名人家教故事

名人家教故事家教即家庭教育，是子女在家庭接受的影響和教育，家長(zhǎng)對(duì)子女的言傳身教。是一個(gè)人一生的初始化教育，對(duì)于人有特別顯著的影響作用。本站今日為大家細(xì)心預(yù)備了名人家教故事，盼望對(duì)大家有所關(guān)心!名人家教故事

孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大思想家。孟子從小喪父，全靠母親倪氏一人日夜紡紗織布，挑起生活重?fù)?dān)。倪氏是個(gè)勤勞而有見(jiàn)識(shí)的婦女，她盼望自己的兒子讀書(shū)上進(jìn)，早日成才。一次，孟母看到孟軻在跟鄰居家的小孩兒打架，孟母覺(jué)得這里的環(huán)境不好，于是搬家了。

又一天，孟母觀察鄰居鐵匠家里支著個(gè)大爐子，幾個(gè)滿身油污的鐵匠師傅在打鐵。孟軻呢，正在院子的角落里，用磚塊做鐵砧，用木棍做鐵錘，仿照著鐵匠師傅的動(dòng)作，玩得正起勁呢!孟母一想，這里環(huán)境還是不好，于是又搬了家。這次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟子看到一溜穿著孝服的送葬隊(duì)伍，哭哭啼啼地抬著棺材來(lái)到墳地，幾個(gè)精壯小伙子用鋤頭挖出墓穴，把棺材埋了。他覺(jué)得挺好玩，就仿照著他們的動(dòng)作，也用樹(shù)枝挖開(kāi)地面，認(rèn)仔細(xì)真地把一根小樹(shù)枝當(dāng)作死人埋了下去。直到孟母找來(lái)，才把他拉回了家。孟母第三次搬家了。這次的家隔壁是一所學(xué)堂，有個(gè)胡子花白的老師教著一群大大小小的同學(xué)。老師每天搖頭晃腦地領(lǐng)著同學(xué)念書(shū)，那拖腔拖調(diào)的聲音就像唱歌，淘氣的孟軻也跟著搖頭晃腦地念了起來(lái)。孟母以為兒子喜愛(ài)念書(shū)了，興奮得很，就把孟軻送去上學(xué)?？墒怯幸惶?，孟軻逃學(xué)了。孟母知道后傷透了心。等孟軻玩夠了回來(lái)，孟母把他叫到身邊，說(shuō)："你貪玩逃學(xué)不讀書(shū)，就像剪斷了的布一樣，織不成布，就沒(méi)有衣服穿;不好好讀書(shū)，你就永久成不了人才。'說(shuō)著，抄起剪刀，"嘩'的一聲，把織機(jī)上將要織好的布全剪斷了。孟軻嚇得愣住了。

這一次，孟軻心里真正受到了震驚。他仔細(xì)地思索了很久，最終明白了道理，從今用心讀起書(shū)來(lái)。由于他天資聰慧，后來(lái)又特地跟孔子的孫子子思學(xué)習(xí)，最終成了儒家學(xué)說(shuō)的主要代表人物。

名人家教故事

岳飛十五六歲時(shí)，北方的金人南侵。宋朝當(dāng)權(quán)者腐敗無(wú)能，節(jié)節(jié)敗退，國(guó)家處在生死存亡的關(guān)頭。岳飛投軍抗遼。不久因父喪，退伍還鄉(xiāng)守孝。1126年金兵大舉入侵中原，岳飛再次投軍。臨行前，姚太夫人把岳飛叫到跟前，說(shuō)："現(xiàn)在國(guó)難當(dāng)頭，你有什么準(zhǔn)備?'"到前線殺敵，精忠報(bào)國(guó)!'姚太夫人聽(tīng)了兒子的回答，非常滿足，"精忠報(bào)國(guó)'正是母親對(duì)兒子的盼望。她打算把這四個(gè)字刺在兒子的背上，讓他永久牢記在心。岳飛解開(kāi)上衣，露出瘦瘦的脊背，請(qǐng)母親下針。姚太夫人問(wèn)："孩子，針刺是很痛的，你怕嗎?'岳飛說(shuō)："母親，小小鋼針?biāo)悴涣耸裁?，假如連針都怕，怎么去前線打仗!'姚太夫人先在岳飛背上寫(xiě)了字，然后用繡花針刺了起來(lái)。但"國(guó)'字沒(méi)有一點(diǎn)，象征國(guó)內(nèi)無(wú)首。刺完之后，岳母又涂上醋墨。從今，"精忠報(bào)國(guó)'四個(gè)字就永不褪色地留在了岳飛的后背上。母親的鼓舞激勵(lì)著岳飛。岳飛投軍后，很快因作戰(zhàn)英勇升秉義郎。這時(shí)宋都開(kāi)封被金軍圍困，岳飛隨副元帥宗澤前去救援，多次戰(zhàn)勝金軍，受到宗澤的賞識(shí)，贊揚(yáng)他"智勇才藝，古良將不能過(guò)',后來(lái)成為聞名的抗金英雄,受歷代人民所仰慕。

名人家教故事

曹操不僅是一位宏大的政治家、軍事家、文學(xué)家，還是一位了不起的教育家。曹丕、曹植二人與曹操并稱(chēng)"三曹'，歷史地位堪比"三蘇'。曹丕文武雙全，所著《典論論文》在中國(guó)文學(xué)理論批判史上具有劃時(shí)代的意義;曹植才華橫溢，七步成詩(shī)流傳千古。曹操的其他幾個(gè)孩子也是各有所為，曹彰勇武過(guò)人，曾大破鮮卑于遼東;曹沖聰慧過(guò)人，稱(chēng)象的典故也是眾所周知，這與曹操平日里對(duì)他們的教育是分不開(kāi)的。

敬重愛(ài)好。曹操注意孩子童年的啟蒙教育，但是不強(qiáng)行命令，除了平日必修的課程外，循循善誘，依據(jù)他們的愛(ài)好和特長(zhǎng)著重培育。曹丕喜好政治，曹操便把自己著的《孟德全書(shū)》交給他學(xué)習(xí)，培育政治力量;而曹植寵愛(ài)詩(shī)賦且極具天分，曹操便特地請(qǐng)老師教他;曹彰天性好戰(zhàn)，曹操便令其拜師張遼習(xí)武。正是曹操這種因材施教的教育戰(zhàn)略成就了他們。

寬嚴(yán)并施。曹操很愛(ài)他的孩子們。曹沖生病時(shí)曾"食不下咽，晝夜照看'，是個(gè)慈父，深受孩子們寵愛(ài)。但是曹操也特別嚴(yán)峻。曹植奉命解送軍糧，喝酒誤事，雖然沒(méi)有造成什么危害，但是曹操仍舊罰曹植向眾軍磕頭請(qǐng)罪，其嚴(yán)峻程度可見(jiàn)一斑。這種寬嚴(yán)并施的教育理念，使得曹操在賜予孩子們愛(ài)時(shí)又不至于太過(guò)溺愛(ài)，同時(shí)也教會(huì)了孩子們?yōu)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)。

尊師重道。曹操深知老師對(duì)于教育的重要性。曹植寵愛(ài)詩(shī)賦，曹操自己也是位詩(shī)人，但為了避開(kāi)限制孩子的進(jìn)展，于是拜請(qǐng)被稱(chēng)為"國(guó)之重寶，士之精藻'的邴原當(dāng)曹植的老師，而且令曹植尊之如父;曹彰喜武，曹操本也有些武藝，但還是請(qǐng)了猛將張遼教習(xí)曹彰武藝。

由曹操的教子之道可見(jiàn)，教育孩