譯林版英語四年級上冊Unit1Ilikedogs教案

譯林版英語四年級上冊Unit1Ilikedogs教案一、教材簡析：本單元Storytime,Funtime,Cartoontime,Soundtime,Rhymetime,Checkouttime,Tickingtime七個(gè)部分組成。安排了“描述某一種動(dòng)物并表達(dá)喜好問他人是否喜歡某物這兩個(gè)語言情，話題貼近生，學(xué)生樂意學(xué)習(xí)。在教學(xué)內(nèi)容方面，從本單元起對部分單詞和句子提出了書寫要求，本單元要求能聽懂、會(huì)acat,adog,anelephant,ahorse,alion,apanda,atiger.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型Doyoulike?Yes,Ido./No,Idont.Ilike?.因此，對單詞的字體、書寫方法、規(guī)格等方面要進(jìn)行示X、指導(dǎo)，學(xué)生步形成良好的書寫習(xí)。二、教學(xué)目的：1．能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞acat,adog,anelephant,ahorse,alion,aapanda,atiger.2．能聽懂、會(huì)說和會(huì)讀日常Lookat?Wow!Theyrecuteandfat.3．能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫句型Doyoulike?Ido./No,Idont.Ilike?.4．了輔音字g在單詞中的讀音。6．能誦讀LittleMonkey.三、教學(xué)重點(diǎn)：1、能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞acat,adog,anelephant,ahorse,alion,aapanda,atiger..2、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫句型Doyoulike?Ido./No,Idont.Ilike?.

3、了輔音字g在單詞中的讀音。四、教學(xué)難點(diǎn)：1、能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞anelephant,ahorse,alion,aapanda,atiger..2、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫句型Doyoulike?Ido./No,Idont.Ilike?.五、課時(shí)安排：本單元共安排5課時(shí)

Storytime1課時(shí)Funtime,Rhymetime及新單詞1課時(shí)Cartoontime,Sound及課課1課時(shí)Checkouttime,Tickingtime及補(bǔ)習(xí)題.1課時(shí)復(fù)習(xí)本單元中單詞、句型、聽讀1課時(shí)第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容譯林《英語》四年級上冊第一單元、第一教時(shí)Story）二、教學(xué)目標(biāo)1.cat,dog,elephant,horse,lion,tiger2.Doyoulike,并且會(huì)用Ido.和NoIdont來回答。3.能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,理解like的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。4.情感教育：動(dòng)物是人類的好朋友，要保護(hù)動(dòng)物。三、教學(xué)重點(diǎn)1.能初步聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫單詞cat,2.Doyoulike,并且會(huì)用Ido.和NoIdont來回答。3.能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,理解like的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。4.情感教育：動(dòng)物是人類的好朋友，要保護(hù)動(dòng)物。四、教學(xué)難點(diǎn)1.能初步聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫單詞cat,2.Doyoulike,并且會(huì)用Ido.和NoIdont來回答。3.能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,理解like的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。五、課前準(zhǔn)備1、教具準(zhǔn)備掛圖，卡片，多媒體（PPT）2、教學(xué)準(zhǔn)具課前請學(xué)生查找其他動(dòng)物的英文3、板書準(zhǔn)備：課前預(yù)先寫好課題Unit1Ilikedogs.六、教學(xué)過程：Step1Warmup1.Greeting2.FreetalkT：Welcomebacktoschool.Areyouhappynow?S:Iam.T:senjoyourEnglishlessonsnow.Canyousingorsayrhymes?通過這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的氛圍中?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生說一些關(guān)于本課內(nèi)容的歌曲：OldMacdonaldhasafarm.Step2Presentation1.Whatanimalsareonthefarm?2.Whatotheranimalsareonthefarm?3.Playagame--Aretheyonthefarm,too?Doyoulikethem?由的簡單回答引導(dǎo)到s，Ido./No,Idont.這樣的完整回答。出示課題：Unit1IlikedogsT：letslearnUnit1Ilikedogs.Step3.Storytime出示課文圖片1.T:Look,Whoarethey?Wherearethey?Aretheyonafarm?

Whataretheygoingtotalkabout?2.Trytosay3.Listenandcircle(把所看到的動(dòng)物圈出來）Whatanimalscanyouseeinthestory?4.ReadandfindReadthefindouttheirfavouriteanimals.5.Trytosay教授單詞cute（可愛的，機(jī)靈的)讓孩子說出它的同義詞lovelyWhydoesMikelikepandas?T:Doyoulikepandas?S:Ido.T:Aretheycute?S:theyare.T:Andtheyarefat.出示單詞fatcatat，讓學(xué)生自己拼讀單詞。(3)Readtogether.Fillintheblanks.對話內(nèi)容填空Lookatthesetoyanimals,boysandgirls.Wow.Lookatthiscat.Ilikecats.scute.Ilikedogs.Doyoulikedogs,SuHai?Ido.Doyoulikedogs,Mike?No,It.Ilikepandas.Theyrecuteandfat.通過這一環(huán)節(jié)加深學(xué)生對課文的理解。(4)Readinrole角色扮演模仿語音語調(diào)，比比誰讀的好，角色扮演。Step3Consolidation(1)HappyAnimalFamilyT：Doyoulikethem?Talkabouttheanimals.句子：Ilikedogs.Ihavetwobooks,walkupanddown,whatcolouris(2)WorkinpairsT:Ihavesomepictureshere.Chooseonetoworkinpairs.

(3)Summary讓學(xué)生說說這節(jié)課學(xué)了什么，讓學(xué)生自己來總結(jié)。A.復(fù)習(xí)單詞

B.復(fù)習(xí)句型C.復(fù)習(xí)課文Step4Homework1.Copythenewwordsfourtimes.2.ReciteStoryTimeafterclass.Drawananimal七、板書設(shè)計(jì)：Unit1Ilikedogs.Doyoulike,?catsdogselephantshorsesIdo.lionsmonkeyspandastigersNo,It.Ilike,八、教學(xué)反思：我在教Unit1IlikedogsWhatanimalsareonthefarm?很自然地就導(dǎo)出了新授的內(nèi)容。這樣，在新舊知識的連接點(diǎn)上設(shè)問，可知識，又能引出新知識，有利于突出知識的整體性。同時(shí)，在過處問，使學(xué)生養(yǎng)成注意力集中的良好習(xí)慣，并能夠有效地訓(xùn)練學(xué)生敏捷的第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容譯林《英語》四年級上冊第一單元、第二教時(shí)Funtime,Rhymetime及新單詞）二、教學(xué)目標(biāo)1、能正確聽、說、讀、寫單詞，cat,2、能正確地聽、說、讀、寫句Doyoulike?及其回答Yes,Ido./No,Idont.3、能育讀Littlemonkey三、教學(xué)重點(diǎn)1、能正確聽、說、讀、寫單詞cat,2、能正確地聽、說、讀單詞toyanimals,cute,fat3、能正確地聽、說、讀、寫句Doyoulike?及其回答Yes,Ido./No,Idont.四、教學(xué)難點(diǎn)1、正確拼寫單詞panda,tiger2、正確書寫句型Doyoulike?及其回答Yes,Ido./No,Idont.并能自如運(yùn)用。五、課前準(zhǔn)備1、教具準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備好一個(gè)筆袋，筆袋里放上這些玩具動(dòng)物并準(zhǔn)備好單詞卡片，錄音機(jī)磁。2、教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生自己畫一些動(dòng)物的畫。3、板書準(zhǔn)備：黑板上預(yù)寫好課Unit1Ilikedogs.六、教學(xué)過程Step1Warmup1．Singasong:OldMacdonaldhasafarm.3．Freetalk.Whatanimalsareonthefarm?Whatotheranimalsdoyouknow?Doyoulikethem?

Step2Revision.1．ReviewtheStorytime.2．Actitout.Step3Presentationandpractice.1.Playagame—ChaingameT:Ilikedogs.Doyoulikedogs?S:Ido./No,Idont.T:Whatdoyoulike?S:Ilike,出示句型：Doyoulike,?Ido.No,Idont.Ilike,這些句型是學(xué)生學(xué)過的，通過這一環(huán)節(jié)激起學(xué)生的讓學(xué)生嘗試回答老師的問題。根據(jù)學(xué)生的回答教授單詞：cat,dog,lion,panda,tiger,bear。cat[k?t]dog[d?]monkey['m??k?]lion['la??n]p?nd?]tiger[?2.教授單詞animal/animalsT:Look,thecatisananimal.Itsananimal.How出示單詞拼讀單詞。[??nIml]出示音標(biāo)。

T：Theyareallanimals.Theyreanimals.出示單詞animals,拼讀單詞。T：Doyoulikeanimals?S:Ido.2.ListenandguessT:Ilikeanimalstoo.Now,letslistentothesounds.Guess,whatanimalisit.聽聲音猜猜是什么動(dòng)物。教授本課的新單詞：anelephant,ahorseelephants,horses)f?nt]:s]Checktheanswers:cats,dogs,pandas

Step4Workinpairs.(2)MagiceyesT：Now,letshavearest.Leplayagame.游戲規(guī)則：快速閃現(xiàn)圖片、單詞、詞組、或者句子例如：單詞：acat,anelephant,adogs,butterflies,tigers,詞組：atoyanimal,asmallpotato,wouldlike,likespring,like句子：Ilikedogs.Ihavetwobooks,walkupanddown,whatcolouris(3)WorkinpairsT:Ihavesomepictureshere.Chooseonetoworkinpairs.(4)Summary讓學(xué)生說說這節(jié)課學(xué)了什么，讓學(xué)生自己來總結(jié)。D.復(fù)習(xí)單詞E.復(fù)習(xí)句型

F.復(fù)習(xí)課文G.復(fù)習(xí)知識點(diǎn)like后面使用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式Step4Homework1.Copythenewwordsfourtimes.3.ReciteStoryTimeafterclass.Step5Assignhomework.七、板書設(shè)計(jì)：Unit1Ilikedogs.Doyoulike,?catsdogselephantshorsesIdo.lionsmonkeyspandastigersNo,It.Ilike,八、教學(xué)反思：1、在教學(xué)中采用表演、游戲等形式進(jìn)行，充分激發(fā)學(xué)生的參與興趣，反較好。2、本課時(shí)單詞教學(xué)與句型操練融為一體，讓學(xué)生在說中學(xué)習(xí)新詞，在說中固新詞，從而使學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用的目的。3、這些單詞是學(xué)生一二年級學(xué)過的。從本學(xué)期開始，教授新單詞時(shí)會(huì)出音標(biāo)，讓學(xué)生感受發(fā)音規(guī)律。在回答問題的過程中，時(shí)刻注學(xué)生是注了like

后面使用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。有bear這個(gè)單詞的教學(xué)但是因?yàn)槭菍W(xué)過的單詞，學(xué)生肯定會(huì)提起。所以教師也要根據(jù)學(xué)生的接受能力試著復(fù)習(xí)這個(gè)單詞。第三課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容譯林《英語》四年級上冊第一單元、第三教時(shí)（Cartoontime）二、教學(xué)目標(biāo)1.能熟練聽懂、會(huì)讀、會(huì)寫單詞cat,dog,elephant,horse,panda,tiger2.能熟練聽懂、Doyoulike,并且會(huì)用Ido.和No，

I’t來回答。3.能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,理解like的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式4.能理解Wouldyoulike和Doyoulike兩個(gè)句型的使用方法5.明白Cartoontime的幽默之處三、教學(xué)重點(diǎn)1.能熟練聽懂、會(huì)讀、會(huì)寫單詞cat,2.能熟練聽懂、Doyoulike,并且會(huì)用Ido.和No，

I’t來回答。3.能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,理解like的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式四、教學(xué)難點(diǎn)1.能理解Wouldyoulike和Doyoulike兩個(gè)句型的使用方法2.正確書寫句型Doyoulike?及其回答Ido./No,Idont.并能自如運(yùn)用。五、課前準(zhǔn)備1、教具準(zhǔn)備：掛圖，卡片，多媒體（PPT）2、教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生自己畫一些動(dòng)物的畫。3、板書準(zhǔn)備：黑板上預(yù)寫好課題Unit1Ilikedogs.六、教學(xué)過程Step1Greetingandwarmup(1)Greeting（單詞和句子默寫）(2)HappytimeT:’senjoyourEnglishlessonsnow.Canyousingorsayrhymes?通過這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的可以引導(dǎo)學(xué)生說一些關(guān)于本課內(nèi)容的小詩：Fivelittlemonkeys歌曲：Seasonssong.(3)游戲----舉一反三游戲規(guī)則：根據(jù)老師說的詞組或句子說相同結(jié)構(gòu)的內(nèi)容、例如：myfather----yourmother,herIhaveatoyI’dlikeaThisskirtisforyou.,IcanIlikedogs,通過這個(gè)游戲激起學(xué)生記憶里的知識，幫助學(xué)生歸納總結(jié)。Step2Revision1.GuessinggameT：Iloveanimals.They’relovely.They’recute.Now,let’splayanothergame----Guessinggame.游戲內(nèi)容：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)動(dòng)物類的單詞。游戲環(huán)節(jié)：a.出現(xiàn)遮住部分的圖片，猜猜是什么。b.出現(xiàn)單詞填空，讓學(xué)生完成單詞拼寫。問題預(yù)設(shè)：Whatcanyousee?Icansee,’sthis/that?It’sWhatarethese/those?Theyre,2.Freetalk----FuntimeDrawandsay教師出示上節(jié)課布置的作業(yè)內(nèi)容----Drawananimal出示教師所畫的圖片，一只熊貓T:Iloveanimals.Thisismypicture.What’sthis？S:It’sapanda.T:Whatcolourisit?S:It’sblackandwhite.T:Doyoulikepandas?S:Ido.They’recuteandfat.(提示學(xué)生回答）

T：Whataboutyourpictures?Whereisyourpicture?S:It’shere.教師出示對話練習(xí)內(nèi)容A:Doyoulike,?B:Yes,Ido.They’No,I’t.Ilike,’(1)師生對話（示X）(2)生生對話3.Revision----StorytimeT:Ithinkyoulikeanimalsverymuch.Ourfriendslikeanimalstoo.Look,they’recoming.1.跟讀（教師注意語音和語調(diào)的指導(dǎo)與糾正）2.自讀（任選一種方式讀）A.自己單獨(dú)讀跟伙伴扮演角色讀C.跟伙伴齊讀(3)比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。當(dāng)學(xué)生表演完后，教師獎(jiǎng)勵(lì)印有本課單詞和圖片的小紙片，在獎(jiǎng)勵(lì)地時(shí)候用下面的句子，為Cartoontime的學(xué)習(xí)做鋪墊。例如：T：Wouldyoulikeacat/dogs?S:please.No,thankyou.’dlike,Step3Cartoontime1.LeadinT:Oh,’mhungrynow.(做動(dòng)作，便于學(xué)生理解）CanyouaskMissLiu‘Hello,MissLiu.Wouldyoulikea,’S:Hello,MissLiu.Wouldyoulikea,?T:please./No,thankyou.2.Cartoontime(1)出示圖片T：Ouroldfriendsaretoo.WhereareBobbyandSam?S:They’reatasnackbar.(2)TrueorfalseBobby:Iwouldlikeapie.()×

Bobby:Ilikecakes.()Sam:I’tlikecakes.()×Sam:Ihaveacake.()×教授Ihave,這個(gè)句型。這個(gè)句型學(xué)生二年級已經(jīng)學(xué)過，大部分學(xué)生能夠熟練表達(dá)。讓學(xué)生說說這個(gè)故事的幽默之處。C.Readafterthetape逐圖跟讀，注意語音語調(diào)。讓學(xué)生可以加上自己的表情和動(dòng)作。thanks=thankyou謝謝Ihaveacakehere.我這里有個(gè)蛋糕。(4)ReadbyyourselfA.自己單獨(dú)讀B.跟伙伴扮演角色讀C.跟伙伴齊讀(5)比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。利用光盤中的這個(gè)角色扮演的功能。Step4Consolidation1.對話填詞Sam:Wouldyoulikeapie,Bobby?Bobby：No,thanks.Bobby：Ilikecakes.Doyoulikecakes,Sam?Sam:Ido.Ihaveacakehere.Sam:Look!Doyoulikeit?2.Summary本課所學(xué)內(nèi)容回顧與總結(jié)Doyoulike,?Wouldyoulike,?Ido.please.No,I’t.Ilike,No,thanks/thankyou.讓學(xué)生理解這兩個(gè)對話句型的區(qū)別讓學(xué)生說說：你是怎么理解的，這兩個(gè)對話分別用來問什么的？Step5Homework1.準(zhǔn)備默寫單詞表單詞和劃線句子2.ReciteCartoonTimeafterclass.八、教學(xué)反思：1.學(xué)生能理解并且區(qū)別Wouldyoulike和Doyoulike兩個(gè)句型的使用方法,但在實(shí)際交際對話中使用它們還不夠靈活，應(yīng)通過設(shè)計(jì)各種情景讓孩子操練使用這兩種句型。2.可以適當(dāng)?shù)膱龊蠞B透Whatdoyou的句型。第四課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容譯林《英語》四年級上冊第一單元、第四教時(shí)（Soundtime,checkouttime&Tickingtime）二、教學(xué)目標(biāo)1.能熟練聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫本單元單詞。2.能熟練聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用本單元句型。3.能初步會(huì)說本單元小詩：Littlemonkey4.能理解并且會(huì)讀/g/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞三、教學(xué)重點(diǎn)1.能熟練聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫本單元單詞。2.能熟練聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用本單元句型。3.能初步會(huì)說本單元小詩：Littlemonkey4.能理解并且會(huì)讀/g/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞四、教學(xué)難點(diǎn)1.能初步會(huì)說本單元小詩：Littlemonkey2.能理解并且會(huì)讀/g/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞五、課前準(zhǔn)備1、教具準(zhǔn)備：掛圖，卡片，多媒體（PPT）2、板書準(zhǔn)備：黑板上預(yù)先寫好課題Unit1Ilikedogs.六、教學(xué)過程Step1Greetingandwarmup3.Greeting4.單詞和句子默寫5.FreetalkStep2Revision1.Storytime(3)跟讀（教師注意語音和語調(diào)的指導(dǎo)與糾正）(4)自讀（任選一種方式讀）A.自己單獨(dú)讀B.跟伙伴扮演角色讀C.跟伙伴齊讀D.比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。利用光盤中的這個(gè)角色扮演的功能。2.Cartoontime(1)Readafterthetape逐圖跟讀，注意語音語調(diào)。讓學(xué)生可