四年級語文下冊第六單元語文園地第2課時

集體備課教學(xué)設(shè)計年級學(xué)科四年級語文下冊單元（章）、節(jié)（課時）第六單元語文園地第2主備人課時學(xué)校課題備課組成員教學(xué)目標(biāo)知識與技能理解和積累古詩《獨坐敬亭山》過程與方法領(lǐng)讀古詩。理解詩意情感態(tài)度價值觀學(xué)習(xí)中多積累，多運用。重點難點L體會比喻句的作用，學(xué)習(xí)運用比喻的修辭手法改寫句子。（難點）2.理解和積累古詩《獨坐敬亭山》。（難點）教學(xué)過程（內(nèi)容、方法、手段）個性化批注?課前導(dǎo)入上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了如何把握長文章的主要內(nèi)容和用修改符號修改病句。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)怎樣運用比喻的修辭手法改寫句子，同時我們還要學(xué)習(xí)《獨坐敬亭山》這首詩。二學(xué)用結(jié)合板塊二，詞句段運用（二）運用比喻的修辭手法改寫句子出示課件：讀卜面兩組句子，體會加點部分表達的不同感情，再照樣子改寫后兩個句子。?媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰥;，怎么也抓不住。44444?雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹

著氣，望著媽媽笑。444444?那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。44444?她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。444444.讀一讀，找規(guī)律。學(xué)生自讀以上句子，回答下面的問題。（1）加點的部分運用了什么修辭手法？預(yù)設(shè)：比喻。（2）小組交流：加點的部分分別表達了作者怎樣的感情？預(yù)設(shè)：第一組第一句中的“像條小泥瞅”是用來形容雨來的身體光滑靈活的，表達了作者對雨來的喜愛之情。第一組第二句中的“像小鴨子一樣"，是說雨來不但水性好，而且還很可愛。第二組第一句中的“像鷹的爪子”說明日本軍官的兇狠，表達了作者對日本軍官的憎恨之情。第二組第二句中的“惡狼般的眼睛”說明德軍的兇狠，表達了作者對德軍的憎恨之情。.練一練，學(xué)運用。下面我們仿照以上例句，也來練習(xí)用比喻的修辭手法改寫下面的句子。?她跳著輕快的舞蹈。?那個小偷遠遠地盯著柜臺里的珠寶。（1）交流討論，如何在這兩個句子中加入恰當(dāng)?shù)谋扔?？預(yù)設(shè)：跳舞的女孩很可愛，要表達出喜愛之情，小偷很可恨，要表達出對小偷的憎惡之情。（2）根據(jù)學(xué)生的回答，改寫句子。預(yù)設(shè)：?她像翩翩起舞的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。?那個小偷用餓狼一樣貪婪的眼睛遠遠地盯著柜臺里的珠寶。小結(jié)：本題我們練習(xí)用比喻的修辭手法恰當(dāng)?shù)乇磉_自己想要表達的感情，生動而又傳神。板塊三，日積月累出示課件：.師范讀，學(xué)生跟讀。.作者簡介。獨坐敬亭山①［唐］李白眾鳥高飛盡②，孤云獨去閑。相看兩不厭③，只有敬亭山。李白，字太白，號青蓮居士。唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。其詩以描寫山水和抒發(fā)內(nèi)心的情感為主，詩風(fēng)雄奇豪放，有《李太白集》。.借助注釋，理解大意。①敬亭山：在今安徽宣城市北。②盡：完。③厭：滿足。大意：天上的幾只鳥兒高飛遠去，直到看不見影子。天空中僅剩的一片白云也慢悠悠地獨自悠閑地飄走了。我靜靜地凝視著敬亭山，感覺敬亭山也看著我，我們互相對視總也看不夠。此時此刻，我心中只有敬亭山了。.品讀鑒賞。天寶十二年秋詩人游宣州時寫下了這首詩，當(dāng)時距他被迫于天寶三年離開長安已有十年時間了。長期的漂泊生活，使李白飽嘗了人間辛酸滋味，看透了世態(tài)炎涼，從而加深了他對現(xiàn)實的不滿，增添了孤寂之情。此詩通過寫詩人獨坐敬亭山的情趣及敬亭山的景色，抒發(fā)了詩人因懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨與寂寞的感情，也是詩人投身大自然，與山為伴，尋求安慰的真實寫照。5.背誦并默寫這首詩。三I課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣運用比喻的修辭手法改寫句

子，學(xué)習(xí)了古詩《獨坐敬亭山》。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中多積累，多運用。課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣運用比喻的修辭手法改寫句子，分層作業(yè)背誦古詩《獨坐敬亭山》教學(xué)反思（需上課教師課