教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃自查報(bào)告（共7篇）

第28頁(yè)共28頁(yè)老師專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃自查報(bào)告〔共7篇〕第1篇：老師專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃自查報(bào)告2023年老師專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃工程施行情況自查報(bào)告龍渠鄉(xiāng)中心學(xué)校梁兵林新課程已進(jìn)入全面實(shí)驗(yàn)的階段，作為老師的我們可以做到與新課改同行，適應(yīng)新課程的要求，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí)、技能，在理論中不斷的探究、積累、更新，促進(jìn)自我的開(kāi)展。作為一名老師，面對(duì)日新月異的教育教學(xué)改革，做到不斷超越自我，與時(shí)俱進(jìn)，現(xiàn)根據(jù)自己一年來(lái)個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃完成情況自查如下：一、存在的問(wèn)題1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)較為欠缺。2、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。3、從事教育教學(xué)科研的才能亟待進(jìn)步。4、缺少全面的知識(shí)儲(chǔ)藏和專業(yè)技能，專業(yè)根本功不夠扎實(shí)，專業(yè)素質(zhì)還亟待進(jìn)步。二、主要措施：在施行個(gè)人方案的過(guò)程中，考慮到我自己的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校對(duì)老師提出的要求，語(yǔ)文老師的專業(yè)程度開(kāi)展的方向，可以在原有根底上得到不同程度的進(jìn)步，為成為本學(xué)科帶頭人，特制定以下學(xué)習(xí)方案：1、學(xué)習(xí)理論，主動(dòng)積累。反思是自我進(jìn)步的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和別人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)開(kāi)展資的主要方式，因此經(jīng)常做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)程度再上新臺(tái)階。每學(xué)期完畢自己檢查，落實(shí)情況，作為老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目的之一，以促進(jìn)學(xué)習(xí)深化。2、制訂方案，自我規(guī)劃。立足個(gè)人開(kāi)展，通過(guò)制定《老師個(gè)人專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃》，做到有目的、抓落實(shí)。根據(jù)自己制定的目的和措施，有針對(duì)性地把握老師的整體開(kāi)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目的，按照規(guī)劃努力進(jìn)展自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。3、精于考慮，勤于筆耕。每學(xué)年撰寫(xiě)至少一篇論文、一篇好教案，積極參加教研組活動(dòng)，市區(qū)各部門(mén)組織的論文、教案等評(píng)比。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。通過(guò)各種書(shū)籍、刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮老師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。從中領(lǐng)悟合適現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，5、堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。新課程的施行，迫切要求廣闊老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快進(jìn)步專業(yè)化程度。老師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，理解青少年開(kāi)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。三、預(yù)期目的通過(guò)對(duì)個(gè)人方案的逐步施行，應(yīng)到達(dá)如下預(yù)期效果：1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、進(jìn)步專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯進(jìn)步。2、可以產(chǎn)生比擬強(qiáng)烈的自我進(jìn)步欲望。3、為終身學(xué)習(xí)與開(kāi)展，創(chuàng)造良好的開(kāi)端。4、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干。5、成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)構(gòu)造合理、教育教學(xué)程度高的老師。第2篇：老師專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃自查報(bào)告2023年老師專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃工程施行情況自查報(bào)告xx中心學(xué)校xxx通過(guò)這一學(xué)年的學(xué)習(xí)，自己專業(yè)文化程度有所進(jìn)步，而且不斷更新了知識(shí)，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學(xué)，使自己的教育教學(xué)工作，及教學(xué)程度更上了一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)將2023年個(gè)人專業(yè)開(kāi)展成長(zhǎng)總結(jié)如下：一、目的方面1、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感為了進(jìn)步個(gè)人教學(xué)程度，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)期，我認(rèn)真的備課、編寫(xiě)教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開(kāi)展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。對(duì)階段規(guī)劃和措施我認(rèn)真對(duì)待，不斷反思，不斷更新教育觀念，腳踏實(shí)地做好本職工作。2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我深深地認(rèn)識(shí)到：只有不斷充實(shí)自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，認(rèn)真過(guò)好每一天，才會(huì)獲得更大的進(jìn)步。我是個(gè)普通的老師，但我堅(jiān)信，把普通的事做好，這本身就不普通了，所以為了我愛(ài)的教育事業(yè)，我認(rèn)認(rèn)真真做好每一件工作。3、豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)加強(qiáng)專業(yè)才能的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)構(gòu)造的開(kāi)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開(kāi)展互助活動(dòng)，多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)經(jīng)歷豐富的老師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。觀摩、討論、學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)程度。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，以此進(jìn)步自己的教研才能。認(rèn)真參加學(xué)區(qū)以及學(xué)校的教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)。二、詳細(xì)措施〔一〕師德方面：1、老師要以身作那么，為人師表。2、尊重學(xué)生人格，我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中，要始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的人格，以平等的態(tài)度和學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。3、老師是學(xué)生的表率，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)思想，用我們的言論行動(dòng)去感染學(xué)生，使之潛移默化，4、抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理，開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、以人為本，用自己的愛(ài)心、耐心、恒心關(guān)心每一個(gè)孩子安康成長(zhǎng)。6、重視“家校”聯(lián)絡(luò)，做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)互通情況，個(gè)別教育指導(dǎo)?！捕辰虒W(xué)方面：1、認(rèn)真進(jìn)展每一次教學(xué)活動(dòng)，把教學(xué)才能的進(jìn)步落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。2、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真考慮并虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)進(jìn)展課后反思。3、充實(shí)自我，學(xué)而不厭，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，需要不斷地學(xué)習(xí)。深化鉆研教材，掌握教材的重點(diǎn)、關(guān)鍵和難點(diǎn)，講課才能引人入勝，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。要不斷地、自覺(jué)地進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。4、加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)生在課外博覽群書(shū)，廣泛摘錄，按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù)，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的綜合素養(yǎng)。5、對(duì)班級(jí)學(xué)生的教育及時(shí)寫(xiě)好案例分析^p。隨時(shí)閱讀教育教學(xué)雜志，做好記錄。6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教研備課，向40分鐘要質(zhì)量，有效提升教與學(xué)的質(zhì)量。教研工作形成自己的特色?！踩硞€(gè)人學(xué)習(xí)：1、注重知識(shí)積累，以自學(xué)為主，利用課余時(shí)間閱讀必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，每天有1小時(shí)以上的讀書(shū)時(shí)間。2、在學(xué)習(xí)交流過(guò)程中，重點(diǎn)對(duì)新課程教學(xué)情況進(jìn)展討論。通過(guò)與同行們開(kāi)展平等、坦誠(chéng)的專業(yè)商討、交流、探究，互相學(xué)習(xí)，彼此借鑒，共同分享經(jīng)歷。每次的交流活動(dòng)都讓自己有所收獲、有所進(jìn)步。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論，從中傾聽(tīng)專家的教誨，學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)歷。3、加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫(xiě)作的根本功方面都有所的進(jìn)步。三、過(guò)程資料：在完成規(guī)劃目的的過(guò)程中注意資料的積累。聽(tīng)課記載30次以上；500字讀書(shū)筆記5篇以上，教學(xué)隨筆5篇以上，單元反思4篇，，自制課件5個(gè)以上，學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、高效課堂相關(guān)理論等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)30次以上。過(guò)程性資料詳實(shí)。四、完成情況：根據(jù)制定的規(guī)劃目的，2023年主要完成了以下目的：2023年師德考核獲得良好標(biāo)準(zhǔn)；認(rèn)真學(xué)習(xí)了新版《課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉了小學(xué)各階段教材特點(diǎn)和目的任務(wù)；學(xué)習(xí)高效課堂相關(guān)理論；根據(jù)學(xué)校安排除每學(xué)期上好一節(jié)全校多媒體課以外，自制課件、高質(zhì)量完成教學(xué)反思4篇，，平時(shí)堅(jiān)持寫(xiě)教后反思。以上目的完成較好。五、施行效果：一年來(lái)，按照既定的規(guī)劃不斷努力，不斷進(jìn)取，根本達(dá)成自己的年度目的，經(jīng)過(guò)自己的追求和努力，可以自覺(jué)運(yùn)用高效課堂相關(guān)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，進(jìn)步課堂效率，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、進(jìn)步專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯進(jìn)步。使自己在專業(yè)上得到了長(zhǎng)足的開(kāi)展。六、個(gè)人評(píng)價(jià)：一年來(lái)，本人可以按照老師專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃目的、推進(jìn)措施有方案的進(jìn)展學(xué)習(xí)和理論，根本完成了年度目的，并積累了一定的資料，獲得了一定的成效。但還存在許多問(wèn)題，如從事教育教學(xué)科研的才能亟待進(jìn)步；現(xiàn)代教育教學(xué)手段的運(yùn)用不夠純熟，現(xiàn)代信息技術(shù)技能還需進(jìn)一步進(jìn)步等。第3篇：老師專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃自查報(bào)告老師專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃自查報(bào)告我校大力開(kāi)展老師專業(yè)開(kāi)展整整很長(zhǎng)時(shí)間了，在這一年中，我以全部的熱情和精力投入其中，收獲頗豐。我感到，默默的耕耘更使我們敬畏生命的精巧和生命開(kāi)放的價(jià)值，平凡的付出增加我們對(duì)人的尊重、自豪和摯愛(ài)的深深感情。教室里有什么樣的老師，就有什么樣的教育。費(fèi)孝通先生提出“生活在一定文化中的人，對(duì)其文化要有自知之明，明白它的來(lái)歷、形成過(guò)程、所具有的特色和它的開(kāi)展趨向，自知之明是為了加強(qiáng)對(duì)文化轉(zhuǎn)型的自主才能，獲得適應(yīng)新環(huán)境、新時(shí)代文化選擇的自主地位”。他用“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”四句話概括了文化自覺(jué)的本質(zhì)內(nèi)涵。老師文化自覺(jué)對(duì)于老師明確自身的文化處境以及開(kāi)展現(xiàn)狀、開(kāi)展過(guò)程與開(kāi)展目的，反思自身的文化責(zé)任與文化選擇有著重要的影響。本人感到做為一名老師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大，以下是個(gè)人的自查報(bào)告：工作不夠主動(dòng)除了做好本職工作以外，我對(duì)學(xué)校的開(kāi)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動(dòng)性，常常是上完課改完作業(yè)就分開(kāi)了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，常常囿于自己個(gè)人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)開(kāi)展觀，我知道這是一種自私的本位思想。工作不夠深化理想思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對(duì)一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導(dǎo)致我只能“冷眼向陽(yáng)看世界”。在對(duì)學(xué)生的教育管理上，對(duì)于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠深化，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力。專業(yè)開(kāi)展意識(shí)不強(qiáng)科學(xué)開(kāi)展觀，第一要義是開(kāi)展?？晌以诤荛L(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，都只是在盡職盡責(zé)的工作，力求把課上好，把學(xué)生管好，不出什么過(guò)失就滿足了，從根本說(shuō)缺乏專業(yè)開(kāi)展意識(shí)。學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境，走近教育大師時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)開(kāi)展，是一個(gè)老師成長(zhǎng)的命脈。缺失專業(yè)開(kāi)展，我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的“教書(shū)匠”，干一輩子重復(fù)勞動(dòng)。缺乏堅(jiān)持精神堅(jiān)持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強(qiáng)大，而是能堅(jiān)持不懈。可我正缺乏這種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了沖動(dòng)，聽(tīng)了感動(dòng)，回去不動(dòng)，想起來(lái)一陣子干幾天，放下了長(zhǎng)時(shí)間抱怨”的典型。每天堅(jiān)持讀書(shū)做不到，堅(jiān)持寫(xiě)日志做不到……這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪。行動(dòng)才有收獲，堅(jiān)持才有奇跡，道理最簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻很難。缺乏反思精神曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”教學(xué)中的反思是非常重要的，可讓我們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，而一個(gè)人，不經(jīng)過(guò)不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場(chǎng)。教學(xué)反思，最好的方法是勤寫(xiě)教學(xué)日志。遺憾的是，自己在現(xiàn)實(shí)生活中忙繁忙碌，并未做到。鑒于以上缺乏，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：詳細(xì)認(rèn)識(shí)和做法如下：職業(yè)認(rèn)同“職業(yè)認(rèn)同”指老師的角色認(rèn)同，即老師個(gè)體對(duì)自己在社會(huì)構(gòu)造中所處特定社會(huì)地位、特殊使命和職責(zé)的意識(shí)。我認(rèn)為，教育通過(guò)文化傳承造就人性，培育新人，教育者的職責(zé)就在于以其所領(lǐng)悟與感受到的文化智慧與力量去啟迪學(xué)習(xí)者的心智。這一職責(zé)與其說(shuō)“偉大”“神圣”，毋寧說(shuō)“艱辛”“卓絕”。在艱辛卓絕中一次次戰(zhàn)勝困難戰(zhàn)勝自我，我感受到了做老師的幸福，自我開(kāi)展的快樂(lè)，自我實(shí)現(xiàn)的驕傲，我的人生價(jià)值得到了充分的實(shí)現(xiàn)。專業(yè)自覺(jué)老師的專業(yè)自覺(jué)，是自覺(jué)把專業(yè)活動(dòng)當(dāng)作研究對(duì)象、理性審視自身的專業(yè)程度與專業(yè)理論活動(dòng)。老師的專業(yè)程度，不僅表如今技能、才能與智慧，而且涉及老師的內(nèi)心世界，關(guān)系老師的心靈和精神。過(guò)去人們只注重做“形而上”的大討論，用空洞的理論代替詳細(xì)的理論，不愿意做“形而下”的學(xué)生研究課程研究課堂研究，致使語(yǔ)文教學(xué)陷于困境，受人詬病是各學(xué)科中最多的。作為語(yǔ)文老師，我深感自己的失責(zé)瀆職，我把自己的主要精力放在了精神境界的提升方面，在原有根底上，進(jìn)一步訓(xùn)練技能培養(yǎng)才能豐富智慧。自我反思反思要求從自身出發(fā)理解對(duì)象、理解自己。只有這樣，老師才會(huì)主動(dòng)地把專業(yè)活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)考慮的任務(wù)，不僅僅是謀生獲取薪水的工作。老師能從反思中感受快樂(lè)、主動(dòng)地參與變革專業(yè)活動(dòng)，從這一點(diǎn)上說(shuō)，老師可以進(jìn)展自我反思，顯示著職業(yè)認(rèn)同提升到一個(gè)更高的層次。我發(fā)現(xiàn)，雖然教學(xué)多年，但是不當(dāng)之處還是經(jīng)常出現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的照顧，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握，對(duì)自己的理解，都可以做到更恰當(dāng)。自我更新老師具有較強(qiáng)的自我專業(yè)開(kāi)展意識(shí)和動(dòng)力，自覺(jué)承當(dāng)專業(yè)開(kāi)展的主要責(zé)任，鼓勵(lì)自我更新，通過(guò)自我反思、自我專業(yè)構(gòu)造剖析、自我專業(yè)開(kāi)展設(shè)計(jì)與方案的擬訂、自我專業(yè)開(kāi)展方案施行和自我專業(yè)開(kāi)展方向調(diào)控等實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)開(kāi)展和自我更新的目的。目的是編寫(xiě)一套閱讀和寫(xiě)作的教學(xué)和學(xué)習(xí)資料，類似教材。希望得到學(xué)校和教研組的支持援助。自覺(jué)堅(jiān)持專業(yè)開(kāi)展不是一蹴而就的事業(yè)，要求老師擁有正確教育觀念、職業(yè)觀念，不再受外部評(píng)價(jià)或職業(yè)升遷的牽制，直接以專業(yè)開(kāi)展為指向，有意識(shí)地自我規(guī)劃以謀求最大限度的自我開(kāi)展，并成為老師日常專業(yè)活動(dòng)的一局部，隨著個(gè)人理論知識(shí)進(jìn)一步拓展，社會(huì)生活經(jīng)歷更加豐富，變得更加自信和沉著，形成具有個(gè)人特征的知識(shí)構(gòu)造，同時(shí)能保持一種開(kāi)放的心態(tài)，接納新的教育思想和觀念，并同先進(jìn)教育理論建立起自覺(jué)的關(guān)聯(lián)。本學(xué)期我親密關(guān)注教育領(lǐng)域的新成果，認(rèn)真研讀各個(gè)流派的專家學(xué)者的論著，并注重其他國(guó)家母語(yǔ)教學(xué)的理論和理論的動(dòng)向，汲取精華為我所用。以上總結(jié)有些局部還處于考慮階段，是今后的努力方向，記錄在此，鼓勵(lì)自己。仔細(xì)感受教育的意義，培養(yǎng)獨(dú)立自由的人格，希望成為創(chuàng)造美妙教學(xué)生活的真正主人。第4篇：老師個(gè)人專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃自查報(bào)告老師個(gè)人專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃自查報(bào)告師者，傳道授業(yè)解惑。老師的工作就是教書(shū)育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷進(jìn)步個(gè)人的素質(zhì)?！鞍亵礌?zhēng)流，逆水行舟，不進(jìn)那么退”。要想使自己不斷地前進(jìn)，必需要付出一定的努力，要不斷的扎實(shí)自己的專業(yè)技能，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。一年來(lái)，我認(rèn)真施行個(gè)人專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面有了較大的進(jìn)步和進(jìn)步。在專業(yè)文化知識(shí)方面也有了提升，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學(xué)，使自己的教育教學(xué)工作及教學(xué)程度走上了一個(gè)新臺(tái)階。下面我就本年度個(gè)人專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃施行情況進(jìn)展自我總結(jié)：多讀書(shū)，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。一個(gè)有廣博知識(shí)的老師才會(huì)有道德感召力。老師擁有了文化底蘊(yùn)，你才會(huì)自如地面對(duì)學(xué)生，自如地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。也只有這樣，老師才能真正完成其教書(shū)育人的使命。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。1.研究每一學(xué)期所教教材，完成學(xué)期教材解讀。2.認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)《幸福地做老師》、《中國(guó)老師的奇跡》，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《給老師的一百條新建議》及郭思樂(lè)的生本教育理論書(shū)籍《春意來(lái)，草自青》，《教育走向生本》和《諦聽(tīng)教育的春天》等教育理論類書(shū)籍。3.經(jīng)常聽(tīng)新聞和上網(wǎng)理解最新教育資訊及新課程理念，以適應(yīng)新課程教學(xué)以及不斷擴(kuò)大課堂的知識(shí)容量和新意?！捕诚騽e人學(xué)習(xí)1.虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。作為一名年輕老師，很多時(shí)候會(huì)“聰明反被聰明誤”。自以為正確的內(nèi)容，由于缺乏資深老師的經(jīng)歷而出現(xiàn)誤差。因此，我要積極向同事學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同年級(jí)老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研活動(dòng)和集體備課，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組老師交流學(xué)習(xí)。充分利用學(xué)校為我們搭建的學(xué)習(xí)平臺(tái)，積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，多觀摩優(yōu)秀老師的課，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)展反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與缺乏，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)程度逐步進(jìn)步。2.選取一些名師、名家的教學(xué)案例在課堂上加以理論；定期理解學(xué)生學(xué)習(xí)需求，針對(duì)不同學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法。3.積極參加各類培訓(xùn)。二、自我理論方面1．積極參加集體備課及個(gè)人備課在集體備課的過(guò)程中，理解到了研究問(wèn)題的根本方法，聽(tīng)了一些權(quán)威老師的公開(kāi)展示課，以及專家的點(diǎn)評(píng)課，收獲頗多。在組內(nèi)備課過(guò)程中，可以做到認(rèn)真研究教學(xué)教法，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，向40分鐘要效率，從課堂的效果看獲得了滿意的效果。2．讓反思成為習(xí)慣，讓反思促進(jìn)成長(zhǎng)。只要教學(xué)存在，反思就存在。但很多時(shí)候卻不能及時(shí)地記錄下來(lái)，這就導(dǎo)致了很多資的浪費(fèi)。本學(xué)期我要對(duì)自己的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)展反思，積累經(jīng)歷，進(jìn)步自己的教育教學(xué)才能，為了學(xué)生的全面、安康、快樂(lè)開(kāi)展，讓反思促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。經(jīng)常寫(xiě)教后感，教學(xué)反思，記錄教學(xué)心得，每學(xué)期都有論文上交。3．認(rèn)真完成學(xué)校交代的各項(xiàng)任務(wù)。4．積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)及現(xiàn)代教育信息技術(shù)，并拿到專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)考試合格證書(shū)；在教學(xué)中可以把現(xiàn)代教育信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，已經(jīng)可以獨(dú)立制作比擬實(shí)用的PPT教學(xué)課件，但flash等課件的制作還不夠純熟。初步學(xué)會(huì)使用交互式教學(xué)一體機(jī)，能很好的為教學(xué)效勞，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。5．結(jié)實(shí)樹(shù)立效勞的思想。我要更加結(jié)實(shí)地樹(shù)立效勞的思想：為學(xué)校效勞，完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；為學(xué)生效勞，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，成為學(xué)生的良師益友；為家長(zhǎng)效勞，溝通學(xué)校和家庭，成為家長(zhǎng)教育孩子的好幫手。三、綜合素質(zhì)提升方面新世紀(jì)的老師，應(yīng)具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，創(chuàng)造性的從事教育教學(xué)工作，以此完善、開(kāi)展自我。1.強(qiáng)化師德修養(yǎng)，進(jìn)步師德素質(zhì)。老師職業(yè)道德是為人師者的根本。面對(duì)孩子，你呈現(xiàn)給他們的是什么，他們會(huì)放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中，作為年輕老師，我要真正為學(xué)生的終身開(kāi)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛心愣粝逻z憾。認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《標(biāo)準(zhǔn)》等書(shū)籍，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，強(qiáng)化敬業(yè)精神。我嚴(yán)格遵守師德要求，認(rèn)真閱讀相關(guān)書(shū)籍，學(xué)習(xí)著名教育家的高風(fēng)亮節(jié)，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，用先進(jìn)人物鞭策自己，讓我更加熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生感覺(jué)到母親般的溫暖。2.強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)步教育程度一年來(lái)，我按照個(gè)人專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，不斷適應(yīng)新課程改革的開(kāi)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化研究教法、學(xué)法，研究小學(xué)生的教育心理和學(xué)習(xí)需求等特點(diǎn)，把先進(jìn)的教育理論融入到個(gè)人的教育理論當(dāng)中。在教育教學(xué)工作中，勤于考慮，勇于理論，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)別人之長(zhǎng)，并能應(yīng)用于理論，進(jìn)步自己教育教學(xué)的深度和廣度。以上是我對(duì)本年度個(gè)人專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃施行情況的一點(diǎn)總結(jié)，在以后的工作中我會(huì)一如既往，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)工作，為學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生的將來(lái)負(fù)責(zé)。將來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己，進(jìn)步自己的才能?？傊乙ο蛞幻麅?yōu)秀的市級(jí)骨干老師前進(jìn)。第5篇：老師專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃自查報(bào)告楊霞老師專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃自查報(bào)告堿灘鎮(zhèn)太平小學(xué)楊霞我通過(guò)這一學(xué)年的學(xué)習(xí)，自己專業(yè)文化程度有所進(jìn)步，而且不斷更新了知識(shí)，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學(xué)，使自己的教育教學(xué)工作，及教學(xué)程度更上了一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)將2023年個(gè)人成長(zhǎng)專業(yè)開(kāi)展總結(jié)如下：一、目的方面1、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感為了進(jìn)步個(gè)人教學(xué)程度，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)期，我認(rèn)真的備課、編寫(xiě)教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開(kāi)展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。對(duì)階段規(guī)劃和措施我認(rèn)真對(duì)待，不斷反思，不斷更新教育觀念，腳踏實(shí)地做好本職工作。2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我深深地認(rèn)識(shí)到：只有不斷充實(shí)自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，認(rèn)真過(guò)好每一天，才會(huì)獲得更大的進(jìn)步。我是個(gè)普通的老師，但我堅(jiān)信，把普通的事做好，這本身就不普通了，所以為了我愛(ài)的教育事業(yè)，我認(rèn)認(rèn)真真做好每一件工作。3、豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1、加強(qiáng)專業(yè)才能的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)構(gòu)造的開(kāi)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開(kāi)展互助活動(dòng)，多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)經(jīng)歷豐富的老師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。2、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)程度。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，以此進(jìn)步自己的教研才能。3、認(rèn)真參加學(xué)區(qū)以及學(xué)校的教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)。本項(xiàng)自查得分10分。二、詳細(xì)措施師德方面：1、老師要以身作那么，為人師表。2、尊重學(xué)生人格，我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中，要始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的人格，以平等的態(tài)度3、老師是學(xué)生的表率，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)思想，用我們的言論行動(dòng)去感染學(xué)生，使之潛移默化，4、抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理，開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、以人為本，用自己的愛(ài)心、耐心、恒心關(guān)心每一個(gè)孩子安康成長(zhǎng)。6、重視“家?！甭?lián)絡(luò)，做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)互通情況，個(gè)別教育指導(dǎo)。教學(xué)方面：1、認(rèn)真進(jìn)展每一次教學(xué)活動(dòng)，把教學(xué)才能的進(jìn)步落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。2、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真考慮并虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)進(jìn)展課后反思。3、充實(shí)自我，學(xué)而不厭，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，需要不斷地學(xué)習(xí)。深化鉆研教材，掌握教材的重點(diǎn)、關(guān)鍵和難點(diǎn)，講課才能引人入勝，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。要不斷地、自覺(jué)地進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。4、加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)生在課外博覽群書(shū)，廣泛摘錄，按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù)，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。5、對(duì)班級(jí)學(xué)生的教育及時(shí)寫(xiě)好案例分析^p。隨時(shí)閱讀教育教學(xué)雜志，做好記錄。6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教研備課，向40分鐘要質(zhì)量，有效提升教與學(xué)的質(zhì)量。教研工作形成自己的特色。個(gè)人學(xué)習(xí)：1、注重知識(shí)積累，以自學(xué)為主，利用課余時(shí)間閱讀必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，每天有1小時(shí)以上的讀書(shū)時(shí)間。2、在學(xué)習(xí)交流過(guò)程中，重點(diǎn)對(duì)新課程教學(xué)情況進(jìn)展討論。通過(guò)與同行們開(kāi)展平等、坦誠(chéng)的專業(yè)商討、交流、探究，互相學(xué)習(xí)，彼此借鑒，共同分享經(jīng)歷。每次的交流活動(dòng)都讓自己有所收獲、有所進(jìn)步。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論，從中傾聽(tīng)專家的教誨，學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)歷。3、加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫(xiě)作的根本功方面都有所的進(jìn)步。本項(xiàng)自查得分8分。三、過(guò)程資料：在完成規(guī)劃目的的過(guò)程中注意資料的積累。聽(tīng)課記載30次以上；500字讀書(shū)筆記5篇以上，教學(xué)隨筆5篇以上，單元反思4篇，，自制課件5個(gè)以上，學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、高效課堂相關(guān)理論等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)30次以上。過(guò)程性資料詳實(shí)。本項(xiàng)應(yīng)得分10分，自查得分8分。四、完成情況：根據(jù)制定的規(guī)劃目的，2023年主要完成了以下目的：2023年師德考核獲得良好標(biāo)準(zhǔn)；認(rèn)真學(xué)習(xí)了新版《課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉了小學(xué)各階段教材特點(diǎn)和目的任務(wù)；學(xué)習(xí)高效課堂相關(guān)理論；根據(jù)學(xué)校安排除每學(xué)期上好一節(jié)全校多媒體課以外，自制課件、高質(zhì)量完成教學(xué)反思4篇，，平時(shí)堅(jiān)持寫(xiě)教后反思。以上目的完成較好。本項(xiàng)應(yīng)得分20分，自查得分16分。五、施行效果：一年來(lái)，按照既定的規(guī)劃不斷努力，不斷進(jìn)取，根本達(dá)成自己的年度目的，經(jīng)過(guò)自己的追求和努力，可以自覺(jué)運(yùn)用高效課堂相關(guān)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，進(jìn)步課堂效率，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、進(jìn)步專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯進(jìn)步。使自己在專業(yè)上得到了長(zhǎng)足的開(kāi)展。本項(xiàng)應(yīng)得分20分，自查得分16分。六、個(gè)人評(píng)價(jià)：一年來(lái)，本人可以按照老師專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃目的、推進(jìn)措施有方案的進(jìn)展學(xué)習(xí)和理論，根本完成了年度目的，并積累了一定的資料，獲得了一定的成效。但還存在許多問(wèn)題，如從事教育教學(xué)科研的才能亟待進(jìn)步；現(xiàn)代教育教學(xué)手段的運(yùn)用不夠純熟，現(xiàn)代信息技術(shù)技能還需進(jìn)一步進(jìn)步等。本項(xiàng)應(yīng)得分20分，自查得分16分。以上六項(xiàng)應(yīng)得分90分，自查得分74分。第6篇：老師專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃自查報(bào)告(潘金花)老師專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃自查報(bào)告上秦鎮(zhèn)中心學(xué)校潘金花一年的時(shí)間已經(jīng)完畢了，對(duì)照自己的《老師專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃文本》內(nèi)容，自查如下：上級(jí)部門(mén)及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中，本人力求做到以進(jìn)步自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級(jí)部門(mén)組織的培訓(xùn)活動(dòng)。1.積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)老師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)；2.參加了學(xué)校組織的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中提升了自身才能，并得到了鍛煉和進(jìn)步，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新；3.利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，汲取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研程度有了相應(yīng)的進(jìn)步；4.利用學(xué)校的現(xiàn)有資積極開(kāi)發(fā)校本課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教材開(kāi)發(fā)才能再上了一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資在與其他老師研制課件過(guò)程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的才能，也進(jìn)步了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的才能和理念。5.在信息技術(shù)程度方面，參加學(xué)校遠(yuǎn)程教育知識(shí)及繼續(xù)教育培訓(xùn)，進(jìn)步了自己的利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)的程度和才能；6.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，利用與其他老師交流、探究的時(shí)機(jī)進(jìn)步了自己的專業(yè)學(xué)術(shù)素質(zhì)，但間隔自己所確定的目的還有一定間隔，所以在下學(xué)期本人還將繼續(xù)加大力度來(lái)進(jìn)步自己的專業(yè)程度以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作；7.在教育教學(xué)程度方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，在與其他老師的探究中逐步進(jìn)步了自己的教育教學(xué)程度，例如自己的課堂導(dǎo)入才能、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件才能等，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中間隔優(yōu)秀老師的設(shè)計(jì)還存在一定間隔，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過(guò)程中將繼續(xù)深化學(xué)習(xí)。馬上就要進(jìn)入新的一年，在即將到來(lái)的新的一年里，我將繼續(xù)參照《個(gè)人專業(yè)開(kāi)展方案》，查漏補(bǔ)缺，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷嚴(yán)格要求自己，使自己不斷提升高自身素質(zhì)，做一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)老師。202___年十二月十六日第7篇：祁連小學(xué)老師專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃自查報(bào)告甘浚鎮(zhèn)祁連小學(xué)老師專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃自查報(bào)告自制定老師專業(yè)開(kāi)展和學(xué)校開(kāi)展規(guī)劃目的以來(lái)，我校根據(jù)教育局《關(guān)于老師專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃目的的施行意見(jiàn)》的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照《2023年甘州區(qū)中小學(xué)老師專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃工程階段性工作學(xué)校自查細(xì)那么》，對(duì)我校工程施行的情況進(jìn)展自查，結(jié)果如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)1．成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的老師開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)我校老師專業(yè)開(kāi)展中學(xué)校的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。2．組織管理機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)是學(xué)校的管理者、效勞者、也是老師專業(yè)開(kāi)展的伙伴，是引領(lǐng)老師專業(yè)開(kāi)展的第一責(zé)任人，詳細(xì)負(fù)責(zé)本校老師的學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織、協(xié)調(diào)老師的教