了“夠桃子”的教育理論。42、單選題“距離等于速度與時間的乘積”所表達的內容在心理學上被稱為_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：。43、判斷題制定我國教育目的的理論依據(jù)是馬克思主義關于人的全面發(fā)展的學說。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：