說明文閱讀：說明語言(課堂)課件

中考語文復(fù)習(xí)——說明文語言1.中考語文復(fù)習(xí)1.說明文閱讀的考查點有：1、說明對象及說明對象的特征。2、對說明方法的認(rèn)識及作用的理解。3、對說明順序的理解。4、理解說明語言的準(zhǔn)確性、生動性。5、對文章內(nèi)容的理解及相關(guān)內(nèi)容的概括。6、拓展延伸，主要體現(xiàn)在科技說明文中說明對象的運用和前景。2.說明文閱讀的考查點有：2.說明文語言要求準(zhǔn)確科學(xué)，準(zhǔn)確性是說明語言的先決條件，主要體現(xiàn)在：（1）表示時間、空間、范圍、程度、特征、性質(zhì)、數(shù)量等有關(guān)詞語要準(zhǔn)確無誤，如“基本”、“大約”、“比較”、“一般”、“極個別”、“主要”等表示修飾限制的詞語；（2）注意約數(shù)和確數(shù)。無論使用的是約數(shù)還是確數(shù)，都體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（3）在準(zhǔn)確的前提下，說明文語言風(fēng)格可以平實，也可以生動活潑。3.說明文語言要求準(zhǔn)確科學(xué)，準(zhǔn)確性是說明語言的先決條件，能夠體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性的詞語有：1、表估計、猜測的詞語：大約、大概、可能、也許、左右、上下2、表示限制的詞語：⑴限制范圍：全都、所有、有的、只有、大部分⑵限制程度：僅、最、很、非常、幾乎、格外⑶限制數(shù)量：很多，幾個、許多、很少⑷限制頻率、速度：經(jīng)常、很快3、表示修飾的詞語：一絲、漫長、野生、空前4、表明資料來源的詞語：據(jù)調(diào)查、據(jù)統(tǒng)計、據(jù)專家估計、據(jù)資料顯示4.能夠體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性的詞語有：4.能夠體現(xiàn)說明文語言生動性的詞語：運用了擬人修辭的詞語。說明文語言的生動性：1、運用打比方的說明方法。2、運用摹狀貌的說明方法。3、運用擬人的修辭方法。說明方法說明方法5.能夠體現(xiàn)說明文語言生動性的詞語：說明文語言的生動性：說明方法1、分析加點詞語有什么表達(dá)作用或表達(dá)效果？2、刪除加點詞語行不行，為什么？3、將加點詞語替換成另一個詞語行不行，為什么？命題方式6.1、分析加點詞語有什么表達(dá)作用或表達(dá)效果？命題方式6.（2006年濟(jì)南中考《假如沒有臺風(fēng)和閃電》）請你說一說下面句中紅色詞語的表達(dá)作用。（3分）在炎熱的季節(jié)里，臺風(fēng)暴雨的光臨，可以緩解旱情，使作物煥發(fā)生機(jī)。（2008年濟(jì)南中考《聲音：讓你又愛又恨》）閱讀第③段，說一說下面句中紅色詞語的表達(dá)作用。（3分）

樓里的大多數(shù)居民開始經(jīng)常性的失眠頭疼。7.（2006年濟(jì)南中考《假如沒有臺風(fēng)和閃電》）（2008年濟(jì)南（2009年濟(jì)南市中考《津津有味嚼“薄膜”》）

⑤由于食用薄膜的原料是淀粉、蛋白質(zhì)等有機(jī)物質(zhì)，所以作為包裝材料的食用薄膜縱然變成廢棄物，也會被水、土壤中的微生物迅速“吃”掉，這樣就不會使土壤惡化。即使焚燒這種廢棄物，也不會產(chǎn)生有毒氣體污染環(huán)境。從這個意義講，食用薄膜給環(huán)境保護(hù)帶來了福音。閱讀文章第⑤段，說一說下面句子中紅色詞語的表達(dá)效果。（3分）

所以作為包裝材料的食用薄膜縱然變成廢棄物，也會被水、土壤中的微生物迅速“吃”掉……8.（2009年濟(jì)南市中考《津津有味嚼“薄膜”》）8.（2007濟(jì)南《太陽能光伏發(fā)電》）

太陽能是目前已知的最巨大的可再生能源。在現(xiàn)代科技條件下，它可以非常方便地被轉(zhuǎn)換為電能。尤其可貴的是，它還是最清潔的能源，在利用時不會排放任何污染。特別是在地球礦物能源日漸短缺，我國以煤炭、石油為主的污染比較嚴(yán)重的傳統(tǒng)能源結(jié)構(gòu)亟待轉(zhuǎn)變的今天，太陽能發(fā)電受到了更多的重視，獲得了更大的發(fā)展動力和發(fā)展空間。如果將第②段中加點的“亟待”一詞改成“需要”，表達(dá)效果有什么不同？（4分）9.（2007濟(jì)南《太陽能光伏發(fā)電》）9.（2010年濟(jì)南中考《蟋蟀出世記》）

②一些很有意義的資料，就是通過這種簡陋的設(shè)備獲得的。需要的話，還可以利用優(yōu)質(zhì)金屬網(wǎng)做的籠子，作為輔助設(shè)備。現(xiàn)在，我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯過產(chǎn)卵良機(jī)。文章第②段“現(xiàn)在，我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯過產(chǎn)卵良機(jī)”一句中，作者為什么用“監(jiān)視”而不用“察看”，請說說你的理解。(3分)10.（2010年濟(jì)南中考《蟋蟀出世記》）10.解題方法指導(dǎo)答題步驟（基本步驟）：①解釋詞語的意思及性質(zhì)。（1分）②解釋詞語所在句子的意思。③分析詞語的具體表達(dá)作用，說明了說明對象的什么特征。（②③共1分）④體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密/生動形象的特點。（1分）11.解題方法指導(dǎo)答題步驟（基本步驟）：11.（表明態(tài)度：不能刪掉/不能換成……）①解釋詞語的意思及性質(zhì)（兩個詞語的區(qū)別）。（1分）②解釋詞語所在句子的意思。③分析詞語的具體表達(dá)作用，說明了說明對象的什么特征。（②③共1分）④體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密/生動形象的特點。（1分）（如果刪掉/換成……，句子的意思就變成了……，就不符合事實/太絕對了，語言就不準(zhǔn)確了）（1分）12.（表明態(tài)度：不能刪掉/不能換成……）12.例1、（2008年濟(jì)南市中考《聲音：讓你又愛又恨》）“就振動頻率和強(qiáng)度而言，噪聲對我們的身體健康更有害。舉個例子來說吧，莫斯科西南區(qū)的一處樓房安裝了電梯。結(jié)果樓里的大多數(shù)居民開始經(jīng)常性的失眠頭疼?！?/p>

文中的“經(jīng)常性”有何表達(dá)作用？（3分）示例：“經(jīng)?！笔恰俺３?、時常”的意思，“經(jīng)常性”表示限制動作行為發(fā)生的頻率（1分），在這里指居民失眠頭疼的癥狀是非常頻繁的，說明了噪聲對我們的身體健康危害之大（1分），體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性（1分）。13.例1、（2008年濟(jì)南市中考《聲音：讓你又愛又恨》）示例：1例2、（2010年上?！吨袊t為什么這么紅》）④中國紅最適宜喜慶，還有生存擇食的因素。人對色彩的感覺是與生俱來的。人的眼睛在觀察事物的時候，依次觀察的是物體的色彩、形體、線條和點。由此可知，色彩是人類認(rèn)知外部世界的第一媒介。

第④段中加點詞“依次”能否刪去？請說明理由。（4分）答案示例：“依次”是“按照順序”的意思（1分），在這里指人眼在觀察事物的時候，是有順序的，說明“色彩是人類認(rèn)知外部世界的第一媒介”（1分），體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（1分）。如果刪去就變得無序了，不符合客觀實際，所以不能刪去（1分）。14.例2、（2010年上海《中國紅為什么這么紅》）答案示例：14例3、（2010年濟(jì)南市中考《蟋蟀出世記》）

“現(xiàn)在，我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯過產(chǎn)卵良機(jī)”一句中，作者為什么用“監(jiān)視”而不用“察看”，請說說你的理解。（3分）答案示例：“監(jiān)視”是“長時間嚴(yán)密注視”蟋蟀產(chǎn)卵的全過程，而“察看”是“仔細(xì)看”，可以是偶爾的、短時間的（解詞，1分）。“監(jiān)視”比“察看”能更好地突出科學(xué)觀察需要耐心、細(xì)致、高度警覺，如果換成察看就說明不了這一點（分析說明作用，1分），所以用“監(jiān)視”更能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性（語言特點，1分）。15.例3、（2010年濟(jì)南市中考《蟋蟀出世記》）答案示例例4、（2009年濟(jì)南市中考《津津有味嚼“薄膜”》）

⑤由于食用薄膜的原料是淀粉、蛋白質(zhì)等有機(jī)物質(zhì)，所以作為包裝材料的食用薄膜縱然變成廢棄物，也會被水、土壤中的微生物迅速“吃”掉，這樣就不會使土壤惡化。即使焚燒這種廢棄物，也不會產(chǎn)生有毒氣體污染環(huán)境。從這個意義講，食用薄膜給環(huán)境保護(hù)帶來了福音。閱讀文章第⑤段，說一說劃線句中加點詞語“吃”的表達(dá)效果。（3分）答案示例：

“吃”在這里是“消解、分解”的意思（1分），運用了擬人的修辭手法，生動形象地說明了食用薄膜易分解、環(huán)保的特點（1分）。體現(xiàn)了說明文語言的生動性（1分）。16.例4、（2009年濟(jì)南市中考《津津有味嚼“薄膜”》）答案示練習(xí)一參考答案：不能去掉。

“也許”是“可能、不肯定”的意思，表示估計猜測（1分），在這里指文鳥的葬禮是“動物世界中最文明的”這一說法并不肯定，也有可能不是（1分），體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性（1分），如果刪去就說明文鳥的葬禮一定是動物界中最文明的，與實際情況不符，所以不能刪掉（1分）。17.練習(xí)一參考答案：17.練習(xí)二參考答案：“僅”的意思是“只，只是”，限制范圍，表示范圍比較小，“全部”的意思是“整個”，表示范圍很大（1分），在這里指“只是”“入書”的“白菜食用方法”就有數(shù)百種，還不包括沒入書的（1分）。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性（1分）。如果換成“全部”就表示“所有的白菜食用方法有數(shù)百種”，與客觀事實不符，所以不能換成“全部”（1分）。18.練習(xí)二參考答案：18.練習(xí)三參考答案：“牽線搭橋”的意思是“形容一個人幫助其他兩者建立良好的關(guān)系”（1分），這里用了擬人的修辭方法，生動形象地說明了骨針在綠海藻與深海海綿共生關(guān)系形成中所起的作用（1分），體現(xiàn)了說明文語言的生動性形象性（1分）。19.練習(xí)三參考答案：19.像命題人一樣思考，像閱卷人一樣答題。20.像命題人一樣思考，20.中考語文復(fù)習(xí)——說明文語言21.中考語文復(fù)習(xí)1.說明文閱讀的考查點有：1、說明對象及說明對象的特征。2、對說明方法的認(rèn)識及作用的理解。3、對說明順序的理解。4、理解說明語言的準(zhǔn)確性、生動性。5、對文章內(nèi)容的理解及相關(guān)內(nèi)容的概括。6、拓展延伸，主要體現(xiàn)在科技說明文中說明對象的運用和前景。22.說明文閱讀的考查點有：2.說明文語言要求準(zhǔn)確科學(xué)，準(zhǔn)確性是說明語言的先決條件，主要體現(xiàn)在：（1）表示時間、空間、范圍、程度、特征、性質(zhì)、數(shù)量等有關(guān)詞語要準(zhǔn)確無誤，如“基本”、“大約”、“比較”、“一般”、“極個別”、“主要”等表示修飾限制的詞語；（2）注意約數(shù)和確數(shù)。無論使用的是約數(shù)還是確數(shù)，都體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（3）在準(zhǔn)確的前提下，說明文語言風(fēng)格可以平實，也可以生動活潑。23.說明文語言要求準(zhǔn)確科學(xué)，準(zhǔn)確性是說明語言的先決條件，能夠體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性的詞語有：1、表估計、猜測的詞語：大約、大概、可能、也許、左右、上下2、表示限制的詞語：⑴限制范圍：全都、所有、有的、只有、大部分⑵限制程度：僅、最、很、非常、幾乎、格外⑶限制數(shù)量：很多，幾個、許多、很少⑷限制頻率、速度：經(jīng)常、很快3、表示修飾的詞語：一絲、漫長、野生、空前4、表明資料來源的詞語：據(jù)調(diào)查、據(jù)統(tǒng)計、據(jù)專家估計、據(jù)資料顯示24.能夠體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性的詞語有：4.能夠體現(xiàn)說明文語言生動性的詞語：運用了擬人修辭的詞語。說明文語言的生動性：1、運用打比方的說明方法。2、運用摹狀貌的說明方法。3、運用擬人的修辭方法。說明方法說明方法25.能夠體現(xiàn)說明文語言生動性的詞語：說明文語言的生動性：說明方法1、分析加點詞語有什么表達(dá)作用或表達(dá)效果？2、刪除加點詞語行不行，為什么？3、將加點詞語替換成另一個詞語行不行，為什么？命題方式26.1、分析加點詞語有什么表達(dá)作用或表達(dá)效果？命題方式6.（2006年濟(jì)南中考《假如沒有臺風(fēng)和閃電》）請你說一說下面句中紅色詞語的表達(dá)作用。（3分）在炎熱的季節(jié)里，臺風(fēng)暴雨的光臨，可以緩解旱情，使作物煥發(fā)生機(jī)。（2008年濟(jì)南中考《聲音：讓你又愛又恨》）閱讀第③段，說一說下面句中紅色詞語的表達(dá)作用。（3分）

樓里的大多數(shù)居民開始經(jīng)常性的失眠頭疼。27.（2006年濟(jì)南中考《假如沒有臺風(fēng)和閃電》）（2008年濟(jì)南（2009年濟(jì)南市中考《津津有味嚼“薄膜”》）

⑤由于食用薄膜的原料是淀粉、蛋白質(zhì)等有機(jī)物質(zhì)，所以作為包裝材料的食用薄膜縱然變成廢棄物，也會被水、土壤中的微生物迅速“吃”掉，這樣就不會使土壤惡化。即使焚燒這種廢棄物，也不會產(chǎn)生有毒氣體污染環(huán)境。從這個意義講，食用薄膜給環(huán)境保護(hù)帶來了福音。閱讀文章第⑤段，說一說下面句子中紅色詞語的表達(dá)效果。（3分）

所以作為包裝材料的食用薄膜縱然變成廢棄物，也會被水、土壤中的微生物迅速“吃”掉……28.（2009年濟(jì)南市中考《津津有味嚼“薄膜”》）8.（2007濟(jì)南《太陽能光伏發(fā)電》）

太陽能是目前已知的最巨大的可再生能源。在現(xiàn)代科技條件下，它可以非常方便地被轉(zhuǎn)換為電能。尤其可貴的是，它還是最清潔的能源，在利用時不會排放任何污染。特別是在地球礦物能源日漸短缺，我國以煤炭、石油為主的污染比較嚴(yán)重的傳統(tǒng)能源結(jié)構(gòu)亟待轉(zhuǎn)變的今天，太陽能發(fā)電受到了更多的重視，獲得了更大的發(fā)展動力和發(fā)展空間。如果將第②段中加點的“亟待”一詞改成“需要”，表達(dá)效果有什么不同？（4分）29.（2007濟(jì)南《太陽能光伏發(fā)電》）9.（2010年濟(jì)南中考《蟋蟀出世記》）

②一些很有意義的資料，就是通過這種簡陋的設(shè)備獲得的。需要的話，還可以利用優(yōu)質(zhì)金屬網(wǎng)做的籠子，作為輔助設(shè)備。現(xiàn)在，我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯過產(chǎn)卵良機(jī)。文章第②段“現(xiàn)在，我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯過產(chǎn)卵良機(jī)”一句中，作者為什么用“監(jiān)視”而不用“察看”，請說說你的理解。(3分)30.（2010年濟(jì)南中考《蟋蟀出世記》）10.解題方法指導(dǎo)答題步驟（基本步驟）：①解釋詞語的意思及性質(zhì)。（1分）②解釋詞語所在句子的意思。③分析詞語的具體表達(dá)作用，說明了說明對象的什么特征。（②③共1分）④體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密/生動形象的特點。（1分）31.解題方法指導(dǎo)答題步驟（基本步驟）：11.（表明態(tài)度：不能刪掉/不能換成……）①解釋詞語的意思及性質(zhì)（兩個詞語的區(qū)別）。（1分）②解釋詞語所在句子的意思。③分析詞語的具體表達(dá)作用，說明了說明對象的什么特征。（②③共1分）④體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密/生動形象的特點。（1分）（如果刪掉/換成……，句子的意思就變成了……，就不符合事實/太絕對了，語言就不準(zhǔn)確了）（1分）32.（表明態(tài)度：不能刪掉/不能換成……）12.例1、（2008年濟(jì)南市中考《聲音：讓你又愛又恨》）“就振動頻率和強(qiáng)度而言，噪聲對我們的身體健康更有害。舉個例子來說吧，莫斯科西南區(qū)的一處樓房安裝了電梯。結(jié)果樓里的大多數(shù)居民開始經(jīng)常性的失眠頭疼?！?/p>

文中的“經(jīng)常性”有何表達(dá)作用？（3分）示例：“經(jīng)?！笔恰俺３！r?！钡囊馑迹敖?jīng)常性”表示限制動作行為發(fā)生的頻率（1分），在這里指居民失眠頭疼的癥狀是非常頻繁的，說明了噪聲對我們的身體健康危害之大（1分），體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性（1分）。33.例1、（2008年濟(jì)南市中考《聲音：讓你又愛又恨》）示例：1例2、（2010年上?！吨袊t為什么這么紅》）④中國紅最適宜喜慶，還有生存擇食的因素。人對色彩的感覺是與生俱來的。人的眼睛在觀察事物的時候，依次觀察的是物體的色彩、形體、線條和點。由此可知，色彩是人類認(rèn)知外部世界的第一媒介。

第④段中加點詞“依次”能否刪去？請說明理由。（4分）答案示例：“依次”是“按照順序”的意思（1分），在這里指人眼在觀察事物的時候，是有順序的，說明“色彩是人類認(rèn)知外部世界的第一媒介”（1分），體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（1分）。如果刪去就變得無序了，不符合客觀實際，所以不能刪去（1分）。34.例2、（2010年上?！吨袊t為什么這么紅》）答案示例：14例3、（2010年濟(jì)南市中考《蟋蟀出世記》）

“現(xiàn)在，我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯過產(chǎn)卵良機(jī)”一句中，作者為什么用“監(jiān)視”而不用“察看”，請說說你的理解。（3分）答案示例：“監(jiān)視”是“長時間嚴(yán)密注視”蟋蟀產(chǎn)卵的全過程，而“察看”是“仔細(xì)看”，可以是偶爾的、短時間的（解詞，1分）?！氨O(jiān)視”比“察看”能更好地突出科學(xué)觀察需要耐心、細(xì)致、高度警覺，如果換成察看就說明不了這一點（分析說明作用，1分），所以用“監(jiān)視”更能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性（語言特點，1分）。35.例3、（2010年濟(jì)南市中考《蟋蟀出世記》）答案示例例4、（2009年濟(jì)南市中考《津津有味嚼“薄膜”》）

⑤由于食用薄膜的原料是淀粉、蛋白質(zhì)等有機(jī)物質(zhì)，所以作為包裝材料的食用薄膜