20172018學(xué)年人教八年級(jí)物理下冊(cè)121杠桿導(dǎo)學(xué)案

20172018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)12.1杠桿導(dǎo)教案20172018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)12.1杠桿導(dǎo)教案4/4羂PAGE4衿蚄20172018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)12.1杠桿導(dǎo)教案2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)12.1杠桿導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

杠桿導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)生閱讀教材64頁(yè)，小小的彈簧測(cè)力計(jì)能稱(chēng)出一頭大象的重量嗎？一根棒能把地球撬起

來(lái)嗎？

2、觀察圖所示的幾種工具并想一想，它們有什么共同的特點(diǎn)？

自學(xué)杠桿部分，完成以下問(wèn)題：◆杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)叫用字母

表示。

◆使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫用字母表示。

◆阻攔杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫用字母表示。

◆支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離叫用字母表示。

◆支點(diǎn)到阻力作用線的距離叫用字母表示。

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警示：1.動(dòng)力、阻力都是杠桿碰到的力！所以:支點(diǎn)、動(dòng)力作用點(diǎn)、阻力作用點(diǎn)都在杠

桿上！2.正確判斷阻力的方向!3.力臂是指支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離!

問(wèn)題思慮：杠桿必定是直的嗎？支點(diǎn)必然在杠桿上嗎？

二、研、點(diǎn)

1、畫(huà)杠桿力臂的方法：一找支點(diǎn)，二畫(huà)線（力的作用線）三定距離（力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離）

練：找出以下各圖中動(dòng)力和阻力，并畫(huà)出杠桿力臂。

交流與合作：經(jīng)過(guò)作圖，我知道了作力臂的步驟

2、杠桿的平衡條件：

（1）、小組談?wù)摚禾炱?、桿秤都是我們熟悉的杠桿，我們?cè)谑褂酶軛U時(shí)都要達(dá)到平衡才行，

當(dāng)杠桿處于狀態(tài)時(shí)，我們就說(shuō)杠桿平衡了。

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2）、學(xué)生自學(xué)課本65頁(yè)實(shí)驗(yàn)步驟分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

作出上兩圖的力臂，并想一想實(shí)驗(yàn)中我們讓杠桿在水平川址平衡是為了

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實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格：實(shí)驗(yàn)力動(dòng)力臂動(dòng)力×動(dòng)力臂阻力阻力×阻力臂動(dòng)阻力臂次數(shù)F1/NL1/mF1L1/N·mF2/NL2/mF2L2/N·m123（3）、我的結(jié)論：杠桿平衡的條件是：用字母公式來(lái)表示是：

三、練：課時(shí)方案51頁(yè)4、8、10、12

l.如圖6-1-2所示杠桿，在杠桿B點(diǎn)掛上一個(gè)重為8N的物體，要使杠桿平衡