四年級上冊科學(xué)教案-4.2《讓小燈泡亮起來》l 粵教版

粵科版科學(xué)四年級上冊第26課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題讓小燈泡亮起來單元4學(xué)科科學(xué)年級四學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識1、知道電池、導(dǎo)線、用電器（燈泡、發(fā)動(dòng)機(jī)）是構(gòu)成電路的元件；2、認(rèn)識用導(dǎo)線把電池的正極、負(fù)極分別連接用電器（燈泡或電動(dòng)機(jī)）的兩個(gè)連接點(diǎn)，就形成了一個(gè)閉合回路。科學(xué)探究用一些基本的元件連接簡單的閉合回路；根據(jù)閉合回路的連接方法，想象電路中電流的流動(dòng)?？茖W(xué)態(tài)度體會對周圍事物進(jìn)行有目的地觀察的樂趣；用于猜想，并認(rèn)真嘗試去驗(yàn)證想法，提高對電路連接的探究興趣。重點(diǎn)能正確連接電路。難點(diǎn)初步認(rèn)識電路的意義，理解電路中電流的流動(dòng)路線，正確連接小燈泡。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課課前問答。思考：電池有哪兩極？可以用什么來表示？（電池有正極和負(fù)極，正極用“＋”表示，負(fù)極用“－”表示。）燈泡上有幾個(gè)來接點(diǎn)？（燈泡有兩個(gè)連接點(diǎn)。）怎樣才能使用電器正常工作？（要用導(dǎo)線將用電器的兩個(gè)連接點(diǎn)與電源連接起來才能正常工作。）二、問題引入。1、出示情景圖，琪琪和波波在討論讓小燈泡亮的情景，引出疑問：問題1：他們在討論什么？（他們在討論使燈泡亮起來。）問題2：桌面上擺有哪些電路元件？（桌上擺有電池、導(dǎo)線、燈泡等電路元件。）問題3：怎樣連接這些電路元件才能使燈泡亮起來？波波的連接圖中的方法你認(rèn)為可行嗎？小燈泡該怎樣連接才能亮起來呢？(板書課題：讓小燈泡亮起來）思考問題回答問題觀察情景圖思考問題回答問題通過回顧舊知，從而引入新知。通過情景圖中現(xiàn)象，引出疑問，激發(fā)學(xué)生探索興趣。講授新課活動(dòng)一讓燈泡發(fā)光1、思考：用一條導(dǎo)線把一個(gè)燈泡和一個(gè)電池連接起來，能讓燈泡發(fā)光嗎？（出示電池、燈泡、導(dǎo)線）2、小組討論，暢談想法。3、實(shí)驗(yàn)：根據(jù)想法，完成實(shí)驗(yàn)清單。（出示實(shí)驗(yàn)清單，并指導(dǎo)完成）根據(jù)實(shí)驗(yàn)清單，開始動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。（注意：不能用導(dǎo)線把電池的正、負(fù)極直接連接起來。）5、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，完成實(shí)驗(yàn)清單。6、思考：能成功點(diǎn)亮燈泡的方法有什么共同特點(diǎn)？（出示能點(diǎn)亮燈泡的連接方法有什么特點(diǎn)）（1）我發(fā)現(xiàn)它們的兩個(gè)連接點(diǎn)都有連接上。（2）我發(fā)現(xiàn)電池的電流都有流過燈絲。7、我的發(fā)現(xiàn)：（1）在電路中，電池、導(dǎo)線、用電器是構(gòu)成電路的必要元件。（2）用導(dǎo)線把電池的正極、負(fù)極分別連接到燈泡的兩個(gè)連接點(diǎn)，就形成了一個(gè)閉合回路，燈泡就能被點(diǎn)亮。8、嘗試用箭頭畫出電流流動(dòng)的方向。（出示電路路線圖，用箭頭畫出電流的方向）活動(dòng)二讓電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)起來1、任務(wù)：嘗試用導(dǎo)線連接電池和電動(dòng)機(jī)。在完成任務(wù)前先思考兩個(gè)問題：（1）怎樣連接才能使電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)起來？（2）與點(diǎn)亮燈泡的電路有相同特征嗎？2、探究實(shí)驗(yàn)：探究讓電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)起來。實(shí)驗(yàn)器材：導(dǎo)線、電池和電動(dòng)機(jī)等。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）按照小組討論的連接方式連接。（2）邊實(shí)驗(yàn)邊記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（出示實(shí)驗(yàn)過程的圖片）分享與交流。（小組討論匯報(bào)連接方法）我的發(fā)現(xiàn)：將電動(dòng)機(jī)連接在電路中形成閉合回路后,電動(dòng)機(jī)就能工作。三、拓展提高安全用電小常識安全用電小知識1、干電池的電壓1.5V；2、人體安全電壓36V以下；3、家里的電壓220V。思考交流討論想法完成實(shí)驗(yàn)清單動(dòng)手實(shí)驗(yàn)思考討論小組合作動(dòng)手實(shí)驗(yàn)分享匯報(bào)通過思考交流，讓學(xué)生大膽嘗試連接方法。通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感受燈泡亮起來的過程。通過思考討論。讓學(xué)生明白什么是閉合回路，并且知道電流的方向。通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)起來的過程。課堂小結(jié)1、在電路中，電池、