部編版七年級上冊道德與法治第二課學習新天地課件

第一單元成長的節(jié)拍第二課學習新天地第一框?qū)W習伴成長第一單元成長的節(jié)拍第二課學習新天地1目錄CONTENTS1

學習目標2

新課導入3

新課講解

4

課堂小結(jié)5

當堂小練

6

拓展與延伸7

布置作業(yè)目CONTENTS1學習目標2學習目標

1.了解并適應(yīng)當今社會發(fā)展的學習觀念，知道終身學習的意義。2.樹立正確的學習觀念，養(yǎng)成自覺、主動的學習態(tài)度，形成獨立思考、善于合作的學習品質(zhì)。3.學會學習,提高學習能力。4.本框體現(xiàn)了“學會學習”這一核心素養(yǎng)中的“樂學善學”,旨在啟

發(fā)我們體會學習與個人生命成長的關(guān)系,樹立終身學習的意識。

學習目標3新課導入

亞米契斯在《愛的教育》一書中說：孩子，你稍加思考，就會知道，如果你不上學，你的生活會變得多么的乏味和可悲。用不了一個星期，你就會乞求再讓你回到學校里去，因為無所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦……亞米契斯這段話啟示我們今后應(yīng)怎樣做?新課導入亞米契斯在《愛的教育》一書中說：孩子4新課導入

新課導入5新課講解1學2小孩兒的一雙手3繩結(jié)4房屋5小孩6習7小鳥反復試飛新課講解1學6新課講解我們共同認可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)，就是“學”；羽毛還未長全的小鳥，反復試飛，就是“習”。新課講解我們共同認可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿7新課講解歸納討論探究與分享他們是在學習嗎？為什么？1）小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。2）小勝在周末去敬老院做義工。3）小鵬回家自己做飯，還常常給加班的爸爸送飯。4）小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。5）……新課講解歸納討論探究與分享他們是在學習嗎？為什么？1）小強8新課講解他們是在學習。因為初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。小強閱讀課外書籍幫助他掌握科學文化知識，小勝做義工能培養(yǎng)實踐能力，小鵬自己做飯并為爸爸送飯能培養(yǎng)自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然與同伴交往體現(xiàn)了與人交往的能力。新課講解他們是在學習。9新課講解你經(jīng)歷的學習有哪些？和同學一起討論，看誰想得最多。學習新課講解你經(jīng)歷的學習有哪些？學習10新課講解一、打開學習之窗1.初中階段的學習(1)地位:中學階段,學習是我們的重要任務(wù)。(2)內(nèi)容:初中階段的學習,包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。例如,學會運用所學知識思考、處理生活中遇到的問題,學習如何與不同個性的人相處,等等。新課講解一、打開學習之窗1.初中階段的學習(1)地位:中學11新課講解在知識學習中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運用等是相互聯(lián)系的不同層次。記憶對基礎(chǔ)知識的學習，需要具備記憶能力，如果沒有記憶，知識可能隨著時間的推移而被遺忘。理解對知識的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗消化、吸收知識，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。關(guān)聯(lián)已經(jīng)理解的不同方面的知識，在面對特定的問題情境時，可以發(fā)生關(guān)聯(lián)，幫助我們更好地解決問題。運用已經(jīng)理解的知識，如果能夠經(jīng)常得到運用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。新課講解在知識學習中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運用等是相互聯(lián)系的不12新課講解舉例說明：第一課學習的知識1）什么是努力？屬于要記憶的知識。2）怎樣為實現(xiàn)夢想而努力，屬于要理解的知識。3）某同學雖然想上重點高中，但他是聽天由命的態(tài)度，錯在哪兒？屬于知識的關(guān)聯(lián)。4）中國女排本屆奧運會上奪冠帶給我們什么啟示，屬于知識的運用。新課講解舉例說明：第一課學習的知識1）什么是努力？屬于要記憶13新課講解(1)學習不僅僅局限在學校①我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。②學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。③我們可以從一切經(jīng)歷中學習:學習思考，認識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則(2)學習的態(tài)度學習需要自覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學習的態(tài)度,即使身處學校，也可能收獲不多。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。2.正確認識學習新課講解(1)學習不僅僅局限在學校2.正確認識學習14新課講解爬山真帶勁兒！我好高興??！我收集了一些植物的葉子，準備把它們做成標本。我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！我覺得和同學一起玩很有意思！同是一次春游，同學們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？收獲了愉悅的心情。探索了世界奧秘，培養(yǎng)實踐能力。收獲了歷史知識。收獲了同學友情。新課講解爬山真帶勁兒！我好高興?。∥沂占艘恍┲参锏娜~子，準15新課講解這兩句歌詞中的學生，對學習是什么樣的態(tài)度？你覺得學習的正確的態(tài)度是什么?《童年》的歌詞：“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點?？偸且鹊娇荚嚭螅胖涝撃畹臅紱]有念?！睂W習需要自覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學習的態(tài)度，即使身處學校，也可能收獲不多。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。新課講解這兩句歌詞中的學生，對學習是什么樣的態(tài)度？你覺得學習16新課講解歸納探究與分享每個人都需要學習嗎？長大成人之后，我們還需要學習嗎？學習伴隨我們的成長。人有學習的天性，從牙牙學語到能言善辯；從懵懂兒童到明禮少年，都是一個不斷學習和發(fā)展的過程。新課講解歸納探究與分享每個人都需要學習嗎？學習伴隨我們的成17新課講解3.學習伴隨著我們的成長4.學習沒有終點（1）我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。（2）只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。

人有學習的天性，從牙牙學語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年,都是一個不斷學習和發(fā)展的過程。新課講解3.學習伴隨著我們的成長（1）我們終生都在學習，終生18新課講解歸納2016年4月22日中午，809路公交車在長江日報路站迎來一位身著鮮艷服飾的老太太?！袄先祟^腦要靈活，只有每天上大學。九十五歲彭楠經(jīng)過”——在老太太身挎的小包上，系著一張A4大小的過膜白紙牌，上面書寫著這兩句話。老人精神抖擻，一上車，就興沖沖往里走，大家連連讓座，她也連連道謝。老太太退休前是武漢中心醫(yī)院的一名護士。65歲開始在老年大學學習書法繪畫，至今堅持了30年。彭楠老人的故事通過長江日報官方微信(ID：whcjrb)、頭條號發(fā)布后，不少網(wǎng)友留言討論，“活到老，學到老。老人的精神值得我們學習!”網(wǎng)友紛紛表示。新課講解歸納2016年4月22日中午，809路公交車在長江19新課講解已經(jīng)94歲的吳天雄是中華文化大學堂里面年齡最大的學員。1980年退休后，他因?qū)Ψ涠局尾‘a(chǎn)生興趣而經(jīng)常到中國科技大學的課堂學習蜂毒知識。為了更好地研究蜂毒理論，80歲時，吳天雄進入合肥市28中初中部學習生物、化學等基礎(chǔ)知識。90歲時，重回中國科技大學學習，每周三上午學習中華文化的相關(guān)課程?，F(xiàn)在，“學習”已成為他骨子里的事，吳天雄說：“我要將學習這件事進行到底?！惫耪Z說：活到老，學到老。新課講解已經(jīng)94歲的吳天雄是中華文化大學堂里面年齡最大的學員20新課講解典例分析例

談到初中學習,小希認為學校的“學生自主管理制度”讓她受益最大:自主預(yù)習、探究、測評,讓學習成為自覺;出勤、出操、衛(wèi)生實行自治，讓被動變成主動;互幫、互助、互學,讓班級變成了家庭.....下列對學習理解正確的是（）①學習局限在學校里②學習表現(xiàn)為接受和掌握，也表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟③學習包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人④我們也可以從過往的經(jīng)歷中學習A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

D新課講解典例分析例談到初中學習,小希認為學校的21新課講解探究與分享你為什么要學習？……為了掌握更多知識。掌握學習又是為了什么？……1）你想過自己為何而學嗎？2）兩個同學一組，相互探問對方，并對對方的回答進行追問。新課講解探究與分享你為什么要學習？……為了掌握更多知識。掌握22二、學習點亮生命新課講解1.學習的重要性1）學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；等等。二、學習點亮生命新課講解1.學習的重要性23新課講解2）學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。在學習中，我們分享生命的經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。新課講解24新課講解莫言就中國獲得諾貝爾文學獎第一人，童年時酷愛讀書，為了借一本書看，他給人拉一上午的磨；本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時，曾被擋在校門外，但他堅持白天下地干活，晚上昏暗的油燈下讀書，自學了全部中學課體。30歲后，莫言先后進入解放軍藝術(shù)學院和魯迅文學院研究生班學習并獲得文藝學碩士學位，終于圓了自己的大學夢，開始了新的人生。新課講解莫言就中國獲得諾貝爾文學獎第一人，童年時酷愛讀書，為25新課講解學習，讓他面前的世界變得更廣闊，更精彩，能夠體驗不同的生活方式，提升了他的能力和智慧，學習，讓他有更充實的生活。新課講解學習，讓他面前的世界變得更廣闊，更精彩，能夠體驗不同26新課講解

1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織根據(jù)西班牙的提議，將每年4月23日正式定為“世界圖書和版權(quán)日”，并在1996年更名為“世界讀書日”(又名“世界圖書日”、“世界書香日”、“世界讀書日”)，以鼓勵人們閱讀，以及紀念那些為促進人類社會和文化進步做出巨大貢獻的人。新課講解1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織根據(jù)西班牙27新課講解典例分析例

2019年4月23日是第24個“世界讀書日”。讀書,也是-一個不斷學習的過程,可以使人明理、明智,可以陶冶情操。下列關(guān)于讀書的意義，說法正確的是()①設(shè)立讀書日有利于彰顯讀書的獨特意義②讀書、學習有利于提升我們的能力,增長我們的智慧③我們在學習中獲得成長④我們要找到適合自己的學習方式A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A新課講解典例分析例2019年4月23日是第228課堂小結(jié)課堂小結(jié)29當堂小練1.下列屬于在學校中學習的是()①小紅在課堂上認真聽講，積極發(fā)言②小強課后與同學探討，交流問題③小麗放學后認真打掃衛(wèi)生④小剛暑假隨父母一起去遠足A.①②③ B.①②④C.①②③④ D.①③④A當堂小練1.下列屬于在學校中學習的是()A30當堂小練2.“活到老，學到老”“學無止境”這些古訓告訴我們()A.努力學習，掌握全部知識 B.樹立終生都要學習的觀念C.抓住在學校學習的機會D.以學習知識為終生目標B當堂小練2.“活到老，學到老”“學無止境”這些古訓告訴我們31當堂小練3.河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學高分子化學、生物化學等，經(jīng)過努力終獲成功，被譽為“世界植物蛋白纖維第一人”，并創(chuàng)辦了河南李官奇大豆纖維服飾有限公司，實現(xiàn)了人生價值自我提升。這說明()A.學習才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求 B.學習能夠增長才干，提升智慧C.要想有出息，唯一出路就是學習D.學習可以提高人們的道德修養(yǎng)B當堂小練3.河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學高分子32拓展與延伸樹立明確的人生目標的意義樹立明確的人生目標有重大的意義。目標是前進的動力。樹立正確的目標，能為個人成長提供方向、動力與支持。拓展與延伸樹立明確的人生目標的意義33第一單元成長的節(jié)拍第二課學習新天地第二框享受學習第一單元成長的節(jié)拍第二課學習新天地34目錄CONTENTS1

學習目標2

新課導入3

新課講解

4

課堂小結(jié)5

當堂小練

6

拓展與延伸7

布置作業(yè)目CONTENTS1學習目標35學習目標

1.體會學習的滋味,了解學習中苦與樂的表現(xiàn)。2.掌握如何學會學習、享受學習。3.懂得學習是一個苦樂交織的過程，激發(fā)我們強烈的求知欲和學習的熱情，讓我們對學習充滿興趣，增強克服學習困難的勇氣。4.本框體現(xiàn)了“學會學習”這一核心素養(yǎng)中的“樂學善學”旨在培養(yǎng)我們熱愛學習、獨立思考,善于學習、善于合作的品質(zhì)，啟發(fā)我們體會學習中的苦與樂,享受學習的過程。

學習目標36新課導入

新課導入37新課講解歸納討論探究與分享回顧自己的經(jīng)歷，將自己在下面兩種情境中的感受分別寫在空格內(nèi)。做自己想做的事情時開始的時候遇到困難的時候有人反對的時候事情做完以后做自己不想做的事情時開始的時候遇到困難的時候有人反對的時候事情做完以后新課講解歸納討論探究與分享回顧自己的經(jīng)歷，將自己在下面兩種38新課導入

新課導入39新課講解

對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都可以體味到學習帶來的快樂。一、體味學習1.學習中有快樂新課講解對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決40新課講解學習中有快樂新課講解學習中有快樂41新課講解在過去的學習經(jīng)歷中，你有哪些快樂的體驗？進入初中以后，又有哪些讓你快樂的體驗？在未來的學習中，你希望的快樂是什么？請分別或畫在下面對應(yīng)的區(qū)域。過去現(xiàn)在未來新課講解在過去的學習經(jīng)歷中，你有哪些快樂的體驗？進入初中以后42新課講解

學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。2.學習中也有辛苦新課講解2.學習中也有辛苦43新課講解學習中也有辛苦新課講解學習中也有辛苦44新課講解歸納

當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲了學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程中帶給我們的美妙享受。3.學會享受學習的過程新課講解歸納當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲了學習45新課講解探究與分享1.你有哪些學習困擾？2.面對這些困擾，該怎么辦呢？每天跳繩多少個……單詞記不住記憶力不集中……考前焦慮失眠多夢作業(yè)做不完新課講解探究與分享1.你有哪些學習困擾？每天跳繩多少個……單46新課講解很難受體會到學習帶來的成就感。不喜歡某些學科和老師，所以學不好，或者不想學。被安排的學習內(nèi)容太多，沒有休息、娛樂的時間。在學習上，總擔心自己會落后新課講解很難受體會到學習帶來的成就感。不喜歡某些學科和老師，47二、學會學習新課講解1.學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣“知之者,不如好之者;好之者,不如樂之者?！?1)學習興趣的意義

有了學習興趣，學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。(2)學習興趣與學習目標的關(guān)系

學習興趣與個人的學習目的密切相關(guān)，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣,也可以在堅持中摸索出適當?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。二、學會學習新課講解1.學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣48新課講解探究與分享：時間都去哪兒了重要不重要15%20%—30%5%50%—60%無計劃，無自律50%—60%有計劃有自律20%—30%5%15%不急緊急不急緊急低效學習者的時間安排高效學習者的時間安排新課講解探究與分享：時間都去哪兒了重要不重要15%20%—491.比較這兩幅圖有哪些不同？

2.造成這些不同的原因可能有哪些？

3.回顧自己的一周，你的時間去哪兒了？你該怎樣有效利用時間？1）低效學習者：在不重要的事情上，耗費過多的時間；高效學習者：對于重要的事情有計劃地完成。2）做事是否有計劃、能合理安排時間等。3）Ⅰ結(jié)合自身實際回答。Ⅱ?qū)Ｗ⒛繕?；分清輕重緩急，最重要的事情，高效完成；制定計劃，列出清單；立即行動等。新課講解1.比較這兩幅圖有哪些不同？1）低效學習者：在不重要的50新課講解2.學會學習，需要掌握科學的學習方法(1)“工欲善其事，必先利其器?！睂W習意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。(2)不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。新課講解2.學會學習，需要掌握科學的學習方法51新課講解3.學會學習，要善于運用不同的學習方式(1)“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！蔽覀兛梢耘c同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。(2)我們也可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究，獨立思考,不斷質(zhì)疑,在自主學習中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。新課講解3.學會學習，要善于運用不同的學習方式52課堂小結(jié)課堂小結(jié)53當堂小練1.“學習本身就是一種生活，我們不能說這一小時在學習，而不是在生活，既然是生活，就應(yīng)該享受，要快樂的生活，快樂的學習。”這是優(yōu)秀團員——周思同學的一句話。下列做法與這句話不一致的是（）A．肖翔經(jīng)過努力終于練好了英語發(fā)音B．小明迷失在網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔C．小麗通過學習發(fā)現(xiàn)了自己的潛能D．小剛的好奇心在學習中得到了滿足B當堂小練1.“學習本身就是一種生活，我們不能說這一小時在學習54當堂小練2.有的人說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，而有的人卻說：“書山有路巧為徑，學海無涯樂作舟”，這說明（）①學習中有苦也有樂②以前學習是很苦的，現(xiàn)在學習是快樂的③學習就像生活，可以痛并快樂著④前者說法是正確的，后者說法是錯誤的A．①②B.①③ C.③④D.②④B當堂小練2.有的人說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，而有55拓展與延伸發(fā)掘自己潛能的途徑①珍視自己的興趣愛好，專注自已喜愛的領(lǐng)域;②通過參與多種活動,我們會發(fā)現(xiàn)自己的能力和特長;③通過積極合作，與他人共同完成任務(wù),我們可以更好地激發(fā)自己的潛能。拓展與延伸發(fā)掘自己潛能的途徑56第一單元成長的節(jié)拍第二課學習新天地第一框?qū)W習伴成長第一單元成長的節(jié)拍第二課學習新天地57目錄CONTENTS1

學習目標2

新課導入3

新課講解

4

課堂小結(jié)5

當堂小練

6

拓展與延伸7

布置作業(yè)目CONTENTS1學習目標58學習目標

1.了解并適應(yīng)當今社會發(fā)展的學習觀念，知道終身學習的意義。2.樹立正確的學習觀念，養(yǎng)成自覺、主動的學習態(tài)度，形成獨立思考、善于合作的學習品質(zhì)。3.學會學習,提高學習能力。4.本框體現(xiàn)了“學會學習”這一核心素養(yǎng)中的“樂學善學”,旨在啟

發(fā)我們體會學習與個人生命成長的關(guān)系,樹立終身學習的意識。

學習目標59新課導入

亞米契斯在《愛的教育》一書中說：孩子，你稍加思考，就會知道，如果你不上學，你的生活會變得多么的乏味和可悲。用不了一個星期，你就會乞求再讓你回到學校里去，因為無所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦……亞米契斯這段話啟示我們今后應(yīng)怎樣做?新課導入亞米契斯在《愛的教育》一書中說：孩子60新課導入

新課導入61新課講解1學2小孩兒的一雙手3繩結(jié)4房屋5小孩6習7小鳥反復試飛新課講解1學62新課講解我們共同認可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)，就是“學”；羽毛還未長全的小鳥，反復試飛，就是“習”。新課講解我們共同認可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿63新課講解歸納討論探究與分享他們是在學習嗎？為什么？1）小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。2）小勝在周末去敬老院做義工。3）小鵬回家自己做飯，還常常給加班的爸爸送飯。4）小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。5）……新課講解歸納討論探究與分享他們是在學習嗎？為什么？1）小強64新課講解他們是在學習。因為初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。小強閱讀課外書籍幫助他掌握科學文化知識，小勝做義工能培養(yǎng)實踐能力，小鵬自己做飯并為爸爸送飯能培養(yǎng)自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然與同伴交往體現(xiàn)了與人交往的能力。新課講解他們是在學習。65新課講解你經(jīng)歷的學習有哪些？和同學一起討論，看誰想得最多。學習新課講解你經(jīng)歷的學習有哪些？學習66新課講解一、打開學習之窗1.初中階段的學習(1)地位:中學階段,學習是我們的重要任務(wù)。(2)內(nèi)容:初中階段的學習,包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。例如,學會運用所學知識思考、處理生活中遇到的問題,學習如何與不同個性的人相處,等等。新課講解一、打開學習之窗1.初中階段的學習(1)地位:中學67新課講解在知識學習中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運用等是相互聯(lián)系的不同層次。記憶對基礎(chǔ)知識的學習，需要具備記憶能力，如果沒有記憶，知識可能隨著時間的推移而被遺忘。理解對知識的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗消化、吸收知識，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。關(guān)聯(lián)已經(jīng)理解的不同方面的知識，在面對特定的問題情境時，可以發(fā)生關(guān)聯(lián)，幫助我們更好地解決問題。運用已經(jīng)理解的知識，如果能夠經(jīng)常得到運用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。新課講解在知識學習中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運用等是相互聯(lián)系的不68新課講解舉例說明：第一課學習的知識1）什么是努力？屬于要記憶的知識。2）怎樣為實現(xiàn)夢想而努力，屬于要理解的知識。3）某同學雖然想上重點高中，但他是聽天由命的態(tài)度，錯在哪兒？屬于知識的關(guān)聯(lián)。4）中國女排本屆奧運會上奪冠帶給我們什么啟示，屬于知識的運用。新課講解舉例說明：第一課學習的知識1）什么是努力？屬于要記憶69新課講解(1)學習不僅僅局限在學校①我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。②學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。③我們可以從一切經(jīng)歷中學習:學習思考，認識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則(2)學習的態(tài)度學習需要自覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學習的態(tài)度,即使身處學校，也可能收獲不多。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。2.正確認識學習新課講解(1)學習不僅僅局限在學校2.正確認識學習70新課講解爬山真帶勁兒！我好高興啊！我收集了一些植物的葉子，準備把它們做成標本。我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！我覺得和同學一起玩很有意思！同是一次春游，同學們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？收獲了愉悅的心情。探索了世界奧秘，培養(yǎng)實踐能力。收獲了歷史知識。收獲了同學友情。新課講解爬山真帶勁兒！我好高興??！我收集了一些植物的葉子，準71新課講解這兩句歌詞中的學生，對學習是什么樣的態(tài)度？你覺得學習的正確的態(tài)度是什么?《童年》的歌詞：“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點?？偸且鹊娇荚嚭螅胖涝撃畹臅紱]有念?！睂W習需要自覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學習的態(tài)度，即使身處學校，也可能收獲不多。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。新課講解這兩句歌詞中的學生，對學習是什么樣的態(tài)度？你覺得學習72新課講解歸納探究與分享每個人都需要學習嗎？長大成人之后，我們還需要學習嗎？學習伴隨我們的成長。人有學習的天性，從牙牙學語到能言善辯；從懵懂兒童到明禮少年，都是一個不斷學習和發(fā)展的過程。新課講解歸納探究與分享每個人都需要學習嗎？學習伴隨我們的成73新課講解3.學習伴隨著我們的成長4.學習沒有終點（1）我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。（2）只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。

人有學習的天性，從牙牙學語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年,都是一個不斷學習和發(fā)展的過程。新課講解3.學習伴隨著我們的成長（1）我們終生都在學習，終生74新課講解歸納2016年4月22日中午，809路公交車在長江日報路站迎來一位身著鮮艷服飾的老太太?！袄先祟^腦要靈活，只有每天上大學。九十五歲彭楠經(jīng)過”——在老太太身挎的小包上，系著一張A4大小的過膜白紙牌，上面書寫著這兩句話。老人精神抖擻，一上車，就興沖沖往里走，大家連連讓座，她也連連道謝。老太太退休前是武漢中心醫(yī)院的一名護士。65歲開始在老年大學學習書法繪畫，至今堅持了30年。彭楠老人的故事通過長江日報官方微信(ID：whcjrb)、頭條號發(fā)布后，不少網(wǎng)友留言討論，“活到老，學到老。老人的精神值得我們學習!”網(wǎng)友紛紛表示。新課講解歸納2016年4月22日中午，809路公交車在長江75新課講解已經(jīng)94歲的吳天雄是中華文化大學堂里面年齡最大的學員。1980年退休后，他因?qū)Ψ涠局尾‘a(chǎn)生興趣而經(jīng)常到中國科技大學的課堂學習蜂毒知識。為了更好地研究蜂毒理論，80歲時，吳天雄進入合肥市28中初中部學習生物、化學等基礎(chǔ)知識。90歲時，重回中國科技大學學習，每周三上午學習中華文化的相關(guān)課程?，F(xiàn)在，“學習”已成為他骨子里的事，吳天雄說：“我要將學習這件事進行到底?！惫耪Z說：活到老，學到老。新課講解已經(jīng)94歲的吳天雄是中華文化大學堂里面年齡最大的學員76新課講解典例分析例

談到初中學習,小希認為學校的“學生自主管理制度”讓她受益最大:自主預(yù)習、探究、測評,讓學習成為自覺;出勤、出操、衛(wèi)生實行自治，讓被動變成主動;互幫、互助、互學,讓班級變成了家庭.....下列對學習理解正確的是（）①學習局限在學校里②學習表現(xiàn)為接受和掌握，也表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟③學習包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人④我們也可以從過往的經(jīng)歷中學習A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

D新課講解典例分析例談到初中學習,小希認為學校的77新課講解探究與分享你為什么要學習？……為了掌握更多知識。掌握學習又是為了什么？……1）你想過自己為何而學嗎？2）兩個同學一組，相互探問對方，并對對方的回答進行追問。新課講解探究與分享你為什么要學習？……為了掌握更多知識。掌握78二、學習點亮生命新課講解1.學習的重要性1）學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；等等。二、學習點亮生命新課講解1.學習的重要性79新課講解2）學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。在學習中，我們分享生命的經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。新課講解80新課講解莫言就中國獲得諾貝爾文學獎第一人，童年時酷愛讀書，為了借一本書看，他給人拉一上午的磨；本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時，曾被擋在校門外，但他堅持白天下地干活，晚上昏暗的油燈下讀書，自學了全部中學課體。30歲后，莫言先后進入解放軍藝術(shù)學院和魯迅文學院研究生班學習并獲得文藝學碩士學位，終于圓了自己的大學夢，開始了新的人生。新課講解莫言就中國獲得諾貝爾文學獎第一人，童年時酷愛讀書，為81新課講解學習，讓他面前的世界變得更廣闊，更精彩，能夠體驗不同的生活方式，提升了他的能力和智慧，學習，讓他有更充實的生活。新課講解學習，讓他面前的世界變得更廣闊，更精彩，能夠體驗不同82新課講解

1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織根據(jù)西班牙的提議，將每年4月23日正式定為“世界圖書和版權(quán)日”，并在1996年更名為“世界讀書日”(又名“世界圖書日”、“世界書香日”、“世界讀書日”)，以鼓勵人們閱讀，以及紀念那些為促進人類社會和文化進步做出巨大貢獻的人。新課講解1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織根據(jù)西班牙83新課講解典例分析例

2019年4月23日是第24個“世界讀書日”。讀書,也是-一個不斷學習的過程,可以使人明理、明智,可以陶冶情操。下列關(guān)于讀書的意義，說法正確的是()①設(shè)立讀書日有利于彰顯讀書的獨特意義②讀書、學習有利于提升我們的能力,增長我們的智慧③我們在學習中獲得成長④我們要找到適合自己的學習方式A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A新課講解典例分析例2019年4月23日是第284課堂小結(jié)課堂小結(jié)85當堂小練1.下列屬于在學校中學習的是()①小紅在課堂上認真聽講，積極發(fā)言②小強課后與同學探討，交流問題③小麗放學后認真打掃衛(wèi)生④小剛暑假隨父母一起去遠足A.①②③ B.①②④C.①②③④ D.①③④A當堂小練1.下列屬于在學校中學習的是()A86當堂小練2.“活到老，學到老”“學無止境”這些古訓告訴我們()A.努力學習，掌握全部知識 B.樹立終生都要學習的觀念C.抓住在學校學習的機會D.以學習知識為終生目標B當堂小練2.“活到老，學到老”“學無止境”這些古訓告訴我們87當堂小練3.河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學高分子化學、生物化學等，經(jīng)過努力終獲成功，被譽為“世界植物蛋白纖維第一人”，并創(chuàng)辦了河南李官奇大豆纖維服飾有限公司，實現(xiàn)了人生價值自我提升。這說明()A.學習才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求 B.學習能夠增長才干，提升智慧C.要想有出息，唯一出路就是學習D.學習可以提高人們的道德修養(yǎng)B當堂小練3.河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學高分子88拓展與延伸樹立明確的人生目標的意義樹立明確的人生目標有重大的意義。目標是前進的動力。樹立正確的目標，能為個人成長提供方向、動力與支持。拓展與延伸樹立明確的人生目標的意義89第一單元成長的節(jié)拍第二課學習新天地第二框享受學習第一單元成長的節(jié)拍第二課學習新天地90目錄CONTENTS1

學習目標2

新課導入3

新課講解

4

課堂小結(jié)5

當堂小練

6

拓展與延伸7

布置作業(yè)目CONTENTS1學習目標91學習目標

1.體會學習的滋味,了解學習中苦與樂的表現(xiàn)。2.掌握如何學會學習、享受學習。3.懂得學習是一個苦樂交織的過程，激發(fā)我們強烈的求知欲和學習的熱情，讓我們對學習充滿興趣，增強克服學習困難的勇氣。4.本框體現(xiàn)了“學會學習”這一核心素養(yǎng)中的“樂學善學”旨在培養(yǎng)我們熱愛學習、獨立思考,善于學習、善于合作的品質(zhì)，啟發(fā)我們體會學習中的苦與樂,享受學習的過程。

學習目標92新課導入

新課導入93新課講解歸納討論探究與分享回顧自己的經(jīng)歷，將自己在下面兩種情境中的感受分別寫在空格內(nèi)。做自己想做的事情時開始的時候遇到困難的時候有人反對的時候事情做完以后做自己不想做的事情時開始的時候遇到困難的時候有人反對的時候事情做完以后新課講解歸納討論探究與分享回顧自己的經(jīng)歷，將自己在下面兩種94新課導入

新課導入95新課講解

對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都可以體味到學習帶來的快樂。一、體味學習1.學習中有快樂新課講解對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決96新課講解學習中有快樂新課講解學習中有快樂97新課講解在過去的學習經(jīng)歷中，你有哪些快樂的體驗？進入初中以后，又有哪些讓你快樂的體驗？在未來的學習中，你希望的快樂是什么？請分別或畫在下面對應(yīng)的區(qū)域。過去現(xiàn)在未來新課講解在過去的學習經(jīng)歷中，你有哪些快樂的體驗？進入初中以后98新課講解

學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。2.學習中也有辛苦新課講解2.學習中也有辛苦99新課講解學習中也有辛苦新課講解學習中也有辛苦100新課講解歸納

當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲了學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程中帶給我們的美妙享受。3.學會享受學習的過程新課講解歸納當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲了學習101新課講解探究與分享1.你有哪些學習困擾？2.面對這些困擾，該怎么辦呢？每天跳繩多少個……單詞記不住記憶力不集中……考前焦慮失眠多夢作業(yè)做不完新課講解探究與分享1.你有哪些學習困擾？每天跳繩