全國自考心理健康教育專業(yè)06061-“心理治療”單選、名詞解釋、簡答及論述匯總

全國自考心理健康教育專業(yè)06061“心理治療”單選、名詞解釋、簡答及論述匯總一、單項(xiàng)選擇題1.根據(jù)對當(dāng)代文化中造成適應(yīng)和發(fā)展困難的因素研究，下列哪種因素被認(rèn)為不會對適應(yīng)和發(fā)展產(chǎn)生壓力：（）A.價值沖突壓力 B.社會變動和生活事變壓力C.角色區(qū)分和角色沖突壓力 D.現(xiàn)實(shí)——理想不符壓力2.伴隨著對待精神病人的人道主義改革，19世紀(jì)的西方在變態(tài)行為的認(rèn)識研究方面有較大的進(jìn)展。這種研究大體由兩個方向，即（）。A.精神醫(yī)學(xué)的方向和神經(jīng)醫(yī)學(xué)的方向 B.醫(yī)學(xué)的方向和心理學(xué)方向C.醫(yī)學(xué)的方向和軀體的方向 D.軀體的方向和心理的方向3.歌德弗雷的和帕德瓦提出了各種心理治療中的五條共同的原理，下列哪條不是：（）A.治療關(guān)系B.對個人自己和世界獲得一種外來的視角C.不斷的現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)和矯正經(jīng)驗(yàn)D.治療師和來訪者對治療會有助益的共同期望。4.一般咨詢目標(biāo)的確定，不僅與各流派對健全人格的看法有關(guān)，而且還與它們對心理障礙的一般原因的認(rèn)識，以及消除障礙的途徑的觀點(diǎn)有關(guān)。如果讓來訪者的無意識意識化，重組基本的人格，幫助其重新體驗(yàn)早年經(jīng)驗(yàn)，并處理被壓抑的沖突，作理智的領(lǐng)悟，一般屬于（）的基本目標(biāo)。A.以人為中心學(xué)派 B.心理動力學(xué)派C.完形學(xué)派 D.現(xiàn)實(shí)療法5.將來訪者的主要言談、思想予以綜合整理，再反饋給來訪者，這種傾聽技術(shù)叫做（）。A.概述 B.情感反映C.解釋 D.釋意6.對來訪者關(guān)心的問題提出建議，給予指導(dǎo)性或參考性的信息，以幫助來訪者思考問題作出決策，這種影響性技術(shù)叫做（）。A.解釋 B.建議C.勸告和提供信息 D.指導(dǎo)7.精神科的臨床診斷一般將思維障礙分為三類，一類是思維聯(lián)想障礙，一類是思維邏輯障礙，一類是思維（）障礙。A.內(nèi)容 B.情感C.認(rèn)識 D.意志8.（）的自我防御機(jī)制，是最基本的防御機(jī)制。A.合理化 B.退行C.壓抑 D.升華9.艾利斯認(rèn)為引起情緒、行為失調(diào)的是非理性信念，而非理性信念常不以確切的語言形式存在，它是不言明的，它存在與人的“（）”之中，因此很容易進(jìn)入意識，影響人的思想活動。A.潛意識 B.前意識C.無意識 D.意識10.拉扎勒斯的多功能治療的基本理論把人的存在和心理活動的形式和功能簡縮為BASICI.D.,其中D代表（）。A.生理 B.藥物C.心理障礙 D.人際關(guān)系11.在弄清來訪者的情況，判明問題之后，咨詢者要確定此來訪者所要達(dá)到的目標(biāo)，如，改善人際關(guān)系、消除焦慮癥狀、提高學(xué)習(xí)能力等，這種目標(biāo)就是我們所說的（）。A.一般目標(biāo) B.發(fā)展的目標(biāo)C.終極目標(biāo) D.過程性目標(biāo)12.咨詢師在咨詢關(guān)系中“做真實(shí)的自己”，不特意取悅對方，不因自我防御而掩飾、修飾自己的想法和態(tài)度，不文飾、回避自己的失誤或短處，這種品質(zhì)稱為（）。A.真誠 B.自我揭示C.具體性 D.對峙13.當(dāng)代心理分析治療沒有一個完整統(tǒng)一的過程模式，但也沒有太大分歧。按照亞羅的說法，治療可以分為四個階段：它們是開始階段、移情發(fā)展階段、（）階段和移情的解決階段。A.解釋 B.領(lǐng)悟C.反復(fù) D.修通14.癔癥的病因研究強(qiáng)調(diào)人格特征和心理社會因素兩方面的綜合作用。多數(shù)病人具有近似的性格特征，性格特征一般有情感豐富、（）、自我中心、表現(xiàn)自己以及幻想性強(qiáng)等特點(diǎn)，這種性格特征構(gòu)成歇斯底里的致病基礎(chǔ)。A.受暗示性強(qiáng) B.情緒穩(wěn)定性差C.情緒穩(wěn)定性強(qiáng) D.受暗示性弱15.心理咨詢和心理治療的中國化需要從理論和實(shí)踐兩個方面進(jìn)行，其中理論方面的核心任務(wù)是：（）A.認(rèn)識中國人的國情 B.認(rèn)識中國人的心理障礙C.認(rèn)識中國人的文化 D.認(rèn)識中國人的生活方式二1.對咨詢和心理治療的服務(wù)對象而言，咨詢與心理治療有兩個層次的幫助功能。其中較高層次是()。A.幫助當(dāng)事人消除各種心理障礙B.幫助當(dāng)事人達(dá)到更好的人際適應(yīng)

C.幫助當(dāng)事人克服各種即時的適應(yīng)困難D.幫助當(dāng)事人澄清生命價值，明確人生目標(biāo)、自我實(shí)現(xiàn)2.一般認(rèn)為，心理咨詢發(fā)端于20世紀(jì)初美國的“指導(dǎo)運(yùn)動”，其中最有影響的人物是()，他被稱為指導(dǎo)運(yùn)動之父。A.羅杰斯 B.西格蒙德·弗洛伊德C.弗蘭克·帕森斯 D.戴維斯3.在影響心理治療過程并進(jìn)而影響治療功效的咨詢者變項(xiàng)中對咨詢改變最有力者是咨詢者的()。A.專業(yè)訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn) B.個人特點(diǎn)C.態(tài)度特質(zhì) D.個人經(jīng)歷4.列文格爾曾指出一般人際關(guān)系的三個水平：覺察水平，表面接觸水平和關(guān)涉水平。良好的咨詢關(guān)系應(yīng)達(dá)到()。A.覺察水平 B.表面接觸水平C.關(guān)涉水平 D.情感水平5.著重于對感受性質(zhì)的反映，咨詢師用詞句來表達(dá)來訪者不清楚或未留意的感受，能引導(dǎo)來訪者注意和探索自己的感受和情緒體驗(yàn)，或把這些感受和與之伴隨的情景、事實(shí)聯(lián)系起來，達(dá)到對自己整體的體認(rèn)，這種傾聽技術(shù)叫做()。A.領(lǐng)悟 B.情感反映C.共情 D.釋意6.咨詢師設(shè)身處地去體會來訪者的內(nèi)心感受，達(dá)到對來訪者的境況的心領(lǐng)神會，這種態(tài)度和能力叫做()。A.移情 B.共感C.同情 D.理解7.歇斯底里又稱癔癥，其癥狀表現(xiàn)頗為復(fù)雜，但主要訴諸()癥狀兩方面。A.情感和意識 B.軀體和情感C.感覺和運(yùn)動 D.軀體和精神8.當(dāng)代心理分析治療沒有一個完整統(tǒng)一的過程模式，但也沒有太大分歧。按照亞羅的說法，治療可以分為四個階段：它們是開始階段、移情發(fā)展階段、()階段和移情的解決階段。A.解釋 B.領(lǐng)悟C.反復(fù) D.修通9.現(xiàn)實(shí)療法是由美國精神病學(xué)家威廉·格拉塞所開創(chuàng)的一個心理咨詢和治療流派，從其基本傾向來看，現(xiàn)實(shí)療法屬于()。A.認(rèn)知——行為的治療 B.心理動力學(xué)的治療C.人本主義的治療 D.完形的治療10.森田療法的住院治療中患者產(chǎn)生煩悶即悟的感受是在()發(fā)生的。A.絕對臥床期 B.輕微工作期C.普通工作期 D.生活訓(xùn)練期11.對來訪者的有關(guān)資料保密，不僅是咨詢者的道德原則，也涉及到來訪者對咨詢者的信任，進(jìn)而影響咨詢的成效，()。A.但是，對來訪者資料保密不是絕對的 B.因此，對來訪者資料保密是絕對的C.因此，對來訪者資料保密是重要的D.但是，對來訪者資料保密不是必須的12.精神科的臨床診斷一般將思維障礙分為三類，一類是思維聯(lián)想障礙，一類是思維邏輯障礙，一類是思維()障礙。A.內(nèi)容 B.情感C.認(rèn)識 D.意志13.病人借助生病，從家人、朋友和其他人那里獲得支持、同情、安慰，從而減輕應(yīng)激壓力，這種好處叫做()。A.二級獲益 B.一級獲益C.內(nèi)部獲益 D.高級獲益14.1920年華生作了一個經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，證明人的情緒反應(yīng)可以由條件作用來獲得，在這個稱作“()”的結(jié)果出現(xiàn)后，華生還設(shè)想了幾種可以用來消除不適情緒的程序，其中有一種類似于以后的系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練，在1924年由華生的學(xué)生瓊斯以實(shí)驗(yàn)方式實(shí)現(xiàn)。A.應(yīng)答性條件作用實(shí)驗(yàn) B.小華生實(shí)驗(yàn)C.小白鼠實(shí)驗(yàn) D.小阿爾伯特實(shí)驗(yàn)15.溫暖是一種態(tài)度特質(zhì)，與尊重有一些區(qū)別，最主要的區(qū)別是溫暖借助非言語途徑來達(dá)到，是一種()的態(tài)度。A.非意識 B.理智化C.情緒化 D.無形的一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共20分)1.適應(yīng)的定義下列哪條最為精確：（）A.個人通過不斷作出身心調(diào)整，在現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境中維持一種良好、有效的生存狀態(tài)的過程。B.有機(jī)體對各種環(huán)境條件的順應(yīng)。C.個體與環(huán)境在相互作用中發(fā)生改變的過程。D.由于個體生理的成熟，或由于環(huán)境和教育條件的改變，原來的平衡被打破，由低一級的水平向高一級的水平推進(jìn)的過程。2.借助一些短語，或復(fù)述來訪者談話中的一兩個關(guān)鍵詞或語氣詞，或點(diǎn)頭、注視等表情動作來完成的；能表達(dá)出對來訪者的接受、對所談的東西感興趣，并希望不要中斷的意思，這種傾聽技術(shù)叫做（）。A.復(fù)述 B.情感反映C.輕微鼓勵 D.概述3.根據(jù)吉利蘭德等人的看法，以人為中心療法的發(fā)展大體可分四個階段，其中第二階段又稱為（）。A.經(jīng)驗(yàn)階段 B.當(dāng)事人中心階段C.非指導(dǎo)性治療階段 D.以人為中心治療階段4.咨詢師設(shè)身處地去體會來訪者的內(nèi)心感受，達(dá)到對來訪者的境況的心領(lǐng)神會，這種態(tài)度和能力叫做（）。A.移情 B.共感C.同情 D.理解5.伴隨著對待精神病人的人道主義改革，19世紀(jì)的西方在變態(tài)行為的認(rèn)識研究方面有較大的進(jìn)展。這種研究大體由兩個方向，即（）。A.精神醫(yī)學(xué)的方向和神經(jīng)醫(yī)學(xué)的方向 B.醫(yī)學(xué)的方向和心理學(xué)方向C.醫(yī)學(xué)的方向和軀體的方向D.軀體的方向和心理的方向6.對來訪者關(guān)心的問題提出建議，給予指導(dǎo)性或參考性的信息，以幫助來訪者思考問題作出決策，這種影響性技術(shù)叫做（）。A.解釋 B.建議C.勸告和提供信息 D.指導(dǎo)7.拉扎勒斯的多功能治療的基本理論把人的存在和心理活動的形式和功能簡縮為BASICI.D.,其中D代表（）。A.生理 B.藥物C.心理障礙 D.人際關(guān)系8.癔癥的病因研究強(qiáng)調(diào)人格特征和心理社會因素兩方面的綜合作用。多數(shù)病人具有近似的性格特征，性格特征一般有情感豐富、（）、自我中心、表現(xiàn)自己以及幻想性強(qiáng)等特點(diǎn)，這種性格特征構(gòu)成歇斯底里的致病基礎(chǔ)。A.受暗示性強(qiáng) B.情緒穩(wěn)定性差C.情緒穩(wěn)定性強(qiáng) D.受暗示性弱9.在會談中，會發(fā)生一些不當(dāng)?shù)男畔⒓庸ぁＨ绻X者無意識地把自己的個人特性加在對方身上，認(rèn)為對方也有這種特性，那么這種機(jī)制叫做（）。A.類化 B.投射C.幻相關(guān) D.選擇性知覺10.以一種精神渲泄替代另一種精神渲泄，以一種可以獲得的對象代替另一個不可獲得的對象，或者以不引起焦慮的對象或行為代替會引起焦慮的對象或行為，這種自我防御機(jī)制叫做（）。A.合理化 B.置換C.轉(zhuǎn)化 D.投射11.咨詢師的（）是決定共感理解的基本條件之一，而后者是影響咨詢改變的最重要的一個變量。A.客觀性 B.成熟C.技能 D.敏感性12.1920年華生作了一個經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，證明人的情緒反應(yīng)可以由條件作用來獲得，在這個稱作“（）”的結(jié)果出現(xiàn)后，華生還設(shè)想了幾種可以用來消除不適情緒的程序，其中有一種類似于以后的系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練，在1924年由華生的學(xué)生瓊斯以實(shí)驗(yàn)方式實(shí)現(xiàn)。A.應(yīng)答性條件作用實(shí)驗(yàn) B.小華生實(shí)驗(yàn)C.小白鼠實(shí)驗(yàn) D.小阿爾伯特實(shí)驗(yàn)13.森田療法的住院治療中患者產(chǎn)生煩悶即悟的感受是在（）期發(fā)生的。A.絕對臥床期 B.輕微工作期C.普通工作期 D.生活訓(xùn)練期14.歇斯底里又稱癔癥，其癥狀表現(xiàn)頗為復(fù)雜，但主要訴諸（）癥狀兩方面。A.情感和意識 B.軀體和情感C.感覺和運(yùn)動 D.軀體和精神15.在影響心理治療過程并進(jìn)而影響治療功效的咨詢者變項(xiàng)中對咨詢改變最有力者是咨詢者的（）。A.專業(yè)訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn) B.個人特點(diǎn)C.態(tài)度特質(zhì) D.個人經(jīng)歷16.在20世紀(jì)初，指導(dǎo)運(yùn)動主要是社會工作者的事，但到_____年代，出現(xiàn)了咨詢發(fā)展史上所謂“測量的十年”，_____年代，發(fā)生了咨詢發(fā)展史上深刻的轉(zhuǎn)變，即指導(dǎo)運(yùn)動向當(dāng)代咨詢的轉(zhuǎn)變。（）A.30，40——50 B.20，30——40C.40，50——60 D.50，60——7017.伊甘曾把共感分成初級共感和高級準(zhǔn)確共感兩種類型，艾維等在前人的基礎(chǔ)上，從觀察實(shí)際咨詢實(shí)踐的反應(yīng)，從有破壞作用的反應(yīng)到最熟練最高品質(zhì)的反應(yīng)進(jìn)一步將共感分成七種水平，其中第（）種相當(dāng)于伊甘的初級共感。A.三 B.四C.五 D.六18.鐘友彬認(rèn)為，人有四種年齡，對大多數(shù)病人來說，（）年齡明顯不成熟，落后于其他三種年齡。A.實(shí)際 B.生理C.智力 D.情緒19.（）是指針對某位特定的來訪者所確定的目標(biāo)。A.一般目標(biāo) B.個人目標(biāo)C.終極目標(biāo) D.過程性目標(biāo)20.焦慮癥是一種以焦慮反應(yīng)為主要癥狀的神經(jīng)癥，焦慮癥病人不僅在正常情景下會產(chǎn)生焦慮反應(yīng)，而且常在沒有明確可辨的現(xiàn)實(shí)威脅時也產(chǎn)生焦慮反應(yīng)，故有人稱這種焦慮為（）。A.分離性焦慮 B.自由性焦慮C.游離性焦慮 D.廣泛性焦慮一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共18分)1.在弄清來訪者的情況，判明問題之后，咨詢者要確定此來訪者所要達(dá)到的目標(biāo)，如，改善人際關(guān)系、消除焦慮癥狀、提高學(xué)習(xí)能力等，這種目標(biāo)就是我們所說的()。A.一般目標(biāo) B.發(fā)展的目標(biāo)C.終極目標(biāo) D.過程性目標(biāo)2.()的自我防御機(jī)制，也叫做軀體化。A.合理化 B.置換C.轉(zhuǎn)化 D.投射3.各種神經(jīng)癥各有特殊性的困難及其表現(xiàn)，但也有許多共同點(diǎn)，主要的共同點(diǎn)有：沒有任何可以證明的器質(zhì)性問題；人格特征常構(gòu)成發(fā)病的基礎(chǔ)；有()情緒；有自知力和應(yīng)付性行為；社會適應(yīng)能力沒有嚴(yán)重受損。A.強(qiáng)迫 B.恐怖C.焦慮 D.疑病4.根據(jù)對當(dāng)代文化中造成適應(yīng)和發(fā)展困難的因素研究，下列哪種因素被認(rèn)為不會對適應(yīng)和發(fā)展產(chǎn)生壓力？()A.價值沖突壓力 B.社會變動和生活事變壓力C.角色區(qū)分和角色沖突壓力 D.現(xiàn)實(shí)——理想不符壓力5.將來訪者的主要言談、思想予以綜合整理，再反饋給來訪者，這種傾聽技術(shù)叫做()。A.概述 B.情感反映C.解釋 D.釋意6.艾利斯認(rèn)為引起情緒、行為失調(diào)的是非理性信念，而非理性信念常不以確切的語言形式存在，它是不言明的，它存在與人的“()”之中，因此很容易進(jìn)入意識，影響人的思想活動。A.潛意識 B.前意識C.無意識 D.意識7.當(dāng)代心理分析治療沒有一個完整統(tǒng)一的過程模式，但也沒有太大分歧。按照亞羅的說法，治療可以分為四個階段：它們是開始階段、移情發(fā)展階段、()階段和移情的解決階段。A.解釋 B.領(lǐng)悟C.反復(fù) D.修通8.對來訪者關(guān)心的問題提出建議，給予指導(dǎo)性或參考性的信息，以幫助來訪者思考問題作出決策，這種影響性技術(shù)叫做()。A.解釋 B.建議 C.勸告和提供信息 D.指導(dǎo)9.病人借助生病，從家人、朋友和其他人那里獲得支持、同情、安慰，從而減輕應(yīng)激壓力，這種好處叫做()。A.二級獲益 B.一級獲益C.內(nèi)部獲益 D.高級獲益10.直接針對來訪者的問題作出正面回答，表達(dá)咨詢師對來訪者問題的看法，這種影響性技術(shù)叫做()。A.反饋 B.建議C.勸告和提供信息 D.指導(dǎo)11.溫暖是一種態(tài)度特質(zhì)，與尊重有一些區(qū)別，最主要的區(qū)別是溫暖借助非言語途徑來達(dá)到，是一種()的態(tài)度。A.非意識 B.理智化C.情緒化 D.無形12.對來訪者的有關(guān)資料保密，不僅是咨詢者的道德原則，也涉及到來訪者對咨詢者的信任，進(jìn)而影響咨詢的成效，()。A.但是，對來訪者資料保密不是絕對的B.因此，對來訪者資料保密是絕對的C.因此，對來訪者資料保密是重要的D.但是，對來訪者資料保密不是必須的13.列文格爾曾指出一般人際關(guān)系的三個水平：覺察水平，表面接觸水平和關(guān)涉水平。良好的咨詢關(guān)系應(yīng)達(dá)到()。A.覺察水平 B.表面接觸水平C.關(guān)涉水平 D.情感水平14.心理治療和咨詢有不同的歷史淵源。只是到了()以后，兩者才逐漸靠攏。及至今天，兩者關(guān)系已變得混淆不清。A.20世紀(jì)60年代 B.20世紀(jì)50年代C.20世紀(jì)40年代 D.20世紀(jì)30年代15.把來訪者的口語敘述、情緒感受和行為進(jìn)行綜合分析，以整理過的形式向來訪者表述出來，這種傾聽技術(shù)叫做()。A.邏輯推論 B.反饋C.概述 D.釋意16.現(xiàn)實(shí)療法的核心治療目標(biāo)是()。A.自我價值感 B.成功統(tǒng)和感C.愛的需要的滿足 D.負(fù)責(zé)任的行為17.就專業(yè)能力而言，咨詢和治療者要遵循兩個原則，第一，()，第二，不超出自己能力范圍的領(lǐng)域工作。A.如實(shí)地向當(dāng)事人介紹本專業(yè)的職能范圍B.本人應(yīng)明確本專業(yè)的職能范圍C.對本專業(yè)的職能范圍作出界定D.與當(dāng)事人討論本專業(yè)的職能范圍18.心理咨詢和心理治療的中國化需要從理論和實(shí)踐兩個方面進(jìn)行，其中理論方面的核心任務(wù)是()。A.認(rèn)識中國人的國情 B.認(rèn)識中國人的心理障礙C.認(rèn)識中國人的文化 D.認(rèn)識中國人的生活方式一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共20分)1.對來訪者的有關(guān)資料保密，不僅是咨詢者的道德原則，也涉及到來訪者對咨詢者的信任，進(jìn)而影響咨詢的成效，（）。A.但是，對來訪者資料保密不是絕對的 B.因此，對來訪者資料保密是絕對的C.因此，對來訪者資料保密是重要的D.但是，對來訪者資料保密不是必須的2.在咨詢師處理咨訪關(guān)系的過程中，技巧、特質(zhì)和態(tài)度都起作用，但三者不可分離，互不相干。其中最基本的是（）。A.真誠 B.技巧C.特質(zhì) D.態(tài)度3.將來訪者的主要言談、思想予以綜合，整理，再反饋給來訪者，這種傾聽技術(shù)叫做（）。A.概述 B.情感反映C.解釋 D.釋意4.以人為中心治療的人本主義學(xué)派，相信人本質(zhì)上是（）。A.好的 B.壞的C.中性的 D.以上都不是5.一般咨詢目標(biāo)的確定，不僅與各流派對健全人格的看法有關(guān)，而且還與它們對心理障礙的一般原因的認(rèn)識，以及消除障礙的途徑的觀點(diǎn)有關(guān)。如果讓來訪者的無意識意識化，重組基本的人格，幫助其重新體驗(yàn)早年經(jīng)驗(yàn)，并處理被壓抑的沖突，作理智的領(lǐng)悟，一般屬于（）的基本目標(biāo)。A.以人為中心學(xué)派 B.心理動力學(xué)派C.完形學(xué)派 D.現(xiàn)實(shí)療法6.（）的自我防御機(jī)制，是最基本的防御機(jī)制。A.合理化 B.退行C.壓抑 D.升華7.現(xiàn)實(shí)療法是由美國精神病學(xué)家威廉·格拉塞所開創(chuàng)的一個心理咨詢和治療流派，從其基本傾向來看，現(xiàn)實(shí)療法屬于（）。A.認(rèn)知——行為的治療 B.心理動力學(xué)的治療C.人本主義的治療 D.完形的治療8.一個人帶著非理性信念來理解、評價他所知覺到的世界，由于這種思維的非理性的、畸形的，其最終結(jié)果導(dǎo)致情緒失調(diào)。這類自損思維有糟糕可怕化、不能忍受、包羅一切或過度概括、（）等四種類型。A.以偏概全 B.過度理智化C.強(qiáng)迫思維 D.貶低自我價值9.咨詢師在咨詢關(guān)系中“做真實(shí)的自己”，不特意取悅對方，不因自我防御而掩飾、修飾自己的想法和態(tài)度，不文飾、回避自己的失誤或短處，這種品質(zhì)稱為（）。A.真誠 B.自我揭示C.具體性 D.對峙10.對咨詢和心理治療的服務(wù)對象而言，咨詢與心理治療有兩個層次的幫助功能。其中基礎(chǔ)層次是（）。A.幫助當(dāng)事人澄清生命價值，明確人生目標(biāo)B.幫助當(dāng)事人發(fā)展自我C.幫助當(dāng)事人克服各種即時的適應(yīng)困難D.幫助當(dāng)事人自我實(shí)現(xiàn)11._____創(chuàng)立的_____是心理治療的第一個完整的體系，它標(biāo)志著現(xiàn)代心理治療的真正開端。（）A.克雷佩林、精神醫(yī)學(xué)體系 B.西格蒙德·弗洛伊德、精神分析體系C.斯金納、行為主義體系 D.羅杰斯、人本主義體系12.精神科的臨床診斷一般將思維障礙分為三類，一類是思維聯(lián)想障礙，一類是思維邏輯障礙，一類是思維（）障礙。A.內(nèi)容 B.情感C.認(rèn)識 D.意志13.心理咨詢原則中特別強(qiáng)調(diào)咨詢師與來訪者的關(guān)系，因?yàn)樗钅苡绊懶睦碇委煹男Ч?。因此他們之間應(yīng)是（）。A.平等關(guān)系 B.上、下級關(guān)系C.治療與被治療關(guān)系 D.以上都不是14.著重于對感受性質(zhì)的反映，咨詢師用詞句來表達(dá)來訪者不清楚或未留意的感受，能引導(dǎo)來訪者注意和探索自己的感受和情緒體驗(yàn)，或把這些感受和與之伴隨的情景、事實(shí)聯(lián)系起來，達(dá)到對自己整體的體認(rèn)，這種傾聽技術(shù)叫做（）。A.領(lǐng)悟 B.情感反映C.共情 D.釋意15.在會談中，會發(fā)生一些不當(dāng)?shù)男畔⒓庸ぁＨ绻捎谥X者的期待作用，將兩件本無關(guān)聯(lián)的事知覺為有關(guān)聯(lián)，那么這種機(jī)制叫做（）。A.類化 B.投射C.幻相關(guān) D.選擇性知覺16.1920年華生作了一個經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，證明人的情緒反應(yīng)可以由條件作用來獲得，在這個稱作“（）”的結(jié)果出現(xiàn)后，華生還設(shè)想了幾種可以用來消除不適情緒的程序，其中有一種類似于以后的系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練，在1924年由華生的學(xué)生瓊斯以實(shí)驗(yàn)方式實(shí)現(xiàn)。A.應(yīng)答性條件作用實(shí)驗(yàn) B.小華生實(shí)驗(yàn)C.小白鼠實(shí)驗(yàn) D.小阿爾伯特實(shí)驗(yàn)17.（）是首位用理性態(tài)度對變態(tài)行為進(jìn)行研究和治療的醫(yī)生。A.埃斯克勒皮阿底斯 B.蓋倫C.弗洛伊德 D.希波克拉底18.咨詢師依據(jù)某一理論架構(gòu)或個人經(jīng)驗(yàn)對來訪者的問題、困擾作出合理化的說明，從而使得來訪者能夠從一個新的角度看自己的問題，這種影響性技術(shù)叫做（）。A.解釋 B.釋意C.理解 D.指導(dǎo)19.根據(jù)諾克羅斯的分析，對兩個和兩個以上的理論體系予以整合的折衷主義稱為（）。A.技術(shù)的折衷主義 B.整合的折衷主義C.綜合的折衷主義 D.理論的折衷主義20.病人借助生病，從家人、朋友和其他人那里獲得支持、同情、安慰，從而減輕應(yīng)激壓力，這種好處叫做（）。A.二級獲益 B.一級獲益C.內(nèi)部獲益 D.高級獲益一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1．心理衛(wèi)生運(yùn)動的倡導(dǎo)人是()A．皮內(nèi)爾 B．比爾斯C．麥斯麥 D．韋耶爾2．最早的職業(yè)指導(dǎo)書籍《選擇職業(yè)》的作者是()A．帕森斯 B．馬斯洛C．羅杰斯 D．埃利斯3．充分發(fā)揮機(jī)能的人的提出者是()A．羅杰斯 B．奧爾坡特C．科恩 D．華生4．病人堅信某人或某些人在陰謀迫害自己，這是屬于()A．關(guān)系妄想 B．罪惡妄想C．被害妄想 D．懷疑妄想5．精神分析弗洛伊德主張研究人的()A．無意識 B．超意識C．前意識 D．意識6．下列不屬于行為主義的治療方法的是()A．放松訓(xùn)練 B．厭惡療法C．自我管理 D．自由聯(lián)想7．主張在治療的過程中實(shí)施順其自然觀念的是()A．森田治療 B．自然法C．現(xiàn)實(shí)治療 D．集體治療8．將中國的臨床實(shí)踐與精神分析相聯(lián)系的學(xué)者是()A．鐘友彬 B．錢銘怡C．陳立 D．孔子9．精神勝利法是一種()A．置換 B．合理化作用C．轉(zhuǎn)化 D．退行10．已形成的條件反射由于不再受到強(qiáng)化，反應(yīng)不再出現(xiàn)，這是()A．泛化 B．消退C．分化 D．強(qiáng)化11．思維遲緩、思維奔逸及強(qiáng)迫觀念等屬于思維的()A．內(nèi)容障礙 B．邏輯障礙C．聯(lián)想障礙 D．意志障礙12．最基本的防御機(jī)制的自我防御機(jī)制是()A．反向形成 B．退行C．壓抑 D．升華13．艾利斯的ABC理論中的C代表了()A．認(rèn)知、情緒和行為 B．誘發(fā)事件C．信念 D．自救14．針對某位特定的來訪者所確定的目標(biāo)，是我們所說的()A．一般目標(biāo) B．個別目標(biāo)C．終極目標(biāo) D．過程性目標(biāo)15．咨詢者變項(xiàng)中對咨詢改變最有力者是咨詢者的()A．專業(yè)訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn) B．個人特點(diǎn)C．態(tài)度特質(zhì) D．個人經(jīng)歷16．關(guān)于會談及其作用，下列不正確的是()A．會談是兩個或兩個以上的人之間的信息交流B．會談中涉及的信息可以分兩種，一種是認(rèn)知性信息，一種是情感性信息C．在咨詢會談中，主要依靠兩種傳遞形式，一種是言語，另一種是非言語的D．咨詢性會談與其他的會談并沒有本質(zhì)的區(qū)別17．下列不屬于臨床上常見的情感障礙有()A．情感遲緩 B．情感淡漠C．焦慮 D．恐怖18．英文簡稱CCMD-2代表()A．世界衛(wèi)生組織 B．精神疾病診斷和統(tǒng)計手冊C．國際疾病分類手冊 D．中國精神疾病分類方案與診斷標(biāo)準(zhǔn)19．主張S-R的建立的理論是()A．精神分析 B．行為主義C．以人為中心 D．理性情緒治療20．理論方面的中國化任務(wù)，最核心的任務(wù)是認(rèn)識()A．中國人的心理 B．中國人的心理障礙C．中國人的文化 D．中國人的弱點(diǎn)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.下列直接促成心理衛(wèi)生運(yùn)動的人物是（）A.克雷丕林 B.比爾斯C.羅杰斯 D.弗洛伊德2．下列關(guān)于心理咨詢和心理治療的表述不正確的是（）A.心理咨詢和心理治療是本質(zhì)不相同的實(shí)踐活動，在傳統(tǒng)上各自有所側(cè)重和分工B.心理咨詢和心理治療在服務(wù)對象、給予幫助者、所處理的心理問題等方面存在差別C.心理咨詢是一個互動過程，不光咨詢者改變來訪者，來訪者也在改變著咨詢者D.雖然兩者在傳統(tǒng)上各有側(cè)重和分工，但心理咨詢和心理治療仍然是本質(zhì)相同的實(shí)踐活動3．“消除來訪者適應(yīng)不良的行為模式，幫助他們學(xué)習(xí)建設(shè)性的行為模式”是哪個流派的一般目標(biāo)？（）A.心理動力學(xué)派 B.以人為中心學(xué)派C.行為主義學(xué)派 D.完形學(xué)派4.當(dāng)來訪者的目標(biāo)期望和咨詢者的目標(biāo)不一致時，不可取的做法是（）A.重新考查咨詢者自己的設(shè)想B.分析來訪者的想法是否合理可行C.吸收來訪者的目標(biāo)作為輔助的或過程性的目標(biāo)D.要求來訪者服從咨詢者的目標(biāo)5．下列關(guān)于會談中咨訪雙方非言語信息交流的表述不正確的是（）A.咨詢者應(yīng)保持開放、放松的身體姿勢B.在咨詢者和來訪者之間最好放置一張桌子以避免來訪者直接面對咨詢者的尷尬C.咨詢者不應(yīng)該正襟危坐，刻板僵直D.兩人的相對坐姿以直角側(cè)面相向較好6．訪：“我昨晚參加了一個晚會，我喝得太多，又哭又叫，就像個鬧著要回家找媽媽的孩子，我感到難堪極了。”咨：“你對昨晚的事感受非常不好?！币陨蠈υ捴?，咨詢者使用了什么技術(shù)？（）A.釋意 B.解釋C.情感反映 D.指導(dǎo)7．下列關(guān)于“共感”的敘述正確的是（）A.共感和同情是一個意思B.共感含有同情的成分，但不是同情C.初級共感比高級準(zhǔn)確的共感的影響力更強(qiáng)一些，因?yàn)槭褂玫酶l繁一些D.初級共感比高級準(zhǔn)確的共感在使用上具有更多的風(fēng)險性8．訪：我覺得大家都和我過不去！咨：你能告訴我具體有哪些人和你過不去嗎？以上對話中，咨詢者使用的是哪種特質(zhì)？（）A.對峙 B.共感C.具體性 D.尊重和溫暖9．當(dāng)來訪者不愿意接受咨詢者提出的方案時，不妥當(dāng)?shù)姆椒ㄊ牵ǎ〢.求助于咨訪關(guān)系B.對方案進(jìn)行詳細(xì)的描述和說明C.反復(fù)勸說來訪者接受自己的方案D.鼓勵來訪者作實(shí)驗(yàn)治療，同時保證試驗(yàn)失敗重新考慮其他途徑10．會談中做記錄的必要性不包括（）A.為了整理討論的內(nèi)容 B.為了給來訪者的監(jiān)護(hù)人或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)看C.為了在后續(xù)會談中利用先前的資料 D.為了今后的評估比較11．可以用來區(qū)分精神病和神經(jīng)癥的指標(biāo)是（）A.內(nèi)心痛苦 B.給他人制造麻煩C.自知力障礙 D.焦慮12．反社會型人格障礙的特點(diǎn)是（）A.以反社會本身為目的 B.損害社會或他人利益后，有愧疚感C.行為具有悖離社會規(guī)范的傾向 D.往往有自殺傾向13．弗洛伊德把人格結(jié)果分成三個部分，其中，依照“快樂原則”行事的是（）A.本我 B.自我C.超自我 D.超我14．最基本的自我防御機(jī)制是（）A.壓抑 B.轉(zhuǎn)化C.合理化 D.退行15．下列不屬于操作條件作用的概念有（）A.移情 B.懲罰C.消退 D.強(qiáng)化程序16．行為功能分析一般按照“A－B－C”的模式進(jìn)行，其中“B”是指（）A.結(jié)果行為 B.行為后效C.前導(dǎo)行為 D.行為評估17．以人為中心療法認(rèn)為心理障礙的根源在于（）A.不良的社會環(huán)境 B.自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的不一致C.不良的自我概念 D.童年期的挫折18．以人為中心療法的主要技巧是（）A.影響性技巧 B.面質(zhì)C.指導(dǎo) D.傾聽19．下列不屬于RET的咨詢目標(biāo)的是（）A.矯正非理性的思想、信念和思維方式B.矯正不合宜的情感，幫助來訪者獲得合宜的情感體驗(yàn)C.矯正不合宜的行為，增進(jìn)合宜的行為D.把無意識動機(jī)意識化20．對于初次接受RET治療的來訪者，實(shí)施RET的第一步是（）A.檢查非理性信念和自損思維 B.與非理性信念辯論C.使治療收獲遷移應(yīng)用 D.明確RET的結(jié)構(gòu)，了解治療要求一、單項(xiàng)選擇題(本大題共19小題，每小題1分，共19分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.杰羅姆·弗蘭克提出的各種心理治療流派對治療起作用的共有要素不包括（）A.與一位鼎立相助的人保持一種密切的值得信賴的關(guān)系B.醫(yī)療背景C.一套基本原理或概念構(gòu)想D.咨詢師或治療師具有親和力的外表2.在行為主義者眼中，健全人格是（）A.對環(huán)境有良好適應(yīng)的人格 B.自我實(shí)現(xiàn)的人格C.快樂的人格 D.道德高尚的人格3.“消除來訪者對人生的自我毀敗觀念，幫助他們更能容忍，過有理性的生活”是哪個流派的一般目標(biāo)?（）A.心理動力學(xué)派 B.以人為中心學(xué)派C.行為主義學(xué)派 D.理性—情緒療法4.會談中咨詢者應(yīng)該注意（）A.身體姿勢微微前傾，自然放松，保持開放的態(tài)勢B.正襟危坐，刻板僵直C.兩手環(huán)抱胸前，身體后仰D.翹著二郎腿，并不?；蝿?.下列關(guān)于會談中開放式詢問的使用的描述正確的是（）A.作用在于獲得特定信息、澄清事實(shí)、縮小討論范圍B.有強(qiáng)烈的結(jié)束傾向，較節(jié)省時間C.使談話趨于非個人化，不宜多用D.以“能不能告訴我”、“愿不愿談?wù)劇边@樣的形式發(fā)問能導(dǎo)致最開放的回答6.咨訪關(guān)系的人為性是指（）A.咨訪關(guān)系具有強(qiáng)制性特點(diǎn)B.咨訪雙方是經(jīng)過一定的人為程序建立起來的C.咨訪關(guān)系要包含日常社交中的許多虛應(yīng)成分D.咨訪關(guān)系是雙方為了特定的目的有意識地建立的，帶有濃厚的人工色彩7.關(guān)于“真誠”特質(zhì)的敘述不正確的是（）A.真誠就是咨詢者在咨訪關(guān)系中做“真實(shí)的自己”B.真誠能導(dǎo)致信任和喜愛C.咨詢者的真誠具有榜樣的作用D.真誠要求來訪者對自己的即時感受不加思考和控制，任其自然流露8.在探索問題階段，收集資料的重點(diǎn)應(yīng)放在（）A.當(dāng)事人做錯了什么B.事實(shí)、認(rèn)識、情緒、行為和環(huán)境C.當(dāng)事人描述事情的方式D.他人對事情的看法9.感覺過敏、感覺減退、感覺倒錯屬于（）A.知覺障礙 B.感覺障礙C.感知綜合障礙 D.記憶障礙10.焦慮癥的典型表現(xiàn)不包括（）A.游離性焦慮B.難以言說的緊張感C.交感神經(jīng)過度興奮，如心慌氣短等D.在面臨現(xiàn)實(shí)、明確可辨的威脅或危險情景時產(chǎn)生緊張不安11.下列哪本書被視為心理分析學(xué)說的開端?（）A.《癔病研究》 B.《性學(xué)三論》C.《夢的釋義》 D.《咨詢和心理治療》12.根據(jù)弗洛伊德對人格發(fā)展的理解，個體3～5歲處于（）A.口唇期 B.肛門期C.前生殖器期 D.潛伏期13.行為療法中最重要的理論支柱是（）A.學(xué)習(xí)心理學(xué) B.動機(jī)心理學(xué)C.人格心理學(xué) D.社會心理學(xué)14.行為治療的第一階段是（）A.行為治療 B.行為評估C.隨訪 D.面談15.以人為中心治療的代表人物是（）A.馬斯洛 B.華生C.貝克 D.羅杰斯16.以人為中心療法中，咨詢過程側(cè)重于（）A.特殊技術(shù)的運(yùn)用 B.來訪者對情感或感受的體驗(yàn)C.提供大量的信息 D.諄諄教導(dǎo)17.下列療法中，具有濃重的教育色彩的是（）A.以人為中心療法 B.心理分析療法C.理性—情緒療法 D.行為療法18.艾利斯把人對焦慮的焦慮，對抑郁的抑郁稱為（）A.初級癥狀 B.次級癥狀C.主導(dǎo)癥狀 D.衍生癥狀19.現(xiàn)實(shí)治療的核心目標(biāo)是（）A.幫助來訪者揭示無意識沖突B.幫助來訪者建立負(fù)責(zé)任的行為C.幫助來訪者認(rèn)識到自己的不合理思維D.幫助來訪者重新體驗(yàn)童年期的未完成事件一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.______創(chuàng)立的______是心理治療的第一個完整的體系，它標(biāo)志著現(xiàn)代心理治療的真正開端。()A．克雷佩林、精神醫(yī)學(xué)體系 B.西格蒙德·弗洛伊德、精神分析體系C.斯金納、行為主義體系 D.羅杰斯、人本主義體系2.根據(jù)對當(dāng)代文化中造成適應(yīng)和發(fā)展困難的因素研究，下列哪種因素被認(rèn)為不會對適應(yīng)和發(fā)展產(chǎn)生壓力?()A．價值沖突壓力 B.社會變動和生活事變壓力C.角色區(qū)分和角色沖突壓力 D.現(xiàn)實(shí)——理想不符壓力3.______是首位用理性態(tài)度對變態(tài)行為進(jìn)行研究和治療的醫(yī)生。()A．埃斯克勒皮阿底斯 B.蓋倫C.弗洛伊德 D.希波克拉底4.歌德弗雷德和帕德瓦提出了各種心理治療中的五條共同的原理，下列哪條不是？()A．治療關(guān)系B.對個人自己和世界獲得一種外來的視角C.不斷的現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)和矯正經(jīng)驗(yàn)D.治療師和來訪者對治療會有助益的共同期望5.對來訪者的有關(guān)資料保密，不僅是咨詢者的道德原則，也涉及到來訪者對咨詢者的信任，進(jìn)而影響咨詢的成效，()A.但是，對來訪者資料保密不是絕對的 B.因此，對來訪者資料保密是絕對的C.因此，對來訪者資料保密是重要的 D.但是，對來訪者資料保密不是必須的6.______是指某一流派或某一流派的治療家所持的適用于該流派所有來訪者的目標(biāo)。()A．一般目標(biāo) B.個人目標(biāo)C.終極目標(biāo) D.過程性目標(biāo)7.直截了當(dāng)?shù)刂甘緛碓L者做什么和說什么，或者如何做和如何說，這種影響性技術(shù)叫做()A．解釋 B.影響性概述C.勸告和提供信息 D.指導(dǎo)8.在會談中，會發(fā)生一些不當(dāng)?shù)男畔⒓庸?。如果知覺者無意識地把自己的個人特性加在對方身上，認(rèn)為對方也有這種特性，那么這種機(jī)制叫做()A．類化 B.投射C.幻相關(guān) D.選擇性知覺9.直接針對來訪者的問題作出正面回答，表達(dá)咨詢師對來訪者問題的看法，這種影響性技術(shù)叫做()A．反饋 B.建議C.勸告和提供信息 D.指導(dǎo)10.把來訪者的口語敘述、情緒感受和行為進(jìn)行綜合分析，以整理過的形式向來訪者表述出來，這種傾聽技術(shù)叫做()A．邏輯推論 B.反饋C.概述 D.釋意11.歇斯底里又稱癔癥，其癥狀表現(xiàn)頗為復(fù)雜，但主訴表現(xiàn)在______癥狀兩方面。()A．情感和意識 B.軀體和情感C.感覺和運(yùn)動 D.軀體和精神12.病人堅信某人或某些人在陰謀迫害自己，這屬于()A．關(guān)系妄想 B.被害妄想C.夸大妄想 D.疑病妄想13.以一種精神渲泄替代另一種精神渲泄，以一種可以獲得的對象代替另一個不可獲得的對象，或者以不引起焦慮的對象或行為代替會引起焦慮的對象或行為，這種自我防御機(jī)制叫做()A．合理化 B.置換C.轉(zhuǎn)化 D.投射14.1920年華生作了一個經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，證明人的情緒反應(yīng)可以由條件作用來獲得，在這個稱作“______”的結(jié)果出現(xiàn)后，華生還設(shè)想了幾種可以用來消除不適情緒的程序，其中有一種類似于以后的系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練，在1924年由華生的學(xué)生瓊斯以實(shí)驗(yàn)方式實(shí)現(xiàn)。()A．應(yīng)答性條件作用實(shí)驗(yàn) B.小華生實(shí)驗(yàn)C.小白鼠實(shí)驗(yàn) D.小阿爾伯特實(shí)驗(yàn)15.當(dāng)代心理分析治療沒有一個完整統(tǒng)一的過程模式，但也沒有太大分歧。按照亞羅的說法，治療可以分為四個階段：它們是開始階段、移情發(fā)展階段、______階段和移情的解決階段。()A．解釋 B.領(lǐng)悟C.反復(fù) D.修通16.下列不屬于行為主義的治療方法是()A．放松訓(xùn)練 B.厭惡療法C.自我管理 D.自由聯(lián)想17.羅杰斯心目中的咨詢特質(zhì)主要是()A．共感 B.尊重、溫暖C.積極關(guān)注 D.無條件的積極關(guān)注、共感、真誠和一致、溫暖18.現(xiàn)實(shí)療法是由美國精神病學(xué)家威廉·格拉塞所開創(chuàng)的一個心理咨詢和治療流派，從其基本傾向來看，現(xiàn)實(shí)療法屬于()A．認(rèn)知——行為的治療 B.心理動力學(xué)的治療C.人本主義的治療 D.完形的治療19.現(xiàn)實(shí)療法的核心治療目標(biāo)是()A．自我價值感 B.成功統(tǒng)合感C.愛的需要的滿足 D.負(fù)責(zé)任的行為20.心理咨詢和心理治療的中國化需要從理論和實(shí)踐兩個方面進(jìn)行，其中理論方面的核心任務(wù)是()A．認(rèn)識中國人的國情 B.認(rèn)識中國人的心理障礙C.認(rèn)識中國人的文化 D.認(rèn)識中國人的生活方式一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.___________醫(yī)生在改革精神病治療的歷史上是一位劃時代的人物，他開始以科學(xué)和人道的態(tài)度對待精神疾患的治療。()A.埃斯克勒皮阿底斯 B.菲利普·皮內(nèi)爾C.多蘿西亞·迪克斯 D.比爾斯2.伴隨著對待精神病人的人道主義改革，19世紀(jì)的西方在變態(tài)行為的認(rèn)識研究方面有較大的進(jìn)展。這種研究大體有兩個方向，即()A．精神醫(yī)學(xué)的方向和神經(jīng)醫(yī)學(xué)的方向B．醫(yī)學(xué)的方向和心理學(xué)方向C．醫(yī)學(xué)的方向和軀體的方向D．軀體的方向和心理的方向3.在20世紀(jì)初，指導(dǎo)運(yùn)動主要是社會工作者的事，但到___________年代，出現(xiàn)了咨詢發(fā)展史上所謂“測量的十年”，___________年代，發(fā)生了咨詢發(fā)展史上深刻的轉(zhuǎn)變，即指導(dǎo)運(yùn)動向當(dāng)代咨詢的轉(zhuǎn)變。()A．30，40——50 B．20，30——40C．40，50——60 D．50，60——704.古代中醫(yī)在治療上的成就要高于理論探索，其中心理治療主要方法與現(xiàn)代心理治療和咨詢的分析領(lǐng)悟性治療有相通之處的方法是()A．祝由治療法 B．開導(dǎo)勸慰法 C．卜卦算命法 D．陰陽調(diào)和法5.在影響心理治療過程并進(jìn)而影響治療功效的咨詢者變項(xiàng)中對咨詢改變最有力者是咨詢者的()A．專業(yè)訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn) B．個人特點(diǎn) C．態(tài)度特質(zhì) D．個人經(jīng)歷6.對來訪者的有關(guān)資料保密，不僅是咨詢者的道德原則，也涉及到來訪者對咨詢者的信任，進(jìn)而影響咨詢的成效，()A．但是，對來訪者資料保密不是絕對的。B．因此，對來訪者資料保密是絕對的。C．因此，對來訪者資料保密是重要的。D．但是，對來訪者資料保密不是必須的。7.在弄清來訪者的情況，判明問題之后，咨詢者要確定此來訪者所要達(dá)到的目標(biāo)，如，改善人際關(guān)系、消除焦慮癥狀、提高學(xué)習(xí)能力等，這種目標(biāo)就是我們所說的()A.一般目標(biāo) B.發(fā)展的目標(biāo) C.終極目標(biāo) D.過程性目標(biāo)8.對來訪者關(guān)心的問題提出建議，給予指導(dǎo)性或參考性的信息，以幫助來訪者思考問題作出決策，這種影響性技術(shù)叫做()A．解釋 B．建議C．勸告和提供信息 D．指導(dǎo)9.著重于對感受性質(zhì)的反映，咨詢師用詞句來表達(dá)來訪者不清楚或未留意的感受，能引導(dǎo)來訪者注意和探索自己的感受和情緒體驗(yàn)，或把這些感受和與之伴隨的情景、事實(shí)聯(lián)系起來，達(dá)到對自己整體的體認(rèn)，這種傾聽技術(shù)叫做()A．領(lǐng)悟 B．情感反映 C．共情 D．釋意10.根據(jù)吉利蘭德等人的看法，以人為中心療法的發(fā)展大體可分四個階段，其中第二階段又稱為()A．經(jīng)驗(yàn)階段 B．當(dāng)事人中心階段C．非指導(dǎo)性治療階段 D．以人為中心治療階段11.一個人帶著非理性信念來理解、評價他所知覺到的世界，由于這種思維是非理性的、畸形的，其最終結(jié)果導(dǎo)致情緒失調(diào)。這類自損思維有糟糕可怕化、不能忍受、包羅一切或過度概括、___________等四種類型。()A．以偏概全 B．過度理智化 C．強(qiáng)迫思維 D．貶低自我價值12.主張在心理治療過程中實(shí)施順其自然觀念的是()A．森田療法 B．現(xiàn)實(shí)療法 C．自然療法 D．集體療法13.艾利斯的ABC理論中的C代表了()A．認(rèn)知、情緒和行為 B．誘發(fā)事件C．信念 D．自我辯論14.心理咨詢理論的中國化任務(wù)，最核心的任務(wù)是認(rèn)識()A．中國人的心理 B．中國人的文化C．中國人的心理障礙 D．中國人的弱點(diǎn)15.讓當(dāng)事人“面對自己態(tài)度、思想以及行為的矛盾之處”，這種咨詢特質(zhì)稱為()A．對峙 B．具體化 C．即時性 D．共感16.在會談中以身體姿態(tài)、眼睛和目光接觸、面部表情、聲音特征等作為交換信息的重要手段，這種活動稱為()A．言語活動 B．非言語性活動C．語言活動 D．身體活動17.不同的治療師對咨詢應(yīng)劃分哪幾個階段意見不一，但從基本的工作內(nèi)容的先后順序發(fā)展邏輯和實(shí)際咨詢，咨詢可以劃分為一系列階段，其中第一階段是()A．問題探索 B．目標(biāo)設(shè)定 C．方案探討 D．行動實(shí)施18.一種以持久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥，由于心境與人的多方面的心理活動有關(guān)聯(lián)，主要表現(xiàn)在：認(rèn)知效能下降、動力缺失、消極的情感活動、自我評價下降。這種神經(jīng)癥一般為()A．焦慮癥 B．抑郁癥 C．疑病癥 D．強(qiáng)迫癥19.___________認(rèn)為每個人都力求較好地控制自己的生活，以達(dá)到一種“成功的統(tǒng)合感”。()A．現(xiàn)實(shí)療法 B．精神分析C．以人為中心療法 D．行為療法20.對夢、良知、性、移情、防御和阻抗等方面都需要予以解析的療法是()A．現(xiàn)實(shí)療法 B．精神分析C．以人為中心療法 D．行為療法一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.直接促成心理衛(wèi)生運(yùn)動的是《一顆找回了自己的心》的出版，此書的作者是()A.克雷丕林 B.比爾斯 C.羅杰斯 D.弗洛伊德2.在人本主義者眼里，健全人格是()A.適應(yīng)環(huán)境的人格 B.自我實(shí)現(xiàn)的人格C.快樂的人格 D.道德高尚的人格3.“提供安全的氣氛，引導(dǎo)來訪者自我探索，使來訪者認(rèn)識成長的障礙”是哪個流派的一般目標(biāo)？()A.心理動力學(xué)派 B.以人為中心學(xué)派C.行為主義學(xué)派 D.完形學(xué)派４.下列技巧中影響力最強(qiáng)的是()A.勸告與提供信息 B.解釋C.情感反映 D.指導(dǎo)5.會談中如果出現(xiàn)創(chuàng)造性沉默，來訪者的表現(xiàn)往往是()A.目光游移不定B.以征詢的樣子看著你C.目光凝視空間某一點(diǎn)D.出現(xiàn)強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)，如羞恥、害怕、委屈和憤懣等6.咨訪關(guān)系的理智感特點(diǎn)是指()A.咨詢者盡量用理性思考B.咨詢者應(yīng)盡量減少情感表達(dá)C.雙方把“解決問題”作為基本目的，并按角色規(guī)范行事D.雙方應(yīng)盡力開動腦筋，運(yùn)用智力解決問題7.咨詢者的積極關(guān)注比來訪者生活中得到的積極關(guān)注更具有幫助來訪者的作用，主要是因?yàn)?)A.來自咨詢者的積極關(guān)注是付了費(fèi)后得到的關(guān)注，和經(jīng)濟(jì)效益相聯(lián)系B.來自咨詢者的關(guān)懷往往是同情多于愛護(hù)C.來自來訪者生活中（如親屬）的關(guān)注不會忽視和回避問題，同時提供安慰和支持D.來自咨詢者的關(guān)注是在不忽視和回避來訪者的實(shí)際問題前提下著重指出其潛在的積極因素8.問題探索階段咨詢師要做很多工作，但不包括()A.建立良好的咨訪關(guān)系 B.澄清問題C.收集有關(guān)資料 D.處理關(guān)系結(jié)束的問題9.當(dāng)咨詢者想在來訪者身上試驗(yàn)一種新的策略技術(shù)時，應(yīng)該告訴來訪者你以前從未運(yùn)用過該技術(shù)嗎？()A.不告訴來訪者他是第一位試驗(yàn)者，因?yàn)闀饋碓L者的恐慌B.告訴來訪者他是第一位試驗(yàn)者，硬充專家違反職業(yè)道德C.無所謂告不告訴，這根本無關(guān)緊要D.不能告訴，但同時要請一位熟悉此法的同行督導(dǎo)對自己進(jìn)行暗地里的輔導(dǎo)10.下列哪個精神疾病分類和診斷體系是我國自己編制的？()A.DSM－Ⅲ－R B.ICD－10－CMC.CCMD－2 D.SCL－9011.下列關(guān)于神經(jīng)癥的說法正確的是()A.一般沒有任何可以證明的器質(zhì)性病變 B.人格特征往往不是發(fā)病基礎(chǔ)C.缺乏自知力 D.沒有應(yīng)付行為12.心理分析療法的創(chuàng)立者是()A.埃里克森 B.霍妮 C.榮格 D.弗洛伊德13.弗洛伊德把人格結(jié)果分成三個部分，其中，依照“現(xiàn)實(shí)原則”行事的是()A.本我 B.自我 C.超自我 D.超我14.下列人物中，對行為療法的發(fā)展起重要作用的人物是()A.弗洛伊德 B.馬斯洛 C.斯金納 D.羅杰斯15.電視上發(fā)生攻擊行為的兒童得到了某種獎勵，可能使看電視的兒童表現(xiàn)出同樣的攻擊行為，雖然沒有人獎勵這個兒童的模仿。這種情形班杜拉稱之為()A.懲罰 B.強(qiáng)化 C.替代強(qiáng)化 D.條件反射16.羅杰斯假定人身上有一種最基本的、統(tǒng)御人的生命活動的驅(qū)動力量，稱為()A.機(jī)體估價過程 B.機(jī)體智慧C.實(shí)現(xiàn)趨向 D.人性17.在下列選項(xiàng)中，不屬于羅杰斯提出的咨詢者應(yīng)該表現(xiàn)出的個人特質(zhì)的是()A.共感理解 B.權(quán)威博學(xué)C.真誠一致 D.無條件積極關(guān)注18.下列屬于理性－情緒治療的特點(diǎn)的描述是()A.教育的傾向 B.由來訪者主導(dǎo)治療過程C.重情輕理 D.重視來訪者童年期的未解決事件19.在ABC理論中，“B”代表()A.誘發(fā)事件 B.人對事件的認(rèn)知C.事件之后人的情緒或行為 D.治療20.現(xiàn)實(shí)治療在基本傾向上，具有()A.認(rèn)知－行為取向的特色 B.行為主義的特色C.心理分析的特色 D.理性－情緒治療的特色一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.以下哪位學(xué)者是本世紀(jì)初心理衛(wèi)生運(yùn)動的倡導(dǎo)人？()A.皮內(nèi)爾 B.比爾斯C.迪克斯 D.麥斯麥2.通過讓病人“知其病之所從生者”以達(dá)到治療目的的方法是()A.開導(dǎo)勸慰法 B.個別輔導(dǎo)法C.祝由治療法 D.情志相依法3.以正態(tài)分布為假設(shè)依據(jù)對健全人格進(jìn)行研究的思路我們可以稱之為()A.多數(shù)思路 B.測驗(yàn)思路C.眾數(shù)思路 D.度量思路4.奧爾坡特提出的健全人格的人是()A.成熟的人 B.充分發(fā)揮機(jī)能的人C.理想的自我 D.自我實(shí)現(xiàn)的人5.咨詢與治療的基本形式與手段是()A.共情 B.積極關(guān)注C.會談 D.測驗(yàn)6.“以己度人”是屬于以下哪種人際認(rèn)知的錯誤？()A.類化 B.投射C.選擇性知覺 D.幻相關(guān)7.在咨詢與治療中最先注意并大力強(qiáng)調(diào)咨訪關(guān)系的學(xué)者是()A.馬斯洛 B.弗洛伊德C.華生 D.羅杰斯8.以智力低下和社會適應(yīng)困難為主要癥狀的精神障礙是()A.精神活性物質(zhì)所致的精神障礙 B.精神分裂癥C.偏執(zhí)性精神障礙 D.精神發(fā)育遲滯9.病人對曾經(jīng)歷過的事件在地點(diǎn)、情節(jié)尤其是在時間上出現(xiàn)錯誤回憶，并堅信不疑，這是指()A.錯構(gòu)癥 B.視物變形癥C.幻覺 D.錯覺10.判斷精神病和神經(jīng)癥的重要指標(biāo)是()A.意志行動 B.思維邏輯性C.自知力 D.自我同一性11.病人的認(rèn)識和情感反應(yīng)不相協(xié)調(diào)甚至矛盾，表現(xiàn)為特定情境刺激下做出反常的情緒反應(yīng)，這是指()A.情感倒錯 B.情感高漲C.情感低落 D.情感脆弱12.在恐怖癥的治療中，影響最大的行為方法是()A.強(qiáng)化 B.系統(tǒng)脫敏法C.放松訓(xùn)練 D.沖擊治療13.行為療法的核心是()A.處罰 B.刺激C.學(xué)習(xí)概念 D.行為14.與泛化相對的過程是()A.抗條件作用 B.分化C.消退 D.退化15.行為功能分析的A—B—C模式中的B指的是()A.結(jié)果行為 B.前導(dǎo)事件C.行為后效 D.事件評價16.教師以小紅星等作為強(qiáng)化物，這是()A.行為塑造法 B.刺激辨別技術(shù)C.代幣管制法 D.行為鏈技術(shù)17.羅杰斯人格理論的核心是()A.實(shí)現(xiàn)趨向 B.積級關(guān)注C.現(xiàn)象場 D.自我理論18.父母的關(guān)懷與尊重是有條件的，這種條件是指()A.經(jīng)驗(yàn)條件 B.價值條件C.要求條件 D.失調(diào)條件19.森田治療的基本原則是()A.緩解癥狀 B.順其自然C.與不合理信念斗爭 D.去偽存真20.RET理論認(rèn)為情緒與行為是受制于()A.自我 B.計劃C.認(rèn)知 D.意志一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1．下列哪些人適合將心理治療作為主要治療手段并且治療效果較好？()A.精神分裂癥病人B.人格障礙患者C.心理因素是痛苦的原因，并且求助愿望強(qiáng)烈，對人際關(guān)系影響敏感的人D.腦器質(zhì)性精神障礙病人2．“將無意識意識化，重組基本人格，處理被壓抑的沖突”是哪個流派的一般目標(biāo)？()A.心理動力學(xué)派 B.以人為中心學(xué)派C.行為主義學(xué)派 D.完形學(xué)派3．對于目標(biāo)確定的表述正確的是()A.由咨詢師決定B.由來訪者決定C.由更高一級咨詢機(jī)構(gòu)決定D.咨詢師和來訪者共同參與，咨詢師主導(dǎo)4．會談中咨詢者在形體動作上應(yīng)該做到()A.身體姿勢微微前傾，自然放松，保持開放的態(tài)勢B.正襟危坐，刻板僵直C.兩手環(huán)抱胸前，身體后仰D.翹著二郎腿，并不停晃動5．在基本的傾聽技巧中，具有“澄清事件后隱藏的情緒，推動對感受及相關(guān)內(nèi)容的討論”作用的技巧是()A.概述 B.釋意C.情感反映 D.封閉式詢問6．咨訪關(guān)系的決定性因素是()A.來訪者 B.咨詢者C.咨詢情境 D.咨詢場所7．訪：我這段時間太不順了！()咨：嗯，你能告訴我是哪些事情讓你覺得不順嗎？以上對話中，咨詢者使用的是哪種特質(zhì)A.具體性 B.共感C.對峙 D.尊重和溫暖8．下列關(guān)于方案探討階段的敘述正確的是()A.應(yīng)該尋找唯一正確的方案B.有必要去探詢那些到頭來不會采用的方案C.方案的探討需要咨訪雙方共同參與D.當(dāng)來訪者不愿意接受方案時，強(qiáng)迫他接受9．當(dāng)來訪者出現(xiàn)“分離焦慮”，咨詢師應(yīng)該()A.抑制來訪者的不舍情緒，告訴他不應(yīng)該有這樣的情緒B.讓來訪者樹立獨(dú)立處理自己問題的信心，同時向來訪者保證自己對他的友誼C.延長咨詢時間和咨詢次數(shù)D.不必理會來訪者的“分離焦慮”10．思維內(nèi)容障礙中的妄想包括()A.迷信B.偏見C.說謊D.在病理性基礎(chǔ)上通過病態(tài)的思維活動產(chǎn)生的歪曲信念11．強(qiáng)迫癥的治療()A.一般采用藥物治療 B.心理治療為主，藥物治療為輔C.藥物治療為主，心理治療為輔 D.以上都不對12．下列哪位心理學(xué)家不是新弗洛伊德主義的代表人物？()A.霍妮 B.弗洛伊德C.沙利文 D.弗羅姆13．根據(jù)弗洛伊德對人格發(fā)展的理解，個體0～1歲處于()A.口唇期 B.肛門期C.前生殖器期 D.潛伏期14．下列不屬于經(jīng)典條件作用的概念的有()A.移情 B.強(qiáng)化C.泛化 D.分化15．行為功能分析一般按照“A－B－C”的模式進(jìn)行，其中“A“是指()A.結(jié)果行為 B.行為后效C.前導(dǎo)行為 D.行為評估16．羅杰斯認(rèn)為個體具有一種把經(jīng)驗(yàn)與自我實(shí)現(xiàn)趨向相協(xié)調(diào)的反饋體系，稱為()A.機(jī)體估價過程 B.機(jī)體智慧C.實(shí)現(xiàn)趨向 D.人性17．相對于行為療法，以人為中心療法更重視()A.理想咨訪關(guān)系的建立 B.特殊技術(shù)的運(yùn)用C.分析被壓抑的無意識沖突 D.提供大量的心理學(xué)知識18．理性－情緒療法的代表人物是()A.阿爾波特·艾利斯 B.斯金納C.羅杰斯 D.弗洛伊德19．RET與以人為中心治療一致的一點(diǎn)是()A.對咨訪關(guān)系本身的極度重視 B.對咨詢技術(shù)的追求C.對非理性思維的重視 D.對無條件自我接納的重視20．下列有關(guān)鐘氏領(lǐng)悟療法的說法不正確的是()A.是中國人的第一個現(xiàn)代心理治療體系B.鐘氏領(lǐng)悟療法在總的傾向上接近于心理分析C.強(qiáng)迫癥、恐怖癥是鐘氏領(lǐng)悟療法的適應(yīng)癥D.性變態(tài)障礙不是鐘氏領(lǐng)悟療法的適應(yīng)癥一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.咨詢與治療的基本形式與手段是()A.共情 B.積極關(guān)注C.會談 D.測驗(yàn)2.弗洛伊德認(rèn)為嬰兒的人格結(jié)構(gòu)完全屬于()A.本我 B.自我C.超我 D.超自我3.把自己的愿望與動機(jī)歸于他人，斷言他人有此動機(jī)、愿望。這是心理防御機(jī)制中的()A.壓抑 B.投射C.否認(rèn) D.置換4.下列屬于新弗洛伊德主義的代表人物有()A.弗洛姆 B.榮格C.蠻克 D.阿德勒5.在強(qiáng)化過程中，去掉一個好刺激。這種強(qiáng)化是()A.正強(qiáng)化 B.負(fù)強(qiáng)化C.負(fù)懲罰 D.正懲罰6.精神分裂癥病人中最常見的一種思維障礙是()A.幻覺 B.妄想C.抑郁 D.躁狂7.斯金納的實(shí)驗(yàn)中，鴿子學(xué)會啄小窗以得到食物，這是一種()A.操作性條件反應(yīng) B.經(jīng)典的條件反應(yīng)C.模仿學(xué)習(xí) D.遺傳反應(yīng)8.心理分析學(xué)派的創(chuàng)始人是()A.羅杰斯 B.榮格C.弗洛伊德 D.華生9.森田療法認(rèn)為神經(jīng)質(zhì)癥發(fā)生的基礎(chǔ)是()A.精神拮抗 B.生存欲C.死亡恐怖 D.疑病素質(zhì)10.在恐怖癥的治療中，影響最大的行為方法是()A.強(qiáng)化 B.系統(tǒng)脫敏法C.放松訓(xùn)練 D.沖擊治療11.建立在對他人評價的內(nèi)化或?qū)λ嗽u價的內(nèi)投射的基礎(chǔ)之上的評價過程是()A.有機(jī)體的評價 B.價值的條件化C.心理失調(diào) D.共情12.以人為中心治療的倡導(dǎo)者是()A.埃利斯 B.弗洛伊德C.羅杰斯 D.斯金納13.按照弗洛伊德的觀點(diǎn)，1－3歲的兒童心理發(fā)展屬于()A.口欲階段 B.肛欲階段C.性器欲階段 D.潛伏期階段14.埃利斯的ABC理論中的C代表了()A.情緒和行為 B.誘發(fā)事件C.信念 D.自我辯論15.在心理治療過程中，來訪者反抗心理治療的適應(yīng)程序并以此干擾領(lǐng)悟性效果的產(chǎn)生的所有努力，這種影響心理治療的因素是()A.辯護(hù) B.回避C.否定 D.阻力16.在心理咨詢與治療中，下列哪項(xiàng)關(guān)系到治療與咨詢的成敗問題？()A.對來訪者負(fù)責(zé) B.明確幫助的根本目的C.貫徹保密原則 D.恰當(dāng)?shù)厥褂冕t(yī)療儀器17.通過與不合理信念辯論的方法，幫助來訪者改變認(rèn)知。這是以下哪種治療方法中的最重要特征？()A.精神分析療法 B.合理情緒治療C.行為療法 D.以人為中心療法18.以下哪種療法的目標(biāo)是改變不適應(yīng)的行為，消除行為缺陷？()A.心理分析治療 B.行為治療C.來訪者中心療法 D.合理情緒療法19.會談中如果出現(xiàn)創(chuàng)造性沉默，來訪者的表現(xiàn)往往是()A.目光游移不定B.以征詢的樣子看著你C.目光凝視空間某一點(diǎn)D.出現(xiàn)強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)，如羞恥、害怕、委屈和憤懣等20.治療者從來訪者內(nèi)心的參照體系出發(fā)，設(shè)身處地地體驗(yàn)來訪者的內(nèi)心世界，這種過程是()A.移情 B.對峙C.共情 D.具體化一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.以下哪位學(xué)者在擔(dān)任瘋?cè)嗽涸洪L時為醫(yī)院的病人解除了鐐銬？()A.皮內(nèi)爾 B.比爾斯 C.迪克斯 D.麥斯麥2.以下不屬于蓋倫對變態(tài)心理現(xiàn)象作出的分類的是()A.感覺病癥 B.情感病癥 C.記憶病癥 D.心理錯亂3.咨詢者個人特點(diǎn)中哪一項(xiàng)是決定共感理解的基本條件之一?()A.邏輯性 B.敏感性 C.氣質(zhì) D.性格4.羅杰斯提出的健全人格的人是()A.成熟的人 B.充分發(fā)揮機(jī)能的人C.自我實(shí)現(xiàn)的人 D.理想的自我5.“目光凝視空間某一點(diǎn)”是以下哪種沉默的典型反應(yīng)?()A.創(chuàng)造性沉默 B.想像性沉默 C.自發(fā)性沉默 D.沖突性沉默6.著重于對來訪者所談的事實(shí)內(nèi)容的反饋的是()A.解釋 B.釋意 C.指導(dǎo) D.情感反映7.以嘗試錯誤為主要特點(diǎn)的咨詢過程的階段是()A.問題探索階段 B.目標(biāo)設(shè)定階段 C.方案探討階段 D.行動實(shí)施階段8.在各種變態(tài)行為的判別標(biāo)準(zhǔn)中，與統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)在本質(zhì)上是一樣的標(biāo)準(zhǔn)是()A.經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) B.社會常模與社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)C.病因與癥狀存在與否標(biāo)準(zhǔn) D.病理標(biāo)準(zhǔn)9.產(chǎn)生于兒童與外界現(xiàn)實(shí)的相互作用的人格部分是()A.無意識 B.本我 C.自我 D.超自我10.巴甫洛夫提出的條件作用是()A.經(jīng)典性條件作用 B.模仿性條件作用C.系統(tǒng)性條件作用 D.操作性條件作用11.“一朝被蛇咬，十年怕草繩”這是指()A.強(qiáng)化 B.分化 C.消退 D.泛化12.當(dāng)個體做出一個行為后，給予一個積極強(qiáng)化物，以增加這一行為出現(xiàn)的頻率，這是利用了()A.負(fù)懲罰 B.負(fù)強(qiáng)化 C.正懲罰 D.正強(qiáng)化13.行為功能分析的A—B—C模式中的C指的是()A.結(jié)果分析 B.行為后效 C.前導(dǎo)事件 D.事件評價14.個體生活在自己的主觀經(jīng)驗(yàn)世界之中，羅杰斯稱之為()A.實(shí)現(xiàn)趨向 B.積級關(guān)注 C.現(xiàn)象場 D.自我理論15.治療中強(qiáng)調(diào)讓來訪者自悟的療法是()A.精神分析 B.行為主義 C.以人為中心學(xué)派 D.完形學(xué)派16.與不合理信念斗爭最常用的一種方法是()A.認(rèn)同 B.質(zhì)疑 C.去災(zāi)難化 D.辨析17.很容易被形形色色的做人的工作的人士所掌握，被廣泛應(yīng)用于戒毒中心、社區(qū)等社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的療法是()A.心理動力治療 B.相互作用治療 C.現(xiàn)實(shí)療法 D.認(rèn)知—行為治療18.讓來訪者生動地想象將來的生活情景，這是時間投射技術(shù)中的()A.未來性技術(shù) B.前瞻性技術(shù) C.觀察性技術(shù) D.回溯性技術(shù)19.直到19世紀(jì)40年代才由于英國醫(yī)生布雷德的研究被科學(xué)界接受的治療方法是()A.自由聯(lián)想 B.催眠治療 C.釋夢 D.對峙20.班杜拉認(rèn)為，觀察學(xué)習(xí)不包括()A.注意過程 B.提取過程 C.運(yùn)動再現(xiàn)過程 D.保持過程一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.森田治療的基本原則是（）A.緩解癥狀 B.順其自然C.與不合理信念斗爭 D.去偽存真2.羅杰斯認(rèn)為，個體存在兩種評價過程，一是有機(jī)體的評價過程，另外一種是（）A.對峙 B.價值的條件化 C.共情 D.心理防御3.“治療者應(yīng)以真誠、無條件積極關(guān)注和共情的態(tài)度對待來訪者”是以下哪種治療方法的主要特征（）A.精神分析療法 B.行為療法C.森田療法 D.以人為中心療法4.在咨詢與治療中最先注意并大力強(qiáng)調(diào)咨訪關(guān)系的學(xué)者是（）A.馬斯洛 B.弗洛伊德 C.華生 D.羅杰斯5.按照弗洛伊德的觀點(diǎn)，3-6歲的兒童屬于心理發(fā)展的（）A.口欲階段 B.肛欲階段C.性器欲階段 D.潛伏期階段6.把無意識之中不能被接受的欲望和沖動轉(zhuǎn)換為意識之中相反的行為，是心理防御機(jī)制中的（）A.否認(rèn) B.退行 C.固著 D.反向形成7.當(dāng)個體做出一個行為后，給予一個獎勵，以增加這一行為出現(xiàn)的頻率，這是利用了（）A.正強(qiáng)化 B.負(fù)強(qiáng)化 C.正懲罰 D.負(fù)懲罰8.教師采用小紅旗對兒童進(jìn)行強(qiáng)化的方法是（）A.塑造 B.代幣管制法 C.消退法 D.懲罰9.森田認(rèn)為人的精神活動，有一種對應(yīng)和調(diào)劑的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象被稱為（）A.精神拮抗作用 B.疑病素質(zhì) C.神經(jīng)衰弱 D.阻抗10.埃利斯的ABC理論中的B代表了（）A.情緒和行為 B.誘發(fā)事件 C.信念 D.自我辯論11.病人在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲的信念，錯誤的判斷或推理被稱為（）A.妄想 B.幻覺 C.抑郁 D.人格障礙12.由于害怕，憤怒或愧疚所引起的沉默形式是（）A.自發(fā)性的沉默 B.創(chuàng)造性的沉默C.沖突性的沉默 D.突然性的沉默13.在同一種文化背景中，人與人之間的距離可以劃分為親密區(qū)、社會區(qū)、公共區(qū)和（）A.個人區(qū) B.敵對區(qū) C.私人區(qū) D.防御區(qū)14.在治療關(guān)系的建立中起主導(dǎo)作用的是（）A.來訪者 B.求助者 C.病人 D.治療者15.合理情緒療法(RET)的創(chuàng)立者是（）A.森田 B.羅杰斯 C.埃利斯 D.弗洛伊德16.治療者以不適當(dāng)?shù)男袨閬韺Υ齺碓L者在治療中的某些行為表現(xiàn)是（）A.解釋 B.反移情 C.反塑造 D.領(lǐng)悟17.“您怎么總是問我小時候的事情?”指的是來訪者阻力表現(xiàn)形式的（）A.對會談規(guī)定的消極態(tài)度B.把注意力集中到與治療者有關(guān)的問題C.回避問題D.為自己的行為辯護(hù)18.“快速綜合療法”出現(xiàn)在我國心理咨詢發(fā)展的哪個階段（）A.啟動階段 B.空白階段 C.準(zhǔn)備階段 D.初步發(fā)展階段19.身體語匯中，最有用的一種是（）A.手勢 B.面部表情 C.身體姿勢的改變 D.空間距離20.在心理治療中，會談的最基本形式是（）A.解決問題式會談 B.收集材料式會談C.診斷式會談 D.心理治療式會談一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.心理治療的第一個完整的體系，標(biāo)志著現(xiàn)代心理治療的真正開端的是()A.克雷佩林的精神醫(yī)學(xué)體系 B.西格蒙德·弗洛伊德的精神分析體系C.斯金納的行為主義體系 D.羅杰斯的人本主義體系2.下列哪個不屬于穆哥特伊德認(rèn)為的對峙涉及的來訪者的矛盾？()A.來訪者真實(shí)自我和理想自我之間的差異B.來訪者軀體和情感之間的差異C.來訪者思維、感受與其實(shí)際行動之間的差異D.來訪者的想象的世界與治療師所看到的真實(shí)世界的差異3.要幫助來訪者產(chǎn)生某種改變的會談，屬于()A.診斷式會談 B.心理治療式會談C.評估式會談 D.收集資料式會談4.對自我經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)采取更為開放的態(tài)度，具有責(zé)任感，自尊，能接受他人，主要是下列哪個療法的治療目標(biāo)？()A.心理分析療法 B.行為治療C.來訪者中心療法 D.合理情緒療法5.對來訪者的有關(guān)資料保密，不僅是咨詢者的道德原則，也涉及到來訪者對咨詢者的信任，進(jìn)而影響咨詢的成效。下列正確的是()A.但是，對來訪者資料保密不是絕對的B.因此，對來訪者資料保密是絕對的C.因此，對來訪者資料保密是重要的D.但是，對來訪者資料保密不是必須的6.下列不屬于精神分析學(xué)說的基本理論的是()A.性心理發(fā)展學(xué)說 B.人格構(gòu)造學(xué)說C.自我概念學(xué)說 D.神經(jīng)癥的心理病理學(xué)說7.治療師直接告訴來訪者做某事，說某話，或以某種方式行事，這種影響性技術(shù)叫做()A.解釋 B.總結(jié)C.忠告和提供信息 D.指導(dǎo)8.把自己的愿望與動機(jī)歸于他人，斷言他人有此愿望和動機(jī)，這些東西往往都是超我所不能容忍的，這種防御機(jī)制叫做()A.否認(rèn) B.投射C.退行 D.抵消9.下列屬于非指導(dǎo)性的心理治療方法的是()A.來訪者中心治療 B.合理情緒療法C.認(rèn)知行為治療 D.精神分析10.治療師根據(jù)來訪者所提供的有關(guān)信息，運(yùn)用邏輯推理的原則，引導(dǎo)來訪者認(rèn)識其思維及行動可能引出的結(jié)果。此種影響技巧是()A.邏輯推論 B.反饋C.總結(jié) D.釋意11.斯金納特別強(qiáng)調(diào)環(huán)境對行為的塑造和行為的持續(xù)的作用。任何一個有機(jī)體與環(huán)境的交互作用都必然包含一系列元素。下列不是的元素是()A.反應(yīng)的偶然性 B.