習(xí)題2：我驕傲我是一棵樹

第24課《我驕傲，我是一棵樹》習(xí)題一、下列加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．屹立（yì）挽?。╳ǎn）瀚海（hàn）熾烈（zhì）B．矢志（shǐ）呻吟（shēng）螳螂（láng）粗糙（cāo）C．磅礴（páng）香醇（chún）枯萎（wěi）賦予（fù）D．黝黑（yǒu）巢（chao）淙（zōng）戈壁（gē）二、下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．嬌傲抵御飄零昂首屹立B．坦蕩賦予耀眼熊熊炎陽C．抽泣懊悔籃色不可分割D．細(xì)胞荒攤旋轉(zhuǎn)瀚海沙漠三、簡(jiǎn)答題。1．如何理解“我能講許多許多的故事，我能唱許多許多支歌”這句話？2．全詩都采用了什么藝術(shù)手法？試舉例說明四、閱讀下列文段，回答文后問題。（一）我幻想，有一天，我能流出奶，流出蜜，甚至流出香醇的酒，并且能開出各種色彩、各種形狀、各種香味的花朵……而且，我幻想：我能生長(zhǎng)在海上我能生長(zhǎng)在空中，或者生長(zhǎng)在不毛的戈壁荒灘、瀚海沙漠；既然那里有——粗糙的手，黝黑的背脊，閃光的汗珠，我就該到那里去，作他們的仆人，知道該怎樣認(rèn)識(shí)自己，該怎樣使他們愉快地生活、工作我相信總有一天我將再也看不見——餓得發(fā)藍(lán)的眼睛，抽泣時(shí)顫動(dòng)的肩膀，以及浮腫得變形的腿、腳和胳膊……人民啊，如果我剎那間忘卻了你，我的心將枯萎，像飄零的葉子，在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)著沉落……1．選文中有兩處運(yùn)用了借代修辭手法，請(qǐng)將它們找出來，并作簡(jiǎn)要分析。2．選詩第二段長(zhǎng)達(dá)十一行，只由一個(gè)詩句構(gòu)成，這樣寫有什么好處？表達(dá)了一個(gè)什么意思？3．下面對(duì)選文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“我幻想”展示了主人公的崇高精神境界。B．“我相信”寫出了主人公美好的理想。C．“人民啊”寫出“我”的擔(dān)心和悲哀。D．這部詩借助各種形象描寫“我”竭盡所能為人民謀幸福，塑造了一個(gè)為人民造福、獻(xiàn)身人類的藝術(shù)形象。（二）我是一條小河馮至我是一條小河我無心由你的身旁繞過你無心把你的彩霞般的影兒投入了我軟軟的柔波。我流過一座森林柔波便蕩蕩地把那些碧翠的葉影兒裁剪成你的裙裳。我流過一座花叢柔波便粼粼地把那些凄艷的花影兒編織成你的花冠。無奈呀，我終于流入了流入了那無情的大?！？诘娘L(fēng)又厲，浪又狂，吹折了花冠，擊碎了裙裳！我也隨著海潮漂漾，漂漾到無邊的地方——你那彩霞般的影兒也和幻散的彩霞一樣！1．全詩共五節(jié)，可分為三層，請(qǐng)劃分出來，并試著歸納每層的意義。第一層第二層第三層2．這首詩的主題是什么？試作簡(jiǎn)要?dú)w納。3．這首詩通詩運(yùn)用了比喻的修辭，試簡(jiǎn)要分析一下，詩中的“我”“小河”“你”“大?！钡年P(guān)系如何？4．下列對(duì)全詩內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．這首詩有一個(gè)大致流動(dòng)的故事情節(jié)，所以這是一首敘事詩。B．這是一首抒情詩，全詩從頭到尾籠罩著一種淡淡的喜與憂。C．這首詩構(gòu)思巧妙，意境優(yōu)美，主要采用比喻的手法。D．詩的最后一節(jié)寫“我”經(jīng)歷海風(fēng)吹海浪打，消失了自我，無可奈何地結(jié)束漂流。【參考答案】一、C（A項(xiàng)中，“熾”應(yīng)讀chì；B項(xiàng)中“呻”音應(yīng)為shēn；D項(xiàng)中“淙”音應(yīng)為cóng。）二、B（A項(xiàng)中“嬌”應(yīng)為“驕”，C項(xiàng)中“籃”應(yīng)為“藍(lán)”，D項(xiàng)中“攤”應(yīng)為“灘”。）三、1．說明“我”具有較深的閱歷，已不是一棵出生不久的樹苗，而是比較成熟、經(jīng)驗(yàn)豐富的戰(zhàn)士了。2．全詩采用了象征手法，如詩中所描寫的“一棵樹”，就是用來象征社會(huì)主義新人的崇高形象的。四、（一）1．“粗糙的手，黝黑的背，閃光的汗珠”，借代那里的勞動(dòng)群眾；“餓得發(fā)藍(lán)的眼睛，抽泣時(shí)顫動(dòng)的肩膀，以及浮腫得變形的腿、腳和胳膊”，運(yùn)用身體的有代表意義的部位借代世界各地受苦受難的人民。2．長(zhǎng)句的使用，可以把許多豐富的內(nèi)容包容在一個(gè)句子中，朗讀時(shí)中間沒有大的停頓，這樣就使整個(gè)詩句顯得內(nèi)容緊湊、集中，氣勢(shì)連貫，可以造成一種熱情奔放的氣氛。這句詩表達(dá)了“我”——“一棵樹”愿在祖國(guó)需要的每一個(gè)地方為人類造福的美好愿望。3．C（二）1．第一層（第1節(jié)）寫“我”和心中戀人“你”的邂逅，迸發(fā)出青春耀眼的火花。第二層（第2～3節(jié)）寫“我”流過森林和花叢，給心中的戀人編織裙裝和花冠，表達(dá)了“我”對(duì)戀人的充滿柔情的愛意。第三層（第4～5節(jié)）寫“我”作為“一條小河”，無奈地流入風(fēng)厲浪狂的大海，消失了自我，也消失了溫柔美麗的愛戀。2．表面理解成愛情詩，寫少男少女純潔、執(zhí)著、美好而略帶憂郁情緒的愛戀。也可理解得更寬泛些，理解成小河追求的執(zhí)著與癡迷，或理解成對(duì)理想追求的喜與憂。3．詩中的“我”和“小河”其實(shí)是同一對(duì)象，詩人把“我”比作“小河”，“小