萬有引力定律教學(xué)設(shè)計(jì)2_第1頁
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萬有引力定律教學(xué)設(shè)計(jì)2_第3頁
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萬有引力定律教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱萬有引力定律課時(shí)學(xué)段學(xué)科高中教材版本人教版作者物理組學(xué)校通河一中一、教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的思路和過程,知道地球上的重物下落與天體運(yùn)動的統(tǒng)一性.2.知道萬有引力是一種存在于所有物體之間的吸引力,知道萬有引力定律公式的適用范圍.3.通過計(jì)算人與人之間、人與地球之間的萬有引力,理解萬有引力定律的含義并會用萬有引力定律公式解決簡單的引力計(jì)算問題.4.通過學(xué)習(xí)卡文迪許扭秤實(shí)驗(yàn)理解萬有引力常量的意義,了解它的測定方法.二、教學(xué)重難點(diǎn)萬有引力定律三、學(xué)情分析從已有的知識去學(xué)習(xí)新的知識，能從理論上加以分析和概括，把學(xué)到的理論知識用于實(shí)際，用理論去解釋具體現(xiàn)象和認(rèn)識新事物。四、教學(xué)方法建議使用教具或電子白板等信息化環(huán)境。五、教學(xué)過程一、月地檢驗(yàn)【自主探究】在牛頓時(shí)代,地球表面重力加速度g、月地的距離r、月球的公轉(zhuǎn)周期T都能精確的測定,已知r=×108m,T=天,g取s2,月球軌道半徑即月地的距離r約為地球半徑R的60倍,求月球運(yùn)動的向心加速度a和地球表面重力加速度g之比?該計(jì)算結(jié)果說明了什么?結(jié)論:.

二、萬有引力定律【自主探究】閱讀教材,思考問題:1.什么是萬有引力?并舉出實(shí)例.2.萬有引力定律怎樣反映物體之間相互作用的規(guī)律?其數(shù)學(xué)表達(dá)式如何?并注明每個(gè)符號的單位和物理意義.3.萬有引力定律的適用條件是什么?【小組合作】1.內(nèi)容:

2.公式:

3.公式適應(yīng)條件:.當(dāng)物體之間的距離遠(yuǎn)大于物體本身時(shí),物體可看成質(zhì)點(diǎn);當(dāng)兩物體是質(zhì)量分布均勻的球體時(shí),它們間的引力也可直接用公式計(jì)算,但式中的r是指.

三、引力常量【小組合作】1.引力常量G:

2.卡文迪許在測G值時(shí)精妙在哪里?

3.引力常量的測定有何實(shí)際意義?

四、萬有引力與重力1.請估算兩位同學(xué)相距1m遠(yuǎn)時(shí)他們間的萬有引力?(可設(shè)他們的質(zhì)量約為50kg)2.已知地球的質(zhì)量約為×1024kg,地球半徑為×106m,請估算其中一位同學(xué)和地球之間的萬有引力是多大?3.已知地球

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