《高考成語專題復(fù)習(xí)》系列張課件

成語專題復(fù)習(xí)

成語專題復(fù)習(xí)考綱要求及解讀表達應(yīng)用D正確使用成語（熟語）能力要求：①正確理解詞義。②使用準確、得體?？季V要求及解讀表達應(yīng)用D考查的重點：常見、常用、常錯的熟語（日常生活常用常錯；義項較多的熟語；運用靈活的熟語）。涉及的難點：個別冷僻的成語、語境中的熟語考查題型：選擇題（或?qū)?、或錯）考查的重點：常見、常用、常錯的熟語（日常生活常用常錯；義項較規(guī)律總結(jié)：從歷年高考的情況來看，試題中出現(xiàn)的成語除個別（如無出其右、薪盡火傳、不孚眾望、胼手胝足、遇人不淑、白頭如新、高山仰止、頭角崢嶸等）較生僻外，絕大部分是在報紙雜志上經(jīng)常出現(xiàn)而且容易用錯的成語。所以，我們在進行成語復(fù)習(xí)時，不能見難就鉆，應(yīng)當注意的恰恰是那些常見而易錯的成語，這樣才會取得比較好的復(fù)習(xí)效果。規(guī)律總結(jié)：從歷年高考的情況來看，試題中出現(xiàn)的成語除個別（如無規(guī)律總結(jié)：復(fù)習(xí)要特別留心有幾個意義的成語，不要因熟知一種含義而出現(xiàn)另外幾種含義導(dǎo)致判斷失誤。以前考過的，后來的高考題仍然可以考，其它省市往年考過的，在第二年的另一個省市的試題中仍可出現(xiàn)，所以高考題中出現(xiàn)的成語或熟語仍是重要積累內(nèi)容。掌握高考試題錯誤用法的規(guī)律對答題大有幫助《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）規(guī)律總結(jié)：復(fù)習(xí)要特別留心有幾個意義的成語，不要因熟知一種含義1、一葉障目望文生義2、張冠李戴用錯對象3、混淆色彩褒貶顛倒4、不明語境敬謙錯位5、畫蛇添足語義重復(fù)6、不明語法功能混亂7、不合邏輯事理不通8、形近、義近詞混用9、范圍不清輕重不當10、不明語源不知本義成語設(shè)誤類型《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）1、一葉障目望文生義成語設(shè)誤類型《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件例1：我們上車時，他這個服裝個體戶非要送我們幾套高檔衣服不可，真是大方之家。例2：在伊拉克戰(zhàn)爭期間，一些女記者直接到前線采訪，其冒險程度無異于火中取栗。1.一葉障目望文生義《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）例1：我們上車時，他這個服裝個體戶非要送我們幾套高檔衣服不可大方之家：“大方”是指懂得大道理的人。后泛指見識廣博或?qū)W有專長的人。句中把“大方”誤解為不吝嗇?；鹬腥±酰罕扔魇苋死?，冒了風(fēng)險，吃了苦頭，卻沒有撈到好處。此處誤以為是進入危險境地。《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）大方之家：“大方”是指懂得大道理的人。后泛指見識廣博或?qū)W有專例3：南方已經(jīng)春意甚濃了，但在北方，刮著風(fēng)，下著雨，可謂五風(fēng)十雨，春寒料峭，不過在她心里，這雨是一場沁人心脾的冷雨。1.一葉障目望文生義分析：五天刮一次風(fēng)，十天下一場雨。形容風(fēng)調(diào)雨順?！陡呖汲烧Z專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）例3：南方已經(jīng)春意甚濃了，但在北方，刮著風(fēng)，下著雨，可謂五風(fēng)

成語的特點之一是意義的整體性，其意義往往不是它的組成部分意義的簡單相加，因此不能只從字面上理解其意義，還要掌握其比喻義或引申義?！陡呖汲烧Z專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）成語的特點之一是意義的整體性，其意義往往不是它的組例4、這樣的小錯誤對于整個項目的要求來說是無傷大雅，不足為訓(xùn)的，我們決不能只糾纏于細枝末節(jié)而忘了根本的目標。不足為訓(xùn)：不能當作典范或法則，其中“訓(xùn)”是典范、法則的意思，不是教訓(xùn)的意思。

《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）例4、這樣的小錯誤對于整個項目的要求來說是無傷大雅，不足為訓(xùn)例5、二十一世紀是中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的世紀，河?xùn)|獅吼，巨龍騰飛指日可待。河?xùn)|獅吼：比喻悍婦發(fā)怒,也用以嘲笑怕老婆的人。此處使用對象、意義、色彩均不當。

《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）例5、二十一世紀是中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的世紀，河?xùn)|獅吼，巨龍例6、這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的

?！窘馕觥俊叭f人空巷”是說人們都從巷子里出來到大街上,多形容慶祝、歡迎等盛況

?！陡呖汲烧Z專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）例6、這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守久假不歸、五風(fēng)十雨、不贊一詞明日黃花、如坐春風(fēng)、目無全牛不刊之論、文不加點、胸?zé)o城府細大不捐、空谷足音、炙手可熱為淵驅(qū)魚、為叢驅(qū)雀、罪不容誅屢試不爽、對簿公堂、萬人空巷不忍卒讀、功高不賞、慘淡經(jīng)營本類型其他舉例《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）久假不歸、五風(fēng)十雨、不贊一詞本類型其他舉例《高考成語專題復(fù)差強人意七月流火登高自卑尾大不掉不忘溝壑具體而微危言危行不足為訓(xùn)目不窺園口血未干再作馮婦為之側(cè)目從井救人本類型其他舉例《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）差強人意七月流火本類型其他舉例《高考成語專題復(fù)習(xí)

2.張冠李戴用錯對象例1：那林立的大石，千態(tài)萬狀，有的像臥虎，有的像奔馬，無不惟妙惟肖。

惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。自然界的事物不能稱惟妙惟肖。2.張冠李戴用錯對象例1：那林立的大石，千態(tài)萬狀，有

成語的含義有所側(cè)重，適用對象范圍也就不同。有的指個體，有的指群體；有的指人，有的指物，等等。成語的含義有所側(cè)重，適用對象范圍也就不同。有例2：各種花卉，爭奇斗艷；若用國色天香來形容，實不為過。國色天香：原指色香俱備的牡丹花，后常用來稱美女，不用于“各種花卉”。例2：各種花卉，爭奇斗艷；若用國色天香來形容，實不為過。例3、中國男子體操隊在世界錦標賽中，技壓群芳，榮獲冠軍。技壓群芳：只能用以指女子的技藝超過同性其他人，不能用來稱頌?zāi)凶芋w操隊，可改為“力挫群雄（雄：這里指男性）”。例3、中國男子體操隊在世界錦標賽中，技壓群芳，榮獲冠軍。例4、我家近旁新開了一間連鎖店，貨架上各種日用品濟濟一堂，品類齊全，貨美價廉。濟濟一堂：濟濟：人多的樣子；堂：大廳。形容很多人聚集在一起。例4、我家近旁新開了一間連鎖店，貨架上各種日用品濟濟一堂，品例5、王大媽愛干凈是這一帶出了名的，家里的各種物件總是擺放得有條不紊。有條不紊：指說話辦事有條理，不能用于“物件”。

例5、王大媽愛干凈是這一帶出了名的，家里的各種物件總是擺放得例6、近十多年來，我國的城市“夜景觀”建設(shè)琳瑯滿目，發(fā)展十分迅速。琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多，多指書籍或工藝品，不能用于修飾景觀。例6、近十多年來，我國的城市“夜景觀”建設(shè)琳瑯滿目，發(fā)展十分例7：古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。分析：本義是指用牛運書，牛要累得出汗；用屋子放書，要放滿整個屋子。形容藏書很多。例7：古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞穿云裂石、不絕如縷渙然冰釋

舉案齊眉、破鏡重圓、相敬如賓喜結(jié)連理、秦晉之好、琴瑟失調(diào)比翼雙飛、天作之合、耳鬢廝磨青梅竹馬、兩小無猜、豆蔻年華浩如煙海、巧奪天工、水落石出信筆涂鴉、良莠不齊、參差不齊本類型其他舉例穿云裂石、不絕如縷渙然冰釋本類型其他舉例勞燕分飛并蒂芙蓉休戚相關(guān)不恥下問紅顏薄命百歲之好萍水相逢琴瑟之好高抬貴手讓棗推梨義結(jié)金蘭母難之日敬謝不敏天倫之樂徐娘半老本類型其他舉例勞燕分飛并蒂芙蓉休戚相關(guān)不恥下問本類3.混淆色彩褒貶顛倒例1：在這次“掃黃打非”的行動中，我市幾百名公安干警傾巢而出，一舉端掉了十幾個窩點，繳獲了大量黃色影碟和一大批賭具賭資。例2：辯論會上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，精彩激烈的場面贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）3.混淆色彩褒貶顛倒例1：在這次“掃黃打非”的行動中，我成語從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義，不同的成語常帶有不同的感情色彩，并隨著語言環(huán)境的不同而變化，我們在使用時必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的失誤。《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）成語從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義，不同的例3、各級領(lǐng)導(dǎo)干部只有勤政廉政，一心為民，才能造成上行下效、正氣張揚的良好局面。例4、自從中國頒布實施外商投資法規(guī)以來，不少外商蠢蠢欲動，紛紛來中國投資。例5、今年春晚，趙本山主演的小品《捐助》與劉謙表演的魔術(shù)《千變?nèi)f化》相比，兩者實力如此半斤八兩，他們成為“春晚”最亮麗的風(fēng)景?！陡呖汲烧Z專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）例3、各級領(lǐng)導(dǎo)干部只有勤政廉政，一心為民，才能造成上行下效、例6：近日，記者在無極縣見到了神奇的“景觀”——紅色堿性皮革污水匯成了千島湖一樣的大水塘，十余個水塘連成一片，水塘中滿是紅色污水，場面蔚為壯觀。分析：蔚，盛大；壯觀，壯麗的景象。形容盛大壯麗的景象。含褒義?！陡呖汲烧Z專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）例6：近日，記者在無極縣見到了神奇的“景觀”——紅色堿性皮革無所不為、趨之若鶩始作俑者、振振有詞附庸風(fēng)雅、亦步亦趨粉墨登場、徹頭徹尾罄竹難書、神氣活現(xiàn)危言危行、嘆為觀止苦心孤詣、差強人意

本類型其他舉例《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件（共90張）無所不為、趨之若鶩本類型其他舉例《高考成語專題復(fù)習(xí)》課件前赴后繼彈冠相慶好為人師無獨有偶爾虞我詐卷土重來勾心斗角彈冠相慶推波助瀾舞文弄墨上行下效一團和氣一意孤行居心叵測搖身一變高談闊論處心積慮推波助瀾朋比為奸欺世盜名擢發(fā)難數(shù)當場出彩

本類型其他舉例前赴后繼彈冠相慶好為人師無獨有偶本類型其他4.不明語境敬謙錯位例1你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會鼎力相助的。例2：劉廠長的開場白可謂拋磚引玉，引導(dǎo)我們提出了許多建議。4.不明語境敬謙錯位例1你盡管放心，你的困難，也就是例3：這是一位已故著名作家的作品，由于各種原因一直沒有發(fā)表，這次出版對于編輯來說有點敝帚自珍的意味。例4、我最近寫了一篇小小說，可是它的結(jié)尾沒有寫好，我刪了它，如果你能幫我續(xù)寫結(jié)尾，那可真是狗尾續(xù)貂啊。例3：這是一位已故著名作家的作品，由于各種原因一直沒有發(fā)表，謙辭：敬謝不敏、才疏學(xué)淺、不情之請

拋磚引玉、狗尾續(xù)貂、班門弄斧、忝列門墻

姑妄言之、信筆涂鴉、一孔之見、無功受祿不情之請、蓬蓽生輝、雕蟲小技、

千慮一得、問道于盲、敝帚自珍

恭敬不如從命、貽笑大方

敬辭：高抬貴手、高朋滿座、鼎力相助

大材小用、不吝賜教

本類型其他舉例謙辭：敬謝不敏、才疏學(xué)淺、不情之請

拋磚引玉、狗尾續(xù)貂5.畫蛇添足語義重復(fù)例1：少年時就到關(guān)外謀生的四爺，老大歸來還是孑然一身的單身漢。。例2：當時那激動人心的場面至今還記憶猶新。

5.畫蛇添足語義重復(fù)例1：少年時就到關(guān)外謀生的四爺，老大歸

成語使用得當，可以收到言簡意賅的效果。但不注意成語和句意的比照，就容易造成成語的隱含義和句義重復(fù)。成語使用得當，可以收到言簡意賅的效果。但不注意例3、一項社會調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會感到自慚形穢，甚至無端地對自己進行心理折磨。自慚形穢：指因為自己不如別人而感到慚愧，成語里已經(jīng)隱含有“感到”之意。故該句在語意上顯得重復(fù)贅余。例3、一項社會調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難【例1】他只不過在做自己的事情，順便幫例4他只不過在做自己的事情，順便幫了一下別人，沒想到卻受到了不虞之譽

。

“不虞”就是“沒料到”的意思，與“沒想到”重復(fù)【例1】他只不過在做自己的事情，順便幫例5：在飛馳的告訴列車上，人們津津樂道地談?wù)撝俗哞F出行帶來的便捷與方便。分析：津津，興趣濃厚的樣子；道，說。形容對有興趣的事說得很開心。例5：在飛馳的告訴列車上，人們津津樂道地談?wù)撝俗哞F出行帶責(zé)無旁貸的責(zé)任忍俊不禁地笑了潛移默化地影響百姓民不聊生渾身遍體鱗傷本類型其他舉例責(zé)無旁貸的責(zé)任本類型其他舉例虛懷若谷的胸懷心里一直耿耿于懷生活安居樂業(yè)講得津津有味自己妄自菲薄真知灼見的意見三令五申地強調(diào)感激涕零地流下眼淚難言之隱的苦衷各種形形色色眾多莘莘學(xué)子心里無動于衷目前的當務(wù)之急顯得相形見絀一場南柯之夢好像如芒在背被人貽笑大方海內(nèi)外聞名遐邇感到自慚形穢這是大家眾所周知的突然覺得恍然大悟讓人看得眼花繚亂本類型其他舉例虛懷若谷的胸懷心里一直耿耿于懷本類型其他舉例6不明語法功能混亂成語依據(jù)某種語法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，則容易出錯，比如說修飾語與中心詞不搭配，動詞與賓語不搭配，有的本身就不能帶賓語等等。6不明語法功能混亂例1：我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。例2：成都五牛俱樂部一、二、三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲Ｂ球隊望其項背。例1：我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。例3當?shù)巧宵S山天都峰的鯽魚背時，人們都常有如臨深淵、如履薄冰的那種恐懼之感。如臨深淵、如履薄冰：表示小心、謹慎，不能修飾“恐懼”這一中心語例3當?shù)巧宵S山天都峰的鯽魚背時，人們都常有如臨深淵、如履薄例4（1）小明的媽媽一進來，我們寢室的人就不謀而合地站了起來。

（2）你的主張和我的主張完全一致，這真是不約而同。例4（1）小明的媽媽一進來，我們寢室的人就不謀而合地站了起不謀而合：指主張、意見、計劃等相同，一般作謂語。不約而同：多指具體行動相同，一般作狀語。因此，這兩句成語應(yīng)該互換一下才準確。不謀而合：指主張、意見、計劃等相同，一般作謂語。不能帶賓語：

出奇制勝、漠不關(guān)心、諄諄教誨、妄自菲薄

司空見慣、耳濡目染、自怨自艾、求全責(zé)備、信手拈來、和盤托出、熟視無睹、諄諄告誡、侃侃而談

本類型其他舉例用于否定語和反問句：

一蹴而就、善罷甘休、等閑視之、同日而語

等量齊觀、相提并論、一概而論、無時無刻妄自菲薄、望其項背

不能帶賓語：

出奇制勝、漠不關(guān)心、諄諄教誨、妄自菲薄

司空見7不合邏輯，事理不通不合邏輯是指所使用的成語與整個句子的意思不符甚至矛盾。有時從意義上初一看，似乎沒有錯誤，但從邏輯角度考慮則可能于事理不通。7不合邏輯，事理不通不合邏輯是指所使用的成語與例1、卡爾扎伊不僅要會見中國領(lǐng)導(dǎo)人，還要與中國的媒體見面，畢竟日程太緊，像故宮只好忍痛割愛，而長城是不能不去的。忍痛割愛：忍痛把自己心愛的東西割讓給別人。故宮不是東西，也不屬于卡伊爾。例1、卡爾扎伊不僅要會見中國領(lǐng)導(dǎo)人，還要與中國的媒體見面，畢例2、媽媽在一旁一個勁地催我快點走，我只好急急忙忙，七手八腳地收拾了幾件衣服，就出發(fā)了。七手八腳：人多而雜亂《高考成語專題復(fù)習(xí)》系列張課件例3加入世貿(mào)組織（WTO）后汽車價格變化備受關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。偃旗息鼓：放下軍旗，停止擊鼓，指停止戰(zhàn)斗或停止行動。而從本句表達的意思看，“幾家汽車大廠”實際上還沒有開始采取行動，當然就談不到“停止行動”了，故前后表達矛盾，缺乏語意邏輯上的聯(lián)系。例3加入世貿(mào)組織（WTO）后汽車價格變化備受關(guān)注，但作為市例4初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著……歡樂圍繞在每個人的身邊。春意闌珊：闌珊，將盡、衰落。春意將完。這就與開頭的“初春”相矛盾了。例4初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中8形近、義近詞混用有的成語與其他成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素，在使用時極易混淆；有的成語與其他成語盡管意義相近，但由于語境不同，其意義及用法有細微差別，或者其適用范圍有別，必須細加區(qū)別，才能準確判斷。8形近、義近詞混用有的成語與其他成語由于讀音、字形相近或具例1：我收到一封國外來信，上面的郵票不脛而走，不知被哪個集郵迷撕去了。例2：仿制古畫還有一種，決不置自己的姓名，以假亂真，魚龍混雜，騙來金錢。例1：我收到一封國外來信，上面的郵票不脛而走，不知被哪個集郵不脛而走：脛，小腿。沒有腿卻能跑，形容傳布迅速?？梢娖涫褂脤ο笫恰跋?、新聞、事件”等，不能用以指物品?？筛臑椤安灰矶w”，沒有翅膀卻能飛。比喻東西突然不見了。魚目混珠：拿魚眼睛冒充珍珠，比喻拿假的東西冒充真的東西。魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。不脛而走：脛，小腿。沒有腿卻能跑，形容傳布迅速。可見其使用對例3、菲律賓軍方23日說，大約有100名武裝人員當天在南部馬京達瑙省制造了聳人聽聞的血腥事件，至少有36人遇害，這是今年來菲律賓南部發(fā)生的最嚴重的政治事件。例3、菲律賓軍方23日說，大約有100名武裝人員當天在南部馬聳人聽聞：故意說夸大或驚奇的話，使人震驚。駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的壞事）。聳人聽聞：故意說夸大或驚奇的話，使人震驚。

1.潛移默化與耳濡目染

2.耳濡目染與耳聞目睹

3.不孚眾望與不負眾望

4.駭人聽聞與聳人聽聞

5.設(shè)身處地與身臨其境

6.莫衷一是與無所適從

7.不以為然與不以為意8.不脛而走與不翼而飛9.息息相關(guān)與休戚相關(guān)

10.另眼相看與刮目相看本類型其他舉例1.潛移默化與耳濡目染本類型其他舉例不名一錢與不值一錢毋庸置疑與毋庸置喙明日黃花與昨日黃花本類型其他舉例不名一錢與不值一錢本類型其他舉例1.這二十年來，我跟鄉(xiāng)親們朝夕相處，

，學(xué)會了很多東西。潛移默化與耳濡目染2.他雖然是第一次,但由于寫的都是那天

的事情,因此寫的生動新鮮,現(xiàn)實感強。耳濡目染與耳聞目睹3.這次選舉,本來他是最有希望的,但由于他近來的所作所為

,結(jié)果落選了。不孚眾望與不負眾望4.去年春節(jié)期間，山西某地發(fā)生了一件

的假酒案。駭人聽聞與聳人聽聞5.只要你

，到抗洪搶險第一線去，你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動。設(shè)身處地與身臨其境6.現(xiàn)在沒有一個具體的標準，一個人說這樣正確，另一人說那樣才正確，真教人一時

呀！莫衷一是與無所適從7.他總是上課遲到，自己卻

。不以為然與不以為意1.這二十年來，我跟鄉(xiāng)親們朝夕相處，，學(xué)會了很多東西。9.范圍不清輕重失當有的成語適用范圍有大小，詞義有輕重，這就要求我們要善于根據(jù)特定的語言環(huán)境，選用范圍大小或詞義輕重適度的成語，以避免大詞小用或小詞大用，重詞輕用或輕詞重用的弊病。9.范圍不清輕重失當有的成語適用范圍有大小，詞義有輕重，例1：為了出版這本畫冊，他義無反顧地放棄了休息的時間。例2：考前每個考生都應(yīng)該充分做好復(fù)習(xí)準備，否則上了考場萬一有個三長兩短，就會影響正常水平的發(fā)揮。例1：為了出版這本畫冊，他義無反顧地放棄了休息的時間。例2：例3、剛一起跑，我班的胡艷艷就滑倒了，她爬起來奮力追趕，離終點20米時終于成為后起之秀，奪得3000米跑的第一名。

【解析】“后起之秀”所指后出現(xiàn)或新成長起來的優(yōu)秀人物，此大詞小用

。例3、剛一起跑，我班的胡艷艷就滑倒了，她爬起來奮力追趕，離終例4洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后，哀鴻遍野

?！窘馕觥俊鞍櫛橐啊北扔髋f社會到處是呻吟呼號、流離失所的災(zāi)民。程度太重

。例4洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后，哀10、不明語源不知本義

許多成語都有一定的典故來歷，或出于古代寓言，或出于歷史故事，或出于古代詩文，都有著特定的含義，我們在掌握或運用成語時一定要注意追本溯源，不能隨意解釋，更不能不分場合地亂用。還有的成語在現(xiàn)代大都使用其引申義或比喻義，但偶爾還會使用其本義，故當分清成語本義是否還在用。10、不明語源不知本義例1：在這次對抗賽中，王丹對來自各方面的發(fā)難從容應(yīng)答，把主持人巧妙設(shè)置障礙也一一化解，他可真謂金玉滿堂。“金玉滿堂”形容財富之多，也用于比喻富有才學(xué)。學(xué)生很容易因不了解它的后一種意思而認為該成語錯用。例1：在這次對抗賽中，王丹對來自各方面的發(fā)難從容應(yīng)答，把主持例2每當夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常?！窘馕觥俊盁艏t酒綠”，形容尋歡作樂的腐化生活。也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。例2每當夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。【解析】“燈紅例3、一百年來，昆劇日漸衰微。在艱難竭蹶的生存競爭中，它一線單傳，不絕如縷。不絕如縷：A、聲音細微悠長

B、形容形勢危急例3、一百年來，昆劇日漸衰微。在艱難竭蹶的生存競爭中，它一線例4關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。

“非非”，佛家用語，指一般人認識所達不到的境界?！跋肴敕欠恰爆F(xiàn)比喻脫離實際，幻想不能實現(xiàn)的事情，含貶義。在此句中，使用的是本義，更有利于表現(xiàn)古埃及人想象力的豐富。例4關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和秀色可餐暗送秋波數(shù)米而炊貪多務(wù)得粗枝大葉按圖索驥不絕如縷布衣之交閉門造車間不容發(fā)空中樓閣夸父逐日龍飛鳳舞十羊九牧胸有成竹木人石心淋漓盡致不衫不履楚楚可憐獨來獨往海闊天空海枯石爛苗而不秀兩袖清風(fēng)末路之難昏天黑地東涂西抹殘山剩水本類型其他舉例秀色可餐暗送秋波數(shù)米而炊貪多務(wù)得本類高考試卷成語考題高考試卷成語考題北京卷1下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫茿．這些食品是交給姐姐保管的，可她并不是一個從長計議的人，常常領(lǐng)著我們將下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯糧的局面。B．這件事對我無異于晴天霹靂——一塊珍藏多年價值連城的璧玉，頃刻變成一塊一文不名的瓦片。C．他最近出版了一本文不加點、幾乎沒有注釋的舊體詩集子，這樣的書，讀起來確實累人。D．早在30年代，他就因創(chuàng)作長篇小說《夢之音》而名噪一時，成為京派作家的后起之秀。答案:D形容一時之間名聲很大。指慢慢地多加商量，指不急于做出決定。指一個錢也不占有。用來形容人貧窮。形容文章寫得快，不用涂改就寫成。北京卷1下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫谴鸢?D形容一廣東卷2下列各句中加點的熟語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來一點也不比年輕人差。

B．這種首飾的款式非常新穎、時尚，一經(jīng)推出，不少愛美的女士慷慨解囊搶購。

C．當中國女排捧回冠軍獎杯時，舉國彈冠相慶，無不佩服陳忠和教練的堅韌和勇氣。

D．他三天兩頭到廠長辦公室磨洋工，希望廠里解決職工子女上學(xué)難的問題。答案:A①形容人身體矮小而精明強干；②形容文章、戲劇等篇幅不長而有力毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，貶義。工作時拖延時間，也泛指工作懶散拖沓廣東卷2下列各句中加點的熟語使用恰當?shù)囊痪涫谴鸢?A①形容福建卷3下列各句中加點的熟語使用正確的一句是A．對曾經(jīng)縱橫中國五百年的晉商，我們今天只能透過那些紙醉金迷的晉商大院來遙想他們當年踏漠北、下南洋的輝煌。B．光明村委會提出，在旅游淡季積極開展果品銷售，將旅游業(yè)和果業(yè)的開發(fā)有效地結(jié)合起來，這與專家的意見不謀而合。C．近年來，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費了青春，真讓人痛惜不已。D．寫文章首先要言之有物，否則，無論文字如何優(yōu)美，也只是金玉其外，敗絮其中，不能打動讀者。答案:B形容叫人沉迷的奢侈繁華的環(huán)境。（金碧輝煌）沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致。唐代杜牧《贈別》詩：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！焙髞矸Q女子十三四歲的年紀為豆蔻年華。外表像金玉，內(nèi)里卻像破棉絮。比喻虛有華美的外表，實質(zhì)卻一團糟。福建卷3下列各句中加點的熟語使用正確的一句是答案:B湖北卷4、下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢、這里有我汗水浸過的土地，這里有我患難與共的親友，這里有我相濡以沫的妻子，這里有我生命的根。B、他們差強人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給社區(qū)居民的生活帶來諸多不便，而且有損職能部門在公眾中的形象。C、為了縮短時間，突擊隊躲開樓房林立的大院，潛入瓦房鱗次櫛比的胡同，出其不意，取捷徑，奔襲望海樓。D、木船在風(fēng)浪中劇烈地搖晃著，那人卻穩(wěn)穩(wěn)地站立著，就像一個身懷絕技的騎士，騎在一匹桀驁不馴的野馬上，任憑野馬狂奔，他卻泰然自若。答案:B大體上還能使人滿意。用在本句中與后面的意思矛盾。泉水干涸，魚靠在一起以唾沫相互濕潤（語見《莊子·大宗師》）。后比喻同處困境，相互救助。像魚鱗和梳子的齒一樣，一個挨著一個地排列著，多用來形容房屋等密集。性情倔強不馴順。湖北卷4、下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ê暇?．下列各句中加點的成語，使用不恰當?shù)囊痪涫茿．他心愛的書籍，經(jīng)過再三處理，還是沒有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，無出其右。B．個別民警認為工作時間飲點酒是小事一樁，就不以為意，結(jié)果因違犯公安部頒布的“五條禁令”而受到查處。C．要真正營造一個細胞生長的世外桃源也不是一件易事，除了要有合適的培養(yǎng)基之外，還需要許多其他條件。D．中央書記處書記到黨校看望正在這里學(xué)習(xí)的紀檢監(jiān)察系統(tǒng)的學(xué)員，不厭其詳?shù)卦儐査麄冊诨鶎庸ぷ鞯那闆r。答案:A才能上沒有能超過他的。不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。不嫌詳細。指越詳細越好。湖南卷5．下列各句中加點的成語，使用不恰當?shù)囊痪涫谴鸢?A才江蘇卷6．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検茿．我國許多城市都建立了食品質(zhì)量報告制度，定期向社會公布有關(guān)部門的檢驗結(jié)果，從而使那些劣質(zhì)食品在劫難逃。B．交易會展覽大廳里陳列的一件件色澤瑩潤、玲瓏剔透的玉雕工藝品，受到了來自世界各地客商的青睞。C．只見演員手中的折扇飛快閃動，一張張生動傳神的戲劇臉譜稍縱即逝，川劇的變臉絕技贏得了觀眾的一片喝彩。D．現(xiàn)在，許多家長望子成龍的心情過于急切，往往不切實際地對孩子提出過高的要求，其結(jié)果常常是弄巧成拙。答案:B在劫難逃：命中注定要遭受禍害，逃也逃不脫（迷信）。現(xiàn)在借指壞事情一定要發(fā)生，要避免也避免不了。①形容器物細致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧（多指鏤空的手工藝品和供玩賞的太湖石等）；②形容人聰明伶俐。稍微放松一下就消失或過去了，多指時間或時機。想耍巧妙的手段，結(jié)果反而壞了事。江蘇卷6．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検谴鸢?B在劫遼寧卷7．下列語句中加點熟語使用最恰當?shù)囊豁検茿．做任何工作都不能孤軍奮戰(zhàn)，必須團結(jié)合作。墻倒眾人推，我們只要齊心協(xié)力，互相幫助，就一定能克服工作中的種種困難。B．初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著......歡樂圍繞在每個人的身邊。C．來到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不會做，忙得頭昏眼花。已經(jīng)過了下班的時間，我還在七手八腳地忙乎著。D．他雖然很年輕，作品也不多，但在漫畫創(chuàng)作方面已是頭角崢嶸，小有名氣，受到同行的普遍贊賞。答案:D比喻在失勢或倒霉時，備受欺負。闌珊，有“將盡，衰落”之意，和整個語境不符?！捌摺恕保队妹~或動詞，表示多而雜亂。不能指“我一個人”比喻青年的氣概或才華超越尋常，不平凡。遼寧卷7．下列語句中加點熟語使用最恰當?shù)囊豁検谴鸢?D比喻在天津卷8下列各句中加點的熟語使用不恰當?shù)囊痪涫俏沂冀K沒來得及按照總編的要求修改這個劇本，幾年來我一直耿耿于懷，深感有負他的囑托。B.雖然交通事故的發(fā)生率已經(jīng)每況愈下，但我們?nèi)圆荒苡薪z毫大意。C.在現(xiàn)代社會生活中，電視和電腦這一對時代的寵兒，對我們來說幾乎是不可或缺的。D.這些風(fēng)言風(fēng)語總不會是從天上掉下來的，“無風(fēng)不起浪，無根不長草”嘛。答案:B形容心里有事。指情況越來越壞。不可以缺少比喻事出有因。天津卷8下列各句中加點的熟語使用不恰當?shù)囊痪涫谴鸢?B形容浙江卷9．下列各句中加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫茿．這事你現(xiàn)在做不了，就不要勉為其難，以后有條件再做不遲。B．他謙虛地說：“我既不擅長唱歌，也不喜歡運動；除了畫畫，就別無長物了?！盋．隨著再就業(yè)工程的實施，許多下崗職工堅信山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，自立自強，重新找到了人生的位置。D．在國企改革中，某些人“明修棧道，暗度陳倉”，打著企業(yè)改制的幌子，侵吞國有資產(chǎn)。答案:B勉強做能力所不及的事。沒有多余的東西，形容窮困或儉樸。強調(diào)事在人為，想辦法總能解決問題達到目的；亦作“山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)，石頭不轉(zhuǎn)磨磚”“山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)，河不彎水彎”。楚漢相爭中，劉邦在進軍南鄭途中燒掉棧道，表示不再返回關(guān)中，用以打消項羽的顧慮；隨后又暗渡陳倉，打敗楚軍，又回到咸陽。后比喻用假象迷惑對方以達到某種目的浙江卷9．下列各句中加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫谴鸢?B勉強重慶卷10．下列選項中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検茿.離投票的日子越來越近了，虛虛實實，真真假假，凡是有損施瓦辛格形象的陳芝麻爛谷子都被翻出來了。B．還想讓你老爸保你過關(guān)嗎？老實告訴你吧，他已是泥菩薩過河——自身難保了，誰也救不了你！C.不久前，王剛又殺回馬槍，再返中央電視臺主持節(jié)目，舍“動物”而去找“朋友”，又迅速吸引了不少觀眾的眼球。D．就你攤的那些活兒，我三下五除二就可以把它弄清爽！誰像你，幾天也拿不下來。答案:C比喻陳舊的無關(guān)緊要的話或事物?；剡^頭來給追擊者以突然襲擊。常用來形容做事及動作敏捷利索。重慶卷10．下列選項中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検谴鸢?C意義或詞性多重的成語補充《高考成語專題復(fù)習(xí)》系列張課件1．按圖索驥：既比喻辦事機械死板，也比喻按照線索尋找。2．暗送秋波：既指獻媚取寵，暗中勾結(jié)，也指有情人暗中眉目傳情。3．不絕如縷：既形容聲音細微，也形容形勢危急。4．燈紅酒綠：既形容尋歡作樂的腐化生活，也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。5．獨善其身：既指只顧自己缺乏集體精神，也指人要搞好自身修養(yǎng)。1．按圖索驥：既比喻辦事機械死板，也比喻按照線索尋找。6．對牛彈琴：比喻對不懂道理的人講道理，對外行人說內(nèi)行話，也用來譏笑說話的人不看對象。7．粉墨登場：既指化裝上臺演戲，也諷刺某些人登上政治舞臺。8．高山流水：既比喻知音或者知己，也比喻樂曲高妙。9．顧影自憐：既指孤獨失意的樣子，也指自我欣賞。10．規(guī)行矩步：既比喻墨守成規(guī)，不知變通，也比喻舉動合乎規(guī)矩，毫不茍且。

6．對牛彈琴：比喻對不懂道理的人講道理，對外行人說內(nèi)行話，也11．呼風(fēng)喚雨：既比喻進行煽動性活動，也比喻人能夠支配自然。12．昏天黑地：既形容人生活荒唐頹廢，也形容人神志不清。13．老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子，也形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子。14．冷若冰霜：既形容人不熱情，不溫和，也形容人態(tài)度嚴肅。15．冷眼旁觀：既指用冷淡的態(tài)度從旁觀看，不愿參加，也指用冷靜的態(tài)度從旁審視。11．呼風(fēng)喚雨：既比喻進行煽動性活動，也比喻人能夠支配自然。16．例行公事：既指只重形式，不講實效的工作，也指按照慣例處理的公事。17．另起爐灶：既比喻脫離集體另搞一套，也比喻重新做起。18．綿里藏針：既比喻外貌柔和，內(nèi)心刻毒，也形容柔中有剛。

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