2022年7月湖北省孝昌縣幼兒教師招聘考試《幼兒保教知識與能力》考試試卷及答案

2022年7月湖北省孝昌縣幼兒教師招聘考試《幼兒保教知識與能力》考試試卷及答案（考試時(shí)間120分鐘）得分閱卷入注意事項(xiàng)：用藍(lán)、黑色鋼筆答題.保持卷面整潔。考生須誠信考試，遵守考場規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。一、判斷題（共15題，每題1分）TOC\o"1-5"\h\z.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》于2015年正式頒布.（ ）.對幼1的發(fā)展評價(jià)應(yīng)注重結(jié)果性評價(jià).（ ）.與其他形式的學(xué)習(xí)一樣，元認(rèn)知是逐步習(xí)得的，它有賴于知識和經(jīng)驗(yàn)。（ ）."一目十行"反映的是注意的分配.（ ）.幼兒個(gè)體發(fā)展是生理過程、智力過程和社會情感過程共同變化的結(jié)果.（ ）.兒童奔跑、騎車、單足跳等屬于精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展.（ ）的爾長■￡郛需般.的爾長■￡郛需般.教師在實(shí)際教學(xué)過程中要做到因材施教，首先應(yīng)意識到不同認(rèn)知風(fēng)格的學(xué)生在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教師的教學(xué)方法等方面存在不同的偏好。（ ）.大班幼兒能對10以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行數(shù)的組成和分解，能做簡單的計(jì)算.（ ）.通常，成年人的同化作用和異化作用大體趨于平衡。而幼兒正處于生長發(fā)育期，其異化作用一般大于同化作用.（ ）.幼兒園與社區(qū)結(jié)合不能理解為花幾天工夫完成活動(dòng)，而應(yīng)是一項(xiàng)長期的、有意義的工作.（ ）.保教人員發(fā)現(xiàn)幼兒生病，未經(jīng)過監(jiān)護(hù)人委托或同意，不得給幼兒用藥.（ ）.中班幼兒處于角色扮演游戲水平和初步的合作游戲水平.（ ）.戀人、夫妻、父母子女之間，或與莫逆之交的來往，屬于親密距離，可以有身體接觸.（ ）.3歲看到老這句話，說明幼兒的個(gè)性一旦形成后就不可能再改變了.（ ）二、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有1介最符合題意，每題2分）.小朋友們都在各自的興趣小組玩，唯獨(dú)小強(qiáng)一個(gè)人沮喪地坐在一邊。原來小強(qiáng)太霸道，小朋友們都不喜歡和他T玩。老師看在目睚并沒有采取任何措施.老師的這種教育方法屬于（ ）.A、自然后果法B、冷處理法C、權(quán)利剝奪法D、平等教育法.下列表述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）.A、學(xué)前兒童美術(shù)是一種情感教育B、學(xué)前兒童美術(shù)是一種創(chuàng)造教育C、學(xué)前兒童美術(shù)是一種知識和技能教育D、學(xué)前兒童美術(shù)是一種手、眼、腦協(xié)調(diào)的操作教育.尊重兒童游戲的自主性是（ ）的具體表現(xiàn).A、尊重兒童獨(dú)立性B、保護(hù)兒童積極性C、尊重兒童人格D、尊重兒童權(quán)利.在游戲中，幼兒把小椅子想象成汽車，也可能是大輪船，并模仿司機(jī)、船長的駕駛動(dòng)作;一根木棍可以當(dāng)成手槍、針筒、指揮棒……這反映了幼兒游戲是（ ）的活動(dòng).A、自主自愿的B、讓幼感到愉悅、快樂的C、反映現(xiàn)實(shí)生活的D、充滿想象和創(chuàng)造的.對因便秘而出現(xiàn)排便困難的嬰幼兒，保育員應(yīng)（ ）.A、及時(shí)與家長溝通B、鼓勵(lì)嬰幼兒定時(shí)排便C、在飲食上進(jìn)行調(diào)理D、以上說法都正確.活動(dòng)室墻面設(shè)有氣溫統(tǒng)計(jì)表，幼兒每天通過觀察溫度計(jì)感知?dú)鉁刈兓?，并以月為單位做氣溫統(tǒng)計(jì)，從而了解溫度變化與周圍環(huán)境、日常生活的關(guān)系.這種環(huán)境創(chuàng)設(shè)屬于（ ）?A、操作性創(chuàng)設(shè)B、填充性創(chuàng)設(shè)C、記錄式創(chuàng)設(shè)D、展覽式創(chuàng)設(shè).幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇，應(yīng)體現(xiàn)的原則不包括（ ）.A、既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性B、既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展C、既源于生活，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生活D、既貼近幼兒的生活來選擇幼JL感興趣的生活和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野.安排課程時(shí)盡可能避免相似的課程在一起，這是為了減少（ ）對記憶的影響.A、痕跡衰退B、前后攝抑制C、動(dòng)機(jī)性遺忘D、舌尖現(xiàn)象.教師和幼兒雙方圍繞一個(gè)問題或主題，自由地發(fā)表自己的想法、意見，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)，進(jìn)行相互交流.該教師運(yùn)用的是（ ）.A、直觀法B、講述法C、游戲法D、談話法.在古代社會，人類普遍重視兒童，他們的兒童觀是（ ）.A、家族本位兒童觀B、社會本位兒童觀C、個(gè)人本位兒童觀D、人類自然本位兒童觀.某兒童，多動(dòng)，注意力不集中，多門功課成績低下，無原發(fā)性情緒障礙.請問該兒童最有可能患有以下哪種心理-行為問題（ ）.A、注意缺陷多動(dòng)障礙B、學(xué)習(xí)障礙C拒絕上學(xué)D、強(qiáng)迫行為.下列各項(xiàng)中不屬于稱職父母典型特征的選項(xiàng)是（ ）.A、良好的品德B、健康的身體C、積極的人生態(tài)度D、較高的學(xué)歷.對幼兒進(jìn)行個(gè)別教育提供了最佳時(shí)機(jī)的活動(dòng)是（ ）?A、區(qū)域活動(dòng)B、生活活動(dòng)C、游戲活動(dòng)D、教育活動(dòng).（ ）是兒童身心發(fā)展到一定水平的產(chǎn)物，是外部言語的內(nèi)化，是思想過程的依靠，對心理活動(dòng)有調(diào)節(jié)和控制作用.A、內(nèi)部言語B、外部言語C、口頭言語D、書面言語.以下關(guān)于幼兒園戶夕怪間創(chuàng)設(shè)的表述正確的是（ ）.A、幼兒園的人均戶外活動(dòng)面積是3平方米B、幼兒園房舍按功能分有活動(dòng)用房和服務(wù)用房兩種C、幼兒園的沙水區(qū)是一種固定結(jié)構(gòu)材料設(shè)施D、迷宮屬于眩暈類的設(shè)施.（ ）教育是我國學(xué)校教育體系和終身教育體系的奠基和開端.A幼兒園B、小學(xué)C、學(xué)前班D、家庭.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境所具有的兩個(gè)明顯特點(diǎn)包括控制性和（ ）?A、教育性B、審美性C、童趣性D、多樣性.下列選項(xiàng)體現(xiàn)出“幼兒能與同伴友好相處”的是（ ）.A、對大家都喜歡的東西，能輪流、分享B、喜歡承擔(dān)一些彳王務(wù)C、做了好事后還想做得更好D、有問題愿意請教.幼兒教師在選擇課程內(nèi)容時(shí)，既要使課程內(nèi)容符合幼兒的現(xiàn)有水平，又要使課程內(nèi)容能促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展.這體現(xiàn)了（ ）原則.A、目的性B、基礎(chǔ)性C、發(fā)展適宜性D、興趣性.情緒安定愉快屬于幼兒（ ）的發(fā)展目標(biāo).A、身心狀況B、動(dòng)作發(fā)展C、生活習(xí)慣D、生活能力.能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興.這一目標(biāo)對應(yīng)的年齡段為（ ）.A、2?3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲.兒童最初對世界的認(rèn)知活動(dòng)，突出表現(xiàn)在（ ）的集中.A、觸摸覺與視覺B、知覺發(fā)生和視覺、聽覺C、口腔觸覺和視覺D、動(dòng)覺和機(jī)體覺.預(yù)防第齒的重要措施是（ ）.A、少吃糖B、少吃酸性食物C、加強(qiáng)營養(yǎng)D、保持口腔衛(wèi)生.中午進(jìn)餐時(shí)，欣欣不小心被熱湯燙傷了〃可，教師首先對欣欣燙傷的〃可處理方式應(yīng)是（ ）.A、冷水沖洗B、月隔水沖洗C擦藥D、毛巾包裹.幼看到圖畫書的壞人，常常會把它摳掉，這種心理現(xiàn)象是（ ）.A、理智感B、道德感C美感D、自尊感三、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，每題2第4頁/共18頁分）.根據(jù)功能游戲規(guī)則的內(nèi)隱或外顯，可把游戲分為（ ）?A、智力游戲B、創(chuàng)造性游戲C、規(guī)則性游戲D、角色游戲.學(xué)前教育對社會的期望功能主要包括（ ）.A、經(jīng)濟(jì)功能B、政治功能C、文化功能D、家庭功能.在設(shè)計(jì)班級主題墻時(shí)，幼J檄師應(yīng)該注意（ ）,A、主題墻內(nèi)容要生動(dòng)形象，富有童趣B、主題墻內(nèi)容要符合幼兒興趣C、主題墻內(nèi)容要適時(shí)更新D、主題墻內(nèi)容要盡量用文字解釋說明費(fèi) 44.下列能夠體現(xiàn)教師創(chuàng)造性地運(yùn)用教育教學(xué)規(guī)律的是（ ）.A、因材施教< B、教育機(jī)智C、更新教學(xué)方法D、更新教學(xué)內(nèi)容.戀物習(xí)慣傾向的處理方法有（ ）.A、保育員的態(tài)度要寬容B、轉(zhuǎn)移嬰幼兒的注意力C、與家長溝通合作D、給嬰幼兒以安全感、信任感.學(xué)前兒童常見的睡眠障礙有（ ）.A、夜驚B、夢魘C、遺尿癥D、多動(dòng)癥.下列關(guān)于兒童保健內(nèi)容的重點(diǎn)，表述正確的有（A、多吃營養(yǎng)保健品B、持續(xù)進(jìn)行營養(yǎng)發(fā)育的檢測C、重視早期教育D、注意鍛煉與保健、營養(yǎng)等的結(jié)合.引起和維持有意注意的條件有（ ）.A、活動(dòng)的目的和任務(wù)、合理組織活動(dòng)B、間接興趣C、堅(jiān)強(qiáng)的意志D、言語命令.下列關(guān)于嬰幼兒常見寄生蟲病及其防治說法正確的是（ ）.A、蛔蟲病是由蛔蟲寄生于人體內(nèi)而引發(fā)的腸道寄生蟲性疾病B、蟒蟲病患者是本病的傳染源，可以通瞭觸感染、吸入感染等，兒童感染率極高C、鉤蟲成蟲寄生在人體小腸內(nèi)產(chǎn)卵，蟲卵隨糞便排出，若糞便未經(jīng)處理而施入田中，蟲卵可進(jìn)入泥土，孵出幼蟲.當(dāng)小赤足或裸體坐于具有感染幼蟲的泥土?xí)r，幼蟲即可侵入皮膚而感染D、人們吃了未經(jīng)適當(dāng)烹煮的帶絳蟲的豬肉、牛肉或魚肉，絳蟲就進(jìn)入人體腸道寄生，將頭端嵌入腸壁，在壁上吸取食物，影響人體健康.飲水對嬰幼兒健康的意義有（ ）.A、提高機(jī)體的抵抗力B、保1寺大便通暢C、保證新陳代謝正常進(jìn)行D、保持咽喉部清潔.幼兒園用藥的注意事項(xiàng)包括（ ）.A、飯后服用對胃有刺激的藥和祛痰藥B、感冒時(shí)盡量不用抗生素C、咳嗽時(shí)不亂用止咳藥D、超過37。（:用退燒藥.幼兒園教師與幼兒建立良好人際關(guān)系的基本條件有（ ）.A、真誠B、接納與信任C、深切的了解D、更多的關(guān)注.教育家陶行知提出近代中國幼稚園存在以下問題？（ ）A、外國病B、花錢病C、美國病、蒙氏病D、富貴病.歌唱活動(dòng)中為兒童選擇的歌曲很重要，以下說法正確的有（ ）.A、歌詞應(yīng)是有趣、易記且能為兒童所理幽口穗的B、歌詞要有重復(fù)，有發(fā)展余地C、盡量注意歌詞的內(nèi)容宜于用動(dòng)作表現(xiàn)D、比較適合選取含有交通工具、自然現(xiàn)象、動(dòng)植物內(nèi)容的歌詞.為預(yù)防嬰幼兒發(fā)生貧血，就需要攝入含（ ）豐富的食物.A、蛋白質(zhì)B、鐵C、維生素D、飽和脂肪酸.危險(xiǎn)物品的保管常識包括（ ）.A、危險(xiǎn)物品應(yīng)存放在安全固定的位置，并由專人負(fù)責(zé)保管B、嚴(yán)格按說明書的要求保管危瞼物品C用后剩余的危瞼品要及時(shí)放回儲藏室或其他嬰幼不易接觸的地方D、剩余準(zhǔn)備丟掉的危險(xiǎn)物品及其容器應(yīng)按規(guī)定統(tǒng)一回收處理，切不可隨意丟棄.下列屬于學(xué)前兒童社會教育原則的有（ ）.A、情感支持性原則B、負(fù)面教育原則C、生活教育原則D、實(shí)踐性原則.幼兒體育的任務(wù)是什么？（ ）A、保護(hù)幼兒的生命健康，保證幼J就、需的營養(yǎng)，促進(jìn)身體正常生長發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)B、發(fā)展幼的基本動(dòng)作，培養(yǎng)對體育活動(dòng)的興趣C、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和獨(dú)立生活能力D、讓幼J與會玩耍.學(xué)前教育評價(jià)的目的是（ ）.A、提高幼兒教師的專業(yè)水平B、提高幼兒園保教質(zhì)量C、對幼教師的專業(yè)水平進(jìn)行排隊(duì)D、了解幼兒的發(fā)展需要以便提供更力口適宜的幫助和指導(dǎo).幼兒園常用的活動(dòng)法主要有（ ）.A、課外訓(xùn)練法B、操作練習(xí)法C、游戲法D、實(shí)驗(yàn)法四、簡述題（共4題，每題5分）.攝食的生理調(diào)節(jié)機(jī)制有哪些？.大班社會活動(dòng)：祖國真美麗教師：老師現(xiàn)在放一張圖片，你們認(rèn)識嗎？幼兒：地圖。教師：這是中國地圖還是世界地圖呢？幼兒：世界地圖.教師：在地圖上你們能找出中國嗎？有哪位小朋友能用這只電子筆把它圈出來呢？（幼兒舉手）教師：好的，XX小朋友，你來試一試.（XX幼兒正在嘗試……）教師：嗯，很好.大家說XX小朋友找對了嗎？幼兒：對了.教師：其實(shí)，中國是我們的國家，對我們來說就是我們的祖國.教師：習(xí)峨們再找找俄羅斯在哪？加拿大在哪？哪兩位小朋友愿意上來再圈一下？（幼兒XX和幼兒XX嘗試）教師：小朋友找的都很對，月哦們看看俄羅斯、加拿大和中國哪個(gè)國家大呢？幼兒：俄羅斯最大。教師：接下來哪個(gè)國家的面積較大呢？幼兒：加拿大.教師：月解世界上國土面積排名第三的是哪個(gè)國家呢？幼兒：中國.教師總結(jié)：我們的祖國-中國，在世界上國土面積排名第三，僅次于俄羅斯和加拿大.教師：小朋友，這是什么？幼兒：大熊貓。教師：小朋友們都喜歡大熊貓嗎？幼兒：喜歡。教師總結(jié):熊貓是世界上最珍貴的動(dòng)物之一，數(shù)量十分稀少，屬于國家一級保護(hù)動(dòng)物，體色為黑白相間，被譽(yù)為“中國國寶教師：那這是什么？幼兒：長城.教師總結(jié)：長城東西綿延上萬華里，因此又稱作萬里長城0長城是我國古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的偉大的奇跡。教師：有哪位小朋友知道這是什么呢？幼兒：......教師：小朋友都不知道了，是吧？這是珠穆朗瑪峰，海拔8844.43米，為世界第一高峰，中國最關(guān)的、令人震撼的十大名山之一.教師：看看這個(gè)圖片，這是什么呢？幼兒：長江.教師：是長江.長江，亞洲第一大長河，水量也是世界第三，世界第三大長河.教師：長江是一條大河，我們國家還有一條大河，你們知道是什么嗎？幼兒:黃河.教師：小朋友們很聰明.黃河，中國人稱其為“母親河”，它是中國第二大長河，世界第五大長河。教師：小朋友，看了這么多的祖國美麗的圖片，你們尋歡我們的祖國嗎？幼兒：喜歡。教師總結(jié):我們的祖國很遼闊，很美麗，有國寶大熊貓，有雄偉的長城、珠穆朗瑪峰，還有長江、黃河.我們作為中國人，要熱愛我們的祖國，知道嗎？以上是一位幼兒教師在教《祖國真美麗》中的一個(gè)活動(dòng)實(shí)錄，請你從活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方法這兩個(gè)教育評價(jià)指標(biāo)入手，嘗試評價(jià)該教師的教育活動(dòng).

.新時(shí)期幼兒園的雙重任務(wù)有哪些特點(diǎn)？的爾長■￡郛需般.老師，還記得小飛嗎？我至今不明白他在什么地方得罪了你？難道只因?yàn)樗覛⒘素i,沒有送您一些肉嗎？那次，小飛感冒了，吃了藥之后上課犯困，你就借題發(fā)揮，在寒風(fēng)凜冽的冬日，讓小飛去外面罰站而自己卻若無其事關(guān)上門，在溫暖的教室里繼續(xù)面色平靜地講課。你知道你的做法讓我們多傷心嗎？后來，小飛重感冒住院一個(gè)星期，你卻沒有一點(diǎn)傀疚之意，竟然說，這樣不守紀(jì)律的學(xué)生就該給他點(diǎn)教訓(xùn).小飛的父親來校了，給你帶來了幾支人參，你終于笑逐顏開，不再難為小飛了.可是老師，你知道那人參是怎么來的嗎？那是小飛的父親在工地上干了兩個(gè)月之后，用賺來的工錢給小飛臥病在床的母親買來補(bǔ)身體的。評三好學(xué)生了，評上的人能保送上重點(diǎn)高中。你頻繁地家訪，在經(jīng)過吃吃喝喝的比較之后，決定推薦小勇。盡管他是班里后幾名的學(xué)生，并且常違反校規(guī)校紀(jì)，是的爾長■￡郛需般請從教師職業(yè)道德的角度，評析該老師的教育行為.弟10頁/（共18頁）2022年7月湖北省孝昌縣幼兒教師招聘考試《幼兒保教知識與能力》考試試卷及答案（參考答案）一、判斷題（共15題，每題1分）.【答案】錯(cuò)誤【解析】為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若意見》（國發(fā)2010141號），指導(dǎo)幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育，促進(jìn)幼J身心全面和諧發(fā)展,于2012年10月由教育部正式頑布《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對防止和克服學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提供了具體方法和建議.故錯(cuò)誤..【答案】錯(cuò)誤【解析】幼兒的發(fā)展不是一個(gè)靜態(tài)的、階段性的過程，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷變化的、連續(xù)的過程。它要求幼兒教師對幼兒發(fā)展的評價(jià)不僅關(guān)注結(jié)果，更關(guān)注過程，實(shí)現(xiàn)評價(jià)的過程性、動(dòng)態(tài)化。故錯(cuò)誤。.【答案】正確【解析】元認(rèn)知：（1）元認(rèn)識包括自我調(diào)整一安排自己學(xué)習(xí)的能力：制定計(jì)劃，監(jiān)控成功、如果有需要修正錯(cuò)誤一所有的這些對有效的，有目的的學(xué)習(xí)是必要的.（2）元認(rèn)知也指反思自己表現(xiàn)能力.自我調(diào)節(jié)能力出現(xiàn)較早，而反思能力較遲出現(xiàn).元認(rèn)知是逐步習(xí)得的，它有賴于知識與經(jīng)驗(yàn).故正確..【答案】錯(cuò)誤【解析】"一目十行"反映的是注意的廣度。注意的廣度又稱注意的范圍，它是指一個(gè)人在同一時(shí)間內(nèi)能清楚地察覺和把握對象的數(shù)量.故錯(cuò)誤..【答案】錯(cuò)誤【解析】學(xué)前兒童的發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)的整體。但在研究和學(xué)習(xí)中，我們會初步將兒童的發(fā)展劃分為生理發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展情感和社會性發(fā)展三大領(lǐng)域.故錯(cuò)誤..【答案】錯(cuò)誤【解析】精細(xì)動(dòng)作是指小肌肉動(dòng)作，如畫畫、剪紙、玩積木、翻書、穿珠子等.而兒童奔跑、騎車、單足跳等屬于粗大動(dòng)作的發(fā)展.故錯(cuò)誤..【答案】錯(cuò)誤【解析】嬰幼兒頭飾大都是用硬紙板來做材料的。故錯(cuò)誤。.【答案】正確【解析】教師要正確理解學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格和智力之間的差異.由于每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征，家庭環(huán)境，思維方式和智力水平都不同，因此他們在學(xué)習(xí)過程中獲得和掌握知識的能力也將有很大不同.作為一名教師，必須正確對待這些差異。并在教育教學(xué)中不斷創(chuàng)設(shè)有針對性的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法，盡可能實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué).故正確..【答案】正確【解析】學(xué)前數(shù)學(xué)教育的年齡階段目標(biāo)中提到，要求大班幼J導(dǎo)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解和組成，體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)和互換關(guān)系；學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減，認(rèn)識加號、減號，理解加法、減法的含義，初步掌握10以內(nèi)加減運(yùn)算的技能，體驗(yàn)加減互逆關(guān)系。故正確。.【答案】錯(cuò)誤【解析】通常，成年人的同化作用和異化作用大體趨于平衡.而幼兒正處于生長發(fā)育期，其同化作用一般大于異化作用.故錯(cuò)誤..【答案】正確【解析】幼兒園與社區(qū)的合作是長期的工作.故正確..【答案】正確【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第二十條指出，“幼兒園應(yīng)當(dāng)建立患病幼兒用藥的委托交接制度，未經(jīng)監(jiān)護(hù)人委托或者同意，幼兒園不得給幼兒用藥".故正確.13,【答案】正確【解析】中班初期幼兒處于角色扮演游戲水平和初步合作水平階段.游戲主題比小班擴(kuò)展，仍以日常生活為主,能反映社會生活內(nèi)容，但情節(jié)仍較簡單。幼兒對參與角色扮演的積極性提高，能初步按所理解的角色職責(zé)活動(dòng).交往增多，能玩較穩(wěn)定的主題，喜歡對游戲進(jìn)行評議并展開爭論.故正確。14,【答案】正確【解析】只有親密距離的人可以有身體接觸，否則屬于不禮貌.故正確.15.【答案】錯(cuò)誤【解析】個(gè)性具有穩(wěn)定性與可塑性，個(gè)性形成后匕匕較穩(wěn)定，但并不是一成不變的，個(gè)性會受到環(huán)境、健康狀況、教育程度等各方面因素的影響.故錯(cuò)誤。二、單項(xiàng)選擇題（共2s題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意，每題2分）16,【答案】A【解析】自然后果法是指當(dāng)兒童犯了錯(cuò)誤和過失后，不必直接去制止或處罰他們，而讓兒童在同自然的接觸中，體會到自己所犯的錯(cuò)誤和過失帶來的自然后果.故選A..【答案】C【解析】幼兒園美術(shù)教育是指教師有組織、有目的、有計(jì)劃地借助美術(shù)手段，根據(jù)美術(shù)規(guī)則對幼兒美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行適時(shí)適宜的干預(yù)和指導(dǎo)，其終極目標(biāo)是使幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)會感受美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美，建立和遵守美的規(guī)則，發(fā)展美感，開啟心智和創(chuàng)造意識的系統(tǒng)教育活動(dòng).學(xué)前美術(shù)教育重在培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美的能力，而非強(qiáng)調(diào)掌握美術(shù)知識與技能.故選C..【答案】C【解析】尊重幼兒游戲的自主性用旨要尊重幼兒游戲的意愿和興趣，尊重幼兒游戲的氛圍和游戲中的想象、探索、表現(xiàn)和創(chuàng)造，這是對其人格給予尊重的表現(xiàn)。故選C..【答案】D【解析】幼兒游戲的基本特征：（1）游戲是兒童主動(dòng)的自愿的活動(dòng)；Q）游戲是在假想的情景中反映周圍生活；（3）游戲沒有社會的實(shí)用價(jià)值，不直接創(chuàng)造財(cái)富，沒有強(qiáng)制性的社會義務(wù)；（4）游戲伴隨愉快的情緒.題干中幼兒在游戲中把小椅子想象成汽車，木棍想象成手槍等，均是幼兒充滿想象和創(chuàng)造性的體現(xiàn).故選D.20,【答案】D【解析】對于便秘的嬰幼兒，保育員要給予更多的關(guān)注，鼓勵(lì)嬰幼兒定時(shí)排便，注意在飲食上進(jìn)彳亍調(diào)理.并及時(shí)與家長聯(lián)系溝通，密切配合，加強(qiáng)訓(xùn)練，逐步使嬰幼兒養(yǎng)成及時(shí)排便的習(xí)慣。故選D..【答案】C【解析】當(dāng)墻面的創(chuàng)設(shè)內(nèi)容中有幼兒動(dòng)手操作后的“作品"時(shí)，就屬于操作性創(chuàng)設(shè).填充性創(chuàng)設(shè)是指最初墻面是一些原始的記錄或一些簡單的框架，根據(jù)活動(dòng)的不斷深入，逐步將幼兒的作品、學(xué)習(xí)成果布置到墻面上，對大片空白墻面進(jìn)行填充。記錄式創(chuàng)設(shè)著重于對幼J導(dǎo)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)過程的展示。展覽式創(chuàng)設(shè)更注重于學(xué)習(xí)成果的展示.題干所述體現(xiàn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是記錄式創(chuàng)設(shè)."幼J瓶據(jù)氣溫的變化做氣溫統(tǒng)計(jì)”屬于記錄式創(chuàng)作.故選C..【答案】C【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)的原則是："（一）既適合幼兒的現(xiàn)有水第12頁/共18頁

平，又有一定的挑戰(zhàn)性.（二）既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展.（三）既貼近幼兒的生活來選擇幼11，感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。"遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生活的內(nèi)容不利于幼兒的理解。故選C..【答案】B【解析】前提抑制在認(rèn)知心理學(xué)上指之前學(xué)習(xí)過的材料對保持和回憶以后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。后攝抑制指后面學(xué)習(xí)的材料對保持或回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾.題干所述，是為了減少前后攝抑制對記憶的影響.故選B,.【答案】D【解析】談話法是教師和幼兒雙方圍繞一個(gè)問題或主題，自由地發(fā)表自己的想法、意見，表達(dá)自己的感受、體蛉，進(jìn)行相互交流的過程.教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽地說出自己想說的話，充分尊重幼兒的想法，幫助幼兒形成正確的科學(xué)的觀念.故選D..【答案】B的爾長區(qū)郛翦般【解析】在古代社會，人類普遍重視兒童，他們的兒童觀是社會本位兒童觀。兒童被看作是國家的財(cái)富，是未來的兵源和勞動(dòng)者，同時(shí)又被看作是傳宗接代的工具，是家族香火的延續(xù)，因此，人們開始重視兒童以及對兒童的教育，統(tǒng)治者為維護(hù)其統(tǒng)治，也實(shí)施了一些關(guān)心兒童的措施，但其出發(fā)點(diǎn)并不在于兒童自身，兒童并沒有作為社會群體的一員而受到尊重，讓兒童接受教育也是由于國家和家族的利益，以把他塑造成符合成人所期望的的爾長區(qū)郛翦般.【答案】B【解析】學(xué)習(xí)障礙是指兒童在語言、說話、閱讀和社會交往技能方面的發(fā)育障礙。這些障礙不包括視、聽覺障礙^智力障礙，無不良情緒.故選B..【答案】D【解析】稱職父母的典型特征對父母的身體素質(zhì)、道德品行、觀念意識、文化修養(yǎng)、人生態(tài)度提出了要求，對父母的學(xué)歷并沒有要求.故選D..【答案】Bojn【解析】生活活動(dòng)是對幼兒進(jìn)行個(gè)別教育提供了最佳時(shí)機(jī).故選B.ojn.【答案】A【解析】內(nèi)部言語是兒童身心發(fā)展到一定水平的產(chǎn)物，是外部言語的內(nèi)化，是思維過程的依靠，對心理活動(dòng)有調(diào)節(jié)和控制的作用.幼兒內(nèi)部言語的產(chǎn)生也是幼理發(fā)展水平的一個(gè)質(zhì)變.故選A..【答案】B【解析】幼兒園的戶外活動(dòng)場地使用面積平均4平方米及以上.幼兒園房舍按功能分有幼兒生活用房和服務(wù)用房.幼兒生活用房包括活動(dòng)室、寢室、乳兒室、配乳室、喂奶室、衛(wèi)生間（包括廁所、盥洗、洗?。⒁旅眱Σ厥?、音樂活動(dòng)室等.幼兒園的保健室、隔離室和消毒室屬于服務(wù)用房。故選B..【答案】A【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》在第一部分“總則”中明確提出：“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段."將幼兒園教育放在終身教育的大背景中，使幼兒園教育發(fā)揮對人的終身發(fā)展的奠基作用，這是《綱要》所表達(dá)出來的時(shí)代精神與教育理念，為此，我們必須對終身教育理念有T*清晰的認(rèn)識.這樣，我們才能更好地理解和把握《綱要》的精神，并使其真正落實(shí)到實(shí)踐中.故選A..【答案】A【解析】控制性和教育性是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境具有的兩個(gè)明顯的特點(diǎn)。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)不僅是為了美化弟13頁/（共18頁）的需要，更是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育者實(shí)現(xiàn)教育目的重要途徑。故選A..【答案】A【解析】《3?6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，“對大家都喜歡的東西，能輪流、分享"是4?5歲幼兒"能與同伴友好相處”的典型表現(xiàn)；"喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)"是3Y歲幼兒”具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)”的典型表現(xiàn)；"做了好事或取得了成功后還想做得更好”是5-6歲幼兒”具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)”的典型表現(xiàn)；"有問題愿意向別人請教"是54歲幼兒"愿意與人交往”的典型表現(xiàn).故選A..【答案】C【解析】發(fā)展適宜性原則是指幼兒園課程的內(nèi)容既要符合幼兒已有的發(fā)展水平，又能促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展，即難度水平處在幼J的"最近發(fā)展區(qū)”之內(nèi).目的性原則是指選擇幼兒園課程內(nèi)容時(shí)必須牢牢把握幼兒園課程目標(biāo)酌要求，一方面要兼顧德、智、體、美諸方面的內(nèi)容;另一方面也要考慮每一方面在基本知識、基本態(tài)度、基本行為上的內(nèi)容，要全面、整體地考慮內(nèi)容，不可偏廢.基礎(chǔ)性原則是指幼兒園課程的內(nèi)容應(yīng)該立足于幼J盅礎(chǔ)素質(zhì)的全面發(fā)展，并為其一生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).興趣性原則是指幼兒園課程內(nèi)容的選擇必須要考慮幼兒的興趣。故選C..【答案】A【解析】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》"健康"領(lǐng)域"身心狀況”部分的目標(biāo)分別為"目標(biāo)1具有健康的體態(tài)"”目標(biāo)2情緒安定愉快"”目標(biāo)3有一定的適應(yīng)能力",故選A..【答案】D【解析】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“社會"領(lǐng)域"社會適應(yīng)"部分的"目標(biāo)3具有初步的歸屬感”指出，5-6歲幼兒"能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興”.故選D..【答案】B【解析】兒童最初對外界的認(rèn)知活動(dòng)，突出表現(xiàn)在感覺的發(fā)生和視覺、聽覺的集中上.故選B..【答案】D【解析】預(yù)防踴齒的重要措施是保持口腔衛(wèi)生.故選4.【答案】A【解析】兒童不被熱湯燙傷了〃可，教師首先對燙傷的〃呼冷水沖洗.燒燙傷后，立即起了水皰并明顯感覺疼痛者，屬于淺度的，可以立刻用冷水沖洗傷處半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，待疼痛緩解后，把衣物慢慢脫掉或剪掉，用干凈的布覆蓋創(chuàng)面再送往醫(yī)院.早期處理及時(shí)、適宜的患者愈合比較快，后期的瘢痕也比較輕.有一些燒燙傷面積小，深度也淺，經(jīng)過冷水浸泡沖洗處理后，涂一些防治感染、促進(jìn)創(chuàng)面愈合的藥物，過幾天就會自行好轉(zhuǎn)、愈合，甚至不會留下瘢痕.故選A..【答案】B【解析】道德感是由自己或別人的舉止行為是否符合社會道德標(biāo)準(zhǔn)而引起的情感.幼看到圖畫書中的壞人，因厭惡而將其摳掉，這種心理現(xiàn)象是道德感。故選B.三、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，每題2分）.【答案】BC【解析】根據(jù)功能游戲規(guī)則的內(nèi)隱或外顯，把游戲分為創(chuàng)造性和規(guī)則性兩大類.創(chuàng)造性游戲的規(guī)則是內(nèi)隱的規(guī)則對游戲活動(dòng)的制約是內(nèi)隱式的、幼在游戲中自由度較大，創(chuàng)造的“余地”也很大.規(guī)則性游戲的規(guī)則是外顯的，規(guī)則對游戲活動(dòng)的制約是公開式的，幼兒必須嚴(yán)格按游戲規(guī)則開展活動(dòng)，自由度較小，創(chuàng)造的“余地"也較小.當(dāng)然，規(guī)則性游戲中也有創(chuàng)造性的存在.故選BC.

.【答案】ABCD【解析】學(xué)前教育對社會的期望功能包括：經(jīng)濟(jì)功能、政治功能、文化功能和家庭功能。故選ABCD..【答案】ABC【解析】在設(shè)計(jì)班級主題墻時(shí)應(yīng)多形象少文字，D項(xiàng)說法錯(cuò)誤.故選ABC..【答案】ABC【解析】教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性具體表現(xiàn)在：因材施教；教育機(jī)智；更新教學(xué)方法.故選ABC..【答案】ABCD【解析】與嬰幼兒建立親密的關(guān)系，讓嬰幼兒產(chǎn)生安全感、信任感，繼而把對某種物品的依戀轉(zhuǎn)移到對人的依戀上來。通過撫慰和轉(zhuǎn)移注意力的方式，逐漸糾正嬰幼兒的戀物習(xí)慣傾向.經(jīng)常與家長溝通，及時(shí)了解嬰幼兒在家中的情況，爭取家長的協(xié)助配合，對存在的問題進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，保育員應(yīng)以寬容的心態(tài)幫助嬰幼兒改正不良的行為習(xí)慣.故選ABCD..【答案】AB【解析】學(xué)前兒童常見的睡眠障礙有夜驚、夢游、夢魘等。故選AB..【答案】BCD【解析】幼期的保健重點(diǎn)如下：（1）合理安排飲食，注意熱量和各種營養(yǎng)的補(bǔ)充，注意飲食平衡；（2）監(jiān)測生長發(fā)育，2?3個(gè)月監(jiān)測I次發(fā)育情況；（3）良好習(xí)慣的培養(yǎng)，如飲食、睡眠、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等；（4）多預(yù)防接種；（5）疾病和意外預(yù)防；（6）早期教育，早期教育可以促進(jìn)幼動(dòng)作發(fā)育及認(rèn)知能力的發(fā)展，培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì).故選BCD.4g.【答案】ABCD【解析】有意注意的形成留不開成人的言語指導(dǎo)；通過自己擴(kuò)展的外部語言，使行為受到自我命令的調(diào)節(jié)和控制；通過內(nèi)化作用，用內(nèi)部語言來調(diào)節(jié)和控制自己的行為.要引起或加強(qiáng)有意注意的條件是：（1）加深對活動(dòng)目的和任務(wù)的理解.（2）合理地組織有關(guān)活動(dòng).（3）培養(yǎng)間接興趣。間接興趣使人們的活動(dòng)更加持久。（4）培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和抗干擾能力.故選ABCD.49,【答案】ABCD【解析】蛔蟲病不能通過飛沫傳播.故選ABCD.50,【答案】ABCD【解析】飲水與嬰幼兒健康關(guān)系密切。因?yàn)閶胗變簳r(shí)期是其生理和心理迅速發(fā)育的時(shí)期，抵抗疾病的能力較弱,容易受到外界病原體的侵入而致病.而充足的飲水不僅能使咽喉部保I寺清潔和濕潤，保持大便通暢，而且能保證機(jī)體新陳代謝的正常進(jìn)行，提高機(jī)體抵抗疾病的能力，從而減少疾病的發(fā)生.故選ABCD..【答案】ABC【解析】幼兒園用藥的注意事項(xiàng)包括以下幾點(diǎn)：（1）止瀉藥飯前服.（2）對胃有刺激的藥和祛痰藥飯后服.（3）感冒時(shí)盡量不用抗生素.（4）體溫38℃以下不用退燒藥。（5）咳嗽時(shí)不要亂用止咳藥.故選ABC..【答案】ABC【解析】建立良好師生關(guān)系的基本條件有三個(gè)：一是真誠，二是接納與信任，三是深切的了解。具體來說，幼兒園教師與幼兒建立良好的人際關(guān)系的基本條1牛包括：（1）真誠，即教師必須拋棄傳統(tǒng)的教師權(quán)威的面具，勇于面對自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以具有喜、怒、哀、樂等情緒的人的真正面目，來面對兒童，無所躲避，更不必掩飾。（2）接納與信任，即教師要把每一個(gè)幼兒當(dāng)作一個(gè)有價(jià)值的獨(dú)立個(gè)體來看待，關(guān)心愛護(hù)他們，并給幼兒充分的探索與自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會，這是他們應(yīng)有的權(quán)利，只有教師不以評判的態(tài)度對待兒童，只有當(dāng)兒意有最大的安全感時(shí)，學(xué)習(xí)才是有效果的.（3）深切的了解，良好的學(xué)習(xí)是建立在師幼相互了解的基礎(chǔ)上的，只有深切真誠的了解，才可能產(chǎn)生師生間心靈溝通.給予他們以溫暖和鼓勵(lì)，并真誠地?zé)釔鬯麄?故選ABC..【答案】ABD【解析】清末民初的中國已出現(xiàn)許多幼兒教育機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)大多是分布在各大中城市，為上層社會服務(wù)。陶行知批評它們存在三大弊病，即"外國病"、"花錢病"、"富貴病”.陶行知提出，新創(chuàng)辦的鄉(xiāng)村幼稚園，要改革這三種弊病，只有"把外國的幼稚園化成中國（適合中國國情）的幼稚園，把費(fèi)錢的幼稚園化成省錢的幼稚園，把富貴的幼稚園化成平民的幼稚園”，幼稚園才真正能在中國這片土地上普及。故選ABD..【答案】ABCD【解析】為學(xué)前兒童選擇的歌曲，其歌詞應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）歌詞應(yīng)是有趣、易記且能為兒童所理解和熟悉的.只有兒童所理解和熟悉的歌詞才能引起他們的興趣，如含有動(dòng)物、植物、交通工具.自然現(xiàn)象等內(nèi)容的歌詞.（2）歌詞要有重復(fù)，有發(fā)展余地.結(jié)構(gòu)簡單且多重復(fù)的歌詞，會使兒童感至?糜悉，也便于記憶.（3）盡量注意歌詞的內(nèi)容宜于用動(dòng)作表現(xiàn).邊唱邊做動(dòng)作的音樂活動(dòng)既能滿足兒童好動(dòng)的天性.也能使兒童的協(xié)調(diào)性得到發(fā)展，對促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展具有重要意義。故選ABCD..【答案】ABC【解析】膽固醇與飽和脂肪酸的攝入量與動(dòng)脈硬化的形成有關(guān).故選ABC..【答案】ABCD【解析】危險(xiǎn)物品在使用前、使用的過程中、使用以后都必須由專人嚴(yán)格按說明書使用、保管和做最后處理，不可讓嬰幼兒接觸到，以避免可能的危險(xiǎn).所以四個(gè)選項(xiàng)都是正確的.故選ABCD..【答案】ACD【解析】學(xué)前兒童社會教育的原則有：（I）情感支持性原則.情感支持是指通過愛與關(guān)心來建立教師與學(xué)前兒童間的雙向接納關(guān)系，為學(xué)前兒童社會性發(fā)展?fàn)I造良好的情感氛圍，促進(jìn)學(xué)前兒童社會性發(fā)展.（2）生活教育原則。生活教育原則是指要把學(xué)前兒童還原到真實(shí)的生活中開展社會教育。社會教育是日常生活中，借助于日常生活，并且為了日常生活而進(jìn)行的。（3）正面教育原則.正面教育是一切教育最基本的原則，其核心是在尊重的前提下對學(xué)前兒童提出要求，在肯定的前提下對學(xué)前兒童的行為作出補(bǔ)充和修正，在維護(hù)學(xué)期兒童自主性和完整性的前提下滲透課程的要求.（4）實(shí)踐性原則.所謂實(shí)踐性原則是指在社會教育過程中，教師應(yīng)利用和創(chuàng)設(shè)各種情景，組織各種各樣的活動(dòng)，讓學(xué)前兒童參與其中。（5）一致性原則。所謂一致性原則是指教育者要盡力地為幼兒的社會學(xué)習(xí)營造一個(gè)連續(xù)與統(tǒng)一的影響環(huán)境.這個(gè)既包括教育者自身的影響連續(xù)性和統(tǒng)一性，也包括各方面力量的連續(xù)性與統(tǒng)一性.故選ACD..【答案】ABC【解析】學(xué)前兒童體育是遵循幼身體生長發(fā)展規(guī)律，以增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平為目的所進(jìn)行的一系列教育活動(dòng).幼兒體育的任務(wù)：（I）保護(hù)幼兒的生命與健康，鍛煉身體，促進(jìn)身體正常生長發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì).（2）發(fā)展幼基本動(dòng)作，培養(yǎng)對體育活動(dòng)的興趣。（3）培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。D項(xiàng)為干擾項(xiàng)，故HE除.故選ABC..【答案】ABD【解析】幼兒園教育評價(jià)的目的在于獲得改進(jìn)管理和保教質(zhì)量的依據(jù)，促進(jìn)教育改革，提高保教質(zhì)量，故B項(xiàng)正確?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》第四部分的第三條規(guī)定，評價(jià)的過程，是教師運(yùn)用專業(yè)知識審視教育實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑，故A項(xiàng)正確.第八條第（一）款指出，明確評價(jià)的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)，故D項(xiàng)正確.故選ABD.60.【答案】BCD【解析】幼兒園常用的教學(xué)方法主要有活動(dòng)法、直觀法、口授法三大類.活動(dòng)法是一種以幼的實(shí)踐活動(dòng)為主的教學(xué)方法，是指教師在教學(xué)活動(dòng)過程中，通過創(chuàng)設(shè)情境或提供材料，引導(dǎo)幼兒自己實(shí)踐、探索和發(fā)現(xiàn).幼兒園常用的活動(dòng)法主要是游戲法、實(shí)驗(yàn)法、操作練習(xí)法和發(fā)現(xiàn)法.（1）游戲法是指教師以游戲的口吻或用有規(guī)第16頁/共18頁

則游戲組織幼J導(dǎo)習(xí)的方法.(2)實(shí)驗(yàn)法是指教師提供一定的儀器設(shè)備，鼓勵(lì)幼兒通過親自動(dòng)手操作來觀察和尋找這些變化與產(chǎn)生變化的原因，驗(yàn)證自己的設(shè)想.(3)操作練習(xí)法是指幼兒在教師的指導(dǎo)下，通過多次實(shí)踐練習(xí)而鞏固和掌握某種技能的方法.(4)發(fā)現(xiàn)法的主要目標(biāo)不在于發(fā)現(xiàn)新事物，而在于發(fā)揮學(xué)習(xí)者的主動(dòng)性，把學(xué)習(xí)過程作為個(gè)體對獲得的信息進(jìn)行選擇、轉(zhuǎn)換和運(yùn)