組織生活會個人自我剖析發(fā)言稿

組織生活會個人自我剖析發(fā)言稿各位領導、同志們：大家好！今天，黨支部召開組織生活會，作為一名黨員，一名分管副校長，我對自己的工作平時的工作進行了深刻的自我剖析，現(xiàn)在向各位匯報如下。一、存在的問題1.思想政治素質(zhì)與“兩學一做”要求存在一定的差距。在日常工作中，我總是有意無意地放松自我學習，自我充電，忽視了自我提高，學習自覺性，主動性不強。如在本學期黨建工作中，我以自己在參加常規(guī)工作檢查為由，忽視了對“兩學一做”應知應會知識的學習，過后，我雖不停的補救學習，但是我這種思想意識要不得。在教學管理理論和教育政策、法規(guī)等理論學習上也不夠用心，特別是沒有以一個共產(chǎn)黨的身份要求自己，造成工作被動，拖拉。2．堅持以學生發(fā)展為本的理念不夠堅強。那種一切為了學生將來發(fā)展的高瞻遠矚的博愛，時常困擾自已。在學校管理工作中總有急功近利，總是忙碌于日程瑣碎作事務，真正在常規(guī)管理上所思所作的工作比較少。3．關愛教師觀念不夠牢固。對待教師的日常生活關心不到位，與教師溝通不及時。我沒有做到經(jīng)常了解大家的日常生活及所需，時常忙于自我工作，淡化了為大家服務的公仆意識，沒有切實做到為大家所想，為大家所急。4．外強中干，內(nèi)心比較脆弱，情感容易被同情心左右，有時拉不下臉來，對開展管理工作帶來不利。二、存在問題的原因。1.使命意識不夠。有時想著自己參加工作20年，作副職校長也已經(jīng)5年了，拼也拼過，干也干過，放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上有些放不開手腳。2.責任意識不夠。覺得上有校長、書記，下有能干肯干的中層和優(yōu)秀教師們，心想只要完成組織和領導交給的任務就行了，工作的主動性不夠。3.工作藝術不高。整天忙于事務性的工作，雖然節(jié)假日、寒暑假也經(jīng)常加班，但沒有贏得與苦勞對等的功勞，有事必躬親的壞習慣，工作放手不夠，自己工作的成效也不顯著，為學校大一些的工作思路出力不多。三、今后的努力方向1．加強學習，提高理論水平。深入學習政治理論知識，增強黨性修養(yǎng)與鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定，進而不斷改造自己的世界觀，以提高自己看問題的能力，工作能力自然也會提高。2.鉆研業(yè)務，努力提高綜合素質(zhì)。隨著學校不斷的擴大，學校的管理，教學工作任務都將更為艱巨，對教學管理水平的要求也不斷提高。因而必須加強業(yè)務知識的學習，首先從實踐中學，向身邊經(jīng)驗豐富的同行學習，同時勤于從書上學，既要學專業(yè)知識，更要做人做事的方法。如：當有人的時候，有時候我的語言表達思路不清，陳書記發(fā)現(xiàn)后，耐心的教導我，告訴我在任何時候，都要學會冷靜，先理清思路后再說話。這一件小事，我總記在心里，感謝書記提點我成長。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生?？傊?，我將抓住這次班子組織生活會的機遇，嚴格要求自己，在自己的工作崗位上以“五星級服務員的”標準，不折不扣的做好“店小二”，新一屆領導班子的組成，給年輕的附小添上了騰飛的翅膀，2017年將迎來學校的大發(fā)展、大