英語新課標(biāo)試題

英語新課標(biāo)試題英語新課標(biāo)試題英語新課標(biāo)試題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考英語新課標(biāo)試題日期：20xx年X月學(xué)科：————————————————————————姓名——————————————————————學(xué)?！⒄Z新課標(biāo)測(cè)試題學(xué)科：————————————————————————姓名——————————————————————學(xué)?！?、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）1．小學(xué)英語教學(xué)的重點(diǎn)是_______。A．組織課堂教學(xué)活動(dòng)B．培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語的能力C．幫助學(xué)生模仿D．培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力和興趣2．小學(xué)英語教材要有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與語感，了解英語國家的文化、習(xí)俗，學(xué)生對(duì)異國文化的正確態(tài)度。教材還要培養(yǎng)學(xué)生_______和做事情的能力，提高他們的思維能力和認(rèn)識(shí)世界的能力。A．學(xué)習(xí)能力B．自我管理能力C．用英語進(jìn)行交流D．創(chuàng)新能力3．《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）規(guī)定小學(xué)英語的終點(diǎn)目標(biāo)是二級(jí)。二級(jí)目標(biāo)在詞匯方面要求_______。A．學(xué)多少算多少B1000—1200個(gè)單詞C．500個(gè)左右單詞D．學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600—700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語4．小學(xué)英語教學(xué)要從模仿性的唱歌游戲著手，通過1—2年的語感積累，再通過多種活動(dòng)訓(xùn)練，培養(yǎng)用英語聽、說、讀、寫進(jìn)行交流的能力。所以小學(xué)英語教學(xué)的主線應(yīng)是_______。A．活動(dòng)B．玩演C．培養(yǎng)語感D．學(xué)習(xí)用英語做事5．小學(xué)生處于人生可持續(xù)發(fā)展的起點(diǎn)，小學(xué)英語教學(xué)必須誘導(dǎo)他們逐步形成正確的價(jià)值觀。因此，在教學(xué)中_______。學(xué)科：————————————————————————姓名——————————————————————學(xué)校————————————A．只專注宣傳英語國家的科學(xué)成就學(xué)科：————————————————————————姓名——————————————————————學(xué)?！狟．只專注介紹英美人民的生活C．側(cè)重鼓勵(lì)學(xué)生去追求到國外學(xué)習(xí)與生活D．在介紹外國文化的活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)與理解偉大的中華文化6．小學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)的組織，主要應(yīng)考慮_______。A．活動(dòng)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)B．本班學(xué)生的特點(diǎn)C．活動(dòng)是否方便D．活動(dòng)是否生動(dòng)有趣7．小學(xué)英語教學(xué)要以活動(dòng)為主，但仍有課本。處理活動(dòng)與課本關(guān)系的最好辦法是_______。A．用活動(dòng)吸附、處理課本B．圍繞學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和課本相關(guān)重點(diǎn)組織活動(dòng)，既搞活動(dòng)，也讀課本C．根據(jù)課本需要組織活動(dòng)D．課堂搞好活動(dòng)，課外讀課本8．小學(xué)英語教師要尊重學(xué)生和家長的需求與習(xí)慣，因此他們要_______。A．適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的慣例，把學(xué)生和家長當(dāng)作顧客似的“上帝”B．對(duì)學(xué)生愛若子弟，為家長分憂C．適應(yīng)學(xué)生的家庭生活習(xí)慣，提高學(xué)生和家長對(duì)自己的親和力D．培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立發(fā)展的意識(shí)，幫助家長建立正確的英語學(xué)習(xí)理念9．小學(xué)英語課堂唱英語歌，應(yīng)要求_______。A．曲調(diào)準(zhǔn)確B．唱得有情感C．結(jié)合學(xué)生生活D．重在唱會(huì)歌詞，產(chǎn)生背誦英語材料的作用學(xué)科：————————————————————————姓名——————————————————————學(xué)?！?0．教育部之所以在《小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）中強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化教學(xué)手段是因?yàn)樗哂性S多功能，比如_______。學(xué)科：————————————————————————姓名——————————————————————學(xué)?！狝．提高學(xué)習(xí)興趣B．消除感官疲勞C．與國際英語教學(xué)手段接軌D．能活化所學(xué)英語的情境、語境，便于在用中學(xué)。二、填空題（每空1分，共20分）1、基礎(chǔ)教育階段英語課程的目標(biāo)是以()、()、()、()和()為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生(英語綜合語言運(yùn)用能力)。2、《標(biāo)準(zhǔn)》），將課程目標(biāo)設(shè)定為（）級(jí)別并以學(xué)生(“”)具體描述各級(jí)別的要求，這種設(shè)計(jì)旨在體現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段學(xué)生能力發(fā)展循序漸進(jìn)的過程和課程要求的有機(jī)銜接，保證國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)的()、（）和()。3、()是英語課程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。4、本課程倡導(dǎo)()的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過()、()、()、()和()等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。5、建立能（）和（）的評(píng)價(jià)體系。該評(píng)價(jià)體系由()和(終結(jié)性評(píng)價(jià))構(gòu)成。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）學(xué)科：————————————————————————姓名——————————————————————學(xué)校————————————英語課程標(biāo)準(zhǔn)的六大基本理念是什么（

10分）學(xué)科：————————————————————————姓名——————————————————————學(xué)?！谠O(shè)計(jì)板書時(shí)應(yīng)注意哪些問題？3、在實(shí)施英語課程標(biāo)準(zhǔn)中的九條建議是什么（

10分）四、論述題(每題15分，共30分）學(xué)科：————————————————————————姓名——————————————————————學(xué)?！?、在設(shè)計(jì)“任務(wù)型”教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)注意以下那幾點(diǎn)？

學(xué)科：————————————————————————姓名——————————————————————學(xué)?！?、為什么任務(wù)設(shè)計(jì)要有合適的情景和語境？

參考答案一、DCDDDBBDDD二、1、學(xué)生語言技能語言知識(shí)情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略文化意識(shí)的發(fā)展2、(九個(gè)能夠做某事整體性)、(靈活性開放性3、學(xué)生的發(fā)展4、任務(wù)型)感知)、(體驗(yàn))、(實(shí)踐)、(參與合作、5、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展形成性評(píng)價(jià)三、答案：1、①面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育②整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放③突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異5④采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與⑤注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展⑥開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道2、答：設(shè)計(jì)板書時(shí)要注意讓板書能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，有利于課堂教學(xué)，并通過合理布局，顏色對(duì)比，體現(xiàn)視覺美。3、答(一)面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)(二)關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍（三）倡導(dǎo)"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力(四)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)(五)拓展學(xué)生的文化視野，發(fā)展他們跨文化交際的意識(shí)和能力(六)利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道(七)組織生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)（八）不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)英語課程的要求(九)遵循課時(shí)安排的高頻率原則，保證教學(xué)質(zhì)量和效果、四、11、活動(dòng)要有明確的目的并具有可操作性；2、活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)；3、活動(dòng)要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識(shí)、發(fā)展語言技能，從而提高實(shí)際語言運(yùn)用能力；4、活動(dòng)應(yīng)積極促進(jìn)英語學(xué)科和其他學(xué)科間的相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想像力、審美情趣和藝術(shù)感受、協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展；5、活動(dòng)要能夠促使學(xué)生獲取、處理和使用信息，用英語與他人交流，發(fā)展用英語解決實(shí)際問題的能力；6、活動(dòng)不應(yīng)該僅限于課