道德領域突出問題整頓活動總結(完整版)

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道德領域突出問題整頓活動總結道德領域突出問題整頓活動總結(完整版）文檔資料可直接使用，可編輯，歡迎下載塘鎮(zhèn)松樹坪小學學校道德領域突出問題整頓活動總結三塘鎮(zhèn)松樹坪小學三塘鎮(zhèn)松樹坪小學學校道德領域突出問題整頓活動總結在認真貫徹學習___年全縣教育工作會議精神和鎮(zhèn)教管中心會議精神的同時，在解決我校教師道德領域突出問題的過程中，我校教師整體素質都得到了提高，現(xiàn)將我校教師道德領域突出問題整頓活動作如下總結：一、整頓活動目標在“___”重要思想和科學發(fā)展觀指導下，我校教師遵循道德建設規(guī)律，堅持領導和教職工自我教育管理與發(fā)揮部門職能作用相結合，堅持道德教育與依法執(zhí)教想結合的原則，有針對性地查找存在的道德方面突出問題，并進行整頓提高，使全校教師的整體素質和綜合素質得到了提高和升華，為推動我校發(fā)展打下了堅實的道德基礎。二、活動內容及整頓成效此次道德領域突出問題整頓活動，著力解決了我校教職工中存在的“慢”、“混”、“散”、“滿”、“浮”、“懶”、“庸”、“怨”、“差”、“亂”___個方面的突出問題。1、解決“慢”的問題。在解決“慢”的問題上，從學校班子成員、教職工主人翁意識不強抓起，針對教職工的工作主動性差，節(jié)奏慢，工作責任心不強，積極性不高，無創(chuàng)新、沒起色等，重新嚴格各項規(guī)章制度并認真執(zhí)行、具體落實，改變了教職工在工作中不推不動，不督不辦，___紀律觀念不強，自由散漫，不遵守學校規(guī)章制度，不嚴格要求自己，工作效率不高，教學質量低下等散漫作風，整頓后的工作作風得到了社會、群眾一致好評。2、解決“混”的問題。在整頓前，不乏有教職工在其崗不盡其責，開拓創(chuàng)新意識不強，精神萎靡不振、不求上進，搞活動圖形式、走過場，滿足于平平安安占位子、昏昏噩噩混日子，擺不正自己的位置，處理不好與同事的關系，不認真履行工作職責，不充分發(fā)揮自身的作用，怨天尤人，缺乏進取意識，忽視教學，偏離中心，對教育教學工作不研究，不思考，出勤不出力，教學實績不突出。針對以上情況，在整頓中，___全體教職工加強學習，提高認識，加強對學生的關愛，對事業(yè)增強責任感，對工作滿腔熱情，基本解決了教職工不求有功，只求無過，碌碌無為，混天度日的問題。3、解決“散”的問題?！吧ⅰ痹谇嗄杲搪毠ぶ衅毡榇嬖凇Ｋ麄兇缶忠庾R、政治意識不強，有事有病不履行請假手續(xù)，找借口不參加學校及上級教育主管部門安排的有關活動；個別教職工不團結，渙散無力，勾心斗角，搞內耗，甚至喪失原則和是非標準，導致出現(xiàn)一些混亂的現(xiàn)象；一些教職工對學校中心工作配合不積極、對學校安排的兼職工作不主動，甚至推三靠四，人為設置障礙；少數(shù)教職工遇事妄加猜測，不做正面宣傳，散布謠言，亂發(fā)議論，放慢氣。針對以上問題，學校___教職工認真學習，從學校大局出發(fā)，搞好團結，盡職盡責，改變了過去的不良現(xiàn)象。4、解決“滿”的問題。針對一些教職工經驗主義盛行，不學習，不鉆研，不提高，不創(chuàng)新，墨守成規(guī)，長期死守一本經，教學質量連年低水平，滿足于一知半解，眼高手低，看不起比自己強的同事，比自己優(yōu)秀的老師，不重視有能力，踏踏實實工作的職工，反而對一心一意干事業(yè)的人，品頭論足，指手劃腳，呼來喚去；為改變這一現(xiàn)象，學校要求所有教職工自我嚴格要求，服從大局意識，工作兢兢業(yè)業(yè)，把一腔熱情投入到工作中去。5、解決“浮”的問題。一些教職工在工作中心浮氣躁，虛于應付，不深入研究學校實際情況，定位不準確，發(fā)展無思路，工作無創(chuàng)新，閉門造車，照搬照抄。落實工作任務措施不力，平時工作不認真、不扎實，迎接檢查臨時突擊，蒙混過關，好大喜功，做表面文章，事業(yè)心、責任心不強，不能靜心教書，潛心育人，工作不安心，不穩(wěn)定，想跳槽，淺薄浮躁，沽名釣譽，對工作無關的事情津津樂道，搞教育教學一塌糊涂等問題。針對以上問題，學校舉行了教師座談會，學習了上級有關文件精神，讓教師認清本職工作，立足于現(xiàn)實，把書教好，做一名合格的人民教師。6、解決“懶”的問題。有些教職工不學習教育方針政策，不研究教學管理，工作無計劃，管理無創(chuàng)新，對職責范圍內的事疏于研究，對學校、師生困難解決不主動、不及時，在工作上拈輕怕重，怕吃苦、怕出力、怕承擔責任，遇到問題繞著走；常規(guī)管理不到位；有些教職工懶于學習、懶于動腦、懶于動手、懶于干事，業(yè)務素質不強，教學質量不高，工作長期滯后；個別教職工不愿承擔學校分配的工作任務，甚至不及時備課，不批改作業(yè)，不參加教研教改活動等問題。學校在___教職工學習的同時，制定了一系列規(guī)章制度，加強了教職工的敬業(yè)精神，改變了過去懶散的工作作風。7、解決“庸”的問題。有些教職工生活情趣低下，崇尚庸俗哲學，搞個人小___、小團體；工作平庸，抓工作沒有思路，沒有章法，工作起點低，只求過得去、不求過得硬，考核評比位次長期居后，教學質量與其他相比差距較大，工作無起色，有的不愿說真話，隨波逐流，明哲保身，怕?lián)拢氯侨?，“老好人”思想嚴重，不敢抵制歪風邪氣等問題，學校___教職工學習了《教師法》、《義務教育法》等相關法律法規(guī)，增強了教職工的法律意識和責任意識，從而一改過去慵懶的工作作風，在各自的工作崗位盡職盡責，教書育人。8、解決“怨”的問題。一些教職工業(yè)務抓不好，質量上不去，不從主觀找原因、找癥結、一味強調客觀條件，怨領導、怨教師、怨生源；個別學校班子成員不凝心聚力，不合作共事，不交流溝通，只要民主，不講集中，互相埋怨，互相拆臺；部分教職工不琢磨事，只琢磨人；愛發(fā)牢騷，怨天尤人，萎靡不振，不思工作，常想待遇，不反思自己工作能力和工作實績，總抱怨別人的工作能力差，不學習，不鉆研，思考問題簡單，解決問題武斷，出了問題埋怨別人，千方百計推卸責任等問題，針對這些問題，學校___教職工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強了教師的職業(yè)職業(yè)道德感，全?，F(xiàn)在上下一心，把精力都投入到工作中去。9、解決“差”的問題。有些教職工忙于事務，不關心學校發(fā)展，只計較個人得失；___觀念不強，缺乏大局意識和法紀觀念，頂撞領導，不服從管理，形象不佳，儀表言行不文明，是非觀念不強；少數(shù)青年教職工吃苦精神差，工作拈輕怕重，教學基本功差，教育教學方法簡單粗暴，教學行為不規(guī)范，動輒體罰或變相體罰學生，諷刺、挖苦、歧視學困生；紀律性差，開會遲到早退、隨意出入、抽煙、接打電話，甚至傳播不良信息和落后言論等問題，針對這些問題，學校要求教職工先自我剖析，解決自身存在的問題，然后學校統(tǒng)一要求全體教職工改變存在的問題，把教育教學工作放在首位，團結同事認真工作爭取把教育教學質量提上去。10、解決“亂”的問題。學校針對管理不規(guī)范，要求不嚴格，對班子成員、教職工管理不到位，不教育，不督查，不批評，不處罰的現(xiàn)象進行了整頓和整改。通過整改，教職工在思想素質、業(yè)務水平上都得到了提高，學校發(fā)展后勁充足，教職工對各項規(guī)章制度加強了理解，從而一改過去有令不行，有禁不止，頂風違紀，等問題。三、存在問題根據查找出的問題，堅持轉變觀念與教書育人相結合、自我教育與___教育相結合、查糾整改與解決問題相結合、繼承發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)與制度創(chuàng)新相結合、改進作風與推動工作相結合，積極進行整改。通過整改后還存在的一些問題，逐一制定整改措施，見人見事，確定時限，查找的問題和整改情況采取適當方式在一定范圍公開，接受___和各方面的監(jiān)督。學校對已形成的各項規(guī)章制度進行集中清理，對屬于制度不完善、落實不到位的，進一步健全制度，加大抓落實的力度；對缺乏制度約束規(guī)范的，本著簡便、易行、管用的原則，抓緊出臺相關規(guī)章制度，形成管人、管事、管權的制度體系?？傊?，教師職業(yè)道德整頓，是一項長期的工作，只有不斷加強學習和教育，教師職業(yè)道德才會不斷得到完善和發(fā)展，在今后的工作中把教師職業(yè)道德放在工作首位，只要把工作做好了，其他的教育教學工作就會全面發(fā)展，學校才會在改革中健康、穩(wěn)步前進。三塘鎮(zhèn)松樹坪小學第二篇：道德領域突出問題實施總結我校認真貫徹落實上級和主管部門的工作部署，根據《開展道德領域突出問題專項教育和治理活動實施方案》的精神，迅速制定了相應的活動實施方案，成立了黃家寨鎮(zhèn)中心學校開展道德領域突出問題專項教育和治理活動領導小組，對全校開展道德領域突出問題專項教育和治理活動進行了部署，扎實開展各項工作，現(xiàn)總結如下：一、加強道德教育，大力開展“專項治理”活動自上級部署開展“專項治理”活動工作后，我校迅速啟動，動員全體師生，開展“專項治理”活動，以《道德領域突出問題專項教育和治理活動宣講提綱》為主要內容，長期開展活動，以“五個一”（唱一首歌曲，看一部短片，誦一段經典，講一個故事，作一番感悟）為參照流程，積極開展“專項治理”活動，讓身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人，在全校掀起唱“道德歌曲”弘揚文明、學“道德榜樣”修身養(yǎng)德、講“道德故事”傳承文化的道德建設熱潮?！皩ｍ椫卫怼被顒拥娜骈_展，為道德領域突出問題專項教育和治理活動營造了良好的氛圍。二、大力開展自查自糾工作，加強師德師風建設。___教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“八條禁令”、“___市教師十不準”，自查自糾，自我評價。全面總結近幾年來在依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查存在突出問題，推行“四提倡”：即提倡愛崗敬業(yè)，無私奉獻，提高課堂教育教學效率：提倡關愛學生，愛生如子、樹立慈母形象；提倡尊重課標，尊重課本、減輕學生課業(yè)負擔；提倡加強自律、作風嚴謹、為人師表。堅決___、酗酒、奇裝異服和上課時接打手機等違規(guī)行為。堅持把學校的各項工作與師德師風建設緊密結合起來，全面規(guī)范教師的教育教學行為。通過開展“師德師風建設”活動，進一步引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民基本道德規(guī)范》、___市教師十不準規(guī)定，嚴于律己，奉獻愛心，做到“以德立身，以身立教，寓德于學，寓教于樂”，全力打造“一支隊伍”：安心于教育事業(yè)，品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛教師隊伍；致力促進“兩個轉變”：師德師風向更好的方面轉變，學風、校風向更好的方面轉變；著力解決“三大問題”：以教謀私、體罰學生、--___津教委治理三風的規(guī)定；努力實現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生的觀念和行為上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質量上有新的提升。三、充分發(fā)揮全體教師在教育治理中的主體作用。___學校黨政班子、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀___員、優(yōu)秀輔導員對全校開展巡查。深入中心校各班、村小，找出誠信缺失和公德失范問題，督促相關人員進行整改。針對不同領域存在的誠信缺失和公德失范問題，發(fā)現(xiàn)問題后依據相關規(guī)定及時督促整改，把監(jiān)督作用落到實處。我校全體師生都積極參加到學校的各項工作中去，為學校的環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌等方面做出自己應有的貢獻。積極開展“我為三小文明禮儀添光彩”活動，有效提升了我校的文明水平。四、充分發(fā)揮道德評議在糾正誠信缺失、公德失范方面的重要作用，形成有力的道德約束。針對我校存在的誠信缺失和公德失范問題，建立由教師推舉德高望重的人組成的道德評議會。定期發(fā)___德評估意見。通過發(fā)放征求意見卡等形式，聽取本單位干部職工以及社會上的反映，進行綜合分析評議后形成階段性道德評估意見，用道德評議的方式形成有力的道德約束，并定期對內對外發(fā)布。五、大力開展選樹先進典型活動。我校通過開展各種活動，積極挖掘身邊在見義勇為、助人為樂、孝老愛親、扶貧濟困、誠實守信、共同致富、關心學校建設、敬業(yè)奉獻等方面表現(xiàn)突出的先進事跡。把推薦的重點放在普通人所做的“善舉”方面，著重推選師生身邊看得見、過得硬、學得到的先進人物。嚴格審核，確保推薦的道德模范具有群眾性、先進性、典型性，能夠叫得響、立得起，經得住群眾的檢驗，經得起時間的考驗。六、充分運用管理手段治理道德領域突出問題。加大整治力度，中心校各班、村小等部門，針對存在的問題，大力進行整治，并將整治結果、成效公之于眾。建立規(guī)范的工作制度、嚴格的辦事程序、嚴明的紀律要求、有效的管理機制，切實糾正行業(yè)不正之風。特別是針對教師亂訂資料、___等，加強日常監(jiān)管，堅決制止，切實維護廣大的群眾的利益。七、提升宣傳氛圍，廣泛樹立道德標桿和精神榜樣。在黃家寨鎮(zhèn)中心學校網站開設“文明驛站”道德模范宣傳專欄，聯(lián)系--___津網、教管中心等骨干記者深入挖掘我校敬業(yè)奉獻的創(chuàng)業(yè)先鋒、基層機關干部，助人為樂的身邊志愿者等類別的典型事跡，大力宣傳電力公司對我校的春苗活動的資助和對貧困學生的幫扶愛崗敬業(yè)一心一意為教育的好校長謝真云等我校涌現(xiàn)出來的道德模范，在全校營造學習先進、關愛先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍，形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好社會風尚，有效提升學校師生的誠信意識和公德意識，促進我校道德領域突出問題專項教育和治理活動向縱深開展。八、加強政風行風建設，推動道德領域突出問題專項教育和治理活動常態(tài)長效。一是認真做好作風效能考評工作。要求中心校各班、村小根據考核標準，及時查找并整改存在的問題，爭取在考評中取得優(yōu)良成績。白沙教管中心積極創(chuàng)新考核評議方式方法，探索推行民意調查、干群互動、無紙化投票、現(xiàn)場計票等措施；加大人民群眾評議權重，在一定范圍公開評議結果，提高考核評議的公信力；強化結果運用，進一步形成獎優(yōu)罰劣的目標導向。二是加大監(jiān)督檢查工作力度。堅持日常檢查與專項督查相結合、全面檢查和重點督查相結合，保持督查的常態(tài)化和嚴肅性。探索開展“切片式”督查，緊緊圍繞亂訂資料、亂收費、___等工作，抓好道德領域突出問題專項治理，及時通報存在問題。以督查促服務，對事關全局、難度大、一時難以解決的問題進行跟蹤督辦，主動幫助解決實際困難，不斷鞏固和擴大督查工作成果。三是強化宣傳教育影響力。以堅定理想信念和增強宗旨意識為重點，強化黨員領導干部的黨性修養(yǎng)、作風養(yǎng)成和紀律意識，促使他們秉公用權，自覺接受黨___和群眾的監(jiān)督，決不逾越紀律這條警戒線，決不觸及法律這根高壓線。深化改革創(chuàng)新，以制度建設為主線，以監(jiān)督和制約權力為核心，整體推動權力制衡、社會監(jiān)督等各方面工作，進一步完善與率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化相適應的懲防體系。積極培育先進典型，加大正面宣傳引導力度，督促和引導各級領導干部錘煉解放思想、創(chuàng)新開拓的作風。黃家寨鎮(zhèn)中心學校___開展道德領域突出問題活動總結黃家寨鎮(zhèn)中心學校黨支部第三篇：三塘鎮(zhèn)學校道德領域突出問題整頓活動實施方案三塘鎮(zhèn)中心學校___開展學校道德領域突出問題整頓活動的實施方案三塘鎮(zhèn)中心學校三塘鎮(zhèn)中心學校關于學校道德領域突出問題整頓活動的實施方案為了認真貫徹落實___年全縣教育工作會議精神，切實解決我鎮(zhèn)學校教師道德領域的突出問題，進一步提高我鎮(zhèn)學校教師的整體素質，根據織教字[___]8__文件精神，并結合我鎮(zhèn)工作實際，決定從___年___月___日到___月___日，在全鎮(zhèn)中小學全面開展道德領域突出問題整頓活動，為了確保活動順利實施，特制訂本實施方案。一、指導思想以“___”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的___屆___中全會和省第__次黨代會精神。以建設___核心價值體系為根本，遵循道德建設規(guī)律，堅持干部職工自我教育管理與發(fā)揮部門職能作用相結合，堅持道德教育與依法解決問題想結合，堅持階段性教育治理與強制化結合。有針對性地查找和解決目前教師隊伍中存在的道德方面突出問題，提高學校教師的整體素質和綜合素質，為推動我鎮(zhèn)學校發(fā)展打下堅實的基礎。二、基本原則切實做好我鎮(zhèn)學校道德突出問題整頓活動，堅持以下四項活動原則：1、堅持自查自糾為前提。2、堅持以解決問題為核心。3、堅持以落實制度為根本。4、堅持以群眾滿意為標準。三、活動對象。全鎮(zhèn)學校班子成員及全體教職工。四、活動內容及任務此次道德領域突出問題整頓活動，要著力解決全鎮(zhèn)學校教職工中存在的“慢”、“混”、“散”、“滿”、“浮”、“懶”、“庸”、“怨”、“差”、“亂”___個方面的突出問題。（一）著力解決“慢”的問題。主要解決學校班子成員、教職工主人翁意識不強，工作主動性差，節(jié)奏慢，“推”、“拖”、“磨”、“等”、“靠”、“要”思想嚴重，工作責任心不強，積極性不高，無創(chuàng)新、沒起色；對教育教學及一些重點工作抓而不緊，抓而不力，抓而不實，重安排，輕要求，重計劃，輕落實，重形式，輕內容；各項規(guī)章制度執(zhí)行不嚴，落實不力，形同虛設，工作不推不動，不督不辦；___紀律觀念不強，自由散漫，不遵守學校規(guī)章制度，不嚴格要求自己，工作效率不高，教學質量低下，社會、群眾意見較大等問題。（二）著力解決“混”的問題。主要解決一些學校班子成員、教職工在其崗不盡其責，開拓創(chuàng)新意識不強，精神萎靡不振、不求上進，搞活動圖形式、走過場，抓管理低層次、低水平，滿足于平平安安占位子、昏昏噩噩混日子，擺不正自己的位置，處理不好與同事的關系，不認真履行工作職責，不充分發(fā)揮自身的作用；有些教職工比資歷、擺資格、講條件、比單位，怨天尤人，缺乏進取意識，忽視教學，偏離中心，對教育教學工作不研究，不思考，出勤不出力，教學實績不突出，誤人子弟，對學生缺乏感情，對事業(yè)缺乏責任，對工作缺乏熱情，不求有功，只求無過，碌碌無為，混天度日等問題。（三）著力解決“散”的問題。主要解決有些教職工大局意識、政治意識不強，脫崗失責嚴重，有事有病不履行請假手續(xù)，找借口不參加學校及上級教育主管部門安排的有關活動；少數(shù)學校教職工不團結，渙散無力，勾心斗角，搞內耗；管理松散，放任自流，甚至喪失原則和是非標準，導致出現(xiàn)違法亂紀現(xiàn)象；一些教職工對學校中心工作配合不積極、對學校安排的兼職工作不主動，甚至推三靠四，人為設置障礙；少數(shù)教職工遇事妄加猜測，不做正面宣傳，散布謠言，亂發(fā)議論，放慢氣；個別教職工不務正業(yè)，搞第二職業(yè)，開辦補習班等，上班遲到早退、上網、玩游戲，有的參與___、打麻將等問題。（四）著力解決“滿”的問題。主要解決一些經驗主義盛行，不學習，不鉆研，不提高，不創(chuàng)新，墨守成規(guī)，長期死守一本經，教學質量連年低水平；缺乏遠大理想和長遠眼光，俯不下身子學習提高，靜不下心思考慮發(fā)展；滿足于一知半解，眼高手低，看不起比自己強的同事，比自己優(yōu)秀的老師，不重視有能力，踏踏實實工作的職工，反而對一心一意干事業(yè)的人，品頭論足，指手劃腳，呼來喚去；有的自我要求不嚴，服從意識不強，工作憑感覺，教學憑心情等問題。（五）著力解決“浮”的問題。主要解決一些領導、教職工心浮氣躁，虛于應付，不深入研究學校實際情況，定位不準確，發(fā)展無思路，工作無創(chuàng)新，閉門造車，照搬照抄，對重點、難點工作抓不到手上，當“甩手掌柜”。落實工作任務措施不力，平時工作不認真、不扎實，迎接檢查臨時突擊，蒙混過關，好大喜功，做表面文章，事業(yè)心、責任心不強，不能靜心教書，潛心育人，工作不安心，不穩(wěn)定，想跳槽，想當官，淺薄浮躁，沽名釣譽，對工作無關的事情津津樂道，搞教育教學一塌糊涂等問題。（六）著力解決“懶”的問題。主要解決個別班子成員、教職工不學習教育方針政策，不研究教學管理，對教育發(fā)展無思路，工作無計劃，管理無創(chuàng)新，對職責范圍內的事疏于研究，對學校、師生困難解決不主動、不及時，在工作上拈輕怕重，怕吃苦、怕出力、怕承擔責任，遇到問題繞著走；常規(guī)管理不到位，校園面貌臟、亂、差；有些教職工懶于學習、懶于動腦、懶于動手、懶于干事，業(yè)務素質不強，教學質量不高，工作長期滯后；個別教職工不愿承擔學校分配的工作任務，甚至不備課，不批改作業(yè)，不參加教研教改活動等問題。（七）著力解決“庸”的問題。主要解決有些班子成員、教職工生活情趣低下，崇尚庸俗哲學，熱衷迎來送往，用公款互相吃請拉關系，搞個人小___、小團體；工作平庸，抓工作沒有思路，沒有章法，工作起點低，只求過得去、不求過得硬，考核評比位次長期居后，教學質量與其他相比差距較大，工作無起色，學校面貌長期得不到改變；有些學校班子成員和部分教職工不比貢獻比年限，不比學歷比資歷；有的不愿說真話，隨波逐流，明哲保身，怕?lián)?，怕惹人，“老好人”思想嚴重，不敢抵制歪風邪氣等問題。（八）著力解決“怨”的問題。主要解決教職工業(yè)務抓不好，質量上不去，不從主觀找原因、找癥結、一味強調客觀條件，怨領導、怨教師、怨生源；個別學校班子成員之間不凝心聚力，不合作共事，不交流溝通，只要民主，不講集中，互相埋怨，互相拆臺；部分教職工不琢磨事，只琢磨人，熱衷于和其他人比職稱、比待遇；愛發(fā)牢騷，怨天尤人，萎靡不振，不思工作，常想待遇，不反思自己工作能力和工作實績，總抱怨別人的工作能力差，自己不被領導看重，整天游手好閑，不學習，不鉆研，思考問題簡單，解決問題武斷，出了問題埋怨別人，千方百計推卸責任等問題。（九）著力解決“差”的問題。主要解決教職工忙于事務，疏于管理，不關心學校發(fā)展，只計較個人得失；___觀念不強，缺乏大局意識和法紀觀念，頂撞領導，不服從管理，人格缺失、形象不佳，儀表言行不文明，是非觀念不強；少數(shù)青年教職工吃苦精神差，工作拈輕怕重，教學基本功差，教育教學方法簡單粗暴，教學行為不規(guī)范，動輒體罰或變相體罰學生，諷刺、挖苦、歧視學困生；紀律性差，開會遲到早退、隨意出入、抽煙、接打電話，甚至傳播不良信息和落后言論等問題。（十）著力解決“亂”的問題。主要解決管理不規(guī)范，要求不嚴格，對班子成員、教職工管理不到位，不教育，不督查，不批評，不處罰，導致教師思想素質、業(yè)務水平不高，學校發(fā)展無后勁，質量長期低而不穩(wěn)；個別教職工置各項規(guī)章制度于不顧，有令不行，有禁不止，頂風違紀，亂收費，亂攤派，亂訂教輔讀物，亂辦班補課，個別教職工為外地職業(yè)學校介紹生源，為個人謀取私利等問題。五、工作目標通過開展道德領域突出問題整頓活動，著力建設一支政治堅定、紀律嚴明、作風過硬、業(yè)務精湛、高效廉潔的教職工隊伍，努力實現(xiàn)以下六個方面的目標。（一）思想更加統(tǒng)一始終保持清醒的政治頭腦，堅定的政治立場，在思想上和行動上與縣委、縣政府和縣教育局保持高度一致，堅決服從縣局的決策部署和統(tǒng)一安排，在科學發(fā)展的重大問題上形成共識，確保政令暢通，令行禁止。堅持做到自下而上講服從，自上而下抓管理，努力形成全鄉(xiāng)學校上下凝心聚力辦教育、提質量、促發(fā)展的良好局面。（二）精神更加振奮從嚴要求自己，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，弘揚忠于職守、高度負責的敬業(yè)精神，艱苦奮斗、忘我工作的實干精神，努力學習、奮發(fā)向上的進取精神，樹立團結協(xié)作、求真務實、高效廉潔的領導形象、班子形象和隊伍形象。干部職工的工作熱情進一步高漲，愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神不斷得到發(fā)揚光大。（三）作風更加扎實通過集中整頓，干部職工獻身教育，履行職責，教書育人，服務教學，服務群眾的意識明顯增強。堅持愛教、博學、求真、務實的工作作風，講實話、辦實事、求實效的氛圍更加濃厚，工作效率進一步提高，工作節(jié)奏進一步加快，落實力度進一步加大，工作成效更加明顯，“辦人民滿意的教育，做人民滿意教師”成為廣大教師的思想共識和不懈追求。（四）行為更加規(guī)范各項規(guī)章制度進一步健全，教師職業(yè)道德建設得到全面加強，校園安全管理不斷強化，財務管理和收費行為更加規(guī)范。（范本）領導班子在工作中團結和諧、親歷親為、身先士卒、真抓實干，班子成員和干部職工生活情趣健康，精神追求高尚，自身存在的不良現(xiàn)象得到有效遏制，全體教職工教育方法更加科學有效，教學行為更加嚴謹規(guī)范，干部職工在公眾場合儀容儀表更加莊重大方，言談舉止更加文明得體。（五）紀律更加嚴明全體干部職工的遵紀守法意識進一步增強，學法、知法、守法、用法的良好風氣進一步形成，嚴格遵守各項法律法規(guī)和規(guī)章制度，堅持依法治校，依法執(zhí)教，依法辦學，依法辦事，自覺遵守黨的政治紀律、___原則、工作程序、生活紀律，有效杜絕各類違法違紀事件的發(fā)生。廉潔自律教育和工作時間以外“生活圈”、“社交圈”的監(jiān)督得到進一步加強，各項規(guī)章制度執(zhí)行嚴格，落實有力，有令必行，有禁必止，上下協(xié)調一致，聯(lián)動有力。（六）業(yè)績更加突出創(chuàng)建一批硬件設施齊備，管理制度健全，辦學行為規(guī)范，文化氛圍濃厚，課改成效顯著，質量穩(wěn)步提升，人民群眾滿意的一流學校；團結協(xié)作、盡職盡責、服務水平高、執(zhí)行能力強的一流管理隊伍；職業(yè)道德好、師表形象佳、教學能力強、工作實績優(yōu)的一流教師隊伍，推動全校教育事業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展。六、方法步驟此次道德領域突出問題整頓活動主要分為以下三個階段：第一階段。成立機構，學習發(fā)動（___年___月___日至___月___日）。為加強對此項活動的領導，特成立全鎮(zhèn)學校道德領域突出問題整頓活動工作領導小組：組長：楊盛福副組長：孔德君成員：中心校、中學班子成員、各村級小學校長及負責人領導小組下設辦公室在中心校，孔德君同志兼任辦公室主任，熊斌同志任辦公室副主任并負責具體工作。各學校要高度重視，精心___，統(tǒng)籌安排，成立相應機構，責任到人。并將道德領域突出問題整頓活動作為當前一項大事來抓，貫穿于教育教學活動之中，確保我鎮(zhèn)學校道德領域突出問題整頓活動有序開展。各學校要結合實際，采取集中學習、交流研討等多種方式，學習師德師風建設有關規(guī)定和要求，學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保___》、《中小學教師日常行為規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《織金縣中小學管理考核辦法》等教育法律法規(guī)和崔___在推動全縣教育發(fā)展大會上的講話精神，使全體教職工深刻認識加強道德領域突出問題集中整頓的___重要性和緊迫性，把思想統(tǒng)一到新要求上來，進一步鞏固齊心協(xié)力謀發(fā)展的良好局面，推動我鎮(zhèn)學校教育科學發(fā)展。每周集中學習時間不少于___小時，個人自學每周不少于___小時。___月___日前，各學校將道德領域突出問題整頓活動方案（電子版）報中心校。第二階段。深刻剖析，對照檢查（___年___月___日至___月___日）。要堅持從實際出發(fā)，精心設計活動載體，采取群眾提、___點、自己找、相互幫等方式，找準教職工在道德領域方面的不良表現(xiàn)和突出問題?？词欠翊嬖诓粚W習、不思考、心中無大局、無工作思路、工作效率不高、缺乏___、萎靡不振、辦事拖拉等問題；是否存在劃小___、拉小團體等問題；是否存在對下屬管理不嚴、放任自流，在學校造成不良影響等問題。在此基礎上召開教職工專題討論分析會，每名教職工要聯(lián)系實際，圍繞這次集中整頓的10個方面突出問題，逐一進行對照檢查，從思想觀念、學習風氣、工作作風、領導作風、廉潔自律等方面深刻查找自身問題，進行深刻剖析，認真總結經驗教訓，進一步從思想上分析原因，明確努力方向，并形成書面材料。___月___日前，各學校將道德領域突出問題剖析材料（電子版）報中心校。第三階段。整改提高，總結考核（___年___月___日至___月___日）。根據查找出的問題，堅持轉變觀念與教書育人相結合、自我教育與___教育相結合、查糾整改與解決問題相結合、繼承發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)與制度創(chuàng)新相結合、改進作風與推動工作相結合，積極進行整改。一是對第二階段查找出來的問題，逐一制定整改措施，見人見事，確定時限，掛號督辦，銷號落實，查找的問題和整改情況采取適當方式在一定范圍公開，接受___和各方面的監(jiān)督。二是采取跟蹤督辦、限時辦結、反饋答復等方式，解決群眾反映的問題。三是各學校對已形成的各項規(guī)章制度進行一次集中清理，對屬于制度不完善、落實不到位的，進一步健全制度，加大抓落實的力度；對缺乏制度約束規(guī)范的，本著簡便、易行、管用的原則，抓緊出臺相關規(guī)章制度，形成管人、管事、管權的制度體系。要在制度上進行完善，建立健全加強紀律、改進作風的相關制度，用制度管人、管物、管事，形成加強道德領域建設的長效機制。學習過程中，教師要作好學習筆記和寫出心得體會，學習結束后，教師學習筆記和心得體會保存在學校備查。___月___日前，各學校將道德領域突出問題整改措施和總結考核材料（電子版）報中心校。七、督導考核各校要建立健全活動過程檔案資料，全鎮(zhèn)活動領導小組將定期___督導和考核，將活動開展情況納入學期綜合考核，并與績效工資掛鉤。三塘鎮(zhèn)中心學校第四篇：道德領域突出問題活動承諾書醫(yī)務人員承諾書1、著裝規(guī)范，掛牌上崗，嚴格履行崗位職責。2、禮貌接診，文明待人，熱情服務，態(tài)度和藹，不推諉、訓斥、刁難病人，保護患者隱私。3、恪守醫(yī)德規(guī)范，廉潔行醫(yī)，拒絕接受患者及親友饋贈的“紅包”、物品。4、嚴格遵守醫(yī)療操作規(guī)范，根據患者病情，規(guī)范開藥、合理檢查，不開大處方，不做不必要的檢查。5、拒絕接受醫(yī)療設備、醫(yī)療器械、一次性衛(wèi)材、藥品、試劑等生產、銷售企業(yè)或代理推銷人員以各種名義、形式給予的回扣、提成和其它不正當利益。6、開藥、儀器檢查、化驗檢查及其它醫(yī)學檢查等，拒絕收取開單提成。7、執(zhí)行醫(yī)務公開、價格和收費公示制度，尊重患者的選擇權、知情權和監(jiān)督權。8、在患者住院期間，保持病區(qū)良好秩序和整潔肅靜的休養(yǎng)環(huán)境，做好疾病中醫(yī)知識的健康宣教。9、執(zhí)行患者住院“一日清單制”，不分解收費，不超標準收費，不自立項目收費。10、為患者提供人性化服務，暢通醫(yī)患溝通渠道，醫(yī)療服務投訴于___個工作日內答復。承諾人簽字：護理人員承諾書1、語言文明，態(tài)度和藹，服務熱情，儀表端莊，著裝整潔，掛牌上崗，加強溝通。2、上崗不佩戴首飾，如耳環(huán)，戒指。不濃妝艷抹，不留長指甲，不涂有色指甲油。3、對新入院病人耐心做好入院宣教，包括?？浦魅巍⒆o士長姓名，管床醫(yī)師，責任護士，病區(qū)環(huán)境，各種規(guī)章制度、注意事項及呼叫器的使用方法。4、護理人員___分鐘內辦好住院手續(xù)，責任護士___分鐘內到床前進行入院宣教，了解病人需求，醫(yī)囑下達后___分鐘內治療護理到位。5、加強溝通，為患者提供主動服務及人性化服務，在每項護理工作前為每位患者清晰告知，為患者提供飲食、心理、功能鍛練等健康教育，讓患者安心，讓家屬放心。6、呼叫器響后，半分鐘內有應聲，___分鐘內到患者床旁。7、嚴格遵守操作規(guī)程，規(guī)范各項護理操作，對患者實行辯證施護，細致觀察病情，正確執(zhí)行醫(yī)囑，細心觀察病情和用藥后的反應。8、護理做到“六到位”，即防病宣傳到位、三查七對到位、技術操作到位、護理溝通到位、應急搶救到位、征求意見到位。9、拒絕接受醫(yī)療設備、醫(yī)療器械、一次性衛(wèi)材、藥品、試劑等生產、銷售企業(yè)或代理推銷人員以各種名義、形式給予的回扣、提成和其它不正當利益。承諾人簽字：采購人員承諾書1、藥品、器械設備及辦公用品的采購，嚴格按上級文件規(guī)定，采購流程規(guī)范透明。2、堅持“公開、公正、公平”原則，采取招標統(tǒng)一采購形式，堅持從符合國家資質、證照齊全的醫(yī)療藥品、器械生產、經營企業(yè)采購，保障藥品、器械設備及辦公用品的源頭質量。3、合理制訂藥品器械采購計劃，進行適宜性和可行性論證，經醫(yī)院批準后方可實施采購。4、嚴格執(zhí)行藥品招標采購制度，履行中標合同，公示常用藥品和醫(yī)療收費價格，讓老百姓看明白病，花明白錢，吃放心藥。5、拒絕接受醫(yī)療設備、醫(yī)療器械、一次性衛(wèi)材、藥品、試劑等生產、銷售企業(yè)或代理推銷人員以各種名義、形式給予的回扣、提成和其它不正當利益。6、在藥品、醫(yī)療器械、耗材等產品采購活動中不接受銷售方給予的財物或其他不正當利益。承諾人簽字：藥劑人員承諾書1、著裝規(guī)范，掛牌上崗，使用文明用語，微笑服務，唱收唱付，努力縮短患者排隊等候時間。2、嚴格執(zhí)行有關法規(guī)和操作規(guī)程及檢查校對工作，認真負責地保證藥品及工作質量，杜絕差錯事故發(fā)生，確保用藥安全有效。3、認真執(zhí)行處方“查對”制度，___無誤后，將姓名、用法、用量及注意事項，詳細寫在藥袋和瓶簽上，如處方內容有不妥或錯誤時，及時與處方醫(yī)師聯(lián)系更正后再行調配。4、配方時按調配技術常規(guī)和操作規(guī)程調配，不估量取藥，降低調劑誤差。5、急診處方及搶救用藥保證隨到隨配。6、門診藥房實行常用藥品價格公示制。7、發(fā)藥時耐心地向取藥者交待清楚藥品劑量及服用方法。8、___品、毒藥、精神藥品按管理規(guī)定執(zhí)行并監(jiān)督醫(yī)療上正確使用。9、不能為醫(yī)藥代表統(tǒng)方。承諾人簽字：第五篇：松樹坪小學學校道德領域突出問題整頓活動實施方案三塘鎮(zhèn)松樹坪小學關于學校道德領域突出問題整頓活動的實施方案為了深入貫徹落實___年全鎮(zhèn)教育工作會議精神，切實解決我校教師隊伍中職業(yè)道德和紀律作風方面的突出問題，進一步嚴明工作紀律，轉變工作作風，營造求真務實、規(guī)范有序的工作氛圍，推進我校各項工作持續(xù)健康發(fā)展，努力提高教育教學質量。根據織教字[___]8__文件精神，并結合我校工作實際，決定從___年___月___日到___月___日，在我校全面開展道德領域突出問題整頓活動，為了確?；顒禹樌麑嵤?，特制訂本實施方案。一、指導思想堅持以“___”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以貫徹科學發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以加強師德師風教育，加強紀律，轉變工作作風為重點，以教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、真情奉獻為準則，以增強服務意識，大局意識，密切干群關系，辦人民滿意的教育為目的。通過理論學習、強化教育、嚴明制度、加強考核，教育和引導教師進一步樹師德、鑄師魂做師表，培養(yǎng)“忠誠、熱愛、奉獻”的良好師德。認真整頓部門管理和廣大教職工在職業(yè)道德和紀律作風中存在的突出問題，規(guī)范教學常規(guī)，強化學校安全管理和師德師風建設，為促進我校的改革與發(fā)展提供保證。二、教育整頓的內容主要整頓有無違背國家法律法規(guī)和對學生有不良影響的消極議論；有無自由散漫、對工作敷衍應付的行為；有無在課堂上儀容不整、吸煙、接打電話等不良習慣；有無諷刺挖苦學生和體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象；有無刁難家長、以教謀私的現(xiàn)象；有無引導和強制學生購買教輔資料或向學生推銷購買商品的現(xiàn)象；有無參與___或變相___等違___公德和職業(yè)道德的不健康活動。著力解決部分同志責任心不強，工作不精細，粗放漂浮，應付、推辭，缺乏主動和創(chuàng)新意識等問題。以提高教職工素質，辦人民滿意的學校為目標，解決教職工工作不規(guī)范，不文明的行為，使全體教職工在政治上，理論修養(yǎng)上，法制意識上，職業(yè)道德上等方面得到全面提高；杜絕教育不規(guī)范行為，把風氣搞正，把干部、教職工作風搞實，依法辦事，按規(guī)矩辦事。以上行為歸納為“慢”、“混”、“散”、“滿”、“浮”、“懶”、“庸”、“怨”、“差”、“亂”___個方面的突出問題。三、教育整頓的目標1、思想觀念有新轉變。通過本次整改，在全體教職工中牢固樹立職業(yè)道德第一意識，重點做到“五破五立”：一破“慢、散”不思進取，按部就班的工作作風，樹立遵循規(guī)律，爭先創(chuàng)優(yōu)的創(chuàng)新意識；二破“怨、庸”怨天尤人、等待觀望的工作現(xiàn)象，樹立時不我待，只爭朝夕的機遇意識；三破“滿、懶”因循守舊，固步自封的工作思想，樹立合作研究借力發(fā)展的教改意識；四破“浮、差”怕?lián)L險，怕負責任的畏縮思想，樹立勇于干事，敢于負責的責任意識；五破“混、亂”各自為陣，個人至上的個人主義行為，樹立圍繞中心，整體提高的大局意識。2、工作作風有新改進。要結合整改活動，持續(xù)深入開展“質量為誰抓，如何抓質量，抓什么樣的質量”大討論，著力解決好“為誰工作，為誰服務”的問題，做到把對上負責和對下負責統(tǒng)一起來，把人民的事業(yè)和個人的事業(yè)統(tǒng)一起來，做到勤于實干，敢于負責，善于突破重點難點工作，使全校教職工的思想作風、教風、工作作風、領導作風和生活作風明顯改進，形成真抓實干，務求實效的精神狀態(tài)。3、重點工作有新突破。要把整改的實效體現(xiàn)在抓工作質量、抓班級管理、抓常規(guī)落實、抓學生思想教育、抓服務意識上。要進一步加大對教學工作的管理力度，研究新教材、改革課堂教學方式，把現(xiàn)代化教學手段引入課堂，提高課堂教學的效率。全體教職工要深入開展教學研究，撰寫教學心得、教研論文，形成濃厚的教研風氣；增強班主任工作的責任心，各部門要公平、公正地對班級工作進行認真考核，促使班級管理水平___階；進一步加大對早讀、輔導、課間活動等各項常規(guī)工作的檢查、督促，使全體教職工能按時上崗，盡職盡責，特別是值周教師的工作要落實到位，履行職責，配合學校抓好常規(guī)的落實工作；樹立為學生服務的思想，建立平等、和諧的師生關系，為提高教育教學質量夯實基礎。4、學校管理有新發(fā)展。管理制度進一步完善和加強，形成以制度促師德、以師德樹形象的師德管理新機制。使整個教師隊伍，形成團結一致的新風尚，使教師隊伍的社會聲譽顯著提高，樹立起一批師德高尚、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師典型，樹立行業(yè)新風氣。四、方法步驟此次道德領域突出問題整頓活動主要分為以下三個階段：第一階段。（___年___月___日至___月___日）安排動員。學校召開會議討論制定實施方案，傳達教育管理中心安排意見。辦專欄、教職工會動員等多種形式，安排動員全體教職工積極參與。并上報實施方案。第二階段深刻剖析，對照檢查（___年___月___日至___月___日）。學習討論。采取集中學習討論和自學相結合的方式進行，每周保證___個小時集中學習討論時間，個人自學每周不少于___小時。___月___日前，將道德領域突出問題剖析材料（電子版）報中心校。學習的重點內容包括：學習《教師法》、《未成年人保___》、《中小學教師日常行為規(guī)范》、《教育法》、《教師資格條例》；新修訂的《義務教育法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《織金縣中小學管理考核辦法》等教育法律法規(guī)和崔___在推動全縣教育發(fā)展大會上的講話精神，使全體教職工深刻認識加強道德領域突出問題集中整頓的___重要性和緊迫性，把思想統(tǒng)一到新要求上來，進一步鞏固齊心協(xié)力謀發(fā)展的良好局面，推動我校教育科學發(fā)展。以上學習內容要貫穿在整個教育整頓活動的全過程之中，要求全體教職工結合自身工作實際，切實加強理論學習和業(yè)務自修，邊學習，邊實踐，不斷提高政治思想素質，職業(yè)道德水平，科學文化修養(yǎng)和教育教學能力。為保證學習效果，要做到“三個落實”即學習內容落實、學習時間落實、督促檢查落實。集中學習每周不少于___個小時，教師要做好學習筆記。要按照“三個一”的要求，___開展學習交流活動，即每個教師寫一篇心得體會。對照先進楷模的精神和事跡，圍繞教師職業(yè)道德規(guī)范和新時期的師表形象及樹師德、鑄師魂、做師表的具體要求等專題，___教師開展師德大討論，統(tǒng)一思想，提高認識，進一步明確新時期的職業(yè)道德標準，提高教師遵守和踐行職業(yè)道德的自覺性。第三階段，整改提高，總結考核（___年___月___日至___月___日）。查找問題。在深入學習的基礎上，通過廣泛動員，認真剖析，進行自查自糾和深入揭擺存在的問題，每一名教職工都要形成自查小結材料，裝入本人師德師風檔案。根據整改內容，采取自己找、同事提、學生評、家長議等多種行之有效的辦法，進行問題查擺。各位教師認真回顧自身在思想作風、工作作風、生活作風等方面的情況，找準存在的差距和不足，提出改進的措施和方法，寫出自查材料。廣泛征求意見，采取召開教師、學生座談會，___師德師風測評等方式進行。查找問題要深刻、全面，觸及靈魂，抓住實質，擊中要害，不能敷衍塞責，不痛不癢。用一周時間進行自查，一周時間進行揭擺。充分發(fā)揚民主，開展批評與自我批評，召集家長代表，師德監(jiān)督員，學生代表召開會議，不拘形式，廣開言路，不遮不掩，人人過關，逐人反饋，如實記載。集中整改，針對自查和征求意見時查找出的各類存在問題，正確對待，深刻剖析根源。對照有關教育法規(guī)和各項管理制度，認真思考，在教育管理中心的幫助指導下，每一名教職工都要撰寫整改措施材料，措施要具體，方向要明確。學校將根據實際研究制定關于加強教職工管理的措施，采取豐富多彩的活動方式，用健康有益的教育形式占領教職工的精神世界和思想陣地，著力創(chuàng)建和諧校園、書香校園、平安校園、人文校園。學校積極創(chuàng)造條件豐富職工的業(yè)余生活，___體育比賽，教學基本功、計算機技能大練兵活動通過正確引導，讓全體職工自覺告別不健康的業(yè)余活動，杜絕不良習氣，遠離不健康場所，抵制社會丑惡現(xiàn)象，煥發(fā)向上的精神風貌，展現(xiàn)優(yōu)秀團隊的風采。通過整改，要使存在的各類問題基本得到解決，廣大教師的思想道德素質普遍提高，敬業(yè)精神顯著增強，精神面貌發(fā)生根本性變化。使全體教師能夠自覺擁護黨的基本路線和方針政策，模范遵守國家法律法規(guī)；熱愛學生，尊重學生人格；為人師表，廉潔從教；模范遵守社會公德，言行舉止文明禮貌；愛崗敬業(yè)，積極投身于教育教學工作；堅持進行家訪，密切與學生家長的聯(lián)系；關心___，尊重同事。學校要結合整改，建立和完善教師職業(yè)道德考核、獎懲制度，探索建立師德建設的長效機制，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內容和職務聘任的重要依據。學校結合教育整頓活動開展過程中所取得的成效，結合本學期教育教學工作總結，并對照國家有關法規(guī)，依據事業(yè)單位人事制度改革政策規(guī)定，廣泛征求教職工和學生、家長及社會各方面的意見建議，逐項修訂完善教職工管理方面的辦法制度，經過校委會討論后，上報教育管理中心___同意后執(zhí)行。五、保證措施為保證教育整頓活動順利開展并真正取得實效，學校將采取以下措施：1、加強___領導。學校成立學校道德領域突出問題整頓活動領導小組;組長：高--___副組長：周松組員：全體教師由校長高--___負責辦理具體業(yè)務，學?；顒訉嵤┓桨赴確__月___日上教育管理中心審批。2、嚴密___，加強指導。學校要把本次教育整頓活動作為本學期的一項重要工作，擺上重要的議事日程。領導小組成員要明確分工，責任到人，層層落實，要統(tǒng)籌兼顧，合理安排，正確處理開展教育整頓與抓好教學管理工作的管理，做到“兩手抓，兩不誤，兩促進”。3、廣泛宣傳，營造氛圍。學校要廣泛宣傳開展這次教育整頓活動的意義、內容和要求。積極營造濃厚的輿論氛圍。在活動過程中全體職工要積極編寫宣傳材料、體會、總結等。要把我校教育整頓活動向全社會宣傳、取得社會支持，接受廣大群眾的監(jiān)督。4、緊密結合實際。學校開展教育整頓活動要與教育教學、日常管理、教師的工作表現(xiàn)、教學業(yè)績、業(yè)務學習、切身利益、生活環(huán)境等實際緊密結合。領導班子成員帶頭學習，帶頭自查，深入活動之中，既要保證教育教學目標任務的完成，又要保證教育整頓活動的順利開展，取得實效。全面推動我校教育教學工作快速發(fā)展。5、整章建制，嚴格考評。道德講堂活動總結3月21日下午，以“孝敬父母我先行”為主題的道德講堂活動在學校二樓多媒體教室隆重舉行。全校班主任老師及部分師生代表近150人參加了此次活動。本期“道德講堂”分為六個環(huán)節(jié)，分別為。觀看短片——《最美孝心少年——吳林香逆境中她始終微笑》；談談感受——了解自己的父母嗎。；自我反省——每天多問問自己為父母做了哪些事情；聽一首歌——《當你老了》；朗誦經典——《弟子規(guī)—入則孝》；送吉祥——給你的父母送上一份“吉祥”，可以是一張自制的卡片，可以是一句親切的問候，可以是他辛勞時你奉上的一杯清茶……通過本期道德講堂的學習，在場的全體師生深受教育，紛紛表示將用實際行動報答父母恩情?？炊唐l(fā)感言誦經典唱歌曲送吉祥第二篇：道德講堂活動總結蒲蓮小學“學校道德講堂”工作總結學校是未成年人集中的主要場所，是未成年人思想道建設的主渠道，在縣教委有關部門的指導下，我校把“學校道德講堂”建設當作重點項目來抓，注落實、重實踐、講實效，有針對性地開展“學校道德講堂”活動，取得了良好的成效，現(xiàn)將工作總結如下：一、加強領導，健全機制學校成立“道德講堂”工作領導小組，切實加強領導和日常管理，分工明確，責任落實到人。對照工作任務和目標，結合學校工作實際，制定落實方案，把建設學校“道德講堂”與學校中心工作相結合，把建設學校“道德講堂”作為加強學生思想道德建設的重要載體，精心部署，健全了“學校道德講堂”管理制度，制定了活動計劃，確保了學校“道德講堂”各項工作全面、順利地推進。二、立足實際，建立“學校道德講堂”宣講隊伍我?！暗赖轮v堂”建設，始終堅持立足生活實際，所舉的事例日常生活，取材于師生和日常的教學工作，以開展“道德講堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、我在開展“道德講堂”前后為人處事的變化為基本形式，走特色化道路，普及性和創(chuàng)新性并重。首先立足實際，堅持正確的輿論導向，以“創(chuàng)文”為指導思想，把宣講的思想性、教育性和針對性結合起來，使道德講堂辦出特色，辦出風格。二是生活，要從校園生活中挖掘生動的典型事例，使“道德講堂”建設工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣1息。小學各年級課件教案習題匯總，要不斷研究“道德講堂”特點和受眾的需求變化，創(chuàng)新模式，努力開創(chuàng)工作新局面。三是取材于師生，要重視廣大師生在“道德講堂”建設中的主體地位，把握時代脈搏，反映師生需求，使“道德講堂”真正成為師生自己的講堂。四是貼近教學，學校“道德講堂”要與教育教學緊密結合起來，注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，做到知識學習與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一，切實增強針對性、實效性和時代感。學校組建了一支專兼職結合的宣講隊伍，由學校德育處負責人、優(yōu)秀班主任、學科教師帶頭示范，___美德少年、優(yōu)秀少先隊員、三好學生作為宣講員，并整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育，形成育人合力。三、師生道德講堂同時開展，力求共同進步“學校道德講堂”建設充分尊重廣大師生的意愿，設計多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。根據學校特點，分成兩大板塊開展相關活動，教師著重開展“師德講堂”活動，學生開展“道德講堂”活動。第一板塊：教師“師德講堂”1.選樹師德典型。緊密結合學校實際，以師德標兵、先進個人等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人的典型代表，在學校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。2.“師德講堂”形式多樣化。充分利用政治學習會、教研組、年2級組學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網上學習等形式，大力建設“師德講堂”，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編寫關于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。3.體現(xiàn)實踐特色。以“我選、我聽、我學、我講、我議、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。第二板塊：學生“道德講堂”一是積極發(fā)現(xiàn)、培育、收集身邊學生、教師及學生家長中的“三德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事。二是基于學生實際問題設計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的“學校道德講堂”系列活動。讓學生通過聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講，看道德模范和感動人物影視、看圖片展，上網觀看道德模范和感動人物的影視報道等，使他們的行為品格得到熏陶。利用班會課召開“道德故事宣講會”，講模范的人、講模范的事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事，以討論、辯論、反思、總結等提煉模范典型的道德內涵，引導學生認知、接受道德人物的優(yōu)秀品質，學習效仿模范事跡，爭當?shù)赖驴?，使他們的品格得到質的升華。四、以重大節(jié)日為契機，開展主題詞鮮明的活動3春季學期開學后，學校___在全校范圍內開展“慶三八----特別的愛獻給特別的你”主題教育活動。倡議全體學生在“三八節(jié)”期間“記住媽媽的生日，為媽媽獻一份愛，為媽媽做一件事”。清明節(jié)期間，學校___學生到百色起義烈士陵園緬懷革___先烈，開展清明祭掃活動。并布置全體學生在周末查資料，了解清明節(jié)的來歷、參加家庭祭掃活動，強調要做到“文明祭掃，綠色祭掃”。迎“五一”學校舉行主題為“爭當文明禮儀好學生”的班級板報比賽和開展五一國際勞動節(jié)主題教育活動，教育學生文明禮儀的重要性，使學生了解五一國際勞動節(jié)的來歷、意義，幫助孩子從小樹立良好的勞動觀和價值觀。端午節(jié)、中秋節(jié)期間，學校以班級為單位，分別開展了“思屈原，慶端午”和“中秋頌月”的主題班會。國慶節(jié)前夕，學校___各班級進行愛國主義主題教育活動。通過班會、班級黑板報培養(yǎng)學生的愛國熱情。重陽節(jié)，學校開展以“學會感恩，紀念重陽節(jié)”為主題的班會活動，通過開展班會活動使同學們進一步懂得尊老愛老是中華民族傳承幾千年的傳統(tǒng)美德，在創(chuàng)建和諧溫馨幸福家園的時候，保持并弘揚我們把尊老愛老傳統(tǒng)美德，讓學生明白百善孝為先、愛老如愛子，關愛今天的老人，就是愛護明天的自己。通過一系列活動的開展，學生不僅了解了很多與節(jié)日有關的風俗習慣、各類紀念日、宣傳日的意義，而且在動手參與的過程中了解中華民族的歷史和文化，更使他們在尊重我國傳統(tǒng)文化的基礎上增強他4們的民族自豪感，受到愛祖國、愛生活的教育?！皩W校道德講堂”建設項目實施以來，我校能把具體工作方案細化、量化，落實“道德講堂”工作任務，做到專項抓、具體抓、日常抓、長期抓。能立足實際開展主題鮮明的，活動，務實創(chuàng)新，內容多樣，形式新穎，大_大激發(fā)了師生們的參與熱情，提高了全體師生的道德水平。在以后的工作中，我們將再接再厲，戒驕戒躁，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，使我校的道德講堂工作再上一個新的臺階。5道德講堂活動總結20___年我園認真落實上級部門___開展“道德講堂”建設的有關文件精神，制定20___年度市直幼兒園道德講堂活動計劃，扎實推進，取得良好成效，現(xiàn)總結如下：一、“道德講堂”建設工作領導重視，___健全。圍繞“道德講堂”活動目標，結合我園工作實際，把“道德講堂”建設擺在突出位置，不斷創(chuàng)新“道德講堂”工作機制，拓寬建設渠道，豐富建設內容，延伸建設內涵，形成主要領導親自抓，分管領導靠上抓，職能處室具體抓，教職工全員參與的良好氛圍。我們成立了由園長、書記主要領導任組長，四位副園長為副組長、各處室負責人為成員的“道德講堂”領導小組；由園領導班子帶頭分主題宣講。二、“道德講堂”活動主題明確，氛圍濃厚。宣講內容以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等“四德”為主要內容，并融入歷史上以及身邊涌現(xiàn)的體現(xiàn)助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等優(yōu)秀品德的事跡。在元多功能室設立了“道德講堂”，利用圖書、音樂、圖片等形式，設定專題，普及文明道德知識，文明道德小故事，典型人物的先進事跡等，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍，并對“道德講堂”活動開展情況進行了宣傳報道。三、“道德講堂”活動豐富，成效突出。在活動內容上，確保了活動取得實效。形成了具體的活動計劃，每月季度一次“道德講堂”活動，共有四個主題：“師德為先幼兒為本”、“解讀論語心得”、“讓遵章守紀成為一種習慣”、“為國教子”，并有活動記錄，有影像資料?！暗赖轮v堂”活動開展程序如下：___學唱一首“道德講堂”活動主題歌曲，主題講座或講述一個典型事例或觀看一部道德建設先進人物事跡的短片、做心靈感悟、誦讀《三字經》、《弟子規(guī)》、《___》等篇目，有計劃地___黨員干部職工閱讀，交流感想，在看、讀、思、寫的過程中引發(fā)思考，啟迪心智，促進道德素養(yǎng)的提升。參加“道德講堂”的全體人員，依據自身實際，主動做出道德承諾，并互相贈送吉祥卡，表達美好祝福。這些活動，引導群眾在認識、接受先進人物的優(yōu)秀品質后，群起效仿，轉化為行動，推進了我們的文明建設活動進程?？傊?，通過道德大講堂活動的開展，大_大提升了全體教職員工及家長的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德素養(yǎng)，為促進幼兒園事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供道德支撐、思想保證和精神動力。市直幼兒園20___年12月29日道德講堂活動總結本學期，我校的德育專題之一是小學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育。圍繞這一主題，為進一步增強學生的良好習慣意識，11月11日下午，我班___全體學生開展了一堂生動活潑的“養(yǎng)成良好習慣”道德講堂活動。首先，我們學習《小學生守則》。以往，《小學生守則》雖然一直掛在墻上，但是對于孩子們來講形同虛設。通過開展這次道德講堂活動，孩子們自己閱讀并理解了《小學生守則》的相關條款，為進一步養(yǎng)成良好的行為習慣打下基礎。接著，結合學校本學期派出值周生檢查的活動，我又___學生學習了學校的量化表。學習（范本）后孩子們紛紛談了自己的認識。這樣做，不但是一種___主義教育，更是養(yǎng)成良好的行為習慣的抓手。最后，我還___學生進行良好行為習慣的實踐活動。讓他們繼續(xù)練習“靠右行”等。本次活動使大家了解了良好行為習慣并非僅僅是簡說教，它更是一門學問，學讓孩子們更容易與人相處，尊重了別人，更能得到別人重。大家紛紛表示今后在學活中要從小事做起，養(yǎng)成良行為習慣，傳承中華傳統(tǒng)美德。三年一班20___年11月11日養(yǎng)成單的好它不僅的尊習生好的第五篇：道德講堂活動總結北舍中心小學“道德講堂”活動總結活動目的：意大利詩人但丁說過：“一個沒有知識的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人都難用知識去彌補”。道德將改變人的一生，是永恒之美，是任何東西都無法彌補的。隨著物質生活的逐漸提高，人們的精神生活卻有些貧乏，誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會問題不同程度存在。建設“道德講堂”就是主動適應社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的優(yōu)秀品格融入到我們每個人的血液中去，在潛移默化中不斷提升自己的文明素質，為構建和諧社會奠定強大的思想道德基礎。“豐厚人生積淀打造陽光校園”是我校的辦學理念，小學是學生一生最重要的發(fā)展階段，我們力求在這六年的時間里，為學生今后的發(fā)展奠定一個深厚的基礎，首先是構建美好理想，形成健全人格；其次是豐富文化知識，積淀廣博深厚的文化素養(yǎng)，第三是培養(yǎng)良好習慣，為學生一生奠基，“好習慣益終生”。為此，我校開展了豐富多彩、切實有效的道德講堂活動。活動安排及進展：1、制定確實有效的活動方案2、___了莊重、振奮人心的啟動儀式3、用身邊人講身邊事，郭衛(wèi)華老師為全校老師主講：《用愛育桃李用心做教育》4、出版校園刊物，將道德講堂和讀書活動相結合5、黨員論壇、教師演講，引發(fā)道德思考6、匯集智慧，讓家長走進我校的道德講堂7、校園文化藝術節(jié)——以校園道德故事為主題的文藝匯演8、“感動壽校”道德學生評選。9、道德講堂與課堂教學、節(jié)日活動相結合10、道德講堂，提升學校整體工作經驗及收獲：一、加強領導，營造“道德講堂”育人氛圍。（一）學校領導高度重視，把此項活動納入重要議事日程，成立由楊潤愛校長牽頭，由魏林泰副校長主抓，優(yōu)秀班主任、學科教師擔當核心團隊成員，構建起了道德講堂活動的網絡，層層落實，確保行動有計劃、有指導、有檢查地持續(xù)有效開展。（二）整合家庭、社區(qū)資源，邀請家長、派出所所長等優(yōu)秀代表參與學校教育，形成育人合力。（三）通過競聘、觀察，綜合考評出新___屆的大隊委，大隊委涵蓋了各級優(yōu)秀少先隊員、三好學生，他們不僅是管理者，還是道德講堂的學生團主講者，用身邊人講身邊事，以他們的模范行動帶動全校學生，造就壽校的“最好”。（四）加強校園文化建設，打造校園德育文化品牌，凸現(xiàn)德育文化特點，創(chuàng)建了“壽安里學校道德講堂博客”。廣泛開展德育實踐活動，加強和改進德育工作的管理制度，著力開展德育科研工作。二、德育科研，加強“道德講堂”文化建設（一）莊重、振奮的“道德講堂”啟動儀式20___年3月15日北舍中心小學的全體老師集聚一堂，隆重舉行了“道德講堂”啟動儀式，首先全校師生面對五星紅旗，唱響嘹亮的國歌，獻上莊嚴地隊禮。接著由魏林泰副校長宣布啟動儀式開始、高俊武、王媚萍兩位副校長為道德講堂揭牌，楊潤愛校長用通俗易懂的話語向同學們詮釋了道德講堂的深刻內涵，教育學生緊密聯(lián)系身邊實際生活用行動踐行小學生道德準則，在學校做文明有禮的好學生，在家庭做孝敬懂事的好孩子，在社會做遵守公德的好少年。___省優(yōu)秀班主任、榆次區(qū)十佳道德模范郭衛(wèi)華老師在教師倡議中指出：全校教師將遵照我校育人目標、落實我校辦學理念，牢記我校的校風校訓，形成優(yōu)秀的教風學風，使我校的陽光教育理念更好第融合于道德精神之中。北舍中心小學三好學生劉楊子騰同學向全體學生發(fā)出倡議，號召大家從爭做文明壽校人做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，并就本學期即將開展的“感動壽校道德好少年”的評選做了宣傳動員，要求全體隊員爭做最棒的中隊，爭做最了不起的隊員。此次啟動儀式正式拉開了我校“道德講堂”的序幕，今后將會有更多的師生走上“道德講堂”的小舞臺，把道德的___一棒棒傳下去，讓一個個有血有肉有名有姓的身邊好人，一件件可親可敬可信可學的凡人故事，疊加起壽安里學校這所文明之校的高度。（二）傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量春暖百花開，活力齊綻放，壽安里學校成功成功舉辦了“道德講堂”教師講堂主題活動，從而揭開了我?！暗赖轮v堂”教師講堂開講的序幕，進一步促進了我?！暗赖轮v堂”的拓展和深化?；顒又?，首先由魏校長介紹了我校開展“道德講堂”的活動安排，倡導全校學生“在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心”，倡導全校師生從身邊的小事做起，做一個有道德的人。學校將通過“我看”、“我聽”、“我講”、“我議”、“我選”、“我行”等形式，開展多種活動來提高這項活動的實效。接著全校教師一起高歌《公民道德歌》，嘹亮的歌聲、動人的旋律、富有教育意義的歌詞，潤澤了每一位老師的心靈?！緦W校道德講堂活動總結】學校道德講堂活動總結。最后，由胡秀珍老師給全校教師做了《用愛育桃李用心做教育》的講座，胡老師從教幾十年來，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，她的講座告訴大家：愛是教育力量的源泉，勤是教育成功的基礎，研是教育發(fā)展的前提，全心育人，潛心教研，在平凡的崗位上就能做出了不平凡的業(yè)績。老師們感慨萬千，紛紛發(fā)表了自己的學習感受和對師德的理解，紛紛表示要以胡秀珍老師為榜樣，學習她獻身教育、甘為人梯的崇高境界，學習她以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守的高尚職業(yè)道德，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給每一位學生。傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量。通過道德講堂活動影響人的思想，引導人的行為。從道德講堂到道德行動，這是我校開展道德講堂的最終目的。（三）出版校園刊物，將道德講堂和讀書活動相結合校園刊物是學生展現(xiàn)才華、交流思想的平臺，也是學校進行德育與思想政治工作的有效載體，是校園文化不可缺失的一部分。校園刊物的正式出版，以積極引導學生健康成長，發(fā)展校園文化，提高道德情操為目的，讓校園刊物真正成為學生表達自己觀點、獲取有效信息、健康成長的平臺。結合道德講堂活動的有效契機，我校積極開展“了“師生共讀書，書香進校園”活動，如：（1）讓圖書“走出”圖書室。（2）讓每一個班級充滿書香。（3）讓每一扇墻壁飄散書香。（4）評選十佳書香班級。（5）開展主題班隊會活動展示如：“美在文明愛在禮儀”，十佳書香班級觀摩活動課展示。在以上讀書活動的基礎上，我校出版校園刊物，積極營造清新高雅、健康文明的書香校園氛圍，讓校園充滿濃郁的人文氣息。開展“班主任工作經驗交流”等活動，營造了以德執(zhí)教、以德育人的良好氛圍，促進了教師職業(yè)道德的自律和提高。（四）黨員論壇，教師演講，引發(fā)道德思考以“道德講堂”活動為契機，我校___了黨員論壇活動。“入黨為了誰，從教___”，該論壇由校長、副校長、全校黨員和35歲以下青年教師一同參加，共同聆聽論壇人員的發(fā)言。入黨是為了一個目標，從教是為了一份責任，帶著黨員的目標和教師的責任，我們上路了。一路走來，體驗著教師的幸福，收獲著教師的快樂，從學生那里獲得一種滿足、收獲一份感動、收藏一份純真。共享一份快樂。這種體驗，本身就是一種幸福，也是只有教師才會擁有的一種財富。在教師中舉辦了以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”與“學習身邊優(yōu)秀教師、宣傳身邊優(yōu)秀教師”為主題的師德教育系列活動。用校內優(yōu)秀教師的感人事跡，感動和激勵著每位教師通過活動告訴我們，道德模范和師德模范就在我們身邊。（五）匯集智慧，讓家長走進道德講堂。傾聽交流、感悟提升，壽安里學校以班級開展了“道德講堂”家長講座活動，講座主要圍繞如何發(fā)掘學習興趣和動力，培養(yǎng)良好學習習慣，掌握科學學習方法、養(yǎng)成良好的道德品質等方面展開。楊潤愛校長給全體家長做了情真意切、深刻智慧的講話，號召家長___積極參與到學校“道德講堂”的活動中來，做孩子的榜樣，講座后，不少家長和班主任老師進行交流，表示本次講座很有針對性，介紹的方法很實用，對學生的學習很有幫助，對家長很有啟發(fā)。轉載請保留此鏈接。。班主任老師也真誠地表示，希望與家長___共同努力，幫助孩子們快樂學習，全面發(fā)展，健康成長。三、主題活動，豐富“道德講堂”實踐內涵。（一）校園文化藝術節(jié)——以校園道德故事為主題的文藝匯演校園文化藝術節(jié)既是展示學生藝術才華、提高學生藝術品位的舞臺，也是提升學生道德素質、進行道德教育的平臺，讓學生做一個具有良好的藝術素質，又具有良好的道德的人，是我校的藝術教育目標。今年我校的紅___月藝術節(jié)，就是以以校園道德故事為主題，進行道德故事匯演。舞臺上，一首首動情的朗誦展現(xiàn)的是壽安里學校那些愛崗敬業(yè)的老師無私奉獻的故事，隨著孩子們深情的講述，老師們默默耕耘、辛勤工作的身影浮現(xiàn)在每一個人的腦海中；一個個生動的小品展示著孩子們在生活中、在學習中、在和家人朋友相處中相互幫助、心靈成長的歷程。節(jié)目并不復雜，卻都反應了真實的校園道德故事，蘊含著樸素又純真的情感。場下不斷響起的一陣陣熱烈掌聲，正是觀眾們對精彩節(jié)目的肯定與共鳴。（二）“感動壽校”道德學生評選為推動我校道德大講堂活動的有效開展，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，在學校樹立一批身邊的學習榜樣，讓廣大同學在學習教育實踐活動中接受激勵、陶冶和鍛煉，我校開展了首屆“小道德模范”評選活動，評選類型有：勤儉自強小模范、助人為樂小模范、誠實守信小模范、尊老愛親小模范、文明有禮小模范，表彰一年來在學校建設與發(fā)展中涌現(xiàn)出來的先進團隊和個人，展示學校教育改革與發(fā)展的新成績、新形象，進一步為學校品牌建設提供強大的精神動力，學校開展評選“感動壽?！笔笫隆⑹髨F隊、十大人物活動。（三）道德講堂與課堂教學、節(jié)日活動相結合在我校，課堂教學既是道德講堂的陣地，也是道德講堂的延伸，每位老師在潛移默化，潤物無聲中對學生進行道德教育。根據每月的時令特點，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而推動德育工作不斷邁上新臺階。本學期我校以學雷鋒紀念日、植樹節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、六一節(jié)等各種節(jié)日為契機，以社會實踐活動、征文競賽、校園廣播、板報、主題班會、文藝匯演等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚民族精神，促進了學生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。并邀請我校法制副校長，來校為師生作法制講座，課題是：守法___，遠離犯罪。通過生動的案例，教育學生知法守法，要把法律作為保護自己合法權益的有力武器，同時也要遵紀守法，遠離犯罪。到座的師生專心地聽，認真地記，又一次受到了很好的教育。四、道德講堂，提升學校整體工作教育是一塊圣土，教師應該在這塊圣土上以生命投入，奉獻青春、心血和智慧。培養(yǎng)學生成長、成人、成才。在道德講堂的活動中，壽安里這片沃土上奉獻之花開的爛漫而鮮艷。如：我校郭衛(wèi)華老師數(shù)十年如一日潛心教育，一心撲在教育第一線送走了一批又一批學生可以說成績卓越，桃李芬芳。李艷萍老師用愛撒播希望、用行動鑄造輝煌就在即將做手術的前幾天還在教室為學生細心的批改著作業(yè)。田秀全老師潛心研究、探索鉆研為壽安里學校小手球邁出國門走向世界作出了卓越的貢獻，寒來暑往數(shù)十年他利用節(jié)假日訓練手球隊員不計任何報酬……領導干部更是以身作則每帶頭深入課堂，在他們的引領之下全校教職員工愛崗敬業(yè)、無私奉獻。正是有這樣的一支隊伍才鑄就了壽安里學校輝煌的今天。壽安里學校在教育教學工作各項領域做到爭先創(chuàng)優(yōu)。教學方面。我們本著“結網互動，優(yōu)勢拉動，整體推動”的思想，創(chuàng)新了“校際間校本研訓”的模式。開創(chuàng)了教育教學的新局面，突破了三步導學課堂教學的瓶頸，開拓了校際聯(lián)盟新領域。上___屆的畢業(yè)年級在全區(qū)的教育教學質量分析會上榮獲團體第一的好成績。體育方面：小小手球躍動在青青校園，散發(fā)出越來越蓬勃的生命力。全國的十一次比賽就有九塊冠軍的獎牌掛在了壽安里學校榮譽室的展臺上。棋類也不甘示弱在全省比賽中捷報頻傳。【學校道德講堂活動總結】春運會、冬運會更為壽安里學校的體育榮譽中寫下了濃重的一筆。文藝方面。連續(xù)幾年的校園藝術節(jié)中我校的各類比賽都名列前茅，毫不遜色。尤其是今年新的綜合樓新建完成為全面推進素質教育提供了有力的保障。我校開設了第二課堂，讓學生根據學校提供的選課目錄，結合自己的愛好選擇興趣小組和指導教師。在第二課堂活動中，各科小組活動豐富多彩，鞏固和拓展了學生課內所學的知識，為學生藝術方面發(fā)展搭建了堅實的平臺?？萍挤矫妗W校的機器人小組榮獲全國科技創(chuàng)意大賽銀獎，___省科技創(chuàng)意大賽金獎、汽車機器人比賽二等獎。一塊塊金燦燦的獎牌記錄了學校建設與發(fā)展，一個個眾人贊譽的口碑見證著孩子們的進步和成長，我校將通過“道德講堂”這個小窗口，做好文明建設這篇大文章。宏偉的建筑，是由無數(shù)的石子沙粒組成的；壯麗的事業(yè)，是由無數(shù)具體的工作成就的。道德建設，需要我們全校師生自覺行動起來，從具體事情抓起，從小做起，從小事做起，從身邊的事做起，使我國的___道德，長成參天大樹，累成千仞高峰，匯成浩蕩江海。學校道德講堂活動總結20___年5月17日下午，我們迎來了本學期的第三次“道德講堂”活動。道德實踐活動總結為深入貫徹落實《___加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和省___開展“七彩的夏日—未成年人暑期道德實踐活動”的有關要求，對廣大青少年進行___榮辱觀教育、心理健康教育和良好行為養(yǎng)成教育，龍海市___全市未成年人開展“道德伴我成長，文明引我成才”暑期道德實踐活動，我校緊緊圍繞“道德伴我成長，文明引我成才”主題，利用好暑期時間，引導學生注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，廣泛深入地開展以理想信念教育為核心的形式多樣的道德實踐活動，突出思想內涵，強化道德要求，全面落實加強和改進未成年人思想道德建設的各項任務。通過___開展一系列體現(xiàn)本地特色的道德實踐活動，引導學生增強愛國情感，樹立遠大志向，規(guī)范行為習慣，提高基本素質，爭當志向遠大、品德高尚