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本文格式為Word版,下載可任意編輯——“大唐柳色”閱讀訓練及答案
作文網(wǎng):我整理了《XX柳色》閱讀答案以供各位同學學習和練習,希望對于大家學習《XX柳色》原文有素幫助和裨益,同時希望大家的閱讀水平更上一層樓,關(guān)于《XX柳色》閱讀答案大家一起來共享和交流吧!
⑴渭城在哪兒?唐代的柳色是否還那么清爽?
⑵每次送行時,總想陪伴著友人走進客含,像唐代詩人那樣叫上一壺酒,點上幾碟菜,在四周綠色中間一杯一杯復一杯,二人對酌山花開??擅看味际莵硪泊掖偃ヒ泊掖?,總也無法如愿以償。同唐人相比,我們總是少了一份曠達,一份恬淡,一份纏綿。
⑶唐人的神韻,唐人的風范,猶如他們所歌頌的柳色一樣,永遠那么瀟灑,那么清爽,那么多情,也永遠在唐詩里仍舊煙籠十里堤,讓我們這些后來人憧憬,又讓我們無法企及。
⑷今夜,月色宜人,獨坐在客舍里,看黃昏的月光給窗戶鑲上一道金邊,一直伸向山的那一邊。我的思緒又一次踏著遍地月光,沿著《渭城曲》所鋪設(shè)的意境,走上了去陽關(guān)的古道。
⑸去陽關(guān)的道路上,多了駝鈴狼煙,多了孤獨、孤單與蒼涼。然而,這一切都擋不住唐人噠噠的馬蹄。不就是沙漠嗎?他們就是為了沙漠而來,為了大漠孤煙直,長河落日圓的雄渾而來;為了瀚海闌干百丈冰的奇異而來;為了天下誰人不識君的自信而來。
⑹于是,唐詩中出現(xiàn)了離別,出現(xiàn)了折柳。
⑺客含對飲,灞橋折柳,這種習俗不知是否起于唐代,然而卻被唐人揮灑得淋漓盡致,情意萬千。當他們拉著馬韁繩,立柱斜陽下的驛道邊,折柳相送依依惜別時,風吹動著他們青色的長衫,飄飄欲飛。
⑻唐代國勢強盛,讀書士子人人奮袂而起,走出書齋,離家別子,仗劍遠游,去河朔,去塞上,去長安,以求博取功名利祿,入世之心極重。
⑼他們重視功名,但更重視人格;人世之心不死,道德之樹常青。唐代文人的腰桿同筆桿一樣,鐵硬。因而,唐詩就顯得瀟灑,富有特性;而唐代的詩人們漂泊南北,淪落天邊,受夠了顛沛流離之苦。
⑽別,是經(jīng)常的;聚,是短暫的??商迫说母星閺臎]被滾滾紅塵所消磨。相反,由于長期漂泊在外,他們更需要友情撫慰。于是,他們更看重友情。傾蓋如故,一見傾心,彼此從不因身份、地位與政見的不同而有所改變,也不因生死而隔離。
1.在文中抒發(fā)了怎樣的思想感情?(3分)
2.第⑷段之前,引用王維的詩《渭城曲》有什么作用?(3分)
3.請看第⑺段畫線處,依照飄飄欲飛的結(jié)構(gòu)形式,仿寫一個四字短語。(2分)
4.《宏偉的力量》和《XX柳色》都采用設(shè)問開頭,既有共同的作用,也有不同的妙處。請就這兩個方面分別簡要回復。(3分)
參考答案:
1、憧憬唐人曠達瀟灑、恬淡清爽的風范神韻;稱贊唐人重人格重友情的晶格節(jié)操;感嘆鞏代人無法進入唐人境界。(答對一點給1分,答對兩點以上給3分。)
2.照應(yīng)文題;承上啟下;具體形象地表現(xiàn)了唐人瀟灑多情的風范神韻;增加詩意文采:引出下文的想象與抒情。(答對一點給1分,答對三點以上給總分值)
3.符合偏正結(jié)構(gòu),前兩個字為疊詞即可給分。第三字欲雷同,可不扣分;重復飄飄不給分。例如:栩栩如生翩翩似仙搖搖欲墜……
4.一致:引起閱讀興趣,引出下文。(1分)
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