高中信息技術(shù)-人工智能教學(xué)培訓(xùn)課件-選修5

人工智能初步設(shè)計(jì)、教學(xué)與評(píng)價(jià)人工智能初步設(shè)計(jì)、教學(xué)與評(píng)價(jià)1課程目標(biāo)通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能描述人工智能的基本概念，會(huì)使用一種人工智能語(yǔ)言解決簡(jiǎn)單問(wèn)題，把握其基本特點(diǎn)；能利用簡(jiǎn)易的專家系統(tǒng)外殼開發(fā)簡(jiǎn)單的專家系統(tǒng)；知道人工智能對(duì)人類學(xué)習(xí)、生活的影響；通過(guò)感受人工智能技術(shù)的豐富魅力，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)發(fā)展前景的向往和對(duì)未來(lái)生活的追求。

課程目標(biāo)通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能描述人工智能的基本2內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)

本書以應(yīng)用人工智能技術(shù)解決問(wèn)題為主線,按照“知識(shí)表達(dá)與人工智能語(yǔ)言推理與專家系統(tǒng)問(wèn)題求解”這一線索呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。全書分為五章：1、人工智能初探2、知識(shí)表示及PROLOG語(yǔ)言3、專家系統(tǒng)4、問(wèn)題求解5、人工智能的回顧與展望內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)本書以應(yīng)用人工智能技術(shù)解決3一、人工智能初探課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1、能描述人工智能的概念與基本特點(diǎn)。2、列舉人工智能的主要應(yīng)用領(lǐng)域；通過(guò)演示或?qū)嶋H操作，體驗(yàn)人工智能的若干典型應(yīng)用，知道其發(fā)展現(xiàn)狀。本章作用與地位：通過(guò)對(duì)人工智能一些生動(dòng)的應(yīng)用例子的探討，逐步引發(fā)學(xué)生對(duì)人工智能的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，并且使他們對(duì)人工智能的基本概念、基本內(nèi)容及主要應(yīng)用領(lǐng)域有個(gè)整體上的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生學(xué)習(xí)“人工智能”奠定良好的基礎(chǔ)。一、人工智能初探課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：本章作用與地位：4一、人工智能初探常見(jiàn)的智能例子智能、人工智能的概念、基本特點(diǎn)和發(fā)展動(dòng)態(tài)。會(huì)表演節(jié)目的動(dòng)物機(jī)器人會(huì)下棋的機(jī)器引入一般認(rèn)為：智能是知識(shí)與智力的總和。人工智能是研究和開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、技術(shù)、方法及應(yīng)用系統(tǒng)的一門學(xué)科。一、人工智能初探常見(jiàn)的智能例子智能、人工智能5人工智能的主要特點(diǎn)1、人工智能是由多學(xué)科相互滲透發(fā)展起來(lái)的新學(xué)科。2、人工智能研究的內(nèi)容很廣，包括機(jī)器感知、機(jī)器思維、機(jī)器行為、機(jī)器學(xué)習(xí)、智能系統(tǒng)及智能機(jī)器人等。3、人工智能研究的目標(biāo)是使機(jī)器智能化及制造出新的智能化機(jī)器。4、人工智能技術(shù)在許多領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用，它與其他學(xué)科相結(jié)合，極大地提高了應(yīng)用技術(shù)的智能化水平。人工智能的主要特點(diǎn)1、人工智能是由多學(xué)科相互滲透發(fā)展起來(lái)的新6學(xué)生通過(guò)觀摩或?qū)嶋H操作，體驗(yàn)人工智能在模式識(shí)別、專家系統(tǒng)、問(wèn)題求解等方面的典型應(yīng)用。本章一些典型案例：學(xué)生通過(guò)觀摩或?qū)嶋H操作，體驗(yàn)人工智能在模式識(shí)別、專家系統(tǒng)、問(wèn)7本章教學(xué)方法自主閱讀、交流討論如智能、人工智能、人工智能特點(diǎn)……充分利用網(wǎng)上資源，挖掘豐富內(nèi)涵，獲得知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐能力如機(jī)器人踢足球、機(jī)器思維……觀摩演示的學(xué)習(xí)方法如指紋系統(tǒng)、動(dòng)物專家系統(tǒng)……本章教學(xué)方法自主閱讀、交流討論8二、知識(shí)表示及PROLOG語(yǔ)言課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):1、掌握知識(shí)的概念；學(xué)會(huì)知識(shí)表達(dá)的基本方法。2、了解狀態(tài)空間的概念與方法，學(xué)會(huì)用該方法描述待求解的問(wèn)題。3、了解一種人工智能語(yǔ)言的基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和程序結(jié)構(gòu)，掌握相關(guān)概念，知道人工智能語(yǔ)言的主要特征。4、初步學(xué)會(huì)使用該語(yǔ)言設(shè)計(jì)程序求解簡(jiǎn)單問(wèn)題，并能夠上機(jī)調(diào)試，執(zhí)行相應(yīng)的程序。二、知識(shí)表示及PROLOG語(yǔ)言課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):9本章的作用和地位讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的基本含義、知識(shí)表示的方法、人工智能語(yǔ)言Prolog等方面有個(gè)概括性的了解，并為學(xué)生學(xué)習(xí)智能信息處理奠定基礎(chǔ)，并使他們對(duì)人工智能語(yǔ)言產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)分析具體的例子來(lái)感悟知識(shí)的格式化表示，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生掌握知識(shí)的格式化表示，讓學(xué)生了解一種人工智能語(yǔ)言，使學(xué)生能更好地理解計(jì)算機(jī)智能處理信息的過(guò)程和方法。本章的作用和地位10教學(xué)方法知識(shí)表示以案例討論為主，人工智能語(yǔ)言以講練結(jié)合知識(shí)表示法案例框架表示法描述高中生的知識(shí)框架、天氣預(yù)報(bào)的知識(shí)框架“與/或”圖表示法兩個(gè)三角形全等的“與/或”圖表示法、識(shí)別動(dòng)物的“與/或”圖表示法狀態(tài)空間表示法翻錢幣、水壺問(wèn)題的狀態(tài)空間表示法產(chǎn)生式規(guī)則表示法動(dòng)物識(shí)別系統(tǒng)的產(chǎn)生式規(guī)則教學(xué)方法知識(shí)表示以案例討論為主，人工智能語(yǔ)言以講練結(jié)合知識(shí)表11人工智能語(yǔ)言一般語(yǔ)言：數(shù)據(jù)+算法智能語(yǔ)言：知識(shí)+推理什么是prolog？prolog是ProgramminginLogic的縮寫，意思就是使用邏輯的語(yǔ)言編寫程序。prolog不是很高深的語(yǔ)言，相反，比較起其他的一些程序語(yǔ)言，例如c、basic等等語(yǔ)言，prolog是更加容易理解的語(yǔ)言。如果你從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī)編程，那么恭喜你，你將很容易的進(jìn)入prolog世界。如果你已經(jīng)是其他語(yǔ)言的高手，你就需要完全丟棄你原來(lái)的編程思路，否則是很難掌握prolog的。

人工智能語(yǔ)言一般語(yǔ)言：數(shù)據(jù)+算法什么是prolog？12一個(gè)例子

比如一群年輕人正在戀愛(ài)，每個(gè)人都有自己心中所追求的對(duì)象：張學(xué)友愛(ài)王菲張學(xué)友愛(ài)周慧敏王菲愛(ài)謝廷峰周慧敏愛(ài)張學(xué)友謝廷峰愛(ài)王菲謝廷峰愛(ài)周慧敏劉德華愛(ài)周慧敏......我們說(shuō)兩個(gè)年輕人要互相都喜愛(ài)，他們就算是一對(duì)情侶，那么上面的誰(shuí)和誰(shuí)是情侶呢？這應(yīng)該算是一道最簡(jiǎn)單邏輯推理題目了，那么我們?nèi)绾斡胮rolog語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)呢？一個(gè)例子13完整的可運(yùn)行的prolog程序如下：love(zhangxueyou,wangfei).

love(zhangxueyou,zouhuimin).

love(wangfei,xietingfen).

love(zouhuimin,zhangxueyou).

love(xietingfen,wangfei).

love(xietingfen,zouhuimin).

love(liudehua,zouhuimin).

lovers(X,Y):-love(X,Y),love(Y,X).最好能在VisualProlog中演示一下，因?yàn)榻^大部分教師都沒(méi)運(yùn)行過(guò)VisualProlog完整的可運(yùn)行的prolog程序如下：最好能在Vis14高中信息技術(shù)-人工智能教學(xué)培訓(xùn)課件-選修515教學(xué)案例初識(shí)PROLOG語(yǔ)言教學(xué)案例初識(shí)PROLOG語(yǔ)言16三、專家系統(tǒng)

課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1、演示或使用簡(jiǎn)單的產(chǎn)生式專家系統(tǒng)軟件，感受用專家系統(tǒng)解決問(wèn)題的過(guò)程；了解專家系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)。2、通過(guò)實(shí)例分析，知道專家系統(tǒng)正向、反向推理的基本原理；會(huì)描述一種常用的不精確推理的基本過(guò)程。3、了解專家系統(tǒng)解釋機(jī)制的基本概念及其在專家系統(tǒng)中的重要作用。4、了解專家系統(tǒng)外殼的基本概念；學(xué)會(huì)使用一個(gè)簡(jiǎn)易的專家系統(tǒng)外殼，并能用它開發(fā)簡(jiǎn)單的專家系統(tǒng)。三、專家系統(tǒng)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：17本章的作用和地位引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人工智能的應(yīng)用有更進(jìn)一步的理解，對(duì)專家系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能及開發(fā)過(guò)程有一個(gè)較全面的了解，并使學(xué)生通過(guò)綜合活動(dòng)，親身體驗(yàn)利用專家系統(tǒng)外殼建造專家系統(tǒng)的過(guò)程，由此產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)這一章的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以掌握如何在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用第二章所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且對(duì)將要學(xué)習(xí)的第四章的內(nèi)容有所了解。本章的作用和地位引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人工智能的應(yīng)用有更18教學(xué)組織手段對(duì)一個(gè)醫(yī)療診斷系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試的過(guò)程，引入了專家系統(tǒng)的概念。專家系統(tǒng)=知識(shí)庫(kù)+推理機(jī)觀摩“動(dòng)物識(shí)別系統(tǒng)”，感受用專家系統(tǒng)解決問(wèn)題的過(guò)程，了解專家系統(tǒng)的組成和功能人機(jī)接口知識(shí)獲取推理機(jī)解釋機(jī)制知識(shí)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)組織手段對(duì)一個(gè)醫(yī)療診斷系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試的過(guò)程19知識(shí)獲取手動(dòng)獲取知識(shí)半自動(dòng)獲取知識(shí)自動(dòng)獲取知識(shí)知識(shí)庫(kù)手動(dòng)獲取知識(shí)：按專家系統(tǒng)的要求把知識(shí)輸入到知識(shí)庫(kù)中半自動(dòng)獲取知識(shí)：通過(guò)知識(shí)獲取系統(tǒng)，幫助專家系統(tǒng)提取、歸納有關(guān)知識(shí)，并自動(dòng)記入知識(shí)庫(kù)自動(dòng)獲取知識(shí)：專家系統(tǒng)具有自學(xué)功能獲取知識(shí)或?qū)ｉT的機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)獲取知識(shí)。知識(shí)獲取手動(dòng)獲取知識(shí)半自動(dòng)獲取知識(shí)自動(dòng)獲取知識(shí)知識(shí)庫(kù)手動(dòng)獲取20推理過(guò)程正向推理過(guò)程：是以已知事實(shí)作為出發(fā)點(diǎn)，按照一定的策略，運(yùn)用知識(shí)庫(kù)中的知識(shí)，推斷出結(jié)論的過(guò)程。反向推理過(guò)程：從表示目標(biāo)的謂詞或命題出以，使用一組推理規(guī)則，來(lái)證明事實(shí)謂詞或命題成立。推理過(guò)程正向推理過(guò)程：是以已知事實(shí)作為出發(fā)點(diǎn)，按照21專家系統(tǒng)的開發(fā)過(guò)程階段任務(wù)問(wèn)題選擇任務(wù)確定問(wèn)題調(diào)研、確定候選問(wèn)題候選問(wèn)題分析、確定最終入選的問(wèn)題需求分析反復(fù)與用戶及領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行調(diào)查研究寫出需求分析報(bào)告寫出系統(tǒng)的規(guī)格說(shuō)明書和開發(fā)計(jì)劃原形化設(shè)計(jì)原形系統(tǒng)開發(fā)、測(cè)試、演示、項(xiàng)目修正。規(guī)劃與設(shè)計(jì)詳細(xì)規(guī)劃、設(shè)計(jì)系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)及各個(gè)功能模塊系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行程序的編寫和調(diào)度測(cè)試與評(píng)價(jià)測(cè)試與評(píng)估整個(gè)系統(tǒng)的功能，并進(jìn)行必要的修改系統(tǒng)維護(hù)與完善找出測(cè)試中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的原因并修改擴(kuò)充系統(tǒng)的功能和知識(shí)，成為一個(gè)完整的系統(tǒng)專家系統(tǒng)的開發(fā)過(guò)程階段任務(wù)問(wèn)題選擇問(wèn)題調(diào)研、確定候選問(wèn)題需求22四、問(wèn)題求解技術(shù)

課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1．了解用盲目搜索技術(shù)進(jìn)行狀態(tài)空間搜索的基本過(guò)程。2．知道啟發(fā)式搜索的基本思想及其優(yōu)點(diǎn)。3．了解如何用謂詞邏輯表達(dá)知識(shí)，了解歸結(jié)原理求解問(wèn)題的一般過(guò)程。四、問(wèn)題求解技術(shù)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：23本章的作用和地位以簡(jiǎn)單的問(wèn)題為例，說(shuō)明了盲目搜索和啟發(fā)式搜索的技術(shù)，講述了求解博弈問(wèn)題的基本思想，通過(guò)簡(jiǎn)單的例子說(shuō)明機(jī)器證明的過(guò)程。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握人工智能中問(wèn)題求解的簡(jiǎn)單方法，為我們解決生活中遇到的類似問(wèn)題提供啟發(fā)和幫助。本章的作用和地位以簡(jiǎn)單的問(wèn)題為例，說(shuō)明了盲24教學(xué)組織手段重排九宮問(wèn)題游戲基本搜索啟發(fā)式搜索廣度優(yōu)先搜索深度優(yōu)先搜索教學(xué)組織手段重排九宮問(wèn)題游戲基本搜索啟發(fā)式搜索廣度優(yōu)先搜索2583214765E181324765E228374615E328371465E412384765Sg83214765D128371465D2D323418765D428143765D528314576D628364175D728316754D8

83214765C128371465C2

23184765C323184765C428143765C528318576C628316475C728316475C8B123184765B228314765B328316475B428314765S012384765第四層第三層第二層第一層第零層234187651237846528314765E6E728314765231847652831476528316475

8321476528371465

23184765231847652814376528318576283164752831647583214765283714651238476523418765281437652831457628364175283167548321476581324765283746152837146512384765找到目標(biāo)狀態(tài)，結(jié)束搜索廣度優(yōu)先搜索83E1813E2283E3283E4122683214765E181324765E228374615E328371465E412384765Sg83214765D128371465D2D3

83214765C128371465C2

23184765C328314765B123184765B228314765S0123847652831476523184765

8321476528371465

23184765832147652837146512384765832147658132476528374615283714651238476528314765B328316475B428143765C528318576C628316475C728316475C8找到目標(biāo)狀態(tài)，結(jié)束搜索12384765深度優(yōu)先搜索83E1813E2283E3283E412271238476583214765E281324765E112384765Sg83214765D1

83214765C128371465C228314765B123184765B228314765B328316475B428314765S081324765F181324765F281326475F3

13824765G181372465G213824765H1

13824765J13344343434434212028314765

83214765832147658132476581324765

1382476513824765333333210找到目標(biāo)狀態(tài)，結(jié)束搜索啟發(fā)式搜索12383E2813E1123Sg83D28五、人工智能的回顧與展望

課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：知道人工智能技術(shù)隨著計(jì)算機(jī)硬、軟件技術(shù)的進(jìn)步和應(yīng)用需求而發(fā)展的事實(shí)和客觀規(guī)律。五、人工智能的回顧與展望課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：29本章的作用和地位通過(guò)對(duì)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握人工智能發(fā)展的主要?dú)v程，把握好人工智能發(fā)展的脈絡(luò)，并且在學(xué)生眼前呈現(xiàn)出對(duì)未來(lái)人工智能的展望，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人工智能發(fā)展前景的向往和追求。本章的作用和地位通過(guò)對(duì)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握30第一節(jié)人工智能的發(fā)展歷程。了解人工智能的形成與發(fā)展的不同階段，認(rèn)識(shí)人工智能發(fā)展的曲折性和必然性；了解人工智能學(xué)科所取得的主要成果，肯定前人做出的成績(jī)；把握國(guó)內(nèi)人工智能發(fā)展現(xiàn)狀，增強(qiáng)對(duì)我國(guó)人工智能發(fā)展的信心和希望。第二節(jié)人工智能的展望”。主要從“機(jī)器智能化”、“智能機(jī)器人”、“知識(shí)發(fā)現(xiàn)與數(shù)據(jù)挖掘”、“社會(huì)智能化”四個(gè)方面入手，為人工智能的發(fā)展編織出一幅藍(lán)圖，呈現(xiàn)于學(xué)生面前，讓學(xué)生感受到人工智能發(fā)展的美好前景。第一節(jié)人工智能的發(fā)展歷程。了解人工智能的形成與發(fā)展的不同31教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)32人工智能初步設(shè)計(jì)、教學(xué)與評(píng)價(jià)人工智能初步設(shè)計(jì)、教學(xué)與評(píng)價(jià)33課程目標(biāo)通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能描述人工智能的基本概念，會(huì)使用一種人工智能語(yǔ)言解決簡(jiǎn)單問(wèn)題，把握其基本特點(diǎn)；能利用簡(jiǎn)易的專家系統(tǒng)外殼開發(fā)簡(jiǎn)單的專家系統(tǒng)；知道人工智能對(duì)人類學(xué)習(xí)、生活的影響；通過(guò)感受人工智能技術(shù)的豐富魅力，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)發(fā)展前景的向往和對(duì)未來(lái)生活的追求。

課程目標(biāo)通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能描述人工智能的基本34內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)

本書以應(yīng)用人工智能技術(shù)解決問(wèn)題為主線,按照“知識(shí)表達(dá)與人工智能語(yǔ)言推理與專家系統(tǒng)問(wèn)題求解”這一線索呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。全書分為五章：1、人工智能初探2、知識(shí)表示及PROLOG語(yǔ)言3、專家系統(tǒng)4、問(wèn)題求解5、人工智能的回顧與展望內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)本書以應(yīng)用人工智能技術(shù)解決35一、人工智能初探課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1、能描述人工智能的概念與基本特點(diǎn)。2、列舉人工智能的主要應(yīng)用領(lǐng)域；通過(guò)演示或?qū)嶋H操作，體驗(yàn)人工智能的若干典型應(yīng)用，知道其發(fā)展現(xiàn)狀。本章作用與地位：通過(guò)對(duì)人工智能一些生動(dòng)的應(yīng)用例子的探討，逐步引發(fā)學(xué)生對(duì)人工智能的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，并且使他們對(duì)人工智能的基本概念、基本內(nèi)容及主要應(yīng)用領(lǐng)域有個(gè)整體上的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生學(xué)習(xí)“人工智能”奠定良好的基礎(chǔ)。一、人工智能初探課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：本章作用與地位：36一、人工智能初探常見(jiàn)的智能例子智能、人工智能的概念、基本特點(diǎn)和發(fā)展動(dòng)態(tài)。會(huì)表演節(jié)目的動(dòng)物機(jī)器人會(huì)下棋的機(jī)器引入一般認(rèn)為：智能是知識(shí)與智力的總和。人工智能是研究和開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、技術(shù)、方法及應(yīng)用系統(tǒng)的一門學(xué)科。一、人工智能初探常見(jiàn)的智能例子智能、人工智能37人工智能的主要特點(diǎn)1、人工智能是由多學(xué)科相互滲透發(fā)展起來(lái)的新學(xué)科。2、人工智能研究的內(nèi)容很廣，包括機(jī)器感知、機(jī)器思維、機(jī)器行為、機(jī)器學(xué)習(xí)、智能系統(tǒng)及智能機(jī)器人等。3、人工智能研究的目標(biāo)是使機(jī)器智能化及制造出新的智能化機(jī)器。4、人工智能技術(shù)在許多領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用，它與其他學(xué)科相結(jié)合，極大地提高了應(yīng)用技術(shù)的智能化水平。人工智能的主要特點(diǎn)1、人工智能是由多學(xué)科相互滲透發(fā)展起來(lái)的新38學(xué)生通過(guò)觀摩或?qū)嶋H操作，體驗(yàn)人工智能在模式識(shí)別、專家系統(tǒng)、問(wèn)題求解等方面的典型應(yīng)用。本章一些典型案例：學(xué)生通過(guò)觀摩或?qū)嶋H操作，體驗(yàn)人工智能在模式識(shí)別、專家系統(tǒng)、問(wèn)39本章教學(xué)方法自主閱讀、交流討論如智能、人工智能、人工智能特點(diǎn)……充分利用網(wǎng)上資源，挖掘豐富內(nèi)涵，獲得知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐能力如機(jī)器人踢足球、機(jī)器思維……觀摩演示的學(xué)習(xí)方法如指紋系統(tǒng)、動(dòng)物專家系統(tǒng)……本章教學(xué)方法自主閱讀、交流討論40二、知識(shí)表示及PROLOG語(yǔ)言課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):1、掌握知識(shí)的概念；學(xué)會(huì)知識(shí)表達(dá)的基本方法。2、了解狀態(tài)空間的概念與方法，學(xué)會(huì)用該方法描述待求解的問(wèn)題。3、了解一種人工智能語(yǔ)言的基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和程序結(jié)構(gòu)，掌握相關(guān)概念，知道人工智能語(yǔ)言的主要特征。4、初步學(xué)會(huì)使用該語(yǔ)言設(shè)計(jì)程序求解簡(jiǎn)單問(wèn)題，并能夠上機(jī)調(diào)試，執(zhí)行相應(yīng)的程序。二、知識(shí)表示及PROLOG語(yǔ)言課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):41本章的作用和地位讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的基本含義、知識(shí)表示的方法、人工智能語(yǔ)言Prolog等方面有個(gè)概括性的了解，并為學(xué)生學(xué)習(xí)智能信息處理奠定基礎(chǔ)，并使他們對(duì)人工智能語(yǔ)言產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)分析具體的例子來(lái)感悟知識(shí)的格式化表示，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生掌握知識(shí)的格式化表示，讓學(xué)生了解一種人工智能語(yǔ)言，使學(xué)生能更好地理解計(jì)算機(jī)智能處理信息的過(guò)程和方法。本章的作用和地位42教學(xué)方法知識(shí)表示以案例討論為主，人工智能語(yǔ)言以講練結(jié)合知識(shí)表示法案例框架表示法描述高中生的知識(shí)框架、天氣預(yù)報(bào)的知識(shí)框架“與/或”圖表示法兩個(gè)三角形全等的“與/或”圖表示法、識(shí)別動(dòng)物的“與/或”圖表示法狀態(tài)空間表示法翻錢幣、水壺問(wèn)題的狀態(tài)空間表示法產(chǎn)生式規(guī)則表示法動(dòng)物識(shí)別系統(tǒng)的產(chǎn)生式規(guī)則教學(xué)方法知識(shí)表示以案例討論為主，人工智能語(yǔ)言以講練結(jié)合知識(shí)表43人工智能語(yǔ)言一般語(yǔ)言：數(shù)據(jù)+算法智能語(yǔ)言：知識(shí)+推理什么是prolog？prolog是ProgramminginLogic的縮寫，意思就是使用邏輯的語(yǔ)言編寫程序。prolog不是很高深的語(yǔ)言，相反，比較起其他的一些程序語(yǔ)言，例如c、basic等等語(yǔ)言，prolog是更加容易理解的語(yǔ)言。如果你從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī)編程，那么恭喜你，你將很容易的進(jìn)入prolog世界。如果你已經(jīng)是其他語(yǔ)言的高手，你就需要完全丟棄你原來(lái)的編程思路，否則是很難掌握prolog的。

人工智能語(yǔ)言一般語(yǔ)言：數(shù)據(jù)+算法什么是prolog？44一個(gè)例子

比如一群年輕人正在戀愛(ài)，每個(gè)人都有自己心中所追求的對(duì)象：張學(xué)友愛(ài)王菲張學(xué)友愛(ài)周慧敏王菲愛(ài)謝廷峰周慧敏愛(ài)張學(xué)友謝廷峰愛(ài)王菲謝廷峰愛(ài)周慧敏劉德華愛(ài)周慧敏......我們說(shuō)兩個(gè)年輕人要互相都喜愛(ài)，他們就算是一對(duì)情侶，那么上面的誰(shuí)和誰(shuí)是情侶呢？這應(yīng)該算是一道最簡(jiǎn)單邏輯推理題目了，那么我們?nèi)绾斡胮rolog語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)呢？一個(gè)例子45完整的可運(yùn)行的prolog程序如下：love(zhangxueyou,wangfei).

love(zhangxueyou,zouhuimin).

love(wangfei,xietingfen).

love(zouhuimin,zhangxueyou).

love(xietingfen,wangfei).

love(xietingfen,zouhuimin).

love(liudehua,zouhuimin).

lovers(X,Y):-love(X,Y),love(Y,X).最好能在VisualProlog中演示一下，因?yàn)榻^大部分教師都沒(méi)運(yùn)行過(guò)VisualProlog完整的可運(yùn)行的prolog程序如下：最好能在Vis46高中信息技術(shù)-人工智能教學(xué)培訓(xùn)課件-選修547教學(xué)案例初識(shí)PROLOG語(yǔ)言教學(xué)案例初識(shí)PROLOG語(yǔ)言48三、專家系統(tǒng)

課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1、演示或使用簡(jiǎn)單的產(chǎn)生式專家系統(tǒng)軟件，感受用專家系統(tǒng)解決問(wèn)題的過(guò)程；了解專家系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)。2、通過(guò)實(shí)例分析，知道專家系統(tǒng)正向、反向推理的基本原理；會(huì)描述一種常用的不精確推理的基本過(guò)程。3、了解專家系統(tǒng)解釋機(jī)制的基本概念及其在專家系統(tǒng)中的重要作用。4、了解專家系統(tǒng)外殼的基本概念；學(xué)會(huì)使用一個(gè)簡(jiǎn)易的專家系統(tǒng)外殼，并能用它開發(fā)簡(jiǎn)單的專家系統(tǒng)。三、專家系統(tǒng)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：49本章的作用和地位引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人工智能的應(yīng)用有更進(jìn)一步的理解，對(duì)專家系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能及開發(fā)過(guò)程有一個(gè)較全面的了解，并使學(xué)生通過(guò)綜合活動(dòng)，親身體驗(yàn)利用專家系統(tǒng)外殼建造專家系統(tǒng)的過(guò)程，由此產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)這一章的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以掌握如何在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用第二章所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且對(duì)將要學(xué)習(xí)的第四章的內(nèi)容有所了解。本章的作用和地位引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人工智能的應(yīng)用有更50教學(xué)組織手段對(duì)一個(gè)醫(yī)療診斷系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試的過(guò)程，引入了專家系統(tǒng)的概念。專家系統(tǒng)=知識(shí)庫(kù)+推理機(jī)觀摩“動(dòng)物識(shí)別系統(tǒng)”，感受用專家系統(tǒng)解決問(wèn)題的過(guò)程，了解專家系統(tǒng)的組成和功能人機(jī)接口知識(shí)獲取推理機(jī)解釋機(jī)制知識(shí)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)組織手段對(duì)一個(gè)醫(yī)療診斷系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試的過(guò)程51知識(shí)獲取手動(dòng)獲取知識(shí)半自動(dòng)獲取知識(shí)自動(dòng)獲取知識(shí)知識(shí)庫(kù)手動(dòng)獲取知識(shí)：按專家系統(tǒng)的要求把知識(shí)輸入到知識(shí)庫(kù)中半自動(dòng)獲取知識(shí)：通過(guò)知識(shí)獲取系統(tǒng)，幫助專家系統(tǒng)提取、歸納有關(guān)知識(shí)，并自動(dòng)記入知識(shí)庫(kù)自動(dòng)獲取知識(shí)：專家系統(tǒng)具有自學(xué)功能獲取知識(shí)或?qū)ｉT的機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)獲取知識(shí)。知識(shí)獲取手動(dòng)獲取知識(shí)半自動(dòng)獲取知識(shí)自動(dòng)獲取知識(shí)知識(shí)庫(kù)手動(dòng)獲取52推理過(guò)程正向推理過(guò)程：是以已知事實(shí)作為出發(fā)點(diǎn)，按照一定的策略，運(yùn)用知識(shí)庫(kù)中的知識(shí)，推斷出結(jié)論的過(guò)程。反向推理過(guò)程：從表示目標(biāo)的謂詞或命題出以，使用一組推理規(guī)則，來(lái)證明事實(shí)謂詞或命題成立。推理過(guò)程正向推理過(guò)程：是以已知事實(shí)作為出發(fā)點(diǎn)，按照53專家系統(tǒng)的開發(fā)過(guò)程階段任務(wù)問(wèn)題選擇任務(wù)確定問(wèn)題調(diào)研、確定候選問(wèn)題候選問(wèn)題分析、確定最終入選的問(wèn)題需求分析反復(fù)與用戶及領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行調(diào)查研究寫出需求分析報(bào)告寫出系統(tǒng)的規(guī)格說(shuō)明書和開發(fā)計(jì)劃原形化設(shè)計(jì)原形系統(tǒng)開發(fā)、測(cè)試、演示、項(xiàng)目修正。規(guī)劃與設(shè)計(jì)詳細(xì)規(guī)劃、設(shè)計(jì)系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)及各個(gè)功能模塊系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行程序的編寫和調(diào)度測(cè)試與評(píng)價(jià)測(cè)試與評(píng)估整個(gè)系統(tǒng)的功能，并進(jìn)行必要的修改系統(tǒng)維護(hù)與完善找出測(cè)試中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的原因并修改擴(kuò)充系統(tǒng)的功能和知識(shí)，成為一個(gè)完整的系統(tǒng)專家系統(tǒng)的開發(fā)過(guò)程階段任務(wù)問(wèn)題選擇問(wèn)題調(diào)研、確定候選問(wèn)題需求54四、問(wèn)題求解技術(shù)

課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1．了解用盲目搜索技術(shù)進(jìn)行狀態(tài)空間搜索的基本過(guò)程。2．知道啟發(fā)式搜索的基本思想及其優(yōu)點(diǎn)。3．了解如何用謂詞邏輯表達(dá)知識(shí)，了解歸結(jié)原理求解問(wèn)題的一般過(guò)程。四、問(wèn)題求解技術(shù)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：55本章的作用和地位以簡(jiǎn)單的問(wèn)題為例，說(shuō)明了盲目搜索和啟發(fā)式搜索的技術(shù)，講述了求解博弈問(wèn)題的基本思想，通過(guò)簡(jiǎn)單的例子說(shuō)明機(jī)器證明的過(guò)程。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握人工智能中問(wèn)題求解的簡(jiǎn)單方法，為我們解決生活中遇到的類似問(wèn)題提供啟發(fā)和幫助。本章的作用和地位以簡(jiǎn)單的問(wèn)題為例，說(shuō)明了盲56教學(xué)組織手段重排九宮問(wèn)題游戲基本搜索啟發(fā)式搜索廣度優(yōu)先搜索深度優(yōu)先搜索教學(xué)組織手段重排九宮問(wèn)題游戲基本搜索啟發(fā)式搜索廣度優(yōu)先搜索5783214765E181324765E228374615E328371465E412384765Sg83214765D128371465D2D323418765D428143765D528314576D628364175D728316754D8

83214765C128371465C2

23184765C323184765C428143765C528318576C628316475C728316475C8B123184765B228314765B328316475B428314765S012384765第四層第三層第二層第一層第零層234187651237846528314765E6E728314765231847652831476528316475

8321476528371465

23184765231847652814376528318576283164752831647583214765283714651238476523418765281437652831457628364175283167548321476581324765283746152837146512384765找到目標(biāo)狀態(tài)，結(jié)束搜索廣度優(yōu)先搜索83E1813E2283E3283E4125883214765E181324765E228374615E328371465E412384765Sg83214765D128371465D2D3

83214765C128371465C2

23184765C328314765B123184765B228314765S0123847652831476523184765

8321476528371465

23184765832