長沙市高考研討歷史講座：高考命題的原則、程序、技術(shù)及其他課件

高考歷史卷命題的原則、程序、技術(shù)及其他長沙市明達中學(xué)汪國富高考歷史卷命題的原則、程序、長沙市明達中學(xué)汪國富1一、高考命題的指導(dǎo)思想和原則。高考的性質(zhì)：選拔性，而非檢測性。2個有利于：有利于高校的分層次選拔；有利于引導(dǎo)中學(xué)實施新課程改革及素質(zhì)教育。4大原則：政治性、科學(xué)性、公平性、原創(chuàng)性。一、高考命題的指導(dǎo)思想和原則。高考的性質(zhì)：選拔性，而非檢測性2（2014·安徽高考卷）1933年，羅斯?？偨y(tǒng)簽署田納西河流域管理局法案，實施對該流域的綜合治理與全面發(fā)展計劃，其“代表現(xiàn)代政府中一種真正新穎而富于想象力的設(shè)計?！鼘⒉皇苣切┎幌喔傻膰医缦薜慕?，而且將是獨立經(jīng)營的、政府所有的公司”。這種經(jīng)營方式A．表明國家放棄對企業(yè)干預(yù)B．改變了田納西河流域國有制C．抑制壟斷資本主義的發(fā)展D．具有私營企業(yè)的某些靈活性立意符合十八屆三中全會“使市場在資源配置中起決定性作用”的精神。（2014·安徽高考卷）1933年，羅斯福總統(tǒng)簽署田納西河流3二、高考命題的模式和流程。

試卷命制順序是先大題再小題。

大題一般采取宏觀-微觀、籠統(tǒng)-細致的推進方式。要根據(jù)課標(biāo)、考試說明、時事熱點、學(xué)術(shù)動態(tài)及往屆高考，初擬大題意向，并制定《命題藍圖》——考查知識點分布表，一般以單元布點。二、高考命題的模式和流程。

試卷命制順序是先大題再小題。4二、高考命題的模式和流程。大題命制程序：1、集體分步驟討論和推敲大題的可行性，確定立意和大致的考查內(nèi)容。2、查找、篩選、編輯資料并隨時調(diào)整設(shè)計思路。3、集體討論設(shè)問內(nèi)容、方式和角度；表述答案。4、研磨大題。材料的可讀性、科學(xué)性、與中學(xué)的關(guān)聯(lián)性；設(shè)問的有效性、嚴謹性、邏輯性、難易度；答案表述的完整性、條理性、簡練度等等。二、高考命題的模式和流程。大題命制程序：5二、高考命題的模式和流程。?選擇題填補《命題藍圖》中大題沒有涉及的考點；?“查重”：查閱教輔、模擬卷，保證不出現(xiàn)重題；?全體命審人員逐題打磨。審題人負責(zé)挑刺；命題人負責(zé)辯解或修改。從立意到取材、從題干到選項或設(shè)問、語法、概念，從文字到標(biāo)點等；二、高考命題的模式和流程。?選擇題填補《命題藍圖》中大題沒有6三、影響命題的幾大因素1、課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明。影響命題的是課程標(biāo)準(zhǔn)中課程性質(zhì)、課程的基本理念、課程目標(biāo)的闡述；立意是高考題的靈魂?！犊荚囌f明》對命題最具體的約束是題型、分值，所闡述和歸納的核心能力要求，是見仁見智、極具彈性的。命題者對課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明是在精神原則的主動契合。三、影響命題的幾大因素1、課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明。影響命題的是課7三、影響命題的幾大因素全國卷試題幾乎沒有在知識層面的要求上超出中學(xué)范圍的（初高中），也就是說，解答這些試題無需課本之外的知識(若需要，題目會以材料的方式提供)正因為命題者不會亦步亦趨于考試說明，故偶有超出考查范圍的試題。三、影響命題的幾大因素全國卷試題幾乎沒有在知識層面的要求上超8三、影響命題的幾大因素（2013新課標(biāo)全國Ⅰ卷·30）1928年中共六大通過的《政治議決案》指出：各省自發(fā)的農(nóng)民游擊戰(zhàn)爭，只有和“無產(chǎn)階級的城市的新的革命高潮相聯(lián)結(jié)起來”，才可能變成“全國勝利的民眾暴動的出發(fā)點”。這反映了當(dāng)時中共中央A．主張走農(nóng)村包圍城市的革命道路

B．堅持以城市為中心的革命模式C．重視農(nóng)民戰(zhàn)爭與城市暴動的結(jié)合

D．認為農(nóng)民階級是取得革命勝利的主導(dǎo)三、影響命題的幾大因素（2013新課標(biāo)全國Ⅰ卷·30）1929三、影響命題的幾大因素（2013新課標(biāo)全國Ⅰ卷·31）有些學(xué)者認為，美國總統(tǒng)胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他也對經(jīng)濟進行了有限的干預(yù)，且為后來的羅斯福新政提供了借鑒。胡佛采取的干預(yù)措施是A．斡旋勞資雙方達成保持工資水平和不罷工的協(xié)議B．通過霍利—斯穆特法以提高關(guān)稅和保護國內(nèi)市場C．發(fā)起自愿減少耕地運動以維持農(nóng)產(chǎn)品價格D．成立復(fù)興金融公司向一些銀行和公共工程貸款三、影響命題的幾大因素（2013新課標(biāo)全國Ⅰ卷·31）有些學(xué)10雙十一服裝活動設(shè)計方案雙十一服裝店活動設(shè)計書雙十一服裝活動策劃方案雙十一服裝店活動策劃書【雙十一服裝活動策劃方案】很快又到一年一度的“雙十一”節(jié),也就是大家所說的“光棍節(jié)”。自上一年的“雙十一”節(jié),網(wǎng)購創(chuàng)造歷史記錄后,眾多商家都盼望著能有去年一樣的業(yè)績。在服裝行業(yè)市場上,不可避免的一場服裝促銷大戰(zhàn)將拉開帷幕。那么,雙十一服裝店促銷,要如何做才能在促銷大戰(zhàn)取勝呢?下面,介紹雙十一服裝店促銷的五個有效方法。第一、男、女、童裝店這些店在任何時候都適合做促銷活動,促銷形式可以是買一送一,可以買秋裝送夏裝,也可以返現(xiàn)金券等,以此來刺激顧客再次消費。在雙十一的時候,這些服裝店可以利用好這些促銷形式,吸引顧客的同時,也提高產(chǎn)品銷量。第二、商場專柜對于商場專柜而言,通常是二、三線品牌的服裝,而這類型的服裝有很大的顧客群,所以,在商場專柜可以搞限時搶購的促銷活動,因為在雙十一,逛商場購物的人會很多,而限時促銷活動,更能刺激到顧客的購買欲望,讓顧客覺得“過了這個村就沒這個店”,自然而然就會購買了。第三、散貨店對于服裝散貨店,其優(yōu)勢就是多樣化,在雙十一的時候,最合適的促銷莫過于主題促銷三、影響命題的幾大因素（2013新課標(biāo)全國Ⅰ卷·34）圖6中①②③④分別是不同時期的歐洲局部圖。符合德國歷史發(fā)展進程的是A．③②④① B．④③①②

C．①④③②

D．④①②③雙十一服裝活動設(shè)計方案雙十一服裝店活動設(shè)計書三、影響命題的11三、影響命題的幾大因素五大核心素養(yǎng)更多的是歷史教學(xué)的理想和宗旨，高考命題者憑借的是自身的專業(yè)素養(yǎng)在命題中與其不謀而合，而不是將其視為命題的戒律。高考題的立意和選題，體現(xiàn)的是命題專家們對歷史學(xué)社會價值的理解，對專業(yè)熱點和前沿成果的追蹤，對社會現(xiàn)實的關(guān)注和對國家政策的呼應(yīng)。所以高考題受下列因素的影響更大。三、影響命題的幾大因素五大核心素養(yǎng)更多的是歷史教學(xué)的理想和宗12三、影響命題的幾大因素2、命題成員尤其是負責(zé)人的價值觀、歷史觀及專業(yè)領(lǐng)域和素養(yǎng)。楊寧一教授強調(diào)高考題應(yīng)該有再教育功能——對中學(xué)師生進行認知性拓展和人格的養(yǎng)化。三、影響命題的幾大因素2、命題成員尤其是負責(zé)人的價值觀、歷史13三、影響命題的幾大因素（2017全國Ⅰ卷·27）明前中期，朝廷在飲食器具使用上有一套嚴格規(guī)定，例如官員不得使用玉制器皿等。到明后期，連低級官員乃至普通人家也都使用玉制器皿。這一變化反映了A．君主專制統(tǒng)治逐漸加強

B．經(jīng)濟發(fā)展沖擊等級秩序C．市民興起瓦解傳統(tǒng)倫理

D．低級官員易染奢靡風(fēng)氣（2017全國Ⅰ卷·32）在公元前9至前8世紀廣為流傳的希臘神話中，諸神的形象和性情與人相似，不僅具有人的七情六欲，而且還爭權(quán)奪利，沒有一個是全知全能和完美無缺的。這反映了在古代雅典A．宗教信仰意識淡薄

B．人文思想根植于傳統(tǒng)文化C．理性占據(jù)主導(dǎo)地位

D．神話的影響隨民主進程而削弱（2017年全國Ⅱ卷·32）在梭倫改革之后的雅典，有的執(zhí)政官是未經(jīng)正當(dāng)選舉上臺的，被稱為僭主。他們一般出身貴族，政績斐然，重視平民利益，但最終受到流放等懲罰。這種現(xiàn)象表明，在當(dāng)時的雅典A．貴族壟斷國家政權(quán)

B．政治生活缺乏法制基礎(chǔ)C．平民沒有政治權(quán)利

D．民主政治已是人心所向（2017年全國Ⅲ卷·29）20世紀30年代，上海市政府組織舉辦集體婚禮。儀式上，喜字紗燈引導(dǎo)，樂隊演奏鋼琴曲，新郎著藍袍黑褂，新娘穿粉色旗袍，頭披白紗，手持鮮花，婚禮場面整齊宏大。這反映了當(dāng)時上海A．民眾實現(xiàn)了婚姻自主

B．中西習(xí)俗融合成為時尚C．門當(dāng)戶對觀念已顛覆

D．政府主導(dǎo)社會習(xí)俗演變（2017海南卷·7）在中國歷史上，人們習(xí)慣以“夷”稱呼西方國家。然而，徐繼畬《瀛寰志略》（1848年）對西方各國的稱謂是“外國”“英吉利”“葡萄牙”等，很少稱“夷”。同治初年，清廷下旨不再以“夷”稱呼西方各國。這反映了A．中國半殖民地社會形成

B．天朝觀念已被摒棄C．清朝政府接受國際慣例

D．洋務(wù)運動成為共識（2017年全國Ⅱ卷·29）1913年《申報》登載的“艾羅補腦汁”廣告稱：“欲圖一國之進步，當(dāng)先使一國之人民精神日旺，思想日新，舍補腦之外另無精神思想也。故善國者必先得衛(wèi)生，善謀衛(wèi)生者必先得謀補腦?！庇捎趶V告成功，產(chǎn)品一上市就十分暢銷。這反映出當(dāng)時A．新文化運動的影響日益廣泛

B．追求新思想成為社會時尚C．改良社會風(fēng)俗成為國民共識

D．廣告成為推進文明的工具（2017年全國Ⅲ卷·35）20世紀70年代初，美國聯(lián)邦政府機構(gòu)臃腫，財政支出龐大。總統(tǒng)尼克松在咨文中呼吁，應(yīng)當(dāng)“使權(quán)力和資源開始從華盛頓流回到州和地方，更重要的是回到全體人民手中。我們要使各州和地方擔(dān)負更多的責(zé)任，我們將同他們分享收入”。由此可知，美國聯(lián)邦政府試圖A．消除國家干預(yù)經(jīng)濟的弊端

B．將權(quán)力下放到州政府C．?dāng)U大福利政策的覆蓋范圍

D．恢復(fù)自由放任的傳統(tǒng)（2017海南卷·26）【選修4：中外歷史人物評說】（1）根據(jù)材料，概括顏真卿的個人品德。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析顏真卿書法為后世推崇的原因。答案：（1）勤奮好學(xué)，有學(xué)識；不附權(quán)勢；坦誠直言；不畏強暴；忠義守節(jié)（2）“顏體”氣勢雄渾；注重書法規(guī)范，便于后人學(xué)習(xí)；書法與個人修養(yǎng)的統(tǒng)一；個人品德提升其作品的價值。（2016年海南卷·18）1919年7月，進步報刊《每周評論》提出：“真正的解放，不是央求人家網(wǎng)開一面……是要靠自己的努力，把他打破，從黑暗的牢獄中，打出一道光明來?！蓖瑫r期的《南開日刊》宣稱：“只要有干涉政治的決心，不怕政府不順從民意?！边@表明當(dāng)時A．知識階層具有參與政府管理的意識

B．廣大民眾開始擁有決定國家政策的權(quán)力C．進步知識分子對社會變革方式有了新認識

D．馬克思主義在中國得到廣泛深入的傳播三、影響命題的幾大因素（2017全國Ⅰ卷·27）明前中期，朝14三、影響命題的幾大因素3、社會時事熱點也深深地影響高考命題的選題、立意和考查方向。在人性的范疇里，歷史可能不斷地重演，如果能使后人在回顧過去時，有所依據(jù)，能認清歷史的價值，那我的努力就算沒有白費了?！尬舻椎卵芯繗v史，是醫(yī)治當(dāng)代人傲慢氣焰的一劑猛藥?！鴼v史學(xué)家保羅·約翰遜三、影響命題的幾大因素3、社會時事熱點也深深地影響高考命題的15三、影響命題的幾大因素（2017全國Ⅰ卷·41）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明法國大革命對近代民族主義形成的促進作用。（8分）（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括國民黨“一大”《宣言》中的民族主義與近代法國民族主義內(nèi)涵的相同之處，并說明不同之處及其產(chǎn)生的原因。（17分）（2017全國Ⅰ卷·46）【歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】（15分）

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出中美雙方就中國領(lǐng)土問題達成一致并寫入《開羅宣言》的內(nèi)容，說明其意義。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析中美政府首腦會晤所反映的美國戰(zhàn)后東亞秩序構(gòu)想。（2017年全國Ⅲ卷·32）在古代雅典，官員就職前須宣誓保證依法履行職責(zé)，陪審員須宣誓保證公正審判，年滿18歲的青年男子須參加成人宣誓儀式才擁有公民的權(quán)利和義務(wù)。這些宣誓旨在A．限制權(quán)力濫用B．防止官員腐敗C．培育權(quán)利觀念

D．增強責(zé)任意識三、影響命題的幾大因素（2017全國Ⅰ卷·41）（1）根據(jù)16三、影響命題的幾大因素（2016年全國Ⅰ卷、Ⅱ卷·28）19世紀中期以后，中國市場上的洋貨日益增多，火柴、洋布等用品“雖窮鄉(xiāng)僻壤，求之于市，必有所供”。這種情況表明A．中國關(guān)稅主權(quán)開始喪失

B．商品經(jīng)濟基本取代自然經(jīng)濟C．民眾生活與世界市場聯(lián)系日趨密切

D．中國市場由被動開放轉(zhuǎn)為主動開放（2016年全國Ⅲ卷·29）1903年，張之洞等擬《奏定學(xué)堂章程》，其中規(guī)定禁止使用“團體”“膨脹”“舞臺”“影響”“組織”“運動”“報告”“觀念”等新名詞，其根本目的在于A．抵制維新思想的傳播

B．保證民族語言的純潔性C．反對向西方學(xué)習(xí)

D．維護傳統(tǒng)的意識形態(tài)（2016年全國Ⅰ卷·29）甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕，有些西方人士認為中國擁有一定的軍備優(yōu)勢，“毫無疑問的是日本必然最后被徹底粉碎”。他們做出上述判斷的主要依據(jù)應(yīng)是，中國A．已完成對軍隊的西式改革

B．集權(quán)制度有利于作戰(zhàn)指揮C．近代化努力收到較大成效

D．能獲得更廣泛的外部援助（2017年海南卷·13）1992年，我國公有制經(jīng)濟以外的其他經(jīng)濟成分增長較快，國家直接管理的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、外貿(mào)等出口產(chǎn)品計劃指標(biāo)減少1/3，其中指令性計劃指標(biāo)減少近一半。這表明我國A．市場在國民經(jīng)濟中的地位增強

B．總體上已經(jīng)達到小康水平C．確立了社會主義市場經(jīng)濟體制

D．實現(xiàn)與世界經(jīng)濟的全面接軌（2017年海南卷·17）一位在獄中受過軍事隊列訓(xùn)練的德國老鞋匠，在1906年刑滿釋放后的某日，打扮成一名少尉，帶領(lǐng)在街頭偶然遇到的一小隊士兵，來到某鎮(zhèn)財務(wù)所，說：“我是皇帝派來的，趕快把錢給我?！必攧?wù)官員立即把錢交出，老鞋匠敬了一個標(biāo)準(zhǔn)軍禮，拿著錢帶著士兵揚長而去。這一事件反映出當(dāng)時德國A．社會秩序陷入混亂B．專制體制臻于極盛C．政府官員紀律松弛

D．軍國主義彌漫社會三、影響命題的幾大因素（2016年全國Ⅰ卷、Ⅱ卷·28）1917今年高考的命題熱點是：“不忘初心”、“改革開放40周年”、“貿(mào)易保護”和“國際格局”?！安煌跣摹钡那腥朦c可以是馬克思主義誕生或《共產(chǎn)黨宣言》，中共成立及一大的綱領(lǐng)，土地改革、歐美的社會福利制度?！案母镩_放40周年”的立意可以是珍惜思想解放和改革開放，切入是改革開放的漸進性以及成果?！百Q(mào)易保護”的切入點也許是歷史上貿(mào)易保護的原因及危害，立意是倡導(dǎo)全球化，反對貿(mào)易保護。“國際格局”的切入點可能是2次世界大戰(zhàn)后的國際格局的形成及瓦解，立意是堅持多極化，反對霸權(quán)主義。今年高考的命題熱點是：“不忘初心”、“改革開放40周年”、“184、史學(xué)研究的新動向、新成果和史學(xué)觀的多元化。歷史始終是一門正在形成、正在被超越和需要從頭開始的科學(xué)。

——布羅代爾大學(xué)教授命題一般不會出現(xiàn)與史研新成果相反的立意。4、史學(xué)研究的新動向、新成果和史學(xué)觀的多元化。大學(xué)教授命題一19近年來，儒家思想、商鞅變法、王安石變法、太平天國、洋務(wù)運動、義和團、預(yù)備立憲、辛亥革命、土地革命、國共關(guān)系、國民黨的抗戰(zhàn)、法國大革命、羅斯福新政、蘇聯(lián)經(jīng)濟建設(shè)、世界格局等都是史學(xué)熱點，形成新的研究動向，產(chǎn)生許多新的研究成果，高考題也屢有呈現(xiàn)。近年來，儒家思想、商鞅變法、王安石變法、太平天國、洋務(wù)運動、20（2017年全國Ⅰ卷·30）陜甘寧邊區(qū)政府在一份文件中講到：“政府的各種政策，應(yīng)當(dāng)根據(jù)各階級的共同利害出發(fā)，凡是只對一階級有利，對另一階級有害的便不能作為政策決定的根據(jù)……現(xiàn)在則工人、農(nóng)民、地主、資本家，都是平等的有權(quán)利。”這一精神的貫徹A．推動了土地革命的順利開展

B．適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭新形勢的需要C．鞏固了國民革命的社會基礎(chǔ)

D．壯大了反抗國民黨政府的力量（2017年海南卷·11）1927年，一位國民黨領(lǐng)導(dǎo)人說：“現(xiàn)在可有一種危險，是國民黨差不多專做上層的工作，中央黨部、國民政府都是國民黨的同志多。至于下層的民眾運動，國民黨員參加的少，共產(chǎn)黨員參加的多，因此形成一種畸形的發(fā)展?！庇纱丝芍?，當(dāng)時A．工農(nóng)運動決定戰(zhàn)爭走向

B．國民革命運動已經(jīng)失敗C．國共合作存在分裂隱患

D．國民黨開始重視工農(nóng)運動（2017年全國Ⅰ卷·30）陜甘寧邊區(qū)政府在一份文件中講到：21（2017年海南卷·10）1910年，清政府設(shè)立資政院“以立議院基礎(chǔ)”。資政院議員部分由皇帝欽定，部分由選舉產(chǎn)生。其職責(zé)包括議決國家軍政大事、審議財政預(yù)算和修訂法律等，議決事項須“具奏，恭候圣裁”。此次改革A．實踐了英國式君主立憲制B．加強了皇帝個人的獨裁統(tǒng)治C．帶有濃厚的專制主義色彩D．確立了三權(quán)分立的政治體制(2017年全國Ⅱ卷·28)1879年以前，福州船政局所造之船均“派撥各省，并不索取原價分文”；此后造船所用材料費用由用船一方撥付，采取“協(xié)造”方式生產(chǎn)。這種變化反映了A．軍用工業(yè)由官辦轉(zhuǎn)為商辦B．“協(xié)造”意在緩解經(jīng)費壓力C．軍工產(chǎn)品市場化趨勢明顯D．近代輪船制造業(yè)走出困境（2017年全國Ⅰ卷·28）開平煤礦正式投產(chǎn)時，土煤在國內(nèi)從一個通商口岸裝船到另一個通商口岸卸貨，須繳納出口稅和復(fù)進口稅，每噸稅金達1兩以上，比洋煤進口稅多20余倍。李鴻章奏準(zhǔn)開平所產(chǎn)之煤出口稅每噸減為1錢。這一舉措A．增強了洋務(wù)派興辦礦業(yè)的信心

B．加強了對開平煤礦的管理C．?dāng)[脫了列強對煤礦業(yè)的控制

D．保證了煤礦業(yè)穩(wěn)健發(fā)展（2017年海南卷·10）1910年，清政府設(shè)立資政院“以立22

(2017年全國Ⅱ卷·46)【歷史—選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】（15分）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括白里安“歐洲聯(lián)邦”設(shè)想提出的背景。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析“歐洲聯(lián)邦”設(shè)想未能實現(xiàn)的原因。（9分）（2017年全國Ⅰ卷·35）1976年，美、英、法等西方國家組成七國集團，協(xié)調(diào)經(jīng)濟政策以解決世界經(jīng)濟難題，俄羅斯加入后成為八國集團。1999年，八國集團國家和中國、巴西、印度等組成二十國集團，尋求合作以促進國際金融穩(wěn)定和經(jīng)濟持續(xù)增長。從這一歷程可看出A．世界格局的變化沖擊舊的世界經(jīng)濟秩序B．經(jīng)濟全球化深入到貿(mào)易金融領(lǐng)域C．越來越多的亞非拉國家進入世界體系D．區(qū)域經(jīng)濟集團從封閉走向開放(2017年全國Ⅱ卷·46)（2017年全國Ⅰ卷·35）123（2017年海南卷·2）“物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！毕铝懈黜椫?，最接近這一說法的是

A．其身正，不令而行；其不正，雖令不從B．視天下猶一家，中國猶一人

C．勿以惡小而為之，勿以善小而不為D．居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君

(2017年全國Ⅱ卷·47)【歷史—選修4：中外歷史人物評說】（15分）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括顏回成為孔子最看重的弟子之一的原因。（9分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析顏回在后世受到尊崇的原因。（6分）（2017年全國Ⅰ卷·47）【歷史—選修4：中外歷史人物評說】（15分）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明歷代儒者尊季札為“賢人”的原因。（7分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析季札出使在文化融合方面的意義。（8分）（2017年海南卷·2）“物格而后知至，知至而后意誠，意誠而24四、關(guān)于命制考題的程序、要求和方法。1、關(guān)于命題的程序。一般來說，?？荚嚲淼拿谱詈媒唤o某個學(xué)校，成立命題組集體創(chuàng)作，或者交由一人單獨按照高考命題模式命制，然后由多人集體審題，這比多人分頭命題組卷更有優(yōu)勢。這既能做到整套試卷風(fēng)格的一致，又比較容易避開大題與小題的重疊。四、關(guān)于命制考題的程序、要求和方法。1、關(guān)于命題的程序。25四、關(guān)于命制考題的程序、要求和方法。

試題要符合課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于課程性質(zhì)與基本理念、核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)的要求，以及《考試說明》中關(guān)于考核目標(biāo)與要求的精神。這項精神要求只能心領(lǐng)神會。

命題應(yīng)該從大題開始選向、立意、搜集篩選資料，然后設(shè)問、組織答案。大題完成后，用選擇題填補未考查的范圍

《雙向細目表》實際上是命題布點的框架，旨在保證試題的覆蓋面，防止重復(fù)考查，它可以隨命題需要適時調(diào)整四、關(guān)于命制考題的程序、要求和方法。

試題要符合課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于262、關(guān)于命題的規(guī)范和技術(shù)要求。

盡可能以材料入題，避免根據(jù)課本和參考書的知識及知識結(jié)構(gòu)來編題，避免試題的瑣碎化、平庸化；

選擇題選項的表述，要符合高中生的認知能力和中學(xué)教學(xué)實際，要盡可能做到雙向?qū)?yīng)——既對應(yīng)材料又呼應(yīng)日常教學(xué)；

盡可能不設(shè)置細微的知識陷阱，讓學(xué)生防不勝防；

語義要凝練、準(zhǔn)確、雋永，語法要通順，要與題目要求連貫（題干最后一句與每一個選項連讀，沒有語法錯誤）；

句子長短要一致或接近（真正難以做到，一般采取兩長兩短，以達到排版的美觀）；2、關(guān)于命題的規(guī)范和技術(shù)要求。

盡可能以材料入題，避免根據(jù)課27

選項必須設(shè)置干擾項，決不能把選擇題出成填空題（沒有選項也知道答案）；

盡可能不出組合題和逆向思維題，答案分布要相對均勻

選項表述同質(zhì)化（政治立場、語意色彩等類似）

大題的設(shè)問既不能太過直白、淺顯，又不能使學(xué)生產(chǎn)生歧義。必須使設(shè)問指向既是命題者的立意，又是中學(xué)生能夠承受的。

大題答案的表述也盡可能嚴謹、規(guī)范、簡潔、有條理地由淺入深。

選項必須設(shè)置干擾項，決不能把選擇題出成填空題（沒有選項也知28

高考題的試題和答案的字數(shù)都有限制。因此，材料盡可能新穎、簡潔，有意蘊、耐咀嚼；

材料要有核心信息，不能雜亂、晦澀、空乏；盡量采用學(xué)生了解的知識背景的材料；

大段材料可以在尊重原意的基礎(chǔ)上做文字的簡化處理，不能出現(xiàn)對解題無用的材料，古文材料要盡可能減少學(xué)生的閱讀障礙，命題者都很難看懂的材料是不能入題的；

表格、數(shù)據(jù)材料不能太復(fù)雜。

高考題的試題和答案的字數(shù)都有限制。因此，材料盡可能新穎、簡29

命題要尊重學(xué)理、符合邏輯，答案不能有明顯的學(xué)術(shù)錯誤或爭議，也不能有邏輯漏洞；

不能在知識方面超綱超本；

錯誤選項的表述盡可能圍繞材料，不要不著邊際，不能編造史實，不能觀點錯誤。

命題要尊重學(xué)理、符合邏輯，答案不能有明顯的學(xué)術(shù)錯誤或爭議，30（2011年安徽卷·18）恩格斯指出，任何新的學(xué)說“必須首先從已有的思想材料出發(fā)，雖然它的根源深藏在經(jīng)濟的事實中”。最能印證其主旨的是A．商品經(jīng)濟催生了歐洲近代啟蒙思想

B．人文主義保留了天主教的神學(xué)色彩C．古典文化孕育了意大利的人文主義

D．人民主權(quán)學(xué)說豐富了法國啟蒙思想

（定稿）D．三權(quán)分立學(xué)說豐富了法國啟蒙思想（原表述）（2011年安徽卷·18）恩格斯指出，任何新的學(xué)說“必須首先31【例題】用民國初議員大部分接受新式教育的數(shù)據(jù)材料，編一個“當(dāng)時中國建立了近代教育體制”，作為正確選項，理由是1905年廢除了科舉制。這個材料與結(jié)論沒有邏輯關(guān)系。因為：1、雖然民國時期，近代教育體制確已建立，但不能用大部分議員接受的是新式教育作為依據(jù)，這些議員是留洋接受新式教育的。2、近代教育體制建立的標(biāo)志是1904年頒布《癸卯學(xué)制》和1905年科舉制的廢除，這些屬于超本、超綱的知識，學(xué)生無法據(jù)此判斷結(jié)論。【例題】用民國初議員大部分接受新式教育的數(shù)據(jù)材料，編一個“當(dāng)321961年5月，肯尼迪向國會建議美國在十年內(nèi)實現(xiàn)登月，并要求國會為載人航天計劃補充撥款5億美元。國會幾乎沒有經(jīng)過討論就批準(zhǔn)了肯尼迪的要求。這表明A．“分權(quán)與制衡”原則遭到破壞

B．美國放棄了國家干預(yù)經(jīng)濟政策C．冷戰(zhàn)局勢推動了美國科技發(fā)展

C．冷戰(zhàn)影響了美國的國內(nèi)政治（修改后）D．歐共體沖擊了美國的霸主地位存在2個缺陷：1、正確答案與題意不吻合。2、B、D兩個選項的表述與材料缺乏針對性。1961年5月，肯尼迪向國會建議美國在十年內(nèi)實現(xiàn)登月，并要求33對選擇題命制的啟示：1、不能先確定考查的具體知識點，即不能先確定正確選項的意向，最好先確定該題落在哪個單元或哪一課，然后查找相關(guān)的材料。2、命題人要準(zhǔn)確、完整地理解和領(lǐng)會材料的核心信息，根據(jù)材料的涵義編制選項。3、錯誤選項也要盡可能圍繞材料，以學(xué)生最容易出現(xiàn)的錯誤思路來表述，這樣才能取得最大的考查信度對選擇題命制的啟示：34【例題】1933年，美國總統(tǒng)羅斯福在就職演說中說：“行政權(quán)和立法權(quán)之間的正常平衡完全足以應(yīng)付在我們面前的史無前例的任務(wù)。但是采取刻不容緩的行動這種史無前例的要求和需要，也有可能要求暫時背離公共秩序的那種正常平衡。”材料表明羅斯福新政重在A．協(xié)調(diào)美國社會各階級的關(guān)系

B．通過立法加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)C．保障勞工階層基本的政治和經(jīng)濟權(quán)利

D．維護資本主義基本政治制度本題的所給的答案是B，其解題要求是“材料表明羅斯福新政重在”。命題者將羅斯福在就職演說（新政未啟動）的一段話，來論證新政的特征，不符合邏輯。題目把羅斯福準(zhǔn)備做的事，當(dāng)成已經(jīng)做的事了。若要以此段材料來考查新政的特點或途徑，必須在題目要求上表述準(zhǔn)確。比如改成“上述材料最能反映羅斯福意圖的是”。并且將正確答案B改成“推動立法以加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)”，因為“通過立法”不準(zhǔn)確，總統(tǒng)的行政機構(gòu)不能立法，可以推動議會立法。高考命題就是吃準(zhǔn)材料的意指再編選項?！纠}】1933年，美國總統(tǒng)羅斯福在就職演說中說：“行政權(quán)和35【例題】1933年，美國總統(tǒng)羅斯福在就職演說中說：“行政權(quán)和立法權(quán)之間的正常平衡完全足以應(yīng)付在我們面前的史無前例的任務(wù)。但是采取刻不容緩的行動這種史無前例的要求和需要，也有可能要求暫時背離公共秩序的那種正常平衡。”材料表明羅斯福新政重在A．協(xié)調(diào)美國社會各階級的關(guān)系

B．通過立法加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)C．保障勞工階層基本的政治和經(jīng)濟權(quán)利

D．維護資本主義基本政治制度材料表明羅斯福試圖B．推動立法加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)【例題】1933年，美國總統(tǒng)羅斯福在就職演說中說：“行政權(quán)和36（2011·全國新課標(biāo)文綜）1900年6月21日，清政府頒布“向各國宣戰(zhàn)懿旨”。6月26日，兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞等與列強駐上海領(lǐng)事商定《東南保護約款》，規(guī)定“上海租界歸各國公同保護，長江及蘇、杭內(nèi)地均歸各督撫保護，兩不相擾，以保中外商民人民產(chǎn)業(yè)為主”。這表明A．列強在華勢力受到有效遏制

B．清政府中央集權(quán)面臨危機C．地方實力派成為列強代理人

D．地方勢力與朝廷分庭抗禮這題材料的核心信息是地方不服從中央，也就是B的意思，答案是經(jīng)得起推敲的。（2011·全國新課標(biāo)文綜）1900年6月21日，清政府頒布37【例題】同治初年，清政府以戰(zhàn)敗逃跑為由處死兩江總督何桂清，到了光緒后期，兩江總督劉坤一拒不執(zhí)行清政府“向各國宣戰(zhàn)懿旨”，而是組織“東南互保”，事后清廷不僅不予處分，反予嘉獎。這反映了A．地方督撫竭力避免戰(zhàn)亂擴大

B．清政府中央集權(quán)面臨危機C．地方實力派成為列強代理人

D．地方勢力與朝廷分庭抗禮這題材料的核心信息并非地方不服從中央，而是中央對地方都行使了管理的權(quán)力，只不過方式不同。材料信息不能得出B的結(jié)論。【例題】同治初年，清政府以戰(zhàn)敗逃跑為由處死兩江總督何桂清，到38【例題】儒、墨、道、法四家學(xué)說在春秋戰(zhàn)國時期雖然互爭長短，各樹一幟，但它們有許多共同之處。如追求治國之道和理想人生

B.推動改革，重建社會秩序C.追求平等，維護地主利益

D.強調(diào)和諧，建立理想社會這題4項都存在學(xué)理錯誤。所謂“追求理想人生”是個體對自己和他人的人生價值和歸宿的訴求和實踐，法家是站在統(tǒng)治者的角度對個體要求和約束，是居高臨下的治國之道，而不是心平氣和的人生理想；墨家的定位主要是下層民眾，所以B項的推動不夠恰當(dāng)，改成“倡導(dǎo)”可以作為正確選項；“和諧”一詞的含義應(yīng)該立足于命題者所處的時代，故D項也不符合法家。【例題】儒、墨、道、法四家學(xué)說在春秋戰(zhàn)國時期雖然互爭長短，各39【例題】春秋戰(zhàn)國時期各國的國君及貴族、官僚為壯大自己的勢力，紛紛招攬人才，養(yǎng)士成風(fēng)。士奔走于各諸侯國之間，“合則留，不合則去”。這一現(xiàn)象A．加劇了爭霸戰(zhàn)爭的殘酷

B．導(dǎo)致了學(xué)術(shù)思想的活躍C．抑制了社會結(jié)構(gòu)的變遷

D．推動了官僚政治的成熟導(dǎo)致：使產(chǎn)生、促成、引起、造成之意。常用于不好的結(jié)果?！纠}】春秋戰(zhàn)國時期各國的國君及貴族、官僚為壯大自己的勢力，40【例題】1868年，上海機器制造局所設(shè)的翻譯館正式開館，翻譯出版了大量西學(xué)書籍，這些書籍以工程技術(shù)類和軍事類為多。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了A.民用企業(yè)的市場導(dǎo)向 B.列強對中國的技術(shù)封鎖C.洋務(wù)運動的主要宗旨D.政府在文化上管理嚴格C項的“主要宗旨”是詞義重復(fù)，且學(xué)習(xí)西方的技術(shù)只是洋務(wù)運動的手段。宗旨可以理解為目的?！纠}】1868年，上海機器制造局所設(shè)的翻譯館正式開館，翻譯41下面這些例題的黃色字體部分有明顯的口語化色彩周王和諸侯的關(guān)系一方面是君臣，另一方面又是一種契約關(guān)系。因此周王對于諸侯擁有完全的支配權(quán)B.可以隨時剝奪其封地C.可依據(jù)分封制管理D.不能干涉他們的事情新中國土地改革后的農(nóng)村，很快出現(xiàn)了買賣土地、雇傭剝削、放高利貸等現(xiàn)象，據(jù)此可知A.土地改革調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性

B.土地改革沒有改變我國土地所有制C.農(nóng)業(yè)合作化運動的理由更加充分了

D.地主階級在農(nóng)村的統(tǒng)治正逐步恢復(fù)下面這些例題的黃色字體部分有明顯的口語化色彩周王和諸侯的關(guān)系42我國1975年憲法規(guī)定：大鳴、大放、大辯論、大字報（通稱“四大自由”，就是你可以對你認為的任何壞人、反革命、階級敵人，采用上述形式，任意“揭發(fā)”），……國家保障人民群眾運用這些形式。我國1982年憲法在“總綱”中刪除了“四大自由”，增加了“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”“國家尊重和保障人權(quán)”的規(guī)定。這種變化說明A.人民的民主自由權(quán)利遭到一定的削弱B.我國的法制社會建設(shè)取得了重要進展C.我國已經(jīng)建成了比較完善的法制社會

D.人民的民主自由權(quán)利有了完全的保障表述意向雷同我國1975年憲法規(guī)定：大鳴、大放、大辯論、大字報（通稱“43明清時期，對小說《三國演義》《水滸傳》的作者羅貫中、施耐庵。史書記載不詳，甚至連他們是什么地方的人都語焉不詳。這說明小說在當(dāng)時流傳不廣泛

B.當(dāng)時人們沒有著作權(quán)意識C.小說的文學(xué)地位比較低

D.兩部小說內(nèi)容與歷史無關(guān)明清時期，對小說《三國演義》《水滸傳》的作者羅貫中、施耐庵。44《舊唐書·穆宗紀》：“（唐穆宗想破格提拔）前檢校大理少卿、駙馬都尉劉士涇為太仆卿。給事中韋弘景、薛存慶封還詔書，上諭之曰：‘士涇父昌有邊功，久為少列十余年，又以尚云安公主，朕欲加恩，制官敕下?！泼夹??！毕铝斜硎稣_的是

A．唐代給事中具有封駁權(quán)

B．給事中應(yīng)隸屬于中書省

（題干閱讀障礙過多）C．給事中可否決皇帝詔令

D．相權(quán)可與皇權(quán)相互制衡《舊唐書·穆宗紀》：“（唐穆宗想破格提拔）前檢校大理少卿、駙45馬克思在《論費爾巴哈綱領(lǐng)》中說：“哲學(xué)家從來是以各種不同的方式解釋世界，但真正的關(guān)鍵是改變它?！毕铝袑儆凇案淖兪澜纭钡氖茿．“世界萬物皆由水生成”B．“天下萬物生于有，有生于無”C．“有勇氣在公共事務(wù)上運用理性” D．“禮即理也”“格物以致知”題目要求不明確。都是蘊含某種思想的一句話，為何單獨啟蒙思想屬于改變世界？馬克思在《論費爾巴哈綱領(lǐng)》中說：“哲學(xué)家從來是以各種不同的方46A．縣制有利于社會變革

（材料信息模糊）

B．縣制是小農(nóng)經(jīng)濟的基礎(chǔ)C．縣是基本的行政區(qū)域D．縣制有職責(zé)明確的優(yōu)點反映縣的數(shù)量增加、減少還是波動？需要對照數(shù)據(jù)下表是中國部分時期縣的數(shù)目變化統(tǒng)計表，據(jù)此可知A．縣制有利于社會變革（材料信息模糊）下47儒學(xué)的核心是“仁”和“禮”。歷史上，儒學(xué)常常被視為“周孔之道”，后者的實質(zhì)內(nèi)容即“仁”和“禮”；“周”即周公，其文化層面的歷史活動主要與制禮作樂相涉；“孔”則是孔子，其思想與“仁”的觀念無法分離。這表明“周孔之道”A.是歷史傳統(tǒng)文化與春秋現(xiàn)實相結(jié)合的產(chǎn)物

B.開創(chuàng)者強調(diào)用禮維護周朝秩序C.在春秋戰(zhàn)國時期長期不為統(tǒng)治階級所重視

D.就是對周公思想的完全繼承題干信息雜亂、矛盾。既然儒學(xué)≈周孔之道，“后者”是否可以改成“它”？既然周即周公，

“周孔之道”與A矛盾儒學(xué)的核心是“仁”和“禮”。歷史上，儒學(xué)常常被視為“周孔之道48（2012年新課標(biāo)全國卷）1920年12月，毛澤東在致朋友的信中說：“我看俄國式的革命，是無可如何的山窮水盡諸路皆走不通了的一個變計，并不是有更好的方法棄而不采，單要采這個恐怖的方法?！边@表明在當(dāng)時中國共產(chǎn)黨早期組織成員看來A．俄國革命道路必須與中國實際相結(jié)合

B．在中心城市進行武裝暴動是當(dāng)務(wù)之急C．暴力革命是進行社會改造的必然選擇

D．改良仍舊是改造社會行之有效的方法高考題表述的嚴謹性題目要求表述為“在當(dāng)時中國共產(chǎn)黨早期組織成員看來”是很講究的。既不能表述為“在毛澤東看來”（這就忽視了當(dāng)時一批共產(chǎn)黨人的共識，從而淡化了歷史的階段性特征和歷史的普遍性），也不能表述為“在當(dāng)時中國共產(chǎn)黨早期組織看來”（個人不能代表組織）。現(xiàn)有表述既符合邏輯又考查了學(xué)科知識。因為中學(xué)教材的主干知識是：一批接受了馬克思主義的先進知識分子，宣傳十月革命，主張走社會主義道路。巧妙地表述為“中國共產(chǎn)黨早期組織成員”，以課外之點考查了課內(nèi)之面。（2012年新課標(biāo)全國卷）1920年12月，毛澤東在致朋友的49【例題】（2011年浙江卷）詩人徐志摩（1896-1931）說：“在24歲以前，我對于詩的興味，遠不如我對于相對論或民約論（社會契約論）的興味”這段經(jīng)歷可以作為個案反映：A．當(dāng)時“文學(xué)革命”的影響還不大

B．新青年追求“德先生”和“賽先生”C．當(dāng)時的青年知識分子并不重理輕文

D．新文化運動對傳統(tǒng)文化的批判有一定的片面性。本題答案是B。注意題目要求中“作為個案”一詞，如果直接表述為“這段經(jīng)歷可以反映”，就變成“徐志摩這段經(jīng)歷可以反映新青年追求‘德先生’和‘賽先生’”。這在邏輯上就犯了偷換概念的錯誤，因為徐志摩個人不能代表新青年。用“個案”一詞就借哲學(xué)概念使本題嚴謹了——哲學(xué)認為個別反映一般。這樣既實現(xiàn)了題目的嚴謹，又考查了所學(xué)——新文化運動的影響?！纠}】（2011年浙江卷）詩人徐志摩（1896-1931）501、著名財經(jīng)作家吳曉波說過，對國家統(tǒng)一的終極性訴求使中國人對集權(quán)的容忍度遠遠大于別國。由此可知A．大一統(tǒng)是中國文化的重要內(nèi)涵

B．中央集權(quán)塑造了國人的文化心理C．國家統(tǒng)一有助于中央集權(quán)制度

D．集權(quán)制度是中國人的終極性訴求下面是我原創(chuàng)的一些選擇題。力求選項表述緊扣材料，語言精煉、概括、專業(yè)化、學(xué)術(shù)化。1、著名財經(jīng)作家吳曉波說過，對國家統(tǒng)一的終極性訴求使中國人對512、雍正帝在《大義覺迷錄》中說道：“本朝之為滿洲，猶中國之有籍貫。舜為東夷之人，文王為西夷之人，曾何損于圣德乎！”材料可以反映A．滿洲文明源自先秦時的中原

B．民族認同成為朝野共識C．儒家仁政思想惠及大江南北

D．清初依然存在文化沖突2、雍正帝在《大義覺迷錄》中說道：“本朝之為滿洲，猶中國之有523、意大利學(xué)者彼得羅·彭梵德在他的《羅馬法教科書》中指出：“羅馬人在自己的公民同這些外國人的關(guān)系中，并不像現(xiàn)代國際法訴訟中那樣根據(jù)情況適用自己的法律，而是適用這些共同的規(guī)范?！边@說明羅馬法A．具有超越民族性的特征

B．弱化了對本國公民的保護C．缺乏現(xiàn)代國際法的原則

D．形成了完備的訴訟法體系3、意大利學(xué)者彼得羅·彭梵德在他的《羅馬法教科書》中指出：“534、曹操創(chuàng)立屯田制，利用士兵和農(nóng)民墾種荒地，以取得軍隊供養(yǎng)和稅糧。到了曹丕時期，“屯田區(qū)和郡縣并置，典農(nóng)本人的身份已不再是帶有軍事性質(zhì)的農(nóng)官，而是和郡守、縣令(長)一體看待的地方行政官員”。這種變化說明A．屯田制度成功實現(xiàn)轉(zhuǎn)型

B．地方行政權(quán)力不斷擴張C．中央集權(quán)得到有效維系

D．軍事職能范圍逐漸縮小4、曹操創(chuàng)立屯田制，利用士兵和農(nóng)民墾種荒地，以取得軍隊供養(yǎng)和545、著名學(xué)者茅海建說：清朝的官員，尤其是中央政府的官員，后來大多成了民國的官員。北京政府似乎只是換了一塊招牌，內(nèi)部人員沒有太多的變化。……晚清官員棄舊朝而投新朝，自然有著生計的原因，但他們在做政治選擇時，并沒有太多的思想痛苦。這主要說明A．辛亥革命促進了思想解放

B．民國建立猶如王朝更替C．清朝覆滅契合了眾人心理

D．儒家忠義觀念蕩然無存5、著名學(xué)者茅海建說：清朝的官員，尤其是中央政府的官員，后來556、相傳明清時期徽商經(jīng)營的商品種類非常廣，但最忌諱茴香（諧音“回鄉(xiāng)”）和蘿卜干（諧音“落泊”），所以至今徽州地區(qū)仍然流傳著“徽州商人心里慌，怕賣茴香蘿卜干”。這說明徽商A．經(jīng)營活動都在異地進行

B．大都以經(jīng)營小商品為主C．保持著濃厚的鄉(xiāng)土觀念

D．保守而頑強的商業(yè)意識6、相傳明清時期徽商經(jīng)營的商品種類非常廣，但最忌諱茴香（諧音567、著名歷史學(xué)家章開沅曾說：“1895年中國有三個人各自做出自己一生最重要的選擇：康有為選擇了變法，孫中山選擇了革命，張謇選擇了實業(yè)?！边@段材料只陳述了一些史實，信息很簡明，似乎也很蒼白。但我們緊扣“各自”二字，并通過選項表述調(diào)動有關(guān)知識，來考查學(xué)生對近代史的深入理解，是大有文章可做的。7、著名歷史學(xué)家章開沅曾說：“1895年中國有三個人各自做出57A．近代中國呈現(xiàn)復(fù)雜的發(fā)展趨勢B．有識之士有同質(zhì)化目標(biāo)選擇C．甲午戰(zhàn)爭觸發(fā)了清朝多重危機D．資產(chǎn)階級尚未形成政治合力7、著名歷史學(xué)家章開沅曾說：“1895年中國有三個人各自做出自己一生最重要的選擇：康有為選擇了變法，孫中山選擇了革命，張謇選擇了實業(yè)?！边@說明材料信息將我們的思路引向3個維度，故ACD中的“復(fù)雜”、“多重”、“未形成政治合力”有意圍繞材料表述構(gòu)成干擾項，但運用所學(xué)，它們都是錯誤的理解。結(jié)合近代史的發(fā)展脈絡(luò)，將材料做深入思考，我們可以將引向分散的思路聚合起來。所以，我對正確選項做了一個更能考查學(xué)生思維深度的表述。A．近代中國呈現(xiàn)復(fù)雜的發(fā)展趨勢7、著名歷史學(xué)家章開沅曾說：“588、工業(yè)革命前英國勞動力價格遠高于大部分歐陸國家，同時擁有取之不盡的煤炭資源，這樣就有了足夠的市場動力來發(fā)展新技術(shù)。后來美國的崛起也是如出一轍：工價高、資源豐富便宜，使用機器有利可圖。這段材料出自孫驍驥《工業(yè)革命為什么不會發(fā)生在中國》，最原創(chuàng)性的研究成果來自牛津大學(xué)羅伯特·艾倫的學(xué)術(shù)專著《全球化視野中的英國工業(yè)革命》，上海財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院經(jīng)濟史學(xué)系海外聯(lián)席系主任馬德斌也有引述。材料論述的是英國率先開展工業(yè)革命的原因，屬于史學(xué)研究的多元化，立足于中學(xué)教學(xué)的范疇而拓展了它的內(nèi)涵。8、工業(yè)革命前英國勞動力價格遠高于大部分歐陸國家，同時擁有取598、工業(yè)革命前英國勞動力價格遠高于大部分歐陸國家，同時擁有取之不盡的煤炭資源，這樣就有了足夠的市場動力來發(fā)展新技術(shù)。后來美國的崛起也是如出一轍：工價高、資源豐富便宜，使用機器有利可圖。理解材料需要以下一些認知：1、工業(yè)革命是機器代替手工勞動的過程（知識）2、當(dāng)時機器的燃料是煤炭（知識）3、資本家使用機器會裁減工人從而壓縮成本。（知識遷移）4、采用煤炭做燃料的機器會增加成本（知識遷移）5、資本家會根據(jù)商品的市場競爭力（材料中的“市場動力”）以及盈虧來進行成本核算，決定是否采用機器。資本家不會不顧盈虧，以運動的方式采用機器生產(chǎn)（能力）8、工業(yè)革命前英國勞動力價格遠高于大部分歐陸國家，同時擁有取60A．工資水平是英國工業(yè)革命的優(yōu)勢B．市場的擴大促進了技術(shù)的發(fā)明

C．資本的優(yōu)化配置推動了工業(yè)革命D．資源豐富成為使用機器的關(guān)鍵8、有研究發(fā)現(xiàn)，工業(yè)革命前英國勞動力價格遠高于大部分歐陸國家，同時擁有取之不盡的煤炭資源，這樣就有了足夠的市場動力來發(fā)展新技術(shù)。后來美國的崛起也是如出一轍：工價高、資源豐富便宜，使用機器有利可圖。由此可以看出ABD三個選項不難表述。A、D各針對材料的某一方面而言，且A違背材料之意。B項干擾性最強，因為它源于教材。但材料中的“市場動力”絕不是英國的市場擴大，產(chǎn)品供不應(yīng)求，而是指一旦使用機器后，產(chǎn)品的市場競爭力增強給資本家?guī)淼木駝恿?。由于其他三個選項句子的長短已經(jīng)基本整齊，加上必須采用概括性表述，將勞動力、煤炭開支因素都考慮進去，因此C項的表述變得很困難。我思考了很多種表述方式，要么長短不一，要么概括不全，都不滿意。曾經(jīng)表述為“商品的成本核算推動了工業(yè)革命”，但“成本核算”包含盈虧兩個結(jié)果，資本家是不會為趕時髦不顧虧損而采用機器的。最后終于想到這樣的表述，因擔(dān)心學(xué)生沒學(xué)過“優(yōu)化配置”這個概念，我還特意側(cè)面向?qū)W生做了了解。A．工資水平是英國工業(yè)革命的優(yōu)勢B．市場的擴大61敬請指正敬請指正62高考歷史卷命題的原則、程序、技術(shù)及其他長沙市明達中學(xué)汪國富高考歷史卷命題的原則、程序、長沙市明達中學(xué)汪國富63一、高考命題的指導(dǎo)思想和原則。高考的性質(zhì)：選拔性，而非檢測性。2個有利于：有利于高校的分層次選拔；有利于引導(dǎo)中學(xué)實施新課程改革及素質(zhì)教育。4大原則：政治性、科學(xué)性、公平性、原創(chuàng)性。一、高考命題的指導(dǎo)思想和原則。高考的性質(zhì)：選拔性，而非檢測性64（2014·安徽高考卷）1933年，羅斯福總統(tǒng)簽署田納西河流域管理局法案，實施對該流域的綜合治理與全面發(fā)展計劃，其“代表現(xiàn)代政府中一種真正新穎而富于想象力的設(shè)計?！鼘⒉皇苣切┎幌喔傻膰医缦薜慕?，而且將是獨立經(jīng)營的、政府所有的公司”。這種經(jīng)營方式A．表明國家放棄對企業(yè)干預(yù)B．改變了田納西河流域國有制C．抑制壟斷資本主義的發(fā)展D．具有私營企業(yè)的某些靈活性立意符合十八屆三中全會“使市場在資源配置中起決定性作用”的精神。（2014·安徽高考卷）1933年，羅斯?？偨y(tǒng)簽署田納西河流65二、高考命題的模式和流程。

試卷命制順序是先大題再小題。

大題一般采取宏觀-微觀、籠統(tǒng)-細致的推進方式。要根據(jù)課標(biāo)、考試說明、時事熱點、學(xué)術(shù)動態(tài)及往屆高考，初擬大題意向，并制定《命題藍圖》——考查知識點分布表，一般以單元布點。二、高考命題的模式和流程。

試卷命制順序是先大題再小題。66二、高考命題的模式和流程。大題命制程序：1、集體分步驟討論和推敲大題的可行性，確定立意和大致的考查內(nèi)容。2、查找、篩選、編輯資料并隨時調(diào)整設(shè)計思路。3、集體討論設(shè)問內(nèi)容、方式和角度；表述答案。4、研磨大題。材料的可讀性、科學(xué)性、與中學(xué)的關(guān)聯(lián)性；設(shè)問的有效性、嚴謹性、邏輯性、難易度；答案表述的完整性、條理性、簡練度等等。二、高考命題的模式和流程。大題命制程序：67二、高考命題的模式和流程。?選擇題填補《命題藍圖》中大題沒有涉及的考點；?“查重”：查閱教輔、模擬卷，保證不出現(xiàn)重題；?全體命審人員逐題打磨。審題人負責(zé)挑刺；命題人負責(zé)辯解或修改。從立意到取材、從題干到選項或設(shè)問、語法、概念，從文字到標(biāo)點等；二、高考命題的模式和流程。?選擇題填補《命題藍圖》中大題沒有68三、影響命題的幾大因素1、課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明。影響命題的是課程標(biāo)準(zhǔn)中課程性質(zhì)、課程的基本理念、課程目標(biāo)的闡述；立意是高考題的靈魂?！犊荚囌f明》對命題最具體的約束是題型、分值，所闡述和歸納的核心能力要求，是見仁見智、極具彈性的。命題者對課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明是在精神原則的主動契合。三、影響命題的幾大因素1、課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明。影響命題的是課69三、影響命題的幾大因素全國卷試題幾乎沒有在知識層面的要求上超出中學(xué)范圍的（初高中），也就是說，解答這些試題無需課本之外的知識(若需要，題目會以材料的方式提供)正因為命題者不會亦步亦趨于考試說明，故偶有超出考查范圍的試題。三、影響命題的幾大因素全國卷試題幾乎沒有在知識層面的要求上超70三、影響命題的幾大因素（2013新課標(biāo)全國Ⅰ卷·30）1928年中共六大通過的《政治議決案》指出：各省自發(fā)的農(nóng)民游擊戰(zhàn)爭，只有和“無產(chǎn)階級的城市的新的革命高潮相聯(lián)結(jié)起來”，才可能變成“全國勝利的民眾暴動的出發(fā)點”。這反映了當(dāng)時中共中央A．主張走農(nóng)村包圍城市的革命道路

B．堅持以城市為中心的革命模式C．重視農(nóng)民戰(zhàn)爭與城市暴動的結(jié)合

D．認為農(nóng)民階級是取得革命勝利的主導(dǎo)三、影響命題的幾大因素（2013新課標(biāo)全國Ⅰ卷·30）19271三、影響命題的幾大因素（2013新課標(biāo)全國Ⅰ卷·31）有些學(xué)者認為，美國總統(tǒng)胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他也對經(jīng)濟進行了有限的干預(yù)，且為后來的羅斯福新政提供了借鑒。胡佛采取的干預(yù)措施是A．斡旋勞資雙方達成保持工資水平和不罷工的協(xié)議B．通過霍利—斯穆特法以提高關(guān)稅和保護國內(nèi)市場C．發(fā)起自愿減少耕地運動以維持農(nóng)產(chǎn)品價格D．成立復(fù)興金融公司向一些銀行和公共工程貸款三、影響命題的幾大因素（2013新課標(biāo)全國Ⅰ卷·31）有些學(xué)72雙十一服裝活動設(shè)計方案雙十一服裝店活動設(shè)計書雙十一服裝活動策劃方案雙十一服裝店活動策劃書【雙十一服裝活動策劃方案】很快又到一年一度的“雙十一”節(jié),也就是大家所說的“光棍節(jié)”。自上一年的“雙十一”節(jié),網(wǎng)購創(chuàng)造歷史記錄后,眾多商家都盼望著能有去年一樣的業(yè)績。在服裝行業(yè)市場上,不可避免的一場服裝促銷大戰(zhàn)將拉開帷幕。那么,雙十一服裝店促銷,要如何做才能在促銷大戰(zhàn)取勝呢?下面,介紹雙十一服裝店促銷的五個有效方法。第一、男、女、童裝店這些店在任何時候都適合做促銷活動,促銷形式可以是買一送一,可以買秋裝送夏裝,也可以返現(xiàn)金券等,以此來刺激顧客再次消費。在雙十一的時候,這些服裝店可以利用好這些促銷形式,吸引顧客的同時,也提高產(chǎn)品銷量。第二、商場專柜對于商場專柜而言,通常是二、三線品牌的服裝,而這類型的服裝有很大的顧客群,所以,在商場專柜可以搞限時搶購的促銷活動,因為在雙十一,逛商場購物的人會很多,而限時促銷活動,更能刺激到顧客的購買欲望,讓顧客覺得“過了這個村就沒這個店”,自然而然就會購買了。第三、散貨店對于服裝散貨店,其優(yōu)勢就是多樣化,在雙十一的時候,最合適的促銷莫過于主題促銷三、影響命題的幾大因素（2013新課標(biāo)全國Ⅰ卷·34）圖6中①②③④分別是不同時期的歐洲局部圖。符合德國歷史發(fā)展進程的是A．③②④① B．④③①②

C．①④③②

D．④①②③雙十一服裝活動設(shè)計方案雙十一服裝店活動設(shè)計書三、影響命題的73三、影響命題的幾大因素五大核心素養(yǎng)更多的是歷史教學(xué)的理想和宗旨，高考命題者憑借的是自身的專業(yè)素養(yǎng)在命題中與其不謀而合，而不是將其視為命題的戒律。高考題的立意和選題，體現(xiàn)的是命題專家們對歷史學(xué)社會價值的理解，對專業(yè)熱點和前沿成果的追蹤，對社會現(xiàn)實的關(guān)注和對國家政策的呼應(yīng)。所以高考題受下列因素的影響更大。三、影響命題的幾大因素五大核心素養(yǎng)更多的是歷史教學(xué)的理想和宗74三、影響命題的幾大因素2、命題成員尤其是負責(zé)人的價值觀、歷史觀及專業(yè)領(lǐng)域和素養(yǎng)。楊寧一教授強調(diào)高考題應(yīng)該有再教育功能——對中學(xué)師生進行認知性拓展和人格的養(yǎng)化。三、影響命題的幾大因素2、命題成員尤其是負責(zé)人的價值觀、歷史75三、影響命題的幾大因素（2017全國Ⅰ卷·27）明前中期，朝廷在飲食器具使用上有一套嚴格規(guī)定，例如官員不得使用玉制器皿等。到明后期，連低級官員乃至普通人家也都使用玉制器皿。這一變化反映了A．君主專制統(tǒng)治逐漸加強

B．經(jīng)濟發(fā)展沖擊等級秩序C．市民興起瓦解傳統(tǒng)倫理

D．低級官員易染奢靡風(fēng)氣（2017全國Ⅰ卷·32）在公元前9至前8世紀廣為流傳的希臘神話中，諸神的形象和性情與人相似，不僅具有人的七情六欲，而且還爭權(quán)奪利，沒有一個是全知全能和完美無缺的。這反映了在古代雅典A．宗教信仰意識淡薄

B．人文思想根植于傳統(tǒng)文化C．理性占據(jù)主導(dǎo)地位

D．神話的影響隨民主進程而削弱（2017年全國Ⅱ卷·32）在梭倫改革之后的雅典，有的執(zhí)政官是未經(jīng)正當(dāng)選舉上臺的，被稱為僭主。他們一般出身貴族，政績斐然，重視平民利益，但最終受到流放等懲罰。這種現(xiàn)象表明，在當(dāng)時的雅典A．貴族壟斷國家政權(quán)

B．政治生活缺乏法制基礎(chǔ)C．平民沒有政治權(quán)利

D．民主政治已是人心所向（2017年全國Ⅲ卷·29）20世紀30年代，上海市政府組織舉辦集體婚禮。儀式上，喜字紗燈引導(dǎo)，樂隊演奏鋼琴曲，新郎著藍袍黑褂，新娘穿粉色旗袍，頭披白紗，手持鮮花，婚禮場面整齊宏大。這反映了當(dāng)時上海A．民眾實現(xiàn)了婚姻自主

B．中西習(xí)俗融合成為時尚C．門當(dāng)戶對觀念已顛覆

D．政府主導(dǎo)社會習(xí)俗演變（2017海南卷·7）在中國歷史上，人們習(xí)慣以“夷”稱呼西方國家。然而，徐繼畬《瀛寰志略》（1848年）對西方各國的稱謂是“外國”“英吉利”“葡萄牙”等，很少稱“夷”。同治初年，清廷下旨不再以“夷”稱呼西方各國。這反映了A．中國半殖民地社會形成

B．天朝觀念已被摒棄C．清朝政府接受國際慣例

D．洋務(wù)運動成為共識（2017年全國Ⅱ卷·29）1913年《申報》登載的“艾羅補腦汁”廣告稱：“欲圖一國之進步，當(dāng)先使一國之人民精神日旺，思想日新，舍補腦之外另無精神思想也。故善國者必先得衛(wèi)生，善謀衛(wèi)生者必先得謀補腦?！庇捎趶V告成功，產(chǎn)品一上市就十分暢銷。這反映出當(dāng)時A．新文化運動的影響日益廣泛

B．追求新思想成為社會時尚C．改良社會風(fēng)俗成為國民共識

D．廣告成為推進文明的工具（2017年全國Ⅲ卷·35）20世紀70年代初，美國聯(lián)邦政府機構(gòu)臃腫，財政支出龐大?？偨y(tǒng)尼克松在咨文中呼吁，應(yīng)當(dāng)“使權(quán)力和資源開始從華盛頓流回到州和地方，更重要的是回到全體人民手中。我們要使各州和地方擔(dān)負更多的責(zé)任，我們將同他們分享收入”。由此可知，美國聯(lián)邦政府試圖A．消除國家干預(yù)經(jīng)濟的弊端

B．將權(quán)力下放到州政府C．?dāng)U大福利政策的覆蓋范圍

D．恢復(fù)自由放任的傳統(tǒng)（2017海南卷·26）【選修4：中外歷史人物評說】（1）根據(jù)材料，概括顏真卿的個人品德。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析顏真卿書法為后世推崇的原因。答案：（1）勤奮好學(xué)，有學(xué)識；不附權(quán)勢；坦誠直言；不畏強暴；忠義守節(jié)（2）“顏體”氣勢雄渾；注重書法規(guī)范，便于后人學(xué)習(xí)；書法與個人修養(yǎng)的統(tǒng)一；個人品德提升其作品的價值。（2016年海南卷·18）1919年7月，進步報刊《每周評論》提出：“真正的解放，不是央求人家網(wǎng)開一面……是要靠自己的努力，把他打破，從黑暗的牢獄中，打出一道光明來?！蓖瑫r期的《南開日刊》宣稱：“只要有干涉政治的決心，不怕政府不順從民意。”這表明當(dāng)時A．知識階層具有參與政府管理的意識

B．廣大民眾開始擁有決定國家政策的權(quán)力C．進步知識分子對社會變革方式有了新認識

D．馬克思主義在中國得到廣泛深入的傳播三、影響命題的幾大因素（2017全國Ⅰ卷·27）明前中期，朝76三、影響命題的幾大因素3、社會時事熱點也深深地影響高考命題的選題、立意和考查方向。在人性的范疇里，歷史可能不斷地重演，如果能使后人在回顧過去時，有所依據(jù)，能認清歷史的價值，那我的努力就算沒有白費了?！尬舻椎卵芯繗v史，是醫(yī)治當(dāng)代人傲慢氣焰的一劑猛藥?！鴼v史學(xué)家保羅·約翰遜三、影響命題的幾大因素3、社會時事熱點也深深地影響高考命題的77三、影響命題的幾大因素（2017全國Ⅰ卷·41）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明法國大革命對近代民族主義形成的促進作用。（8分）（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括國民黨“一大”《宣言》中的民族主義與近代法國民族主義內(nèi)涵的相同之處，并說明不同之處及其產(chǎn)生的原因。（17分）（2017全國Ⅰ卷·46）【歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】（15分）

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出中美雙方就中國領(lǐng)土問題達成一致并寫入《開羅宣言》的內(nèi)容，說明其意義。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析中美政府首腦會晤所反映的美國戰(zhàn)后東亞秩序構(gòu)想。（2017年全國Ⅲ卷·32）在古代雅典，官員就職前須宣誓保證依法履行職責(zé)，陪審員須宣誓保證公正審判，年滿18歲的青年男子須參加成人宣誓儀式才擁有公民的權(quán)利和義務(wù)。這些宣誓旨在A．限制權(quán)力濫用B．防止官員腐敗C．培育權(quán)利觀念

D．增強責(zé)任意識三、影響命題的幾大因素（2017全國Ⅰ卷·41）（1）根據(jù)78三、影響命題的幾大因素（2016年全國Ⅰ卷、Ⅱ卷·28）19世紀中期以后，中國市場上的洋貨日益增多，火柴、洋布等用品“雖窮鄉(xiāng)僻壤，求之于市，必有所供”。這種情況表明A．中國關(guān)稅主權(quán)開始喪失

B．商品經(jīng)濟基本取代自然經(jīng)濟C．民眾生活與世界市場聯(lián)系日趨密切

D．中國市場由被動開放轉(zhuǎn)為主動開放（2016年全國Ⅲ卷·29）1903年，張之洞等擬《奏定學(xué)堂章程》，其中規(guī)定禁止使用“團體”“膨脹”“舞臺”“影響”“組織”“運動”“報告”“觀念”等新名詞，其根本目的在于A．抵制維新思想的傳播

B．保證民族語言的純潔性C．反對向西方學(xué)習(xí)

D．維護傳統(tǒng)的意識形態(tài)（2016年全國Ⅰ卷·29）甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕，有些西方人士認為中國擁有一定的軍備優(yōu)勢，“毫無疑問的是日本必然最后被徹底粉碎”。他們做出上述判斷的主要依據(jù)應(yīng)是，中國A．已完成對軍隊的西式改革

B．集權(quán)制度有利于作戰(zhàn)指揮C．近代化努力收到較大成效

D．能獲得更廣泛的外部援助（2017年海南卷·13）1992年，我國公有制經(jīng)濟以外的其他經(jīng)濟成分增長較快，國家直接管理的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、外貿(mào)等出口產(chǎn)品計劃指標(biāo)減少1/3，其中指令性計劃指標(biāo)減少近一半。這表明我國A．市場在國民經(jīng)濟中的地位增強

B．總體上已經(jīng)達到小康水平C．確立了社會主義市場經(jīng)濟體制

D．實現(xiàn)與世界經(jīng)濟的全面接軌（2017年海南卷·17）一位在獄中受過軍事隊列訓(xùn)練的德國老鞋匠，在1906年刑滿釋放后的某日，打扮成一名少尉，帶領(lǐng)在街頭偶然遇到的一小隊士兵，來到某鎮(zhèn)財務(wù)所，說：“我是皇帝派來的，趕快把錢給我。”財務(wù)官員立即把錢交出，老鞋匠敬了一個標(biāo)準(zhǔn)軍禮，拿著錢帶著士兵揚長而去。這一事件反映出當(dāng)時德國A．社會秩序陷入混亂B．專制體制臻于極盛C．政府官員紀律松弛

D．軍國主義彌漫社會三、影響命題的幾大因素（2016年全國Ⅰ卷、Ⅱ卷·28）1979今年高考的命題熱點是：“不忘初心”、“改革開放40周年”、“貿(mào)易保護”和“國際格局”?！安煌跣摹钡那腥朦c可以是馬克思主義誕生或《共產(chǎn)黨宣言》，中共成立及一大的綱領(lǐng)，土地改革、歐美的社會福利制度?！案母镩_放40周年”的立意可以是珍惜思想解放和改革開放，切入是改革開放的漸進性以及成果?！百Q(mào)易保護”的切入點也許是歷史上貿(mào)易保護的原因及危害，立意是倡導(dǎo)全球化，反對貿(mào)易保護?！皣H格局”的切入點可能是2次世界大戰(zhàn)后的國際格局的形成及瓦解，立意是堅持多極化，反對霸權(quán)主義。今年高考的命題熱點是：“不忘初心”、“改革開放40周年”、“804、史學(xué)研究的新動向、新成果和史學(xué)觀的多元化。歷史始終是一門正在形成、正在被超越和需要從頭開始的科學(xué)。

——布羅代爾大學(xué)教授命題一般不會出現(xiàn)與史研新成果相反的立意。4、史學(xué)研究的新動向、新成果和史學(xué)觀的多元化。大學(xué)教授命題一81近年來，儒家思想、商鞅變法、王安石變法、太平天國、洋務(wù)運動、義和團、預(yù)備立憲、辛亥革命、土地革命、國共關(guān)系、國民黨的抗戰(zhàn)、法國大革命、羅斯福新政、蘇聯(lián)經(jīng)濟建設(shè)、世界格局等都是史學(xué)熱點，形成新的研究動向，產(chǎn)生許多新的研究成果，高考題也屢有呈現(xiàn)。近年來，儒家思想、商鞅變法、王安石變法、太平天國、洋務(wù)運動、82（2017年全國Ⅰ卷·30）陜甘寧邊區(qū)政府在一份文件中講到：“政府的各種政策，應(yīng)當(dāng)根據(jù)各階級的共同利害出發(fā)，凡是只對一階級有利，對另一階級有害的便不能作為政策決定的根據(jù)……現(xiàn)在則工人、農(nóng)民、地主、資本家，都是平等的有權(quán)利?！边@一精神的貫徹A．推動了土地革命的順利開展

B．適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭新形勢的需要C．鞏固了國民革命的社會基礎(chǔ)

D．壯大了反抗國民黨政府的力量（2017年海南卷·11）1927年，一位國民黨領(lǐng)導(dǎo)人說：“現(xiàn)在可有一種危險，是國民黨差不多專做上層的工作，中央黨部、國民政府都是國民黨的同志多。至于下層的民眾運動，國民黨員參加的少，共產(chǎn)黨員參加的多，因此形成一種畸形的發(fā)展?！庇纱丝芍?dāng)時A．工農(nóng)運動決定戰(zhàn)爭走向

B．國民革命運動已經(jīng)失敗C．國共合作存在分裂隱患

D．國民黨開始重視工農(nóng)運動（2017年全國Ⅰ卷·30）陜甘寧邊區(qū)政府在一份文件中講到：83（2017年海南卷·10）1910年，清政府設(shè)立資政院“以立議院基礎(chǔ)”。資政院議員部分由皇帝欽定，部分由選舉產(chǎn)生。其職責(zé)包括議決國家軍政大事、審議財政預(yù)算和修訂法律等，議決事項須“具奏，恭候圣裁”。此次改革A．實踐了英國式君主立憲制B．加強了皇帝個人的獨裁統(tǒng)治C．帶有濃厚的專制主義色彩D．確立了三權(quán)分立的政治體制(2017年全國Ⅱ卷·28)1879年以前，福州船政局所造之船均“派撥各省，并不索取原價分文”；此后造船所用材料費用由用船一方撥付，采取“協(xié)造”方式生產(chǎn)。這種變化反映了A．軍用工業(yè)由官辦轉(zhuǎn)為商辦B．“協(xié)造”意在緩解經(jīng)費壓力C．軍工產(chǎn)品市場化趨勢明顯D．近代輪船制造業(yè)走出困境（2017年全國Ⅰ卷·28）開平煤礦正式投產(chǎn)時，土煤在國內(nèi)從一個通商口岸裝船到另一個通商口岸卸貨，須繳納出口稅和復(fù)進口稅，每噸稅金達1兩以上，比洋煤進口稅多20余倍。李鴻章奏準(zhǔn)開平所產(chǎn)之煤出口稅每噸減為1錢。這一舉措A．增強了洋務(wù)派興辦礦業(yè)的信心

B．加強了對開平煤礦的管理C．?dāng)[脫了列強對煤礦業(yè)的控制

D．保證了煤礦業(yè)穩(wěn)健發(fā)展（2017年海南卷·10）1910年，清政府設(shè)立資政院“以立84

(2017年全國Ⅱ卷·46)【歷史—選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】（15分）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括白里安“歐洲聯(lián)邦”設(shè)想提出的背景。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析“歐洲聯(lián)邦”設(shè)想未能實現(xiàn)的原因。（9分）（2017年全國Ⅰ卷·35）1976年，美、英、法等西方國家組成七國集團，協(xié)調(diào)經(jīng)濟政策以解決世界經(jīng)濟難題，俄羅斯加入后成為八國集團。1999年，八國集團國家和中國、巴西、印度等組成二十國集團，尋求合作