輪復習第8章恒定電流第1講電路的基本概念與規(guī)律課件新人教版【課件】

恒定電流第八章恒定電流第八章考試說明考點內(nèi)容要求說明要點解讀歐姆定律Ⅱ細節(jié)考查。往往結(jié)合電阻的測量、電表的改裝等實驗考查。電阻定律Ⅰ細節(jié)考查。理解電阻定律及其公式，了解電阻率隨溫度的變化，常在實驗題考查。電阻的串聯(lián)、并聯(lián)Ⅰ細節(jié)考查。一般結(jié)合實驗題考查，電路的設(shè)計、電表的改裝等都要考查電阻的串并聯(lián)。要熟練掌握串并聯(lián)電路的電流、電壓、總電阻的特點。電源的電動勢和內(nèi)阻Ⅱ不要求解反電動勢的問題細節(jié)考查或滲透考查。往往借助測定電源電動勢和內(nèi)阻實驗進行考查。對電源電動勢的概念全國課標卷近十年沒有直接考查過?？荚囌f明考點內(nèi)容要求說明要點解讀歐姆定律Ⅱ細節(jié)考查。往考點內(nèi)容要求說明要點解讀閉合電路的歐姆定律Ⅱ直接考查或細節(jié)考查。利用閉合電路歐姆定律處理閉合電路的動態(tài)分析問題，借助電源的U－I圖象分析電源的輸出功率和效率問題。更多的是在實驗中考查，利用閉合電路歐姆定律測定電源電動勢和內(nèi)阻。電功率、焦耳定律Ⅰ滲透考查或細節(jié)考查。如結(jié)合閉合電路歐姆定律考查電源的輸出功率、電源的效率。實驗八：測定金屬的電阻率(同時練習使用螺旋測微器)直接考查，細節(jié)考查。對于螺旋測微器和游標卡尺的讀數(shù)是直接考查。考查較多的是電阻的測量，考查的方法有伏安法、替代法。要求能夠會選擇儀器、會選擇電路。能夠區(qū)別電流表內(nèi)外接對實驗結(jié)果的影響。會根據(jù)原理圖連接實物圖，注意電表的正負接線柱。考點內(nèi)容要求說明要點解讀閉合電路的歐姆定律Ⅱ直接考查或細節(jié)考考點內(nèi)容要求說明要點解讀實驗九：描繪小電珠的伏安特性曲線細節(jié)考查或創(chuàng)新考查。如考查實驗原理方法的靈活運用，創(chuàng)新探究熱敏電阻的阻值隨溫度的變化曲線等。理解實驗原理，熟練應(yīng)用實驗方法。實驗十：測定電源的電動勢和內(nèi)阻直接考查。結(jié)合閉合電路歐姆定律考查實驗原理，采用的方式有伏安法、電流表和電阻箱法。借助實物圖考查實驗原理，利用圖象進行數(shù)據(jù)的處理，要會利用實驗原理寫出橫、縱坐標的函數(shù)表達式，利用圖象的斜率和截距求解電源電動勢和內(nèi)阻。實驗十一：練習使用多用電表直接考查或綜合考查?？疾槎嘤秒姳淼母鲹跷坏氖褂梅椒ê妥x數(shù)方法，對多用電表的工作原理考查是熱點，比如常涉及電表的改裝和校準，就是對電表工作原理的考查?？键c內(nèi)容要求說明要點解讀實驗九：描繪小電珠的伏安特性曲線細節(jié)第1講電路的基本概念與規(guī)律第1講電路的基本概念與規(guī)律1知識梳理自測2核心考點突破3階段培優(yōu)微專題42年高考模擬1知識梳理自測2核心考點突破3階段培優(yōu)微專題42年高考模擬知識梳理自測知識梳理自測知識點1電流定向正電荷自由移動電壓電荷量知識點1電流定向正電荷自由移動電壓電荷量1．電阻(1)定義：導體兩端的電壓與通過導體中的電流的________。(2)定義式：____________，單位：________，國際符號：Ω。(3)物理意義：導體的電阻反映了________________________大小，R越大，阻礙作用越強。知識點2電阻、電阻定律比值歐姆導體對電流的阻礙作用1．電阻知識點2電阻、電阻定律比值歐姆導體對電流的阻(4)半導體和超導體①半導體：導電性能介于________________之間的材料。半導體有____________、____________和摻入雜質(zhì)導電性能增強的特性。②超導現(xiàn)象：當溫度低于某溫度時________________的現(xiàn)象。③轉(zhuǎn)變溫度：導體由普通狀態(tài)向__________轉(zhuǎn)變時的溫度。導體和絕緣體熱敏特性光敏特性電阻減小為零超導態(tài)(4)半導體和超導體導體和絕緣體熱敏特性光敏特性電阻減長度橫截面積材料材料溫度電流1m

1m2

長度橫截面積材料材料溫度電流1m1m2知識點3部分電路歐姆定律電壓電阻金屬導電電解液導電純電阻電路電流電壓線性非線性知識點3部分電路歐姆定律電壓電阻金屬導電電解液導電知識點4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路R＝R1＋R2＋…＋Rn

I＝I1＝I2＝…＝In

U＝U1＋U2＋…＋Un

知識點4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路R＝R1＋R2＋…＋RnI2．并聯(lián)電路特點(1)等效電阻：__________________________(2)各支路電壓相等：____________________________(3)分流原理：________________________________(4)電路中的總電流：____________________________(5)功率分配：____________________________U＝U1＝U2＝…＝Un

I1R1＝I2R2＝…＝InRn

I＝I1＋I2＋…

＋In

P1R1＝P2R2＝…＝PnRn

2．并聯(lián)電路特點U＝U1＝U2＝…＝UnI1R1＝I2R3．四個有用的結(jié)論(1)串聯(lián)電路的總電阻大于電路中的任意一個電阻，串聯(lián)電阻增多時，總電阻________。(2)并聯(lián)電路的總電阻小于任意支路的電阻，并聯(lián)支路增多時，總電阻________。(3)不論串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路，只要某個電阻________，總電阻就增大，反之則減小。(4)不論串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路，電路消耗的總功率等于各電阻消耗的電功率之______。增大減小增大和3．四個有用的結(jié)論增大減小增大和思考：(1)一個很大的電阻與一個很小的電阻串聯(lián)或并聯(lián)后阻值有什么規(guī)律？(2)如圖所示，如果R1＝R2，當P從a→b時，總電阻大小如何變化？答案：(1)串聯(lián)后總阻值約等于大電阻阻值，并聯(lián)后總阻值約等于小電阻阻值。(2)總阻值先增大后減小，且當P位于a、b的中點時總阻值最大。思考：(1)一個很大的電阻與一個很小的電阻串聯(lián)或并聯(lián)后阻值有1．電壓表的改裝(1)電壓表是根據(jù)________電路的分壓作用，在表頭上________一個分壓電阻，并在表頭的刻度上標出相應(yīng)的數(shù)值后改裝而成的，如圖所示。知識點5電壓表、電流表的改裝串聯(lián)串聯(lián)1．電壓表的改裝知識點5電壓表、電流表的改裝串聯(lián)串聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)1．電功和電熱(1)電功：W＝________＝__________(2)電熱：計算公式Q＝__________，此關(guān)系式又稱為焦耳定律。(3)電功和電熱的關(guān)系在純電阻電路中，W＝Q；在非純電阻電路中，W>Q。2．電功率和熱功率(1)電功率：單位時間內(nèi)電流所做的功，即P＝________。此式適用于一切電路。(2)熱功率：單位時間內(nèi)電阻產(chǎn)生的熱量，即P熱＝________。Uq

知識點6電功、電熱(焦耳定律)UIt

I2Rt

UI

I2R

1．電功和電熱Uq知識點6電功、電熱(焦耳定律)UI×

×

×

×

√

√

××××√√[解析]

W＝UIt、Q＝I2Rt適用于一切電路，但在純電阻電路中W＝Q，在非純電阻電路中W>Q，B對，A、C、D錯。B

[解析]W＝UIt、Q＝I2Rt適用于一切電路，但在純電阻BB[解析]

電荷的定向移動形成電流，但“＋”“－”電荷同時向相反方向定向移動時，通過某截面的電荷量應(yīng)是兩者絕對值的和。由題意可知，電流由正、負離子定向移動形成，則在2s內(nèi)通過截面的總電荷量應(yīng)為q＝1.6×10－19×2×1.0×1019C＋1.6×10－19×1×2.0×1019C＝6.4C。由電流的定義式知：I＝q/t＝(6.4/2)A＝3.2A。D

[解析]電荷的定向移動形成電流，但“＋”“－”電荷同時向相A

A核心考點突破核心考點突破三個電流表達式的比較電流的理解及其三個表達式的應(yīng)用考點一三個電流表達式的比較電流的理解及其三個表達式的應(yīng)用考點一例1B

例1B輪復習第8章恒定電流第1講電路的基本概念與規(guī)律課件新人教版【課件】〔類題演練1〕D

〔類題演練1〕D輪復習第8章恒定電流第1講電路的基本概念與規(guī)律課件新人教版【課件】電阻的兩個公式對比電阻定律的理解及應(yīng)用考點二電阻的兩個公式對比電阻定律的理解及應(yīng)用考點二例2AD

例2AD輪復習第8章恒定電流第1講電路的基本概念與規(guī)律課件新人教版【課件】輪復習第8章恒定電流第1講電路的基本概念與規(guī)律課件新人教版【課件】1．圖線的意義(1)由于導體的導電性能不同，所以不同的導體有不同的伏安特性曲線。(2)伏安特性曲線上每一點的電壓坐標與電流坐標的比值，對應(yīng)這一狀態(tài)下的電阻。對伏安特性曲線的理解考點三1．圖線的意義對伏安特性曲線的理解考點三2．圖線的區(qū)別(1)圖甲中圖線a、b表示線性元件，圖乙中圖線c、d表示非線性元件。(2)在伏安特性曲線中，線性元件圖線的斜率表示電阻的倒數(shù)，斜率越大，電阻越小，故Ra<Rb(如圖甲所示)。(3)圖線c的斜率增大，電阻減??；圖線d的斜率減小，電阻增大(如圖乙所示)。2．圖線的區(qū)別例3BD

例3BD[解析]

小燈泡的燈絲是一個純電阻，其燈絲溫度會隨著通電電流的增大而增大，阻值也隨著增大，所以題圖中圖線b是小燈泡的伏安特性曲線；同理可知，熱敏電阻的溫度隨著通電電流的增大而增大，其阻值會逐漸減小，所以題圖中圖線a是熱敏電阻的伏安特性曲線，故A錯誤，B正確；兩圖線的交點M，表示此狀態(tài)兩元件的電壓和電流相同，由歐姆定律可知，此時兩者的阻值相等，功率也相等，故C錯誤，D正確。[解析]小燈泡的燈絲是一個純電阻，其燈絲溫度會隨著通電電流輪復習第8章恒定電流第1講電路的基本概念與規(guī)律課件新人教版【課件】〔類題演練2〕AD

〔類題演練2〕AD輪復習第8章恒定電流第1講電路的基本概念與規(guī)律課件新人教版【課件】電功、電功率及電熱、熱功率的比較電功及電熱考點四電功、電功率及電熱、熱功率的比較電功及電熱考點四例4例4輪復習第8章恒定電流第1講電路的基本概念與規(guī)律課件新人教版【課件】答案：(1)5A

(2)550W

(3)53kg答案：(1)5A(2)550W(3)53kg規(guī)律總結(jié)：非純電阻電路的分析方法1．抓住兩個關(guān)鍵量：確定電動機的電壓UM和電流IM是解決這類問題的關(guān)鍵。若能求出UM、IM，就能確定電動機的電功率P＝UMIM，根據(jù)電流IM和電動機的電阻r可求出熱功率Pr＝Ir，最后求出輸出功率P出＝P－Pr。2．首先，對其他純電阻電路、電源的內(nèi)電路，利用歐姆定律進行分析計算，確定相應(yīng)的電壓或電流。然后，利用閉合電路的電壓關(guān)系、電流關(guān)系間接確定非純電阻電路的工作電壓和電流。3．處理非純電阻電路的計算問題時，要善于從能量轉(zhuǎn)化的角度出發(fā)，緊緊圍繞能量守恒定律，利用“電功＝電熱＋其他能量”尋找等量關(guān)系求解。

規(guī)律總結(jié)：[解析]

設(shè)各燈泡正常工作時的電流為I，則甲電路的總電流為I甲＝3I，乙電路的總電流為I乙＝I，所以由P＝UI得P甲＝3P乙，應(yīng)選B?！差愵}演練3〕B

[解析]設(shè)各燈泡正常工作時的電流為I，則甲電路的總電流為I〔類題演練4〕AD

〔類題演練4〕ADA．該光伏項目年發(fā)電量約為2.6×104kW·hB．該光伏項目的工作總電流約為0.3AC．該光伏項目平均每天的發(fā)電量大約可供一盞60W的白熾燈工作125小時D．該光伏項目富余發(fā)電的年收入約為7000元A．該光伏項目年發(fā)電量約為2.6×104kW·h輪復習第8章恒定電流第1講電路的基本概念與規(guī)律課件新人教版【課件】階段培優(yōu)微專題階段培優(yōu)微專題電流表和電壓表的改裝電流表和電壓表的改裝輪復習第8章恒定電流第1講電路的基本概念與規(guī)律課件新人教版【課件】例5(1)已知毫安表表頭的內(nèi)阻為100Ω，滿偏電流為1mA；R1和R2為阻值固定的電阻．若使用a和b兩個接線柱，電表量程為3mA；若使用a和c兩個接線柱，電表量程為10mA。由題給條件和數(shù)據(jù)，可以求出R1＝________Ω，R2＝________Ω。15

35

例5(1)已知毫安表表頭的內(nèi)阻為100Ω，滿偏電流為1300

3000

c

閉合開關(guān)時，若電表指針偏轉(zhuǎn)，則損壞的電阻是R1；若電表指針不動，則損壞的電阻是R2

3003000c閉合開關(guān)時，若電表指針偏轉(zhuǎn)，則損壞的電輪復習第8章恒定電流第1講電路的基本概念與規(guī)律課件新人教版【課件】輪復習第8章恒定電流第1講電路的基本概念與規(guī)律課件新人教版【課件】〔類題演練5〕D

〔類題演練5〕D輪復習第8章恒定電流第1講電路的基本概念與規(guī)律課件新人教版【課件】輪復習第8章恒定電流第1講電路的基本概念與規(guī)律課件新人教版【課件】以下為附加內(nèi)容

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讓更多的農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)民中央農(nóng)業(yè)廣播電視學校劉天金2013˙05˙07陜西

讓更多的農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)民農(nóng)業(yè)部部長韓長賦：這是一項基礎(chǔ)性工程、創(chuàng)新性工作，要大抓特抓、堅持不懈。

——讓更多的農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)民（目標）——生產(chǎn)更多更好更安全的農(nóng)產(chǎn)品供給社會（方向）輪復習第8章恒定電流第1講電路的基本概念與規(guī)律課件新人教版【課件】一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民二、什么是新型職業(yè)農(nóng)民三、如何加快培育新型職業(yè)農(nóng)民一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（一）深刻背景◆農(nóng)村勞動力持續(xù)轉(zhuǎn)移,“人走村空”問題愈演愈烈2012年我國農(nóng)民工數(shù)量達到2.6億，每年新增900-1000萬。四川抽樣調(diào)查：26%舉家外出農(nóng)戶20%留守農(nóng)戶轉(zhuǎn)移比例平均60%，高的70-80%

一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（一）深刻背景一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（一）深刻背景◆農(nóng)村青壯年勞動力大量外出，“老人農(nóng)業(yè)”“婦女農(nóng)業(yè)”“小學農(nóng)業(yè)”問題日益凸顯陜西抽樣調(diào)查：72%

“80后”“90后”青壯年勞動力（農(nóng)民工）55歲

務(wù)農(nóng)農(nóng)民平均年齡63%

婦女83%

初中及以下文化程度一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（一）深刻背景四川抽樣調(diào)查：務(wù)農(nóng)農(nóng)民50歲以上54%，60歲以上30%，70歲以上13%；婦女60%；初中及以下90%。輪復習第8章恒定電流第1講電路的基本概念與規(guī)律課件新人教版【課件】一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（一）深刻背景◆農(nóng)村新生勞動力離農(nóng)意愿強烈，農(nóng)業(yè)后繼乏人問題步步緊逼新生代農(nóng)民工76%不愿再回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)85%從未種過地（國家統(tǒng)計局2010年10省調(diào)查：90%的新生代農(nóng)民工沒有從事過一天的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動）一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（一）深刻背景一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（二）緊迫課題——“誰來種地”“地如何種”？一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（二）緊迫課題◎黨的十八大：堅持和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度，構(gòu)建集約化、專業(yè)化、組織化、社會化相結(jié)合的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系。◎國務(wù)院常務(wù)會議：要采取有效措施，使一部分年輕人愿意在農(nóng)村留下來搞農(nóng)業(yè)，培養(yǎng)和穩(wěn)定現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)隊伍?！蛑醒虢?jīng)濟工作會議、中央農(nóng)村工作會議：要穩(wěn)定完善強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策，充分保護和調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營積極性，使務(wù)農(nóng)種糧有效益、不吃虧、得實惠?！?013年中央一號文件：農(nóng)村勞動力大量流動，農(nóng)戶兼業(yè)化、村莊空心化、人口老齡化趨勢明顯，農(nóng)民利益訴求多元，加強和創(chuàng)新農(nóng)村社會管理勢在必行?！蚴萌珖舜笠淮螘h（《政府工作報告》）：要采取有效措施，穩(wěn)定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營隊伍，積極培育新型農(nóng)民。

——聚焦“誰來種地”“地如何種”◎黨的十八大：堅持和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度，構(gòu)建集約化、專業(yè)化一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（二）緊迫課題◆“誰來種地”“地如何種”是一個問題的兩個方面——農(nóng)村勞動力結(jié)構(gòu)性不足：“不是沒人種地，而是這地由什么人來種”——創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式：“不是種不過來，而是怎么種得更好”一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（二）緊迫課題一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（三）歷史使命◆回答好“誰來種地”“地如何種”的問題，歷史性地落在了培育新型職業(yè)農(nóng)民上?！?/p>

2012年中央一號文件聚焦農(nóng)業(yè)科技，著力解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展問題，明確提出大力培育新型職業(yè)農(nóng)民；2013年中央一號文件突出農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制機制創(chuàng)新，著力完善與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系，進一步強調(diào)加強農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和職業(yè)培訓。一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（三）歷史使命創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式（現(xiàn)代）家庭經(jīng)營+合作組織+社會化服務(wù)=新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系新型職業(yè)農(nóng)民

→新型生產(chǎn)經(jīng)營主體→新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系→現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式

新型職業(yè)農(nóng)民是伴隨農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展和生產(chǎn)關(guān)系完善產(chǎn)生的新型生產(chǎn)經(jīng)營主體，是構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系的基本細胞，是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本支撐，是推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的基本力量。

一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（四）重大意義◆不失時機地大力培育新型職業(yè)農(nóng)民：

一是有利于促進農(nóng)民從身份向職業(yè)的轉(zhuǎn)變，在推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化中加快剝離“農(nóng)民”的身份屬性，使培育起來的新型職業(yè)農(nóng)民逐步走上具有相應(yīng)社會保障和社會地位的職業(yè)化路子，解決有人愿意在農(nóng)村留下來搞農(nóng)業(yè)的問題；一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（四）重大意義一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（四）重大意義◆不失時機地大力培育新型職業(yè)農(nóng)民：

二是有利于促進農(nóng)民從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的轉(zhuǎn)變，在加大強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策力度中加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，使培育起來的新型職業(yè)農(nóng)民逐步走上專業(yè)化、規(guī)?；?、集約化、標準化生產(chǎn)經(jīng)營的現(xiàn)代化路子，解決務(wù)農(nóng)種糧有效益、不吃虧、得實惠的問題；一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（四）重大意義一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（四）重大意義◆不失時機地大力培育新型職業(yè)農(nóng)民：

三是有利于促進農(nóng)民從傳統(tǒng)小農(nóng)生產(chǎn)向社會化大生產(chǎn)的轉(zhuǎn)變，在堅持和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度中加快培育新型生產(chǎn)經(jīng)營主體，使培育起來的新型職業(yè)農(nóng)民逐步走上“家庭經(jīng)營+合作組織+社會化服務(wù)”新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系的組織化路子，解決保供增收長效機制的問題。

一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（四）重大意義

培育新型職業(yè)農(nóng)民的過程，就是激活農(nóng)民自身活力和增強農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展活力的過程，就是培養(yǎng)高素質(zhì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)者的過程，就是培育“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展未來的過程。輪復習第8章恒定電流第1講電路的基本概念與規(guī)律課件新人教版【課件】農(nóng)業(yè)部部長韓長賦