2023年湖北省重點高中協(xié)作體高二生物第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()A．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳信息儲存、復(fù)制和代謝的中心B．胞間連絲和核孔都是信息交流與物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ繡．葉綠體合成的葡萄糖可以進(jìn)入線粒體進(jìn)行氧化分解D．線粒體合成的ATP可以進(jìn)入葉綠體供暗反應(yīng)利用2．下圖是某種生物的精細(xì)胞，根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的類型（黑色來自父方、白色來自母方），下列說法錯誤的是A．可能來自同一個次級精母細(xì)胞的兩個精細(xì)胞是A和E以及C和DB．這6個精細(xì)胞至少來自2個精原細(xì)胞，至少來自4個次級精母細(xì)胞C．精細(xì)胞A的一條染色體在初級精母細(xì)胞時期發(fā)生了交叉互換D．這6個精細(xì)胞中同時含有該生物父方和母方遺傳物質(zhì)的是A、B、C細(xì)胞3．以下幾種酶與圖中所指化學(xué)鍵的形成或斷裂有關(guān)的是①限制性核酸內(nèi)切酶②DNA連接酶③DNA聚合酶④RNA聚合酶⑤解旋酶⑥D(zhuǎn)NA水解酶A．①②④⑤ B．①②③④ C．①②③⑥ D．①③⑤⑥4．下列關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是A．神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白B．神經(jīng)遞質(zhì)合成后儲存在突觸小泡內(nèi)C．突觸后神經(jīng)元不能合成神經(jīng)遞質(zhì)D．突觸后膜接受遞質(zhì)后產(chǎn)生興奮5．通常情況下,人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的生理指標(biāo)最接近的是（）A．Na+濃度 B．滲透壓 C．K+濃度 D．O2濃度6．下圖為某種酶作用的模式圖，下列敘述正確的是A．腺嘌呤脫氧核苷酸是該合成所需的原料之一B．該酶與底物間堿基互補配對的方式與翻譯過程相同C．該酶是DNA水解酶，催化磷酸二酯鍵的斷裂D．該酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色7．如圖為真核細(xì)胞中某生理過程示意圖，下列與該過程有關(guān)的說法正確的是()A．圖示過程在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和葉綠體中都能夠進(jìn)行B．轉(zhuǎn)運肽鏈起始端氨基酸的tRNA中含有起始密碼子C．轉(zhuǎn)運肽鏈最末端氨基酸的tRNA能識別終止密碼子D．一條mRNA可以結(jié)合多個核糖體同時合成多條肽鏈8．（10分）研究發(fā)現(xiàn)某些致癌物質(zhì)可能造成溶酶體膜的傷害，使其內(nèi)部的酶游離出來，造成DNA分子的損傷，引起細(xì)胞癌變。下列有關(guān)敘述錯誤的是A．溶酶體釋放的酶損傷DNA，使原癌基因等發(fā)生突變B．可用差速離心法分離溶酶體，以研究其成分和功能C．溶酶體屬于生物膜系統(tǒng)，能合成水解酶執(zhí)行其功能D．溶酶體膜的選擇透過性防止其中水解酶的異常釋放二、非選擇題9．（10分）下圖表示某生物的育種過程，A和b為控制優(yōu)良性狀的基因，請據(jù)圖回答問題：(1)經(jīng)過①、④、⑤過程培育出新品種的育種方式稱為___________，和①、②、③育種過程相比，其優(yōu)越性是__________________________。(2)過程⑥所需試劑的作用是______________________________。(3)過程⑧育種方式的原理是__________，該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有___________的特點，所以為獲得優(yōu)良品種，要擴(kuò)大育種規(guī)模。10．（14分）杠柳是一種很好的固沙植物。某科研小組研究了不同干旱程度下杠柳的光合特性（其它實驗條件相同且事宜），其部分實驗結(jié)果如下。水分處理凈光合速率

μmol·m-2·s-2細(xì)胞呼吸速率

μmol·m-2·s-2氣孔導(dǎo)度相對值胞間CO2濃度

μmol·mol-1對照組12.761.64100258輕度干旱組10.041.5747225中度干旱組7.001.2839212重度干旱組1.270.9511310請回答：（1）分布在葉綠體_____上的光合色素吸收的光能，有兩方面用途，一是將水分解為O2和_____；二是在有關(guān)酶的作用下，促進(jìn)_____的合成。（2）若對重度干旱組進(jìn)行光照12h黑暗12h交替處理，杠柳能否生長？_____（填“能”或“否”），理由是_______________（3）與對照組相比，中度干旱組凈光合速率下降的原因是_____。重度干旱組凈光合速率降低的原因是否與中度干旱組完全相同？_____（填“是”或“否”），依據(jù)是__________________。11．（14分）培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）利用胡蘿卜根段進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細(xì)胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細(xì)胞具有__________。（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，原因是_____________________________。（3）離體的植物組織細(xì)胞經(jīng)過_____________和____________兩個重要的過程，最終可形成試管苗。（4）步驟⑥要進(jìn)行照光培養(yǎng)，其作用是_______________________________________。（5）經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株，一般可保持原品種的____________________，這種繁殖方式屬于____________繁殖。12．下圖為A、B兩種二倍體植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答：（1）步驟①的方法是__________。步驟②常用的化學(xué)試劑是__________，之后___（是/否）需要篩選。（2）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植物的過程中，運用的技術(shù)手段是______________，其中步驟④是__________。植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植物，與A、B兩種植物相比，該雜種植物是新物種的原因是______________________________。（3）培育該雜種植物的過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾遺傳規(guī)律？為什么？______________________________________________________________________。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】

1、細(xì)胞核包括核膜（將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）功能：細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心。2、相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息，即細(xì)胞←通道→細(xì)胞，如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。3、葉綠體是綠色植物細(xì)胞中重要的細(xì)胞器，是進(jìn)行光合作用的場所。葉綠體由雙層膜、類囊體和基質(zhì)三部分構(gòu)成。類囊體是一種扁平的小囊狀結(jié)構(gòu)，在類囊體薄膜上，有進(jìn)行光合作用必需的色素和酶。許多類囊體疊合而成基粒。基粒之間充滿著基質(zhì)，其中含有與光合作用有關(guān)的酶。4、線粒體普遍存在于真核細(xì)胞，是進(jìn)行有氧呼吸和形成ATP的主要場所，線粒體有內(nèi)外兩層膜，內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，嵴的周圍充滿了液態(tài)的基質(zhì)。在線粒體的內(nèi)膜上和基質(zhì)中，有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶?！绢}目詳解】A、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳信息的儲存、復(fù)制和代謝的控制中心，而細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞的代謝中心，A錯誤；B、植物細(xì)胞之間可通過胞間連絲進(jìn)行信息交流和物質(zhì)交換，核孔可實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流、是蛋白質(zhì)和RNA通過的部位，B正確；C、葉綠體合成的葡萄糖必須先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸，然后丙酮酸進(jìn)入線粒體進(jìn)行氧化分解，C錯誤；D、葉綠體供暗反應(yīng)利用的ATP是光反應(yīng)產(chǎn)生的，D錯誤。故選B。2、D【答案解析】

減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。在細(xì)胞分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞分裂兩次。減數(shù)分裂的結(jié)果是，成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少一半?！绢}目詳解】A、次級精母細(xì)胞形成精子時會發(fā)生著絲點的分裂，姐妹染色單體的顏色完全相同（未發(fā)生交叉互換）或少部分不同（交叉互換），可能來自同一個次級精母細(xì)胞的兩個精細(xì)胞是A和E以及C和D，A正確；B、A和E可能來自一個次級精母細(xì)胞，C和D可能來自于一個次級精母細(xì)胞，B和F分別來自不同的次級精母細(xì)胞，AEF可能來自于一個精原細(xì)胞，BCD可能來自于一個精原細(xì)胞，故這6個精細(xì)胞至少來自2個精原細(xì)胞，至少來自4個次級精母細(xì)胞，B正確；C、精細(xì)胞A中黑色的染色體上含有一小段白色片段，說明初級精母細(xì)胞時期發(fā)生了交叉互換，C正確；D、這6個精細(xì)胞中同時含有該生物父方和母方遺傳物質(zhì)（即同時含有黑色和白色染色體）的是A、B、C、E、F，D錯誤。故選D。3、C【答案解析】

據(jù)圖分析，圖示結(jié)構(gòu)含有胸腺嘧啶T，說明是DNA的一條片段，箭頭所指的化學(xué)鍵是兩個脫氧核苷酸之間脫去一分子水形成的磷酸二酯鍵。【題目詳解】限制性核酸內(nèi)切酶能將特定位點間的磷酸二酯鍵切斷，①正確；DNA連接酶能將DNA片段之間的磷酸二酯鍵連接起來，②正確；DNA聚合酶能將脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵連接起來，③正確；RNA聚合酶能將核糖核苷酸之間的磷酸二酯鍵連接起來，但不能將脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵連接起來，④錯誤；解旋酶的作用部位是氫鍵，⑤錯誤；DNA水解酶能將磷酸二酯鍵斷裂，⑥正確。因此，能夠?qū)D中磷酸二酯鍵斷裂的是①②③⑥，故選C?！敬鸢更c睛】解答本題的關(guān)鍵是判斷圖中DNA片段中箭頭所指的化學(xué)鍵的名稱，進(jìn)而判斷不同的酶可以作用的化學(xué)鍵，進(jìn)而根據(jù)題干要求做出正確的選擇。4、B【答案解析】

神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間傳遞是通過突觸結(jié)構(gòu)傳遞的，突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。突觸有兩種類型，即軸突-樹突型和軸突-胞體型。神經(jīng)遞質(zhì)有兩種類型，即興奮型和抑制型。由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此興奮在突觸處只能單向傳遞?！绢}目詳解】神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)有的是蛋白質(zhì)、有的是脂質(zhì)、有的是氨基酸衍生物等，A錯誤；神經(jīng)遞質(zhì)合成后儲存在突觸小泡內(nèi)，B正確；突觸后神經(jīng)元也能合成神經(jīng)遞質(zhì)，C錯誤；突觸后膜接受遞質(zhì)后產(chǎn)生興奮或抑制，D錯誤?！敬鸢更c睛】本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。5、B【答案解析】

A.人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液Na+濃度比組織液低，A錯誤；B.人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液滲透壓與組織液接近才能保證組織細(xì)胞正常的形態(tài)，B正確；C.人體組織液細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液K+濃度比組織液高，C錯誤；D.人體組織液細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液氧氣濃度比組織液低，D錯誤；因此，本題答案選B?！究键c定位】人體內(nèi)環(huán)境的組成成分和理化性質(zhì)。6、B【答案解析】

由題意可知，該酶與底物RNA進(jìn)行堿基互補配對，故該酶的化學(xué)本質(zhì)為RNA?！绢}目詳解】A、由分析可知，該酶的化學(xué)本質(zhì)為RNA，因此腺嘌呤核糖核苷酸是合成該酶所需的原料之一，A錯誤；B、該酶與底物間堿基互補配對的方式與翻譯過程相同，均是A-U、U-A、G-C、C-G，B正確；C、由題圖可知，該酶能夠催化RNA斷裂，說明該酶是RNA水解酶，催化磷酸二酯鍵的斷裂，C錯誤；D、由分析可知，該酶的化學(xué)本質(zhì)為RNA，不能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色，D錯誤。故選B?！敬鸢更c睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題干信息和圖形準(zhǔn)確判斷該酶的化學(xué)本質(zhì)。7、D【答案解析】

本題是關(guān)于基因表達(dá)的翻譯過程，此過程發(fā)生在核糖體，核糖體與mRNA結(jié)合后開始進(jìn)行翻譯，控制翻譯開始和結(jié)束的分別是起始密碼和終止密碼，翻譯時，一條mRNA可以結(jié)合多個核糖體，同時來進(jìn)行翻譯?！绢}目詳解】圖示過程為翻譯過程，場所為核糖體，而核糖體可以位于線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)，因此可以在這兩種細(xì)胞器中進(jìn)行，不能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行，A錯誤；

密碼子是指mRNA上控制氨基酸的三個相鄰的堿基，而轉(zhuǎn)運肽鏈起始端氨基酸的tRNA中含有反密碼子，B錯誤；

終止密碼子只表示翻譯的終止，不表示氨基酸，因此沒有反密碼子與之對應(yīng)，C錯誤；

一條mRNA可以結(jié)合多個核糖體同時合成多條肽鏈，這樣可以使少量的mRNA短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，D正確。

故選D。

【答案點睛】在細(xì)胞中，以mRNA作為模板，tRNA作為運載工具，在有關(guān)酶、輔助因子和能量的作用下將氨基酸在核糖體（亦稱核蛋白體）上裝配為蛋白質(zhì)多肽鏈的過程，稱為翻譯；翻譯過程需要的原料:mRNA、tRNA、20種氨基酸、能量、酶、核糖體；翻譯的過程大致可分作三個階段:起始、延長、終止。8、C【答案解析】細(xì)胞癌變的原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，A項正確；一般采用差速離心法分離細(xì)胞器，B項正確；溶酶體屬于生物膜系統(tǒng)，但它不能合成水解酶，水解酶由核糖體合成，C項錯誤；溶酶體膜形成一個相對獨立的小室，能夠防止水解酶異常釋放，D項正確。【考點定位】細(xì)胞的癌變、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能二、非選擇題9、單倍體育種能明顯縮短育種年限，較快獲得純合子抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成基因突變不定向【答案解析】

試題分析：（1）圖中①為雜交，②、③為自交，④為花藥離體培養(yǎng)，⑤為人工誘導(dǎo)染色體加倍，故①②③為雜交育種，①④⑤為單倍體育種，與雜交育種相比，單倍體育種大大縮短了育種年限，得到的個體是純合子。（2）過程⑥所需要的試劑是秋水仙素，作用原理是抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成，從而使染色體不能平均移向兩極，細(xì)胞不能分裂。（3）過程⑧用紫外線處理，誘發(fā)基因突變，基因突變具有不定向性?？键c：本題考查育種的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。10、類囊體薄膜[H]ATP能光照12小時產(chǎn)生有機(jī)物的量大于24小時呼吸作用消耗有機(jī)物的量氣孔導(dǎo)度下降，胞間CO2濃度下降，暗反應(yīng)減弱，進(jìn)而導(dǎo)致光合速率下降幅度大于細(xì)胞呼吸速率下降幅度否與中度干旱組相比，重度干旱組的氣孔導(dǎo)度下降而胞間CO2濃度較高，同時呼吸速率較低【答案解析】

本題考查了影的光合作用的環(huán)境因素,要求考生識記光合作用過程中的物質(zhì)變化,掌握環(huán)境因素對光臺作用過程的影響,并結(jié)合表格分析解答。據(jù)圖表分析:干旱使凈光合速率下降是由于氣孔導(dǎo)度下降,胞間CO2濃度下降,暗反應(yīng)減弱。【題目詳解】(1)光合作用的色素主要分布在葉綠體的類囊體薄膜上。葉綠體中的色素吸收的光能一是將水分解為氧氣、[H]，二是在有關(guān)酶的作用下,促進(jìn)ATP的合成,其中[H]和ATP可以參與暗反應(yīng)中的三碳化合物的還原過程。(2)若對重度干旱組進(jìn)行光照12h黑暗12h交替處理杠柳能生長,光照12小時產(chǎn)生的有機(jī)物為26.64μmo1,而呼吸作用24小時消耗的有機(jī)物的量為22.8μmo1，因此重度干旱組進(jìn)行光照12h黑暗12h交替處理,杠柳能生長。(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,與對照組相比,中度干旱組凈光合速率下降是由于氣孔導(dǎo)度下降,胞間CO2濃度下降,暗反應(yīng)減弱,進(jìn)而導(dǎo)致光合速率下降幅度大于細(xì)胞呼吸速率下降幅度,重度干旱組凈光合速率降低的原因與中度干旱組不同,重度干旱組的氣孔導(dǎo)度下而胞間CO2濃度較高,同時呼吸速率較低?！敬鸢更c睛】影響植物光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等。11、全能性形成層容易誘導(dǎo)形成愈傷組織脫分化再分化誘導(dǎo)葉綠素的形成，使試管苗能夠進(jìn)行光合作用遺傳特性無性【答案解析】

植物組織培養(yǎng)技術(shù)：1、題圖分析：①→④表示處理外植體材料，④→⑤表示脫分化，⑤→⑥表示再分化。2、培養(yǎng)條件：

①在無菌條件下進(jìn)行人工操作。

②保證水、無機(jī)鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機(jī)物）、生長因子（維生素）等營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)。

③需要添加一些植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)，主要是生長素和細(xì)胞分裂素。

④愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進(jìn)行光合作用，故需光照?！绢}目詳解】（1）用分化的植物細(xì)胞可以