教師培訓(xùn)結(jié)束后的感想發(fā)言稿

第7頁(yè)共7頁(yè)老師培訓(xùn)完畢后的感想發(fā)言稿老師培訓(xùn)完畢后的感想發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好!接到培訓(xùn)通知那一刻，感謝、沖動(dòng)和期盼就開(kāi)場(chǎng)在心中升騰。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表區(qū)骨干老師培訓(xùn)班全體學(xué)員對(duì)關(guān)心我們成長(zhǎng)的區(qū)教文體局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向承辦本次培訓(xùn)工作的__外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、專家致以崇高的敬意!水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。三月的杭州，柳嬌花媚，每一絲風(fēng)都傳遞著美妙。相信在座的學(xué)員一定和我有共同的感受：幸福。我們有幸在惠風(fēng)和暢，草長(zhǎng)鶯飛的三月來(lái)到這鐘靈毓秀之地，連呼吸都覺(jué)得是一件幸福的事情。但更幸福的是。這培訓(xùn)所給予的正是我們渴求的，我們急需的。一線的教育教學(xué)工作，給了我豐富的理論經(jīng)歷，但新的教育形勢(shì)下，時(shí)不時(shí)總有新的疑惑困擾著我們。清人陸以-說(shuō)，“人無(wú)賢愚，非學(xué)曷成;理無(wú)精粗，惟學(xué)乃明。”對(duì)于新時(shí)代的老師而言，學(xué)習(xí)不僅是生活和工作的一種需要，一種責(zé)任，也是一種追求，一種境界。所以，我們期待著能有走出來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，我更享受著用所學(xué)去指導(dǎo)自己的教育理論，提升自我教育教學(xué)程度的過(guò)程;所以，我校的陳新聰老師撇下了剛滿一歲的幼子來(lái)了，李玉偉老師帶著六十多歲的婆婆和9個(gè)月的孩子來(lái)了。母子別離固然不舍，攜老帶幼當(dāng)然辛苦，但是，比起工作中的疑惑被點(diǎn)化，個(gè)人業(yè)務(wù)的新提升，這不舍和辛苦又何嘗不是一種幸福?戴局長(zhǎng)在20__年區(qū)教育工作要點(diǎn)解讀提到，全面深化教育教學(xué)改革要以精準(zhǔn)化培訓(xùn)為主渠道，按需培訓(xùn)，學(xué)用結(jié)合，進(jìn)步老師專業(yè)化程度。翻看這次培訓(xùn)的日程安排，既有現(xiàn)代教育理論的精華和江浙教育的珍貴經(jīng)歷待我們汲取，也有江浙名校的實(shí)地參觀考察豐富我們的見(jiàn)識(shí)，充實(shí)我們的思想。這種理論指導(dǎo)和實(shí)地參觀相結(jié)合的學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式彌補(bǔ)了我們一線老師理論缺乏，開(kāi)拓了我們的視野，激活我們對(duì)理論的考慮;實(shí)地考察讓我們更直觀地感受優(yōu)秀，更真實(shí)地對(duì)照反思。感謝教文體局領(lǐng)導(dǎo)的精準(zhǔn)化培訓(xùn)，你們給予的正是我們期盼和向往的。還有什么比這更幸福呢?因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)和培訓(xùn)內(nèi)容讓我們倍感幸福，所以，我們一定會(huì)倍加珍惜。這也是我今天要分享的第二點(diǎn)感受：珍惜。作為一線老師，內(nèi)心雖有學(xué)習(xí)的愿望，但幾乎每一天都吞沒(méi)在無(wú)邊的繁忙瑣碎中，能有這樣大塊時(shí)間來(lái)為自己充電實(shí)在奢侈。于是，我們常常會(huì)身陷這樣的實(shí)際困難中：困惑與疑問(wèn)同在，學(xué)習(xí)的愿望與時(shí)間的短缺相左。今天我們暫時(shí)放下學(xué)生，辭別課堂，身無(wú)掛礙，不遠(yuǎn)千里地來(lái)參加這次培訓(xùn)，這樣的時(shí)機(jī)太珍貴了。因其珍貴，所以更要珍惜。我相信，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，不讓四天的光陰虛擲定是在座每一位同仁的心聲。那么，將來(lái)四天，面對(duì)豐富的精神大餐，就讓我們惜時(shí)如金，積極考慮，努力討論，共同進(jìn)步，為自己，也為高屋建瓴的`教文體局領(lǐng)導(dǎo)，為不辭辛苦授課的專家交上一份滿意的答卷吧?？档抡f(shuō)，未經(jīng)考慮的人生不值得過(guò)?？鬃右灿醒?，學(xué)而不思那么罔。學(xué)無(wú)止境，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，返回到工作崗位后，我們定會(huì)對(duì)照自己的工作，反思，探究，智慧地運(yùn)用所學(xué)，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)理論，提升自己的教學(xué)程度。老師培訓(xùn)完畢后的感想發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好!今天，和在座的各位一樣，懷著一顆沖動(dòng)的心，來(lái)參加本次新老師培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)，也很榮幸地作為代表發(fā)言：從此刻起：我們將開(kāi)啟生命歷程中新的航程投身于教育事業(yè)，成為一名榮耀的人民老師。作為“新人”，我們是__教育流動(dòng)不息的血液中的新穎成分，我們好奇、我們興奮、我們期待，我們也有些忐忑：因?yàn)樵谶@樣一個(gè)，用激情和夢(mèng)想擁抱嶄新生活的時(shí)刻，讓我們不禁會(huì)扣問(wèn)自己的內(nèi)心：面對(duì)新的角色，新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，我們能順利完成這一重要的角色轉(zhuǎn)換嗎?非常幸運(yùn)的是，區(qū)教育局、區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校及時(shí)組織了這次“新老師崗前培訓(xùn)”，為我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的時(shí)機(jī)，一個(gè)理論與理論嚴(yán)密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái)。翻看培訓(xùn)班的課程設(shè)計(jì)，感到既有普適性，又有針對(duì)性，令人耳目一新!我們相信在知名專家及優(yōu)秀老師的教授指導(dǎo)下，一定會(huì)受益匪淺。下面，請(qǐng)?jiān)试S我表個(gè)態(tài)，我決心做到三個(gè)再：1、認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)再認(rèn)識(shí)。要認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期望，要認(rèn)識(shí)到時(shí)機(jī)的難得，要哦認(rèn)識(shí)到肩上的重任。2、行動(dòng)行動(dòng)再行動(dòng)。要專心聽(tīng)課，要認(rèn)真紀(jì)錄，要虛心請(qǐng)教。3、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。要想老師學(xué)習(xí)，要向課本學(xué)習(xí)，同事間要互相學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)相信我們!我們會(huì)懷著珍惜、感恩和無(wú)限熱忱投入到本次培訓(xùn)活動(dòng)中，并學(xué)以致用，為蕭山的教育事業(yè)奉獻(xiàn)我們的力量，收獲那富有詩(shī)意的教育人生!最后，希望我們每位學(xué)員在這里共同努力，進(jìn)步自己，共同享受培訓(xùn)的樂(lè)趣，成長(zhǎng)并快樂(lè)著!謝謝大家!老師培訓(xùn)完畢后的感想發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!本學(xué)期，我有幸參加了“景寧縣中小學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”，通過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)真聽(tīng)取了專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與學(xué)員們進(jìn)展了充分的交流，收獲很大，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的缺乏。這次培訓(xùn)來(lái)的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容也很深入，培訓(xùn)的效果將極大地提升了我的教育教學(xué)程度。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)形式觸動(dòng)著每位老師的心靈。作為一線老師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、鼓勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓(xùn)理論來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。一、一絲不茍，認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。培訓(xùn)一開(kāi)場(chǎng)，我就認(rèn)認(rèn)真真地聆聽(tīng)并閱讀了霍懋征、鄒有云、黃靜華、盤振玉、林崇德這五位優(yōu)秀老師在師德報(bào)告會(huì)上作精彩報(bào)告。他們的先進(jìn)事跡和崇高師德感人至深，催人奮進(jìn)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將用行動(dòng)來(lái)響應(yīng)霍懋征老師倡導(dǎo)的“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”、“沒(méi)有教不好的孩子”的理念。像鄒有云老師所說(shuō)的：“要教好學(xué)生，光有熱情是不夠的，更需要潛心鉆研教學(xué)。”像黃靜華老師那樣倍加珍惜祖國(guó)和人民給予的榮譽(yù)，以高尚的師德支撐自己的整個(gè)人生，用真誠(chéng)的心去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，用全部的愛(ài)去點(diǎn)燃這“紅燭”的事業(yè)，讓這愛(ài)與美的事業(yè)如同火炬，熊熊燃燒，代代相傳。牢記林崇德老師說(shuō)的：“有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生首先要嚴(yán)格要求自己。”二、不斷進(jìn)取，深入反思教學(xué)工作。在培訓(xùn)過(guò)程中，不光學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生心理的知識(shí)，更大的收獲是懂得今后在開(kāi)展工作的過(guò)程中一定要遵循學(xué)生的心理開(kāi)展特點(diǎn)。通過(guò)和其他學(xué)員交流，我不斷思量著自己在工作中的缺乏之處。努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，繼續(xù)向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，來(lái)更好地適應(yīng)如今的教學(xué)工作。作為老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。多年來(lái)，老師教，學(xué)生學(xué);老師講，學(xué)生聽(tīng)，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)形式，這種教學(xué)形式限制了學(xué)生的開(kāi)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步理解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師