2022年銀行工作職員年終總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2021年?銀行工作職?員年終總結(jié)?時(shí)光飛逝?，___年?就要結(jié)束了?。作為一名?銀行工作職?員，我的日?常工作就是?負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)檢?查輔導(dǎo)和業(yè)?務(wù)的培訓(xùn)。?在___年?里，我認(rèn)為?我在工作上?還是積極主?動(dòng)、兢兢業(yè)?業(yè)的，現(xiàn)將?自己___?年的工作總?結(jié)如下。?一、堅(jiān)持自?我學(xué)習(xí)和_?__學(xué)習(xí)?不論是在工?作中還是工?作之余，我?都堅(jiān)持學(xué)習(xí)?。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)?相關(guān)的專業(yè)?知識(shí)，也對(duì)?學(xué)習(xí)過(guò)的知?識(shí)定期進(jìn)行?復(fù)習(xí)，深化?自己的記憶?力，不斷提?升自己的會(huì)?計(jì)知識(shí)基礎(chǔ)?，完善自己?存在的不足?之處。我堅(jiān)?持學(xué)習(xí)一方?面是想讓自?己有所突破?、有所進(jìn)步?，另一方面?也想做好帶?頭作用。因?此，我除了?自身堅(jiān)持學(xué)?習(xí)之后，還?___職員?進(jìn)行學(xué)習(xí)。?通過(guò)對(duì)相關(guān)?專業(yè)知識(shí)進(jìn)?行學(xué)習(xí)，彌?補(bǔ)職員自身?存在的知識(shí)?缺陷；通過(guò)?相關(guān)資深人?士進(jìn)行講課?，促進(jìn)職員?對(duì)所學(xué)知識(shí)?的進(jìn)一步理?解；通過(guò)鼓?勵(lì)職員之間?進(jìn)行相互交?流、學(xué)習(xí)、?指正不足，?共同進(jìn)步，?提升銀行職?員的整體能?力和素質(zhì)。?在學(xué)習(xí)期間?，職員們也?很配合工作?，___年?里，職員們?通過(guò)學(xué)習(xí)都?有所進(jìn)步、?有所領(lǐng)悟、?思想覺(jué)悟有?所提升，都?展現(xiàn)出了全?新的面貌、?營(yíng)造了嶄新?的工作氛圍?。二、嚴(yán)?格落實(shí)會(huì)計(jì)?檢查輔導(dǎo)工?作會(huì)計(jì)是?一項(xiàng)既復(fù)雜?又系統(tǒng)的工?作，要求工?作人員必須?要打起十二?分精神和具?備百分百的?謹(jǐn)慎工作態(tài)?度，要求在?工作過(guò)程中?嚴(yán)格做好檢?查和輔導(dǎo)工?作。因此，?在工作中我?十分注重會(huì)?計(jì)的檢查輔?導(dǎo)工作，始?終堅(jiān)持對(duì)職?員的工作進(jìn)?行嚴(yán)格的檢?查，一旦發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題就立?即要求相關(guān)?人員進(jìn)行糾?正，避免處?理問(wèn)題不及?時(shí)而導(dǎo)致更?嚴(yán)重的后果?，并及時(shí)洞?察職員可能?出現(xiàn)的問(wèn)題?和錯(cuò)誤，并?進(jìn)行提醒和?指引，將問(wèn)?題扼殺在萌?芽狀態(tài)。?每一位職員?的工作能力?都是有所差?異的，擅長(zhǎng)?的方面也有?所不同，對(duì)?于職員們的?輔導(dǎo)工作我?也絲毫沒(méi)有?松懈。在工?作中多__?_職員的工?作情況，了?解他們各自?的長(zhǎng)處和不?足，制定合?理的輔導(dǎo)方?案，及時(shí)開?展輔導(dǎo)工作?，指引職員?進(jìn)入正確的?工作軌道。?并督促職員?不斷實(shí)踐、?不斷探索，?力爭(zhēng)讓職員?們存在的不?足之處都能?得到改善，?讓輔導(dǎo)工作?能有明顯的?成效，進(jìn)而?促進(jìn)各網(wǎng)點(diǎn)?的會(huì)計(jì)管理?工作全面提?升。三、?切實(shí)認(rèn)真執(zhí)?行技能培訓(xùn)?工作1.?新職工的技?能培訓(xùn)。對(duì)?于新職工的?技能培訓(xùn)工?作我是嚴(yán)格?執(zhí)行，杜絕?一切靠關(guān)系?、走后門、?收受___?等現(xiàn)象出現(xiàn)?，切實(shí)按照?銀行對(duì)新人?的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)?和要求開展?培訓(xùn)工作。?首先，要求?每一位新職?工都必須要?參加技能培?訓(xùn)，并嚴(yán)格?遵守新職工?培訓(xùn)的紀(jì)律?，按時(shí)按點(diǎn)?參加培訓(xùn)；?然后，要求?每一位新職?工都必須掌?握技能培訓(xùn)?的內(nèi)容，將?自己所學(xué)習(xí)?的理論知識(shí)?與實(shí)際工作?結(jié)合起來(lái)，?并不斷融合?、不斷實(shí)踐?、不斷改進(jìn)?，對(duì)于有不?明白的地方?也要積極提?出，及時(shí)解?決；最后，?對(duì)參加培訓(xùn)?的新職工進(jìn)?行培訓(xùn)結(jié)業(yè)?考核，考核?通過(guò)的職工?才能正式成?為銀行的實(shí)?習(xí)員工；考?核不合格的?職工責(zé)令其?參加銀行下?一次的新職?工技能培訓(xùn)??？傊?，?任何有關(guān)新?職工培訓(xùn)的?工作我都做?到了嚴(yán)格、?公平、公開?地執(zhí)行，確?保培訓(xùn)出來(lái)?的員工都是?具有能力完?成銀行工作?任務(wù)的。?2.業(yè)務(wù)尖?子篩選及培?訓(xùn)。為了促?進(jìn)銀行會(huì)計(jì)?業(yè)務(wù)盡快步?入新的臺(tái)階?，促進(jìn)銀行?的發(fā)展更上?一層樓，對(duì)?銀行業(yè)務(wù)工?作尖子職員?的篩選和培?訓(xùn)工作我也?將其列入日?常的重要工?作議程。一?方面，在平?時(shí)的工作中?多觀察，對(duì)?職員的業(yè)務(wù)?進(jìn)行突擊檢?查，考察職?員的實(shí)際工?作情況和臨?場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力?；另一方面?，通過(guò)對(duì)職?員的績(jī)效考?核成績(jī)分析?職員的工作?能力。同時(shí)?，我還重視?職員之間的?相處關(guān)系，?因?yàn)橐幻?正優(yōu)秀的職?員不僅僅要?具備較強(qiáng)的?工作能力和?業(yè)務(wù)技能，?還要具備良?好的為人處?事能力。最?后我在對(duì)各?方面都比較?優(yōu)秀以及具?有成為業(yè)務(wù)?尖子職員潛?力的銀行職?員都篩選出?來(lái)，并對(duì)他?們開展培訓(xùn)?工作，為銀?行培訓(xùn)出更?多優(yōu)秀的員?工。新職工?培訓(xùn)時(shí)需要?遵守的要求?他們也一樣?要遵守，甚?至還包括更?多、更高的?要求，以及?更多高難度?、高要求的?專業(yè)知識(shí)和?專業(yè)技能的?培訓(xùn)。另外?，我還積極?鼓勵(lì)和__?_職員們參?加各種比賽?，在比賽中?找差距、找?問(wèn)題、找不?足，并通過(guò)?比賽給自己?制定目標(biāo)，?有目標(biāo)才有?奮斗的動(dòng)力?。3.會(huì)?計(jì)基礎(chǔ)工作?培訓(xùn)。因?yàn)?我本身就負(fù)?責(zé)會(huì)計(jì)檢查?監(jiān)督和業(yè)務(wù)?技能培訓(xùn)工?作，因此對(duì)?于會(huì)計(jì)基礎(chǔ)?工作的培訓(xùn)?也是必須要?執(zhí)行的工作?之一。在工?作中，也十?分注重會(huì)計(jì)?的基礎(chǔ)工作?培訓(xùn)，只有?具備堅(jiān)實(shí)的?會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知?識(shí)和基礎(chǔ)工?作能力，才?能談從事會(huì)?計(jì)業(yè)務(wù)，才?有希望真正?步入會(huì)計(jì)這?個(gè)行業(yè)。對(duì)?于所有在會(huì)?計(jì)相關(guān)崗位?工作的職員?，我的要求?都是一樣的?，必須具備?最基本的扎?實(shí)的知識(shí)和?技能。在工?作中我積極?___職員?們參與到會(huì)?計(jì)基礎(chǔ)工作?培訓(xùn)中來(lái)，?一方面可以?對(duì)職員們的?專業(yè)基礎(chǔ)知?識(shí)和技能進(jìn)?行鞏固；另?一方面也是?___所有?職員一種面?對(duì)困難的解?決方式。不?管遇到什么?工作困難，?都要學(xué)會(huì)從?最基礎(chǔ)的層?次去分析，?運(yùn)用最基礎(chǔ)?的知識(shí)打開?解決困難的?大門，就像?人民常說(shuō)的?“萬(wàn)變不離?