以內(nèi)進(jìn)位加法的整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)孫慧敏

20以內(nèi)進(jìn)位加法的整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱20以內(nèi)進(jìn)位加法的整理和復(fù)習(xí)課時(shí)1課時(shí)學(xué)段學(xué)科第一學(xué)段數(shù)學(xué)教材版本人教版作者孫慧敏學(xué)校育紅小學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)1、系統(tǒng)的回顧整理“20以內(nèi)進(jìn)位加法”的計(jì)算，比較熟練的計(jì)算20以內(nèi)進(jìn)位加法，培養(yǎng)學(xué)生的歸納整理能力。2、通過對(duì)20以內(nèi)進(jìn)位加法進(jìn)行整理，找出規(guī)律，進(jìn)一步鞏固此類加法。

3、引導(dǎo)學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流，體驗(yàn)與同伴合作學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)合作交流的意識(shí)，提高學(xué)習(xí)的自信心。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：系統(tǒng)的回顧整理“20以內(nèi)進(jìn)位加法”。教學(xué)難點(diǎn)：通過對(duì)20以內(nèi)進(jìn)位加法進(jìn)行整理，找出規(guī)律，進(jìn)一步鞏固此類加法。三、學(xué)情分析

經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了20以內(nèi)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法,并能正確進(jìn)行計(jì)算。通過本節(jié)課的整理與復(fù)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)認(rèn)識(shí)進(jìn)位加法的規(guī)律,能更深刻解進(jìn)位加法的算理。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行觀察、比較,提出問題,拓展解題思路，學(xué)會(huì)如何與人合作，滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。四、教學(xué)方法啟發(fā)引導(dǎo)、總結(jié)提升五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入：師：前幾天，我們共同學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的進(jìn)位加法，今天，我們共同對(duì)20以內(nèi)進(jìn)位加法的整理和復(fù)習(xí)（師板書課題）二、師生共同整理和復(fù)習(xí)1回顧20以內(nèi)的進(jìn)位加法和計(jì)算方法。（1）小游戲，我說你猜。師：同學(xué)們前幾天我們學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的進(jìn)位加法，現(xiàn)在和同桌之間互相出幾道題考一考，同學(xué)之間有困難的要互相提示幫助。（生按要求開始互相考察）師：同學(xué)們剛才老師看到大家玩得很開心，相信大家對(duì)這部分知識(shí)一等也掌握得不錯(cuò)，可是這些淘氣的算是寶寶到處跑，怎么也不肯回到自己的位置上，你有什么好辦法能幫助他們又快又準(zhǔn)的找到自己的位置嗎？（引導(dǎo)學(xué)生看看小組合作用的火車圖）2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理。預(yù)設(shè)：生1：得數(shù)相同的放一起。生2：開頭相同的數(shù)放一起。生3：把另一個(gè)加數(shù)相同的放在一起。師：我們先嘗試著把得數(shù)相同的放在一起，提出學(xué)習(xí)要求。課件出示小組合作學(xué)習(xí)要求：（1）.組內(nèi)同學(xué)分工合作，分別在相應(yīng)的車廂上擺放不同算式卡片。（2.）全部擺好后，互相檢查，有錯(cuò)的及時(shí)改正。3、學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。（1）學(xué)生匯報(bào)，教師隨機(jī)板書。①有順序②有方法（湊十法）（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察整理后的表格，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察看一看有什么發(fā)現(xiàn)？①橫著看：得數(shù)都一樣。②豎著看：得數(shù)一個(gè)比一個(gè)多1。③斜著看：得數(shù)一個(gè)比一個(gè)少1。④尋找特殊算式，并回顧6+6的計(jì)算方法。⑤拐彎看：折線兩側(cè)的算式和相等，引導(dǎo)學(xué)生再次到表中尋找算式進(jìn)行鞏固。4、跟進(jìn)練習(xí)：（1）8+5＝13，上、下、左、右的算式分別是多少？師：引導(dǎo)學(xué)生明確運(yùn)用表格中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律就能快速說出答案。（2）課件演示：分別說出不同位置上的算式。？？8+7？？？三、鞏固練習(xí)：1、在“□”里填上合適的數(shù)。8+□＝12□+9＝158+3＝3+□＝□+□7+9＝□+□＝□+□2、在“○”里填上“＜”、“＞”或“＝”。7+9○