專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)與能力培訓(xùn)教程試題及答案

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)《專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)與能力培訓(xùn)教程》一、填空題1.出現(xiàn)__專業(yè)技術(shù)人員___這一特殊的社會(huì)群體是人類社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)和社會(huì)生產(chǎn)高度專業(yè)化的產(chǎn)物。2._《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》,__是我國(guó)第一部具有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)的職業(yè)分類大全。3.事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)職務(wù)一般實(shí)行_聘任制。4.專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該履行自己的_職業(yè)道德__，這是成功的根本保證。5.對(duì)專業(yè)技術(shù)人員來(lái)說(shuō)要想具備高超的行為能力，必須具有專門業(yè)務(wù)知識(shí)、專門業(yè)務(wù)技能_及相關(guān)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。6._市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)_是以市場(chǎng)為中心，以效益為目的，以法律為規(guī)范的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)有著本質(zhì)的區(qū)別。7.__政治素質(zhì)__在科級(jí)干部所應(yīng)具備的素質(zhì)中處于核心地位，是首要的必備條件。8.調(diào)查研究要把握三個(gè)深即：深知,深思、深謀_。9.21世紀(jì)，各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為_人才_(tái)_的競(jìng)爭(zhēng)。10.澳大利亞未來(lái)人委員會(huì)主席埃利亞德提出，未來(lái)人應(yīng)為：“學(xué)術(shù)性、職業(yè)性、事業(yè)心__和開拓技能的綜合素質(zhì)之人。11.教育的生態(tài)環(huán)境是以為_素質(zhì)教育_中心，綜合外部自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和_規(guī)范_組成的單個(gè)或復(fù)合的教育生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)。12.要以更新知識(shí)、_提高就業(yè)能力為重點(diǎn)，開展下崗專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育，為他們的二次創(chuàng)業(yè)提供能力保證。13.在專業(yè)技術(shù)人員必備的各種素質(zhì)中，_政治素質(zhì)_是第一位的，它具有方向性、主導(dǎo)性的作用。14.政治方向就是奮斗目標(biāo)、奮斗方向，是一個(gè)民族或一個(gè)階級(jí)的根本利益和共同意志的集中反映。15.我們黨在現(xiàn)階段要堅(jiān)持的方向就是堅(jiān)持“_一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)_”的基本路線，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。16.當(dāng)前，我們必須堅(jiān)持以_經(jīng)濟(jì)建設(shè)_為中心的黨的基本路線100年不動(dòng)搖，這是當(dāng)代共產(chǎn)黨人最核心的觀點(diǎn)。17.政治敏銳性的強(qiáng)弱直接反映了專業(yè)技術(shù)人員的政治理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，是專業(yè)技術(shù)人員政治素質(zhì)的根本性之一。18.政治修養(yǎng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員本人和他所從事的專業(yè)工作的政治方向是具有決定性影響。19.對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，_學(xué)習(xí)_問(wèn)題不單單是一個(gè)一般的增長(zhǎng)知識(shí)的問(wèn)題，而首先是一個(gè)__政治_問(wèn)題。20.我們黨堅(jiān)持的“德”，其核心是為人民服務(wù)，我們黨注重的“才”是代表了人民的意志和利益。21._社會(huì)主義精神文明_是社會(huì)主義的重要特征，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)和重要保證。22.__憲法_是一個(gè)國(guó)家法律體系的基礎(chǔ)和核心。23.我國(guó)的政權(quán)組織形式是_人民代表大會(huì)制度__。24.現(xiàn)代國(guó)家的結(jié)構(gòu)形式主要有單一制和聯(lián)邦制_兩大類。我國(guó)的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式是__單一制_______。25.經(jīng)濟(jì)制度的核心內(nèi)容是_生產(chǎn)資料的所有制形式_，它決定國(guó)家的政權(quán)性質(zhì)，是國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)文化和社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。26.__公有制_是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。27.民事主體包括公民和法人。28.公民的民事行為能力是指公民能夠以自己的行為參予民事法律關(guān)系，取得民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的能力。29.道德對(duì)社會(huì)生活的作用方式是非強(qiáng)制性的，是以_教化_為手段，以人們內(nèi)心對(duì)道德內(nèi)容的認(rèn)同或部分認(rèn)同為前提的。30.為_人民服務(wù)是社會(huì)主義道德的核心，社會(huì)主義道德是由無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)決定的，是唯物史觀的必然結(jié)論。31.技術(shù)人員的基本道德規(guī)范是愛國(guó)守信、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。*32._“愛國(guó)”_是最基本的道德標(biāo)準(zhǔn)，是公民遵守各種道德規(guī)范的前提和基礎(chǔ)；守法是是愛國(guó)規(guī)范的延伸。33._愛崗敬業(yè)__是社會(huì)主義職業(yè)道德最基本、最起碼的要求。34_奉獻(xiàn)_.社會(huì)是社會(huì)主義道德的職業(yè)道德的最高境界，也是做人的最高境界。35._職業(yè)道德建設(shè)是思想道德建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是發(fā)展當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。36.各行各業(yè)在的為人民服務(wù)的共同前提下，道德和利益是統(tǒng)一的，權(quán)利和義務(wù)是一致的。37.社會(huì)職業(yè)道德具有最平等、最真誠(chéng)的特點(diǎn)，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德。38.提高全民族素質(zhì)是實(shí)施“以德治國(guó)”的根本要求。39.民族素質(zhì)的主要內(nèi)容包括教育科學(xué)文化素質(zhì)、__思想道德素質(zhì)_、心理素質(zhì)和__身體素質(zhì)_。答:40.思想道德作為精神文明的核心，決定精神文明建設(shè)的方向。41.家庭生活、職業(yè)生活和公共生活_是人類社會(huì)生活的三大領(lǐng)域。42.社會(huì)主義職業(yè)道德應(yīng)是以責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一為基礎(chǔ)，以協(xié)調(diào)個(gè)人、集體與社會(huì)關(guān)系為核心的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范系統(tǒng)。43.職業(yè)道德最重要的要求，各種職業(yè)道德共性的東西，是人們常說(shuō)的“愛崗敬業(yè)”和“忠于職守”。44.道德建設(shè)要靠制度保障，制度要靠管理落實(shí)。45.在全國(guó)各行各業(yè)的職業(yè)道德建設(shè)中，干部_職業(yè)道德建設(shè)最為重要。46.工人職業(yè)道德，實(shí)質(zhì)上就是工人階級(jí)道德，即共產(chǎn)主義道德。47.在社會(huì)主義初級(jí)階段，__知識(shí)分子同工人、農(nóng)民一起，是建設(shè)社會(huì)主義的三支基本力量。48.目前，實(shí)力強(qiáng)的企業(yè)一般都有很大比例的無(wú)形資產(chǎn)_(主要是知識(shí)資本)。49._科學(xué)進(jìn)步_日漸成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)已成為以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以科技特別是_高科技_為先導(dǎo)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。50.知識(shí)經(jīng)濟(jì)的基本內(nèi)涵是以_知識(shí)_(或智力)為資源的占有、生產(chǎn)、使用(消費(fèi))為重要因素的經(jīng)濟(jì)時(shí)代。51.鄧小平關(guān)于_科學(xué)技術(shù)__是第一生產(chǎn)力的理論是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心內(nèi)涵。52.知識(shí)經(jīng)濟(jì)在資源上以_智力資源、無(wú)形資產(chǎn)為第一生產(chǎn)要素，即科學(xué)技術(shù)存量、進(jìn)步和創(chuàng)新是第一要素。53_科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)新_.將是未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿鸵劳小?4._有效的_人才開發(fā)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)步入并適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)與保證。55.一個(gè)人的知識(shí)素質(zhì)指的是一個(gè)人的知識(shí)素質(zhì)(或說(shuō)修養(yǎng))，也即他所掌握的知識(shí)與對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。56.所謂學(xué)習(xí)能力是指人在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面表現(xiàn)出來(lái)的一種穩(wěn)定的心理特征和智力因素。57.知學(xué)、好學(xué)、樂(lè)學(xué)的核心是_樂(lè)學(xué)___，即對(duì)學(xué)習(xí)懷有濃厚的志趣。58._學(xué)習(xí)志趣__，已經(jīng)不止是對(duì)學(xué)習(xí)的一種愛好和興趣，而是與個(gè)人理想和目標(biāo)__相聯(lián)系的心理穩(wěn)定性和傾向性，是學(xué)習(xí)積極性最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分。59.創(chuàng)新學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是_理解__，核心是_探求_，本質(zhì)是善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題_，即在能融會(huì)貫通的基礎(chǔ)上舉一反三，發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、新思想和新理論。60.學(xué)習(xí)要_聯(lián)系實(shí)際_，是馬克思主義學(xué)風(fēng)，是學(xué)習(xí)的基本原則，也是學(xué)習(xí)的根本出發(fā)點(diǎn)。61._所謂學(xué)習(xí)力_是指一個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的總和。62.學(xué)習(xí)型社會(huì)里最本質(zhì)、最核心的，就是人的學(xué)習(xí)力_。63.學(xué)習(xí)力決定著專業(yè)技術(shù)人員的政治力和道德力。64.政治力是專業(yè)技術(shù)人員講政治最根本的要求，是專業(yè)技術(shù)人員政治敏銳性和政治鑒別力的根本體現(xiàn)。65.人們的學(xué)習(xí)方法，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩大類，一類是_繼承性學(xué)習(xí),一類是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。66.倡導(dǎo)政治文明建設(shè)，是新世紀(jì)的新理念，是對(duì)鄧小平兩個(gè)文明建設(shè)理論的繼承和發(fā)展。67.社會(huì)主義政治文明_是一種新型的、為絕大多數(shù)人享有的民主的政治文明，同歷史上任何剝削階級(jí)占統(tǒng)治地位的社會(huì)的政治文明相比較，有著本質(zhì)的區(qū)別，具有無(wú)比的優(yōu)越性和鮮明的特征。68._黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)_的統(tǒng)一性，是我國(guó)社會(huì)主義民主政治最根本的特點(diǎn)。69._技術(shù)創(chuàng)新”是技術(shù)進(jìn)步的核心。70.__技術(shù)創(chuàng)新是國(guó)家創(chuàng)新體系的核心，_制度創(chuàng)新_是國(guó)家創(chuàng)新體系的一個(gè)基本變量。71.國(guó)家創(chuàng)新體系的主要功能是優(yōu)化_創(chuàng)新資源配置，協(xié)調(diào)_國(guó)家_的創(chuàng)新活動(dòng)。72.技術(shù)創(chuàng)新與制度創(chuàng)新_的有機(jī)結(jié)合，是國(guó)家創(chuàng)新體系良性運(yùn)行的根本條件，也是國(guó)家創(chuàng)新體系健全和完備的基本標(biāo)志。73.所謂創(chuàng)新素質(zhì)，概括地說(shuō)，就是創(chuàng)造發(fā)明_的能力。具體地說(shuō)，就是創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力_的統(tǒng)一。74.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，主要是掌握創(chuàng)新的思想和方法，切實(shí)重視實(shí)踐性環(huán)節(jié)以便人們不斷提高自身的創(chuàng)新能力。75.真正的創(chuàng)新素質(zhì)是學(xué)習(xí)與創(chuàng)造_的有機(jī)統(tǒng)一。76.知識(shí)經(jīng)濟(jì)最重要的特征就是的知識(shí)和技術(shù)的創(chuàng)新。77._創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的靈魂，__人才_(tái)_是知識(shí)和技術(shù)的載體，__創(chuàng)新人才是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最重要的動(dòng)力。78.今天，以美國(guó)微軟公司為形式標(biāo)志的知識(shí)經(jīng)濟(jì)已初見端倪，正開始代替工業(yè)經(jīng)濟(jì)。79.調(diào)查是_研究__前提和基礎(chǔ)，_研究__是調(diào)查的必然結(jié)果和升華。80.要把_實(shí)事求是、尊重事實(shí)_的原則貫穿于調(diào)查研究的全過(guò)程。81.調(diào)研成果的評(píng)估主要是從學(xué)術(shù)性和社會(huì)性兩個(gè)方面進(jìn)行檢查和評(píng)定的。82.調(diào)查研究的一般步驟是準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、分析階段和總結(jié)階段四個(gè)步驟。83._教育_是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。84.民族素質(zhì)的提高離不開教育，尤其是_高等教育的發(fā)展。85._創(chuàng)新素質(zhì)_將是學(xué)校評(píng)價(jià)學(xué)生是否得到全面發(fā)展最重要的標(biāo)志。86._創(chuàng)新能力_是高素質(zhì)人才的核心特質(zhì)。87.進(jìn)行教育創(chuàng)新，主要應(yīng)推進(jìn)教育思想創(chuàng)新和教育體制創(chuàng)新、教育模式創(chuàng)新。88._教育思想和教育觀念_的創(chuàng)新是教育創(chuàng)新的先導(dǎo)。89.所謂“_通才_(tái)”是指具有某些專業(yè)知識(shí)而又知識(shí)面廣博、基礎(chǔ)扎實(shí)的人才。90.我國(guó)未來(lái)教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。91.科學(xué)發(fā)展的綜合趨勢(shì)的一個(gè)突出表現(xiàn)，就是知識(shí)橫移_加劇。92.全而發(fā)展的素質(zhì)教育是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的根本。93.人的素質(zhì)包括很多方面，但是它的核心是_創(chuàng)新能力_。94_創(chuàng)新型_.教育是素質(zhì)教育的核心和主要內(nèi)容。95.有的教育家將學(xué)生的能力分為三個(gè)領(lǐng)域即：知識(shí)領(lǐng)域(知識(shí)和智慧)、技巧領(lǐng)域(操作和技藝)和情意的領(lǐng)域(價(jià)值觀、審美觀、興趣和習(xí)慣等)。。二、不定項(xiàng)選擇題1.不屬于專業(yè)技術(shù)人員的是（B）。A.教師B.軍人C.民間石雕藝人D.廣告設(shè)計(jì)者2.黨中央提出要實(shí)現(xiàn)各級(jí)工作人員實(shí)現(xiàn)“四化”的戰(zhàn)略方針，其中的（）主要是講專業(yè)技術(shù)人員的“德”的方面。AA.革命化B.知識(shí)化C.專業(yè)化D.年輕化3.（D），對(duì)共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，是最根本的問(wèn)題，是第一位的、重要的問(wèn)題，它關(guān)系到黨和國(guó)家的興衰成敗。A.政治敏銳性B.政治素質(zhì)C.政治立場(chǎng)D.政治方向4.下列法律屬于特別法的有：(A、D)A．《婦女權(quán)益保障法》B.《刑法》C.《合同法》D.《澳門特別行政區(qū)駐軍法》5.下列法律屬于實(shí)體法的有：(B、D)A.《民事訴訟法》B.《著作權(quán)法》C.《行政復(fù)議法》D.《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》6.按通則規(guī)定，公民的民事行為能力劃分為三類：(ABC)A.完全民事行為能力人B.限制行為能力人C.無(wú)民事行為能力人D.成年人7.下列組織屬于非企業(yè)法人的有：(ACD)A.事業(yè)單位法人B.全民所有制法人C.國(guó)家機(jī)關(guān)法人D.社會(huì)團(tuán)體法人8.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的權(quán)利內(nèi)容包括(ABCD)A.控制權(quán)B.使用權(quán)C.收益權(quán)D.處分權(quán)9.道德對(duì)人們行為的調(diào)整主要靠下列哪些力量來(lái)維持的？(ACD)A.內(nèi)心信念B.國(guó)家強(qiáng)制力量C.社會(huì)輿論D.社會(huì)風(fēng)俗10.道德作用的主要表現(xiàn)為：(ABCD)A.對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用B.對(duì)社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)作用C.對(duì)人們行為的教育作用D.對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的鞏固作用11.在民族素質(zhì)的系統(tǒng)中，下列哪個(gè)素質(zhì)是民族素質(zhì)的集中體現(xiàn)？(A)A.教育科學(xué)文化素質(zhì)B.心理素質(zhì)C.身體素質(zhì)D.思想道德素質(zhì)12.當(dāng)前，在黨政機(jī)關(guān)和干部隊(duì)伍中存在著腐敗現(xiàn)象，其主要特點(diǎn)是：(D)A.權(quán)錢交易B.腐化墮落C.行賄受賄D.以權(quán)謀私13.西方古典經(jīng)濟(jì)學(xué)最有影響的代表人物()在其《道德情操論》一書中認(rèn)為，沒有公正就沒有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。CA.大衛(wèi).李嘉圖B.布坎南C.亞當(dāng).斯密D.格林斯潘14.社會(huì)職業(yè)道德具有豐富多彩、復(fù)雜多樣的內(nèi)容和形式，它主要包括以下哪幾類職業(yè)道德現(xiàn)象？(ABC)A.職業(yè)道德行為B.職業(yè)道德意識(shí)C.職業(yè)道德規(guī)則D.職業(yè)道德水平15.下列哪個(gè)是職業(yè)道德最鮮明、最突出的特性？(B)A.歷史性B.職業(yè)性C.技術(shù)性D.多樣性16.中國(guó)最早的醫(yī)書()中就有了對(duì)醫(yī)德的論述。AA.《黃帝內(nèi)經(jīng)》B.《千金方》C.《傷寒雜病論》D.《金匱要略》17.按照聯(lián)合國(guó)組織的分類，下列屬于高科技的有(ABCD)。A.信息科學(xué)技術(shù)B.海洋科學(xué)技術(shù)C.空間科學(xué)技術(shù)D.管理科學(xué)技術(shù)18.(D)為人才的開發(fā)提供動(dòng)力、指引方向。A.教育B.職業(yè)選擇C.興趣愛好D.知識(shí)經(jīng)濟(jì)19.人才開發(fā)工作的科學(xué)性可通過(guò)下列哪幾項(xiàng)相互關(guān)聯(lián)的指標(biāo)來(lái)描述、評(píng)價(jià)？(ABC)A.理性B.有效性C.經(jīng)濟(jì)性D.時(shí)效性20.專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)素質(zhì)的特點(diǎn)有哪些？(ACDEF)A.明確的目的性B.知識(shí)的時(shí)效性C.內(nèi)容的廣泛性D.結(jié)構(gòu)的層次性E.學(xué)用的一致性F.內(nèi)容的變動(dòng)性21.專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)素質(zhì)獲得的途徑有哪些？(ABD)A.實(shí)踐出真知B.借用C.聊天D.學(xué)習(xí)22(D)是當(dāng)今社會(huì)最具影響力的教育思想觀念？A.務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)B.主動(dòng)學(xué)習(xí)C.創(chuàng)新學(xué)習(xí)D.終身學(xué)習(xí)23.下列哪個(gè)因素是動(dòng)態(tài)衡量專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)高低的真正尺度？(B)A.知學(xué)B.學(xué)習(xí)力C.好學(xué)D.樂(lè)學(xué)24.專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力包括下列哪些？(BCD)A.道德創(chuàng)新能力B.行為創(chuàng)新能力C.方法創(chuàng)新能力D.思想創(chuàng)新能力25.1912年，哪位學(xué)者首次提出創(chuàng)新概念？(D)A.比爾.蓋茨B.布坎南C.托夫勒D.熊彼特26.通常人們把創(chuàng)新劃分為下列哪幾個(gè)類型？(AC)A.技術(shù)創(chuàng)新B.產(chǎn)品創(chuàng)新C.制度創(chuàng)新D.工藝創(chuàng)新27.國(guó)家創(chuàng)新體系具有下列哪些基本特性？(ABCD)A.系統(tǒng)性B.網(wǎng)絡(luò)性C.制度創(chuàng)新性D.組織學(xué)習(xí)性28.創(chuàng)新能力的構(gòu)成因素極其復(fù)雜，主要包括發(fā)下哪些方面？(BCD)A.動(dòng)手操作能力B.記憶能力C.想象能力D.洞察能力29.一個(gè)人的記憶能力主要表現(xiàn)在哪些方面？(ABCD)A.快速性B.穩(wěn)定性C.準(zhǔn)確性D.儲(chǔ)存性30.作為創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)從以下哪些方面入手，通過(guò)不懈的努力培育靈感？(ABCD)A.長(zhǎng)期的追索B.獨(dú)立的思考C.勇敢的探求D.淵博的知識(shí)31.下列哪些屬于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)？(ABCDE)A.規(guī)模宏大B.多樣化C.發(fā)展速度特別快D.質(zhì)量高E.結(jié)構(gòu)變化快32.創(chuàng)新之所以“新”，主要表現(xiàn)為：(ABC)A.順著原有的知識(shí)思路往前推進(jìn)一步B.開辟相對(duì)新的知識(shí)領(lǐng)域C.對(duì)原有的錯(cuò)誤知識(shí)進(jìn)行修正D.好奇心33.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必需的三種資源形式是什么？(BCD)A.制度資源B.人力資源C.組織資源D.物質(zhì)資源34.創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制有哪些？(BDEF)A.勇敢B.激情C.不迷信權(quán)威D.意志E.開拓F.自信35.下列哪個(gè)因素決定了調(diào)研工作的總方向、總水平，它對(duì)整個(gè)調(diào)研工作的成敗具有決定性的意義。(B)A.調(diào)研對(duì)象B.調(diào)研選題C.調(diào)研提綱D.調(diào)研隊(duì)伍36.在調(diào)查研究的分析階段，調(diào)查材料的整理方應(yīng)做好哪些方面的工作？(BCD)A.收集材料B.對(duì)材料進(jìn)行篩選C.材料歸類D.鑒別材料37.對(duì)材料分析的方法主要有哪些？(BC)A.邏輯分析方法B.統(tǒng)計(jì)分析方法C.理論分析方法D.感性分析方法38.要搞好調(diào)查資料的分析，關(guān)鍵要做到以下哪幾點(diǎn)？(ABC)A.掌握科學(xué)的世界觀和方法論是前提B.材料全面準(zhǔn)確是基礎(chǔ)C.科學(xué)的思維方法是橋梁D.整理和分析調(diào)查材料，由此得出正確的結(jié)論39.下列哪個(gè)因素是調(diào)研水平和成果質(zhì)量高低的直接反映，也是宣傳、轉(zhuǎn)化調(diào)研成果的重要載體？(B)A.調(diào)研材料B.調(diào)研報(bào)告C.調(diào)研對(duì)象D.調(diào)研選題40.當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，呈現(xiàn)出諸多新特點(diǎn)，其中突出的兩個(gè)特點(diǎn)是：(BD)A.發(fā)展B.科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展C.和平D.競(jìng)爭(zhēng)的加劇41.下列哪些是未來(lái)教育學(xué)習(xí)和生活的四大支柱？(ABCD)A.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)B.學(xué)會(huì)做事C.學(xué)會(huì)做人D.學(xué)會(huì)生存三、是非題：(對(duì)的請(qǐng)劃“√”，錯(cuò)的請(qǐng)劃“×”)(對(duì))1.我們一切工作的核心在政權(quán)，前提在路線，根本在人民。(對(duì))2.轉(zhuǎn)變對(duì)專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)教育的觀念，要將做人與做事結(jié)合起來(lái)，其中做事是教育的核心。(對(duì))3.繼續(xù)教育的一個(gè)最重要特點(diǎn)，就是它具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。(對(duì))4.一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員合格與否，首先要看在政治方向上有沒有出偏差。(錯(cuò))5.政治方向的實(shí)質(zhì)就是與人民群眾關(guān)系問(wèn)題。（政治立場(chǎng)）(對(duì))6.一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員政治立場(chǎng)堅(jiān)定不堅(jiān)定，主要看在重大是非問(wèn)題上的原則性強(qiáng)不強(qiáng)。(對(duì))7.政治紀(jì)律，即是有政治意義的組織紀(jì)律。(錯(cuò))8.四個(gè)堅(jiān)持的核心是全黨服從中央，即中央必須要有權(quán)威。（四個(gè)服從）(對(duì))9.政治的根本問(wèn)題，說(shuō)到底是對(duì)人民群眾的態(tài)度問(wèn)題，是黨同人民群眾的關(guān)系問(wèn)題。(對(duì))10.能否堅(jiān)持黨的宗旨，密切聯(lián)系群眾，關(guān)系到改革和建設(shè)的大局，關(guān)系到黨和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。(錯(cuò))11.規(guī)定的是主要權(quán)利和義務(wù)的法律為程序法。（實(shí)體法）(錯(cuò))12.規(guī)定的主要權(quán)利和義務(wù)得以實(shí)施的法律為實(shí)體法。（程序法）(對(duì))13.沒有罷免權(quán)的選舉權(quán)，是不完整的選舉權(quán)。(錯(cuò))14.法人，是指基于自然狀態(tài)出生具有一國(guó)國(guó)籍的人。(對(duì))15.《民法通則》規(guī)定，我國(guó)公民的民事權(quán)利能力始于出生，終于死亡。(對(duì))16.個(gè)體工商戶是指依法核準(zhǔn)登記，從事工商業(yè)個(gè)體經(jīng)營(yíng)的公民。(對(duì))17.在法人機(jī)關(guān)中，只有法人的主要負(fù)責(zé)人才是法人的法定代表。(錯(cuò))18.宣告死亡是指《民法通則》規(guī)定的，公民下落不滿2年的，利害關(guān)系人可以向人民法院申請(qǐng)宣告他為失蹤人。（4年）(錯(cuò))19.處分權(quán)是行使其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)的前提條件。（控制權(quán)）(對(duì))20.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象確實(shí)是無(wú)形的，但是它與其他財(cái)產(chǎn)的本質(zhì)區(qū)別在于它的非物質(zhì)性，而不是無(wú)形性。(錯(cuò))21.尚未實(shí)際產(chǎn)生的信息，也可以成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象。(對(duì))22.可分地域取得和行使是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象的非物質(zhì)性和各國(guó)法律的域內(nèi)效力決定的。(對(duì))23.要把得民心、順民意作為一切職業(yè)行為的準(zhǔn)則。(對(duì))24.腐敗是一種違法違紀(jì)現(xiàn)象，但首先是一種違反道德的行為，不僅違反社會(huì)公德，而且違反職業(yè)道德，是級(jí)為嚴(yán)重的“缺德”行為。(對(duì))25.造成行業(yè)不正之風(fēng)的原因是多方面的，道德建設(shè)疲軟，特別是思想道德建設(shè)疲軟是一個(gè)根本性的原因。(錯(cuò))26.反腐敗斗爭(zhēng)的實(shí)踐表明，人的政治素質(zhì)是防治腐敗的最根本因素。（人的素質(zhì)）(對(duì))27.堅(jiān)持標(biāo)本兼治，是我們黨加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的一貫方針。(對(duì))28.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一種法制經(jīng)濟(jì)，也是一種道德經(jīng)濟(jì)。(錯(cuò))29.職業(yè)道德規(guī)則，是指社會(huì)職業(yè)生活領(lǐng)域中，能夠用一定的善惡標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)的職業(yè)行為。（職業(yè)道德行為）(錯(cuò))30.由于調(diào)節(jié)對(duì)象和作用的普遍有效性，職業(yè)道德行為在整個(gè)職業(yè)道德體系中處于最高層次，具有廣泛而深遠(yuǎn)的指導(dǎo)力和影響力。（職業(yè)道德原則）(對(duì))31.職業(yè)道德不是在一般意義的社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的，而是在特定的職業(yè)生活實(shí)踐的基礎(chǔ)上逐步形成的。(錯(cuò))32.職業(yè)道德既一般地反映著社會(huì)道德的要求，又著重反映著各類職業(yè)自身特殊的職業(yè)利益和職業(yè)要求。（不是一般地反映著）(對(duì))33.職業(yè)道德的歷史性表現(xiàn)是整個(gè)社會(huì)道德歷史性的典型表現(xiàn)。(錯(cuò))34.職業(yè)道德產(chǎn)生于封建社會(huì)，因?yàn)橹挥械搅朔饨ㄉ鐣?huì)，才真正出現(xiàn)了比較穩(wěn)定和細(xì)致的社會(huì)分工。（奴隸）(錯(cuò))35.職業(yè)道德的適用性特點(diǎn)著重從職業(yè)道德這個(gè)角度反映出社會(huì)道德的一般法則和一般關(guān)系。（歷史性）(錯(cuò))36.在階級(jí)社會(huì)，新聞工作者的職業(yè)道德也不具有階級(jí)性。(對(duì))37.科學(xué)技術(shù)的存量和創(chuàng)新能力是一個(gè)公司乃至一個(gè)國(guó)家實(shí)力的重要標(biāo)識(shí)和發(fā)展的的主導(dǎo)力量。*(對(duì))38.高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)在說(shuō)法上不同，但指的都是一種以智力資源，而不是自然資源為首要依托，以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟(jì)。(錯(cuò))39.高科技是傳統(tǒng)工業(yè)技術(shù)的簡(jiǎn)單創(chuàng)新。（不是）(對(duì))40.目前知識(shí)經(jīng)濟(jì)還處在萌芽階段，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的最初發(fā)展階段，是落后國(guó)家縮小與先進(jìn)國(guó)家之間差距的最佳時(shí)機(jī)。(對(duì))41.知識(shí)是唯一不遵守收益遞減規(guī)律的生產(chǎn)工具。(錯(cuò))42.在現(xiàn)代社會(huì)里，一個(gè)人的知識(shí)，有90%是靠正規(guī)的學(xué)校教育給予的，其余的10%的知識(shí)則是通過(guò)在工作崗位上的學(xué)習(xí)與實(shí)踐獲得的。（對(duì)倒了）(對(duì))43.創(chuàng)新學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的根本標(biāo)志，是培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的學(xué)習(xí)方法體系，也是解決現(xiàn)代化建設(shè)中各種難點(diǎn)問(wèn)題的有效途徑。(錯(cuò))44.主動(dòng)學(xué)習(xí)是個(gè)人生存和社會(huì)創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)，知識(shí)化生存將是人類的必然生存方式。*(對(duì))45.學(xué)習(xí)與工作并不是一對(duì)矛盾，而是互相包容、相互滲透的一體，工作本身就是學(xué)習(xí)。*(對(duì))46.我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。*(對(duì))47.技術(shù)創(chuàng)新是發(fā)展生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力，它是強(qiáng)國(guó)之本，富國(guó)之源，有利于提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)的實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。*(錯(cuò))48.技術(shù)創(chuàng)新等同于知識(shí)創(chuàng)新，等同于科技創(chuàng)新。*(對(duì))49.經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，而科技的競(jìng)爭(zhēng)又體現(xiàn)在人才的競(jìng)爭(zhēng)。*(對(duì))50.創(chuàng)新意識(shí)一種懷疑的意識(shí)，是一種不安于現(xiàn)狀的求精意識(shí)，是一種好奇心。(錯(cuò))51.創(chuàng)新意識(shí)是天生的，更是后天通過(guò)有目的的培養(yǎng)獲得的。(錯(cuò))52.知識(shí)與創(chuàng)新能力存在著線性關(guān)系，因?yàn)閷?duì)知識(shí)掌握的程度決定著創(chuàng)新的水平。(錯(cuò))53.具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的人力，不屬于常人的范疇，他們所具有的創(chuàng)新素質(zhì)或特征，在一些個(gè)人身上不都是普遍存在的。(對(duì))54.現(xiàn)代大量研究證明，創(chuàng)造力并非天賦神授，人的大腦具有功能超剩余性，每個(gè)人都有創(chuàng)造潛能。(對(duì))55.調(diào)查和研究是不可分割的兩個(gè)方面。(錯(cuò))56.一切結(jié)論產(chǎn)生于調(diào)查研究的末尾，而不是在它的前頭。(對(duì))57.真實(shí)、準(zhǔn)確是材料的生命。(對(duì))58.就國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)和核心問(wèn)題，說(shuō)到底是人才問(wèn)題，是民族能力創(chuàng)新問(wèn)題。(對(duì))59.創(chuàng)新必須創(chuàng)效，沒有創(chuàng)效的創(chuàng)新是沒有意義的。(對(duì))60.長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的教育十分注重學(xué)生獲取知識(shí)，但卻忽略了作為學(xué)習(xí)的主體——學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。(對(duì))61.當(dāng)代心理學(xué)理論和許多調(diào)查結(jié)論都指出，中小學(xué)生普遍具有創(chuàng)新潛能，它不是少數(shù)人特有的秉性。(對(duì))62.現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)發(fā)展表明，綜合運(yùn)用各種科學(xué)的知識(shí)和方法研究某一特定對(duì)象，是當(dāng)代科學(xué)發(fā)展的最有前途的方向。(對(duì))63.當(dāng)代最富有創(chuàng)造性的思維方式正是產(chǎn)生于各門科學(xué)相互結(jié)合的交叉點(diǎn)上。(對(duì))64.美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西認(rèn)為，一個(gè)人是否具有創(chuàng)造力，是一流人才和三流人才的分水嶺。四、簡(jiǎn)答題1.什么是專業(yè)技術(shù)？什么是專業(yè)技術(shù)人員？（專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)讀本P2、P4）2.專業(yè)技術(shù)有哪些特征？（專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)讀本P2-3）3.專業(yè)技術(shù)人員有哪些特征？（專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)讀本P2-6）4.專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職的基本條件是什么？（專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)讀本P17）5.專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職的要求有哪些？（專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)讀本P18-23）6.專業(yè)技術(shù)人員的政治判斷力要求主要有哪些？（專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)讀本P19）7.專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備哪幾個(gè)方面的道德品格素養(yǎng)？（專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)讀本P20）8.科學(xué)判斷形勢(shì)的理論思維和戰(zhàn)略思維如何理解？（專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)讀本P23）9.對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想是什么？（專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)與能力培訓(xùn)教育程—下同P8）10.專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)進(jìn)行繼續(xù)教育的總體目標(biāo)是什么？P811.專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)進(jìn)行繼續(xù)教育的原則是什么?P912.專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)進(jìn)行繼續(xù)教育的工作原則是什么？P913.專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)進(jìn)行繼續(xù)教育的主要任務(wù)是什么？P1014.專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)進(jìn)行繼續(xù)教育的工作重點(diǎn)是什么？P1115.專業(yè)技術(shù)人員政治素質(zhì)的內(nèi)容是什么？P216.專業(yè)技術(shù)人員綜合素質(zhì)的內(nèi)容是什么？P317.專業(yè)技術(shù)人員基礎(chǔ)素質(zhì)的內(nèi)容是什么？P3-418.專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)的要求是什么？P2-419.專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)提高的基本方式是什么？P5-720.專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)進(jìn)行繼續(xù)教育的保障措施？P14-1821.如何培養(yǎng)和提高專業(yè)技術(shù)人員政治鑒別能力？P31-3322.簡(jiǎn)答專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該具備的政治素質(zhì)。P34-4423.什么是法律？法律有哪些特征？P52法律行為規(guī)則有三大特征：法律是由國(guó)家制造或認(rèn)可的行為規(guī)則。第二，法律是依靠國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)保證實(shí)施的行為規(guī)則。第三，法律是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)則。24.依法治國(guó)的含義是什么？P5325.簡(jiǎn)答依法治國(guó)的戰(zhàn)略意義。P5326.簡(jiǎn)答我國(guó)現(xiàn)行憲法的基本原則。P5527.憲法的特征是什么？54-5528.簡(jiǎn)答我國(guó)的選舉制度的基本原則。P5629.什么是民族區(qū)域制度？P5630.什么是民法？民法的基本原則是什么？P5831.民事法律