小班美術(shù)：花兒開了

小班美術(shù)：花兒開了設(shè)計意圖：

陽春三月，春暖花開，正是各種花兒開放的好季節(jié)。因此，我們在吃完飯后常常帶孩子們?nèi)ド⒙?????，呼吸一下新奇空氣，感受春天的氣息。孩子們新穎地發(fā)覺，樹長出了綠綠的嫩芽，小草變綠了，花兒開放了，這一微妙的變化，給孩子們帶來了莫大的驚異，對大自然的變化，產(chǎn)生了劇烈的奇怪???心，他們談?wù)撝⒏惺苤?。大自然中的景物是給孩子最好的美的熏陶，帶著這樣一個想法，看著孩子們這樣喜愛花，由此，我設(shè)計了手教導(dǎo)畫的美術(shù)活動，讓孩子進(jìn)一步感受大自然的美。在這個活動中，我把用指尖和指腹分別點(diǎn)畫花心和花瓣最為重點(diǎn)，并且用比較簡潔的話語引導(dǎo)孩子把握這樣的方法：點(diǎn)圓形花心的時候，食指站直點(diǎn)，點(diǎn)橢圓形花瓣的時候，食指躺著點(diǎn)。把點(diǎn)畫花瓣的方向作犯難點(diǎn)，在突破這個難點(diǎn)上，我利用了剪好的花型作為幫助材料，讓孩子發(fā)覺，可以把花轉(zhuǎn)著點(diǎn)，花瓣就會朝著花心了。

活動目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒嘗試用食指的指尖和指腹分別點(diǎn)畫花心和花瓣。

2、情愿參加繪畫活動，體驗(yàn)用顏料繪畫的歡樂。

活動預(yù)備：

1、桃花圖片一張，放大的一朵桃花圖片。

2、繪畫材料：每組一份粉紅色的顏料、剪好的桃花花型（如下圖）、抹布。

3、幼兒繪畫時的美麗的輕音樂。

4、在墻上貼上桃花的樹干一棵。

活動過程：

一、感受觀賞桃花的美。

1、師：春天到了，我們用小眼睛一起去看看春天吧。

2、出示桃花的圖片：你看到了什么？是什么花？

3、幼兒回答：桃花。

4、師：你喜愛桃花嗎？你覺得桃花怎么樣？

5、引導(dǎo)幼兒觀賞桃花，感受桃花的美。

（出示整體的桃花，讓孩子第一感覺就感受到桃花真美啊！，在心里上有一種美的感受，發(fā)自內(nèi)心的贊美。）

6、出示放大的一朵桃花圖：桃花是什么顏色的？花瓣是什么樣子的？有幾瓣花瓣？

7、引導(dǎo)幼兒熟悉桃花的形狀，一起數(shù)一數(shù)，知道有五瓣花瓣。

（這個環(huán)節(jié)是讓幼兒從整體觀賞，再到部分觀賞，由粗到細(xì)的推動過程。）

二、與幼兒共同探究怎樣畫桃花。

1、師：這么美的桃花，今日要用我們靈活的小手畫出來。

2、出示老師繪畫的桃花：老師用食指蘸上顏料點(diǎn)出了一朵美麗的桃花，請小伴侶試一試，怎樣用食教導(dǎo)出圓圓的花心，橢圓形的花瓣？

3、幼兒用食指蘸顏料在白紙上嘗試。

（敬重幼兒自己探究，老師只告知孩子用一個食教導(dǎo)畫，讓孩子自己發(fā)覺怎樣點(diǎn)是圓的，怎樣點(diǎn)是橢圓的。）

4、集體溝通。請個別幼兒上來示范，自己是怎樣點(diǎn)出圓圓的花心，橢圓形的花瓣。

5、在幼兒的基礎(chǔ)上，老師進(jìn)行總結(jié)示范：點(diǎn)圓形花心的時候，把食指站直了點(diǎn)，點(diǎn)橢圓形花瓣的時候，食指躺著點(diǎn)。

（用簡潔的語言關(guān)心幼兒把握這個重點(diǎn)。）

6、引導(dǎo)幼兒伸出食指，跟著老師一起試試站著點(diǎn)和躺著點(diǎn)的方法。

7、請幼兒用這樣的方法，在白紙上再次嘗試。

（把握這樣的方法，需要進(jìn)行實(shí)踐，因此我讓幼兒通過空中學(xué)著點(diǎn)，再到白紙上連續(xù)嘗試的過程，讓幼兒鞏固練習(xí)，更好的把握這樣的方法。）

8、師：怎樣使橢圓形的花瓣對著花心呢？

9、幼兒在剪好的花型上嘗試。

10、老師發(fā)覺并請幼兒來介紹，引出可以把花轉(zhuǎn)著點(diǎn)的方法。

（這個難點(diǎn)，不是由