2022年有關(guān)讀書活動計劃匯編五篇

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時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，請一起努力，寫一份方案吧。那么你真正懂得怎么制定方案嗎？下面是我為大家收集的讀書活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。

讀書活動方案篇1

為了倡導(dǎo)我校學(xué)生、教師、家長好讀書、讀好書的風(fēng)氣，拓寬教師文化視野，促進家庭文化氣氛的形成，擴大學(xué)生知識面，夯實學(xué)生文化底蘊，開發(fā)課程資源，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將每年4月定為“書香校園〞讀書節(jié)。書是人類進步的階梯！讓課外書為學(xué)生們翻開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：“我讀書，我幸福！〞、“書能使我們一生快樂！〞

一、活動目的

1、在教師中倡導(dǎo)“書香為伴〞的理念，將樸素的“讀書是一種需要〞上升為“讀書是一種責(zé)任〞，“讀書是一種樂趣〞，“讀書是一種有益的生活方式〞，以此帶動學(xué)生讀書，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、倡導(dǎo)學(xué)生“讀好書，好讀書，會讀書〞，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下根底。。

3、通過讀書月活動，開展一次全校性的讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。

4、在濃郁的讀書氣氛中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，推動書香校園、書香班級的建設(shè)。

5、通過開展形式多樣的讀書活動，提高學(xué)生的思想覺悟和文化素質(zhì)，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。

二、活動主題

與書為媒，以書為友；立君子品，做智慧人(誦讀古今書，學(xué)做儒雅人)

三、活動口號

1、他日誰為天下士，當年共讀五車書

2、知中外，知古今，知此后，才能知理

讀自然，讀社會，讀人生，方為讀書

四、活動組織

組長：王金石，林流明，陳欽堯，黃勤華，柯德輝

成員：各處主任，團隊，語文組

五、活動時間

xxxx年3月1日——xxxx年4月30日

六、活動內(nèi)容

〔一〕教師讀書

1、教師制定個人讀書方案。

2、在全體教師中開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)活動，推薦必讀書目，利用學(xué)校圖書館，網(wǎng)絡(luò)等資源，要求每位教師認真研讀?解讀新課程?、?給教師的建議?〔蘇霍姆林斯基〕、?新教育之夢?、?影響教師的100個經(jīng)典教育案例?、?上海教育?、?山東教育?等書籍雜志，并圍繞這些教育教學(xué)理論書籍認真做好理論學(xué)習(xí)筆記，每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得于摘抄本上。

建議：學(xué)校給每個老師發(fā)一本“讀書筆記〞，每學(xué)期末上交一次；

3、利用雙休日、節(jié)假日，誦經(jīng)典、品名著，充實自我。

4、學(xué)校每月定一個周三下午第三節(jié)課時間，以年段為單位開展讀書沙龍活動，交流讀書心得，互相推薦好書并彼此傳閱，讓“沉淀〞的圖書“流動〞起來。每次活動后，段長負責(zé)上交活動總結(jié)?！沧詈脤W(xué)校能標準“總結(jié)本〞〕

5、語文老師每天利用早上15分鐘的經(jīng)典誦讀時間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)典作品，或與學(xué)生一起朗讀，共享讀書樂趣。和學(xué)生共背古典詩文，感受詩文的藝術(shù)魅力，不斷豐富自身的文化底蘊。

〔二〕學(xué)生讀書

1、各班豐富書柜的藏書，根據(jù)學(xué)生的需求添置優(yōu)質(zhì)、適合本年齡階段閱讀的圖書，不定期舉行“圖書交換〞活動，開辟書源。

建議:總務(wù)處能為每個班級設(shè)立書櫥，美化班級環(huán)境，盡量做到走進教室，書香四溢，從環(huán)境提升人的素質(zhì)。

2、教師催促學(xué)生養(yǎng)成“空余時間就看書〞的好習(xí)慣,自覺背誦古詩詞、精讀名篇、品名著。

3、閱讀傳遞親情,開展“親子共讀〞活動。給家長一封信，每個家庭將每天睡前20分鐘的時間定為親子“讀書時間〞，家長和孩子共同閱讀，共同提高，并經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。

4、班級學(xué)習(xí)園地不斷更新。把學(xué)習(xí)園地交給學(xué)生去設(shè)計、管理、創(chuàng)新，讓它成為學(xué)生展示讀書收獲的陣地。

七、實施方案

活動分三個階段，具體安排如下：

〔一〕啟動階段(3月1日———10日)

1、啟動儀式。

〔1〕利用“國旗下講話〞作“書香校園〞讀書活動專題宣傳發(fā)動?！?月2日〕

〔2〕各班制定讀書活動方案?！?月10日前交德育處〕

2、營造書香濃郁的讀書氣氛。

〔1〕做好環(huán)境布置，校園掛條幅。

〔2〕班級出一期以“好書伴我成長〞為主題的黑板報?！?月31日檢查〕

3、完善班級圖書角的建設(shè)，發(fā)動學(xué)生捐贈圖書?！灿砂嘀魅呜撠?zé)〕

4、各班利用班會進行宣傳，做好發(fā)開工作。教師可適當推薦一些書目。

〔二〕活動階段(3月1日——4月30日)

1、開展“征集名言，制作書簽〞評比展示活動〔名言原創(chuàng)或推薦均可〕。把喜愛的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，學(xué)校將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一聚集展示。〔4月10日前交德育處〕

2、利用班會，舉行班級讀書交流活動。

3、每個學(xué)生出好一份介紹班級讀書活動的小報?！?月15日前交德育處〕

4、各班開辟“讀書墻〞，張貼學(xué)生的讀書報告等。

5、與父母共讀一本書活動，上交一份“讀書心得〞。〔4月20日前交德育處〕

〔三〕總結(jié)展示階段(4月20日——4月30日)

1、各班上交一份讀書月活動總結(jié)。〔4月20日前交德育處〕

3、優(yōu)秀讀書報告、讀書小報展評。

4、各班“讀書墻〞展示，命名書香班級〔可自己命名，自己創(chuàng)意〕，掛在班級門口，評比最正確命名班級。

5、“經(jīng)典回響美文誦讀〞中華經(jīng)典誦讀大賽。

讀書活動方案篇2

一、活動目的：

閱讀，不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。生活里沒有書籍，就好似天空中沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好似鳥兒沒有翅膀。蘇霍姆林斯基說過：“把每個學(xué)生都領(lǐng)進書籍的世界，培養(yǎng)其對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈。〞確實，當讀書成為一種需要、一種樂趣的同時，他們所感悟地是人生的真善美，知識的深奧美，以及祖國文化的博大精深，更是個性開展、放飛理想的不竭動力。辦一個真正讀書的班級，讓每一個學(xué)生都做一個真正的“讀者〞。是我夢寐以求的教育理想。為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有方案地多讀書、讀好書，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,特制定讀書方案。

二、活動背景

1．新時期人才的需要。新時期的教育不僅要使學(xué)生具有淵博的知識，最重要的是讓學(xué)生成為會學(xué)習(xí)、會探索的創(chuàng)造型人才，而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要。

2．課改的需要。小學(xué)階段的各學(xué)科，如果只偏重課本知識的傳授，那么對學(xué)生素質(zhì)的開展是不全面的，也是不利的，因此需要大量的課外閱讀來陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的興趣，使之成為一個善于閱讀的'好少年。

三、活動目標：

1、通過活動，建立起以班級為主的班級圖書島。

2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

4、通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活潑、綜合實踐能力的提高。

四、讀書口號南京市浦口區(qū)頂山小學(xué)

1、廣讀書，博采眾長；讀經(jīng)典，收獲成長。

2、確定必讀書目：南京市浦口區(qū)頂山小學(xué)~6]x9X)gi

必讀篇目：?弟子規(guī)??紅巖?

選讀篇目：閱讀自己喜歡的課外書，進行廣泛的課外閱讀。

五、活動實施的方案

1、做好讀書筆記

每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準備一本讀書筆記，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。

2、舉辦讀書展覽：

定期舉辦“讀書博覽會〞，以“名人名言〞、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝〞、“我最喜歡的＿＿＿〞、“好書推薦〞等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的局部內(nèi)容交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氣氛。

3、出讀書手抄報：

〔1〕學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期定期出版讀書小小報。并組織讀書小小報評比活動。

4、建立班級圖書角：

〔1〕讀書活動中，班級建立起班級圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。

〔２〕在圖書角的根底上，每個學(xué)生建立起個人小書庫。

5、建立好書交換站：

每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐2本書，進一步充實班級圖書角。

6、參與讀書實踐活動：

讀書活動中，要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

7、讀書活動管理方法：

(1)成立讀書活動管理小組，負責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動。

〔2〕每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為讀書活動積極分子。

〔３〕參加讀書活動獲獎的個人將按等級加星。

班級各項讀書活動的開展力求扎實、有效，推動閱讀品質(zhì)的提升，切實讓生命的底色在閱讀中得到潤染。

讀書活動方案篇3

一、指導(dǎo)思想

“書籍是人類進步的階梯〞。在適量的課業(yè)任務(wù)之余,我們有了更多的時間閱讀一些提高自身內(nèi)涵修養(yǎng)的書籍。為進一步推進書香校園建設(shè)，營造濃郁的讀書氣氛，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，鼓勵學(xué)生與書為友，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力，促進素質(zhì)教育的實施，我校將開展主題為“我讀寫，我成長〞的讀書筆記展評活動。現(xiàn)將相關(guān)活動事項通知如下，請各班積極準備，按相關(guān)要求按時參與。

二、評選對象

吹麻灘中學(xué)全體同學(xué)

三、評選要求

由語文老師負責(zé)每班精選最優(yōu)秀的讀書筆記〔七年級每班至少3本；八年級每班至少4本；九年級每班至少5本〕上交教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員進行評選。

四、評選依據(jù)

內(nèi)容積極向上，必須標注書名、作者、讀書時間、好詞好句好段以及自己的讀后感悟。忠實于原文，書寫工整，設(shè)計美觀、新穎，所記內(nèi)容有一定價值；讀后感觀點鮮明，語言流暢，思路清晰，有一定的語言概括能力。

五、評選方法

1.各評委老師經(jīng)過探討評選出最優(yōu)秀的60本讀書筆記。

2.對評選出的60本優(yōu)秀讀書筆記進行編號，并有評委老師投票裁定等級。

3.一等獎設(shè)置十名，二等獎設(shè)置20名，三等獎設(shè)置30名。

六、展評時間及地點

時間：班級初選：20××年12月11日前

學(xué)校評選：20××年12月22日下午2:00

地點：書馨苑〔五樓〕

七、評委

長永勝李玲馬正雄岳彥東豆齊正黨國彪胡恩霞喬海龍李文蘭張彥玉張英芳宋美云鄧俊雄安德輝祁小紅

八、獎勵方法

讀書筆記被評為優(yōu)秀的學(xué)生，予以公布表彰，頒發(fā)獲獎狀。

讀書活動方案篇4

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力為核心，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育〞模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色，引導(dǎo)學(xué)生與書為友，增強自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好〞的書香校園閱讀氣氛。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對話中，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺，凈化我們的精神家園，鍛鑄我們“以文會友、以文養(yǎng)性、以文怡情〞的生活個性，塑造厚德的赤子情懷，通過讀書活動的開展，促進學(xué)生讀好課外書，擴大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)立書香校園。

二、活動目的

1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣。2.通過讀書活動，陶冶學(xué)生良好道德情操。

3.指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書籍，訓(xùn)練根本鑒賞能力。

三、活動要求

1、熟讀經(jīng)典詩詞。一二年級：熟讀背誦?小學(xué)生75首古詩詞?中比擬簡單、易理解的詩詞20首，校本教材?弟子規(guī)?局部內(nèi)容。

三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞30首，校本教材?弟子規(guī)?。

五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞40首，校本教材?弟子規(guī)?。2、組織學(xué)生開展“大閱讀〞活動。

〔1〕低年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6冊；

〔2〕中年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目至少12冊；中年級閱讀指導(dǎo)課方案

〔3〕高年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目至少12冊；高年級閱讀指導(dǎo)課方案

四、具體措施：

1、各個班級以積累園地為陣地，課前兩分鐘吟詩，引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩詞，學(xué)期結(jié)束各班組織考評，成績記入期末綜合成績中。

2、建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1－2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

3、與少先隊結(jié)合，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播送站的作用，開辦“好書介紹〞、“讀書心得征文活動〞“閱讀小明星〞等欄目。

4、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如設(shè)計讀書節(jié)會徽、設(shè)計讀書格言、少先隊隊報競賽、知識競賽，演講比賽，現(xiàn)場作文比賽，出讀書園地、黑板報評比等系列活動)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

5、1-2年級利用語文老師的空課時間〔每2周1次〕；3—6年級學(xué)生每周認真做好讀書摘錄〔每2周至少安排1節(jié)中午語文輔導(dǎo)課組織學(xué)生閱讀〕，每次課前請語文老師到圖書室借書，做好登記工作，每節(jié)課結(jié)束，做好還書工作。語文老師認真組織學(xué)生閱讀，學(xué)生要撰寫讀書筆記，摘錄優(yōu)美詞段，開展書評活動。

6、開設(shè)讀書指導(dǎo)課，新書介紹課等，充分發(fā)揮語文教師的作用。同時開展關(guān)于閱讀指導(dǎo)課的形式、內(nèi)容和方法的探討和研究。

7、向家長宣傳讀書活動的意義、目的和重要性，并要求家長配合學(xué)校催促學(xué)生參加讀書活動。

讀書活動方案篇5

一、情況分析

一年級學(xué)生剛進入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過局部拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。在本學(xué)期，教師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣。

二、總體目標：

加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇適宜的書籍。

三、具體目標：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破；

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語言表達力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語言得