建筑識圖培訓課件整理

建筑施工圖的識圖建筑施工圖的識圖

總平面圖的形成和用途

總平面圖是將擬建工程附近一定范圍內(nèi)的建筑物、構筑物及其自然狀況，用水平投影方法和相應的圖例畫出的圖樣。主要是表示新建房屋的位置、朝向，與原有建筑物的關系，周圍道路、綠化布置及地形地貌等內(nèi)容。是新建房屋施工定位、土方施工、以及繪制水、暖、電等管線總平面圖和施工總平面圖的依據(jù)。

總平面的比例一般為1：500、1：1000、1：2000等。

建筑總平面圖總平面圖的形成和用途總平面圖是將擬建工程附近建筑總平面圖圖例符號

要能熟練識讀建筑總平面圖，必須熟悉常用的建筑總平面圖圖例符號，常用建筑總平面圖圖例符號如圖所示。見教材P55-57建筑總平面圖圖例符號要能熟練識讀建筑總平面圖，必須總平面圖的識圖示例圖1-6-2總平面圖總平面圖的識圖示例圖1-6-2總平面圖總平面圖的圖示內(nèi)容1．擬建建筑、原有建筑物位置、形狀

在總平面圖上將建筑物分成五種情況，即新建建筑物、原有建筑物、計劃擴建的預留地或建筑物、拆除的建筑物和新建的地下建筑物或構筑物，當我們閱讀總平面圖時，要區(qū)分哪些是新建建筑物、哪些是原有建筑物。在設計中，為了清楚表示建筑物的總體情況，一般還在總平面圖中建筑物的右上角以點數(shù)或數(shù)字表示樓房層數(shù)?？偲矫鎴D的圖示內(nèi)容1．擬建建筑、原有建筑物位置、形狀5．風向頻率玫瑰圖。風玫瑰用于反映建筑場地范圍內(nèi)常年主導風向和六、七、八三個月的主導風向（虛線表示），共有16個方向，圖中實線表示全年的風向頻率，虛線表示夏季（六、七、八三個月）的風向頻率。注意：風向是從折線頂端向中心吹的。風向頻率是在一定的時間內(nèi)某一方向出現(xiàn)風向的次數(shù)占總觀察次數(shù)的百分比。6．樹木、花草等的布置情況。7．噴泉、涼亭、雕塑等的布置情況。5．風向頻率玫瑰圖。3．識讀總平面圖注意的問題1)總平面圖是對水平面的投影圖．是基本視圖，一般稱為俯視圖。2)總平面圖采用比例一般為1：200、1：500或更小。總平面圖中尺寸單位為m。3)建筑區(qū)域的總體布置，包括新建、保留、拆除等建筑以及道路、場地、綠化等布置，總平面圖上一般應畫出所采用主要圖例及名稱，若沒有畫出，圖例采用的即為GBJ1-86。3．識讀總平面圖注意的問題1)總平面圖是對水平面的投影圖．是3．識讀總平面圖注意的問題4)看紅線范圍內(nèi)的地勢是否平坦.5)注意圖中標注的室外整平地面的絕對標高及室內(nèi)地面的絕對標高。6)新建房屋的具體位置有明確的定位尺寸或數(shù)字。新建房屋的朝向由指北針來判斷。3．識讀總平面圖注意的問題4)看紅線范圍內(nèi)的地勢是否平坦.建筑平面圖，簡稱平面圖，它是假想用一水平剖切平面將房屋沿略高于窗臺的部位剖切開來，對剖切平面以下部分所作的水平投影圖。平面圖通常用1：50、1：100、1：200的比例繪制，它反映出房屋的平面形狀、大小和房間的布置、墻（或柱）的位置、厚度、材料、門窗的位置、大小、開啟方向等情況，作為施工時放線、砌墻、安裝門窗、室內(nèi)外裝修及編制預算等的重要依據(jù)。這是施工圖中最重要的圖形之一，如圖6.2所示。

建筑平面圖的形成及作用

建筑平面圖建筑平面圖，簡稱平面圖，它是假想用一水平剖切平面將房屋沿

建筑平面圖建筑平面圖

建筑平面圖建筑平面圖

建筑平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建建筑平面圖的圖示方法當建筑物各層的房間布置不同時應分別畫出各層平面圖；若建筑物的各層布置相同，則可以用兩個或三個平面圖表達，即只畫底層平面圖和樓層平面圖（或頂層平面圖）。此時樓層平面圖代表了中間各層相同的平面，故稱標準層平面圖。建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑平面圖的圖示方法當建筑物各層的房間布置不同時應分別畫出各建筑平面圖有底層平面圖、標準層平面圖、頂層平面圖和屋頂平面圖。

底層平面圖是指沿底層門窗洞口剖切開得到的平面圖（又稱首層平面圖或一層平面圖）。二層平面圖是指沿二層門窗洞口剖切開得到的平面圖。在多層和高層建筑中，往往中間幾層剖開后的圖形是一樣的，就只需要畫一個平面圖作為代表層，將這一個作為代表層的平面圖稱為標準層平面圖。

建筑平面圖

建筑平面圖的內(nèi)容及有關規(guī)定建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑平面圖有底層平面圖、標準層平面圖、頂層平面圖和屋頂平頂層平面圖是指沿最上一層的門窗洞口剖切開得到的平面圖。將房屋直接從上向下進行投射得到的平面圖稱為屋頂平面圖。1.建筑物的朝向及內(nèi)部布置建筑物的朝向及內(nèi)部布置應包括各種房間的分布及相互關系，入口、走道、樓梯的位置等，一般平面圖均應注明房間的名稱和編號，建筑物主要入口在哪面墻上，就稱建筑物朝哪個方向，建筑物的朝向在底層平面圖上應畫出指北針，指北針的畫法在《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》中規(guī)定用細線繪制，形狀如圖6.3所示。

建筑平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)頂層平面圖是指沿最上一層的門窗洞口剖切開得到的平面圖。2.定位軸線及編號在建筑工程施工圖中，凡是主要的承重構件如墻、柱、梁的位置都要用軸線來定位。根據(jù)《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》的規(guī)定，定位軸線用細點長畫線繪制。軸線編號應寫在軸線端部的圓圈內(nèi)，圓圈的圓心應在軸線的延長線上或延長線的折線上，圓圈直徑為8mm，詳圖上用10mm。平面圖上定位軸線的編號宜標注在圖樣的下方及左側。

建筑平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)2.定位軸線及編號建筑平面圖建筑識圖培訓課件(ppt9橫向編號應用阿拉伯數(shù)字標寫，從左至右按順序編號；縱向編號應用大寫拉丁字母，從前至后按順序編號，如圖6.4所示。拉丁字母中的I、O、Z不能用于軸線號，以避免與1、0、2混淆。除了標注主要軸線之外，還可以標注附加軸線。附加軸線編號用分數(shù)表示，如圖6.5（a）。兩根軸線之間的附加軸線，以分母表示前一根軸線的編號，分子表示附加軸線的編號。如圖6.5（b）。

通用詳圖的定位軸線只畫圓圈，不標注軸線號。

建筑平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)橫向編號應用阿拉伯數(shù)字標寫，從左至右按順序編號；縱向編號3.建筑物的尺寸與標高在建筑工程平面圖中，用軸線和尺寸線表示各部分的長、寬尺寸和準確位置。平面圖的外部尺寸一般分三道尺寸：最外面一道是外包尺寸，表示建筑物的總長度和總寬度；中間一道是軸線間距，表示開間和進深；最里面的一道是細部尺寸，表示門窗洞口、孔洞、墻體等詳細尺寸。在平面圖內(nèi)還注有內(nèi)部尺寸，表明室內(nèi)的門窗洞、孔洞、墻體及固定設備的大小和位置。在首層平面圖上還需要標注室外臺階、花池和散水等局部尺寸。

建筑平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)3.建筑物的尺寸與標高建筑平面圖建筑識圖培訓課件(p《規(guī)范》規(guī)定：圖樣中的某一局部或構件，如需另見詳圖，應以索引符號索引。索引符號是由直徑為10mm的圓和水平直徑組成，圓和水平直徑均應以細實線繪制。索引符號按下列規(guī)定編寫：1）索引出的詳圖，如與被索引的詳圖同在一張圖紙內(nèi)，應在索引符號的上半圓中用阿拉伯數(shù)字注明該詳圖的編號，并在下半圓中間畫一段水平細實線。如圖1-6-3（a）。圖1-6-3索引符號

建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)《規(guī)范》規(guī)定：圖樣中的某一局部或構件，如需另見詳圖，應以索引在各層平面圖上還注有樓地面標高，表示各層樓地面距離相對標高零點（即正負零）的高差。一般規(guī)定，首層地面的標高為±0.000。

建筑平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)在各層平面圖上還注有樓地面標高，表示各層樓地面距離相對標4.門和窗在施工圖中，門用代號“M”表示，窗用代號“C”表示，并用阿拉伯數(shù)字編號，如M1、M2、M3、…，C1、C2、C3、…，同一編號代表同一類型的門或窗。當門窗采用標準圖集時，注寫標準圖集編號及圖號。從門窗編號中可知門窗共有多少種，一般情況下，在本頁圖紙上或前面圖紙上附有一個門窗表，表明門窗的編號、名稱、洞口尺寸及數(shù)量。在平面圖中窗洞位置處若畫成虛線，則表示此窗為高窗(高窗是指窗洞下口高度高于1500mm，一般為1700mm以上的窗)。

建筑平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)4.門和窗建筑平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建5.樓梯建筑平面圖比例較小，在平面圖中只能示意樓梯的投影情況，一般僅要求表示出樓梯在建筑中的平面位置、開間和進深大小，樓梯的上下方向及上一層樓的步數(shù)。6.附屬設施除上述內(nèi)容外，根據(jù)不同的使用要求，在建筑物的內(nèi)部還設有壁柜、吊柜、廚房設備等，在建筑物外部還設有花池、散水、臺階、雨水管等附屬設施。附屬設施只能在平面圖中表示出平面位置，具體做法應查閱相應的詳圖或標準圖集。

建筑平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)5.樓梯建筑平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑

建筑平面圖圖6.3指北針Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑平面圖圖6.3指北針Back建筑識圖培訓課件

建筑平面圖圖6.4定位軸線及其編號Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑平面圖圖6.4定位軸線及其編號Back建筑識6.2建筑平面圖圖6.5附加軸線Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.2建筑平面圖圖6.5附加軸線Back建筑識圖培建筑平面圖常用圖例符號建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑平面圖常用圖例符號建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90

建筑平面圖的識讀舉例1．底層平面圖的識讀下面以某單位住宅樓底層平面圖為例說明平面圖的識讀方法。如圖1-6-6所示。1）了解平面圖的圖名、比例2）了解建筑的朝向3）了解建筑的平面布置建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑平面圖的識讀舉例1．底層平面圖的識圖1-6-6底層平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)圖1-6-6底層平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建

了解建筑平面圖上的尺寸建筑占地面積為首層外墻外邊線所包圍的面積。使用面積是指建筑物各層平面布置中可直接為生產(chǎn)或生活使用的凈面積的總和。建筑面積是指各層建筑外墻結構的外圍水平面積之和。包括使用面積、輔助面積和結構面積。平面面積利用系數(shù)K=使用面積/建筑面積×100%。建筑平面圖上的尺寸分為內(nèi)部尺寸和外部尺寸。容積率:指地上總建筑面積除以凈用地面積.凈用地面積:是指除城市道路后的用地,因為一般征地要將周邊道路也同時計算一半為征地面積.設計一般要求容積率指標為:多層:1.8,小高層:3.5建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)

了解建筑平面圖上的尺寸建筑占地面積

標準層平面圖和頂層平面圖的識讀標準層平面圖和頂層平面圖的形成與底層平面圖的形成相同。為了簡化作圖，已在底層平面圖上表示過的內(nèi)容，在標準層平面圖和頂層平面圖上不再表示，如不再畫散水、明溝、室外臺階等；頂層平面圖上不再畫二層平面圖上表示過的雨篷等。識讀標準層平面圖和頂層平面圖重點應與底層平面圖對照異同，如平面布置如何變化、墻體厚度有無變化；樓面標高的變化、樓梯圖例的變化等。建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)

標準層平面圖和頂層平面圖的識讀標圖1-6-7標準層平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)圖1-6-7標準層平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁屋頂平面圖的識讀屋頂平面圖主要反映屋面上天窗、水箱、鐵爬梯、通風道、女兒墻、變形縫等的位置以及采用標準圖集的代號、屋面排水分區(qū)、排水方向、坡度、雨水口的位置、尺寸等內(nèi)容。建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)屋頂平面圖的識讀屋頂平面圖主要反映屋面上天窗、水箱、鐵爬梯、建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90

建筑立面圖一般建筑物都有前、后、左、右四個面。表示建筑物外墻面特征的正投影圖稱為立面圖。其中，表示建筑物正立面特征的正投影圖稱為正立面圖；表示建筑物背立面特征的正投影圖稱為背立面圖；表示建筑物側立面特征的正投影圖稱為側立面圖，側立面圖又分左側立面圖和右側立面圖。但通常也按房屋的朝向來命名，如南立面圖、北立面圖、東立面圖、西立面圖等。

建筑立面圖的形成及作用建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑立面圖一般建筑物都有前、后、左、右四個面。

建筑立面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑立面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓另外也可按建筑立面圖兩端定位軸線編號來確定，如①～18立面圖和D～A立面圖等，分別見圖6.7和圖6.8所示。一座建筑物是否美觀，很大程度上取決于它在主要立面上的藝術處理，包括造型與裝修是否優(yōu)美。在設計階段，立面圖主要是用來研究其外形藝術處理的。在施工圖中，它主要反映房屋的外貌和立面裝修的一般做法。立面圖是設計工程師表達立面設計效果的重要圖紙，在施工中是外墻面造型、外墻面裝修、工程概預算、備料等的依據(jù)。

建筑立面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)另外也可按建筑立面圖兩端定位軸線編號來確定，如①～18立6.3建筑立面圖圖6.7建筑正立面圖Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.3建筑立面圖圖6.7建筑正立面圖Back建筑識圖6.3建筑立面圖圖6.8建筑側立面圖Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.3建筑立面圖圖6.8建筑側立面圖Back建筑識圖1.圖名與比例圖名可按立面的主次、朝向、軸線來命名，比例應與建筑平面圖所用比例一致。2.定位軸線在建筑立面圖中只畫出兩端的軸線并注出其編號，編號應與建筑平面圖該立面兩端的軸線編號一致，以便與建筑平面圖對照閱讀，從中確認立面的方位。6.3建筑立面圖6.3.2建筑立面圖的內(nèi)容及有關規(guī)定建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)1.圖名與比例6.3建筑立面圖6.3.2建筑立面圖的內(nèi)3.圖線為使建筑立面圖清晰和美觀，一般立面圖的外形輪廓線用粗線表示；室外地坪線用特粗實線表示；門窗、陽臺、雨篷等主要部分的輪廓線用中粗實線表示；其他如門窗扇、墻面分格線等均用細實線表示。4.尺寸標注及文字說明沿立面圖高度方向標注三道尺寸，即細部尺寸、層高及總高度。6.3建筑立面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)3.圖線6.3建筑立面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建

(1)細部尺寸最里面一道是細部尺寸，表示室內(nèi)外地面高差、防潮層位置、窗下墻高度、門窗洞口高度、洞口頂面到上一層樓面的高度、女兒墻或挑檐板高度。

(2)層高中間一道表示層高尺寸，即上下相鄰兩層樓地面之間的距離。

(3)總高度最外面一道表示建筑物總高，即從建筑物室外地坪至女兒墻(或至檐口)的距離。

(4)標高標注房屋主要部位的相對標高，如室外地坪、室內(nèi)地面、各層樓面、檐口、女兒墻、雨篷等。

(5)說明索引符號及必要的文字說明。6.3建筑立面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)(1)細部尺寸最里面一道是細部尺寸，表示室內(nèi)外地面高差5.圖例由于立面圖的比例小，因此立面圖上的門窗應按圖例立面式樣表示，并畫出開啟方向。開啟線以人站在門窗外側看，細實線表示外開，細虛線表示內(nèi)開，線條相關一側為合頁安裝邊。相同類型的門窗只畫出一兩個完整圖形，其余的只需畫出單線圖。見圖6.9和圖6.10。6.3建筑立面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)5.圖例6.3建筑立面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建6.標高在總平面圖、平面圖、立面圖和剖面圖上，經(jīng)常用標高符號表示某一部位的高度。各圖上所用標高符號應采用圖6.11（a）所示形式以細實線繪制。圖6.11（b）所示為具體的畫法。標高數(shù)值以m為單位，一般注至小數(shù)點后三位數(shù)(總平面圖中為兩位數(shù))。如同一位置表示幾個不同標高時，數(shù)字可按圖6.11（c）的形式注寫。6.3建筑立面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.標高6.3建筑立面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建6.3建筑立面圖圖6.9門圖例Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.3建筑立面圖圖6.9門圖例Back建筑識圖培訓課6.3建筑立面圖圖6.10窗圖例Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.3建筑立面圖圖6.10窗圖例Back建筑識圖培訓6.3建筑立面圖圖6.11建筑標高符號Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.3建筑立面圖圖6.11建筑標高符號Back建筑識6.3建筑立面圖6.3建筑立面圖圖6.7建筑正立面圖Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.3建筑立面圖6.3建筑立面圖圖6.7建筑正立面圖如圖1-6-10所示，本建筑立面圖的圖名為①-⑧立面圖，比例為1：100，兩端的定位軸線編號分別為①、⑧軸；室內(nèi)外高差為0.3米，層高3米，共有四層，窗臺高0.9米；在建筑的主要出入口處設有一懸挑雨篷，有一個二級臺階，該立面外形規(guī)則，立面造型簡單，外墻采用100×100黃色釉面瓷磚飾面，窗臺線條用100×100白色釉面瓷磚點綴，金黃色琉璃瓦檐口；中間用墻垛形成豎向線條劃分，使建筑給人一種高聳感。建筑立面圖的識讀舉例建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)如圖1-6-10所示，本建筑立面圖的圖名為①-⑧立面圖，比例圖1-6-10①—⑧立面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)圖1-6-10①—⑧立面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁剖面圖是指房屋的垂直剖面圖。假想用一個正立投影面或側立投影面的平行面將房屋剖切開，移去剖切平面與觀察者之間的部分，將剩下部分按正投影的原理投射到與剖切平面平行的投影面上，得到的圖形稱為剖面圖。用側立投影面的平行面進行剖切，得到的剖面圖稱為橫剖面圖；用正立投影面的平行面進行剖切，得到的剖面圖稱為縱剖面圖。6.4建筑剖面圖6.4.1建筑剖面圖的形成及作用建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)剖面圖是指房屋的垂直剖面圖。6.4建筑剖面圖6.4.1下面以某辦公樓的A－A剖面圖(圖6.13)為例，介紹剖面圖的主要內(nèi)容、閱讀方法與繪制步驟。建筑剖面圖的主要內(nèi)容：（1）表示房屋內(nèi)部的分層、分隔情況。（2）反映屋頂及屋面保溫隔熱情況。（3）表示房屋高度方向的尺寸及標高，如A－A剖面圖中每層樓地面的標高及外墻門窗洞口的標高等。（4）其他。（5）索引符號。6.4建筑剖面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)下面以某辦公樓的A－A剖面圖(圖6.13)為例，介紹剖面6.4建筑剖面圖圖6.13某辦公樓的A－A剖面圖Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.4建筑剖面圖圖6.13某辦公樓的A－A剖面圖Ba1.剖面圖的識讀

(1)結合底層平面圖識讀，對應剖面圖與平面圖的相互關系，建立起房屋內(nèi)部的空間概念。

(2)結合建筑設計說明或材料做法表識讀，查閱地面、樓面、墻面、頂棚的裝修做法。

(3)查閱各部位的高度。

(4)結合屋頂平面圖識讀，了解屋面坡度、屋面防水、女兒墻泛水、屋面保溫、隔熱等的做法。6.4建筑剖面圖6.4.2建筑剖面圖的內(nèi)容及有關規(guī)定建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)1.剖面圖的識讀6.4建筑剖面圖6.4.2建筑剖面圖的建筑剖面圖的識讀方法1．結合底層平面圖閱讀，對應剖面圖與平面圖的相互關系，建立起建筑內(nèi)部的空間概念。2．結合建筑設計說明或材料做法表，查閱地面、墻面、樓面、頂棚等的裝修做法。3．根據(jù)剖面圖尺寸及標高，了解建筑層高、總高、層數(shù)及房屋室內(nèi)外地面高差。如圖1-6-12所示，本建筑層高3m，總高14m，4層，房屋室內(nèi)外地面高差0.3m。4．了解建筑構配件之間的搭接關系。5．了解建筑屋面的構造及屋面坡度的形成。該建筑屋面為架空通風隔熱、保溫屋面，材料找坡，屋頂坡度3%，設有外伸600mm天溝，屬有組織排水。6．了解墻體、梁等承重構件的豎向定位關系，如軸線是否偏心。該建筑外墻厚370mm，向內(nèi)偏心90mm，內(nèi)墻厚240mm，無偏心。建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑剖面圖的識讀方法1．結合底層平面圖閱讀，對應剖面圖與平面建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90房屋建筑平面圖、立面圖、剖面圖是全局性的圖紙，因為建筑物體積較大，所以常采用縮小比例繪制。一般性建筑常用1∶100的比例繪制，對于體積特別大的建筑，也可采用1∶200的比例。用這樣的比例在平、立、剖面圖中無法將細部做法表示清楚，因而，凡是在建筑平、立、剖面圖中無法表示清楚的內(nèi)容，都需要另繪詳圖或選用合適的標準圖。詳圖的比例常采用1∶1、1∶2、1∶5、1∶10、1∶20、1∶50幾種。6.5建筑詳圖6.5.1概述建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)房屋建筑平面圖、立面圖、剖面圖是全局性的圖紙，因為建筑物詳圖與平、立、剖面圖的關系是用索引符號聯(lián)系的。索引符號的圓圈及直徑均應以細實線繪制，圓的直徑應為10mm。索引符號的引出線沿水平直徑方向延長，并指向被索引的部位。索引符號有詳圖索引符號、局部剖切索引符號和詳圖符號三種。1.詳圖索引符號詳圖索引符號如圖6.15（a）所示，分以下類型：

(1)詳圖與被索引的圖在同一張圖紙上；

(2)詳圖與被索引的圖不在同一張圖紙上；

(3)詳圖采用標準圖。6.5建筑詳圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)詳圖與平、立、剖面圖的關系是用索引符號聯(lián)系的。索引符號的2.局部剖切索引符號局部剖切索引符號如圖6.15（b）所示，用于索引剖面詳圖，它與詳圖索引符號的區(qū)別在于增加了剖切位置線，圖中用粗短線表示。在剖切的部位繪制剖切位置線，并且以引出線引出索引符號，索引線所在的一側為剖視方向。6.5建筑詳圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)2.局部剖切索引符號6.5建筑詳圖建筑識圖培訓課件(ppt3.詳圖符號索引出的詳圖畫好之后，應在詳圖下方編上號，稱為詳圖符號。詳圖符號的圓應以直徑為14mm粗實線繪制。如圖6.16所示。6.5建筑詳圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)3.詳圖符號6.5建筑詳圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.5建筑詳圖圖6.15索引符號（a）詳圖索引符號；(b)局部剖切索引符號Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.5建筑詳圖圖6.15索引符號Back建筑識圖培訓課6.5建筑詳圖圖6.15索引符號（a）詳圖索引符號；(b)局部剖切索引符號Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.5建筑詳圖圖6.15索引符號Back建筑識圖培訓課6.5建筑詳圖圖6.16詳圖符號（a）詳圖與索引圖在同一張圖紙內(nèi)；(b)詳圖與索引圖不在同一張圖紙內(nèi)Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.5建筑詳圖圖6.16詳圖符號Back建筑識圖培訓墻身剖面詳圖實際上是墻身的局部放大圖，詳盡地表達了墻身從基礎到屋頂?shù)母髦饕?jié)點的構造和做法。畫圖時常將各節(jié)點剖面圖連在一起，中間用折斷線斷開，各個節(jié)點詳圖都分別注明詳圖符號和比例。6.5建筑詳圖6.5.2墻身剖面詳圖6.5.2.1概述建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)墻身剖面詳圖實際上是墻身的局部放大圖，詳盡地表達了墻身從墻身剖面詳圖一般包括檐口節(jié)點、窗臺節(jié)點、窗頂節(jié)點、勒腳和明溝節(jié)點、屋面雨水口節(jié)點、散水節(jié)點等，如圖6.17所示。（1）檐口節(jié)點剖面詳圖檐口節(jié)點剖面詳圖主要表達頂層窗過梁、屋頂（根據(jù)實際情況畫出它的構造與構配件，如屋架或屋面梁、屋面板、室內(nèi)頂棚、天溝、雨水口、雨水管和水斗、架空隔熱層、女兒墻）等的構造和做法。6.5建筑詳圖6.5.2.2墻身剖面詳圖的內(nèi)容建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)墻身剖面詳圖一般包括檐口節(jié)點、窗臺節(jié)點、窗頂節(jié)點、勒腳和（2）窗臺節(jié)點剖面詳圖窗臺節(jié)點剖面詳圖主要表達窗臺的構造以及外墻面的做法。（3）窗頂節(jié)點剖面詳圖窗頂節(jié)點剖面詳圖主要表達窗頂過梁處的構造，內(nèi)、外墻面的做法，以及樓面層的構造情況。（4）勒腳和明溝節(jié)點剖面詳圖勒腳和明溝節(jié)點剖面詳圖主要表達外墻腳處的勒腳和明溝的做法，以及室內(nèi)底層地面的構造情況。6.5建筑詳圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)（2）窗臺節(jié)點剖面詳圖6.5建筑詳圖建筑識圖培訓課件(pp（5）屋面雨水口節(jié)點剖面詳圖屋面雨水口節(jié)點剖面詳圖主要表達屋面上流入天溝板槽內(nèi)雨水穿過女兒墻，流到墻外雨水管的構造和做法。（6）散水節(jié)點剖面詳圖散水（亦稱防水坡）的作用是將墻腳附近的雨水排泄到離墻腳一定距離的室外地坪的自然土壤中去，以保護外墻的墻基免受雨水的侵蝕。散水節(jié)點剖面詳圖主要表達散水在外墻墻腳處的構造和做法，以及室內(nèi)地面的構造情況。6.5建筑詳圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)（5）屋面雨水口節(jié)點剖面詳圖6.5建筑詳圖建筑識圖培訓課件6.5建筑詳圖圖6.17墻身剖面詳圖Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.5建筑詳圖圖6.17墻身剖面詳圖Back建筑識圖

(1)掌握墻身剖面圖所表示的范圍。讀圖時應結合首層平面圖所標注的索引符號，了解該墻身剖面圖是哪條軸上的墻。

(2)掌握圖中的分層表示方法，如圖中地面的做法是采用分層表示方法，畫圖時文字注寫的順序是與圖形的順序對應的。這種表示方法常用于地面、樓面、屋面和墻面等裝修做法。6.5建筑詳圖6.5.2.3讀圖方法及步驟建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)(1)掌握墻身剖面圖所表示的范圍。讀圖時應結合首層平面圖

(3)掌握構件與墻體的關系。樓板與墻體的關系一般有靠墻和壓墻兩種。圖6.18所示為靠墻，說明該墻為非承重墻。

(4)結合建筑設計說明或材料做法表閱讀，掌握細部的構造做法。

(5)表明門窗立口與墻身的關系。在建筑工程中，門窗框的立口有三種方式，即平內(nèi)墻面、居墻中、平外墻面。

(6)表明各部位的細部裝修及防水防潮做法。如圖中的排水溝、散水、防潮層、窗臺、窗檐、天溝等的細部做法。6.5建筑詳圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)(3)掌握構件與墻體的關系。樓板與墻體的關系一般有靠墻和6.5建筑詳圖圖6.18建筑標高和結構標高的區(qū)別Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.5建筑詳圖圖6.18建筑標高和結構標高的區(qū)別Ba

(1)在±0.000或防潮層以下的墻稱為基礎墻，施工做法應以基礎圖為準。在±0.000或防潮層以上的墻，施工做法以建筑施工圖為準，并注意連接關系及防潮層的做法。

(2)地面、樓面、屋面、散水、勒腳、女兒墻、天溝等的細部做法應結合建筑設計說明或材料做法表閱讀。

(3)注意建筑標高與結構標高的區(qū)別，如圖6.18所示。6.5建筑詳圖6.5.2.4注意事項建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)(1)在±0.000或防潮層以下的墻稱為基礎墻，施工做法6.5建筑詳圖圖6.18建筑標高和結構標高的區(qū)別Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.5建筑詳圖圖6.18建筑標高和結構標高的區(qū)別Ba樓梯一般由樓梯段、平臺、欄桿(欄板)和扶手三部分組成，如圖6.19所示。（1）樓梯段指兩平臺之間的傾斜構件。它由斜梁或板及若干踏步組成，踏步分踏面和踢面。（2）平臺指兩樓梯段之間的水平構件。根據(jù)位置不同又有樓層平臺和中間平臺之分，中間平臺又稱為休息平臺。6.5建筑詳圖6.5.3樓梯詳圖6.5.3.1樓梯的組成建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)樓梯一般由樓梯段、平臺、欄桿(欄板)和扶手三部分組成，如（3）欄桿(欄板)和扶手欄桿和扶手設在樓梯段及平臺懸空的一側，起安全防護作用。欄桿一般用金屬材料制作，扶手一般由金屬材料、硬雜木或塑料等制作。6.5建筑詳圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)（3）欄桿(欄板)和扶手欄桿和扶手設在樓梯段及平臺懸空的6.5建筑詳圖圖6.19樓梯的組成Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.5建筑詳圖圖6.19樓梯的組成Back建筑識圖培要將樓梯在施工圖中表示清楚，一般要有三個部分的內(nèi)容，即樓梯平面圖、樓梯剖面圖和踏步、欄桿、扶手詳圖等。下面以圖6.20為例，介紹樓梯詳圖的識讀和繪制。

1.樓梯平面圖

2.樓梯剖面圖

3.踏步、欄桿(板)及扶手詳圖6.5建筑詳圖6.5.3.2樓梯詳圖的主要內(nèi)容建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)要將樓梯在施工圖中表示清楚，一般要有三個部分的內(nèi)容，即樓（1）踏步踏步的尺寸一般在繪制樓梯剖面圖或詳圖時都要注明，如圖6.21所示樓梯剖面詳圖，踏面的寬度為300mm，踢面的高度為150mm。樓梯間踏步的裝修若無特別說明，一般與地面的做法相同。在公共場所，樓梯踏面一般要設置防滑條，可通過繪制詳圖表示或選用圖集注寫的方法。（2）欄桿和扶手欄桿和扶手的做法一般均采用圖集注寫的方法。若為新型材料或新型結構而在圖集中無法找到相同的構造圖時，則需要繪制詳圖表示。6.5建筑詳圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)（1）踏步踏步的尺寸一般在繪制樓梯剖面圖或詳圖時都要注明6.5建筑詳圖Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.5建筑詳圖Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑6.5建筑詳圖圖6.21樓梯剖面詳圖Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.5建筑詳圖圖6.21樓梯剖面詳圖Back建筑識圖

(1)查明軸線編號，了解樓梯在建筑中的平面位置和上下方向。

(2)查明樓梯各部位的尺寸。包括樓梯間的大小、樓梯段的大小、踏面的寬度、休息平臺的平面尺寸等。

(3)按照平面圖上標注的剖切位置及投射方向，結合剖面圖閱讀樓梯各部位的高度。包括地面、休息平臺、樓面的標高及踢面、樓梯間門窗洞口、欄桿、扶手的高度等。6.5建筑詳圖6.5.3.3識讀樓梯詳圖的方法與步驟建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)(1)查明軸線編號，了解樓梯在建筑中的平面位置和上下方向

(4)弄清欄桿(板)、扶手所用的材料及連接做法。

(5)結合建筑設計說明，查明踏步(樓梯間地面)、欄桿、扶手的裝修方法。包括踏步的具體做法，欄桿、扶手(金屬、木材等)及其油漆顏色和涂刷工藝等。6.5建筑詳圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)(4)弄清欄桿(板)、扶手所用的材料及連接做法。6.5三、看圖應該注意的問題1．看圖方法宜先看第一頁上目錄和有關說明，然后看有關工種所需的圖紙。對于一張圖紙，應按從外向里看，由大到小、由粗到細看，圖樣和說明交換著看，建施、結施、設施對照看注意看定位袖線及各種尺寸關系，一般能較快熟悉圖紙。建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)三、看圖應該注意的問題1．看圖方法建筑識圖培訓課件(2．看圖步驟

一般看圖，并無統(tǒng)一的方法，僅在此介紹一種可行的步驟。1)一套圖紙第一頁應寫有圖紙目錄和施工總說明。應先看目錄，了解工程名稱，設計單位，建設單位，圖紙的張數(shù)。由圖紙目錄，查看圖紙是否齊全，采用哪些標準圖，并準備這些標準圖。

2)看施工總說明。對建筑概況、施工技術要求加以了解。建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)2．看圖步驟

一般看圖，并無統(tǒng)一的方法，3)看總平面圖。了解建筑位置、室內(nèi)外整平地面標高、建筑物朝向、建筑物總長、總寬、總層數(shù)。4)看各層平面圖及立面圖、剖面圖。從平面圖了解房屋的長、寬、袖線、尺寸、開間大小，并綜合立面團及剖面圖，想象出房屋的立體形象。建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)3)看總平面圖。了解建筑位置、室內(nèi)外整平地面標高、建筑物朝向2．看圖步驟5)了解房屋的功能后，由施工順序從基礎平面圖手培體(住)手結構平面布置，屋頂平面布置事建筑構造及裝修的順序，仔細閱讀，若有問題可在會審圖紙時向設計人員提出。

6)閱讀一退圖紙后，根據(jù)工種不同，細讀與施工有關部分，做到施工時心中有數(shù)。如：鋼筋工序要了解從基礎起至屋面什么位置．需配料和焊接，木工工序要關注在哪里支模，做現(xiàn)繞鋼筋混凝土梁、板、柱，及梁(板、柱)的斷面尺寸、底面標高、長度、高度，以便按要求做模建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)2．看圖步驟5)了解房屋的功能后，由施工順序從基礎平面圖手培2．看圖步驟7)看圖時應將各工種圖紙結合起來看?？唇ㄊ┮獏⒄战Y施和設施，查看是否有白相矛盾之處。如設施中管道的位置是否穿梁、穿基礎。若有問題應即時向設計部門反映，不得私自修改圖紙。由此，我們就能夠較順利地識讀施工固，并能在腦中想象出房屋的整體形象使施工正常進行建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)2．看圖步驟7)看圖時應將各工種圖紙結合起來看?？唇ㄊ┮獏⒄?/p>

標高在房屋建筑中，規(guī)范規(guī)定用標高表示建筑物的高度。標高分為相對標高和絕對標高兩種。案例見P7圖中以建筑物底層室內(nèi)地面為零點的標高稱為相對標高；以青島黃海平均海平面的高度為零點的標高稱為絕對標高。建筑設計說明中原則上要說明相對標高與絕對標高的關系，例如“相對標高±0.000相當于絕對標高190.570m”，這就說明該建筑物底層室內(nèi)地面設計在比海平面高190.57m的水平面上。

概述結構標高與結構標高的區(qū)別建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)標高概述結構標高與結構標高的區(qū)別建筑識圖培訓課件2．看圖步驟建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)2．看圖步驟建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件ThankYou!建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)ThankYou!建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識建筑施工圖的識圖建筑施工圖的識圖

總平面圖的形成和用途

總平面圖是將擬建工程附近一定范圍內(nèi)的建筑物、構筑物及其自然狀況，用水平投影方法和相應的圖例畫出的圖樣。主要是表示新建房屋的位置、朝向，與原有建筑物的關系，周圍道路、綠化布置及地形地貌等內(nèi)容。是新建房屋施工定位、土方施工、以及繪制水、暖、電等管線總平面圖和施工總平面圖的依據(jù)。

總平面的比例一般為1：500、1：1000、1：2000等。

建筑總平面圖總平面圖的形成和用途總平面圖是將擬建工程附近建筑總平面圖圖例符號

要能熟練識讀建筑總平面圖，必須熟悉常用的建筑總平面圖圖例符號，常用建筑總平面圖圖例符號如圖所示。見教材P55-57建筑總平面圖圖例符號要能熟練識讀建筑總平面圖，必須總平面圖的識圖示例圖1-6-2總平面圖總平面圖的識圖示例圖1-6-2總平面圖總平面圖的圖示內(nèi)容1．擬建建筑、原有建筑物位置、形狀

在總平面圖上將建筑物分成五種情況，即新建建筑物、原有建筑物、計劃擴建的預留地或建筑物、拆除的建筑物和新建的地下建筑物或構筑物，當我們閱讀總平面圖時，要區(qū)分哪些是新建建筑物、哪些是原有建筑物。在設計中，為了清楚表示建筑物的總體情況，一般還在總平面圖中建筑物的右上角以點數(shù)或數(shù)字表示樓房層數(shù)?？偲矫鎴D的圖示內(nèi)容1．擬建建筑、原有建筑物位置、形狀5．風向頻率玫瑰圖。風玫瑰用于反映建筑場地范圍內(nèi)常年主導風向和六、七、八三個月的主導風向（虛線表示），共有16個方向，圖中實線表示全年的風向頻率，虛線表示夏季（六、七、八三個月）的風向頻率。注意：風向是從折線頂端向中心吹的。風向頻率是在一定的時間內(nèi)某一方向出現(xiàn)風向的次數(shù)占總觀察次數(shù)的百分比。6．樹木、花草等的布置情況。7．噴泉、涼亭、雕塑等的布置情況。5．風向頻率玫瑰圖。3．識讀總平面圖注意的問題1)總平面圖是對水平面的投影圖．是基本視圖，一般稱為俯視圖。2)總平面圖采用比例一般為1：200、1：500或更小。總平面圖中尺寸單位為m。3)建筑區(qū)域的總體布置，包括新建、保留、拆除等建筑以及道路、場地、綠化等布置，總平面圖上一般應畫出所采用主要圖例及名稱，若沒有畫出，圖例采用的即為GBJ1-86。3．識讀總平面圖注意的問題1)總平面圖是對水平面的投影圖．是3．識讀總平面圖注意的問題4)看紅線范圍內(nèi)的地勢是否平坦.5)注意圖中標注的室外整平地面的絕對標高及室內(nèi)地面的絕對標高。6)新建房屋的具體位置有明確的定位尺寸或數(shù)字。新建房屋的朝向由指北針來判斷。3．識讀總平面圖注意的問題4)看紅線范圍內(nèi)的地勢是否平坦.建筑平面圖，簡稱平面圖，它是假想用一水平剖切平面將房屋沿略高于窗臺的部位剖切開來，對剖切平面以下部分所作的水平投影圖。平面圖通常用1：50、1：100、1：200的比例繪制，它反映出房屋的平面形狀、大小和房間的布置、墻（或柱）的位置、厚度、材料、門窗的位置、大小、開啟方向等情況，作為施工時放線、砌墻、安裝門窗、室內(nèi)外裝修及編制預算等的重要依據(jù)。這是施工圖中最重要的圖形之一，如圖6.2所示。

建筑平面圖的形成及作用

建筑平面圖建筑平面圖，簡稱平面圖，它是假想用一水平剖切平面將房屋沿

建筑平面圖建筑平面圖

建筑平面圖建筑平面圖

建筑平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建建筑平面圖的圖示方法當建筑物各層的房間布置不同時應分別畫出各層平面圖；若建筑物的各層布置相同，則可以用兩個或三個平面圖表達，即只畫底層平面圖和樓層平面圖（或頂層平面圖）。此時樓層平面圖代表了中間各層相同的平面，故稱標準層平面圖。建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑平面圖的圖示方法當建筑物各層的房間布置不同時應分別畫出各建筑平面圖有底層平面圖、標準層平面圖、頂層平面圖和屋頂平面圖。

底層平面圖是指沿底層門窗洞口剖切開得到的平面圖（又稱首層平面圖或一層平面圖）。二層平面圖是指沿二層門窗洞口剖切開得到的平面圖。在多層和高層建筑中，往往中間幾層剖開后的圖形是一樣的，就只需要畫一個平面圖作為代表層，將這一個作為代表層的平面圖稱為標準層平面圖。

建筑平面圖

建筑平面圖的內(nèi)容及有關規(guī)定建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑平面圖有底層平面圖、標準層平面圖、頂層平面圖和屋頂平頂層平面圖是指沿最上一層的門窗洞口剖切開得到的平面圖。將房屋直接從上向下進行投射得到的平面圖稱為屋頂平面圖。1.建筑物的朝向及內(nèi)部布置建筑物的朝向及內(nèi)部布置應包括各種房間的分布及相互關系，入口、走道、樓梯的位置等，一般平面圖均應注明房間的名稱和編號，建筑物主要入口在哪面墻上，就稱建筑物朝哪個方向，建筑物的朝向在底層平面圖上應畫出指北針，指北針的畫法在《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》中規(guī)定用細線繪制，形狀如圖6.3所示。

建筑平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)頂層平面圖是指沿最上一層的門窗洞口剖切開得到的平面圖。2.定位軸線及編號在建筑工程施工圖中，凡是主要的承重構件如墻、柱、梁的位置都要用軸線來定位。根據(jù)《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》的規(guī)定，定位軸線用細點長畫線繪制。軸線編號應寫在軸線端部的圓圈內(nèi)，圓圈的圓心應在軸線的延長線上或延長線的折線上，圓圈直徑為8mm，詳圖上用10mm。平面圖上定位軸線的編號宜標注在圖樣的下方及左側。

建筑平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)2.定位軸線及編號建筑平面圖建筑識圖培訓課件(ppt9橫向編號應用阿拉伯數(shù)字標寫，從左至右按順序編號；縱向編號應用大寫拉丁字母，從前至后按順序編號，如圖6.4所示。拉丁字母中的I、O、Z不能用于軸線號，以避免與1、0、2混淆。除了標注主要軸線之外，還可以標注附加軸線。附加軸線編號用分數(shù)表示，如圖6.5（a）。兩根軸線之間的附加軸線，以分母表示前一根軸線的編號，分子表示附加軸線的編號。如圖6.5（b）。

通用詳圖的定位軸線只畫圓圈，不標注軸線號。

建筑平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)橫向編號應用阿拉伯數(shù)字標寫，從左至右按順序編號；縱向編號3.建筑物的尺寸與標高在建筑工程平面圖中，用軸線和尺寸線表示各部分的長、寬尺寸和準確位置。平面圖的外部尺寸一般分三道尺寸：最外面一道是外包尺寸，表示建筑物的總長度和總寬度；中間一道是軸線間距，表示開間和進深；最里面的一道是細部尺寸，表示門窗洞口、孔洞、墻體等詳細尺寸。在平面圖內(nèi)還注有內(nèi)部尺寸，表明室內(nèi)的門窗洞、孔洞、墻體及固定設備的大小和位置。在首層平面圖上還需要標注室外臺階、花池和散水等局部尺寸。

建筑平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)3.建筑物的尺寸與標高建筑平面圖建筑識圖培訓課件(p《規(guī)范》規(guī)定：圖樣中的某一局部或構件，如需另見詳圖，應以索引符號索引。索引符號是由直徑為10mm的圓和水平直徑組成，圓和水平直徑均應以細實線繪制。索引符號按下列規(guī)定編寫：1）索引出的詳圖，如與被索引的詳圖同在一張圖紙內(nèi)，應在索引符號的上半圓中用阿拉伯數(shù)字注明該詳圖的編號，并在下半圓中間畫一段水平細實線。如圖1-6-3（a）。圖1-6-3索引符號

建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)《規(guī)范》規(guī)定：圖樣中的某一局部或構件，如需另見詳圖，應以索引在各層平面圖上還注有樓地面標高，表示各層樓地面距離相對標高零點（即正負零）的高差。一般規(guī)定，首層地面的標高為±0.000。

建筑平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)在各層平面圖上還注有樓地面標高，表示各層樓地面距離相對標4.門和窗在施工圖中，門用代號“M”表示，窗用代號“C”表示，并用阿拉伯數(shù)字編號，如M1、M2、M3、…，C1、C2、C3、…，同一編號代表同一類型的門或窗。當門窗采用標準圖集時，注寫標準圖集編號及圖號。從門窗編號中可知門窗共有多少種，一般情況下，在本頁圖紙上或前面圖紙上附有一個門窗表，表明門窗的編號、名稱、洞口尺寸及數(shù)量。在平面圖中窗洞位置處若畫成虛線，則表示此窗為高窗(高窗是指窗洞下口高度高于1500mm，一般為1700mm以上的窗)。

建筑平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)4.門和窗建筑平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建5.樓梯建筑平面圖比例較小，在平面圖中只能示意樓梯的投影情況，一般僅要求表示出樓梯在建筑中的平面位置、開間和進深大小，樓梯的上下方向及上一層樓的步數(shù)。6.附屬設施除上述內(nèi)容外，根據(jù)不同的使用要求，在建筑物的內(nèi)部還設有壁柜、吊柜、廚房設備等，在建筑物外部還設有花池、散水、臺階、雨水管等附屬設施。附屬設施只能在平面圖中表示出平面位置，具體做法應查閱相應的詳圖或標準圖集。

建筑平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)5.樓梯建筑平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑

建筑平面圖圖6.3指北針Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑平面圖圖6.3指北針Back建筑識圖培訓課件

建筑平面圖圖6.4定位軸線及其編號Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑平面圖圖6.4定位軸線及其編號Back建筑識6.2建筑平面圖圖6.5附加軸線Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.2建筑平面圖圖6.5附加軸線Back建筑識圖培建筑平面圖常用圖例符號建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑平面圖常用圖例符號建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90

建筑平面圖的識讀舉例1．底層平面圖的識讀下面以某單位住宅樓底層平面圖為例說明平面圖的識讀方法。如圖1-6-6所示。1）了解平面圖的圖名、比例2）了解建筑的朝向3）了解建筑的平面布置建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑平面圖的識讀舉例1．底層平面圖的識圖1-6-6底層平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)圖1-6-6底層平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建

了解建筑平面圖上的尺寸建筑占地面積為首層外墻外邊線所包圍的面積。使用面積是指建筑物各層平面布置中可直接為生產(chǎn)或生活使用的凈面積的總和。建筑面積是指各層建筑外墻結構的外圍水平面積之和。包括使用面積、輔助面積和結構面積。平面面積利用系數(shù)K=使用面積/建筑面積×100%。建筑平面圖上的尺寸分為內(nèi)部尺寸和外部尺寸。容積率:指地上總建筑面積除以凈用地面積.凈用地面積:是指除城市道路后的用地,因為一般征地要將周邊道路也同時計算一半為征地面積.設計一般要求容積率指標為:多層:1.8,小高層:3.5建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)

了解建筑平面圖上的尺寸建筑占地面積

標準層平面圖和頂層平面圖的識讀標準層平面圖和頂層平面圖的形成與底層平面圖的形成相同。為了簡化作圖，已在底層平面圖上表示過的內(nèi)容，在標準層平面圖和頂層平面圖上不再表示，如不再畫散水、明溝、室外臺階等；頂層平面圖上不再畫二層平面圖上表示過的雨篷等。識讀標準層平面圖和頂層平面圖重點應與底層平面圖對照異同，如平面布置如何變化、墻體厚度有無變化；樓面標高的變化、樓梯圖例的變化等。建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)

標準層平面圖和頂層平面圖的識讀標圖1-6-7標準層平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)圖1-6-7標準層平面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁屋頂平面圖的識讀屋頂平面圖主要反映屋面上天窗、水箱、鐵爬梯、通風道、女兒墻、變形縫等的位置以及采用標準圖集的代號、屋面排水分區(qū)、排水方向、坡度、雨水口的位置、尺寸等內(nèi)容。建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)屋頂平面圖的識讀屋頂平面圖主要反映屋面上天窗、水箱、鐵爬梯、建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90

建筑立面圖一般建筑物都有前、后、左、右四個面。表示建筑物外墻面特征的正投影圖稱為立面圖。其中，表示建筑物正立面特征的正投影圖稱為正立面圖；表示建筑物背立面特征的正投影圖稱為背立面圖；表示建筑物側立面特征的正投影圖稱為側立面圖，側立面圖又分左側立面圖和右側立面圖。但通常也按房屋的朝向來命名，如南立面圖、北立面圖、東立面圖、西立面圖等。

建筑立面圖的形成及作用建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑立面圖一般建筑物都有前、后、左、右四個面。

建筑立面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑立面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓另外也可按建筑立面圖兩端定位軸線編號來確定，如①～18立面圖和D～A立面圖等，分別見圖6.7和圖6.8所示。一座建筑物是否美觀，很大程度上取決于它在主要立面上的藝術處理，包括造型與裝修是否優(yōu)美。在設計階段，立面圖主要是用來研究其外形藝術處理的。在施工圖中，它主要反映房屋的外貌和立面裝修的一般做法。立面圖是設計工程師表達立面設計效果的重要圖紙，在施工中是外墻面造型、外墻面裝修、工程概預算、備料等的依據(jù)。

建筑立面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)另外也可按建筑立面圖兩端定位軸線編號來確定，如①～18立6.3建筑立面圖圖6.7建筑正立面圖Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.3建筑立面圖圖6.7建筑正立面圖Back建筑識圖6.3建筑立面圖圖6.8建筑側立面圖Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.3建筑立面圖圖6.8建筑側立面圖Back建筑識圖1.圖名與比例圖名可按立面的主次、朝向、軸線來命名，比例應與建筑平面圖所用比例一致。2.定位軸線在建筑立面圖中只畫出兩端的軸線并注出其編號，編號應與建筑平面圖該立面兩端的軸線編號一致，以便與建筑平面圖對照閱讀，從中確認立面的方位。6.3建筑立面圖6.3.2建筑立面圖的內(nèi)容及有關規(guī)定建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)1.圖名與比例6.3建筑立面圖6.3.2建筑立面圖的內(nèi)3.圖線為使建筑立面圖清晰和美觀，一般立面圖的外形輪廓線用粗線表示；室外地坪線用特粗實線表示；門窗、陽臺、雨篷等主要部分的輪廓線用中粗實線表示；其他如門窗扇、墻面分格線等均用細實線表示。4.尺寸標注及文字說明沿立面圖高度方向標注三道尺寸，即細部尺寸、層高及總高度。6.3建筑立面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)3.圖線6.3建筑立面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建

(1)細部尺寸最里面一道是細部尺寸，表示室內(nèi)外地面高差、防潮層位置、窗下墻高度、門窗洞口高度、洞口頂面到上一層樓面的高度、女兒墻或挑檐板高度。

(2)層高中間一道表示層高尺寸，即上下相鄰兩層樓地面之間的距離。

(3)總高度最外面一道表示建筑物總高，即從建筑物室外地坪至女兒墻(或至檐口)的距離。

(4)標高標注房屋主要部位的相對標高，如室外地坪、室內(nèi)地面、各層樓面、檐口、女兒墻、雨篷等。

(5)說明索引符號及必要的文字說明。6.3建筑立面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)(1)細部尺寸最里面一道是細部尺寸，表示室內(nèi)外地面高差5.圖例由于立面圖的比例小，因此立面圖上的門窗應按圖例立面式樣表示，并畫出開啟方向。開啟線以人站在門窗外側看，細實線表示外開，細虛線表示內(nèi)開，線條相關一側為合頁安裝邊。相同類型的門窗只畫出一兩個完整圖形，其余的只需畫出單線圖。見圖6.9和圖6.10。6.3建筑立面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)5.圖例6.3建筑立面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建6.標高在總平面圖、平面圖、立面圖和剖面圖上，經(jīng)常用標高符號表示某一部位的高度。各圖上所用標高符號應采用圖6.11（a）所示形式以細實線繪制。圖6.11（b）所示為具體的畫法。標高數(shù)值以m為單位，一般注至小數(shù)點后三位數(shù)(總平面圖中為兩位數(shù))。如同一位置表示幾個不同標高時，數(shù)字可按圖6.11（c）的形式注寫。6.3建筑立面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.標高6.3建筑立面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建6.3建筑立面圖圖6.9門圖例Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.3建筑立面圖圖6.9門圖例Back建筑識圖培訓課6.3建筑立面圖圖6.10窗圖例Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.3建筑立面圖圖6.10窗圖例Back建筑識圖培訓6.3建筑立面圖圖6.11建筑標高符號Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.3建筑立面圖圖6.11建筑標高符號Back建筑識6.3建筑立面圖6.3建筑立面圖圖6.7建筑正立面圖Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.3建筑立面圖6.3建筑立面圖圖6.7建筑正立面圖如圖1-6-10所示，本建筑立面圖的圖名為①-⑧立面圖，比例為1：100，兩端的定位軸線編號分別為①、⑧軸；室內(nèi)外高差為0.3米，層高3米，共有四層，窗臺高0.9米；在建筑的主要出入口處設有一懸挑雨篷，有一個二級臺階，該立面外形規(guī)則，立面造型簡單，外墻采用100×100黃色釉面瓷磚飾面，窗臺線條用100×100白色釉面瓷磚點綴，金黃色琉璃瓦檐口；中間用墻垛形成豎向線條劃分，使建筑給人一種高聳感。建筑立面圖的識讀舉例建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)如圖1-6-10所示，本建筑立面圖的圖名為①-⑧立面圖，比例圖1-6-10①—⑧立面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)圖1-6-10①—⑧立面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁剖面圖是指房屋的垂直剖面圖。假想用一個正立投影面或側立投影面的平行面將房屋剖切開，移去剖切平面與觀察者之間的部分，將剩下部分按正投影的原理投射到與剖切平面平行的投影面上，得到的圖形稱為剖面圖。用側立投影面的平行面進行剖切，得到的剖面圖稱為橫剖面圖；用正立投影面的平行面進行剖切，得到的剖面圖稱為縱剖面圖。6.4建筑剖面圖6.4.1建筑剖面圖的形成及作用建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)剖面圖是指房屋的垂直剖面圖。6.4建筑剖面圖6.4.1下面以某辦公樓的A－A剖面圖(圖6.13)為例，介紹剖面圖的主要內(nèi)容、閱讀方法與繪制步驟。建筑剖面圖的主要內(nèi)容：（1）表示房屋內(nèi)部的分層、分隔情況。（2）反映屋頂及屋面保溫隔熱情況。（3）表示房屋高度方向的尺寸及標高，如A－A剖面圖中每層樓地面的標高及外墻門窗洞口的標高等。（4）其他。（5）索引符號。6.4建筑剖面圖建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)下面以某辦公樓的A－A剖面圖(圖6.13)為例，介紹剖面6.4建筑剖面圖圖6.13某辦公樓的A－A剖面圖Back建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)6.4建筑剖面圖圖6.13某辦公樓的A－A剖面圖Ba1.剖面圖的識讀

(1)結合底層平面圖識讀，對應剖面圖與平面圖的相互關系，建立起房屋內(nèi)部的空間概念。

(2)結合建筑設計說明或材料做法表識讀，查閱地面、樓面、墻面、頂棚的裝修做法。

(3)查閱各部位的高度。

(4)結合屋頂平面圖識讀，了解屋面坡度、屋面防水、女兒墻泛水、屋面保溫、隔熱等的做法。6.4建筑剖面圖6.4.2建筑剖面圖的內(nèi)容及有關規(guī)定建筑識圖培訓課件(ppt90頁)建筑識圖培訓課件(ppt90頁)1.剖面圖的識讀6.4建筑剖面圖6.4.2建筑剖面圖的建筑剖面圖的識讀方法1．結合底層平面圖閱讀，對應剖面圖與平面圖的相互關系，建立起建筑內(nèi)部的