幼兒園中班語言教案：喇叭花電話_第1頁
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文檔簡介

第第頁幼兒園中班語言教案：喇叭花電話活動目標：

1、感受好伙伴之間相互交往帶來的歡樂。

2、能依據(jù)自己的生活閱歷，想出各種讓小鳥與小老鼠溝通的方法，并對打電話的內(nèi)容開展想象。

3、寧靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容，能在集風光前大膽地表達自己的想法。

活動預(yù)備：背景圖、喇叭花、各種小動物的圖片、小鳥、小老鼠的胸飾、積木假設(shè)干。

活動重點：理解故事內(nèi)容，感受打電話帶來的歡樂。

活動難點：樂于用打電話的方式與他人溝通。

活動過程：

一、引題：

出示背景圖，提問：這是一棵怎么樣的樹?(幼兒用一些好聽的詞語來講解并描述)

二、分段講解并描述故事：

(一)講解并描述故事第一部分：想出多種讓小鳥與小老鼠溝通的方法。

提問：你有什么好方法讓小鳥和小老鼠一起玩?(依據(jù)幼兒的回答，引導他們可以請哪些小動物、哪些東西來幫忙，學習一些好的用詞。)

(二)觀賞故事第二部分：理解故事內(nèi)容。

1、提問：小老鼠想了一個什么方法?

2、學習小老鼠和小鳥的對話。

三、創(chuàng)設(shè)情景：對打電話的內(nèi)容進行大膽想象。

(一)小鳥受傷：

1、啟發(fā)：小老鼠和小鳥打電話時的語氣是怎么樣的?表情是怎么樣的?它們會說些什么?

2、幼兒兩兩結(jié)伴打電話：仿照小鳥和小老鼠打電話的語氣、表情。

(二)小老鼠過生日：

1、假如你是小鳥，你會打電話通知誰?說些什么?

2、幼兒大膽表現(xiàn)不同的角色。

四、完整觀賞故事，老師將幼兒的一些想法編入到故事的后半部分。

附：喇叭花電話

一棵很高很高的樹上，住著一只小鳥，樹下住著一只小老鼠。

小鳥想找小老鼠玩，可是，他羽毛還沒長好,不會飛。小老鼠也想找小鳥玩，可是，他不會爬樹上不去。

小老鼠在樹下種了一棵喇叭花。

喇叭花爬呀爬，爬到小鳥家。喇叭花長呀長，開出了一朵朵又圓又大的喇叭花。

小老鼠看著這一朵朵又圓又大的喇叭花，心里想：這又圓又大的喇叭花多象電話機呀!這曲曲折折的莖不就是電話線嗎!有了電話機，我就可以給小鳥打電話了。

于是小老鼠對著喇叭花喊："喂，你好，我是小老鼠。'小鳥在樹上回答說："你好，小老鼠，我是小鳥。'小老鼠說："媽媽不在家，我好孤獨，你能為我唱歌嗎?'于是小鳥就為小老鼠唱

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