讀后感開頭怎么寫及范文

第7頁共7頁開頭怎么寫及范文〔1〕簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這局部內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這局部一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地表達所讀書、文的詳細內容，而是要簡述與感想有直接關系的局部，略去與感想無關的東西?！?〕亮明根本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈敏的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首?！?〕圍繞根本觀點擺事實講道理。這局部就是議論文的本論局部，是對根本觀點〔即中心論點〕的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞根本觀點，為根本觀點效勞?！?〕圍繞根本觀點聯(lián)絡實際。一篇好的應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須擅長聯(lián)絡實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)絡實際時也應當注意緊緊圍繞根本觀點，為觀點效勞，而不能盲目聯(lián)絡、前后脫節(jié)。以上四點是寫的根本思路，但是這思路不是一成不變的，要擅長靈敏掌握。比方，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，假如在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個局部了。寫應注意以下問題：一是要重視“讀”在“讀”與“感”的關系中，“讀”是“感”的前提、根底；“感”是“讀”的延伸或者說結果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”那么無“感”。因此，要寫首先要讀懂原文，要準確把握原文的根本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深化體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。二是要準確選擇感受點讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度考慮問題，更是會產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。一篇，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析^p問題的角度，注意聯(lián)絡自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。1、我一口氣讀完了《凡卡》這篇課文，淚水模糊了我的眼睛，我哭了，我為九歲的凡卡過著非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨罵。2、作為今年剛剛參加工作的新老師，我對老師這個職業(yè)充滿了好奇，也同時產(chǎn)生了神秘感。我如今工作在農(nóng)村小學，但是我整個人充滿了活力和期望，對于工作和生活都充滿了熱情。這主要得益于我閱讀了《做幸福的老師》這一本書，通過對這本書的專研，使我對老師這一職業(yè)的神秘感消失了，所帶來的是我對老師的責任感和幸福感增強了。感謝學校組織的這次學習，感謝這本書的作者，感謝這本書給我這位初出茅廬的小伙子帶來的精神和靈魂的洗禮。下面我就這本書，說一說我的感想。3、今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，這個故事深深地感動著我的心，那精彩的故事內容也時刻告訴我：我多幸福。結尾：如今我才知道：大人們做的，都是為孩子著想啊。4、“幸?！笔且粋€美妙的字眼，許多人在追求它。然而，什么是幸福，人們理解各有不同。就拿我來說吧，過去，我以為過春節(jié)才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服；既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會。總之，仿佛吃好穿好就是幸福。其實，我也覺得這似乎太孩子氣了，但對于幸福終究是什么這個問題我總感到有些迷惘。讀了《幸福是什么》這篇童話后，受到了啟發(fā)，找到了答案。5、夏日的一個午后，我在友人處發(fā)現(xiàn)一本裝幀很雅致的書，名為《人生假設只如初見》，作者是安意如。剛看到標題就喜歡上了，于是厚顏向友人借來閱讀。果真是“書非借不能讀也”，此后的一段時間，這本書成了我的隨身物品，每天總要忙里偷閑地翻上幾頁……1、《三國演義》是我國的四大名著之一，這一長篇巨著的作者是羅貫中，他從劉備、關羽、張飛三人桃園結義開場，以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團互相斗爭為主要內容，講述了東漢末年至晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的戰(zhàn)爭故事。2、我們的童年，是無比快樂幸福的，有優(yōu)質的學習教育，有父母貼心的呵護，有同學之間深沉的友誼，有屬于自己的自由，像一只小鳥在藍天上無拘無束自由自在地飛翔，而高爾基筆下的《童年》恰恰相反，阿廖沙受盡外祖父的虐待，不存在歡樂與自由，不能像其他孩子一樣享受父母的慈祥關愛，但可憐的阿廖沙卻從來沒有抱怨過，實在是讓我無比敬仰。3、《老人與海》故事的主人公是一位圣地亞哥的老漁夫，這位風燭殘年的漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，就連一起出海的小孩馬諾林也去了別的船上。但他仍然不肯認輸，終于在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。經(jīng)過兩天兩夜的奮戰(zhàn)，他終于殺死大魚，但許多小鯊魚前來搶奪戰(zhàn)利品。他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵作為武器。最終，老人筋疲力盡，卻只拖回了一副殘破的魚骨頭而已。細細品讀，我發(fā)現(xiàn)這字里行間，都流露出一種精神。4、《紅樓夢》是一部中國經(jīng)典的文學巨著，是曹雪芹耗盡全部心血創(chuàng)作的曠世杰作，對后人影響宏大的作品。作品通過描寫賈府的由盛到衰，提醒了封建社會必將走向衰敗的命運。小說中賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇，也正是對封建社會血與淚的控訴。5、靠在書架上的《湯姆叔叔的小屋》，散發(fā)著淡淡的書香，書香中蘊含著黑人追逐自由的執(zhí)著，奴隸忠心耿耿的下場，人與人之間的不平等。我輕輕翻過一張張書頁，閱讀的過程中讓我明白了，一個人要實現(xiàn)自己的夢想，最重要的是要具備以下兩個條件：勇氣和行動。這本由美國女作家比徹·斯托夫人寫的《湯姆叔叔的小屋》給我?guī)砹撕苌畹母形颉?、《水滸傳》是一部以描寫古代農(nóng)民起義為題材的長篇小說。它形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生，開展直至失敗的全過程，深化提醒了起義的社會根，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的對抗斗爭和他們的社會理想，也詳細提醒了起義失敗的內在歷史原因。該書在塑造人物形象方面積累了豐富的藝術經(jīng)歷。都給人留下深化的印象。2、最近，我看了一本散文書——《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文，就更加充滿了個體生命的童年時代與人類文化開展的童年時代所特有的天真之氣。書中有批判，有嘲笑，可以視為魯迅的雜文筆法向散文的浸透，不僅僅使其中的韻味更加豐厚，而且顯示了魯迅現(xiàn)實關心的一面，這也是真正的魯迅。這本書確實非常好看。3、《簡愛》講敘了一個名叫簡愛的女孩的故事，她沒有爹也沒不娘，過著貧困的生活。可她堅信：雖然我不可以選擇財富，但我可以選擇人生！她努力的學習工作，努力地生活最終擁有獨立的財產(chǎn)和心愛的人。一幕幕的情節(jié)都催人淚下，使人更加堅強。我開場懂得了人生的真諦。我試著英勇堅強地生活，盡管很辛苦很繁忙，也有時很拼命，卻充實美妙。4、《霧都孤兒》是英國作家查爾斯·狄更斯以孤兒奧利弗為主人公，講述了一個孤兒的身世之謎及悲慘遭遇。奧利弗在孤兒院長大，經(jīng)歷了學徒生涯，艱辛逃難，誤入賊窟，又被迫和狠毒的兇徒為伍，歷盡無教艱辛，最終在好心人的幫助下，查明身世并獲得了幸