部編版五年級上冊語文教案第一組我的“長生果”教案共享

三年級語文試題,四年級語文試題五年級語文六年級語文試題,一年級小學(xué)語文試題二年級小學(xué)語文練習(xí)題,小學(xué)語文期末期中考試,小作文4*、我的“長生果”教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技能1.認(rèn)識“扉、癮”等生字，并通互相提醒認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音。2.正確、流利、有感情地朗讀課，把握課文主要內(nèi)容，重點感悟作者從讀書和作文中受益的語句。二、過程與方法在朗讀中體會讀書的快樂。三、情感、態(tài)度與價值觀學(xué)習(xí)一些讀書和習(xí)作的方法。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，理解感悟作者從讀書和習(xí)作中受益的語句，并學(xué)習(xí)作者的讀寫方法。教學(xué)難點：結(jié)合自己的課外閱讀和習(xí)作體會“長生果”的寓意。課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生搜集關(guān)于讀書的名言警句。課時劃分：1課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，板題1.今天我們再來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于讀的文章課題）2.板題：我的“長生果”二、出示自學(xué)目標(biāo)1.自由朗讀課文，掌握文中的生、生詞。2.通過閱讀課文，抓住文章的主內(nèi)容，聯(lián)系自己的讀書體會，理解課文。3.摘抄文中優(yōu)美詞句。三、出示自學(xué)指導(dǎo)1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)每一個字，把課文讀通順，記一記不認(rèn)識的生字。2.和同桌交流自己記生字的辦法并互相讀一讀課文。三年級語文試題,四年級語文試題,五年級語文,六年級語文試題一年級小學(xué)語文試題,二年級小學(xué)語練習(xí)題,小學(xué)語文期末期中考試,小學(xué)作文

三年級語文試題,四年級語文試題五年級語文六年級語文試題,一年級小學(xué)語文試題二年級小學(xué)語文練習(xí)題,小學(xué)語文期末期中考試,小作文3.帶著問題默讀課文，看自己能能找到問題的答案。問題）的“長生果”指的是什么？（）者寫了童年讀書、作文的哪幾件事？自學(xué)時間8分。4.找出文中的優(yōu)美詞句，同桌討其中的含義。四、學(xué)生開始自學(xué)。五、檢測學(xué)習(xí)情況1.讀課文一作者在童年是怎樣讀書的？作者在作文中悟出了怎樣的道理？把自己感受深地方多讀幾遍，畫出相關(guān)的句子并做批注。2.小組交流讀書的體會。3.全班匯報交流讀書體會。（）者在童年是怎樣讀書的？從中你體會到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生找到相關(guān)的句子讀一讀，并說說自己的體會和感受看叫做“香煙人”的小畫片時津津有味；看連環(huán)畫時廢寢忘食；讀文藝書籍時不求甚解；讀中名著時如醉如癡。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己讀書的體會和方法學(xué)習(xí)作者寫讀書筆記：記書中優(yōu)美的詞句記描寫的精彩段落，并在自己的作文中借鑒運(yùn)用。（）者在作文中悟到了怎樣的道理？作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好；作文要寫真情實感；作練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。（）導(dǎo)學(xué)生理解為什么作者說書是“我的“長生果（）導(dǎo)學(xué)生讀出自己感受深的句子并說一說自己的感受。4.品讀課文，積累詞句引導(dǎo)學(xué)生找到自己喜歡的好詞佳句讀一讀，背一背，寫一寫。讓學(xué)生體會作者用詞的精妙和比的生動。六、當(dāng)堂訓(xùn)練1.寫出有關(guān)讀書的詞語和描寫秋的詞語。2.抄寫文中的優(yōu)美詞句。七、板書設(shè)計：4、我的“長生果”三年級語文試題,四年級語文試題,五年級語文,六年級語文試題一年級小學(xué)語文試題,二年級小學(xué)語練習(xí)題,小學(xué)語文期末期中考試,小學(xué)作文

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