八年級物理物態(tài)變化單元測試及答案

10/10物態(tài)變化單元測試一、選擇題：（將符合題意的唯一答案題號填入對應表格中，每小題3分，共36分）1、給一定質量的水加熱，其溫度與時間的關系如圖中a圖線所示。若其他條件不變，僅將水的質量增加，則溫度與時間的關系圖線正確的是（）

A．a

B．b

C．c

D．d

2、如圖中，a、b、c三條圖線表示三種質量相等的固體同時同等條件下加熱時的熔化圖像，由圖可知（）

A．a、b、c肯定都是晶體

B．a、b、c的熔點相同

C．c比a熔點的低

D．a比b的熔點高

3、工業(yè)生產中用蒸餾法來提高酒精度，其實驗裝置如圖所示，先給含水較多的酒精加熱使它汽化，把蒸氣引出，再經過冷凝管（冷凝管是雙層玻璃管，冷卻劑從管口1流入，管口2流出）冷卻液化成純度較高的酒精溶液，這種方法的依據(jù)是（）

A．水的密度比酒精大

B．水的沸點比酒精低

C．水的比熱比酒精大

D．水的沸點比酒精高

4、用開口的燒杯燒水，水沸騰后繼續(xù)用猛火加熱，這時燒杯中的水溫（）A．升高B．保持不變C．降低D．無法判定

5、物體吸收了熱量，則物體的溫度（）

A.一定升高B．一定降低

C.一定不變D．可能升高，也可能不變。

6、在寒冷的冬季，房間玻璃窗的內表面結了一層冰花，下列判斷正確的是

A．是水蒸氣遇冷而發(fā)生液化的現(xiàn)象B．是水蒸氣遇冷先液化后凝固的現(xiàn)象

C．是水蒸氣遇冷而發(fā)生凝華的現(xiàn)象D．是冰的凝華現(xiàn)象

7、在制作液體溫度計時，為了提高溫度計的準確程度，下面措施可行的是

A．玻璃泡的容積做大一些，玻璃管內徑做細一些

B．玻璃泡的容積做小一些，玻璃管內徑做粗一些

C．玻璃泡的容積做大一些，玻璃管內徑做粗一些

D．玻璃泡的容積做小一些，玻璃管內徑做細一些

8、將一盆0℃的水放入0℃的房間內，用電風扇向水面吹風，則

A．水會結冰，水與冰的總量少于原有水的總量

B．水會結冰，水與冰的總量等于原有水的總量

C．水會結冰，結冰后室內氣溫下降

D．水不會結冰

9、在衛(wèi)生間洗過熱水澡后，室內的玻璃鏡面變得模糊不清，過一段時間，鏡面又變得清晰起來，鏡面發(fā)生的這兩種物態(tài)變化情況是

A．先汽化，后液化B．先液化，后汽化C．只有液化D．只有汽化

10、在燒熱的油鍋中濺入水滴時，會聽到“叭叭”的聲音，并濺起油來，而在沸水中加入油時不會發(fā)生以上現(xiàn)象，其主要原因是（）

A．濺入的水滴溫度太低

B．水是熱的不良導體

C．水的沸點比油的沸點低

D．油的沸點比水的沸點低

11、生活中常用碗燉食物，如圖所示。碗與鍋底不接觸，當鍋里水沸騰后碗中的湯（）

A．同時沸騰了

B．稍后也沸騰了

C．溫度低于沸點，不會沸騰

D．溫度達到沸點，但不會沸騰

二、填空；（每空1分，共17分）

13、哈爾濱寒冬氣溫是―24℃，松花江上結了一層冰，江面上冰的溫度是__________，冰層下有水流動，冰和水接觸處的溫度是___________，最底層水溫是4℃，你猜想原因可能是___________。

14、一位年輕護士在忙碌中用同一只體溫計連續(xù)測了甲、乙、丙三人的體溫，只是測甲前把體溫計用力甩幾下，測得數(shù)是37.2℃，中途沒有將水銀甩回玻璃泡，結果乙、丙的體溫讀數(shù)均為37.8℃，問三人的體溫真實值應為甲____________℃，乙____________℃，丙____________℃。

15、用質量相等的O℃的水和O℃的冰來冷卻物體，_________的冷卻效果較好。因為它在_________過程中要__________熱量。

16、將碘的小顆粒放到燒杯里，上邊蓋一個玻璃器皿，在杯底部加熱時會看到有紫色的氣體生成，同時玻璃器皿底部有紫黑色碘顆粒生成，這兩個現(xiàn)象反映了碘發(fā)生_____和_____。

17、四位同學在測量自己的體溫時分別沿A、B、C、D（見圖a）方向觀察讀數(shù)。其中沿_________方向觀察易于讀數(shù)，這是因為體溫計在設計時應用了____________，圖b是某同學測量體溫時體溫計的示數(shù)，他的體溫是____________。

三、連線題（6分）

19、用筆畫線把下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連起來

⑴放在碗中的水變淺了熔化

⑵夏天陰暗處的水管“出汗”凝固

⑶堆高的雪人“消瘦”了汽化

⑷撒在舞臺上的干冰不見了液化

⑸冬天早晨屋頂?shù)乃A

⑹蠟液澆注鞋模凝華

四、設計實驗（共4+4+8+7+3=26分）

（4分）20、如圖是海波的熔化和凝固圖像，由圖像可知，海波在第__________分鐘開始熔化，凝固過程用了___________分鐘，第3～7分鐘，物質的狀態(tài)是___________，海波的熔點是___________。

（4分）21、在觀察水的沸騰實驗中，當水溫升到90℃時，隨著加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度，某同學記錄數(shù)據(jù)如下表：時間/min0123456789溫度/℃9092949698100100100100100⑴根據(jù)記錄在圖5中畫出水的沸騰圖像

⑵由實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的特點:____________

（8分）22、2008年9月25日，“神舟7號”飛船在“長征二號F”火箭的推動下，開始了中國人的首次太空行走。請你結合物理知識解釋下列問題：

⑴火箭中的燃料和氧化劑是_______（填“固”、“液”或“氣”）態(tài)的，它是通過既________又加壓的方法使氣體液化的。

⑵火箭點燃后，尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺上，發(fā)射架要熔化。為了保護發(fā)射架，在發(fā)射臺底建一個大水池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水汽化時要____________，使周圍環(huán)境溫度不致太高，我們看見火箭剛點燃時周圍大量的“白氣”是由于水先____________后____________形成的。

請你也舉出一個生產技術或生活中利用物態(tài)變化來調整環(huán)境溫度的例子：___________________。

⑶飛船返回進入大氣層時，由于和空氣高速摩擦而使船體表面溫度很高，為了防止燒壞飛船，科學家在飛船表面涂上一層特殊物質（又叫“燒蝕層”），這層物質在高溫下____________從而保證飛船溫度不至于升得太高。

（7分）23、李明同學所在的課外活動小組進行了一次“探究教室內的溫度與那些因素有關”的活動。影響教室內溫度的因素例教室內的人數(shù)1234⑴在活動中同學們提出了許多影響教室溫度的因素，請你根據(jù)示例和自己的體會，至少寫出四種影響教室內溫度的因素。

⑵在所寫因素中，請選出一種，試猜想它與教室內溫度的關系。

［例］因素：教室內的人數(shù)。

它與教室內溫度的關系：教室內的人數(shù)越多，溫度越高。

因素：____________

它與教室內溫度的關系：____________。

實驗器材：____________；實驗方法：____________。

五、綜合應用：（5分+10分）

25、李明同學認真觀察燒開水的過程，初步發(fā)現(xiàn)當水沸騰時，不斷有“白氣”出現(xiàn)；但通過進一步的仔細觀察發(fā)現(xiàn)“白氣”的位置總是與壺嘴有一小段距離，而在水壺嘴位置什么也看不見，請你用所學的物理知識解釋上面兩個現(xiàn)象。

26、李明有一只溫度計，雖然它的玻璃管的內徑和刻度都是均勻的，標度卻不準確，它在冰水混合物中的讀數(shù)是－7℃，在沸水中的讀數(shù)是103℃。

⑴這只溫度計的分度值是多少？

⑵當它指示氣溫是5℃時，實際溫度是多少？

參考答案：一、選擇題：題號1234567891011答案CCDBDCAABCD提示：

1、質量增加，沸點不變，加熱時間變長；

2、由圖可知c的熔點明顯低于a，ac均為晶體,有熔點，b為非晶體,無熔點。

5、物體吸熱后溫度不一定升高，例如晶體熔化時、液體沸騰時。

12、湯可以達到沸點,但和盆中的水溫度相同,不能從盆中吸熱，故不能沸騰。

二、填空：

13、－24℃，0℃，4℃的水最重；

14、37.2℃；37.8℃；≤37.8℃；

15、冰，熔化，吸熱；

16、升華；凝華；

17、B，放大鏡的原理；36.4℃；

18、汽化成水蒸氣，高于，低；

三、連線題

19、

四、設計實驗

20、3，5，固液共存，48

21、

（1）如圖：⑵沸騰時繼續(xù)吸熱，溫度不變；

22、

⑴液，降溫

⑵吸熱，汽化，液化，

利用干冰升華吸熱降溫來保鮮食品（此空為開放題，只要正確均可得分）

⑶熔化和汽化時吸熱

23、

⑴（開放題）影響教室內溫度的因素如“氣溫的高低”、“窗戶的大小”、“是否通風”、“季節(jié)”等⑵略。

24、器材：兩只相同的溫度計；方法：一只放在大