小學(xué)科學(xué)(粵教版)《平直的梁橋》課件-1

小學(xué)科學(xué)(粵教版)《平直的梁橋》課件-1梁橋梁橋視頻引入梁橋有哪些結(jié)構(gòu)？梁橋有什么特點(diǎn)？視頻引入梁橋有哪些結(jié)構(gòu)？梁橋梁橋的簡單構(gòu)造：橋面、橋墩梁橋的特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)簡單，橋面平直小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1梁橋梁橋的簡單構(gòu)造：橋面、橋墩小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁10平直的梁橋東莞市東城第三小學(xué)袁慧芬小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT110平直的梁橋東莞市東城第三小學(xué)袁慧芬小學(xué)科學(xué)（粵教合作探究橋面橋墩橋墩小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1合作探究橋面橋墩橋墩小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-P合作探究①②③要想過人，你會選擇哪塊石板？小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1合作探究①②③要想過人，你會選擇哪塊石板？小學(xué)科學(xué)（粵教版）活動1：小橋能承重多重？試著在兩個盒子之間搭一座紙梁橋，這兩個盒子就相當(dāng)于橋墩，架在兩個盒子上的紙就相當(dāng)于橋面。動手做一做1.保持橋墩之間的距離（15厘米）不變，紙張數(shù)量不同最多能承重多少個墊圈？2.改變橋墩之間的距離，看看一張紙最多能承重多少個墊圈？以四人小組為單位進(jìn)行實(shí)驗溫馨提示：墊圈要輕放小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1活動1：小橋能承重多重？試著在兩個盒子之間搭一座紙梁橋，這兩2.改變橋墩之間的距離，看看一張紙最多能承重多少個墊圈？1.保持橋墩之間的距離（15厘米）不變，紙張數(shù)量不同最多能承重多少個墊圈？橋墩距離越小，承重越大。橋面質(zhì)量越大，承重越大?？刂谱兞啃W(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT12.改變橋墩之間的距離，看看一張紙最多能承重1.保持橋墩之活動2：小橋能承重更多嗎？在橋面重量和材料都不變的前提下，如果改變橋面的形狀和結(jié)構(gòu)，橋面的承重能力會不會改變呢？小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1活動2：小橋能承重更多嗎？在橋面重量和材料都不變的前提下，如活動2：小橋能承重更多嗎？實(shí)驗內(nèi)容將紙橋面分別折成中空形、W形和凹凸形等形狀，再與平展紙橋面一起比較，說說橋面形狀和結(jié)構(gòu)的改變對其承重是否有影響。實(shí)驗時，橋墩的距離一樣。小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1活動2：小橋能承重更多嗎？實(shí)驗內(nèi)容將紙橋面分別折成中空形、W活動2：小橋能承重更多嗎？實(shí)驗結(jié)果根據(jù)你的實(shí)驗結(jié)果，完成表格：橋面形狀中空形W形凹凸形平展紙橋面可放墊圈個數(shù)通過實(shí)驗可知：橋面形狀和結(jié)構(gòu)的改變對橋面的承重能力有影響。小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1活動2：小橋能承重更多嗎？實(shí)驗結(jié)果根據(jù)你的實(shí)驗結(jié)果，完成表格實(shí)驗總結(jié)在橋面重量和材料都不變的前提下，如果改變橋面的形狀和結(jié)構(gòu)，橋面的承重能力也會改變。小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1實(shí)驗總結(jié)在橋面重量和材料都不變的前提下，如果改變橋面的形狀和聯(lián)系生活形狀不同的橋面中，你會選擇哪種橋面？為什么？實(shí)際生活中，這個厚厚的橋面不是實(shí)心的！為什么呢？小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1聯(lián)系生活形狀不同的橋面中，你會選擇哪種橋面？為什么？小學(xué)科學(xué)科學(xué)改變生活！小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1科學(xué)改變生活！小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1小學(xué)科學(xué)(粵教版)《平直的梁橋》課件-1梁橋梁橋視頻引入梁橋有哪些結(jié)構(gòu)？梁橋有什么特點(diǎn)？視頻引入梁橋有哪些結(jié)構(gòu)？梁橋梁橋的簡單構(gòu)造：橋面、橋墩梁橋的特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)簡單，橋面平直小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1梁橋梁橋的簡單構(gòu)造：橋面、橋墩小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁10平直的梁橋東莞市東城第三小學(xué)袁慧芬小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT110平直的梁橋東莞市東城第三小學(xué)袁慧芬小學(xué)科學(xué)（粵教合作探究橋面橋墩橋墩小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1合作探究橋面橋墩橋墩小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-P合作探究①②③要想過人，你會選擇哪塊石板？小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1合作探究①②③要想過人，你會選擇哪塊石板？小學(xué)科學(xué)（粵教版）活動1：小橋能承重多重？試著在兩個盒子之間搭一座紙梁橋，這兩個盒子就相當(dāng)于橋墩，架在兩個盒子上的紙就相當(dāng)于橋面。動手做一做1.保持橋墩之間的距離（15厘米）不變，紙張數(shù)量不同最多能承重多少個墊圈？2.改變橋墩之間的距離，看看一張紙最多能承重多少個墊圈？以四人小組為單位進(jìn)行實(shí)驗溫馨提示：墊圈要輕放小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1活動1：小橋能承重多重？試著在兩個盒子之間搭一座紙梁橋，這兩2.改變橋墩之間的距離，看看一張紙最多能承重多少個墊圈？1.保持橋墩之間的距離（15厘米）不變，紙張數(shù)量不同最多能承重多少個墊圈？橋墩距離越小，承重越大。橋面質(zhì)量越大，承重越大?？刂谱兞啃W(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT12.改變橋墩之間的距離，看看一張紙最多能承重1.保持橋墩之活動2：小橋能承重更多嗎？在橋面重量和材料都不變的前提下，如果改變橋面的形狀和結(jié)構(gòu)，橋面的承重能力會不會改變呢？小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1活動2：小橋能承重更多嗎？在橋面重量和材料都不變的前提下，如活動2：小橋能承重更多嗎？實(shí)驗內(nèi)容將紙橋面分別折成中空形、W形和凹凸形等形狀，再與平展紙橋面一起比較，說說橋面形狀和結(jié)構(gòu)的改變對其承重是否有影響。實(shí)驗時，橋墩的距離一樣。小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1活動2：小橋能承重更多嗎？實(shí)驗內(nèi)容將紙橋面分別折成中空形、W活動2：小橋能承重更多嗎？實(shí)驗結(jié)果根據(jù)你的實(shí)驗結(jié)果，完成表格：橋面形狀中空形W形凹凸形平展紙橋面可放墊圈個數(shù)通過實(shí)驗可知：橋面形狀和結(jié)構(gòu)的改變對橋面的承重能力有影響。小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1活動2：小橋能承重更多嗎？實(shí)驗結(jié)果根據(jù)你的實(shí)驗結(jié)果，完成表格實(shí)驗總結(jié)在橋面重量和材料都不變的前提下，如果改變橋面的形狀和結(jié)構(gòu)，橋面的承重能力也會改變。小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1小學(xué)科學(xué)（粵教版）《平直的梁橋》課件-PPT1實(shí)驗總結(jié)在橋面重量和材料都不變的前提下，如果改變橋面的形狀和聯(lián)系生活形狀不同的橋面中，你會選擇哪種橋面？為什么？實(shí)際生活中，這個厚厚的橋面不是實(shí)心的！為什么呢？