部編版三年級上冊語文第9課《那一定會很好》課件

那一定會很好9*語文三年級上冊那一定會很好9*語文三年級上冊

同學(xué)們，你們有什么心愿呢？用上“

，那一定會很好”句式來說說自己的心愿吧！

同學(xué)們，你們有什么心愿呢？

有一顆小小的種子，它也有著自己美好的心愿。讓我們來學(xué)習(xí)《那一定會很好》這篇童話故事吧。有一顆小小的種子，它也有著自己美好的心愿。讓我們來學(xué)習(xí)《

3*不懂就要問7*聽聽，秋的聲音可以根據(jù)“學(xué)習(xí)提示”的建議展開學(xué)習(xí)。課文可以讀得粗略些，了解大意就行。如果有個別的字、詞語不理解也沒有關(guān)系。方法回顧3*不懂就要問可以根據(jù)“學(xué)習(xí)提示”的建

默讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文。找出不理解的詞語和句子，并做上標(biāo)記。初讀課文默讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文。找出不理解的努力生長縮成一團(tuán)吱吱嘎嘎拆下來suōnǔzhīchāi鋸子手推車tuī斧子fǔ根莖jīnɡjù學(xué)認(rèn)字努力生長縮成一團(tuán)吱吱嘎嘎拆下來suōnǔzhīchāi鋸子手自讀課文自讀課文從一粒種子到陽臺上的木地板，它經(jīng)過了一段怎樣的歷程？請你在文中圈出主人公變成的事物吧！種子大樹手推車椅子木地板從一粒種子到陽臺上的木地板，它經(jīng)過了一段怎樣的歷程？請你在文

主人公經(jīng)歷了四次變身。一粒種子高大的樹手推車椅子木地板

主人公最初是一粒種子，后來長成了大樹，接著變成了手推車，之后又被做成了椅子，最終成為了木地板。1243主人公經(jīng)歷了四次變身。一粒種子高大的樹手推車椅子木地板默讀課文，找一找主人公在每一段歷程中都有什么愿望，它又是如何實(shí)現(xiàn)的。抓住關(guān)鍵詞，試著完成表格。階段愿望實(shí)現(xiàn)途徑種子

大樹

手推車

椅子

木地板

自讀提示默讀課文，找一找主人公在每一段歷程中都有什么愿望，它又是如何第一段歷程①②③體會種子的努力和快樂，感悟它努力向上的心態(tài)。第一段歷程①②③體會種子的努力和快樂，感悟它努力向上的心態(tài)。階段愿望實(shí)現(xiàn)途徑種子

大樹

手推車

椅子

木地板

站起來

努力生長，長成大樹階段愿望實(shí)現(xiàn)途徑種子

大樹

手推車

椅子

木地板

第二段歷程④⑤⑥感悟種子積極主動的態(tài)度。第二段歷程④⑤⑥感悟種子積極主動的態(tài)度。階段愿望實(shí)現(xiàn)途徑種子

大樹

手推車

椅子

木地板

站起來

努力生長，長成大樹

做一棵會跑的樹

拂動葉子，被做成手推車階段愿望實(shí)現(xiàn)途徑種子

大樹

手推車

椅子

木地板

第三段歷程⑧⑨手推車都已經(jīng)變老了，沒有力氣了，仍然“費(fèi)力”地跑，真是積極努力??！第三段歷程⑧⑨手推車都已經(jīng)變老了，沒有力氣了，仍然“費(fèi)階段愿望實(shí)現(xiàn)途徑種子

大樹

手推車

椅子

木地板

站起來

努力生長，長成大樹

做一棵會跑的樹

拂動葉子，被做成手推車

停下坐著休息一會

費(fèi)力奔跑，被做成椅子階段愿望實(shí)現(xiàn)途徑種子

大樹

手推車

椅子

木地板

⑩第四段歷程“真是”“越來越”“吃力”，可以看出它雖然疲勞但是不放棄，還是很努力。⑩第四段歷程“真是”“越來越”“吃力”，可以看出它雖然疲勞階段愿望實(shí)現(xiàn)途徑種子

大樹

手推車

椅子

木地板

站起來

努力生長，長成大樹

做一棵會跑的樹

拂動葉子，被做成手推車

停下坐著休息一會

費(fèi)力奔跑，被做成椅子

躺下被拼成木地板

請你結(jié)合學(xué)習(xí)單的提示，嘗試用自己的話把這個故事說給同學(xué)聽吧！階段愿望實(shí)現(xiàn)途徑種子

大樹

手推車

椅子

木地板

你喜歡主人公嗎？它面對每段不同的生活旅程，它感到抱怨了嗎？它對生活的態(tài)度是怎樣的？你為什么喜歡它？總結(jié)提升你喜歡主人公嗎？它面對每段不同的生活旅程，它感到抱怨

它沒有抱怨。對待生活依然積極樂觀。它依然心懷美好，享受生活中的每一段歷程。那一定會很好4它沒有抱怨。對待生活依然積極樂觀。它依然心懷美好，享那一定會很好想站起來努力生長想跑動想坐著想躺下心懷美好，享受生活中的每一段歷程。結(jié)構(gòu)梳理那一定會很好想站起來努力生長想跑動想坐著想躺下心懷美好，享受這篇課文講述了一粒種子長成

，變成

、

，最后變成

的一段生命歷程，表達(dá)了

的積極人生態(tài)度。一棵大樹手推車椅子木地板心懷美好、享受生命主題概括這篇課文講述了一粒種子長成，變成宿（）怒（）經(jīng)（）拆（）縮（）努（）莖（）折（）住宿發(fā)怒經(jīng)過拆除縮小努力根莖打折一、形近字組詞。課堂演練宿（）怒（）經(jīng)（）拆（

《那一定會很好》介紹了一粒種子經(jīng)過了________、________、________、________的一段歷程。大樹手推車椅子木地板二、課文整體梳理?！赌且欢〞芎谩方榻B了一粒種子經(jīng)過了________、

把這個故事講給你的爸爸媽媽聽。要講出主人公在每段歷程中的愿望和實(shí)現(xiàn)情況?？梢愿鶕?jù)想象，加入主人公的心理活動。

課后作業(yè)把這個故事講給你的爸爸媽媽聽。要講出主人公在每段歷程9.那一定會很好課后練習(xí)9.那一定會很好課后練習(xí)一、選擇正確的音節(jié)，打“√”?？s

suō（努lǔ

（）

suǒ

（

）nǔ

（莖jīn（）推tuī

（

jīng

（

）tūi（）√√√√一、選擇正確的音節(jié)，打“√”?！獭獭獭潭?、選字組詞?！静鹫邸?

)房子(

)紙【怒努】憤(

)(

)力拆折怒努二、選字組詞。拆折怒努三、選擇合適的量詞填空。(填序號，不重復(fù))一(

)種子一(

)椅子一(

)手推車一(

)院子③①把②輛③粒④座①②④三、選擇合適的量詞填空。(填序號，不重復(fù))③①把②輛③粒四、讀句子，用“舒”組不同的詞語填空。1.木地板滿意地(

)著身子，躺在陽臺上。2.陽光照在身上，暖洋洋的，(

)極了。3.媽媽看著我字跡工整的作業(yè)，(

)地笑了。舒展舒服舒心四、讀句子，用“舒”組不同的詞語填空。舒展舒服舒心五、按要求完成句子練習(xí)。1.我要站起來呼吸空氣。(把句子寫具體)________________________________________________________________________________示例：我要站起來大口大口地呼吸新鮮的空氣。五、按要求完成句子練習(xí)。示例：我要站起來大口大口地呼吸新鮮的2.種子不得不把身體縮成一團(tuán)。(換一種說法，意思不變)___________________________________________3.要是我能躺下，那一定會很好。(用加點(diǎn)的詞語寫句子)________________________________________________種子只得把身體縮成一團(tuán)。示例：要是我明天可以去動物園，那該有多好。...2.種子不得不把身體縮成一團(tuán)。(換一種說法，意思不變)種子一、感知生命歷程按課文內(nèi)容排列出種子的變化過程。

(

)(

)(

)(

)(

)木地板手推車一棵樹種子椅子12345一、感知生命歷程木地板手推車一棵樹種子椅子12345二、體會內(nèi)心想法1.“‘要是能做一棵會跑的樹，那一定會很好?！瘶溥@么想著。”這是對樹的(

)的描寫。A.心理B.語言A二、體會內(nèi)心想法A2.對“那一定會很好”的理解在不同的情況下是不一樣的。當(dāng)種子被泥土緊緊地包裹著時，認(rèn)為______一定會很好；當(dāng)種子長成高大的樹時，認(rèn)為______一定會很好，當(dāng)手推車跑起來吃力時，認(rèn)為______一定會很好；當(dāng)椅子老了的時候，又認(rèn)為____一定會很好……(填字母)A.站起來B.能停下來C.會跑D.能躺下ACBD2.對“那一定會很好”的理解在不同的情況下是不一樣的。當(dāng)種3.課文中出現(xiàn)了______次“那一定會很好”，由此我們可以體會到作者(

)(選擇)的人生態(tài)度和內(nèi)心深處的幸福感和滿足感。A.坦然、樂觀B.容易滿足C.得過且過四A3.課文中出現(xiàn)了______次“那一定會很好”，由此我們可4.一粒種子在不同的時期有不同的愿望，而且最后都實(shí)現(xiàn)了。由此，它告訴我們的道理是(

)A.做人要注意休息，要為身體舒服而努力。B.做人要追求生活的舒服，讓每一天都很開心。C.做人應(yīng)心懷美好，享受生命中的每一段歷程。C4.一粒種子在不同的時期有不同的愿望，而且最后都實(shí)現(xiàn)了。由那一定會很好9*語文三年級上冊那一定會很好9*語文三年級上冊

同學(xué)們，你們有什么心愿呢？用上“

，那一定會很好”句式來說說自己的心愿吧！

同學(xué)們，你們有什么心愿呢？

有一顆小小的種子，它也有著自己美好的心愿。讓我們來學(xué)習(xí)《那一定會很好》這篇童話故事吧。有一顆小小的種子，它也有著自己美好的心愿。讓我們來學(xué)習(xí)《

3*不懂就要問7*聽聽，秋的聲音可以根據(jù)“學(xué)習(xí)提示”的建議展開學(xué)習(xí)。課文可以讀得粗略些，了解大意就行。如果有個別的字、詞語不理解也沒有關(guān)系。方法回顧3*不懂就要問可以根據(jù)“學(xué)習(xí)提示”的建

默讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文。找出不理解的詞語和句子，并做上標(biāo)記。初讀課文默讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文。找出不理解的努力生長縮成一團(tuán)吱吱嘎嘎拆下來suōnǔzhīchāi鋸子手推車tuī斧子fǔ根莖jīnɡjù學(xué)認(rèn)字努力生長縮成一團(tuán)吱吱嘎嘎拆下來suōnǔzhīchāi鋸子手自讀課文自讀課文從一粒種子到陽臺上的木地板，它經(jīng)過了一段怎樣的歷程？請你在文中圈出主人公變成的事物吧！種子大樹手推車椅子木地板從一粒種子到陽臺上的木地板，它經(jīng)過了一段怎樣的歷程？請你在文

主人公經(jīng)歷了四次變身。一粒種子高大的樹手推車椅子木地板

主人公最初是一粒種子，后來長成了大樹，接著變成了手推車，之后又被做成了椅子，最終成為了木地板。1243主人公經(jīng)歷了四次變身。一粒種子高大的樹手推車椅子木地板默讀課文，找一找主人公在每一段歷程中都有什么愿望，它又是如何實(shí)現(xiàn)的。抓住關(guān)鍵詞，試著完成表格。階段愿望實(shí)現(xiàn)途徑種子

大樹

手推車

椅子

木地板

自讀提示默讀課文，找一找主人公在每一段歷程中都有什么愿望，它又是如何第一段歷程①②③體會種子的努力和快樂，感悟它努力向上的心態(tài)。第一段歷程①②③體會種子的努力和快樂，感悟它努力向上的心態(tài)。階段愿望實(shí)現(xiàn)途徑種子

大樹

手推車

椅子

木地板

站起來

努力生長，長成大樹階段愿望實(shí)現(xiàn)途徑種子

大樹

手推車

椅子

木地板

第二段歷程④⑤⑥感悟種子積極主動的態(tài)度。第二段歷程④⑤⑥感悟種子積極主動的態(tài)度。階段愿望實(shí)現(xiàn)途徑種子

大樹

手推車

椅子

木地板

站起來

努力生長，長成大樹

做一棵會跑的樹

拂動葉子，被做成手推車階段愿望實(shí)現(xiàn)途徑種子

大樹

手推車

椅子

木地板

第三段歷程⑧⑨手推車都已經(jīng)變老了，沒有力氣了，仍然“費(fèi)力”地跑，真是積極努力??！第三段歷程⑧⑨手推車都已經(jīng)變老了，沒有力氣了，仍然“費(fèi)階段愿望實(shí)現(xiàn)途徑種子

大樹

手推車

椅子

木地板

站起來

努力生長，長成大樹

做一棵會跑的樹

拂動葉子，被做成手推車

停下坐著休息一會

費(fèi)力奔跑，被做成椅子階段愿望實(shí)現(xiàn)途徑種子

大樹

手推車

椅子

木地板

⑩第四段歷程“真是”“越來越”“吃力”，可以看出它雖然疲勞但是不放棄，還是很努力。⑩第四段歷程“真是”“越來越”“吃力”，可以看出它雖然疲勞階段愿望實(shí)現(xiàn)途徑種子

大樹

手推車

椅子

木地板

站起來

努力生長，長成大樹

做一棵會跑的樹

拂動葉子，被做成手推車

停下坐著休息一會

費(fèi)力奔跑，被做成椅子

躺下被拼成木地板

請你結(jié)合學(xué)習(xí)單的提示，嘗試用自己的話把這個故事說給同學(xué)聽吧！階段愿望實(shí)現(xiàn)途徑種子

大樹

手推車

椅子

木地板

你喜歡主人公嗎？它面對每段不同的生活旅程，它感到抱怨了嗎？它對生活的態(tài)度是怎樣的？你為什么喜歡它？總結(jié)提升你喜歡主人公嗎？它面對每段不同的生活旅程，它感到抱怨

它沒有抱怨。對待生活依然積極樂觀。它依然心懷美好，享受生活中的每一段歷程。那一定會很好4它沒有抱怨。對待生活依然積極樂觀。它依然心懷美好，享那一定會很好想站起來努力生長想跑動想坐著想躺下心懷美好，享受生活中的每一段歷程。結(jié)構(gòu)梳理那一定會很好想站起來努力生長想跑動想坐著想躺下心懷美好，享受這篇課文講述了一粒種子長成

，變成

、

，最后變成

的一段生命歷程，表達(dá)了

的積極人生態(tài)度。一棵大樹手推車椅子木地板心懷美好、享受生命主題概括這篇課文講述了一粒種子長成，變成宿（）怒（）經(jīng)（）拆（）縮（）努（）莖（）折（）住宿發(fā)怒經(jīng)過拆除縮小努力根莖打折一、形近字組詞。課堂演練宿（）怒（）經(jīng)（）拆（

《那一定會很好》介紹了一粒種子經(jīng)過了________、________、________、________的一段歷程。大樹手推車椅子木地板二、課文整體梳理?！赌且欢〞芎谩方榻B了一粒種子經(jīng)過了________、

把這個故事講給你的爸爸媽媽聽。要講出主人公在每段歷程中的愿望和實(shí)現(xiàn)情況?？梢愿鶕?jù)想象，加入主人公的心理活動。

課后作業(yè)把這個故事講給你的爸爸媽媽聽。要講出主人公在每段歷程9.那一定會很好課后練習(xí)9.那一定會很好課后練習(xí)一、選擇正確的音節(jié)，打“√”?？s

suō（努lǔ

（）

suǒ

（

）nǔ

（莖jīn（）推tuī

（

jīng

（

）tūi（）√√√√一、選擇正確的音節(jié)，打“√”。√√√√二、選字組詞?！静鹫邸?

)房子(

)紙【怒努】憤(

)(

)力拆折怒努二、選字組詞。拆折怒努三、選擇合適的量詞填空。(填序號，不重復(fù))一(

)種子一(

)椅子一(

)手推車一(

)院子③①把②輛③粒④座①②④三、選擇合適的量詞填空。(填序號，不重復(fù))③①把②輛③粒四、讀句子，用“舒”組不同的詞語填空。1.木地板滿意地(

)著身子，躺在陽臺上。2.陽光照在身上，暖洋洋的，(

)極了。3.媽媽看著我字跡工整的作業(yè)，(

)地笑了。舒展舒服舒心四、讀句子，用“舒”組不同的詞語填空。舒展舒服舒心五、按要求完成句子練習(xí)。1.我要站起來呼吸空氣。(把句子寫具體)________________________________________________________________________________示例：我要站起來大口大口地呼吸新鮮的空氣。五、按要求完成句子練習(xí)。示例：我要站起來大口大口地呼吸新鮮的2.種子不得不把身體縮成一團(tuán)。(換一種說法，意思不變)___________________________________________3.要是我能躺下，那一定會很好。(用加點(diǎn)的詞語寫句子)______