赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課課件

赫耳墨斯和雕像者----<>2016赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課1赫耳墨斯和雕像者----<>2016赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課1填一填寓言是文學(xué)作品的一種體裁,多以比喻性的_____寄寓意味深長(zhǎng)的_____，給人以智慧啟示.主人公多為

____，也可是人或非生物。篇幅大多

______

，情節(jié)具_(dá)_____性，主題充滿智慧和哲理。大多采用_____和______的表現(xiàn)手法。西方文學(xué)中最著名的寓言故事是古希臘的《》。故事道理動(dòng)物短小虛構(gòu)比喻擬人伊索寓言赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課2填一填寓言是文學(xué)作品的一種體裁,多以比喻性的_____寄寓意學(xué)習(xí)目標(biāo)一、能流利地誦讀課文。二、通過(guò)品讀寓言，獲得些許智慧的啟發(fā)。

赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課3學(xué)習(xí)目標(biāo)一、能流利地誦讀課文。赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課3注音:赫拉（）宙斯（）粘住（）庇護(hù)（）ｈèｚｈòｕｚｈ?。睿猕諣柲购偷裣裾吖_(kāi)課4注音:ｈèｚｈòｕｚｈ?。睿猕諣柲购偷裣裾吖_(kāi)課4解釋詞語(yǔ)凡人：添頭：庇護(hù)：愛(ài)慕虛榮：指世間的人。為了吸引顧客，商家賣東西時(shí)多給的少量東西包庇，袒護(hù)。庇，遮蔽，掩護(hù)。喜歡表面上的光彩。將自身的優(yōu)點(diǎn)或好處夸大然后出去炫耀，以致讓別人都投來(lái)羨慕的眼光。赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課5解釋詞語(yǔ)凡人：指世間的人。為了吸引顧客，包庇，袒護(hù)。庇，初讀寓言，復(fù)述故事從文本（作者）角度從赫耳墨斯角度從雕像者角度從敘述者角度赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課6初讀寓言，復(fù)述故事從文本（作者）角度從赫耳墨斯角度從雕像者角二讀寓言，分析人物形象赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課7二讀寓言，分析人物形象赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課7這則寓言的主人公是誰(shuí)？他是神還是人？他想干什么？他怎樣進(jìn)行調(diào)查？他的調(diào)查結(jié)果如何？*你怎么看待這個(gè)故事？赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課8這則寓言的主人公是誰(shuí)？他是神還是人？他想干什么？他怎樣進(jìn)行調(diào)找關(guān)鍵詞語(yǔ)，品言、色、行、心一“笑”二“想”、二“行”三“問(wèn)”、三“答”赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課9找關(guān)鍵詞語(yǔ)，品言、色、行、心一“笑”二“想”、二“行”三“問(wèn)赫拉赫爾墨斯宙斯眾神之王一個(gè)銀元貴一點(diǎn)添頭赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課10赫拉赫爾墨斯宙斯眾神之王小結(jié)：本文諷刺意味極濃，赫爾墨斯想了解自己在人間受尊重的程度，結(jié)果得到了與自己希望相反甚至使他極為難堪的回答。希望和結(jié)果的矛盾是本文諷刺性之所在。文章諷刺了那些妄自尊大、愛(ài)慕虛榮的人。赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課11小結(jié)：本文諷刺意味極濃，赫爾墨斯想了解自己在人間受尊重的程度按上面的理解，這個(gè)故事成了笑話而非寓言了。什么是寓言赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課12按上面的理解，這個(gè)故事成了笑話而非寓言了。什么是寓言赫爾墨斯寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以智慧和啟示。寓言赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課13寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以智慧和啟示。寓三讀寓言，用心獲得智慧赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課14三讀寓言，用心獲得智慧赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課14與本文有關(guān)的一些古希臘神話人物：（1）宙斯是希臘神話中眾神之王。女神赫拉是宙斯的最后一位妻子。宙斯赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課15與本文有關(guān)的一些古希臘神話人物：（1）宙斯是希臘神話中眾神之（2）赫拉是希臘神話中的天后，眾神之王宙斯的妻子。掌管婚姻和生育，是婦女的保護(hù)神。赫拉赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課16（2）赫拉是希臘神話中的天后，眾神之王宙斯的妻子。掌管婚姻和（3）赫爾墨斯，是希臘神話中眾神的使者，亡靈的接引神。羅馬神話中稱為墨丘利，掌管商業(yè)、交通、牧畜、競(jìng)技、演說(shuō)以及欺詐、盜竊。他行走如飛，多才多藝，傳說(shuō)首創(chuàng)字母、數(shù)字、天文學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)，發(fā)明古代的豎琴，并把種植橄欖樹(shù)的技術(shù)傳給人類。赫爾墨斯赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課17（3）赫爾墨斯，是希臘神話中眾神的使者，亡靈的接引神。羅馬神三神

什么

關(guān)系？父神（宇宙最大的神）后母神兒神赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課18三神

什么

關(guān)系？父神（宇宙最大的神）后母神兒神赫爾墨斯和雕兒子會(huì)輕易嘲笑父親嗎？

下級(jí)敢輕易嘲笑上級(jí)嗎？赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課19兒子會(huì)輕易嘲笑父親嗎？下級(jí)敢輕易嘲笑上級(jí)嗎？赫爾墨斯和雕像赫耳墨斯想要知道什么？從“添頭”中你能看出結(jié)果如何？你認(rèn)這赫耳墨斯犯了什么錯(cuò)？赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課20赫耳墨斯想要知道什么？從“添頭”中你能看出結(jié)果如何？你認(rèn)這赫如果赫耳墨斯不是以凡人身份而是原神身份出現(xiàn)，雕像者還敢說(shuō)添頭嗎？赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課21如果赫耳墨斯不是以凡人身份而是原神身份出現(xiàn)，雕像者還敢說(shuō)添頭我們重新梳理一下：這則寓言的主人公赫耳墨斯他是神還是人？（神不是萬(wàn)能的嗎？）他想知道什么？（他怎么不用神力？）他怎樣進(jìn)行調(diào)查？（去哪里調(diào)查更好？）他的調(diào)查結(jié)果如何？（他了解到什么？）你怎么看待這個(gè)故事？（他會(huì)怎樣看待這個(gè)結(jié)果？）赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課22我們重新梳理一下：赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課22如何看待“添頭”？值錢就是尊重嗎？雕像的價(jià)格由什么決定？在人間誰(shuí)的雕像更多？更受歡迎？品出寓言中的智慧赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課23如何看待“添頭”？值錢就是尊重嗎？雕像的價(jià)格由什么決定？在人你看赫耳墨斯還是愛(ài)慕虛榮嗎？你受到啟示了嗎？赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課24你看赫耳墨斯還是愛(ài)慕虛榮嗎？你受到啟示了嗎？赫爾墨斯和雕像者從寓言中品出生活智慧添頭——在人類社會(huì)中的價(jià)值與運(yùn)用商品的價(jià)值（價(jià)格）組成一個(gè)人想了解自己在別人心目中的地位——民意調(diào)查社會(huì)調(diào)查的多樣方式化成凡人——得到：不化成凡人——得到：…………赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課25從寓言中品出生活智慧赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課25最大的悲劇是：世人往往把地位低微的自己套到地位顯赫的赫耳墨斯們身上。赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課26最大的悲劇是：赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課26寓言，用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。具有鮮明的哲理性和諷刺性。寓言是文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，“寓”有“寄托”的意思。赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課27寓言，用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。具有鮮明的歡迎你用心閱讀充滿智慧的寓言名著《伊索寓言》故事短小精悍，描寫(xiě)形象生動(dòng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸素，富有幽默的特點(diǎn)。伊索，公元前6世紀(jì)的希臘寓言家，奴隸出身。再見(jiàn)赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課28歡迎你用心閱讀充滿智慧的寓言名著《伊索寓言》故事短小精悍，描赫耳墨斯和雕像者----<>2016赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課29赫耳墨斯和雕像者----<>2016赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課1填一填寓言是文學(xué)作品的一種體裁,多以比喻性的_____寄寓意味深長(zhǎng)的_____，給人以智慧啟示.主人公多為

____，也可是人或非生物。篇幅大多

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，情節(jié)具_(dá)_____性，主題充滿智慧和哲理。大多采用_____和______的表現(xiàn)手法。西方文學(xué)中最著名的寓言故事是古希臘的《》。故事道理動(dòng)物短小虛構(gòu)比喻擬人伊索寓言赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課30填一填寓言是文學(xué)作品的一種體裁,多以比喻性的_____寄寓意學(xué)習(xí)目標(biāo)一、能流利地誦讀課文。二、通過(guò)品讀寓言，獲得些許智慧的啟發(fā)。

赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課31學(xué)習(xí)目標(biāo)一、能流利地誦讀課文。赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課3注音:赫拉（）宙斯（）粘?。ǎ┍幼o(hù)（）ｈèｚｈòｕｚｈāｎｂì赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課32注音:ｈèｚｈòｕｚｈ?。睿猕諣柲购偷裣裾吖_(kāi)課4解釋詞語(yǔ)凡人：添頭：庇護(hù)：愛(ài)慕虛榮：指世間的人。為了吸引顧客，商家賣東西時(shí)多給的少量東西包庇，袒護(hù)。庇，遮蔽，掩護(hù)。喜歡表面上的光彩。將自身的優(yōu)點(diǎn)或好處夸大然后出去炫耀，以致讓別人都投來(lái)羨慕的眼光。赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課33解釋詞語(yǔ)凡人：指世間的人。為了吸引顧客，包庇，袒護(hù)。庇，初讀寓言，復(fù)述故事從文本（作者）角度從赫耳墨斯角度從雕像者角度從敘述者角度赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課34初讀寓言，復(fù)述故事從文本（作者）角度從赫耳墨斯角度從雕像者角二讀寓言，分析人物形象赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課35二讀寓言，分析人物形象赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課7這則寓言的主人公是誰(shuí)？他是神還是人？他想干什么？他怎樣進(jìn)行調(diào)查？他的調(diào)查結(jié)果如何？*你怎么看待這個(gè)故事？赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課36這則寓言的主人公是誰(shuí)？他是神還是人？他想干什么？他怎樣進(jìn)行調(diào)找關(guān)鍵詞語(yǔ)，品言、色、行、心一“笑”二“想”、二“行”三“問(wèn)”、三“答”赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課37找關(guān)鍵詞語(yǔ)，品言、色、行、心一“笑”二“想”、二“行”三“問(wèn)赫拉赫爾墨斯宙斯眾神之王一個(gè)銀元貴一點(diǎn)添頭赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課38赫拉赫爾墨斯宙斯眾神之王小結(jié)：本文諷刺意味極濃，赫爾墨斯想了解自己在人間受尊重的程度，結(jié)果得到了與自己希望相反甚至使他極為難堪的回答。希望和結(jié)果的矛盾是本文諷刺性之所在。文章諷刺了那些妄自尊大、愛(ài)慕虛榮的人。赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課39小結(jié)：本文諷刺意味極濃，赫爾墨斯想了解自己在人間受尊重的程度按上面的理解，這個(gè)故事成了笑話而非寓言了。什么是寓言赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課40按上面的理解，這個(gè)故事成了笑話而非寓言了。什么是寓言赫爾墨斯寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以智慧和啟示。寓言赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課41寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以智慧和啟示。寓三讀寓言，用心獲得智慧赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課42三讀寓言，用心獲得智慧赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課14與本文有關(guān)的一些古希臘神話人物：（1）宙斯是希臘神話中眾神之王。女神赫拉是宙斯的最后一位妻子。宙斯赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課43與本文有關(guān)的一些古希臘神話人物：（1）宙斯是希臘神話中眾神之（2）赫拉是希臘神話中的天后，眾神之王宙斯的妻子。掌管婚姻和生育，是婦女的保護(hù)神。赫拉赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課44（2）赫拉是希臘神話中的天后，眾神之王宙斯的妻子。掌管婚姻和（3）赫爾墨斯，是希臘神話中眾神的使者，亡靈的接引神。羅馬神話中稱為墨丘利，掌管商業(yè)、交通、牧畜、競(jìng)技、演說(shuō)以及欺詐、盜竊。他行走如飛，多才多藝，傳說(shuō)首創(chuàng)字母、數(shù)字、天文學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)，發(fā)明古代的豎琴，并把種植橄欖樹(shù)的技術(shù)傳給人類。赫爾墨斯赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課45（3）赫爾墨斯，是希臘神話中眾神的使者，亡靈的接引神。羅馬神三神

什么

關(guān)系？父神（宇宙最大的神）后母神兒神赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課46三神

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關(guān)系？父神（宇宙最大的神）后母神兒神赫爾墨斯和雕兒子會(huì)輕易嘲笑父親嗎？

下級(jí)敢輕易嘲笑上級(jí)嗎？赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課47兒子會(huì)輕易嘲笑父親嗎？下級(jí)敢輕易嘲笑上級(jí)嗎？赫爾墨斯和雕像赫耳墨斯想要知道什么？從“添頭”中你能看出結(jié)果如何？你認(rèn)這赫耳墨斯犯了什么錯(cuò)？赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課48赫耳墨斯想要知道什么？從“添頭”中你能看出結(jié)果如何？你認(rèn)這赫如果赫耳墨斯不是以凡人身份而是原神身份出現(xiàn)，雕像者還敢說(shuō)添頭嗎？赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課49如果赫耳墨斯不是以凡人身份而是原神身份出現(xiàn)，雕像者還敢說(shuō)添頭我們重新梳理一下：這則寓言的主人公赫耳墨斯他是神還是人？（神不是萬(wàn)能的嗎？）他想知道什么？（他怎么不用神力？）他怎樣進(jìn)行調(diào)查？（去哪里調(diào)查更好？）他的調(diào)查結(jié)果如何？（他了解到什么？）你怎么看待這個(gè)故事？（他會(huì)怎樣看待這個(gè)結(jié)果？）赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課50我們重新梳理一下：赫爾墨斯和雕像者公開(kāi)課22如何看待“添頭”？值錢就是尊重嗎？雕像的價(jià)格由什么決定？在人間誰(shuí)的雕像更多？更受歡迎？品出寓言中的智慧赫爾墨斯和