四年級上冊科學(xué)課件-4.3《讓更多的小燈泡亮起來》l 粵教版(共21張PPT)

讓更多的小燈泡亮起來

粵教粵科版四年級上課前問答什么是閉合回路？思考：用導(dǎo)線把電源的正極、負(fù)極分別連接到用電器的兩個(gè)連接點(diǎn)上，就形成了一個(gè)閉合回路。電流的流動方向是怎樣的？從電源的正極到導(dǎo)線再到用電器再到導(dǎo)線再到電源的負(fù)極，最后回到電源的正極，這樣一個(gè)循環(huán)的過程。新知導(dǎo)入思考：1：夜晚廣場上建筑物的燈光是怎樣的？夜晚廣場上建筑物的燈光是五彩繽紛的。2：你知道這些燈是怎樣連接的嗎？3：怎樣連接才能使更多的燈亮起來？新知講解活動一讓兩個(gè)小燈泡同時(shí)亮起來如何連接電路讓兩個(gè)小燈泡同時(shí)亮起來？討論：電池兩個(gè)燈泡導(dǎo)線新知講解活動一讓兩個(gè)小燈泡同時(shí)亮起來任務(wù)：把你認(rèn)為能同時(shí)讓兩個(gè)小燈泡發(fā)光的連接方法畫下來。新知講解探究實(shí)驗(yàn)：讓兩個(gè)燈泡同時(shí)亮起來。實(shí)驗(yàn)器材：電池、導(dǎo)線、兩個(gè)燈泡等。實(shí)驗(yàn)步驟：1、按照自己小組所畫的圖來連接電路。2、檢查兩個(gè)燈泡是否能同時(shí)發(fā)光。活動一讓兩個(gè)小燈泡同時(shí)亮起來新知講解分享交流：活動一讓兩個(gè)小燈泡同時(shí)亮起來新知講解思考：1：能讓兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光的連接方式有幾種？2：能讓兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光的電路連接方式有什么特點(diǎn)？能讓兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光的連接方式有2種。要讓兩個(gè)燈泡同時(shí)發(fā)光，就必須要讓兩個(gè)燈泡處于閉合回路中?；顒右蛔寖蓚€(gè)小燈泡同時(shí)亮起來新知講解活動二串聯(lián)還是并聯(lián)當(dāng)兩個(gè)燈泡同時(shí)發(fā)光時(shí)，從電路中取下其中一個(gè)燈泡，觀察另一個(gè)燈泡是否還發(fā)光？觀察：取下一個(gè)燈泡還發(fā)光嗎？新知講解思考：取下一個(gè)燈泡后另一個(gè)燈泡不發(fā)光了。活動二串聯(lián)還是并聯(lián)活動二串聯(lián)還是并聯(lián)新知講解思考：你能用箭頭標(biāo)出取下燈泡后電流流動的方向嗎？新知講解活動二串聯(lián)還是并聯(lián)取下一個(gè)燈泡還發(fā)光嗎？思考：取下一個(gè)燈泡后，另一個(gè)燈泡還發(fā)光。新知講解活動二串聯(lián)還是并聯(lián)思考：你能用箭頭標(biāo)出取下燈泡后電流流動的方向嗎？新知講解活動二串聯(lián)還是并聯(lián)思考：1：如果取下一個(gè)燈泡后另一個(gè)還在發(fā)光，這個(gè)電路有幾個(gè)閉合回路？如果取下一個(gè)燈泡后另一個(gè)還在發(fā)光，這個(gè)電路有2個(gè)閉合回路。2：如果取下一個(gè)燈泡后另一個(gè)不再發(fā)光，這個(gè)電路又有幾個(gè)閉合回路？如果取下一個(gè)燈泡后另一個(gè)不再發(fā)光，這個(gè)電路有1個(gè)閉合回路。新知講解活動二

串聯(lián)還是并聯(lián)

如果取下一個(gè)燈泡后另一個(gè)還在發(fā)光，這個(gè)電路有兩個(gè)閉合回路，有兩個(gè)以上閉合回路的稱為并聯(lián)電路。

如果取下一個(gè)燈泡后另一個(gè)不再發(fā)光了，這個(gè)電路只有一個(gè)閉合回路，稱為串聯(lián)電路。課堂練習(xí)操作題。1、連一連，使兩個(gè)燈泡同時(shí)亮起來。并說一說哪個(gè)是并聯(lián)，哪個(gè)是串聯(lián)？串聯(lián)并聯(lián)拓展提高欣賞美麗燈光拓展提高欣賞美麗燈光課堂總結(jié)1、要讓兩個(gè)燈泡同時(shí)發(fā)光，就必須要讓兩個(gè)燈泡處于閉合回路中。2、有兩個(gè)以上閉合回路的電路稱為并聯(lián)電路。3、只有一個(gè)閉合回路的電路稱為串聯(lián)電路。

板書設(shè)計(jì)讓更多的小燈泡亮起來讓兩個(gè)小燈泡