班組管理心得體會(huì)

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班組管理心得體會(huì)1

我有幸參與了分廠舉辦的班組長管理培訓(xùn)課程，在短短一上午的培訓(xùn)時(shí)間里，在張老師的精彩講解下，培訓(xùn)課圓滿完成，使我受益非淺。作為一個(gè)分廠基層管理工作的我，通過這次培訓(xùn)，讓我真正了解到了班組長的作用，對自己該怎樣做好一個(gè)好主管有了更深的認(rèn)識。通過這次培訓(xùn)，深深體會(huì)到作為一個(gè)班組長，不僅要具備擅長溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理技能，還要掌控足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。

在日常生產(chǎn)過程中，當(dāng)一個(gè)好的班組長并不簡單。其一，要擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，留意方法與人溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)大家的熱忱，積極參加管理，才會(huì)取得更好的成果。其二，更要發(fā)覺自己的不足，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，掌控更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)技能，不斷加強(qiáng)班組團(tuán)隊(duì)凝集力。班組長是現(xiàn)場管理的第一責(zé)任人，發(fā)揮著重要的作用。

班組長是進(jìn)展的帶頭者，又是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的監(jiān)督者，又是分廠的上下橋梁者，又是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的響應(yīng)者，所以說作為一個(gè)班組長，技術(shù)骨干，要在業(yè)務(wù)上是一個(gè)多面手，只有這樣，自己在工作上，才能做得更好，才能使領(lǐng)導(dǎo)放心。作為一名班組長，首先要身先士卒以理服人，到處要起到帶頭作用，更要有奉獻(xiàn)精神，要有分工，也要有合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù)，清晰每天該做些什么，怎么

去做，不能盲目的毫無計(jì)劃的去干。作為分廠最基層的管理者——班組長，我談?wù)剛€(gè)人這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，感受：

一、內(nèi)容上切實(shí)

我們把“長”“短”配套，以“短”促“長”?！伴L”即以援助組員樹立正確的人生觀、世界觀，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的學(xué)習(xí)，主要有抱負(fù)、紀(jì)律、主人翁意識、班組精神等內(nèi)容?！岸獭笔侵敢越鉀Q組員日常工作、生活、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)的各種思想問題為目的，針對組員涌現(xiàn)的帶傾向性、一般性的思想問題。尤其是在工作中如組員有不懂的地方，要仔細(xì)講解，直到學(xué)會(huì)為止。特別是新來的班員，骨干就應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)向他傳授講解，并且自己帶頭執(zhí)行，不搞非?；＝M員看骨干，骨干怎么做，組員就跟著來。同時(shí)加強(qiáng)組員對崗上業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，使其對自己的工作職責(zé)了解透徹，愛崗敬業(yè)，對他們在崗位上犯的錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)把錯(cuò)誤的性質(zhì)及危害性，會(huì)產(chǎn)生什么后果，細(xì)致地分析給組員聽，切不可動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，大動(dòng)肝火。人都是有自尊和風(fēng)光的，這樣效果還會(huì)適得其反，組員也難以接受和理解。

二、做好溝通

〔1〕與組員在思想上的溝通。每個(gè)人的思想意識、家庭背景、文化素養(yǎng)、性格脾氣都不一樣，在上班和休息時(shí)，可以與組員談?wù)勑?、聊談天，詢問組員在班里的感覺以及對班組骨干工作的評議和看法。以求達(dá)到思想上的統(tǒng)一，這樣組員的心也就齊了，組員的凝集力和向心力便大大加強(qiáng)了。

〔2〕生活上的體諒關(guān)懷。組員到工作點(diǎn)上一時(shí)很難適應(yīng)環(huán)境，

心情也不穩(wěn)定。應(yīng)盡可能地為他們著想，解決后勤保障，制造生活空間，每個(gè)人出門在外，不免有些孤獨(dú)默寞和思鄉(xiāng)之情。其實(shí)，有時(shí)候自己一句關(guān)懷的話語，一句誠篤的問候，都會(huì)使人倍感暖和和親切。逢節(jié)假日，組織多搞一些健康有益的娛樂活動(dòng)，充分讓組員發(fā)揮自己的專長。使他們從心底感受到大集體、大家庭的暖和和諧氣氛。使組員在玩的時(shí)候放松，心情保持舒服。這樣上班工作時(shí)就沒有任何思想包袱，盡職盡責(zé)做好自己的工作。

三．執(zhí)行到位

由于我們上班時(shí)間是倒班制，在時(shí)間上不是固定的，所以因生產(chǎn)工作的連續(xù)性，班組之間每天要交接班，同時(shí)時(shí)常有上級的學(xué)習(xí)文件，工藝變更以及會(huì)議精神需要傳達(dá)，我們就需要在大部分員工上班前或下班后組織傳達(dá)內(nèi)容，這就要求每位班組長需要嚴(yán)格把關(guān)，對于公司及分廠里各項(xiàng)規(guī)章制度在自己帶頭遵守，嚴(yán)于律己、以身作那么的條件下，執(zhí)行力度就會(huì)自然而然的大大加強(qiáng)。關(guān)于執(zhí)行力我認(rèn)為從下面幾點(diǎn).

1.事前跟進(jìn)，發(fā)覺潛在風(fēng)險(xiǎn)提前給員工預(yù)警。

2.事中跟進(jìn)，在工作任務(wù)進(jìn)行中發(fā)覺問題后，查找解決方法，使員工的工作重新回到正軌上來。

3.事后跟進(jìn)，涌現(xiàn)問題后，找出緣由，提供補(bǔ)救建議和詳細(xì)措施，避開員工再犯同樣錯(cuò)誤。

4.對身兼管理責(zé)任的人進(jìn)行監(jiān)督，當(dāng)管理者管理他人或檢討自身的行為時(shí)，有效的監(jiān)督非常有效，假如沒有有效的監(jiān)督，精確的工

作定義、這些工作都不可能輕而易舉地完成。

通過這次培訓(xùn)使我明白了班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清晰，明白工作的主要職責(zé)，了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。在工作中逐步實(shí)踐，使班組在完成好工作任務(wù)的同時(shí)建立起更和諧的勞動(dòng)關(guān)系，使全體班組成員認(rèn)清進(jìn)展形式，轉(zhuǎn)變進(jìn)展機(jī)遇，堅(jiān)決進(jìn)展信心。要能帶領(lǐng)班組成員，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施為分廠今后進(jìn)展，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

班組管理心得體會(huì)2

一、班組是最基層的生產(chǎn)組織，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，由于班組是一個(gè)企業(yè)的細(xì)胞，是生產(chǎn)經(jīng)營的最小單位，是生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的徑直完成者，因此能否將安全管理的有效性深入到班組的安全建設(shè)，是大幅度降低傷亡事故，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。班組安全工作的好壞，徑直影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益，而班組安全建設(shè)的成效大小，取決于班組長對安全生產(chǎn)的認(rèn)識程度及所具備的安全技術(shù)知識水平和實(shí)際的組織協(xié)調(diào)技能。為此需要重視和加強(qiáng)對班組長的安全教育工作。班組長在抓班組安全工作中除切實(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)，提高班員安全素養(yǎng)外，還要有三種意識。

〔一〕要有超前意識。所謂超前意識是指班組長對班組安全工作要有預(yù)見性、敏感性、超前性。假如班組長沒有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害。班組長一要吃透上頭，弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向；二要吃透下頭，要掌控班組的安全狀況，分析班組成員的思想動(dòng)態(tài)，留意心情改變，對簡單發(fā)生事故的崗位、工種心中有數(shù)。

〔二〕要有監(jiān)督意識。一要加強(qiáng)對四周環(huán)境和設(shè)備狀況的監(jiān)督，一旦發(fā)覺隱患要實(shí)時(shí)處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。二要加強(qiáng)對本班人員上崗前安全防護(hù)預(yù)備工作的監(jiān)督，發(fā)覺忽視安全的現(xiàn)象實(shí)時(shí)制止。三要加強(qiáng)班組成員在生產(chǎn)過程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)督，看每個(gè)職工是否按安全規(guī)程操作。四要加強(qiáng)對重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位的監(jiān)督。

〔三〕要有事后總結(jié)意識。班組長抓好安全工作，一要總結(jié)勝利的閱歷，找出勝利的秘訣；二要總結(jié)失敗的教訓(xùn)，找準(zhǔn)失敗的緣由，使二者上升為理論，以指導(dǎo)今后的安全工作。

二、要以崗位安全操作為重點(diǎn)抓安全教育。這是由于崗位安全操作規(guī)程非常詳細(xì)，明確地規(guī)定了職工的安全作業(yè)規(guī)范，每一個(gè)職工不但要牢記，更應(yīng)將其融入工作、指導(dǎo)工作。班組長要以此為目的持之以恒抓好安全教育，尤其對職工返崗與換崗的安全教育更應(yīng)重視。

三、要在班前做好確認(rèn)。班組長肯定要想全局，作好包括上崗人員的體力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改狀況的確認(rèn)，這是保證安全生產(chǎn)的前提條件。

四、要對危急因素的預(yù)知預(yù)防。班組長對班組中可能發(fā)生或?qū)е挛：Π踩囊蛩匾星罢靶院皖A(yù)見。如進(jìn)入作業(yè)環(huán)境繁復(fù)現(xiàn)場等狀況，要對職工做出明確的提示并布置防范措施。要利用安全活動(dòng)時(shí)間及工前較短時(shí)間進(jìn)行的群眾性的危急猜測預(yù)防活動(dòng)。此類活動(dòng)是掌握人為失誤，提高職工安全意識和技術(shù)素養(yǎng)，落實(shí)安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任制，進(jìn)行崗位安全教育，真正實(shí)現(xiàn)三不損害的重要手段。班組長只要抓好以上各項(xiàng)工作的落實(shí)，班組安全管理工作就能更上一層樓，就會(huì)有效掌握種類事故的發(fā)生。

班組管理心得體會(huì)〔2〕：

走進(jìn)新世紀(jì)，對班組長管理的要求不再是過去簡約的把領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)完成就好了。近幾年我們國提倡人文和諧社會(huì)，這樣就給班組長的管理帶來更高的要求，我個(gè)人認(rèn)為要當(dāng)好一個(gè)班組長要與時(shí)俱進(jìn)，

第一：管理制度唯一化，俗話說：“沒有規(guī)則不成方圓”，上級及班組制訂的制度肯定要執(zhí)行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰違反了制度都是唯一的考核標(biāo)準(zhǔn)，而且自己要做到以身作那么、公正公正。

第二：做好環(huán)節(jié)管理，“環(huán)節(jié)決斷成敗”，當(dāng)班組員工之間發(fā)生了爭吵時(shí)、當(dāng)員工因獎(jiǎng)金比別人少時(shí)、當(dāng)發(fā)覺作業(yè)過程中有安全隱患時(shí)、當(dāng)員工上班精神狀態(tài)不好時(shí)等等。作為班組長肯定要在第一時(shí)間處理好、溝通好每件事情并把它清除在萌芽之中，“家和萬事興”當(dāng)然企業(yè)也不能列外,。

第三：班組長的個(gè)人技能。作為班組長肯定要具備吃苦在前享受在后的思想，業(yè)務(wù)技能過硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個(gè)清楚的頭腦。

國家的進(jìn)展離不開企業(yè)，企業(yè)的進(jìn)展離不開班組，班組的進(jìn)展離不開一個(gè)好班組長，選好班組長將徑直影響企業(yè)的進(jìn)展前途，“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一

班組管理心得體會(huì)3

瓦檢一組學(xué)習(xí)“白國周班組管理法”的心得體會(huì)

在學(xué)習(xí)“白國周班組管理法”閱歷材料和學(xué)習(xí)“白國周班組找差距”活動(dòng)中，為了切實(shí)將“白國周班組管理法”融入我井安全生產(chǎn)管理工作中，為提高我井安全生產(chǎn)管理工作，提高班組戰(zhàn)斗力，從而促進(jìn)全井的管理工作上一個(gè)新臺(tái)階。

我作為一個(gè)班長，應(yīng)當(dāng)和全班職工心連心，教育好，職工做到遵章守紀(jì)、不違章、無工傷。杜絕較大以上違章，教育職工做好自己的本職工作，做到擔(dān)心全不生產(chǎn)，做到個(gè)人保班組、班組保隊(duì)、隊(duì)保全井。有了安全，職工的收入才能提高，班組是企業(yè)最小的單元，是安全生產(chǎn)的一道防線，也是煤礦安全工作的基礎(chǔ)。抓好班組建設(shè)是整個(gè)煤礦安全工作的重要組成部分，要抓好煤礦安全工作，就需要先抓好煤礦班組這個(gè)最基層、最基礎(chǔ)的單元，為把煤礦的“一通三防”搞上去，為煤礦建設(shè)多作貢獻(xiàn)而奮斗。

通風(fēng)隊(duì)瓦檢一組20**年11月23日

瓦檢二組學(xué)習(xí)“白國周班組管理法”的心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“白國周班組管理法”閱歷主要是為了提高班組管理，加強(qiáng)個(gè)人的戰(zhàn)斗力和團(tuán)隊(duì)的凝集力。

我們班是一個(gè)普一般通的班組，我們每一個(gè)人都是“一通三防”的安全管理者，礦山最怕的也就是“一通三防”事故的發(fā)生，我們班組為了提高個(gè)人的技能水平，強(qiáng)化班組每個(gè)人對一通三防的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)人都懂得“一通三防”的重要性，加強(qiáng)瓦斯管理，使每一個(gè)人都要對每個(gè)采區(qū)的通風(fēng)系統(tǒng)的了解，正確的運(yùn)用光學(xué)瓦檢儀器。讓每一個(gè)人都知道工作面首先要檢查什么地方，風(fēng)機(jī)四周的瓦斯和風(fēng)流狀況，才能檢查工作面，不準(zhǔn)微風(fēng)、無風(fēng)作業(yè)，堅(jiān)持以風(fēng)定產(chǎn)，發(fā)覺問題要會(huì)實(shí)時(shí)處理。

通風(fēng)隊(duì)瓦檢一組20**年11月23日

班組管理心得體會(huì)4

走進(jìn)新世紀(jì)，對班組長管理的要求不再是過去簡約的把領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)完成就好了。近幾年我們國提倡人文和諧社會(huì)，這樣就給班組長的管理帶來更高的要求，我個(gè)人認(rèn)為要當(dāng)好一個(gè)班組長要與時(shí)俱進(jìn)。

第一：管理制度

俗話說：“沒有規(guī)則不成方圓”，上級及班組制訂的制度肯定要執(zhí)行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰違反了制度都是的考核標(biāo)準(zhǔn)，而且自己要做到以身作那么、公正公正。

第二：做好環(huán)節(jié)管理

“環(huán)節(jié)決斷成敗”，當(dāng)班組員工之間發(fā)生了爭吵時(shí)、當(dāng)員工因獎(jiǎng)金比別人少時(shí)、當(dāng)發(fā)覺作業(yè)過程中有安全隱患時(shí)、當(dāng)員工上班精神狀態(tài)不好時(shí)等等。作為班組長肯定要在第一時(shí)間處理好、溝通好每件事情并把它清除在萌芽之中，“家和萬事興”當(dāng)然企業(yè)也不能列外。

第三：班組長的個(gè)人技能

作為班組長肯定要具備吃苦在前享受在后的思想，業(yè)務(wù)技能過硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個(gè)清楚的頭腦。

國家的進(jìn)展離不開企業(yè)，企業(yè)的進(jìn)展離不開班組，班組的進(jìn)展離不開一個(gè)好班組長，選好班組長將徑直影響企業(yè)的進(jìn)展前途，“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一一窩”就是這個(gè)道理。一個(gè)企業(yè)的一個(gè)班組可能生產(chǎn)的產(chǎn)品不一樣，但我個(gè)人認(rèn)為班組長主要是抓好人、產(chǎn)品質(zhì)量及安全就是最基本的職責(zé)。

班組管理心得體會(huì)5

班組是企業(yè)的基層組織，是加強(qiáng)企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。班組日常安全生產(chǎn)管理的好壞，不但影響到整個(gè)企業(yè)的安全狀況。下面我就如何做好班組日常安全生產(chǎn)管理工作談一下個(gè)人感受。

一、強(qiáng)化班組人員的安全意識

班組人員要在思想上堅(jiān)固樹立“安全第一”的意識，在行動(dòng)上要嚴(yán)格落實(shí)崗位安全責(zé)任。

1、明確企業(yè)安全工作理念。樹立違章就是事故、安全工作需要小題大做、危機(jī)型安全管理等理念；

2、不定期開展安全教育，做好安全知識及安全常識的普及宣揚(yáng)工作；

3、常常性開展事故反思及剖析活動(dòng)，實(shí)時(shí)提高員工的安全意識；

4、班組安全建設(shè)應(yīng)執(zhí)行好安全提示制、安全信息確認(rèn)制、安全互保制和隱患查排激勵(lì)約束制等規(guī)章制度，防止人為失誤引發(fā)的損害事故；

5、通過開展安全思想工作，常常性地與員工進(jìn)行有效溝通與溝通，營造良好的安全工作環(huán)境及工作氛圍，使員工自覺主動(dòng)地想安全工作之所想、急安全工作所急，使作業(yè)環(huán)境處于相對安全的狀態(tài)。

二、著重現(xiàn)場的安全管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行公司的各項(xiàng)安全管理制度及措施，在班組人員開始工作之前點(diǎn)檢現(xiàn)場的安全細(xì)那么，確保班組成員的安全，設(shè)備的安全才能開始工作。

2、崗位作業(yè)要有標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書，對每一項(xiàng)作業(yè)根據(jù)全過程掌握的要求，在作業(yè)計(jì)劃、預(yù)備、實(shí)施、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)，明確詳細(xì)操作的方法、步驟、措施、標(biāo)準(zhǔn)和人員責(zé)任，以及依據(jù)工作流程組合成的指導(dǎo)現(xiàn)場工作的標(biāo)準(zhǔn)性文件。做到安全掌握、質(zhì)量掌握、人員規(guī)范、提高效率。

3、工作前和工作中要做好作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)辨別和掌握。

4、作業(yè)中要嚴(yán)格執(zhí)行員工行為禁令：1〕嚴(yán)禁無證上崗；2〕嚴(yán)禁未進(jìn)行安全點(diǎn)檢就開工；3〕嚴(yán)禁私自更改作業(yè)流程或變更安全措施；4〕嚴(yán)禁違章作業(yè)，違規(guī)操作設(shè)備；5〕嚴(yán)禁高處作業(yè)不系安全帶；6〕嚴(yán)禁私自拆卸防護(hù)罩及急停開關(guān)；7〕設(shè)備運(yùn)行時(shí)嚴(yán)禁進(jìn)入設(shè)備里面。

三、制定事故應(yīng)急處理預(yù)案和快速反應(yīng)機(jī)制

安全第一，預(yù)防為主是安全生產(chǎn)的基本方針。要做好班組日常安全生產(chǎn)管理更應(yīng)如此?！邦A(yù)防為主”即超前做好預(yù)防工作，發(fā)覺問題、采用措施、取消隱患，避開事故發(fā)生。本班組所運(yùn)用的為電氣設(shè)備及除塵設(shè)備，可能會(huì)遇到一些緊急事故，在遇到緊急事故時(shí)，班組人員可能會(huì)手足無措，不知道怎么做。事先制定好事故應(yīng)急處理預(yù)案和快速反應(yīng)機(jī)制，在制定事故應(yīng)急處理預(yù)案和快速反應(yīng)機(jī)制時(shí)，可以把問題設(shè)想的繁復(fù)寫，后果設(shè)想的嚴(yán)峻寫，措施考慮的周全些，正真遇到事故時(shí)就可以從容的處理，快速采用措施，處理事故，降低損失。

四、班組長要以身作那么，做好表率作用

班組長是“兵頭將尾”，身為班組長對班組安全有不可推卸的責(zé)任，要做好班組安全管理，班組長首先要嚴(yán)于律己，以身作那么，要做好以下幾點(diǎn)：

1、組織員工學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行公司、車間各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，教育員工遵章守紀(jì)，制止違章作業(yè)。

2、堅(jiān)持班前講安全，班中檢查安全，班后總結(jié)安全。

3、負(fù)責(zé)組織安全檢查，發(fā)覺擔(dān)心全因素實(shí)時(shí)組織能量加以處理，排查安全隱患并實(shí)時(shí)整改。

4、搞好安全消防措施、設(shè)備的檢查維護(hù)工作，使其常常保持完好和正常運(yùn)行，督促和教育員工合理運(yùn)用勞保用品。

班組安全管理任重道遠(yuǎn)，安全應(yīng)始終放在生產(chǎn)的第一位。這是我作為班組長總結(jié)的幾點(diǎn)閱歷，不足的地方，盼望予以指正。

班組管理心得體會(huì)6

環(huán)節(jié)管理風(fēng)潮在n年前就盛行，現(xiàn)在許多人把環(huán)節(jié)管理和精細(xì)管理混為一談，其實(shí)這兩者之間存在很大的區(qū)分：

首先，環(huán)節(jié)管理是重點(diǎn)在于管理的過程，而精細(xì)管理不僅僅關(guān)注過程，更關(guān)注結(jié)果；

其次，假如對環(huán)節(jié)管理沒有一個(gè)客觀和整體的認(rèn)識，就會(huì)走入一個(gè)極端，以偏概全，或者是過于著重環(huán)節(jié)而忽視了全局和整體，對外部整體丟失敏捷性，以及觀測事物的宏觀眼光。而精細(xì)管理的核心精髓是立足于環(huán)節(jié)，站在全面管理規(guī)范的角度去管理好各個(gè)功能模塊，由點(diǎn)到線，從線到面。

班組作為企業(yè)的最基本的生產(chǎn)與運(yùn)作單元，承受了組織中執(zhí)行的角色，而且在角色定位中也是屬于執(zhí)行層。所以，對于班組長以及班組成員來說，有效提升他們的執(zhí)行技能是特別重要的。從最正確管理實(shí)踐的角度我們可以了解到，在基層操作層面的工作是由許多細(xì)小的工作環(huán)節(jié)，甚至工作節(jié)點(diǎn)構(gòu)成，沒有所謂的大事情，對于員工的工作環(huán)節(jié)技能要求和高。

精細(xì)管理的內(nèi)涵很豐富，不僅要求員工有關(guān)注工作環(huán)節(jié)的技能，更為重要的是，要求員工把工作做深、做透、做到位，并且使得工作具備可掌握和可衡量性。

要做好精細(xì)管理，至少具備以下條件：

1、培育工作落地的意識

許多班組長在安排工作任務(wù)的時(shí)候，只知道告知員工任務(wù)內(nèi)容，沒有給到方向、方法，并強(qiáng)調(diào)過程的監(jiān)控和反饋點(diǎn)。在工作安排中，最需要強(qiáng)調(diào)的是工作的監(jiān)控和反饋，以及把工作做實(shí)做透的理念。假如在工作與職責(zé)面前，你懂得再多，說得再多，沒有有效地完成幾件事情，關(guān)說不做或者少做，那也是白搭。

2、建立相對完善的績效管理體系

特別是在實(shí)施班組內(nèi)部管理的過程中，假如能夠有針對性地設(shè)定員工的核心kpi，對于行為目標(biāo)也進(jìn)行量化考核，盡量避開定性主觀的評價(jià)，這樣對于員工的績效管理更能深入、客觀與真實(shí)，加強(qiáng)員工工作的責(zé)任感、使命感和方向感，并有力地促進(jìn)班組管理的量化管理，用相對完善的績效管理閉循環(huán)來規(guī)范班組內(nèi)部員工的績效管理，進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)管理。

3、梳理部門或班組的內(nèi)部管理流程

所謂的流程是指做事情的先后順次，統(tǒng)籌班組內(nèi)部的資源和條件，充分發(fā)揮班組內(nèi)部的協(xié)作精神，使得在全部工作環(huán)節(jié)都能順當(dāng)連接，不僅是單個(gè)工作模塊是環(huán)節(jié)管理，而且把各個(gè)工作模塊的工作串聯(lián)或?qū)悠饋恚ＷC了整個(gè)部分或班組的工作的協(xié)同進(jìn)展，這是精細(xì)管理很重要的內(nèi)在精髓。

4、建立內(nèi)部監(jiān)督與反饋機(jī)制

對于工作做細(xì)做透，從員工自律的角度分析，唯恐比較難。對于工作的結(jié)果管控，需要建立一套嚴(yán)密的內(nèi)部工作監(jiān)督與反饋的機(jī)制是至關(guān)重要的，一方面需要從文件、標(biāo)準(zhǔn)和制度等硬件層面規(guī)劃，另外一方面培育員工定期自動(dòng)自發(fā)匯報(bào)工作進(jìn)度及成果的職業(yè)化習(xí)慣。

5、界定工作標(biāo)準(zhǔn)，撰寫崗位作業(yè)指導(dǎo)書

員工不清晰工作績效標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，他就不清晰應(yīng)當(dāng)做到什么程度。給班組成員界定好工作的標(biāo)準(zhǔn)，并充分考慮各個(gè)崗位的實(shí)際，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的sop，并在實(shí)際中持續(xù)優(yōu)化，使得各個(gè)崗位有法可依，任何一個(gè)崗位人變但事不變，不會(huì)由于人員變動(dòng)給班組績效帶來明顯波動(dòng)，同時(shí)應(yīng)當(dāng)做好幫扶帶。

班組管理心得體會(huì)7

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是安全生產(chǎn)的先行者和實(shí)施者。企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量經(jīng)營的好壞徑直與班組管理休戚相關(guān)。作為朝陽水廠運(yùn)行崗位的一名班組長，我深深感到責(zé)任之重大，感悟到班組管理工作的重要性和實(shí)效性。

一、一人一崗合理連接

“安全生產(chǎn)無小事”。在水廠一線運(yùn)行崗位，制水，供水工作是重中之重。從取水，配礬，反應(yīng)，沉淀，過濾，加氯消毒，出廠供水，檢測……等等，一系列制水工藝流程，每一道工序，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要分外嚴(yán)謹(jǐn)，不僅嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行，更要親密制水過程中水質(zhì)改變，直到把潔凈水源源不斷送到千家萬戶。運(yùn)行班組工作看似機(jī)械簡約，周而復(fù)始，但每一個(gè)悄悄無聞的身影背后，都彰顯著我們對制水工作的責(zé)任與付出，用優(yōu)質(zhì)供水唱響我們企業(yè)產(chǎn)品的品牌形象。

一個(gè)小小的班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的合作精神與班組長的管理分不開。朝陽水廠運(yùn)行班組僅七個(gè)人，一人一崗，一崗一制，班長依據(jù)每個(gè)人的性格特點(diǎn)，勝任崗位的適應(yīng)性，安排好每個(gè)人的崗位職責(zé)，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，合理調(diào)配，大家既分工又合作，形成“一條龍”的工作鎖鏈。班長以身作那么，全面提高自身業(yè)務(wù)知識和操作技能的同時(shí)要求各班組成員熟識各崗位生產(chǎn)狀況，在有突發(fā)事項(xiàng)或人員調(diào)配時(shí)能獨(dú)當(dāng)一面，在合理調(diào)度好各崗位運(yùn)行連接狀況下力爭降耗節(jié)能，完成廠部下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。

恰逢新進(jìn)一名員工，定崗在一級化驗(yàn)檢測水質(zhì)，班長調(diào)動(dòng)大家的積極性，與其他老員工充分發(fā)揮“傳幫帶”的精神，從濾前水，濾后水濁度檢測，余氯檢測，從源水的取水到各項(xiàng)實(shí)地采集水的標(biāo)本檢測，從各在線儀表數(shù)據(jù)到取樣水的實(shí)際檢測比較，班組成員耐煩細(xì)致的給他講。團(tuán)結(jié)友愛互幫互助的和諧氛圍融融的充滿在每個(gè)人的四周。

二、學(xué)習(xí)帶動(dòng)積極進(jìn)取

作為水廠的“兵頭將尾”，班組長起著承上啟下的作用。不僅要積極上進(jìn)，嚴(yán)于律己，更要與時(shí)俱進(jìn)，帶領(lǐng)班組成員學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)重大方針政策和企業(yè)文化，實(shí)時(shí)傳達(dá)公司和廠部下發(fā)的各項(xiàng)文件精神，讓大家在工作之余，體會(huì)到一種積極向上的能量和大家庭的歸屬感。朝陽水廠每月一次的班組長會(huì)議，不僅僅是安全生產(chǎn)的經(jīng)營，也實(shí)時(shí)傳達(dá)了公司各項(xiàng)文件精神，與我們每個(gè)人休戚相關(guān)。廠領(lǐng)導(dǎo)要求各班組長把每一次會(huì)議內(nèi)容、精神、要求等傳達(dá)給每一位員工，并在廠部公開欄、群、微信群內(nèi)公開讓大家實(shí)時(shí)了解公司的動(dòng)態(tài)，做企業(yè)的主人。

班組長與大家共同學(xué)習(xí)，共同爭論，在班組手冊中做好記錄，實(shí)時(shí)把學(xué)習(xí)心得進(jìn)行反饋。

三、規(guī)范管理公正公正

班組管理，做到公正，公正，公開，做好獎(jiǎng)罰分明?！盁o規(guī)則不成方圓”。班組長制定好自己班組的管理制度和標(biāo)準(zhǔn)，不能大鍋飯搞平均，對于工作表現(xiàn)超卓的班員和平常一貫懶散的班員，在取得大家認(rèn)可的狀況下，班組采納績效安排傾斜的方式，比如：設(shè)備點(diǎn)檢完成狀況，報(bào)表記錄完成狀況，遲到早退現(xiàn)象，現(xiàn)場“5S”管理表現(xiàn)……等等，都作為班組考核的一個(gè)有效機(jī)制，大家一視同仁，齊頭并進(jìn)，既對班組管理有著積極的促進(jìn)作用，同時(shí)也加強(qiáng)了責(zé)任感和使命感！

營造一個(gè)和諧歡樂的工作氛圍。班組長的一言一行，代表著班組的精神風(fēng)貌。在班組管理中，“歡樂工作，歡樂生活”是我們追尋的一種境界。大家互幫互助，和諧共融，丟棄私心雜念，歡樂同行。在最近幾個(gè)月的輪番打掃廠區(qū)衛(wèi)生工作中，運(yùn)行班組充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神與友愛精神。運(yùn)行二班鄧國球，宗海，余昶等男同事一馬當(dāng)先，主動(dòng)承受別的同事勞動(dòng)任務(wù)，每一次他們都?xì)g樂的揮起大掃把，津津有詞道，“掃掃地，活活筋骨，讓女同事多休息一下，男子漢多干點(diǎn)無所謂……”，樸實(shí)的話語中透露著一種無私一種豁達(dá)，除了感動(dòng)，感恩，還有的是一個(gè)集體的暖和，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌！

在我們水業(yè)集團(tuán)，班組管理是最微小的奠基石，它不僅僅是生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的管理，也表達(dá)了一個(gè)企業(yè)人文精神的管理，承載著一個(gè)巨龍的騰飛。作為水廠的一名一線班組長，掌控技能，安全供水，提升自我，與時(shí)俱進(jìn)，任重而道遠(yuǎn)。從我做起，以實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)班組在工作學(xué)習(xí)中“更上一層樓”！

班組管理心得體會(huì)8

班組是電力企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織，只有保障了班組的生產(chǎn)安全，才能保障電力企業(yè)的生產(chǎn)安全，因此搞好班組安全管理是實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)安全目標(biāo)的關(guān)鍵。以下是筆者對班組安全管理的5點(diǎn)體會(huì)。

(1)班長要起帶頭作用。

班長負(fù)責(zé)班組的全面工作，是班組的安全第一責(zé)任人，其素養(yǎng)決斷了班組的管理水平。班長的一舉一動(dòng)，會(huì)對班組成員產(chǎn)生徑直的影響。假如班長能加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)于律己、以身作那么，能明辨是非并采用他人的合理看法，能充分調(diào)動(dòng)班組成員的積極性，使之充分發(fā)揮自身技術(shù)特長，能狠抓違章違紀(jì)、嚴(yán)守規(guī)章制度，為全班做出好的榜樣；那么，就肯定能造就出一個(gè)思想作風(fēng)優(yōu)良、安全基礎(chǔ)過硬的班組。

(2)班長應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度和措施。

班長應(yīng)能正確理解并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度和安全措施，做到班組安全管理制度化、規(guī)范化。要根據(jù)所簽訂的安全生產(chǎn)責(zé)任書，把班組的安全生產(chǎn)目標(biāo)真正分解落實(shí)到班員。要組織制定符合本班組實(shí)際的、具有可行性的班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任考核獎(jiǎng)懲制度并嚴(yán)格執(zhí)行，真正做到“有功必獎(jiǎng)”、“違章必罰”。在事故處理上，要克服人情觀念，堅(jiān)持“四不放過”的原那么。還要依據(jù)本班人員和設(shè)備存在的詳細(xì)問題和薄弱環(huán)節(jié)，不斷調(diào)整班組安全生產(chǎn)工作的管理重點(diǎn)，實(shí)時(shí)清除擔(dān)心全因素，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

(3)明確安全職責(zé)，理順關(guān)系，各負(fù)其責(zé)。

班長是班組的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，同時(shí)又是完成班組生產(chǎn)任務(wù)的核心，但是，班長不可能把一個(gè)班的安全工作都包下來。這就需要充分發(fā)揮組長(即工作負(fù)責(zé)人)和全體班員在安全生產(chǎn)中的保證作用。因此，在班組的安全工作中，班長、組長和組員都有各自的安全職責(zé)。只要班組成員各有其職，并各負(fù)其責(zé)，班組的安全基礎(chǔ)就會(huì)夯實(shí)，班組的安全工作就會(huì)從根本上得到保障。在班組內(nèi)層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，是抓好班組安全工作的重點(diǎn)，是做好班組安全工作的根本。

(4)要定期開展班組“安全日”活動(dòng)。

開展班組“安全日”活動(dòng)是電力企業(yè)保證安全生產(chǎn)的有效方法，是夯實(shí)安全基礎(chǔ)的有力保障。組織“安全日”活動(dòng)需要做到“四要”：一要聯(lián)系實(shí)際；二要目的明確；三要重點(diǎn)突出；四要細(xì)心組織。通過學(xué)習(xí)事故通報(bào)，讓班組成員分析事故過程，找出事故緣由，從中吸取教訓(xùn)，杜絕類似事故的發(fā)生。但班組“安全日”活動(dòng)依舊存在一些問題：一是對安全活動(dòng)的認(rèn)識不足，覺得“安全日”活動(dòng)每周搞老一套沒意思；二是弄虛作假，編造活動(dòng)記錄；三是“安全日”活動(dòng)結(jié)合實(shí)際的內(nèi)容少，缺乏針對性。筆者認(rèn)為，落實(shí)班組的安全工作，關(guān)鍵在于真抓實(shí)干，“安全日”活動(dòng)中存在的問題需要加以克服。

(5)鍥而不舍地抓好班組反習(xí)慣性違章工作。

抓好班組反習(xí)慣違章，首先是各級領(lǐng)導(dǎo)要深入基層班組，調(diào)查討論，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)措施，援助班組解決實(shí)際問題；其次是引導(dǎo)班組積極主動(dòng)地抓好反習(xí)慣性違章工作，使職工養(yǎng)成遵章守紀(jì)的良好習(xí)慣。各級安全生產(chǎn)管理人員，要把反違章作為安全管理的重點(diǎn)。要通過各種形式，如利用事故錄像片、典型的事故案例或發(fā)生在身邊的違章事故，常常對班員進(jìn)行教育，提高班員對違章危害性的認(rèn)識，清除違章的思想根源，使他們在作業(yè)過程中能自覺地用規(guī)章制度規(guī)范自己的行為，做到遵章守紀(jì)。

班組管理心得體會(huì)9

白國周，一名一般的煤礦工人，他沒有什么豪言壯語，更沒有什么英雄事跡他有的是腳踏實(shí)地，22年如一日兢兢業(yè)業(yè)把井下當(dāng)成一生的追求，班組管理"從安全、從質(zhì)量、從效益"入手不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，走出了自己的管理方法，概括為"六個(gè)三"即"三勤、三細(xì)、三到位、三不少、三必談、三提高"。

我們學(xué)習(xí)白國周就是學(xué)習(xí)他不斷追求和創(chuàng)新管理精神，學(xué)習(xí)白周國就是要學(xué)習(xí)他22年如一日，時(shí)刻牢記"安全為天"的理念。我作為一名煤礦技術(shù)員，學(xué)習(xí)白周國。一要結(jié)合自己的實(shí)際工作，二要同我礦的其它部門再結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)白周國班組管理法變成企業(yè)文化學(xué)習(xí)的一部分，把白周國班組管理的三到位管理方法融合自己的實(shí)際工作中，不但要學(xué)習(xí)，而且要領(lǐng)導(dǎo)自己的團(tuán)隊(duì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，把白周國獨(dú)創(chuàng)的物質(zhì)激勵(lì)，感情凝集，師徒幫帶，爭創(chuàng)第一把白國周現(xiàn)場管理的閱歷和方法運(yùn)用到現(xiàn)場管理中。在科室當(dāng)中形成一個(gè)安全網(wǎng)，把每個(gè)成見變成安全網(wǎng)的結(jié)點(diǎn)、線線相連，點(diǎn)點(diǎn)相結(jié)，把每個(gè)成員的工資和安全掛鉤，集體榮譽(yù)掛鉤，"實(shí)現(xiàn)""聯(lián)保""自保""互保"相互監(jiān)督，相互提示、相互幫組的安全責(zé)任制，使我們有緊迫感責(zé)任感使命感，形成一個(gè)良好的安全氛圍。作為一名基層的管理者，肯定要起模范帶頭作用，要為職工做表率，要對工作流程安全作保證。平常多和職工溝通談心，工作多和大家爭論商量，聚集大家的聰慧，發(fā)揮職工的聰慧才智，眾人所長把這個(gè)科室搞好，并且提高自身綜合素養(yǎng)。

通過學(xué)習(xí)白國周總結(jié)出來的管理方法，雖然短短的幾個(gè)字，但它蘊(yùn)含著很多用血換來的閱歷與教訓(xùn)，雖然我的工作和煤礦工人工作性質(zhì)存在區(qū)分，但是白國周身上的不斷追求和不斷創(chuàng)新的精神值得學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)白國周要像他那樣有劇烈的責(zé)任心、使命感，對工作盡職盡責(zé)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。在以后的工作中嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度，嚴(yán)格細(xì)致仔細(xì)的對待自己的工作并于身邊的同事相互攜手，共同合作，為我礦實(shí)現(xiàn)"安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化一級礦井"出自己的一份能量，為實(shí)現(xiàn)我公司跨越式進(jìn)展貢獻(xiàn)能量。

班組管理心得體會(huì)10

進(jìn)入新時(shí)代，對班組長管理的要求不再是過去簡約的把領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)完成就好了。當(dāng)好一個(gè)班組長要與時(shí)俱進(jìn)。

第一：管理制作唯一化

俗話說：“沒有規(guī)則不成方圓”，上級及班組制訂的制度肯定要執(zhí)行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰違反了制度都是唯一的考核標(biāo)準(zhǔn)，而且自己要做到以身作那么、公正公正。

第二：做好環(huán)節(jié)管理

“環(huán)節(jié)決斷成敗”，當(dāng)班組員工之間發(fā)生了爭吵時(shí)、當(dāng)員工因獎(jiǎng)金比別人少時(shí)、當(dāng)發(fā)覺作業(yè)過程中有安全隱患時(shí)、當(dāng)員工上班精神狀態(tài)不好時(shí)等等。作為班組長肯定要在第一時(shí)間處理好、溝通好每件事情并把它清除在萌芽之中，“家和萬事興”當(dāng)然企業(yè)也不能例外。

第三：班組長個(gè)人技能

作為班組長肯定要具備吃苦在前享受在后的思想，業(yè)務(wù)技能過硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個(gè)清楚的頭腦。

通過學(xué)習(xí)和閱讀【班組長如何管理現(xiàn)場】一書，使我自身的本職工作有了一個(gè)嶄新的理解，做好一個(gè)杰出的班組長需要從崗位立場，工作立場，自身素養(yǎng)，進(jìn)展創(chuàng)新，目標(biāo)使命等方面做好，干任何工作立場第一，沒有正確的立場就沒有事業(yè)勝利的可能，干好干不好是技能問題，干與不干是立場問題，所以，無論完成企業(yè)的每一項(xiàng)工作都要端正立場，提高工作。

不斷學(xué)習(xí)，超越自我，失敗是勝利之母，21世紀(jì)企業(yè)間的競爭是人才的競爭，其實(shí)人才競爭的根本是學(xué)習(xí)力的競爭，不斷學(xué)習(xí)才能提升個(gè)人素養(yǎng)，讓我們共同學(xué)習(xí)，一起努力。

班組管理心得體會(huì)11

學(xué)習(xí)認(rèn)識精益化需要關(guān)著重點(diǎn)和微小，推行“精益化管理”要從思想上重視它，積極接受它。對自身開展管理工作來說，精益能體驗(yàn)個(gè)人的精明、細(xì)心的工作作風(fēng)，能培育個(gè)人嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作風(fēng)格，對待工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力做到盡善盡美、精益求精。精益不是小氣，是一種深度、一種拓展、一種對工作熱忱的升華，開展精益生產(chǎn)能培育人的一種深層次的文化，延伸成為個(gè)人的內(nèi)在氣質(zhì)、工作習(xí)慣和素養(yǎng)，為以后工作、生活鋪就平坦的路。對于車間精益化管理而言，是為適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)?；a(chǎn)方式，建立目標(biāo)細(xì)分、標(biāo)準(zhǔn)細(xì)分、任務(wù)細(xì)分、流程細(xì)分，實(shí)施精確計(jì)劃、精確決策、精確掌握、精確考核的一種科學(xué)管理模式。在管理上“精雕細(xì)琢”，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，運(yùn)用最精簡手法和方法把技術(shù)管理、設(shè)備管理、安全管理等抓細(xì)抓實(shí)，達(dá)到到“好處”的效果。對工作過程，做到嚴(yán)謹(jǐn)、周密和微小，如操作的規(guī)范流程、計(jì)劃方案、工藝技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等；極能表達(dá)生產(chǎn)效率的高效性和精確性，做到“精點(diǎn)”。

有序科學(xué)規(guī)范管理，健全制度，逐步推行班組精益化。有序管理的重點(diǎn)是先“理”后“管”。管理工作先淡化“管”的意識，包括權(quán)利和約束，通過梳理自己負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容，明確職責(zé)，掌控正確的工作方法，建立規(guī)范的工作流程，查找“理”與“管”上的'差距，并采納按部就班的方式做細(xì)、求精。用精益化管理端詳?shù)托省⒌托б娴娜粘９ぷ?，并依?jù)重要性和影響面確定改善的內(nèi)容和目標(biāo)，尋求突破點(diǎn)。由于，任何一項(xiàng)新工作、新任務(wù)、新制度都應(yīng)當(dāng)全新地將精益化管理灌入其中，確立新方法，建立新標(biāo)準(zhǔn)。方法和標(biāo)準(zhǔn)，就要依靠健全的制度，規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)制度，這不僅是指導(dǎo)，更重要的是約束和規(guī)范人的行為，提升成為精益化管理工作的基礎(chǔ)保障。從健全制度、夯實(shí)基礎(chǔ)管理、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)著手，不斷提高管理者的猜測和掌握技能，不斷向精確的目標(biāo)靠近。

班組“精益化管理”要有長期性，長期而堅(jiān)決地實(shí)施精益化管理，應(yīng)當(dāng)有嚴(yán)格、可操作、有效的監(jiān)督手段，否那么會(huì)影響執(zhí)行效果的評判。在“精益化管理”整個(gè)系統(tǒng)過程中，我們還應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)地挖掘和發(fā)覺執(zhí)行中存在的問題，探究好的解決方法，科學(xué)長久地改進(jìn)，將決斷的事做正確，推動(dòng)精益化管理，既是對傳統(tǒng)粗放管理工作的警示，也是對進(jìn)展新階段管理工作提出的更高要求和標(biāo)準(zhǔn)，搞精益化不是形式，而應(yīng)當(dāng)付諸于行動(dòng)中，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，使精益化管理成為我們共同的自覺思維和行為，并不斷完善和進(jìn)展精益化管理的內(nèi)涵，使之長久化，真正改善管理工作、改善工作方法，適應(yīng)競爭和進(jìn)展環(huán)境的改變。只有在“精益化管理工程”的核心精髓被全員接受和認(rèn)同的狀況下，全體員工建設(shè)精益管理工程的積極性和制造性才能限度地得到發(fā)揮，當(dāng)基層每個(gè)員工表達(dá)精益化時(shí)，班組工作才能得到保證，車間才能得到有效的進(jìn)展。

班組管理心得體會(huì)12

安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，而班組是企業(yè)的細(xì)胞，一個(gè)班組工作的好壞將決斷一個(gè)企業(yè)的進(jìn)展。因此，要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)尤為重要。

安全工作不同于其它工作，涉及工作現(xiàn)場的方方面面、各個(gè)角落，它需要從基層齊抓共管，需要班組員工集思廣益，共同努力。要把先進(jìn)的安全管理理念貫穿到詳細(xì)的工作當(dāng)中，把安全意識滲透到每一名職工的心中，努力營造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍。假如班員不能嚴(yán)格要求自己，安全工作就不可能開展好

培訓(xùn)是班組安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)。在抓職工培訓(xùn)上，主要是要結(jié)合日常工作中涌現(xiàn)的一些擔(dān)心全現(xiàn)象，有針對性地組織開展班前班后會(huì)、座談會(huì)、溝通會(huì)、崗前培訓(xùn)、崗位練兵、案例教育、觀摩學(xué)習(xí)、分析爭論、預(yù)案演練等多種形式的學(xué)習(xí)，做到預(yù)防為主。同時(shí)，班組在培訓(xùn)工作中要改變那種“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”和“不出事故不培訓(xùn)，出了事故才培訓(xùn)”的做法。激發(fā)班員學(xué)習(xí)熱忱，讓班組人員從培訓(xùn)中不斷提升素養(yǎng)。

要積極提倡終身學(xué)習(xí)，提高班組全體成員的綜合素養(yǎng)，樹立一種不斷學(xué)習(xí)的理念，以知識重塑班組進(jìn)展，為班組注入不斷進(jìn)展的動(dòng)力。通過班組全員的互動(dòng)和學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高班員的學(xué)習(xí)技能和創(chuàng)新技能。

抓安全生產(chǎn)工作，需要做好思想工作。事故的發(fā)生不僅是人的安全技術(shù)素養(yǎng)不高或企業(yè)的安全投入不夠，更是人的思想在作怪。因此需要清楚地認(rèn)識到抓人的安全意識是一個(gè)長期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的事情，應(yīng)從最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)抓起，從轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念抓起。

事故的發(fā)生從表面現(xiàn)象上看往往具有偶然性、突發(fā)性和不可預(yù)見性，但事故的形成必定有一個(gè)過程。安全管理是班組工作永恒的主題和頭等大事，如何把事故消滅在萌芽狀態(tài)，這是基層班組管理者今后努力的方向，只有做到“有組織、有計(jì)劃、有布置、有檢查、有、有評比”，才能筑起安全生產(chǎn)第一道防線。

班組安全文化是一種理念，也是一種行為習(xí)慣，更是一種責(zé)任。假如我們在日常工作中，能夠形成一種講到工作就會(huì)想到工作中的安全問題，并對工作中的安全措施逐一落實(shí)的風(fēng)氣，那么工作中的安全系數(shù)就會(huì)有較大的提升。反之，安全理念沒有形成，對待安全問題形成了馬虎、滿不在乎的思想，再改起來就很困難?？梢妼Υ踩ぷ鳎f起來重要，忙起來不要，工作中某一環(huán)節(jié)一旦疏忽，發(fā)生事故也就見怪不怪了。

實(shí)踐，企業(yè)班組需要安全文化，而安全文化也只有與班組建設(shè)的實(shí)踐相結(jié)合，才能充斥生氣和活力，援助企業(yè)前進(jìn)進(jìn)展。

班組管理心得體會(huì)13

在即將走向工班長崗位前，有幸參與了集團(tuán)公司20**年第六期電務(wù)系統(tǒng)班組長資格性培訓(xùn)班，通過9天的培訓(xùn)收獲良多，工長作為基礎(chǔ)管理者，是車間領(lǐng)導(dǎo)與職工之間的紐帶，班組管理水平與工長密不可分，我將從以下幾點(diǎn)淺談管理班組的方法:

一、要提高自己的業(yè)務(wù)技能，抓好安全生產(chǎn)。俗話說"打鐵還需自身硬"，要做到業(yè)務(wù)水平高于工區(qū)絕大多數(shù)人。要熟識自己管內(nèi)的狀況，凡事都要起到帶頭作用，為兄弟們做好榜樣；多像車間的技術(shù)骨干學(xué)習(xí)，對于疑難故障要做好記錄，做到下次能獨(dú)立處理好這個(gè)故障，同時(shí)告知其他不會(huì)的人員如遇這種問題如何處理，做職工日常工作和故障處理的主心骨，要仔細(xì)履行自己的職責(zé)，需要把全部精力集中到工作中來。

二、要多一些寬容，愛惜職工。要急職工之所急，想職工之所想，要了解職工的內(nèi)心想法，在允許的條件下多開展一些工會(huì)活動(dòng)，讓職工勞逸結(jié)合，在焦灼的工作中適量的放松自己。要理解職工的難處，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候予以肯定的援助，多開展“談心”活動(dòng)。要做到民主管理，公正公正，集思廣益，對于不同看法正確的要給以采用，對違反原那么的言行不姑息放縱。工長在管理工作中還要留意工作方式方法，端正自己的工作立場，要做到自身的廉潔，由于職工的積極性、主動(dòng)性主要是在管理中和日常工作中逐步建立起來的，工長一旦語言不當(dāng)或過激，很快會(huì)一下子打擊和挫傷職工的自尊心，相應(yīng)地導(dǎo)致員工缺乏工作的主動(dòng)性。工長還要帶頭執(zhí)行上級的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，體會(huì)集團(tuán)的有關(guān)文件、會(huì)議精神，并向職工實(shí)時(shí)傳達(dá)，使職工了解集團(tuán)的管理模式。這樣才能得到領(lǐng)導(dǎo)及職工的信任，才能更好的開展自己的工作，完成好領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。

三、要學(xué)會(huì)感恩和觀賞別人。在日常的工作中，要禮貌的面對每個(gè)人，要相信大家都有些把工區(qū)管理好的決心，班組中每個(gè)人都有自己的個(gè)人特色，擅長利用好班組中業(yè)務(wù)尖子，擅長發(fā)覺他們身上的亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)，多做表揚(yáng)，共同進(jìn)步。

四、要做到批判和自我批判。以身作那么，發(fā)揮榜樣能量。一個(gè)優(yōu)秀的工長是以身作那么的榜樣。有了做榜樣的資本，才能凝集職工士氣，調(diào)動(dòng)職工熱忱。那么在落實(shí)各項(xiàng)工作中，要求職工做到的自己首先做到，要求職工不做的的首先自己不做，帶頭嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，起到模范作用，讓職工心悅誠服，這樣就能做到以點(diǎn)帶面。并且要在日常的工作中積極反思，對自己做的不好的地方加已改正，擅長聽取職工的建議。

班組管理心得體會(huì)14

為了進(jìn)一步提高班組建設(shè)和提升班組長現(xiàn)代管理意識、專業(yè)化管理水平和創(chuàng)新進(jìn)展?jié)摿?，發(fā)揮班組在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、綠色生產(chǎn)、清潔生產(chǎn)的基礎(chǔ)作用，我有幸被公司安排參與省總工會(huì)組織的“班組建設(shè)與管理”培訓(xùn)班培訓(xùn)，通過此次為期兩天的培訓(xùn)，我收獲了許多生產(chǎn)班組管理閱歷以及許多心得體會(huì)，主要有以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

一、創(chuàng)建“清潔型”班組與班組管理創(chuàng)新

創(chuàng)建“清潔型”班組，以創(chuàng)建5S班組為內(nèi)涵，創(chuàng)新班組管理方式，培育創(chuàng)新制造思維，培育、運(yùn)用非權(quán)利因素〔即軟權(quán)力〕創(chuàng)新管理班組，作為班組長，以及一名基礎(chǔ)管理者，要深知，技能比權(quán)力更重要，更能讓人聽從。班組是企業(yè)最基礎(chǔ)的單元組合，是各項(xiàng)規(guī)章制度最基層的執(zhí)行組織，是企業(yè)制造財(cái)寶的源泉，也是企業(yè)管理水平和執(zhí)行力的最終表達(dá)。通過此次培訓(xùn)，我了解到，加強(qiáng)班組成員先進(jìn)的理論知識教育，提高其生產(chǎn)實(shí)踐閱歷和操作技能，培育其發(fā)覺問題和總結(jié)閱歷的思索技能以及用于開拓創(chuàng)新的精神，在班組管理創(chuàng)新中，創(chuàng)新工作方式，和管理手段，從而組建一支高素養(yǎng)、高水平、愛崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)的綜合班組隊(duì)伍是班組建設(shè)的必定所在，所以創(chuàng)建一個(gè)“清潔型”班組以及班組管理創(chuàng)新顯得尤為重要。

二、團(tuán)隊(duì)凝集力建設(shè)與拓展訓(xùn)練

通過為期四個(gè)小時(shí)的軍官室內(nèi)拓展訓(xùn)練。我深刻領(lǐng)悟到，團(tuán)隊(duì)對于班組成員來說，主要有滿意歸屬需求、獲得安全感、滿意尊敬需求、滿意成就感需求四個(gè)方面的心理需求，團(tuán)隊(duì)精神的最高境界就是全體成員的向心力、凝集力。團(tuán)隊(duì)精神的核心在于大家在工作上加強(qiáng)溝通，利用性格和技能差異，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，發(fā)揮積極協(xié)同效應(yīng)，帶來1+1＞2的績效。作為一名基層班組長應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到一般班組和團(tuán)隊(duì)的區(qū)分，能夠以高效團(tuán)隊(duì)的特征進(jìn)行班組建設(shè)，培育班組的團(tuán)隊(duì)精神。激發(fā)班組全體員工的目標(biāo)全都性、主觀能