語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文：第二單元第8課《老王》公開(kāi)課教學(xué)課件(共42張)方案

老王楊絳任課：楊玲真導(dǎo)入新課本單元以“愛(ài)〞為主題，前面我們學(xué)了幾篇文章，有保姆對(duì)小主人的關(guān)愛(ài)，父親對(duì)兒子的愛(ài)。今天，就讓我們跟著楊絳，一起走近?老王?，看看一個(gè)車夫是怎樣跟作家成為朋友的。一個(gè)幸運(yùn)的人又是怎樣對(duì)待不幸的人。讓我們感受：信賴是否能創(chuàng)造出美好的境界。楊絳〔1911—〕原名楊季康，江蘇無(wú)錫人，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院外國(guó)文學(xué)研究員，作家、評(píng)論家、翻譯家。劇本?稱心如意??弄真成假??風(fēng)絮?；小說(shuō)?倒影集??洗澡?；論集?春泥集??關(guān)于小說(shuō)?；散文?將飲茶??干校六記?；譯作?1939年以來(lái)的英國(guó)散文選??小癩子??吉爾·布拉斯??堂·吉訶德?等等。作者簡(jiǎn)介知識(shí)與能力：1、理解、積累重點(diǎn)詞語(yǔ)。熟讀課文，了解敘述、描寫等表達(dá)方式。2、品味作者平淡簡(jiǎn)潔而富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。3、學(xué)習(xí)通過(guò)幾個(gè)生活片斷表現(xiàn)人物的方法。過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、以善良體察善良，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心、同情心。

2、學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民的優(yōu)良品質(zhì)，并以平等和人道主義的精神關(guān)注他們的疾苦。

1、引導(dǎo)學(xué)生理解作者對(duì)不幸者同情、關(guān)愛(ài)的思想感情，激發(fā)愛(ài)心。

2、揣摩語(yǔ)言，深入領(lǐng)會(huì)語(yǔ)句的意味。

3、全面準(zhǔn)確地理解課文內(nèi)容，探究材料安排的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)文章寫于1984年。這是一篇回憶性的散文，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個(gè)片段。當(dāng)時(shí)正是“文化大革命〞時(shí)期，是一個(gè)動(dòng)亂的年代，作者夫婦被認(rèn)為是“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威〞。但是，任何歪風(fēng)邪氣對(duì)老王都沒(méi)有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此與老王的交往深深的印刻在作者的腦海之中……寫作背景楊絳少年時(shí)代先后在北京、上海、蘇州等地讀書(shū)。1931年于蘇州東吳大學(xué)畢業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位；隨即考入清華大學(xué)研究院，為外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究生。1935年與錢鐘書(shū)結(jié)婚，次年夏季與錢鐘書(shū)同赴英國(guó)、法國(guó)留學(xué)，1938年秋回國(guó)，曾任上海震旦女子文理學(xué)院外語(yǔ)系教授，業(yè)余從事創(chuàng)作。錢鐘書(shū)，字默存，學(xué)術(shù)代表?談藝錄??管錐編?，小說(shuō)代表作?圍城?。資料鏈接1966年，“文化大革命〞爆發(fā)，錢鐘書(shū)、楊絳均被“揪出〞，被認(rèn)為是“資產(chǎn)階級(jí)學(xué)術(shù)權(quán)威〞、“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威〞，打入了“牛鬼蛇神〞的陣營(yíng)。有人寫大字報(bào)誣陷錢鐘書(shū)輕蔑領(lǐng)袖著作，錢鐘書(shū)夫婦用事實(shí)澄清了誣陷。1969年11月，錢鐘書(shū)作為“先遣隊(duì)〞去河南的“五七干校〞接受勞動(dòng)鍛煉，1970年7月，楊絳也來(lái)干校。1972年3月，錢鐘書(shū)夫婦由干?；丶?，遭到了住在他們家的“革命男女〞的毒打、迫害，被迫離家逃走，在外過(guò)了三年的流亡生活?！拔幕蟾锩暺陂g，楊絳一家人受盡了屈辱和蹂躪。資料鏈接鑲嵌〔

〕

惶恐〔

〕

塌敗〔

〕

滯笨〔

〕

翳〔

〕骷髏〔

〕

攥著〔

〕

傴〔

〕荒僻〔〕取締〔〕xiānɡqiànhuángtāzhìyìkūlóuzuànyǔpìdì讀準(zhǔn)字音傴：荒僻：塌?。簻浚夯炭郑喝【啠瑚俭t：愧怍：彎〔腰〕曲〔背〕。荒涼偏僻。塌陷破敗。呆滯笨拙。驚慌害怕。明令取消或禁止，如取締無(wú)證商販。干枯無(wú)肉的死人頭骨或全副骨骼。慚愧。詞語(yǔ)解釋職業(yè)——蹬三輪車〔靠一輛破舊的三輪車活命，“文革〞期間載客的三輪車被取締，他的生計(jì)就更加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子?！?/p>

1、課文介紹了老王的哪些情況？并用一個(gè)字來(lái)概括他的生活。課文講解身體——?dú)埣病惨恢谎巯?，另一只眼也有病，還打了一輩子光棍，孤苦伶仃?！尘幼l件——差〔荒僻的小胡同、破破落落的大院、塌敗的小屋?！骋粋€(gè)字形容老王的生活就是“苦〞。2、老王生活“苦〞，那精神上呢？精神也“苦〞，單干戶，孤獨(dú)、無(wú)親，受惡意攻擊、被人瞧不起。

3、本文記敘了與老王交往過(guò)程中的哪幾件事？你認(rèn)為老王是個(gè)怎樣的人？(第5段)為作者送冰，車費(fèi)減半→老實(shí)厚道

。(第6段)送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心→心地善良。(第9段)老王去世前給作者送香油和雞蛋→知恩圖報(bào)。

綜上所述：老王是個(gè)善良的人。

4、以善良體察善良，作者的善良表現(xiàn)在哪里？“我〞是一個(gè)善良的人。具體表現(xiàn)在：(第1段)“我〞照顧老王的生意，坐他的車。(第6段)老王再客氣，“我〞也付給他應(yīng)得的報(bào)酬。(第14段)老王送來(lái)香油、雞蛋，“我〞不讓他白送。(第20段)“我〞關(guān)心老王的生活。

結(jié)尾一句話應(yīng)該這樣理解：一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他們過(guò)上好日子。與老王一生的辛勞相比，作者夫婦在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸運(yùn)的人，因而有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者，幫助改善他們的處境。作者現(xiàn)在回想起來(lái)，對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還很不夠，所以感到“愧怍〞。5、對(duì)課文最后一句話的理解？命苦心善

老王謀生手段艱難生理上有缺陷居住條件惡劣為作者送冰，車費(fèi)減半送錢先生看病，不愿要報(bào)酬身體病重，還要來(lái)謝恩整體感知這節(jié)課就講解到此，回去后加以品味文中的精美語(yǔ)句，完成課后練習(xí)并進(jìn)行以“愛(ài)〞為主題的仿寫訓(xùn)練。謝謝大家！第二課時(shí)填寫老王檔案姓名：老王職業(yè)：蹬三輪車家庭成員：有個(gè)哥哥，死了，有兩個(gè)侄兒，“沒(méi)出息〞，此外就沒(méi)什么親人外貌特征：只有一只眼，另一只是“田螺眼〞，瞎的。家庭住址：荒僻小胡同里的破落大院里的塌敗小屋謀生手段的艱苦老光棍、孤獨(dú)終老生理缺陷地位卑微居住條件惡劣因?yàn)槔贤跻獔?bào)答作者一家對(duì)他的關(guān)心。知恩圖報(bào)、心地善良。詳寫。因?yàn)檫@件事更能表現(xiàn)老王的善良和他身上知恩圖報(bào)的高尚品質(zhì)。1、老王為什么在去世前給“我〞送香油、雞蛋？這件事表達(dá)了老王怎樣的性格特點(diǎn)？這件事是詳寫還是略寫？為什么要詳寫？疑難解析2、老王臨死前給“我〞送香油、雞蛋，作者從哪幾方面來(lái)描寫此時(shí)的老王？

文章從動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等幾個(gè)方面去描寫老王。3、老王說(shuō)“我不是要錢〞，為什么最后還收了錢，表達(dá)了他的什么品質(zhì)？老王怕“我〞真的托人給他送錢，平白給“我〞添麻煩。表達(dá)了老王樸實(shí)善良。

最主要是平等觀念。人與人之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，個(gè)人由于境遇不同，就有幸運(yùn)與不幸的差別，甚至差別很大。所謂幸與不幸，包括天賦條件、成長(zhǎng)條件、生理?xiàng)l件，幸運(yùn)者只有關(guān)愛(ài)不幸者的責(zé)任，沒(méi)有歧視不幸者的理由。

4、作者一家對(duì)老王非常關(guān)心、愛(ài)護(hù)，你覺(jué)得除了性格善良之外，還要有怎樣的精神才能做到尊重和關(guān)心像老王那樣的不幸者？

其次是人道主義精神?，F(xiàn)在，社會(huì)要求我們每個(gè)人都要有人道主義精神，要關(guān)心個(gè)人、同情個(gè)人，尊重個(gè)人對(duì)社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，尊重人格。作者一家全都對(duì)不幸者老王懷有一顆愛(ài)心，是具有人道主義精神的人。

愛(ài)人者，人恒愛(ài)之：敬人者，人恒敬之。心存善良仁厚之意；胸懷平等博愛(ài)之念。用善良體察善良，用愛(ài)心澆灌世界。1、請(qǐng)欣賞愛(ài)心贈(zèng)言。能力拓展感謝是愛(ài)心的第一步?！髦V愛(ài)是美德的種子?！?ài)是理解的別名?！└?duì)柸松腔?，而?ài)是花蜜?！旯麗?ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜?！_曼·羅蘭贈(zèng)人玫瑰，手留余香。用善良體察善良，用愛(ài)心澆灌世界。

1、你怎么看待街邊行乞的人們？別人向你行乞你會(huì)給他們錢嗎？討論幸運(yùn)者應(yīng)該怎樣對(duì)待不幸的人呢？我們應(yīng)該去關(guān)心他們，幫助他們，而不應(yīng)該去歧視他們。跟周圍這些不幸的人相比，我們是多么的幸福呀！我們生活在幸福中的時(shí)候，不要忘了還有許多人需要幫助。遇到不幸時(shí)，我們要相信自己不是孤獨(dú)的。請(qǐng)記住不要放棄每一次幫助別人的機(jī)會(huì)，因?yàn)椤八腿嗣倒?，手留余香〞。課堂小結(jié)1、?老王?的作者是，她的丈夫

是我國(guó)著名學(xué)者和作家，他影響最大的作品是小說(shuō)?

?。楊絳錢鐘書(shū)圍城課堂練習(xí)

①假如我是一團(tuán)火，就要給別人送去溫暖。假如我是一朵花，就要給別人送去芬芳。假如我是一顆星，就要給別人送去光明。假如我是

，就要

。請(qǐng)大家以上面的形式，把你的心愿表達(dá)出來(lái)。范例：假如我是一泓泉，就要給別人送去清涼。假如我是一片云，就要給別人送去甘霖。2、仿句練習(xí)。

范例：愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使身處絕境的人重新看到生活的希望。

②愛(ài)心是一片灑落在旱地上的甘霖，使心靈枯萎的人嘗到情感的甜美；愛(ài)心是一首飄蕩在夜間的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)心是

；愛(ài)心是

。

哦，老王煢煢孑立的身影還有一輛破舊的三輪車演繹著你的不幸的故事書(shū)寫著你的孤獨(dú)的憂傷哦，老王你倒下的是病體挺起的是脊梁身子縱然傴僂眼神縱然迷惘獻(xiàn)給老王優(yōu)質(zhì)而廉價(jià)的冰塊卻影射出你那腔待人的熱心腸哦，老王歲月侵蝕你的肌骨病魔糾纏著你的心臟就是全身僵直也要把香油和雞蛋帶著身體的最后一點(diǎn)余溫把感恩送進(jìn)他人的心房

1、你知道你的周圍有哪些不幸者嗎，你平時(shí)是怎樣對(duì)待的？

2、你感受過(guò)誰(shuí)的關(guān)愛(ài)？你現(xiàn)在最想給予誰(shuí)關(guān)愛(ài)？準(zhǔn)備怎樣實(shí)施？

3、如果你是老王的鄰居或者認(rèn)識(shí)的人，你知道了老王的死訊后，你有什么想對(duì)老王說(shuō)的？請(qǐng)寫一段話。課后作業(yè)

一、作者的善良有許多表現(xiàn)：照顧老王的生意，坐他的車；老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報(bào)酬；老王送來(lái)香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢。作者的善良還表現(xiàn)在關(guān)心老王的生活，三輪車改為平板三輪，生意不好做，作者關(guān)切地詢問(wèn)他是否能維持生活。作者的女兒也像她一樣善良，知道老王有夜盲癥，送給他大瓶的魚(yú)肝油。研討與練習(xí)答案老王的善良也有許多表現(xiàn)：“愿意給我們代送〞冰塊，車費(fèi)減半；送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔(dān)心人家看病的錢夠不夠。老王的善良更表現(xiàn)在，受了人家的好處，總也不忘，總覺(jué)得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。結(jié)尾一句話，應(yīng)該這樣理解：一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他們過(guò)上好日子，幫助改善他們的處境。作者回想起來(lái)，對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還很不夠，所以感到“愧怍〞。二、1、①句“前任〞一詞簡(jiǎn)練之至，大詞小用，又很風(fēng)趣。2、①句“強(qiáng)笑〞一詞，不但準(zhǔn)確，而且含蓄，透露自己見(jiàn)到老王病成那個(gè)樣子，